中班手工折纸灯笼教案

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幼儿园美工室纸灯笼教案

幼儿园美工室纸灯笼教案一、教学目标1.培养幼儿对传统手工艺术的兴趣和热爱。

2.提高幼儿的手工操作能力和创造力。

3.学习制作纸灯笼的基本步骤和技巧。

4.培养幼儿的耐心和细致观察能力。

二、教学准备1.纸张、彩笔、剪刀等材料。

2.教师提前准备好示范灯笼样品。

三、教学步骤第一步：引入1.教师向幼儿简单介绍纸灯笼的起源和传统文化背景。

2.引导幼儿观察示范灯笼样品，询问他们对纸灯笼的认识和想法。

第二步：制作准备1.教师向幼儿展示制作纸灯笼所需的材料。

2.引导幼儿认识纸张的特点和用途。

第三步：制作过程1.教师示范制作纸灯笼的基本步骤。

–将长方形的纸张纵向对折，将对折线用剪刀剪开一部分。

–将对角线两端的纸张对折，形成三角形。

–从对折线处开始，沿着长方形边缘剪出一连串直线。

–打开纸张，将两端的纸张胶合在一起，形成灯笼的圆形。

–在灯笼上部固定一根线，用于悬挂。

2.学生跟随教师的示范，逐步完成自己的纸灯笼。

第四步：装饰和展示1.鼓励幼儿用彩笔在纸灯笼上进行装饰。

2.教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏与分享。

四、教学要点1.引导幼儿了解纸灯笼的传统文化背景，培养对传统手工艺艺术的兴趣。

2.引导幼儿仔细观察示范灯笼样品，理解制作纸灯笼的基本步骤和技巧。

3.让幼儿亲自动手制作纸灯笼，培养手工操作能力和创造力。

4.鼓励幼儿在纸灯笼上进行装饰，培养细致观察能力。

5.激发幼儿对自己作品的自豪感和展示欲望。

五、教学扩展1.给幼儿展示更多传统手工艺品，如剪纸、中国结等，引导幼儿进行学习和制作。

2.鼓励幼儿参观博物馆或手工艺术展览，拓宽他们的美术视野。

3.组织幼儿参加手工艺比赛，激发他们的创造力和竞争意识。

以上是幼儿园美工室纸灯笼教案的内容，通过这个教案，可以帮助幼儿培养手工制作的兴趣和能力，同时也可以让他们了解传统手工艺品的魅力。

希望能够引导幼儿在制作过程中体验快乐，展示自己的创造力和想象力。

关于幼儿园手工折纸灯笼的教案

关于幼儿园手工折纸灯笼的教案教学目标：1.了解手工折纸灯笼的起源和传统文化意义。

2.学会基本的手工折纸技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.通过合作学习，培养幼儿的团队合作能力。

教学准备：1.白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

2.图片或视频展示与手工折纸灯笼相关的传统文化。

教学过程：一、导入（10分钟）1.用图片或视频展示各种精美的手工折纸灯笼，并介绍它们的由来和传统文化背景。

2.引导幼儿思考手工折纸灯笼的可能性和创意。

二、示范与讲解（15分钟）1.向幼儿展示一种基本的手工折纸灯笼的制作过程。

2.详细讲解每个步骤，包括折纸的方式、剪纸的技巧以及粘贴的方法。

三、实践操作（30分钟）1.为幼儿准备足够的白纸和彩纸，让他们按照示范进行折纸灯笼的制作。

2.在幼儿操作的过程中，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成任务。

四、展示和分享（10分钟）1.邀请每个幼儿展示自己制作的手工折纸灯笼，并分享他们的创作过程和心得体会。

2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，建立积极的学习氛围。

五、延伸活动（20分钟）1.组织幼儿进行手工折纸灯笼的装饰，可以使用彩笔、贴纸、丝带等材料。

2.鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，将手工折纸灯笼变得更加独特和美观。

六、小结（5分钟）1.复习手工折纸灯笼的制作步骤和基本技巧。

2.强调手工折纸灯笼的价值和意义，鼓励幼儿多做实践，培养创造力和动手能力。

评估方式：观察幼儿在实践操作过程中的表现，包括对手工折纸灯笼制作技巧的掌握程度、创造力的发挥和团队合作的参与度。

教学反思：针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学方法和难度，让每个幼儿都能积极参与到手工折纸灯笼的制作中。

同时，教师也要注重激发幼儿的创造力，引导他们根据自己的想法进行装饰和改良。

通过手工折纸灯笼的制作，幼儿可以培养动手能力、创造力以及团队合作精神，提高他们的综合素质。

中班折纸灯笼教案

中班折纸灯笼教案教案标题：中班折纸灯笼教学目标：1. 帮助学生了解折纸灯笼的基本形状和制作步骤。

2. 培养学生的手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生的耐心和团队合作意识。

教学准备：1. 纸张（颜色可根据学生喜好自行选择）2. 剪刀3. 彩色笔或彩色纸（可选）教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们在过年期间见过的灯笼，让他们描述灯笼的形状和颜色。

2. 展示一些折纸灯笼的图片，引起学生的兴趣。

主体：1. 向学生展示如何制作折纸灯笼的基本步骤：a. 准备一个正方形的纸张。

b. 将纸张对角线对折，然后再次对折，形成一个小三角形。

c. 从三角形的底部开始，沿着边缘向上折叠，每次折叠后留下一小段未折叠的部分。

d. 折叠完毕后，用剪刀在顶部剪一个小口，用于悬挂灯笼。

2. 分发纸张给每个学生，并一步步指导他们制作折纸灯笼。

3. 鼓励学生在折叠的过程中自由选择纸张的颜色，并可以使用彩色笔或彩色纸装饰灯笼。

巩固：1. 让学生展示他们制作的折纸灯笼，并互相欣赏。

2. 鼓励学生互相交流，分享他们在制作过程中的体验和困难。

拓展：1. 鼓励学生在家中继续制作折纸灯笼，并带到学校展示给其他同学。

2. 可以组织一个小型的折纸灯笼展览，让学生展示他们的作品。

评估：观察学生在制作折纸灯笼时的参与程度和完成度，以及他们在展示和分享时的表现。

注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们小心操作。

2. 鼓励学生互相帮助和合作，特别是在遇到困难时。

3. 尽量提供多样的纸张颜色供学生选择，以满足他们的个性化需求。

这个教案旨在通过手工制作折纸灯笼的过程，培养学生的动手能力和创造力，并通过展示和分享，促进学生之间的交流和合作。

同时，这个教案也可以与春节、元宵节等相关的文化活动结合起来，增加学生对传统文化的了解和兴趣。

关于幼儿园手工课的教案折纸灯笼

关于幼儿园手工课的教案折纸灯笼教案：折纸灯笼一、教学目标1.了解灯笼的来源和意义；2.学会折纸灯笼的基本步骤；3.发挥创造力，个性化设计折纸灯笼。

二、教学内容1.灯笼的来源和意义；2.折纸灯笼的基本步骤；3.个性化设计折纸灯笼。

三、教学准备1.彩纸、剪刀、胶水等材料；2.书籍或图片展示灯笼的来源和样式。

四、教学过程1.导入（5分钟）介绍灯笼的来源和意义，引发学生对手工灯笼的兴趣和好奇心。

2.学习基本步骤（20分钟）向学生展示折纸灯笼的基本步骤，并一步一步地教给学生。

步骤一：准备一张正方形的彩纸。

步骤二：将正方形对角线交叉折叠，并按折痕整齐。

步骤三：将彩纸按照折痕对折，然后将对折的一边向中间折叠。

步骤四：沿着底部折痕处剪掉一小段。

步骤五：展开纸张，用剪刀剪开折痕处，以形成灯笼的上部和下部。

步骤六：在上部和下部的边缘处涂抹适量胶水，然后将两部分粘合在一起。

步骤七：在上部边缘处打一个孔，并系上适当长度的线，以便挂在适当的位置。

3.个性化设计（20分钟）鼓励学生发挥创造力，在已学基础上设计出个性独特的折纸灯笼。

可以用彩纸切割出各种形状的图案，或使用彩笔在灯笼上画画，营造出不同的氛围。

4.展示和分享（10分钟）请学生展示自己设计的折纸灯笼，并进行互相欣赏和分享。

鼓励学生讲解自己设计的创意和灯笼的特点。

五、教学总结（5分钟）回顾整个教学过程，强调折纸灯笼的制作步骤和个性化设计的重要性。

六、课后作业要求学生设计一个与节日相关的折纸灯笼，并用一两句话介绍设计的意义和特点。

七、教学反思经过本节课的教学，学生在了解折纸灯笼的基本步骤的同时，也得到了发挥创造力和设计能力的机会。

在展示和分享环节，学生通过互相欣赏和分享，进一步激发了他们的兴趣和动力。

教学过程中，通过开放性的讨论和指导，学生们能够更好地理解和掌握所学内容。

同时，教师还可以通过布置课后作业来巩固学生的学习效果。

通过不断总结和反思，教学可以不断改进，提高教学效果，促进学生的全面发展。

小灯笼折纸中班科学教案

小灯笼折纸中班科学教案一、教学目标1. 能够准确折叠小灯笼折纸，培养幼儿动手能力；2. 培养幼儿观察力和专注力，在折纸过程中培养幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿的团队合作意识，在小组活动中加强幼儿彼此间的交流与合作能力。

二、教学准备1. 小灯笼折纸模板和彩纸；2. 剪刀、胶水、彩色笔；3. 幼儿园环境布置，如准备一棵“乌鸦树”。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师引导幼儿一起观察周围的环境，提问：“大家注意看，幼儿园里的乌鸦树上挂满了什么？我们是不是可以在我们的教室里也做一棵乌鸦树？”借助教室里悬挂的小灯笼折纸来引出今天的主题。

2. 呈现（10分钟）老师向幼儿展示折好的小灯笼折纸，并详细讲解折纸的步骤和技巧。

同时，也可以请一名幼儿上来辅助演示。

（演示步骤：把方形彩纸折对角线，然后展开；将四角折进中心点，再将上下两边折叠在一起，上方用细带子系住）3. 引导（10分钟）教师指导幼儿从折纸的材料选择、颜色的搭配以及图案的设计等方面进行思考，鼓励幼儿主动提出自己的创意和想法，引导他们进行彼此间的交流和思维碰撞，通过互相启发，激发幼儿的创造力和想象力。

4. 活动（25分钟）分小组让幼儿一起进行小灯笼折纸活动，每个小组有一名组长负责组织和协调组内成员的活动进度。

在活动过程中，教师不断巡视和指导，确保每个小组都能有所进展。

5. 展示（5分钟）活动结束后，每个小组轮流展示他们折好的小灯笼，并向其他小组成员讲解自己的设计理念和创意亮点。

其他小组成员可以提出问题或给予赞赏，鼓励幼儿进行互动交流。

6. 结束（5分钟）教师集中注意力对表现出色的小组进行表扬，对每个幼儿都给予肯定，并提醒幼儿将小灯笼带回家与家人分享。

四、教学反思通过本节课的教学，幼儿在折纸过程中培养了动手能力，提高了观察力和专注力，锻炼了创造力和想象力。

同时，在小组合作中，幼儿也学会了团队合作和沟通交流的重要性。

教师应鼓励幼儿发挥自己的创造力，给予积极的肯定和鼓励，为幼儿的成长提供更多的展示和交流机会。

幼儿园中班制作小灯笼教案

幼儿园中班制作小灯笼教案一、教学目标1. 让幼儿了解小灯笼的制作过程。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增进幼儿对传统工艺的兴趣。

二、教学重难点1. 重点：掌握小灯笼的制作方法。

2. 难点：引导幼儿发挥创意进行装饰。

三、教学准备1. 各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、细绳等制作材料。

2. 一些制作好的小灯笼样品。

四、教学过程师：小朋友们好呀，今天老师带来了一些好玩的东西，你们猜猜看是什么呀？幼：不知道。

师：那老师拿出来给你们看看哦，（展示小灯笼样品）看，这是什么呀？幼：小灯笼！师：对啦，小灯笼可漂亮啦，那你们想不想自己做一个呀？幼：想！师：好，那我们就一起来做小灯笼吧。

首先呢，我们要准备好彩纸、剪刀、胶水这些东西哦。

（分发材料）师：然后呢，我们把彩纸这样对折一下，再对折一下，像老师这样哦，然后用剪刀剪成一条一条的，但是不要剪断哦。

幼：好。

（幼儿操作，教师指导）师：都剪好啦？那我们现在用胶水把上面粘起来，就变成一个小灯笼的形状啦。

（幼儿操作，教师指导）师：哇，小朋友们都做得好棒呀！那我们现在可以用其他颜色的彩纸给小灯笼做一些装饰哦，让它变得更漂亮。

（幼儿发挥创意进行装饰）师：好啦，我们的小灯笼都做好啦，小朋友们做得都太漂亮啦！五、教学反思通过这次活动，幼儿们的动手能力得到了锻炼，也对制作小灯笼产生了浓厚的兴趣。

在教学过程中，要注意多给幼儿一些自主发挥的空间，让他们能够更好地展现自己的创造力。

同时，在材料准备上要更加充分，以满足幼儿的需求。

幼儿园手工制作教案：折纸灯笼

幼儿园手工制作教案：折纸灯笼幼儿园手工制作教案：折纸灯笼
一、教学目标
1.了解折纸灯笼的制作步骤和方法；
2.培养幼儿的手眼协调能力；
3.提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容
1.折纸灯笼的制作方法；
2.装饰灯笼的方法。

三、教学过程
1.引入
老师可以播放一些折纸灯笼的图片或视频，让幼儿了解折纸灯笼的外观和用途。

引导幼儿讨论灯笼的形状、颜色、制作材料等问题。

2.制作过程
（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水。

（2）折纸：将彩纸对折，再将其对折，使其成为四等份，然后再将其对折，这样就得到了八等份的彩纸。

接下来，将彩纸沿着线条折叠，形成“山”和“谷”的形状，直到折叠到底部，然后用胶水固定。

（3）固定：将彩纸的两端用胶水固定在一起，形成一个环状。

（4）装饰：可以用剪纸、贴纸、彩笔等材料来装饰灯笼，让它更加美丽。

3.结束
当幼儿完成折纸灯笼后，老师可以组织幼儿一起欣赏彼此的作品，并鼓励幼儿分享他们的制作过程和体验。

四、教学评价
1.观察幼儿的学习状态和兴趣；
2.评价幼儿的折纸灯笼是否符合要求；
3.鼓励幼儿分享他们的制作过程和体验。

五、教学反思
1.教师应该在教学之前准备好足够的材料和工具；
2.教师应该根据幼儿的实际情况来调整教学内容和难度；
3.教师应该及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们的自信心。

手工纸灯笼教案6篇

手工纸灯笼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班手工制作灯笼教案

中班手工制作灯笼教案中班手工制作灯笼教案【篇一：中班手工灯笼(XXX)】中班手工活动日活动计划9月5日星期五执教：XXX活动名称：纸工：制作小灯笼设计意图：中秋节即将来临，在这传统的节日里，灯笼是必不可少的，为了让幼儿感受中秋节的气氛，设计了本次活动，让幼儿学会制作自制小灯笼，发挥幼儿的自制能力和想象力等等。

活动目标：2.研究使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。

3.感受灯笼的美；感受中秋的节日气氛。

活动准备：1.各式灯笼自制灯笼作品若干。

2.按比例裁剪好的卡纸、彩纸、胶水、剪刀、黑色笔等每幼儿一份。

活动重点：研究使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。

活动难点：研究使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。

教学法：展示法、讲解法、欣赏法、操作法。

活动过程：1.出示各式灯笼，引起幼儿兴趣。

1）引导幼儿观赏灯笼的造型、图案、色彩、及装饰等。

（2）阐发灯笼上的装饰，引导幼儿观赏各类线条的装饰美。

2.教师讲解示范，交代要求。

1）用多种形式的线条装饰卡纸。

2）把卡纸卷制成灯笼。

3）讨论：你准备在灯笼上做怎样的装饰？3.幼儿装饰灯笼练，教师指导。

提示运用线条装饰时，注意线条粗线的运用。

4.展示作品，欣赏与评价。

评价重点：线条形式的厚实与粗细得当的运用。

活动延伸：中秋晚上，让幼儿提着XXX的灯笼去赏月。

活动反思：经由过程活动让幼儿了解灯笼的根本制作办法。

幼儿可以利用各类图案及粗细分歧的线条装饰灯笼面。

讲授目标根本到达，但在粘贴灯笼时有个此外幼儿会粘错偏向。

需要教师指导才能完成作品。

篇二：幼儿环保手工--中秋灯笼】幼儿环保手工——纸杯灯笼时间:2010-11-14 21:22作者:未知编辑:幼儿手工网点击:tag 标签:纸杯手工灯笼制作纸杯灯笼幼儿环保手工——纸杯灯笼：红灯笼，高高挂，眨着眼睛要说话。

它想通知小朋友，很快就要过年啦。

幼儿环保手工——纸杯灯笼1幼儿环保手工——纸杯灯笼2幼儿环保手工——纸杯灯笼3幼儿环保手工——纸杯灯笼4幼儿环保手工——纸杯灯笼5幼儿环保手工——纸杯灯笼6幼儿环保手工——纸杯灯笼7幼儿环保手工——纸杯灯笼8幼儿环保手工——纸杯灯笼2红灯笼，高高挂，眨着眼睛要说话。

中班元宵节做灯笼教案（精选6篇）

中班元宵节做灯笼教案中班元宵节做灯笼教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的中班元宵节做灯笼教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中班元宵节做灯笼教案1活动目标1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。

2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。

2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例活动过程1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。

提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。

（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。

中班元宵节做灯笼教案2课题：第15课元宵节里挂彩灯课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标：1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

3、培养热爱中华民族文化的情感。

教学重难点：1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

教具学具：制作彩灯的材料、手工工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入：引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）花灯美吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的花灯？2、新授：请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

中班手工灯笼教案(精选

中班手工灯笼教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园手工制作》第四章——节日装饰，详细内容为制作中班手工灯笼。

通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的制作过程，掌握基本的剪、贴、折等手工技能，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的传统文化，知道灯笼的制作过程。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，提高手工制作技能。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握手工灯笼的制作步骤，运用剪、贴、折等技能。

难点：创新设计灯笼，使其具有独特的风格。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、范例灯笼等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述有关灯笼的故事，引导幼儿了解灯笼的起源和传统文化，激发幼儿对制作灯笼的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示范例灯笼，讲解制作步骤，演示剪、贴、折等基本手工技能。

3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，分步骤进行手工灯笼的制作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 剪裁彩纸c. 贴合彩纸d. 折叠成灯笼形状e. 系上绳子2. 注意事项：a. 使用剪刀要注意安全b. 贴合彩纸要整齐美观c. 折叠灯笼要按照步骤进行七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的手工灯笼。

2. 答案：a. 准备材料：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

b. 制作步骤：1) 剪裁出自己喜欢的彩纸形状。

2) 将彩纸贴合在灯笼骨架上。

3) 折叠成灯笼形状。

4) 系上绳子，完成制作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成手工灯笼的制作。

b. 带领幼儿参观灯笼展览，了解不同风格的灯笼。

c. 尝试运用其他材料（如布料、塑料瓶等）制作灯笼，提高幼儿的创新能力。

中班手工灯笼教案(精选

中班手工灯笼教案(精选一、教学内容本节课选自中班手工教材第四章“有趣的纸工”，详细内容为制作灯笼。

通过该课程，学生将学习到纸的折叠、剪切、粘贴等基本技能，并掌握灯笼的制作方法。

二、教学目标1. 让学生了解灯笼的历史背景及文化意义，培养他们的爱国情怀。

2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生之间的合作精神，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：灯笼的折叠和粘贴技巧。

教学重点：培养学生动手操作能力，提高他们对手工制作的兴趣。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、灯笼样品、教学课件。

学具：剪刀、胶水、彩纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示我国传统节日中挂灯笼的场景，引导学生了解灯笼的历史背景和文化意义，激发他们的学习兴趣。

2. 制作灯笼步骤讲解（10分钟）a. 演示灯笼的制作过程，边演示边讲解。

b. 强调折叠、剪切、粘贴等技巧。

c. 指导学生注意安全，避免使用剪刀时受伤。

3. 例题讲解（10分钟）a. 出示灯笼样品，引导学生观察灯笼的特点。

b. 讲解如何将彩纸折叠、剪切、粘贴成灯笼。

c. 示范解答，让学生跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组，每组合作完成一个灯笼。

b. 教师巡回指导，及时解答学生疑问。

b. 拓展延伸：鼓励学生利用所学技能，制作其他有趣的手工作品。

六、板书设计1. 有趣的纸工——制作灯笼2. 内容：a. 灯笼的历史背景及文化意义。

b. 制作灯笼的步骤及技巧。

c. 注意事项：安全、合作、创新。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的灯笼。

2. 答案：a. 灯笼的形状、颜色、图案等方面可自由发挥。

b. 注意灯笼的稳定性和美观性。

c. 提交作品时，附上制作过程的简要说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度高，课堂气氛活跃。

但在教学难点方面，部分学生掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

幼儿园中班精品教案《灯笼》含反思(通用

幼儿园中班精品教案《灯笼》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材第四章第二节，详细内容为“制作灯笼”。

通过该节课的学习，幼儿能够了解灯笼的制作过程，掌握基本的手工制作技巧，并能在创作过程中培养审美能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 了解灯笼的制作过程，知道灯笼在我国传统文化中的意义。

2. 掌握基本的手工制作技巧，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发创造力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确地掌握手工制作技巧，完成灯笼的制作。

2. 教学重点：让幼儿了解灯笼的制作过程，培养幼儿的审美能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、灯笼样品、教学PPT等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《年的故事》，让幼儿了解灯笼在我国传统文化中的意义。

2. 展示灯笼样品，引导幼儿观察并说出灯笼的特点。

3. 分步骤讲解灯笼的制作过程：（1）将彩纸对折，沿线剪出图案。

（2）展开彩纸，将两端粘在一起。

（4）在灯笼底部粘上挂绳。

4. 实践操作：幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，进行相互评价。

六、板书设计1. 板书制作灯笼2. 板书内容：（1）灯笼制作步骤（2）手工制作技巧（3）灯笼在我国传统文化中的意义七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用其他材料制作一个灯笼。

2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品展示，给出评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，大部分幼儿能够掌握灯笼的制作技巧，完成作品。

但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他类型的灯笼，如宫灯、纸灯笼等，丰富幼儿的知识储备。

同时，引导幼儿关注生活中的手工制作，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿正确地掌握手工制作技巧，完成灯笼的制作。

中班手工灯笼教案

中班手工灯笼教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章“有趣的纸工”，详细内容为制作中班手工灯笼。

通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的制作过程，掌握基本的折纸和粘贴技巧，培养动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解灯笼的传统文化，知道灯笼的制作过程。

2. 学会使用彩纸、剪刀、胶水等材料，掌握折纸和粘贴技巧。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸和粘贴技巧的掌握。

2. 教学重点：了解灯笼的制作过程，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：示范灯笼一个，剪刀、胶水、彩纸等制作材料。

2. 学具：每人一份剪刀、胶水、彩纸等制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师分步骤讲解灯笼的制作过程，并示范折纸和粘贴技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起动手制作灯笼，教师巡回指导。

4. 制作灯笼（20分钟）幼儿独立完成灯笼的制作，教师个别辅导。

5. 展示评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 折纸c. 粘贴d. 完成灯笼2. 注意事项：a. 使用剪刀时注意安全b. 粘贴时要均匀涂抹胶水七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的灯笼。

2. 答案：根据课堂所学，选择合适的彩纸，运用折纸和粘贴技巧完成制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对灯笼的制作兴趣浓厚，动手能力得到了锻炼。

但在粘贴技巧方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他类型的灯笼，如宫灯、纸伞等，激发幼儿对手工制作的兴趣。

同时，鼓励幼儿在生活中发现美、创造美，将所学技能运用到实际中。

重点和难点解析：1. 教学难点：折纸和粘贴技巧的掌握。

2. 制作步骤的板书设计。

3. 作业设计中的答案部分，确保幼儿能独立完成作业。

4. 课后反思及拓展延伸，针对幼儿在课堂中的表现进行有效反思和拓展。

2024年幼儿园中班教案《灯笼》含反思(通用

2024年幼儿园中班教案《灯笼》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，章节为《手工制作》。

详细内容为：通过观察和动手制作，让幼儿了解灯笼的外形特征及其在生活中的应用，培养幼儿动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的形状、颜色和结构，提高幼儿对生活事物的观察能力。

2. 培养幼儿动手制作灯笼的技能，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作灯笼的基本步骤和技巧。

难点：培养幼儿的想象力和创新能力，使幼儿在制作过程中能够独立思考。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示不同形状和颜色的灯笼，引导幼儿观察并说出灯笼的特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示灯笼样品，讲解灯笼的形状、颜色和结构。

（2）教师示范制作灯笼的过程，讲解注意事项。

3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发制作材料，指导幼儿按照步骤进行制作。

（2）在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力，进行个性化创作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）引导幼儿思考灯笼还可以用在哪些场合，激发幼儿的创新意识。

六、板书设计1. 制作步骤：（1）剪出灯笼的形状（2）折叠并粘贴（3）装饰灯笼2. 注意事项：七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有特色的灯笼。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，选择合适的材料进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对制作灯笼表现出了浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。

但在引导幼儿创新方面，还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技能运用到其他美术作品中，如制作贺卡、装饰画等。

同时，开展相关主题活动，如“我眼中的灯笼”绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

2024年幼儿园中班精彩教案《灯笼》含反思(通用

2024年幼儿园中班精彩教案《灯笼》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三课时《灯笼》。

通过本节课的学习，幼儿将了解灯笼的制作过程，掌握基本的折纸和粘贴技能，培养动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的外形特点，知道灯笼在我国传统文化中的重要性。

2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够独立完成一个简单的灯笼制作。

3. 激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养其审美情趣。

三、教学难点与重点重点：灯笼的制作方法及步骤。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的灯笼。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、铅笔、橡皮、灯笼样品。

学具：剪刀、胶水、彩纸、铅画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用故事《年兽》引入，讲述关于灯笼的传说，激发幼儿对灯笼的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解灯笼的外形特点及其在传统文化中的作用，示范灯笼的制作过程，强调重点步骤。

3. 实践操作（10分钟）幼儿按照老师示范的步骤，动手制作自己的灯笼。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示几个灯笼半成品，让幼儿通过观察，找出制作过程中的错误，并进行改正。

5. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 灯笼的外形特点2. 灯笼的制作步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个人特色的灯笼。

2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，创作一个独特的灯笼。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，及时发现问题，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查阅关于灯笼的资料，了解更多关于灯笼的文化内涵，培养幼儿对民间艺术的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性与适宜性2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点的处理与突破4. 教学过程中的实践操作与指导5. 作业设计的针对性与趣味性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性与适宜性针对幼儿园中班幼儿的年龄特点，教学内容应注重简单易懂，符合幼儿的认知水平。

中班手工折纸灯笼教案

中班手工折纸灯笼教案【篇一：中班手工折纸灯笼教案】1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平) 。

2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。

3、培养幼儿对这纸的兴趣。

活动准备：红色折叠用纸若干。

活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）教师出示自制的灯笼（提问）：同学们你们觉的我拿的东西像什么呢？（灯笼）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是灯笼模型，和平时看到的和玩过的都不一样是吧，这是把生活中各种各样有趣的东西通过我们的巧手把它模仿出来……）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（春节、国庆节，元宵节各种喜庆的节日）观察操作材料，了解制作灯笼的方法。

今天老师为你们准备了制作材料，现在小朋友们商量一下用什么颜色的纸也可以制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料。

教师交代要求，幼儿操作。

1【篇二：中班手工折纸灯笼教案】1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。

2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。

活动准备：浆糊，灯笼图卡。

活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

1、谈话引入：小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。

2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。

师：今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。

3、出示制作灯笼的材料。

师：请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢？师：制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。

二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。

1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么？（有一条虚线，像折痕一样）。

先沿着虚线对折。

师：你们还发现了什么？（一条一条的实线）。

我们把这一条一条的横线撕开。

2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。

中秋折纸儿童灯笼教案中班

中秋折纸儿童灯笼教案中班教案标题：中秋折纸儿童灯笼教案（中班）教案目标：1. 让学生了解中秋节的传统习俗和文化。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的注意力和集中力。

教学重点：1. 学生能够正确地折叠纸张制作简单的灯笼。

2. 学生能够理解中秋节的意义和由来。

教学准备：1. 彩色纸张（正方形）。

2. 剪刀。

3. 胶水或胶带。

4. 中秋节相关的图片或故事书。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或故事书向学生介绍中秋节的由来和传统习俗。

2. 引发学生对中秋节的兴趣和好奇心。

讲解折纸灯笼制作步骤（10分钟）：1. 向学生展示一个已经折好的纸灯笼，并解释它的形状和结构。

2. 逐步演示如何折叠纸张制作灯笼，同时口头解释每个步骤的操作方法。

实践操作（20分钟）：1. 将彩色纸张发放给学生，并让他们按照演示的步骤折叠灯笼。

2. 教师在学生操作过程中提供帮助和指导，确保每个学生都能完成折纸灯笼。

展示和分享（10分钟）：1. 鼓励学生将自己制作的灯笼展示给全班同学。

2. 学生可以分享他们的制作过程和感受。

总结（5分钟）：1. 回顾中秋节的传统习俗和制作灯笼的过程。

2. 强调中秋节的重要性和传统文化的保护。

拓展活动：1. 让学生在家里制作更多的中秋节灯笼，并带到学校展示。

2. 组织学生参加中秋节相关的手工制作比赛。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 听取学生对中秋节和折纸灯笼的理解和感受。

教学延伸：1. 利用中秋节的故事或传说，让学生进行角色扮演或绘制插图。

2. 组织学生制作中秋节的其他手工艺品，如剪纸、月饼盒等。

注意事项：1. 确保学生使用安全的工具和材料。

2. 在教学过程中要关注学生的情绪和注意力，及时调整教学方法和节奏。

幼儿园国庆节手工灯笼教案中班

幼儿园国庆节手工灯笼教案中班幼儿园国庆节手工灯笼教案中班一、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的含义和意义。

2. 发展幼儿的动手能力和想象力。

3. 提高幼儿的观察力和思维能力。

4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。

二、教学重难点1. 教师如何将国庆节的知识以及制作灯笼的技巧合理地传授给幼儿。

2. 如何引导幼儿全面发展，使其在动手制作灯笼的过程中，培养出观察力、创造力和想象力。

三、教学准备 1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、细绳等。

2. 教具准备：幼儿的手工工具及教师准备展示用的国旗等。

四、教学过程1. 导入（1）教师问：“宝贝们，你们知道国庆节是什么节日吗？”（2）幼儿展示出前期了解国庆节的一些知识。

（3）教师介绍国庆节的由来和意义。

2. 说明任务（1）教师拿出准备好的彩纸和其他材料，示范制作一个简易的灯笼。

（2）教师叮嘱幼儿不要着急，按照操作步骤一步一步进行。

3. 实施活动（1）教师指导幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，把彩纸剪成合适的大小。

（2）教师要求幼儿将彩纸对折，然后再沿着对折线剪出离对折线一定距离的小刀口。

（3）教师示范将两个刀口对应粘合住，依次把其他剪口对接着粘合起来。

（4）幼儿按照教师的示范动手制作自己的灯笼。

（5）教师在幼儿制作的过程中巡视指导。

4. 结束活动（1）幼儿完成自己的作品后，教师鼓励幼儿互相欣赏并分享自己的灯笼。

（2）教师将所有幼儿的灯笼集中在一起进行展示。

五、课后延伸1. 教师利用展示的灯笼进行国情教育，介绍不同国家的国旗和文化。

2. 教师可以让幼儿用剪纸或涂色的方式装饰自己的灯笼。

3. 教师可以组织幼儿进行集体游戏，如“找国旗”等。

六、教学评估1. 教师观察幼儿的动手能力和想象力是否发展。

2. 教师与幼儿进行情境对话，了解他们对国庆节和灯笼制作的了解程度。

七、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿了解了国庆节的含义和意义，培养了他们的动手能力和想象力。

教师通过幼儿制作灯笼的过程中，让每个幼儿都能积极参与，并通过幼儿间相互欣赏和分享的环节，培养了幼儿的团队合作和分享精神。