高中政治：高考政治“措施类”试题备考方法学案新人教Word版
高考政治总复习教师用书高考题型全突破 高考题型八 “措施类”主观题专题讲座 Word版含解析
高考题型八“措施类”主观题专题讲座[题型概述]“措施类”设问一般以“措施”“建议”“要求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。
“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考命题中最常用的一种设问方式。
此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体（如党、国家、企业、消费者等）针对某个需要解决的问题提出建议。
[典型例题]（2012·海南卷，25）阅读材料，完成下题。
一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。
随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。
但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。
从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。
[阅卷现场]考生答卷1阅卷点评：完全脱离设问及材料，机械地背书，不可能得高分。
考生答卷2阅卷点评：就题论题，照搬材料，只有措施内容，缺乏原理依据。
考生答卷3阅卷点评：解读信息不完整，漏掉了第二段材料信息。
满分答案（1）发掘历史文化资源蕴含的民族精神，打造优秀旅游文化产品。
（2）坚持保护优先，防止破坏性开发。
（其他答案言之成理即可）[解题技巧]题型训练八“措施类”主观题（完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成）1.国家制造强国建设战略咨询委员会发布了《〈中国制造2025〉重点领域技术路线图》（以下简称“路线图”），这是贯彻落实《中国制造2025》的一项重要举措。
专题八 建议措施类主观题-2023年高考政治必考题型解题技巧(人教版)
第一步：审设问
知识限定
措施类
设问指向
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国是如何发展社会主
义先进文化的。
明确主体
提炼材料有效信息，联 系理论知识
第二步：审材料
审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：我国建立习近平新时代中国特色社会主义思想专门研究机构，推出 一大批有深度、有分量的研究成果→可联系坚持马克思主义指导地位，坚持用 马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、教育人民、社会主义核心价值观 ； 关键词②：先后授予136个集体或个人“时代楷模”称号、299人全国道德模范 荣誉称号，表彰300个“最美奋斗者”，发布736个“最美人物”，评选11585个 “中国好人”→可联系加强思想道德建设； 关键词③：组织“永远跟党走”“强国复兴有我”等群众性主题宣传教育活动 ，加强新时代文明实践中心建设→可联系促进精神文明建设；
第三步：组答案
①强化党建引领社会治理，充分发挥基层党组织在基层社会治理中的战斗堡垒作 用。 ②坚持以人民为中心，发挥人民群众在社会治理中的主体作用，求真务实，积极 解决群众“急难愁盼”问题。 ③建立数据平台，科技赋能，强化市域治理，完善市域治理体系，提升社会治理 效能。 ④坚持政府治理和基层群众自治相协调，以德治理和依法治理相结合，形成党群 共建共治共享的社会治理格局。
真题演练
1、（2022·湖南·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料二 2022年，国务院进一步扩大税费减免政策的适用主体范围，将阶段性缓 交保险费政策由五个特困行业扩大到所有经营困难的中小微企业、个体户，支持 高校毕业生自主创业，落实大众创业、万众创新相关政策。 X县政府争取中央财政专项补贴，支持社会力量启动某养老项目，为社会提供1235 个普惠养老床位，为老年人提供连续性、协调性和整体性的医养护一体化服务， 并带动区域内相关养老配套产业发展。
高考政治选择题及解题方法教案 新人教版
高考文综政治学科复习的几点备考建议目前，广大高中文科师生正处在文科综合复习备考的关键阶段，这一阶段的学习效率和效果直接关系着高考的文综成绩。
在次，笔者依据近年来政治学科复习教学的实践经验，提几点建议以供参考。
一、落实基础知识，搞好“奠基工程”文综高考着重考查各学科的主干知识，注重揭示知识间的内在联系。
熟练掌握政治学科主干知识是进行第二轮热点专题复习和高考最终取得好成绩的基础。
因此，首先要依据《考试说明》梳理出主干知识，对主干知识要过好五关：一是记忆关：记忆是必要的，有时还需要强迫自己背诵，“读书百遍，其义自见”。
二是理解关：理解了的知识才能更深刻的认识，我们才能懂得各概念、观点、方法的真正内涵。
三是内化关：即要求我们把知识与实际实践联系起来，在具体的实践中印证、思考、内化，把知识真正变为自己掌握的知识；四是联结关：把各相关的知识联结成一个知识结构体系，在脑子里种上“知识树”，充分揭示各知识间的内在联系，从而提升整体的认知水平和智慧。
五是陈述关：不翻开书本，在一定情境下把基础知识如实准确地“复印”“整合”出来。
二、狠抓能力培养，搞好“提升工程”知识是能力的基础，能力的提升有利于知识的更深理解。
文综高考注重活学活用，考查的范围不在于知识的多少，而在于运用所学知识分析、解决问题的能力。
高考能力的要求是系列的能力组合，其核心能力主要有四种：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、探讨和认证问题的能力。
下面我们就以主干知识为基础，以核心能力为关键，谈谈各种政治题型及其解答。
（一）高考政治题型的概况１、高考政治题型从总体上可以分为选择题和非选择题，即以前所讲的客观题和主观题。
２、选择题之所以又叫客观题，是相对于评卷而言的，即使是人工评卷，其答案对与错、得分与不得分，应该得多少分，都不会因评卷人的主观意志而发生改变，何况现在是计算机评卷，就更不会因评卷人的主观意志而发生改变。
３、非选择题之所以又叫主观题，是指考生的答案与得分之间的关系受评卷人的主观意志（包括评卷人的情绪、态度、知识及个人的观点）的影响很大。
高考政治复习方法教案
高考政治复习方法教学设计高考政治复习方法一第一，要依据高考考纲进行复习。
我们要认真严读考纲中“四目标十二要求”的能力要求，针对自己的能力提升应试能力。
第二，要重视基础知识点的落实。
高考试题的考察是全面考察，我们对知识点的掌握第一要全面，而近几年高考取常常出现的骨干知识也是今年高考必考的内容。
同学们应依据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理，拾遗捡漏，不要盲从。
高考政治复习指导：四方面下手提升成绩由优选信息网整理 !第三，关注时势热点问题。
对时势热点的认识是答好政治学科试题重要门路。
同时，同学们在关注时势热点的时候还一定注意，这些资料应当是作为高考试题的载体出现，所以我们要重视时势资料与教材理论知识的联合，解答题的时候，要学会用书籍的理论知识剖析题。
第四，总结并掌握好答题技巧。
关于客观题(即选择题)，我们第一应当明确设问，划分“说明什么”、“之所以是什么”、“给我们什么启迪”等设问要求我们给出的答案是什么；其次还要分清问题中的“这”，这个代词指代的是哪些内容，有针对性的作答。
而关于主观题，我们切忌“漫天答题”，必定要记着答案只会包含在所给资猜中。
高考政治复习方法二1、回归梳理课本高考试题年年变，但考察学生运用学过的知识灵巧地分析问题和解决问题的思路向来没有变化。
学过的知识终究有哪些 ?这就需要依据《考试手册》中的知识系统把散落在课本中的知识框架整理清楚。
值得注意的是，有许多同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师指导下“对答案”，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去应付高考，这个希望是必然要落空的。
2、整理检视错误把过去所做试卷认真整理，检视自己以前出现过的失误，找到自己知识上的破绽，思想方式上的误差，解题规范上的疏忽，错误集中的点作为训练要点，有目的地优选一些进行训练，以警告自己在高考取不犯同样的错误。
3、慎选模拟试卷在最后复习冲刺阶段，必定要正确办理高考试卷与模拟试卷的关系：前者科学性强；难易适中，规范性强；设问角度奇妙，设问间联系亲密；答案紧扣题意。
2024秋季人教版高三下册思想政治必修高中政治备考及复习建议(上)
教学设计：2024秋季人教版高三下册思想政治必修高中政治备考及复习建议（上）一、教学目标（核心素养）1.知识整合能力：帮助学生构建完整的高中政治知识体系，强化知识点之间的联系与理解。
2.信息筛选与提炼：培养学生从海量复习资料中筛选关键信息，提炼重点难点的能力。
3.时间管理与规划：指导学生制定科学合理的复习计划，有效管理备考时间。
4.自我反思与调整：鼓励学生定期进行自我评估，根据复习效果调整学习策略，保持积极的学习态度。
二、教学重点•高中政治核心知识点的梳理与总结。
•高效复习方法与技巧的介绍与应用。
•制定个性化复习计划的指导。
三、教学难点•如何帮助学生将零散的知识点串联成完整的知识体系。
•引导学生掌握适合自己的高效复习策略，避免盲目刷题。
•培养学生自我反思与调整的能力，确保复习效果持续提升。
四、教学资源•人教版高三下册思想政治教材及辅助资料。
•历年高考政治真题及模拟题集。
•复习方法指导手册、思维导图模板等学习工具。
•多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，用于展示复习资料和案例。
五、教学方法•讲授法：系统讲解高中政治核心知识点和复习方法。
•讨论法：组织学生分组讨论复习策略，分享学习心得。
•案例分析法：通过分析高考真题和模拟题，讲解解题思路和技巧。
•自我反思法：引导学生定期撰写复习日志，反思学习成效并调整学习策略。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：通过展示一位成功备考并考取理想大学的学生案例，激发学生备考热情，引出备考与复习的重要性。
•目标明确：简要介绍本节课的学习目标，即了解高中政治备考的整体规划，掌握初步的复习方法和技巧。
2. 新课教学知识点梳理与总结•教材回顾：带领学生快速回顾高三下册思想政治教材的主要内容和重要知识点。
•思维导图构建：引导学生使用思维导图工具，将知识点进行归类、整理和串联，形成完整的知识体系。
高效复习方法与技巧•时间管理：介绍“番茄工作法”等时间管理技巧，帮助学生合理安排复习时间，提高学习效率。
2024秋季人教版高三下册思想政治必修高考政治解题方法及应考策略(上)
听课记录：2024秋季人教版高三下册思想政治必修高考政治解题方法及应考策略（上）一、教学目标（核心素养）•信息提取与整合能力：培养学生从题目材料中快速提取关键信息，并整合到答题框架中的能力。
•逻辑推理与论证能力：通过案例分析，提升学生的逻辑推理能力和论点论据的论证能力。
•时间管理与应试技巧：教授学生有效的答题时间分配策略和应试技巧，提高解题效率。
•心理调适与抗压能力：引导学生建立积极的考试心态，学会在高压环境下保持冷静和自信。
二、导入教师行为：教师以一段简短的视频或PPT展示历年高考政治科目的高分答题卷示例，特别是那些逻辑清晰、论证充分的答案部分。
学生活动：学生观看视频或PPT，并尝试从示例中找出高分答案的共同特点，如结构清晰、论点明确、论据充分等。
过程点评：通过直观的高分答题卷展示，教师迅速吸引了学生的注意力，并引导学生主动思考高分答案的构成要素，为后续讲解解题方法和应考策略做了良好的铺垫。
三、教学过程1.1 信息提取与整合•教师行为：•展示一道典型的高考政治选择题或材料分析题，引导学生一起分析题目中的关键信息。
•讲解如何运用“圈点勾画”等方法快速标记出题目中的关键词、句，以及它们之间的逻辑关系。
•示范如何将提取的信息整合到答题框架中，形成初步的答案思路。
•学生活动：•学生跟随教师的引导，尝试自己提取题目中的关键信息，并尝试构建初步的答题框架。
•小组讨论，分享各自的信息提取和整合方法，相互学习借鉴。
•过程点评：此环节通过教师的示范和学生的实践，有效提升了学生的信息提取与整合能力，为他们后续独立解题打下了坚实的基础。
1.2 逻辑推理与论证•教师行为：•选取一道需要逻辑推理和论证的题目，如论述题或材料分析题，详细讲解如何根据题目要求构建论点、寻找论据，并进行合理的论证。
•强调论证过程中的逻辑严密性和论据的充分性，引导学生学会运用所学知识进行多角度、多层次的论证。
•学生活动：•学生根据教师的讲解，尝试自己构建论点、寻找论据，并进行初步的论证。
2019-2020年高考政治 “措施”类题解题指导教案
2019-2020年高考政治“措施”类题解题指导教案一、解题思路与技巧措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
（1）抓住主体“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关）、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。
如经济类题目：我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论；找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控；微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。
（2）解答这类题目时采用定点法具体的解题思路是：一是从教材找方法。
要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中找方法。
如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。
如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。
如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。
具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。
万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。
改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。
二、学科知识整合（一）经济学措施：（1）描述国内经济措施①以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。
②坚持和完善公有制为主体，多种所有制共同发展的所有制度；推动公有制的实现形式多样化，使股份制成为公有制的主要实现形式，大力发展非公有制。
2024秋季人教版高三下册思想政治必修高中政治备考及复习建议(下)
教学设计：2024秋季人教版高三下册思想政治必修高中政治备考及复习建议（下）一、教学目标（核心素养）1.深度分析与综合应用能力：培养学生能够深入剖析政治问题，综合运用所学知识进行解答的能力。
2.策略优化与灵活应对：针对高考题型特点，优化解题策略，提高解题效率和准确性，灵活应对考试变化。
3.心理调适与压力管理：增强学生的心理调适能力，学会在备考过程中有效管理压力，保持积极心态。
4.时间管理与效率提升：进一步细化时间管理策略，确保复习高效有序进行。
二、教学重点•高考政治常见题型的解题策略与技巧。
•如何通过模拟考试提升应试能力。
•心理调适与压力管理的方法。
三、教学难点•如何引导学生灵活运用解题策略，解决复杂多变的政治问题。
•帮助学生建立积极的心理调适机制，有效应对备考压力。
•培养学生高效利用时间，实现复习效果最大化。
四、教学资源•人教版高三下册思想政治教材及相关辅导资料。
•高考政治真题及模拟题集，特别是近几年的高考真题。
•心理调适与压力管理的相关书籍、文章或视频资料。
•多媒体教学设备，用于展示解题策略和案例分析。
五、教学方法•案例分析：选取典型高考政治试题，详细分析解题思路和技巧。
•模拟演练：组织学生进行模拟考试，实战演练解题策略。
•小组讨论：分组讨论心理调适与压力管理的方法，分享个人经验。
•个别指导：针对学生在解题或心理调适方面存在的问题，进行个别指导和帮助。
六、教学过程1. 导入新课•情境模拟：模拟高考政治考试场景，让学生感受考试氛围，引出备考策略与心理调适的重要性。
•目标设定：明确本节课的学习目标，即掌握高考政治常见题型的解题策略，学习心理调适方法，提升应试能力。
2. 新课教学高考政治常见题型解题策略•选择题：讲解排除法、比较法、直接法等解题技巧，结合真题示例进行演示。
•主观题：分析材料分析题、论述题等不同题型的答题要求，教授如何准确理解题意、构建答题框架、组织语言等策略。
模拟考试与应试能力提升•模拟考试安排：组织一次模拟考试，要求学生严格按照高考时间要求进行答题。
高考政治措施类题备考方法
高考政治措施类题备考方法高考是每一位学生人生中的重要时刻，而政治科目的重要性更是不容小觑。
政治是一门需要考生具备广泛知识的科目，需要不断积累和思考。
在考高考政治时，备考方法是非常重要的。
下面就将针对政治措施类题目，给大家介绍一些备考方法。
一、对于措施类题目应该如何构思对于措施类题目，首先要注意的是要总结出各个具体的措施，这一点对于考生的记忆能力和逻辑思维能力的考验是相当大的。
建议考生应该学会思考总结或归纳各类措施，并要能够清楚地表示它们的真实面貌，并进行对比和比较。
另外，针对措施之间的优劣势和采取这些措施来解决问题的意义也需要个人有一定的思考和表达能力。
二、如何积累政策措施类的复习材料对于措施类题目，作为备考者，需要具备详细了解这些措施的能力。
了解这些措施的来源就显得非常重要，考生需要找到要掌握内容的具体来源，并建议考生应该针对大量相关领域的论文资料，科技报刊，政策法规和社会活动进行读书笔记。
同时还需要具备总结的能力，通过总结来记忆具体内容，从而更好地加深印象。
三、如何解析措施类考题除了备考措施类题目外，我们还需要具备解析题目的能力。
对于解析题目，建议考生应该了解题目中所涉及的术语或概念，并引用实际的例子来解释这些术语和概念。
考生还应该具备深入思考，针对措施的现实意义和实现环节来进行全面挖掘并构思自己的思路。
四、考试高效阅读策略复习措施类题目时，时间管理就显得非常重要。
我们要学会使用高效阅读策略，其中最重要的就是快速阅读。
快速阅读时，应该采用跳读的方式，重点让眼睛抓住最重要的点，并快速浏览每个段落的意义。
另外，也离不开很好的时间利用，尤其要注意每天和每个学习时段的记录和管理，保证每个阶段都能够达到高效学习的要求。
总之，备考政治措施类题目的方法和技巧都是非常重要的。
我们必须要学会总结每个措施，并学会对比分析，同时对于时间的管理也显得尤为重要。
通过不断练习和积累，相信大家一定能够在考试中取得优异的成绩。
(完整版)高考政治经济生活主观题(措施类)解题训练三素材新人教版
经济生活主观题（措施类）解题训练三一、解题思路与技巧措施类的题，解题最要点的是明确谁是措施的推行者，有几个措施的推行者答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、花销者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时必然要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
详尽说，解答措施类主观题一般有以下对策：对策一：落实主体。
主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思想，所答内容要吻合主体身份；主体不明确的则要依照题目设置的情况，从不同样主体的视角进行发散思想，考虑不同样的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。
如政府应该怎样做、企业应该怎样做、个人（劳动者、农民、花销者）应该怎样做等。
（见例 1）对策二：“三联系”解析对策。
一是联系教材，解答措施型试题时第一要做的即是联系教材，看看教材有没有给我们供应解决这一问题的措施或方法。
二是联系资料，看看资料供应了哪些适用信息。
▲若是资料表现的是问题或困难，就要因材施教地提出措施；如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。
（见例 2）▲若是资料表现的是成功经验，就要对资料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相吻合。
若是资料表现的是正确做法，那么只需要对资料中的详尽做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
（见例 3）▲内容定位法：依照相关问题或相关资料的详尽内容，搜寻合理的多样化的措施，主要适用于资料信息比很多的题目中。
（见例 4）三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行目标政策中搜寻解决问题的方法。
对策三：客体定位法（见例5）客体定位法就是从客体角度思虑问题，依照特定对象概括应采用的措施，主要适用于行为主体比较单一的设问题目的解答。
例1：三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，为保证乳质量量安全供应有效的法律制度保障，国务院常务会议经过《乳质量量安全督查管理条例》，并于20XX 年 10 月 9 日起推行。
高考政治总复习 方法七 措施建议启示类试题 新人教版
方法七措施建议启示类试题题型特点通向成功的试金石措施建议启示类试题，设问一般以“如何”“建议”“措施”“要求”“启示”等词语呈现，是高考试卷经常出现的一种题型。
该类试题一般会给出一定背景材料作为情境，然后围绕预设的话题展开铺垫，再后来引出某种现象与问题，最后要求考生结合相关知识对有关现象和问题提出解决的措施、方案、建议、启示。
这类试题主要考查考生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
解题方法释难答疑的金钥匙以上“三定”确定后就可以把主体、客体与理论知识联系起来去检索措施、建议或启示了。
措施、建设和启示的内容获取有三个途径：一从教材找方法。
要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。
二从材料中找方法。
如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。
如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。
如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
三从当前时政热点与党与国家重大政策中找方法。
具体的解题程序：定点——联系——梳理——作答(方法六已经介绍过)。
补充一点，对于启示类试题的答案，主要是启示行为举措，即如何去做。
如果材料反映的负面的信息，是存在的问题，或不成功的做法，我们得到启示应是教训，不该这么做；如果材料反映的正面的信息，是好的典型，或成功的做法，我们得到启示应是经验，应该继续这样做。
典例精讲透析经典的大讲堂1.著名进化论学者达尔文发现，加拉帕戈斯群岛的大型哺乳动物及其他生物长期处于孤立状态，进化自成体系，但进化只是为了适应当时、当地的条件，出岛便会死掉。
同样，在经济全球化时代，如果企业仅专注于国内市场，自我封闭发展，最终会陷入被淘汰的危险，这被称为经济上的“加拉帕戈斯现象”。
这启示我们，企业发展应( )①积极拓展国内产业链②树立全球化经营意识③不断提高自身竞争优势④寻求政府保护和支持A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】本题属于启示类试题。
政治：《政治生活》“措施类”主观题集锦(新人教版必修2)
《政治生活》“措施类”主观题归纳议审议通过的《政府工作报告》提出要坚决打好转变经济发展方式这场硬仗。
围绕加快转变经济发展方式，省政府多次向省委汇报工作，采纳省政协的相关提案，听取相关专家和基层群众的意见和建议。
（2）结合上述材料，说明山东省政府在加快转变经济发展方式中是如何做到科学民主决策的?(8分)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
省政府贯彻省委会议精神并向省委汇报工作，坚持党的领导并接受党的监督做到了科学决策。
②政府是国家权力机关的执行机关。
省政府执行人大决议并接受人大监督做到了科学民主决策。
③人民政协具有民主监督、参政议政的职能。
省政府采纳政协提案并接受监督做到了科学民主决策。
④公民有依法参与管理国家事务和社会事务的权利。
政府通过社情民意反映制度、专家咨询制度集中民智、反映民意做到了科学民主决策。
(8分。
每要点2分，每句1分)了山东半岛蓝色经济区咨询委员会，通过咨询委员会对山东半岛蓝色经济区规划建设重大事项实行深入研究，展开科学论证，提出建议意见。
（2）说明专家咨询参与民主决策对政府准确行使职能的作用。
（4分）①公民通过专家咨询制度参与民主决策，有利于提升政府决策的民主性和科学性。
（1分）②我国政府是为人民服务的政府。
政府通过专家咨询制度科学民主决策，有利于更好地行使经济建设和社会公共服务职能，更好地依法行政、对人民负责。
（3分。
每分句1，最高给3分）3、潍坊二模文综28、材料一暴力拆迁，极端对抗；因拆暴富……针对“拆迁”过程中的种种问题，经过两年多的调查研究、征求意见，国务院法制办会同住房城乡建设部制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见稿）》，拟取代原有的《城市房屋拆迁管理条例》，并于1月29日正式公开征求民意。
征求意见稿用“搬迁”取代了“拆迁”，并规定只有因七种“公共利益”的需要，政府才能征收房屋；只有90％以上被征收人同意，方可实行危旧房改造……新条例无论从名称上，还是从内容上都有了很大的变化，这无疑有利于实现政府与群众关系的“同频共振”。
2024秋季人教版高三下册思想政治必修高考政治解题方法及应考策略(下)
教学设计：2024秋季人教版高三下册思想政治必修高考政治解题方法及应考策略（下）一、教学目标（核心素养）1.批判性思维：培养学生在解题过程中运用批判性思维，对政治现象和问题进行深入分析，形成独到见解。
2.综合运用能力：提升学生将政治理论知识与实际问题相结合，综合运用多种解题方法和策略的能力。
3.时间管理与应试心理：指导学生合理安排答题时间，掌握应对考试压力的心理调适方法，保持最佳应试状态。
4.策略优化与反思：通过解题实践，引导学生不断优化解题策略，并学会从错误中反思，提升自我调整和完善的能力。
二、教学重点•政治材料分析题的深度解读与应对策略。
•主观题答题规范与技巧，包括语言组织、逻辑构建等。
•高考政治考试的时间分配与心理调适策略。
三、教学难点•如何引导学生深入理解材料背后的政治逻辑，形成有效的答题思路。
•如何帮助学生在有限的时间内高质量地完成主观题，确保答案的完整性和准确性。
•培养学生的心理调适能力，使其在高强度考试中保持冷静和自信。
四、教学资源•人教版高三下册思想政治教材及相关高考真题、模拟题。
•多媒体课件（包含材料分析题解析、主观题答题示范视频等）。
•高考政治解题策略手册、高分考生经验分享资料等。
•小组讨论话题卡、答题规范模板等辅助学习材料。
五、教学方法•案例分析法：选取典型高考政治材料分析题和主观题进行深入剖析，引导学生掌握解题思路和技巧。
•合作探究法：组织学生分组讨论，共同探索解题策略，促进思维碰撞和灵感激发。
•模拟训练法：安排课堂模拟考试或限时训练，让学生在实践中体验和应用解题技巧。
•反思总结法：引导学生对解题过程进行反思，总结成功经验和不足之处，不断优化解题策略。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：通过展示一道具有挑战性的高考政治材料分析题，激发学生探索解题策略的兴趣。
•目标明确：简要介绍本节课的学习目标，即掌握材料分析题的解题方法和主观题的答题规范。
2. 新课教学材料分析题解题策略•材料解读：教授学生如何快速准确地阅读材料，提取关键信息，理解材料主旨。
高考政治复习方法教案-最新学习文档
高考政治复习方法教案高考政治复习方法一第一，要根据高考考纲进行复习。
我们要认真严读考纲中“四目标十二要求”的能力要求，针对自己的能力提高应试能力。
第二，要重视基础知识点的落实。
高考试题的考查是全面考查，我们对知识点的掌握首先要全面，而近几年高考中经常出现的主干知识也是今年高考必考的内容。
同学们应根据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理，拾遗捡漏，不要盲从。
高考政治复习指导：四方面入手提高成绩由精品信息网整理!第三，关注时事热点问题。
对时事热点的了解是答好政治学科试题重要途径。
同时，同学们在关注时事热点的时候还必须注意，这些材料应该是作为高考试题的载体出现，因此我们要重视时事材料与教材理论知识的结合，解答题的时候，要学会用书本的理论知识分析题。
第四，总结并掌握好答题技巧。
对于客观题(即选择题)，我们首先应该明确设问，区分“说明什么”、“之所以是什么”、“给我们什么启示”等设问要求我们给出的答案是什么;其次还要分清问题中的“这”，这个代词指代的是哪些内容，有针对性的作答。
而对于主观题，我们切忌“漫天答题”，一定要记住答案只会蕴含在所给材料中。
高考政治复习方法二1、回归梳理课本高考试题年年变，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思路一直没有变化。
学过的知识究竟有哪些?这就需要按照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。
值得注意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师指导下“对答案”，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去对付高考，这个希望是必定要落空的。
2、整理检视错误把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯相同的错误。
3、慎选模拟试卷在最后复习冲刺阶段，一定要正确处理高考试卷与模拟试卷的关系：前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。
高三政治学好高中的基本方法学案新人教版
学好高中政治的基本方法学案高中政治对知识的掌握侧重于理解和记忆，有如下建议：一、对基本知识点的掌握上要做到“关键词化”、“事例化”、“对比联系化”、和“典型错误对应化”1、“关键词化”：对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”，以利于记忆和理解。
比如，价值规律的三个作用可以分别概括为：“调节”、“刺激”、“促进”或者“棒子作用”、“鞭子作用”和“筛子作用”；提高企业经济效益的途径和方法的三点可以概括为“对内”和”对外”两个大的方面。
企业的兼并就是“大鱼吃小鱼”，企业的破产可以理解为企业按法定程序“安乐死”等等。
关键词的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。
2、“事例化”：对于比较抽象的理论知识（尤其是比较难懂的），一定找到一个比较典型的事例辅助理解，作到抽象理论具体化。
比如：市场经济的“盲目性”就可以对应到课本上的图画“一哄而下”；理解商品的概念就联系“自己用的书”不是商品，而“书店出售的书”才是商品。
“社会主义国家的强有力的宏观调空”可以联系“神六的成功发射”、“三峡工程、西气东输等重大工程的建设”等等。
事例的寻找注意上课从老师那里找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
3“对比联系化”：对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆。
比如，学习“价值”，要对比联系“使用价值”、“交换价值”、“价格”等概念；学习“价值规律的作用”，要对比联系“市场经济的一般特征”；学习“企业”，要对比联系“市场主体”、“公司”、“企业法人”等概念。
每学完一节尤其是一课的内容后，要做这一项工作。
另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。
4、“典型错误对应化”：对于比较重要的感念和原理，注意经常容易犯的错误。
比如关于“使用价值”的：使用价值决定价值；关于“价值规律”的：不等价交换现象是对价值规律的否定；关于“经济效益”的：利润、经济发展速度、劳动生产率高了，经济效益就高了等等。
高考政治复习方法教案
高考政治复习方法教案高考政治温习方法一第一，要依据高考考纲停止温习。
我们要仔细严读考纲中〝四目的十二要求〞的才干要求，针对自己的才干提高应试才干。
第二，要注重基础知识点的落实。
高考试题的考察是片面考察，我们对知识点的掌握首先要片面，而近几年高考中经常出现的主干知识也是往年高考必考的内容。
同窗们应依据自己的需求对五本书、三局部的内容停止系统整理，拾遗捡漏，不要盲从。
高考政治温习指点：四方面入手提高效果由精品信息网整理!第三，关注时势热点效果。
对时势热点的了解是答好政治学科试题重要途径。
同时，同窗们在关注时势热点的时分还必需留意，这些资料应该是作为高考试题的载体出现，因此我们要注重时势资料与教材实际知识的结合，解答题的时分，要学会用书本的实际知识剖析题。
第四，总结并掌握好答题技巧。
关于客观题(即选择题)，我们首先应该明白设问，区分〝说明什么〞、〝之所以是什么〞、〝给我们什么启示〞等设问要求我们给出的答案是什么;其次还要分清效果中的〝这〞，这个代词指代的是哪些内容，有针对性的作答。
而关于客观题，我们切忌〝漫天答题〞，一定要记住答案只会包括在所给资料中。
高考政治温习方法二1、回归梳理课本高考试题年年变，但考察先生运用学过的知识灵敏地剖析效果和处置效果的思绪不时没有变化。
学过的知识终究有哪些?这就需求依照«考试手册»中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。
值得留意的是，有不少同窗自觉地做一套又一套的温习卷，又在教员指点下〝对答案〞，甚至是猜题押题式地背诵现成的温习题及其答案去对付高考，这个希望是肯定要落空的。
2、整理检视错误把过去所做试卷仔细整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的破绽，思想方式上的偏向，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些停止训练，以警示自己在高考中不犯相反的错误。
3、慎选模拟试卷在最后温习冲刺阶段，一定要正确处置高考试卷与模拟试卷的关系：前者迷信性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联络亲密;答案紧扣题意。
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高考政治“措施类”试题备考方法
致“下笔千言，离题万里”。
要想提高简答题的得分率，在全面细致掌握教材基础知识的同时，最关键的是要掌握不同设问类型的简答题相对应的科学的解题思路和技巧，从而提高答题的针对性和有效性。
在长期教学过程中，笔者对不同类型简答题的解题路径进行了一些积极探索和归纳总结，实践效果不错，现就“措施类”简答题的具体解题方法谈点粗浅看法。
“措施类”简答题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，提出解决问题的方法和建议，如XX是如何(怎样)做到XXX的？是如何(怎样)坚持XXX的。
解答这类题目一般可采用以下三种方法：
主体定位法
主体定位法就是根据不同行为主体列出不同措施，主要适用于设问中没有提示主体是谁(如党、国家、政府、公民、企业、消费者等)应该怎么办的试题的解答。
[例题]：三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，为确保乳品质量安全提供有效的法律制度保障，国务院常务会议通过《乳品质量安全监督管理条例》，并于2008年10月9日起施行。
请用经济常识知识简要回答：如何解决解决食品安全问题？
[解析]：设问没有指明谁应该怎么做？作答时要从多角度去考虑，围绕经济活动的常见行为主体分别归纳具体措施。
参考答案如下：
国家：加强宏观调控，加强法制建设，用法律手段规范市场主体的行为和市场经济秩序，健全市场法律法规，加大市场监管力度，维护消费者的合法权益；加强道德(信用)建设，促进富有时代特征的道德意识、道德规范的形成和发展。
经营者(企业)：依法经营，保护消费者的合法权益；开展正当竞争，自觉维护市场经济秩序；不断提高自身道德素质，诚信经营，树立自我负责的道德意识，笃守诚实守信的道德规范。
消费者：提高食品安全意识和法律意识，当合法权益受到损害时，能运用法律武器来维护自身的合法权益。
客体定位法
客体定位法就是从客体角度思考问题，依据特定对象归纳应采取的措施，主要适用于行为主体比较单一的设问题目的解答。
[例题]：从经济常识角度，谈谈怎样发展中国特色社会主义经济？
[解析]：该设问中解决问题的行为主体很显然是国家，而客体是发展中国特色社会主义经济，这时，如果仅从国家角度思考，答案只能是靠死记知识点的无序罗列，而如果从客体角度思考，围绕经济活动的四个环节(生产、分配、交换、消费)和两个方面内容(生产力和生产关系)来组织答案，就会有规可循，使结论富有逻辑性。
参考答案如下：
①以经济建设为中心，大力发展生产力；走中国特色新型工业化道路、节能减排，建设生态文明；走中国特色农业现代化道路。
(生产、生产力角度)
②坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(生产关系角度)
③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实行互利共赢得开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合；充分利用国际国内两种资源两个市场。
(交换、消费角度)
④坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配与按生产要素分配相结合。
坚持效率优先，更加注重社会公平。
(分配角度)
⑤走中国特色自主创新道路、建设创新型国家；坚持科学发展观，做到“五个统筹”。
(其他角度)
内容定位法
内容定位法就是根据相关问题或相关材料的具体内容，搜寻合理的多样化的措施，主要适用于材料信息比较多的题目中。
[例题]：(2004全国文综Ⅱ卷39)电力曾经被誉为国民经济的“先行官”。
针对近些年来由经济快速增长和人民生活水平提高引发的电力紧张现象，国家决定加快电力工业的发展。
在确保国有电力企业健康发展的同时，鼓励其他经济成份投资兴建电力企业。
一些地方还通过试行电力供应“分时定价”的方式，缓解高峰时期的供电紧张局面。
根据所学经济常识，分析上述材料中发展电力工业的措施。
[解析]：这是一种给出一些具体做法，让考生从中提炼观点的设问，如果考生不能提取材料内容中的有效信息，不会进行相应的关键词转换，就很难取得满意的分数。
参考答案如下：①发展电力工业要充分发挥国有经济的主导作用(由材料中“确保国有电力企业健康发展”归纳而得)，并发挥多种所有制经济的积极性(由材料中“鼓励其他经济成份投资”归纳而得)
②充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，引入市场机制，运用价格杠杆调节用电，缓解电力紧张。
(由材料中“分时定价‘归纳而得)
③政府要不断改善和加强宏观调控，保证电力工业适应国民经济的可持续发展。
(由材料中“国家决定”归纳而得)
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。