商务谈判教案一范文

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《商务谈判》电子教案

《商务谈判》电子教案

《商务谈判》电子教案第一章:商务谈判概述1.1 商务谈判的定义1.2 商务谈判的特点与作用1.3 商务谈判的类型与过程1.4 商务谈判的原则与策略第二章:商务谈判准备2.1 商务谈判信息收集2.2 商务谈判团队的组建与管理2.3 商务谈判计划与目标的制定2.4 商务谈判中的心理准备第三章:商务谈判技巧3.1 倾听与提问技巧3.2 说服与陈述技巧3.3 谈判中的沟通协调技巧3.4 商务谈判中的灵活运用策略第四章:商务谈判策略与应用4.1 商务谈判中的地位与实力分析4.2 商务谈判中的开局策略4.3 商务谈判中的应对策略4.4 商务谈判案例分析与实践第五章:商务谈判中的文化差异与应对5.1 商务谈判中的文化差异概述5.2 主要商务谈判文化差异分析5.3 商务谈判中的跨文化沟通策略5.4 商务谈判中的文化适应与应对技巧第六章:商务谈判中的合同与法律问题6.1 商务谈判合同的概述6.2 商务谈判合同的起草与审查6.3 商务谈判中的法律风险与防范6.4 商务谈判合同的签订与执行第七章:商务谈判中的价格谈判7.1 价格谈判的重要性7.2 价格谈判的策略与技巧7.3 价格谈判中的成本分析7.4 价格谈判的实战案例分析第八章:商务谈判中的异议与解决8.1 异议产生的原因与类型8.2 处理异议的原则与技巧8.3 商务谈判中的协商与调解8.4 商务谈判中的争议解决案例分析第九章:商务谈判中的电子谈判9.1 电子谈判的发展与现状9.2 电子商务谈判的特点与影响9.3 电子谈判的工具与技巧9.4 电子谈判的实战案例分析第十章:商务谈判的综合实践与提升10.1 商务谈判模拟实践10.2 商务谈判的绩效评估与反馈10.3 商务谈判能力的提升策略10.4 商务谈判的未来发展趋势重点和难点解析一、商务谈判概述难点解析:商务谈判的定义需要理解其作为一种沟通手段的本质,特点与作用需掌握其在商务活动中的重要性,类型与过程需要了解不同的商务谈判形式及其发展过程,原则与策略需掌握在商务谈判中应遵循的基本原则和应对策略。

讲授谈判技巧教案模板及范文

讲授谈判技巧教案模板及范文

一、教学目标1. 让学生了解谈判技巧的基本概念和重要性。

2. 培养学生运用谈判技巧进行有效沟通的能力。

3. 增强学生的应变能力和团队协作精神。

二、教学对象商务管理专业学生三、教学时长2课时四、教学内容1. 谈判技巧的基本概念2. 谈判技巧的分类与应用3. 谈判中的心理策略4. 谈判中的沟通技巧5. 谈判中的应变能力培养五、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 小组讨论法六、教学过程第一课时:1. 导入- 介绍谈判技巧的基本概念,让学生了解谈判技巧在商务活动中的重要性。

2. 讲授- 讲解谈判技巧的基本分类,如:价格谈判、合作谈判、利益谈判等。

3. 案例分析- 分析经典谈判案例,让学生了解谈判技巧在实际应用中的具体表现。

4. 小组讨论- 分组讨论:针对案例中的谈判场景,讨论如何运用谈判技巧达成共识。

第二课时:1. 角色扮演- 分组进行角色扮演,模拟商务谈判场景,让学生亲身体验谈判技巧的应用。

2. 讲授- 讲解谈判中的心理策略,如:建立信任、引导对方、说服对方等。

3. 沟通技巧训练- 讲解谈判中的沟通技巧,如:倾听、表达、反馈等。

4. 总结与反思- 学生分享角色扮演心得,总结谈判技巧的运用,教师进行点评与总结。

七、教学评价1. 学生对谈判技巧的理解程度。

2. 学生在案例分析、小组讨论、角色扮演等环节的表现。

3. 学生在谈判中的应变能力和团队协作精神。

教案范文:一、教学目标让学生了解谈判技巧的基本概念和重要性,掌握谈判技巧的分类与应用,提高谈判中的心理策略和沟通技巧。

二、教学对象商务管理专业学生三、教学时长2课时四、教学内容1. 谈判技巧的基本概念2. 谈判技巧的分类与应用3. 谈判中的心理策略4. 谈判中的沟通技巧5. 谈判中的应变能力培养五、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 小组讨论法六、教学过程第一课时:1. 导入介绍谈判技巧的基本概念,让学生了解谈判技巧在商务活动中的重要性。

商务谈判教案

商务谈判教案

第一章导论第一节营销时代的商务谈判【案例导入】:不光用嘴,更要用心和脑袋在比利时某画廊曾发生过这样一件事:一位美国商人看中了印度画商带来的三幅画,标价均为2500美元。

美国商人不愿出此价钱,双方各执己见,谈判陷入僵局。

终于,那位印度画商被惹火了,怒气冲冲的跑出去,当着美国人的面把其中的一幅字画烧掉了。

美国商人看到这么好的画被烧掉,十分心痛,赶忙问印度画商剩下的两幅画愿意卖多少价,回答还是2500美元,美国商人思来想去,拒绝了这个报价,这位印度画商心一横,又烧掉了其中一幅画。

美国人只好乞求他千万别再烧掉最后那幅画。

当美国人再次询问这位印度商人愿以多少价钱出售时,卖主说:“最后这幅画只能是三幅画的总价钱。

”最终,这位印度商手中的最后一幅画以7500美元的价格拍板成交。

在这个故事里,印度画商之所以烧掉两幅画,目的是刺激那位美国商人的购买欲望,因为他知道那三幅画都出自名家之手,烧掉了两幅,那么,物以稀为贵,不怕他不买剩下的最后一幅。

聪明的印度画商施展这一招果然灵验,一笔生意得以成功。

而那位美国商人是真心喜欢藏古董字画的,所以,宁肯出高价也要买下这幅珍宝。

中国自古就有“财富来回滚,全凭舌上功”的说法。

在现代商业活动中,谈判已是交易的前奏曲,谈判是销售的主旋律。

可以毫不夸张地说,人生在世,你无法逃避谈判;从事商业经营活动,除了谈判你别无选择。

然而尽管谈判天天都在发生,时时都在进行,但要使谈判的结果尽如人意,却不是一件容易的事。

怎样才能做到在谈判中挥洒自如、游刃有余,既实现己方目标,又能与对方携手共庆呢?从本篇开始,我们来一起走进谈判的圣殿,领略其博大精深的内涵,解读其运筹帷幄的奥妙。

一、传统管理与现代企业营销时代1.传统管理时代传统管理时代的管理活动只是限于企业内部生产事物的运筹、计划与操作。

2.现代企业营销时代市场营销随着销售技术的大发展而逐渐形成(1)市场营销(2)企业市场营销活动(3)营销时代企业运行特点二、商务谈判1.谈判的定义。

商务谈判礼仪教案(精选4篇)

商务谈判礼仪教案(精选4篇)

商务谈判礼仪教案(精选4篇)商务谈判礼仪篇1中国某企业与德国某公司洽谈某种产品的出口业务。

按照礼节,中方提前 10 分钟到达会议室。

德国客人到达后,中方人员全体起立,鼓掌欢迎。

德方谈判人员男士个个西装革履,女士个个都身穿职业装;反观中方人员,只有经理和翻译身穿西装,其他人员有穿夹克衫的,有穿牛仔服的,更有甚者穿着工作服。

现场没有见到德方人员脸上出现期待的笑容,反而显示出一丝的不快。

更令人不解的是,预定一上午的谈判日程,在半个小时内就草草结束,德方人员匆匆而去。

商务谈判礼仪教案篇2【案例】瑞士某财团副总裁率代表团来华考察合资办药厂的环境和商洽有关事宜,国内某国营药厂出面接待安排。

第一天洽谈会,瑞方人员全部西装革履,穿着规范出席,而中方人员有穿夹克衫布鞋的,有穿牛仔裤运动鞋的,还有的干脆穿着毛衣外套。

结果,当天的会谈草草结束后,瑞方连考察的现场都没去,第二天找了个理由,匆匆地就打道回府了。

分析:商界着装重视与场合气氛相吻合,商务洽谈是关系大局的事情,应选择正式、规范的服装出席。

如果穿着随意,既不尊重自己,也不尊重他人,同时也会被认为是不重视这次活动的表现。

商务谈判礼仪教案篇3北大纵横管理咨询公司合伙人潘亦藩以一个令他至今难忘的商务谈判经历来解释在国际商务谈判中企业应该注重的问题。

“有一次,我们去日本当地采购生产所需设备。

在设备价格问题的商务谈判中,虽然对方作出了一些让步,但所提出的价格仍超出我方心理预估,双方僵持不下。

原本谈判至此已濒临破裂,但考虑到全世界只有日本生产此类设备,且国内生产线均是依照此型号标准定制,设备买不回去,生产就无法进行,于是我方又在当地联系了另外两家同样代理此种型号设备的商社(代理商),希望能借三方对订单的竞争,将设备价格‘拉’下来。

事实证明,这种做法的确有一定效果,价格在原有基础上进行了下调,然而距离我方预期标准仍有一定差距。

”经常与国外企业打交道的人会了解,与国内企业容易在争取客户时大打价格战不同,日本企业常常会形成一种价格联盟,即当价格降到一定程度后,各个商社都不会在原有基础上再下调产品价格,而是通过配套的服务来争取客户。

商务谈判方案商业方案范本(三篇)

商务谈判方案商业方案范本(三篇)

商务谈判方案商业方案范本谈判背景:我方即kll工厂和对方flp工厂是两个长期的合作伙伴,kll工厂是flp工厂的模具供应厂商,flp工厂使用的____%的模具都是我方即kll工厂供应的,flp工厂是我们的大客户。

但最近,flp工厂说我们kll工厂生产的模具不合格给他们厂造成了巨大的损失,因此要我们kll工厂作出相应的赔偿,我们kll工厂对于这个问题有不同的看法,这个问题经过双方多次交涉都没能够解决,因此,双方决定进行谈判来解决这个问题。

1谈判主题以对我方有利的方式来解决和flp工厂的索赔纠纷,既要解决问题,又要保证能够继续和flp工厂进行合作,以达到合作型谈判的目的,使双方都满意。

2谈判目标(1)目标我们本次谈判所期望达到的目标是不承担任何由于模具不合格给flp工厂带来的额外损失,并且能够继续保持和flp工厂的友好合作,使我们kll工厂继续为flp工厂提供他们生产所需要的模具,并且和以前一样,flp工厂____%的模具都由我们kll工厂提供。

(2)实际需求目标我们kll工厂作出一些让步,对于flp工厂的损失表示同情,因此对于他们要求我们作出的赔偿表示理解,但并不表示我们承认他们flp工厂的额外损失是因为我们kll工厂没有履行双方之前的合同协议而造成的,我们可以给予一定的赔偿,但这些赔偿是代表我们kll工厂对flp工厂的一些帮助,是希望能够继续和他们合作,因此而作出的友好举措,具体的赔偿金额是他们提出的赔偿金____万元人民币的____%,并且能够继续和他们flp工厂合作,我们kll工厂依旧是他们工厂使用的____%的模具的供应商。

(3)可接受目标我们kll工厂对他们flp工厂的损失给予他们所期望的赔偿即____万元人民币的____%,此外,两个工厂的合作要继续保持,我们仍然是他们flp工厂生产所需模具的____%的供应商。

(4)最低目标我们的限度就是对他们flp工厂的损失给予相应赔偿,赔偿金是他们所期望的____万元人民币的____%,且双方要继续保持和以前一样的合作关系,双方之间的相互信任要和以前一样。

国际商务谈判教案

国际商务谈判教案

国际商务谈判教案教案:国际商务谈判教案一:国际商务谈判的基本原则和步骤教学目标:1.了解国际商务谈判的基本原则;2.掌握国际商务谈判的基本步骤;3.能够应用所学知识进行实际情境的模拟谈判。

教学内容:1.国际商务谈判的基本原则;2.国际商务谈判的基本步骤;3.实际情境的模拟谈判。

教学过程:Step 1 引入教学1.师生互动:通过问题引导学生思考,如国际商务谈判与国内商务谈判有哪些不同之处?为什么需要学习国际商务谈判?2.呈现主题:介绍本节课的主题,国际商务谈判的基本原则和步骤。

Step 2 学习国际商务谈判的基本原则(15分钟)1.导入:引导学生思考国际商务谈判的特点以及进行有效谈判的必要条件。

2.讲解:通过PPT或讲解,介绍国际商务谈判的基本原则,如平等互利、诚信合作、相互尊重等。

3.练习:组织学生进行小组讨论,探讨如何在实际情境中应用这些原则。

Step 3 学习国际商务谈判的基本步骤(30分钟)1.导入:通过引入一个具体案例,引发学生对国际商务谈判的兴趣和需求。

2.讲解:通过PPT或讲解,介绍国际商务谈判的基本步骤,如准备、交流、议价等。

3.实践:组织学生进行角色扮演,模拟实际情境的国际商务谈判,让学生在实践中掌握基本步骤。

Step 4 实际情境的模拟谈判(30分钟)1.导入:设置一个实际情境,如公司与国外供应商进行产品价格谈判。

2.分组:将学生分为不同的小组,每个小组分别扮演公司和供应商的角色。

3.模拟:让学生按照国际商务谈判的基本步骤进行模拟谈判,并记录下谈判的过程和结果。

4.分享:每个小组向全班分享他们的谈判经验和结果,让其他同学进行点评和总结。

Step 5 总结与评价(15分钟)1.小结:对本节课所学的国际商务谈判的基本原则和步骤进行总结。

2.评价:通过口头或书面方式,对学生进行评价,以了解他们的掌握程度和学习成果。

教学延伸:1.让学生进行更多实际情境的模拟谈判,以提高他们的实践能力。

《商务谈判》电子教案

《商务谈判》电子教案

《商务谈判》电子教案第一章:商务谈判概述1.1 商务谈判的定义与意义1.2 商务谈判的基本原则与流程1.3 商务谈判的类型与技巧1.4 商务谈判的策略与心理素质第二章:商务谈判前的准备2.1 收集谈判信息2.2 分析谈判对手2.3 制定谈判计划与目标2.4 准备谈判资料与工具第三章:商务谈判的开局与报价3.1 开局阶段的策略与技巧3.2 报价的原则与方法3.3 报价的技巧与应对策略3.4 商务谈判中的价格调整与磋商第四章:商务谈判的议程与解决方案4.1 确定谈判议程的策略与技巧4.2 处理谈判中的僵局与冲突4.3 创造双赢的谈判解决方案4.4 签订谈判协议与评估第五章:商务谈判中的沟通与协调5.1 商务谈判中的有效沟通技巧5.2 非语言沟通在商务谈判中的应用5.3 协调与管理谈判团队5.4 跨文化商务谈判的沟通策略第六章:商务谈判中的权力与影响力6.1 商务谈判中的权力类型与来源6.2 谈判中的影响力策略与技巧6.3 应对对手权力的策略与方法6.4 建立谈判中的信任与合作关系第七章:商务谈判中的风险管理与决策7.1 识别商务谈判中的风险因素7.2 风险评估与管理策略7.3 商务谈判中的决策制定与优化7.4 应对谈判失败与挫折的方法第八章:商务谈判中的合同与法律问题8.1 商务谈判合同的基本要素与结构8.2 合同谈判的关键问题与策略8.3 合同的法律效力与纠纷解决8.4 谈判中的法律风险防范与合规要求第九章:商务谈判中的电子媒介与应用9.1 互联网与电子商务谈判的特点与影响9.2 电子媒介在商务谈判中的应用技巧9.3 网络谈判平台的选用与操作9.4 社交媒体在商务谈判中的作用与策略第十章:实战案例分析与谈判技巧训练10.1 商务谈判案例分析的方法与步骤10.2 经典商务谈判案例解析10.3 谈判技巧实战演练与点评10.4 提升商务谈判能力的建议与指导重点和难点解析重点环节1:商务谈判的基本原则与流程商务谈判的原则包括互利原则、诚信原则、灵活原则和目标原则。

商务谈判方案模板范文(精选10篇)

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商务谈判方案模板范文商务谈判是商业交易中必不可少的一环,而商务谈判方案的准备至关重要。

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一、背景介绍在商务谈判之前,首先需要介绍双方的背景信息,包括参与谈判的公司或个人的名称、所在地、业务范围等。

同时,也需要介绍本次谈判的目的和议题,以确保双方对谈判内容有一个明确的了解。

二、谈判目标商务谈判的目标不仅仅是达成协议,更重要的是确保双方能够在合作中相互受益,达到共赢共享的目标。

因此,明确谈判目标是重要的一步。

谈判目标应当具体明确,例如确定产品价格、签订合同、达成合作协议等。

三、谈判策略与计划商务谈判需要制定全面的谈判策略与计划,包括分析对方的利益点和诉求、制定自身的策略和底线、明确谈判的步骤和时间等。

在谈判过程中,应当遵循诚实、有效、互利共赢的原则,充分尊重对方的隐私和利益,同时保持冷静和对话。

四、谈判资源商务谈判需要准备相应的资源,例如人力、物力、资金和技术等。

在资源准备过程中,需要优先考虑谈判目标、优势和不足,并进行充分的预算和规划。

五、风险管理商务谈判时存在着不同的风险,例如市场、政策、技术、经济、人文等方面的风险。

预测和评估可能发生的风险,制定适当的应对措施,并考虑实现风险转移的方案。

六、谈判后续商务谈判结束后,需要制定相应的落实方案,明确谈判后续的具体步骤和落实计划。

同时,还需要在商业合作中建立起长期的协作关系,以确保商务合作能够长期稳定地发展。

综上所述,商务谈判方案是商业合作中至关重要的一环。

仔细制定谈判方案,明确谈判目标、制定谈判策略和计划、准备相应的谈判资源、考虑风险管理并制定后续执行计划,将有助于商业合作取得成功。

商务谈判方案模板范文在商业谈判领域中,一份完整的谈判方案是商务合作成功的基础。

它可以帮助参与谈判的各方在谈判前做好充分准备、制定明确的谈判目标和策略,也可以在谈判过程中引导谈判的方向和重点。

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现代商务谈判教案模板范文

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课时:2课时教学目标:1. 让学生了解商务谈判的基本概念、原则和技巧。

2. 培养学生分析和解决商务谈判中常见问题的能力。

3. 提高学生的沟通能力和团队协作能力。

教学内容:一、商务谈判概述1. 商务谈判的定义和特点2. 商务谈判的原则3. 商务谈判的类型二、商务谈判前的准备工作1. 了解谈判对方2. 制定谈判策略3. 准备谈判文件三、商务谈判的技巧1. 沟通技巧2. 听话技巧3. 表达技巧4. 谈判技巧四、商务谈判中的问题与解决1. 谈判僵局2. 谈判破裂3. 谈判过程中的其他问题教学过程:第一课时一、导入新课1. 提问:什么是商务谈判?商务谈判有什么特点?2. 引导学生思考商务谈判在商业活动中的重要性。

二、讲授新课1. 商务谈判概述- 讲解商务谈判的定义、特点、原则和类型。

- 通过案例让学生了解商务谈判的实际应用。

2. 商务谈判前的准备工作- 讲解如何了解谈判对方、制定谈判策略和准备谈判文件。

- 通过案例分析,让学生掌握谈判前的准备工作。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:假设自己是一家公司的谈判代表,针对一个具体案例,制定谈判策略和准备工作。

第二课时一、复习上节课内容1. 复习商务谈判的基本概念、原则和技巧。

2. 回顾谈判前的准备工作。

二、讲授新课1. 商务谈判的技巧- 讲解沟通技巧、听话技巧、表达技巧和谈判技巧。

- 通过案例分析,让学生掌握商务谈判的技巧。

2. 商务谈判中的问题与解决- 讲解谈判僵局、谈判破裂和谈判过程中的其他问题。

- 通过案例分析,让学生学会解决商务谈判中的问题。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:针对一个具体的商务谈判案例,分析可能出现的谈判问题,并提出解决方案。

四、总结与作业1. 总结本节课的主要内容。

2. 布置作业:以小组为单位,选择一个具体的商务谈判案例,撰写一份谈判策划书。

教学评价:1. 学生对商务谈判的基本概念、原则和技巧的掌握程度。

2. 学生在课堂讨论和案例分析中的表现。

商务谈判方案(3篇)

商务谈判方案(3篇)

商务谈判方案一、谈判主题朱利安·杜维则先生到风景如画的埃彼斯村跟蒙舍·朱利安·拉芳先生购买___平米土地以建造房屋。

二、谈判双方背景及人员组成1、主方(我方):朱利安·杜维则先生朱利安·杜维则先生曾以每平米80法郎的价格购买了风景如画的埃彼斯村的两块地,第一块地为600m2,第二块地为800m2。

但如今这两块地的价格已经上升到每平米150法郎。

朱利安·杜维则先生认为他购买的地有点小,想要继续购买___平米的该村土地来建造房屋。

那么朱利安·杜维则先生的全部土地将会上升到每平米200法郎的价格。

2、客方:蒙舍·朱利安·拉芳先生蒙舍·朱利安·拉芳先生是巴黎的一位保险经纪人。

曾有人在埃彼斯村以每平米15法郎的价格买下土地。

而另一位买主帕斯特先生想以每平米15法郎的价格购买朱利安·杜维则先生想要购买的那___平米土地。

三、双方利益及主客方优劣势分析1、主方核心利益:以每平米15法郎成交土地。

2、客方利益:以高于市值的价格成交土地。

3、主方优势:(1)杜维则先生了解周围土地的平均价格,即了解市场,会根据事实依据开出一个合适的价格并且跟拉芳先生讨价还价。

(2)杜维则先生的报价是比拉芳先生另外卖给帕斯特先生的价格要高的多。

(3)所购之地拉芳先生已经荒废了很久,对他来讲怎么卖都是只赚不赔。

4、主方劣势:(1)杜维则先生对拉芳先生的这块土地非常感兴趣,所以很容易会被拉芳先生哄抬价格;(2)拉芳先生最后还有帕斯特先生这个买家,如果杜维则先生开出的价格不符合他的意愿价格范围之内的话,很可能就会不卖给杜维则先生。

5、客方优势:蒙舍·朱利安·拉芳先生是巴黎的一位保险经纪人。

他熟知土地价格的市场行情。

他的这块土地爷也不缺其他买主。

6、客方劣势:所购之土地若只卖给帕斯特先生则需要以每平米15法郎成交土地,这个价格对于蒙舍·朱利安·拉芳先生来说未免较低。

《商务谈判》—教学教案

《商务谈判》—教学教案

《商务谈判》教学教案一、课程说明教学目的:使学生了解商务谈判的基本原则、要领与策略,掌握商务谈判的基本技巧,了解商务谈判的基本礼仪。

课程性质:主干专业课课程任务:培养国际贸易专业人才,与其他课程的关系:在经济学、管理学基础上开设的主要专业课。

使学生重点全面地掌握专业外贸知识,能够用直接用进行外贸实务的专业工作,是对本专业的重点课程,是学习外贸函电、国际结算、外贸单证业务、报关实务等课程的基础先修课程。

所需先修课程:经济管理类主干课程教学要求与主要环节通过本课程的学习,使学生系统地掌握商务谈判的基本理论知识和谈判技巧及相关礼仪。

教学重点:商务谈判的准备、策略、僵局的处理、谈判心理、谈判的语言艺术。

教学难点:商务谈判的策略、僵局的处理、谈判的语言艺术。

教学方法:精讲、案例教学、模拟教学及讨论式教学综合应用。

但主要以案例教学和模拟教学为主。

二、学时分配教学内容第一章商务谈判概述教学目的与要求:1.商务谈判的含义及特征;2.将商务谈判定位于营销理念及其运行系统中;3.商务谈判涉及的范围;4.商务谈判者必须要了解什么;5.商务谈判将在哪些单位间展开。

基本内容:第一节开篇案例案例一、买戒指案例二、老式时钟案例三、一位英国旅行社业务员的亲身经历本章将讨论的问题:1.营销时代的商务谈判;2.为什么要进行商务谈判;3.营销环境中的商务谈判者。

第二节营销时代的商务谈判一、什么是商务谈判一般意义上的谈判是指参与各方为了改变和建立新的社会关系,并使各方达到某种利益目标所采取的某种协调行为过程。

商务谈判——就是关于商业事务上的谈判,具体是指两个或两个以上从事商务活动的组织或个人,为了满足各自经济利益的需要,对涉及各方切身利益的分歧进行意见交换和磋商,谋求取得一致和达成协议的经济交往活动。

所以也有人称之为经济谈判。

商务谈判产生的前提:1.双方(或多方)有共同的利益,也有分歧之处;2.双方(或多方)都有解决问题和分歧的愿望;3.双方(或多方)愿意采取一定行动达到协议;4.双方(或多方)都能互利互惠。

商务谈判范文(实用4篇)

商务谈判范文(实用4篇)

商务谈判范文第1篇中国某公司与美国公司谈判投资项目。

其间双方对原工厂的财务帐目反映的原资产总值有分歧。

美方:中方财务报表上有模糊之处。

中方:美方可以核查。

美方:核查也难,因为被查的依据就比可靠。

中方:美方不应该空口讲话,应有凭据证明查帐依据不可靠。

美方:所有财务证均系中方工厂所造,我作为我国人无法一一核查。

中方:那贵方可以请信得过的中国机构协助核查。

美方:目前尚未找到可以信任的中国机构帮助核查。

中方:那贵方的断言只能是主观的不令人信服的。

美方:虽然我方没有法律上的证据证明贵力帐面数字不合理,但我们有经验,贵方的现有资产不值帐面价值。

中方:尊敬的先生,我承认经验的宝贵,但财务数据不是经验,而是事实如果贵方诚意合作,我愿意配合贵方查帐,到现场一一核对物与帐。

美方:不必贵方做这么多工作,请贵方自己纠正后再谈。

中方:贵方不想讲理?我奉陪!美方:不是我方不想讲理,而是与贵方的帐没法说理。

中方:贵方是什么意思,我没听明白,什么“不是、不想;而是、没法”?美方:请原凉我方的直率,我方感到贵方欲利用帐面值来扩大贵方所占股份。

中方:感谢贵方终于说出了真心话,给我指明了思考方向。

美方:贵方应理解—个投资者的顾虑,尤其像我公司与贵方诚心合作的情况下,若让我们感到贵方帐目有虚占股份之嫌,实在会使我方却步不前,还会产生下愉快的感觉。

中方:我理解贵方的顾虑。

但在贵方心里恐惧面前,我方不能只申辩这不是“老虎帐”,来说它“不吃肉”。

但愿听贵方有何“安神”的要求。

美方:我通过与贵方的谈判,深感贵方代表的人品,由于帐面值让人生畏,不能不请贵方考虑修改问题,或许会给贵方带来麻烦。

中方;为了合作,为了让贵方安心,我方可以考虑帐面总值的问题.至于怎么做帐是我方的事。

如果找出没有错的话,我们双方将就中方现有资产的作价进行谈判。

美方:是的。

(以上是中方现有资产的作价谈判)问题:1.上述谈判中,双方均运用了哪些语言?2.双方的语言运用有何不妥之处?3.如果你作为美方或中方代表会怎么谈?分析:1.商业法律语言,外交语言,军事用语和文学用语。

商务谈判教案1(带附加条款)

商务谈判教案1(带附加条款)

商务谈判教案1一、教案背景随着全球经济的快速发展,商务谈判已成为企业获取资源、开拓市场、解决争端的重要手段。

商务谈判涉及的内容广泛,包括合同条款、价格、交付方式、售后服务等。

为了提高我国企业在国际市场的竞争力,培养高素质的商务谈判人才显得尤为重要。

本教案旨在为商务谈判课程提供一套系统的教学方案,帮助学生掌握商务谈判的基本理论、策略和技巧。

二、教学目标1.了解商务谈判的基本概念、特点和原则。

2.掌握商务谈判的心理策略、沟通技巧和谈判策略。

3.学会运用商务谈判策略和技巧解决实际问题。

4.培养学生团队协作能力、沟通能力和应变能力。

三、教学内容1.商务谈判概述1.1商务谈判的定义与特点1.2商务谈判的类型与原则1.3商务谈判的程序与策略2.商务谈判的心理策略2.1抓住对方需求2.2运用心理暗示2.3激发对方兴趣2.4建立信任关系3.商务谈判的沟通技巧3.1倾听技巧3.2提问技巧3.3表达技巧3.4谈判语言的选择与运用4.商务谈判的策略与技巧4.1开局策略4.2报价策略4.3让步策略4.4僵局突破策略4.5签约与履行策略5.商务谈判实例分析5.1案例背景5.2谈判过程分析5.3谈判策略与技巧运用四、教学方法1.讲授法:讲解商务谈判的基本理论、策略和技巧。

2.案例分析法:分析商务谈判实例,引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.情景模拟法:模拟商务谈判场景,让学生身临其境,提高实际操作能力。

4.小组讨论法:分组讨论商务谈判策略与技巧,培养学生的团队协作能力。

五、教学评价1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。

2.小组讨论:评估学生在小组讨论中的贡献,包括观点阐述、策略提出等。

3.情景模拟:评价学生在模拟商务谈判中的表现,如沟通能力、应变能力等。

4.课后作业:检查学生完成的课后作业,了解学生对所学知识的掌握程度。

六、教学进度安排1.第一周:商务谈判概述2.第二周:商务谈判的心理策略3.第三周:商务谈判的沟通技巧4.第四周:商务谈判的策略与技巧(上)5.第五周:商务谈判的策略与技巧(下)6.第六周:商务谈判实例分析七、教学资源1.教材:《商务谈判》2.辅助资料:商务谈判案例、相关论文、网络资源等。

最新商务谈判策划书教案(精选3篇)

最新商务谈判策划书教案(精选3篇)

最新商务谈判策划书教案(精选3篇)最新商务谈判教案篇1一、谈判主题:x学院取得合作,取得双赢,以合理的价格向xx学院提供200台电脑,合理制定升级和售后服务时间,并保证双方长期合作关系二、谈判团队人员组成,甲方:乙方:主谈:公司的总经理,谈判全权代表;总经理助理:帮助总经理财务总监:负责货款的支付方式以及优惠条件市场部经理:确定公司产品和服务的需求、竞争者和潜在客户,制定价格策略技术顾问:负责技术及产品性能和售后的服务等问题,法律顾问:负责法律问题;记录员:三、双方利益及优劣势分析我方核心利益:(1)用最高的价格销售,增加利润对方利益:(1)要求乙方用尽量低的价格供应我方电脑(2)在保证质量质量问题的基础上、尽量减少成本我方优势:是个人电脑市场的领导企业,我们的电脑在国际上声誉较好,且与其合作的公司较多我方劣势:属于供应方,如果完不成谈判,可能损失以后合作的机会对方优势:1、有多方的电脑供应公司可供我方选择2、在A国是一个覆盖面广、有大较有影响的网络集团对方劣势:对方迫切与我方合作,否则将可能对公司造成更大损失四、谈判目标1、最理想目标:双方达成协议以每台2400元提供200台商务机,并承诺维修服务2-3年2.可接受目标价格:双方达成协议以每台2367元提供201台商务机,并承诺维修服务2.5-3年3.最低目标:双方达成协议以每台2300元提供201台商务机,并承诺维修服务2.5-3.5年五、程序及具体策略(1)开局:方案一:感情交流式开局策略:通过谈及双方合作情况形成感情上的共鸣,把对方引入较融洽的谈判气氛中,创造互利共营的模式。

方案二:采取西式报价战术,首先提出较大的虚头的价格,然后根据买卖双方的实力对比和该笔交易的外部竞争状况,通过给予各种优惠,数量折扣、价格折扣、佣金和支付条件上来渐渐软化和接近买方市场和条件最终达成协议(2)中期阶段:① 用紧咬不放的策略回应对方的还价:“你们还是给个最能接受的价格吧”②把握让步原则:明确甲方核心利益所在,实行以退为进策略,退一步进两步,做到迂回补偿,充分利用手中筹码,适当时可以退让承担运费来换取其它更大利益。

商务谈判策划书教案.doc

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(一)前言为了成功举地举办此次体育竞赛,我校(甲方)一直在寻求企业赞助合作。

经过初步的接触,目前已经有两家比较合适的公司(乙方:广州怡宝有限公司、广州中顺洁柔纸业有限公司、广州华强制衣实业有限公司)有合作意向。

甲方(我方)在和乙方的初次接触中介绍了关于竞赛的策划及组织情况,乙方表示希望双方能进一步深谈并要求我方在正式会晤前,至少提前三天提交给乙方一份赞助合作提案(包括赞助具体形式赞助回报等相关内容,可以参考相关资料。

)双方预定在三天后晚上7:30分进行谈判,地点乙方会议室。

(二)谈判标题1、主题:关于XXXX年广州地区中职学校学生田径运动会赞助谈判2、谈判项目:XXXX年广州地区中职学校学生田径运动会赞助。

3、谈判主体:甲方:广东省林业职业技术学校乙方:广东华强制衣实业有限公司4、双方主要简介:我方:广东省林业职业技术学校,本届田径运动会承办方,国家级重点中职学校。

对方:广东华强制衣实业有限公司独立拥有一座新落成的现代花园式星级标准的工业园,是ISO9001:XXXX年,占地780亩,先后被授予文明校园、广州市花园式单位、广东省文明单位等荣誉,是广东省唯一林业中等职业技术学校,林业类、园林类专业是我校与省教育厅共建的重点示范专业。

此外,我校还设有会计电算化、旅游管理等18个专业。

办校53年来,已培养各类毕业生3万多人。

我校注重学生的技能培养,实施毕业证与技能证、上岗证等多证书教育,鼓励学生一专多能。

近几年的毕业生98%以上持有毕业证和相关专业技能证书,增强毕业生在就业市场的竞争力。

学校教学人员151人,高级职称56人,中职职称71人。

近年来,由我校教师主编、参编的全国通用教材有50多部,在各类正式刊物上发表的论文近XXXX年来专业生产华强牌学生装、制服、运动服以及彩韵牌学生放心棉床上用品系列主的现代化管理企业。

企业设备先进,技术力量雄厚,员工素质精良,具有较强的设计能力和大规模的生产动力。

先拥有日本、德国先进的缝制设备四百多台,员工五百多名,有宽敞明亮的星级标准的员工宿舍楼六千多平方米,星级标准的厂总面积一万六千多平方米。

商务谈判策划书教案(2篇)

商务谈判策划书教案(2篇)

商务谈判策划书教案一、教学目标1. 了解商务谈判的基本概念和重要性。

2. 掌握商务谈判策划的基本步骤和方法。

3. 学会分析对方的利益和需求,并制定合适的谈判策略。

4. 培养学生的谈判能力和沟通技巧。

二、教学内容1. 商务谈判的基本概念和重要性。

2. 商务谈判策划的基本步骤和方法。

3. 分析对方的利益和需求,并制定合适的谈判策略。

4. 谈判技巧和沟通技巧的培养。

三、教学重点和难点1. 商务谈判的基本概念、重要性和影响因素。

2. 设计合理的商务谈判策划方案。

3. 分析对方的利益和需求,并制定合适的谈判策略。

四、教学方法1. 授课讲解:通过讲解理论知识,介绍商务谈判的基本概念、重要性和步骤。

2. 小组讨论:在小组内讨论实际案例,分析对方的利益和需求,并制定合适的谈判策略。

3. 角色扮演:将学生分为两组,分别扮演双方的谈判代表,进行实际的谈判演练。

4. 个案分析:对学生进行个案分析,分析实际案例中的商务谈判策略和技巧。

五、教学步骤与内容1. 商务谈判的基本概念和重要性(30分钟)- 商务谈判的定义和范围- 商务谈判的重要性和影响因素- 商务谈判对企业的影响和意义2. 商务谈判策划的基本步骤和方法(30分钟)- 商务谈判策划的基本步骤:目标设定、信息收集、利益分析、谈判策略制定、实施和跟进- 商务谈判策划的基本方法:SWOT分析、利益交换、权力博弈、利益共享等3. 分析对方的利益和需求,并制定合适的谈判策略(30分钟)- 如何分析对方的利益和需求- 如何制定合适的谈判策略- 如何确保谈判双方的利益最大化4. 谈判技巧和沟通技巧的培养(30分钟)- 进行有效的沟通和倾听- 控制情绪和处理冲突- 提出合理的建议和解决方案5. 角色扮演和个案分析(30分钟)- 将学生分为两组,进行双方的谈判角色扮演- 分析实际案例中的商务谈判策略和技巧- 对学生进行个案分析和讨论,提出改进意见和建议六、教学资源1. 讲义和PPT:包括商务谈判的基本概念、步骤、方法和技巧。

商务谈判策划方案(4篇)

商务谈判策划方案(4篇)

商务谈判策划方案一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称,如“_年_月___大学___活动策划书”,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景:这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。

其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(swot分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。

如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标:活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。

活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性四、资源需要:列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。

可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展:作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。

在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。

人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。

请根据实情自行调节。

谈判方案教案模板范文

谈判方案教案模板范文

课程名称:商务谈判与沟通技巧课时:2课时教学目标:1. 了解商务谈判的基本概念、原则和策略。

2. 掌握制定谈判方案的方法和步骤。

3. 培养学生分析和解决问题的能力,提高谈判技巧。

教学重点:1. 谈判方案的基本要素。

2. 制定谈判方案的方法和步骤。

3. 谈判策略的选择与应用。

教学难点:1. 谈判方案的实际应用。

2. 谈判策略的灵活运用。

教学准备:1. 教学课件:商务谈判基本概念、原则、策略及谈判方案模板。

2. 案例分析:真实商务谈判案例。

3. 谈判模拟:学生分组进行谈判模拟。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍商务谈判的定义和重要性。

2. 学生分享自己对商务谈判的理解。

二、讲授新课1. 商务谈判的基本概念、原则和策略- 解释商务谈判的定义、目的和作用。

- 阐述商务谈判的基本原则:诚信、平等、互利、合作。

- 分析商务谈判的策略:优势策略、劣势策略、均势策略。

2. 谈判方案的基本要素- 谈判主题:明确谈判的目标和内容。

- 谈判团队:确定谈判团队成员及分工。

- 谈判前期调查:了解谈判对手、市场行情、竞争对手等信息。

- 谈判议题:明确谈判的主要议题和预期目标。

- 谈判策略:制定应对谈判对手的策略和技巧。

- 谈判日程:安排谈判的时间、地点和流程。

3. 制定谈判方案的方法和步骤- 收集信息:了解谈判对手、市场行情、竞争对手等信息。

- 分析情况:分析谈判对手的优劣势、市场需求和竞争态势。

- 制定目标:明确谈判的目标和预期成果。

- 选择策略:根据分析结果,选择合适的谈判策略。

- 制定方案:将谈判目标、策略和日程等内容形成书面方案。

三、案例分析1. 教师选取真实商务谈判案例,引导学生分析案例中的谈判方案。

2. 学生分组讨论,分析案例中的谈判策略和技巧。

四、谈判模拟1. 学生分组,每组代表一个公司或组织,进行谈判模拟。

2. 教师监控谈判过程,提供指导和建议。

3. 谈判结束后,各组分享谈判经验和心得。

五、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容,强调谈判方案的重要性。

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1.顾客对产品设计以及对产品主要评价条件的要求。
2.竞争者的产品品质、特点及功能。
3.竞争者有关市场营销战略与战术的变化情况。
4.顾客的抱怨资料及对产品的使用情况。
5.对价格的意见及顾客愿付价格与产品成本间的关系。
6.同类产品市场及技术的变化情况。
二、销售保障
商务谈判任务之一是销售产品。通过谈判保证供应持续和销售渠道畅通。
四、营销型企业商务谈判人员充当的角色
(一)商务谈判者是公司的代表
商务人员是公司的化身,他的一言一行和观点都是代表公司的利益,商务谈判者是顾客的代言人
(二)商务谈判者应做顾客的顾问,朋友,代表顾客利益,是公司产品信息与消费信息的重要沟通者,具双重身份。
(三)商务谈判者是社会文化的开拓者
销售者在推销活动中,对顾客起指导和启蒙作用。
2.在确定价格问题上,要注意从换汇观念转移到价格效益观念上来。
3.力求减少中间环节,至少应直接同产品消费国的经销商或进口商谈判。
五、经纪人
经纪人主要是联系买卖,沟通买卖双方,促成交易,从中获得佣金。其主要业务形式就是谈判和打听消息。
经纪人素质:有丰富的商品知识和谈判经验,消息特别灵通。
六、代理人
一般行使经纪人的职能,他们是独立的商人。
第一节营销时代的商务谈判
一、传统管理与现代企业营销时代
1.传统管理时代
传统管理时代的管理活动只是限于企业内部生产事物的运筹、计划与操作。
2.现代企业营销时代
市场营销随着销售技术的大发展而逐渐形成
(1)市场营销
(2)企业市场营销活动
(3)营销时代企业运行特点
二、商务谈判
1.谈判的定义。谈判是指参与各方为了改变和建立新的社会关系,并使各方达到某种利益目标所采取的某种协调行为过程,其本质是沟通。
(四)商务谈判者企业发展的向导
商务谈判者根据自己在社会上的所见所闻,对公司的前景和发展方向,不断提出有益建议。
课堂讨论:从企业和社会角度看,你如何理解商务谈判者所充当角色。
五、营销型企业商务谈判者应了解什么
(一)了解人们购买什么
立足于满足对方的需要,销售产品的某种有用性。
(二)了解产品
作为谈判者在推销产品时,需要知道产品的属性、价格、成本及功用,有可能的情况下向顾客当场示范使用。
(4)商务谈判的过程,也是双方用适用的法律、政策及道德规范形成统一意见的过程。
三、企业营销观念与商务谈判
市场营销观念的地位,营销思想影响商务谈判,市场营销观念是谈判人员拟订谈判策略的灵魂
(一)生产导向下商务谈判
1、生产导向下经济状态:卖方市场。
2、生产导向下商务谈判人员特征:守株待兔,坐等顾客上门,收取订单。
终于,那位印度画商被惹火了,怒气冲冲的跑出去,当着美国人的面把其中的一幅字画烧掉了。美国商人看到这么好的画被烧掉,十分心痛,赶忙问印度画商剩下的两幅画愿意卖多少价,回答还是2500美元,美国商人思来想去,拒绝了这个报价,这位印度画商心一横,又烧掉了其中一幅画。美国人只好乞求他千万别再烧掉最后那幅画。当美国人再次询问这位印度商人愿以多少价钱出售时,卖主说:“最后这幅画只能是三幅画的总价钱。”最终,这位印度商手中的最后一幅画以7500美元的价格拍板成交。
三、简答
1.为什么要进行商务谈判?
2.营销型企业商务谈判人员充当什么样角色?
3.营销型企业商务者应了解哪些方面信息?
修改记录:
授课教师:编写时间:200年 月 日 第 页
七、国际商务的需要
国际商务不管是通过什么策略和手段进行,最终都需通过谈判。
第三节营销环境中的谈判者
一、商品供应者
商品供应者谈判的重点,主要是放在服务和声誉上。
二、制造厂商
制造厂商间的关系及制造厂商的供应渠道比较稳定,谈判重点在价格,质量或其他商业关系。
三、经销商和批发商
作为谈判对手、生产企业对经销商的选择:
1.经销商或批发商的经营范围是否与企业的目标市场相一致。
2.经销商或批发商的信誉如何,资力是否雄厚。
3.经销上的销售经验和经营能力。
4.了解经销商的地理位置及设施的先进程度。
5.考虑批发商是否愿意承担或分担相关高宣传费用。
四、进出口ห้องสมุดไป่ตู้司
进出口公司的业务员必须学会与不同国际环境的人进行谈判。
1.在与外商谈判中,商务谈判者应掌握对方的商业规则。
第二节为什么要进行能够商务谈判
过去“酒香不怕巷子深”的时代已经一去不复返了。在经济飞速发展的竞争环境中,要想让别人了解自己的产品,进而双方合作,就需沟通,解释和劝说,最终达成产品、服务、技术与货币的交割。具体来说:
一、传递信息,沟通情报
通过谈判,使公司与客户间的沟通成为现实,在谈判中可获取以下信息:
三、维护和发展业务关系
四、是复杂技术和设备工程交易的需要
在出售或购进技术、专利及复杂的工程设备时,必须经历谈判。
五、克服传统的订价方式
传统的订价习惯对商务活动是一种束缚。不适应市场经济发展需要,对订价问题可进行讨论确定。
六、特许经销制度
特许经销是一种避免负担大量销售费用的一种销售制度。
特许的风险性很小,且特许的条件均须经谈判确定和进行充分的调查研究。
XXXXXXXX学院教案
课程名称: 《商务谈判》 适用专业:
模块名称(章节)
第一章导论
教 学 目 的
授课方式、手段
授课内容:
【案例导入】:不光用嘴,更要用心和脑袋
在比利时某画廊曾发生过这样一件事:一位美国商人看中了印度画商带来的三幅画,标价均为2500美元。美国商人不愿出此价钱,双方各执己见,谈判陷入僵局。
2.商务谈判定义。商务谈判是指企业为了实现自己的经营目标和满足对方的需要,运用书面或口头的方式说服、劝导对方接受某种方案或所推销的产品与服务的协调过程。
3.商务谈判的本质特性:
(1)它是谈判双方“给予”与“接受”兼而有之的一种互助过程。
(2)谈判双方同时具有“冲突”与“合作”的成分。
(3)它是互惠的,是不均等的公平。
(三)了解谈判对手
“知己知彼,百战不殆”根据对方的需求和世界情况,采取相应的方式并推销合适的产品。
(四)了解竞争者
就需要对竞争者的产品、管理、设备和销售、价格及成本的资料清楚知道,同时具有谈判职业道德。如:不贬低、侮辱谈判者及其产品。
(五)了解自己的公司
有助于增强信心,灵活周旋,做到有备无患。
讨论内容:了解谈判对手与竞争者是一回事吗?
与代理人谈判相当于同公司谈判。
与代理人打交道,相信代理人在谈判中有权行使其所代表公司的权力。
作业:
一、名词
1、商务谈判:
2、市场营销:
二、 判断
1.对方不接受我的合理建议,我可拔腿离开谈判桌。()
2.不同的经营观念要导致不同的商务谈判行为。()
3.商务谈判者仅代表企业本身。()
4.商务谈判怎样进行取决于谈判者本人。()
在这个故事里,印度画商之所以烧掉两幅画,目的是刺激那位美国商人的购买欲望,因为他知道那三幅画都出自名家之手,烧掉了两幅,那么,物以稀为贵,不怕他不买剩下的最后一幅。聪明的印度画商施展这一招果然灵验,一笔生意得以成功。而那位美国商人是真心喜欢藏古董字画的,所以,宁肯出高价也要买下这幅珍宝。
中国自古就有“财富来回滚,全凭舌上功”的说法。在现代商业活动中,谈判已是交易的前奏曲,谈判是销售的主旋律。可以毫不夸张地说,人生在世,你无法逃避谈判;从事商业经营活动,除了谈判你别无选择。然而尽管谈判天天都在发生,时时都在进行,但要使谈判的结果尽如人意,却不是一件容易的事。怎样才能做到在谈判中挥洒自如、游刃有余,既实现己方目标,又能与对方携手共庆呢?从本篇开始,我们来一起走进谈判的圣殿,领略其博大精深的内涵,解读其运筹帷幄的奥妙。
(二)销售导向下的商务谈判
1、经济状态:供过于求,企业间竞争加剧。
2、主要特征:我们卖什么,人们就得买什么。
(三)市场营销导向下的商务谈判
1、主要内容:树立公司良好形象,顾客第一,据顾客或市场需要来生产,改进产品。
2、商务精神表现:
(1)确保价值的实现。
(2)顾客利益至上。
(3)贡献于社会的发展。
课堂讨论:不同导向下商务谈判的区别
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