人教新课标四年级下册数学一课一练-4.4小数与单位换算(含答案)

四年级下册数学一课一练-4.4小数与单位换算
一、单选题（共7题；共14分）
1.米也就是（）
A. 0.1米
B. 0.01米
C. 0.001米
2.把5.06化成分数是（）
A. B. C. D.
3.米用小数表示为（）米．
A. 0.8
B. 0.008
C. 0.08
4.把1.37化成百分数是（）
A. 13.7%
B. 1.37%
C. 137%
5.下列小数化成分数正确的是（）
A. 0.6=
B. 0.05=
C. 2.4=2
6.是真分数，而且能化成有限小数，x最大是（）
A. 12
B. 13
C. 14
D. 15
7.把化成小数是（）．
A. 1.85
B. 0.85
C. 0.185
D. 1.085
二、判断题（共5题；共10分）
8. ＝2.375
9. 、、中只有一个分数不能化成有限小数．________(判断对错）
10.化成小数是0.04。

11.3 化成小数是3.05。

12.=0.29
三、填空题（共8题；共17分）
13.用小数表示：
= ________
14.把下面分数改写成小数
=________
15.把下面的小数化成分数（能约分的要约分）。

0.8=________ 1.4=________ 0.25=________ 0.6=________
16.把下面的分数改写成小数
=________ =________ =________
17.把0.75化成分数是________。

18.0.9=________（分数），它是________个，9个________是0.9．
19.把化成小数是________。

20.7分米是1米的________，是________米，写成小数是________米．
四、解答题（共2题；共10分）
21.把下面相等的连起来。

22.把0.a化成分数，不要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？
五、应用题（共1题；共5分）
23.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。

王阿姨和李叔叔谁打字快些？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】解：米=0.1米
【分析】把化成小数，用1除以10，等于0.1；即可得解．
2.【答案】C
【解析】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是
【分析】本题主要考查分数和小数的互化
3.【答案】C
【解析】【分析】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环，从意义上讲，小数只表示分母是整十、整百…的分数，表示数量，有自己的写法；它们的区别在于写法不同和表示的意义的范畴不同。

4.【答案】C
【解析】解：1.37=137%
【分析】根据小数化成百分数的方法，把小数点向右移动两位同时在后面添上%．据此解答．此题考查的目的是理解掌握小数化成百分数的方法及应用．
5.【答案】B
【解析】解：A、0.6= =
B、0.05= =
C、2.4=2 =2
【分析】纯小数化分数的方法：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数；带小数化分数的方法：整数部分不动，只把小数部分化成分数即可．此题考查小数化分数的方法．
6.【答案】D
【解析】根据已知是真分数，而且能化成有限小数。

分子比分母小的分数是真分数，上面给出的选项中都符合这个条件；而且能化成有限小数，将分母分解质因数，质因数只有2和5，这个分数化成小数肯定是有限小数。

是最简的真分数，16＝2×2×2×2，16的质因数只有2，所以肯定能化成有限小数，而且是所有选项中最大的一个。

本题主要考查分数和小数的互化
7.【答案】A
【解析】解：把化成小数，用分子除以分母，37÷20=1.85.
故答案为：A【分析】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数.
二、判断题
8.【答案】正确
【解析】解：＝0.375，＝2.375 ，正确。

【分析】比较小数与分数时，要统一化为小数或统一化为同分母的分数，注意带分数化小数时，分号前面的数表示整数部分。

9.【答案】正确
【解析】解：= =0.25，分母只含有质因数2；
= =0.2，分母只含有质因数5；= ≈0.667，分母除了含有质因数2外，还含有质因数3．
故答案为：正确．
【分析】判断一个分数能不能化成有限小数，先把这个分数化简成最简分数，再看分母，如果分母只含有质因数2或5的分数，就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数．
10.【答案】错误
【解析】解答：
＝0.4分析：根据分母是10、100、1000…的分数化小数的方法：十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示，千分之几用三位小数表示…，由此解答。

11.【答案】错误
【解析】解：3 =3+1÷2
=3+0.5
=3.5．
【分析】根据分数化成小数的方法，用分子除以分母，带小数化成带分数，据此把3 化成小数与3.05进行比较即可．此题考查的目的是理解掌握分数化成小数的方法及应用．
12.【答案】正确
【解析】=0.29，故答案正确。

【分析】一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。

三、填空题
13.【答案】0.625
【解析】解：＝5÷8＝0.625
【分析】分数化为小数时，直接用分子除以分母即可。

14.【答案】0.03
【解析】这个分数表示3个0.01，所以=0.03.【分析】小数的十分位的计数单位是0.1或，百分位的计数单位是0.01或，根据计数单位的个数把分数化成小数即可.
15.【答案】；；；
【解析】解：0.8=；1.4=；0.25=；0.6=
故答案为：；；；【分析】把分数写成分母是10或100的分数，然后把分数化成最简分数即可把小数化成分数.
16.【答案】0.7；0.9；0.03
【解析】根据计数单位的个数把分数改写成小数：=0.7；=0.9；=0.03.
故答案为：0.7；0.9；0.03
【分析】十分之一等于0.1，百分之一等于0.01，根据分数的分子确定计数单位的个数，然后把分数改写成小数即可.
17.【答案】
【解析】解：把0.75化成分数，因为0.75是两位小数，可以写成分母是100的分数，0.75= ，约分后得故答案为：
【分析】把一个小数化成分数，先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，再约成最简分数即可. 18.【答案】；9；0.1
【解析】0.9=，它是9个，9个0.1是0.9。

【分析】分数化成小数，一位小数化成分母是10的分数，分子就是小数的小数部分，分子是9，就有9个分数单位，就是9个十分之一，就是9个0.1。

19.【答案】0.52
【解析】解：把化成小数，用分子除以分母，13÷25=0.52
故答案为：0.52【分析】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数.
20.【答案】；；0.7
【解析】解：7分米是1米的，是米，再化成小数是0.7米；
【分析】1米=10分米，7分米是1米的几分之几，用7除以10，是米，再化成小数是0.7米；据此解答．
四、解答题
21.【答案】
【解析】【分析】类似这种题型，可以把小数化为分数，也可以把分数化为小数即可。

=0.54，=0.125，=0.75
22.【答案】0.1，0.3，0.7，0.9共5个
【解析】0.a化成分数即为10分之a，不要约分就是一个最简分数，所以a跟10不能约分了，所以a可以为1，3，7，9。

这样的小数就0.1，0.3，0.7，0.9共5个。

本题考查了分数和小数的互化
五、应用题
23.【答案】解：＝0.83(·) ，0.83(·)＜0.9，所以王阿姨打字快些。

答：王阿姨打字快些。

【解析】【分析】此题主要考查分数和小数的互化，根据已知，要想知道王阿姨和李叔叔谁打字快些，只要比较出王阿姨和李叔叔在相同时间内打字的多少。