科目三训练教案1
科三教案范文优秀7篇
科三教案范文优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!科三教案范文优秀7篇考虑到学生的学习能力和学习需求，我们需要在教案中提供个性化的学习任务，以激发他们的学习兴趣，编写教案可以帮助教师准备好所需的教学资源和教具，提高教学效果，下面是本店铺为您分享的科三教案范文优秀7篇，感谢您的参阅。
2024年科三教案模板7篇
2024年科三教案模板7篇科三教案模板篇1活动目标1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。
2.尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。
活动准备1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。
2.各种绘画材料：花布包裹的海绵，红黄绿三色颜料、色盘、图画纸、彩笔、范画。
3.背景音乐《秋日私语》。
活动过程1.带领幼儿玩“变手型”的游戏，引发活动兴趣。
教师和幼儿一起说儿歌“咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜变个小白兔”，玩手型变换游戏，鼓励幼儿想象、变化多种手型造型。
2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。
小结：秋天的树叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。
在树林里，有的树木大，有的树木小，各不相同。
秋天的树林，是美丽的。
3.学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。
（1）引导幼儿欣赏范画，讨论树干的外形结构及表现方法。
引导幼儿讨论：树干的形状像什么？大小一样吗？是怎样画出来的？知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。
请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手形轮廓，鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型的创意。
（2）出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参与：教师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压；请参与的幼儿用另外两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印，表现树木的多种色彩。
根据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说所自己想到的解决方法。
（3）播放背景《秋日私语》，幼儿在音乐背景中进行创意拓印。
教师重点观察、知道幼儿蘸色、拓印的动作，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面及自身的整洁。
4.展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。
5.带领幼儿收拾活动材料，整理归位。
活动延伸用幼儿的作品在美工区或主题墙布置”秋天的树林：墙面板块，丰富班级环境，引导幼儿欣赏、发现作品中的美。
科三教案范文精选7篇
科三教案范文精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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驾校科三教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三的道路驾驶技能，了解安全驾驶常识。
2. 能力目标：培养学生独立驾驶车辆的能力，提高驾驶操作的熟练度。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养文明驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 车辆起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等操作要领3. 驾驶员安全意识与文明驾驶习惯三、教学过程第一课时：科目三考试流程及注意事项1. 教学内容：讲解科目三考试流程、注意事项，使学生了解考试规则。
2. 教学方法：讲解法、演示法3. 教学步骤：（1）介绍科目三考试流程：上车准备、模拟灯光、起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等。
（2）讲解考试注意事项：保持冷静、操作规范、遵守交通规则、注意安全距离等。
（3）演示操作要领，让学生观看并了解操作过程。
第二课时：车辆起步、直线行驶、变更车道操作要领1. 教学内容：讲解车辆起步、直线行驶、变更车道等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解车辆起步操作要领：观察后方、打转向灯、松手刹、缓慢加油、平稳起步。
（2）讲解直线行驶操作要领：保持车距、调整车速、观察路况、控制方向盘。
（3）讲解变更车道操作要领：观察后方、打转向灯、观察盲区、平稳变道。
（4）让学生进行实践操作，教师进行指导。
第三课时：路口通行、通过人行横道、通过学校区域操作要领1. 教学内容：讲解路口通行、通过人行横道、通过学校区域等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解路口通行操作要领：观察信号灯、遵守交通规则、保持车距、减速慢行。
（2）讲解通过人行横道操作要领：观察行人、减速慢行、停车让行。
（3）讲解通过学校区域操作要领：减速慢行、注意学生、遵守交通规则。
科三教学教案设计模板
一、课程名称科目三驾驶技能训练教学二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握科目三考试的基本流程和注意事项。
- 学生能够了解各种道路标志、标线及其含义。
- 学生能够熟悉车辆的基本操作，如起步、停车、转向、变更车道等。
2. 技能目标：- 学生能够熟练操作车辆，完成科目三考试规定的项目。
- 学生能够根据道路情况，正确判断和应对各种交通状况。
- 学生能够养成良好的驾驶习惯，确保行车安全。
3. 情感目标：- 培养学生的安全意识，树立文明驾驶的理念。
- 增强学生的自信心，克服紧张情绪，顺利通过考试。
- 培养学生的团队协作精神，共同完成学习任务。
三、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 道路标志、标线识别3. 车辆基本操作：起步、停车、转向、变更车道4. 道路情况判断与应对5. 安全文明驾驶习惯培养四、教学过程1. 导入新课- 结合实际案例，介绍科目三考试的重要性和通过考试的方法。
- 引导学生思考如何提高自己的驾驶技能，顺利通过考试。
2. 理论学习- 讲解科目三考试流程及注意事项，让学生对考试有清晰的认识。
- 讲解道路标志、标线及其含义，提高学生的道路识别能力。
3. 实操训练- 学生分组进行车辆基本操作训练，教师巡回指导。
- 教师示范车辆起步、停车、转向、变更车道等操作，学生跟学。
- 学生分组进行道路情况判断与应对训练，教师点评并指导。
4. 安全文明驾驶习惯培养- 通过案例分析，让学生了解安全文明驾驶的重要性。
- 教师讲解并示范安全文明驾驶的方法，引导学生养成良好的驾驶习惯。
5. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，总结重点难点。
- 学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实操技能：通过实操训练，评价学生的驾驶技能掌握情况。
3. 安全文明驾驶意识：通过案例分析，了解学生的安全意识培养情况。
六、教学资源1. 科目三考试相关资料2. 道路标志、标线图片及视频3. 车辆操作教学视频4. 安全文明驾驶案例分析七、教学反思1. 教学过程中是否关注学生的个体差异，因材施教。
驾校科三教案
驾校科三教案驾校科三教案一. 教学目标：1.掌握行驶区域判断的基本方法；2.掌握变换车道的基本方法；3.掌握超车的基本方法；4.认识分辨交通指示标和交通警察手势。
二. 教学内容及方法：1.行驶区域判断的基本方法- 讲解行驶区域判断的概念及作用；- 示范正确的行驶区域判断方法；- 让学员进行练习，纠正错误。
2.变换车道的基本方法- 讲解变换车道的注意事项；- 示范正确的变换车道方法；- 让学员进行练习，纠正错误。
3.超车的基本方法- 讲解超车的注意事项；- 示范正确的超车方法；- 让学员进行练习，纠正错误。
4.交通指示标和交通警察手势的辨认与理解- 讲解各类常见交通指示标的含义和作用；- 讲解常见交通警察手势的含义和作用；- 让学员进行辨认和理解练习。
三. 教学手段：1.讲解：通过对行驶区域判断、变换车道和超车等内容的讲解，使学员了解其基本概念和方法。
2.示范：通过对正确的行驶区域判断、变换车道和超车方法的示范，使学员能够模仿正确操作。
3.练习：通过给学员进行行驶区域判断、变换车道和超车的练习，纠正他们的错误和不足，提高操作能力。
4.讨论：通过与学员的互动讨论，引导他们思考交通指示标和交通警察手势的含义和作用，提高他们的辨认和理解能力。
四. 教学流程：1.导入：- 检查学员的预习情况，了解他们对行驶区域判断、变换车道和超车等内容的掌握程度。
- 引导学员回忆上一节课学到的内容，复习相关知识。
2.讲解行驶区域判断的基本方法：- 讲解行驶区域判断的概念和作用；- 讲解正确的行驶区域判断方法，如观察前方道路情况、识别道路标志和标线等。
3.示范行驶区域判断的操作方法：- 示范正确的行驶区域判断方法，如如何避让前方障碍物、如何选择正确的车道等；- 让学员观察示范并模仿操作。
4.练习行驶区域判断的操作方法：- 让学员进行行驶区域判断的练习；- 观察学员的操作，并及时纠正错误。
5.讲解变换车道的基本方法：- 讲解变换车道的注意事项，如观察后方车辆、打开转向灯、注意盲区等；- 讲解正确的变换车道方法，如判断变换车道的时机、如何平稳转向等。
驾校教练员科目三教案
驾校教练员科目三教案【篇一：驾校教练员规范化教学教案】科目一（第一、二、三、四阶段理论）第一阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第三阶段实际操作（科目三）【篇二：驾校教练员规范化教学教案】二级教练员教学教案注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
【篇三：科目三道路教案】***驾校道路教案教练员：车牌号：教学科目：科目三根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案：教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
教练员科三教案
教练员科三教案教练员科三教案教学目标：1. 熟悉科目三驾驶考试的要求和流程。
2. 掌握科目三驾驶技巧和安全驾驶知识。
3. 培养学员的观察力、判断力和应变能力。
教学内容：1. 科目三考试流程介绍：a. 考试前准备：检查车辆、检查个人证件等。
b. 考试内容：包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯、坡道定点停车和起步等。
c. 考试评判标准：包括车辆控制、观察判断、安全意识等。
2. 倒车入库教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确使用后视镜、倒车镜和倒车影像等。
c. 常见错误及纠正：如何避免碰撞、调整车位等。
3. 侧方停车教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确使用后视镜、侧方镜和倒车影像等。
c. 常见错误及纠正：如何避免碰撞、调整车位等。
4. 曲线行驶教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握方向盘转动角度、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免超出车道、调整车速等。
5. 直角转弯教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握方向盘转动角度、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免超出车道、调整车速等。
6. 坡道定点停车和起步教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握离合器和刹车的协调使用、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免滑坡、调整车速等。
教学方法：1. 讲解法：通过口头讲解和示范，详细介绍每个驾驶技巧的步骤和要点。
2. 演示法：通过实际操作演示，展示正确的驾驶技巧和操作流程。
3. 实践法：学员进行实际驾驶练习，教练员进行指导和纠正。
教学评估：1. 阶段性评估：每个技巧教学结束后，进行学员的实际操作评估，检查其掌握情况和存在的问题。
2. 模拟考试：模拟科目三考试，对学员进行综合评估，检查其在各项技能上的表现和熟练程度。
教学资源：1. 教学车辆：确保车辆符合考试要求，并配备倒车影像等辅助设备。
科三教案范文精选6篇
科三教案范文精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师资格证科三教案6篇
2024年教师资格证科三教案6篇教师资格证科三教案篇1一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识与技能目标：通过自主学习，学生能够（2）过程与方法目标：通过合作学习，学生能够（3）情感、态度、价值观：通过探究学习，学生能够二、教学的重点和难点：本课的教学重点：通过··学生能够掌握·· 本课的教学难点：通过··发展/提高学生·····三、教学方法主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
四、教学过程：（一）导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等（具体怎么导，需简单阐述）这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。
（二）讲授新课在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：（讲授第一维目标）通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结··方法，然后，结合实例，对··方法进行详细讲解，具体过程如下：（讲授第二维目标）通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
（三）巩固练习根据各科目自行设计。
（四）小结（五）作业布置布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。
五、板书板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重难点，彰显文章主题。
科目三道路驾驶陪练详细教案
教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加深记忆。
多教通俗易懂的解决方法。
2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，并同时讲解。
3、学员亲自体会，让学员自己操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。
科三教案设计模板
教学目标：1. 让学生掌握科目三道路驾驶的基本技能和操作要领。
2. 培养学生的安全驾驶意识，提高应对突发情况的能力。
3. 通过实践操作，使学生能够熟练运用所学知识，顺利通过科目三考试。
教学重点：1. 科目三道路驾驶的基本操作要领。
2. 安全驾驶意识和应对突发情况的能力。
教学难点：1. 熟练掌握科目三道路驾驶的操作要领。
2. 在实际驾驶中灵活运用所学知识，提高驾驶技能。
教学准备：1. 教学场地：科目三考试场地或模拟驾驶场地。
2. 教学工具：教学车辆、教练员、学员手册、教学视频等。
3. 教学方法：讲解示范、实践操作、模拟考试。
教学过程：一、导入1. 引导学员回顾科目三考试的内容和流程。
2. 强调科目三道路驾驶的重要性，激发学员的学习兴趣。
二、基本操作要领讲解1. 教师详细讲解科目三道路驾驶的基本操作要领，包括起步、直线行驶、变更车道、通过路口、超车、会车、靠边停车等。
2. 结合实际案例，分析操作要领在实际驾驶中的应用。
三、实践操作训练1. 教师示范科目三道路驾驶的操作过程，学员观摩学习。
2. 学员分组进行实践操作训练，教师巡回指导。
3. 教师针对学员操作过程中出现的问题进行纠正和指导。
四、模拟考试1. 教师组织学员进行模拟考试，检验学员的驾驶技能。
2. 学员在模拟考试中熟悉考试流程，提高应对考试的能力。
五、总结与反馈1. 教师总结本次课程的重点内容，强调安全驾驶的重要性。
2. 学员分享学习心得，教师进行点评和反馈。
3. 针对学员的不足，提出改进措施，为下一阶段的学习做好准备。
教学评价：1. 观察学员在实践操作中的表现，评估学员对科目三道路驾驶技能的掌握程度。
2. 通过模拟考试，检验学员的驾驶技能和应对考试的能力。
3. 收集学员的学习心得和反馈，了解教学效果，不断改进教学方法。
教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 根据学员的学习情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。
3. 关注学员的个体差异，实施差异化教学，使每位学员都能得到充分发展。
科三教案范文参考6篇
科三教案范文参考6篇恰到好处的教案可以引导学生更有效地掌握知识点，通过编写教案，教师可以更好地理解学生的学习需求和心理特点，下面是网作者为您分享的科三教案内容参考6篇，感谢您的参阅。
科三教案内容篇1活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、学习词汇：插头、插座、触电。
3、初步了解用电的小常识。
4、乐于探索、交流与分享。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。
活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。
(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。
如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。
(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?出示一个插座，让幼儿观察插座的'基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。
如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。
(3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。
3、总结：电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。
初中体育教资科目三教案模板
一、课题：《篮球行进间高手肩上投篮》二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握篮球行进间高手肩上投篮的基本动作要领，提高投篮命中率。
2. 过程与方法：通过讲解、示范、练习、游戏等多种教学方法，培养学生自主学习和合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。
培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
三、教学重难点：1. 重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。
2. 难点：合适的起跳点、提高命中率。
四、教学过程：（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
（二）准备部分1. 技术讲解：教师讲解篮球行进间高手肩上投篮的动作要领，强调动作的连贯性和准确性。
2. 示范：教师进行动作示范，让学生直观地了解动作过程。
（三）基本部分1. 练习一：原地投篮练习，让学生熟悉投篮动作。
2. 练习二：行进间运球接单手肩上投篮练习，让学生掌握动作要领。
3. 练习三：分组练习，让学生在合作中提高投篮技巧。
（四）游戏部分1. 游戏名称：投篮接力赛。
2. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行投篮接力赛，每个小组选派一名队员进行投篮，投篮成功后，将篮球传给下一名队员，依次进行，最后完成投篮次数最多的小组获胜。
（五）总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生自评与互评，总结自己的优点和不足，并提出改进措施。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
2. 注重教学方法的多样性，激发学生的学习积极性。
3. 加强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 关注学生的身心健康，确保学生在安全、愉快的环境中学习。
六、教学资源1. 篮球若干个2. 投篮板若干个3. 多媒体设备4. 计时器注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
科目三教案
科目三教案【篇一：电子路考科目三训练教案1】电子路考科目三训练教案一、路训安全注意事项1、车速控制，最高车速不超过50公里/小时；2、车辆行驶中，严禁打开车门，不能将头、手伸出车外，严禁向车外抛洒杂物；3、严禁在车内大声喧哗，妨碍教学；4、超车、变道、直行、转弯、调头等操作必需听从教练员指令，严禁学员在路训初期自主进行以上项目操作；5、停车休息时，学员应集中于道路右侧小范围内活动，未经教练员允许不得穿越公路、不得擅自离队。
6、学员服用抗组胺药物、抗抑郁药物、镇静催眠药、解热镇痛药、抗高血压药、抗心绞痛类药、降糖药期间或因其他原因导致的身体不适，应主动报告教练员要求暂停路训。
二、上下车动作及请示、报告内容1、上车：车停稳后，准备到驾驶位置训练的学员从车右侧下车，逆时针走到驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学员张xx，请求上车；得到考官示意上车的指令后方可上车。
2、下车：车停稳后，结束训练准备下车的学员，上半身向左转动约45度角，右手握住门拉手，同时观察左后视镜，必要时向左后扭头查看，确保安全时右手拉开车门拉手，左手向外扶推门，先迈左腿，右手扶方向盘左侧顺势下车；顺时针走到副驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学员张xx，科目三考试完毕，请指示；得到考官示意上车的指令后从右侧上车。
三、平路起步准备动作及请示、报告内容（一）学员进入驾驶位置坐下，首先调整座椅位置，其次调整左右后视镜位置，确保前后左右视线良好，各大机件操作空间适当，第三步，系安全带，第四，轻轰一脚油（转速表指针上摆3-5格为好），检查仪表是否工作正常，第五向左右摆头查看左右后视镜是否清晰。
然后报告考官：仪表工作正常，左右后视镜清晰，请求起步。
经允许即可按照平路起步的动作要领开始操作。
（一踏二挂三拨灯，四看五按六松闸，七快八慢同时加，九抬离合再观察，安全并道十关灯。
）（二）平路起步要领：1、迅速踏下离合器踏板；2、变速杆挂入一档；3、开启左转向灯；4、摆头看左右后视镜，观察后方交通状况，重点是左后侧；5、按喇叭；6、离合器踏板快抬至半联动停顿（稳住），此时车头稍微抬起；7、迅速放下驻车制动器，轻加油门，完全抬起离合器；8、再次观察左后视镜，并道后关转向灯；（三）平路起步注意事项：1、一档行驶20米内必须换二档，否则扣十分；2、进入二档后若转向灯没有自动回位，必须手动回位；3、一档最高时速不能超过20公里，二档最高时速不能超过30公里。
驾校科三教案模板(共4篇)
驾校科三教案模板（共4篇）1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。
二、看照片上的大树 1.教师讲解：这是一幅梧桐树的照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发现几点？）2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？（要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。
）三、回忆中的大树1.教师引导：照片拍得很清楚，但是我们从照片上发现的东西并不多，那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？2.学生汇报：回忆我的大树，我曾经看到过什么？3.教师激趣：同学们的汇报内容真丰富，有的内容大家都看见过，有的内容有人还从来没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？是不是？想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？4.学生交流：为什么想看真正的大树？（再去看一看，是不是能看到更多的内容！会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？）5.教师总结：这样带着目的去仔仔细细看大树的时候，我们的观察活动就开始了。
6.学生小组交流并汇报：如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？我们怎样才能观察到更多的内容？四、观察真正的大树1.交流：教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划。
（观察内容、观察方法、需要借助的工具等）2.活动：现在让我们一起去观察一棵真正的大树，我们肯定有更多的发现。
同时把观察到的信息，用简短的词语记录下来。
（在保证安全的情况下老师带学生按计划开展真正的实地观察活动。
）3.评价：回教室后每小组互相欣赏各自的观察内容，说说从不同的记载中如何体会到观察的大树是一个生命体。
同时推选一位同学的记录单张贴于科学活动专栏内供大家欣赏，其它同学的记录单上交给老师阅读欣赏。
（张贴的记录单要有典型特色。
）4.总结：观察一棵树让我们获得了这么多的信息，观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界，那么，观察更多的树呢？请在课外继续观察不同的树。
驾驶培训科目三教案
驾驶培训科目三教案【篇一：科目三训练教案】电子路考科目三训练教案一、路训安全注意事项1、车速控制，最高车速不超过50公里/小时；2、车辆行驶中，严禁打开车门，不能将头、手伸出车外，严禁向车外抛洒杂物；3、严禁在车内大声喧哗，妨碍教学；4、超车、变道、直行、转弯、调头等操作必需听从教练员指令，严禁学员在路训初期自主进行以上项目操作；5、停车休息时，学员应集中于道路右侧小范围内活动，未经教练员允许不得穿越公路、不得擅自离队。
6、学员服用抗组胺药物、抗抑郁药物、镇静催眠药、解热镇痛药、抗高血压药、抗心绞痛类药、降糖药期间或因其他原因导致的身体不适，应主动报告教练员要求暂停路训。
二、上下车动作及请示、报告内容1、上车：车停稳后，准备到驾驶位置训练的学员从车右侧下车，逆时针走到驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学员张xx，请求上车；得到考官示意上车的指令后方可上车。
2、下车：车停稳后，结束训练准备下车的学员，上半身向左转动约45度角，右手握住门拉手，同时观察左后视镜，必要时向左后扭头查看，确保安全时右手拉开车门拉手，左手向外扶推门，先迈左腿，右手扶方向盘左侧顺势下车；顺时针走到副驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学员张xx，科目三考试完毕，请指示；得到考官示意上车的指令后从右侧上车。
三、平路起步准备动作及请示、报告内容（一）学员进入驾驶位置坐下，首先调整座椅位置，其次调整左右后视镜位置，确保前后左右视线良好，各大机件操作空间适当，第三步，系安全带，第四轻轰一脚油（转速表指针上摆3-5格为好），检查仪表是否工作正常，第五向左右摆头查看左右后视镜是否清晰。
然后报告考官：仪表工作正常，左右后视镜清晰，请求起步。
经允许即可按照平路起步的动作要领开始操作。
（一踏二挂三拨灯，四看五按六松闸，七快八慢同时加，九抬离合再观察，安全并道十关灯。
）（二）平路起步要领：1、迅速踏下离合器踏板；2、变速杆挂入一档；3、开启左转向灯；4、摆头看左右后视镜，观察后方交通状况，重点是左后侧；5、按喇叭；6、离合器踏板快抬至半联动停顿（稳住），此时车头稍微抬起；7、迅速放下驻车制动器，轻加油门，完全抬起离合器；8、再次观察左后视镜，并道后关转向灯；（三）平路起步注意事项：1、一档行驶50米内换二档，否则扣十分；2、进入二档后若转向灯没有自动回位，必须手动回位；3、一档最高时速不能超过20公里，二档最高时速不能超过30公里。
科三教案设计模板参考5篇
科三教案设计模板参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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驾校教练员科目三教案
驾校教练员科目三教案【篇一：驾校教练员规范化教学教案】科目一（第一、二、三、四阶段理论）第一阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第三阶段实际操作（科目三）【篇二：驾校教练员规范化教学教案】二级教练员教学教案注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
【篇三：科目三道路教案】***驾校道路教案教练员：车牌号：教学科目：科目三根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案：教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
科三教案设计万能模板
课程名称：科目三驾驶技能培训课程目标：1. 使学员掌握科目三道路驾驶技能，提高安全驾驶意识。
2. 培养学员独立完成科目三考试的能力，顺利通过考试。
3. 增强学员的应变能力和应急处置能力。
课程内容：一、课程导入1. 课程简介：介绍科目三考试内容及要求，让学员对科目三有初步了解。
2. 课程目标：明确学员通过本课程应达到的目标。
二、科目三考试内容及要求1. 考试项目：上车准备、起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶。
2. 考试要求：熟悉考试流程，掌握操作要领，确保行车安全。
三、科目三驾驶技能培训1. 上车准备：讲解上车步骤、检查车辆、调整座椅、调整后视镜等。
2. 起步：讲解起步要领，包括观察、打转向灯、挂挡、松手刹、加油等。
3. 直线行驶：讲解直线行驶的操作要领，保持车辆平稳，正确使用方向盘。
4. 变更车道：讲解变更车道的操作要领，观察前后车辆，打转向灯，合理变道。
5. 路口通行：讲解路口通行的注意事项，观察信号灯、行人和非机动车。
6. 通过人行横道、学校区域、公共汽车站：讲解注意事项，减速、观察、礼让行人。
7. 会车、超车：讲解会车、超车的操作要领，保持安全距离，正确使用灯光。
8. 掉头：讲解掉头的操作要领，观察前后车辆，打转向灯，正确选择掉头地点。
9. 夜间行驶：讲解夜间行驶的操作要领，正确使用灯光，保持安全距离。
四、模拟考试1. 模拟考试：让学员在实际道路上进行模拟考试，检验学员所学技能。
2. 教师点评：对学员的模拟考试进行点评，指出不足之处，帮助学员改进。
五、总结与反馈1. 总结：回顾科目三考试内容及要求，强调重点难点。
2. 反馈：收集学员对课程的反馈意见，改进教学方法。
教学时间安排：1. 导入：10分钟2. 科目三考试内容及要求：20分钟3. 科目三驾驶技能培训：60分钟4. 模拟考试：40分钟5. 总结与反馈：10分钟教学方法：1. 讲授法：讲解科目三考试内容及要求，传授驾驶技能。
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科目三训练教案(修订版)
一、路训安全注意事项
1、车速控制，最高车速不超过60公里/小时；
2、车辆行驶中，严禁打开车门，不能将头、手伸出车外，严禁向车外抛洒杂物；
3、严禁在车内大声喧哗，妨碍教学；
4、超车、变道、直行、转弯、调头等操作必需听从教练员指令，严禁学员在路训初期自主进行以上项目操作；
5、停车休息时，学员应集中于道路右侧小范围内活动，未经教练员允许不得穿越公路、不得擅自离队。
6、学员服用抗组胺药物、抗抑郁药物、镇静催眠药、解热镇痛药、抗高血压药、抗心绞痛类药、降糖药期间或因其他原因导致的身体不适，应主动报告教练员要求暂停路训。
二、上下车动作及请示、报告内容
1、上车：车停稳后，准备到驾驶位置训练的学员从车右侧下车，逆时针走到驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学员张XX，请求上车；得到考官示意上车的指令后方可上车。
2、下车：车停稳后，结束训练准备下车的学员，上半身向左转动约45度角，右手握住门拉手，同时观察左后视镜，必要时向左后扭头查看，确保安全时右手拉开车门拉手，左手向外扶推门，先迈左腿，右手扶方向盘左侧顺势下车；顺时针走到副驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学
员张XX，科目三考试完毕，请指示；得到考官示意上车的指令后从右侧上车。
三、平路起步准备动作及请示、报告内容
（一）学员进入驾驶位置坐下，首先调整座椅位置，其次调整左右后视镜位置，确保前后左右视线良好，各大机件操作空间适当，第三步，系安全带，第四轻轰一脚油，检查仪表是否工作正常，第五向左右摆头查看左右后视镜是否清晰。
然后报告考官：仪表工作正常，左右后视镜清晰，请求起步。
经允许即可按照平路起步的动作要领开始操作。
（一踏二挂三拨灯，四看五按六松闸，七快八慢同时加，九抬离合再观察，安全并道十关灯。
）
（二）平路起步要领：
1、迅速踏下离合器踏板；
2、变速杆挂入一档；
3、开启左转向灯；
4、摆头看左右后视镜，观察后方交通状况，重点是左后
侧；
5、按喇叭；
6、离合器踏板快抬至半联动停顿（稳住），此时车头稍微
抬起；
7、迅速放下驻车制动器，轻加油门，完全抬起离合器；
8、再次观察左后视镜，并道后关转向灯；
（三）平路起步注意事项：
1、一档行驶50米内换二档，否则扣十分；
2、进入二档后若转向灯没有自动回位，必须手动回位；
3、一档最高时速不能超过20公里，二档最高时速不能超
过30公里
四、直线行驶
车辆起步后即进入直线行驶状态，逐级换至三档。
要做到目视前方，看远顾近，注意两旁。
修正方向盘时要少打少回，避免“画龙”，两手操纵方向盘用力要平衡、自然，要细心体会方向盘的游动间隙。
学员听到“进入直线行驶”指令时不得转动方向盘，否则扣100分，此时三档时速保持在35公里左右，低于30公里扣10分；听到“结束直线行驶”指令时开始逐级加档直至五档，保持5档时速在40公里以上5秒钟后开始自行逐级减档至三档，保持30公里左右时速继续行驶，5档时速低于35公里，车辆发生抖动，扣十分。
五、换挡
1、换挡的技术要求
及时：起步后，随着车速的提高要及时的按顺序逐级换入高速档，不失去合适的换挡时机，使车辆的行驶速度和发动机的转速经常处于合理的联动状态，做到“不拖档”。
正确：油门踏板、离合器踏板、变速杆三者的配合要协调，未踏下离合器踏板、未抬起油门踏板不准变化档位，档位要摸准。
换挡过程中变速器的齿轮要做到“无声啮合”。
平稳：换入新的档位后，联动要及时平稳，要做到没有冲
撞感和拖拉感，“不知不觉”地换入。
迅速：换挡动作愈迅速愈好。
动作迅速，缩短了换挡时间，减少了车辆动能的损失，有利于降低燃料的消耗。
2、换挡的方法
由低速档换入高速档的换挡称作加档，由高速档换入低速档的换挡称作减档，这是两种不同的操作程序，在操作方法上也有区别。
加档：汽车起步后，只要道路和交通情况允许，就要平稳地踏下油门踏板，逐渐提高车速，当车速适合换入高一级档位时，立即抬起油门踏板，同时迅速踏下离合器踏板，将变速杆移入空挡位置做极短暂停顿后挂入高一级档位，接着一边松抬离合器踏板一边徐徐踏下油门踏板，待加速至更高一级档位的车速时，可按上述方法换入更高一级档位。
加档的关键，在于加档前提高车速。
操作油门踏板要“稳加”、“缓抬”。
减档：汽车在行驶中，如需从高速档换入低速档时，应首先抬起油门踏板，同时迅速踏下离合器踏板，将变速杆移入空挡位置做极短暂停顿后挂入低一级档位，接着一边松抬离合器踏板一边徐徐踏下油门踏板（减档目的为停车时可不踏油门踏板），使汽车继续行驶。
3、换挡注意事项
（1）操纵变速杆是低头看
（2）变速杆在空挡位置时来回晃动
（3）挂档时发响不要强拉硬推
（4）要掌握好方向盘，不能因换挡而使汽车方向跑偏
六、转向
汽车在行驶中，由于交通情况的不断变化，需要经常改变行驶方向。
弯道驾驶：汽车距弯道约50米左右，应降低车速，同时打开转向灯，摆头观察转弯方向侧后视镜，换入二档匀速通过。
变道驾驶：抬起油门踏板，降低车速，摆头观察变道方向后视镜车道交通状况，打开转向灯三秒后徐徐转动方向盘，打多少，回多少，车头摆正后继续行驶。
变道必须在150米以内完成。
七、制动
1、经过学校、车站、路口、斑马线、减速板等时无论当时处何种速度都必须制动减速，必要时停车让行。
若语音提示经过（医院、学校、车站）三秒内必须刹车。
要领：一般制动两次，也可以远一次，近一次。
车头距离斑马线10米开外30米以内制动为有效制动。
2、等红灯，遇到障碍物等情况应先离后刹制动停车避免熄火，重新起步前可以回空挡，拉手刹，也可以不回空挡，踩离合，挂一档。
3、制动方式分为一般制动和紧急制动，一般制动动作要领：缓踏制动踏板，以减速让行为主要目的。
紧急制动动作要领：迅速有力，一踏到底，以最短距停车避险为主要目的。
八、靠边停车
当学员听到“请靠边停车的指令”时，应抬起油门踏板，降低车速，打开右转向灯三秒后，摆头观察右后视镜确认安全后，徐徐向道路右侧转向并减档至二档，并踏下离合器踏板，当车辆到达预定位置时（车辆右侧前后车轮距路边或路边线不大于30厘米），缓缓踏下制动踏板平稳停车，回转方向灯，变速杆摘入空挡，拉起手制动，抬起离合器踏板、制动踏板，解安全带，考试完成。
在200米内完成停车。