【部编版】六年级下学期语文小升初检测卷(含答案解析)
部编版六年级小升初语文检测试题(含答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：90分钟满分：100分）一、看拼音,写词语。
（6分）1.面对突如其来的变故,她huánɡkǒnɡ（）不安,pái huái（）在十字街头,不知该何去何从。
2.石头经过qiān C huíwàn záo（）被运出了深山,为了成为有用之材,即使被烈火fén shāo（）,也毫不惧怕。
3.móshùshī（）从空空的抽屉里变出了一双xuēzi（）。
二、读句子,在加点字的正确读音下画“_____”。
（4分）1.春天,花儿在风中竞相绽．（zhàn D ìnɡ）放,蝴蝶在其间诗意栖．（qī xī）息。
栅．（zhà shān）栏外面是大片的草坪,一颗颗晶莹剔．（tī tì）透的露珠坠在草叶尖儿上,在温柔的春风中闪耀。
2.严冬过去,天气暖和．（huo huó hé hè）起来。
公园里,鸟儿在歌唱,一唱百和．（huo huó hé hè）的,真好听；老人们在进行着各种娱乐活动,有几个小孩子在和．（huo huó héhè）泥巴玩,到处是一派和．（huo huó hé hè）谐的景象。
三、选择题。
(8分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A ．懈怠．(D ài) 模．糊(mó) 校．补(jiào) 鞠躬尽瘁．(C uì)B ．脚踝．(huái) 挚．友(zhì) 魅．力(mèi) 鲜．为人知(xiān)C ．燕．然(yān) 重荷．(hé) 奠．基(D iàn) 气冲斗．牛(D òu)D ．荒谬．(miù) 迸．发(B ìng) 磐．石(pán) 义愤填膺．(yīng)2. 按原文书写,下列语句中正确的一项是（）A .更喜岷山千里雪,三军过后竞开颜。
部编版六年级小升初语文检测卷(有答案解析)
A. “快走呀!”爸爸高喊，“我们就快要爬到山顶了!”
B. 店家道：“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着“三碗不过冈”.
C. 落日的余晖不断变换着颜色，好像上帝给天空涂上了金色，红色，紫色……
D. 这学期，我读了“汤姆索亚历险记”、“查理九世”等许多有趣的书.
【答案】A
A 露 鼓 披B. 鼓 披 露C. 露 披 鼓D. 披 露 鼓
15.按原文或要求填空.
1．雅人四好：__________;中医四诊：__________.
2．“________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句.人们通常会_______、_______来庆祝这个节日.
3．一身乌黑的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子.
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高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨.这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受.我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧.”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖.不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来.她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活.我能干，你为什么不能干呢?”
D.“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢”和“世界上没有几个剧种是戴着面具演出的”这两句话的意思相同.
10.“八路军隐蔽在山里，敌人很难发现.”与加点词语意思最接近的是?（ ）
A. 隐约B. 隐藏C. 躲避D. 怜悯
11.我把“”这句话送给自己，希望自己做一个讲诚信的孩子.（ ）
A. 树高百尺，叶落归根B. 己所不欲，勿施于人
部编版小学语文六年级下册小升初常考易错检测卷(一)-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初常考易错检测卷（一）-（含答案）小升初常考易错检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A．咆哮（xiào）纤细（qiān）牲畜（xù）B．迷蒙（méng）褴褛（lǚ）笼罩（lǒng）C．宿舍（sù）一宿（xiǔ）星宿（xiù）D．悄然（qiǎo）汲水（jí）煞白（shà）2．下列词语中，书写完全正确的一组是（）A．慌草凝然惊皇阳光明媚B．停顿亲吻念祷永无修止C．绊倒痕迹依偎重见天日3．下面说法正确的一项是（）A．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”中的“龙城飞将”指的是汉朝名将霍去病。
B．被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的是唐代诗人李商隐。
C．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共311篇，又被称为《诗三百》。
D．《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
”描写的林黛玉。
4．周毅想给退休的教师送一副字，下列内容不合适的一项是（）A．新竹高于旧竹枝，全拼老干为扶持。
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
5．下列句子中关联词使用正确的一项是（）A．海马既然叫马，但它是一种鱼。
B．齐白石先生的画尽管在中国很有名，还在世界备受瞩目。
C．神农只有亲自试吃百草，才不愿意看到人们饱受疾病之苦。
D．只要你说得对，我们就改正。
6．关于外国文学名著，下列表述错误的一项是（）A．《爱丽丝漫游奇境》的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。
B．《鲁滨逊漂流记》这部作品中的主人公热衷于航海，性格坚毅，他在小人国、大人国历险多年，历尽千辛万苦。
C．《汤姆·索亚历险记》这部作品的主人公是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。
二、填空题7．看拼音，写词语。
shūjí( )是人类进步的阶梯，读书可以拓宽视野。
【部编版】六年级下学期语文小升初检测试题(含答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________写字分。
（3分）一、积累与运用。
（30分）1.看拼音，写词语。
（6分）jiǎo huo jì mò jié rán bù tóng（）（）（）jīng huáng bì miǎn yān zhī fēi fú（）（）（）2.下列加点字读音全部正确的一项是（）（2分）A.正．月（zhēng）鸿鹄．（gào）B.榛．子（zhēng）梗．概（gěng）C.玫瑰．（guī）匣．子（xiá）D.坚劲．（jìng）徘徊．（huí）3.下列词语书写没有错误的一项是（）（2分）A.蜡肉座无虚席B.唾沫司空见惯C.通肖无缘无故D.防御实是求事4.下列各组词语中加点字的解释不正确的一组是（）（2分）A.虽与之俱学，弗若．．之矣。
（不如） B.我以．日始出时去人近（认为）C.因．风飞过蔷薇（因为）D.野径．．云俱黑（田野间的小路）5.下列加点的词语使用不正确的一项是（）（2分）A.多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全程鞭炮声络绎不绝．．．．。
B.我们可以通过文艺表演的形式表达对母校、老师、同学的依依惜别．．．．之情。
C.语文老师常说，阅读时要注意与同类文本进行比较，这样才能见微知著．．．．。
D.做任何事情都要按一定步骤循序渐进．．．．，否则会让自己陷入效率低下的忙乱中。
6.下列诗句中，与传统节日无关的一项是（）（2分）A.但愿人长久，千里共婵娟。
B.春城节日不飞花，寒食东风御柳斜。
C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7.下列人物中，（）的死重于泰山，（）的死轻于鸿毛。
（填序号）（2分）①岳飞②汪精卫③雷锋④秦桧8.下列句子分析不正确的一项是（）（2分）A.花生仁儿脱了他的红外衣，这是不消说的事。
部编版六年级小升初语文测试卷(含答案)
A. 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《成都好吃嘴》，言简意赅地介绍了成都的众多美食。
B. 五一假期我们徜徉在风城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真 怡然自得。
C. “老行当展馆”里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
D. “读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
(1)微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。()
(2)冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。()
13.简答题。
很多古诗里面都蕴含着深刻的哲理，“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉了我们什么道理呢？请写出你的看法。
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17.文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指称？
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18.“继父”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。
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文言文阅读。
B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。
C. 晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。
D. 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足塌地。
4.依次填入词语最恰当的一项是()
20.翻译下列句子。
汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？
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部编版语文六年级小升初检测试题(含答案解析)
部编版小升初考试语文试题第一部分积累与运用(35分)1.下列加点字字的读音完全正确的一项是()。
A.霎．时(shà)疑惑．(huò)浑浊．(zhuó)灌溉．(gài)B.骤．雨(zhòu)田埂．(gěn)叶柄．(bǐng)蜗．牛(wō)C.住宅．(zhái)项．目(xàng)铁锁．(shuǒ)宽恕．(shù)D.签订．(dìng)诸．位(zhù)船舶．(pó)角．色(jué)2.下列各组词中，搭配完全正确的是( )。
A.磨炼—意志珍惜—粮食坚持—真理提高—效率B.增强—意识提高—水平解决—困境改变—面貌C.发扬—传统精致—表演发生—冲突发展—生产D.感情—深厚爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童3.下列句子中加点成语使用恰当．．的一项是( )。
A.遇到不懂的问题，我们要发扬不耻下问．．．．的精神，主动向老师请教。
B.他今天的表现反常，与往常完全截然不同．．．．。
C.暑假里，我要去新加坡游学，爸爸对此蓄谋已久．．．．。
D.王老师明察秋毫．．．．，同学们的一举一动都逃不过她的眼睛。
4.下列关联词语使用不当的一句是( )。
A.青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。
B.如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
C.既然是好朋友，那就一起玩吧。
D.灯影峡虽是险峻，都干枯无味。
5.判断下列修辞，正确的一组是( )。
①总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。
②他难道不像一个真正的守门员吗?③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A.①比喻②反问③拟人④陈述B.①比喻②疑问③夸张④拟人C.①排比②反问③拟人④夸张D.①排比②对偶③拟人④夸张6.下列各项词语填入句子中，最恰当的一项是( )。
部编版六年级语文小升初考试卷(含答案解析)
(1)我对松树怀有敬意的更重要的原因是：______________________________________。
(2)松树的叶子可以_________；松树的汁液可制作__________、__________,松树的根和枝是很好的________。
2.下列画线字注音完全正确的一项()
20.第③段中加点词“它”指代的内容是什么？用曲线在原文中画出来。
21.品味词句的表达效果。
(1)结合具体语境,说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。
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(2)将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好？为什么？
9.下列各项表述不正确的一项是()
A. 《鲁滨逊漂流记》的主人公是英国人鲁滨逊,他在荒岛上度过了二十八年。
B. 宋代书法家赵孟頫的楷书代表作是《三门记》。
C. 宋江、林冲都是四大名著《水浒传》中的人物。
D. “四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。
10.依据文段内容,在横线上补全语句,使语言得体,最恰当的一项是( )
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阅读
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来,妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,我和弟弟连吃带玩地吞进肚时,眼睛笑得昧成了一条缝。
部编版小学语文六年级下册小升初高频考点检测卷(有答案)
小升初高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．凹陷（āo）瞻仰（zhān）菜畦（wā）侦探（zhēn）B．娱乐（yú）吹嘘（xū）抽噎（yē）过瘾（yǐn）C．藤蔓（màn）铁锨（xiān）祭奠（diàn）派遣（qiǎn）D．唾沫（tuò）炽热（zhì）缥缈（miǎo）褴褛（lǚ）2．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）A．为是其智弗若与（因为）B．因风飞过蔷薇（原因）C．及日中则如盘盂（到，到了）D．小溪泛尽却山行（再，又）3．下列关于名著的说法，不正确的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊和“星期五”在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。
B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，书中的主人公是安利柯。
C．《骑鹅旅行记》讲的是尼尔斯变成小狐仙后经历的一系列冒险的故事。
D．过五关斩六将、火烧赤壁、三打白骨精都是《三国演义》中的故事。
4．下列名言警句使用不恰当的一项是（）A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。
”B．常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
人人都爱听夸赞自己的话，但那些善意的批评会让我们更优秀。
C．小明不爱读书，妈妈劝他：“路遥知马力，日久见人心”。
现在不抓紧，将来要后悔。
”D．我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。
5．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（）A．小青设计制作的飞船模型真是别出心裁，令人叫绝。
B．欢迎五湖四海的朋友来天荡山观光旅游。
C．他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。
D．在体育考试中，李明获得了优秀成绩，无独有偶，他的好朋友王鑫也获得了优秀成绩。
6．根据对联“字数相等，词性相对，仄起平收”的特点，下列能构成一副对联的诗句是哪一项？（）A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
部编版六年级小升初语文检测卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题；共30分)1.下列各组词语中，错别字最多的一项是( ).A . 再接再励谈笑风声无精打彩卑躬屈膝B . 一愁莫展阴谋诡计甘拜下风轰堂大笑C . 一泄万里精兵简政口蜜腹剑合盘托出D . 不屈不挠专心至志沤心沥血喜出望外2.下列词语书写全部正确的一项是( ).A . 名列前矛通霄达旦引人瞩目B . 鳞次栉比不擅辞令杞人忧天C . 巧妙绝伦鸦口无言笑逐眼开D . 赏心悦目留连往返按排工序3.下列句子排序，最恰当的一项是( ).①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座.②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏.③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙.④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.A . ②④①③B . ④①②③C . ②③④①D . ②④③①4.下列句子中加线成语使用恰当的一句是( )A . 班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服.B . 在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃.C . 今天上午沃尔玛超市进行大型促销活动，一早就已经有大量市民排队等候，9:00开门时，等候多时的市民们鱼贯而入，现场一度混乱不堪.D . “神州”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就.5.下列加下划线的字注音全部正确的一项是( ).A . 侥幸(rǎo) 诤友(zhèng) 毗邻(B ì) 好高骛远(hǎo)B . 谛听(tì) 修缮(shàn) 偃卧(yǎn) 提纲挈领(qì)C . 开拓(tuò) 粗犷(guǎng) 扉页(fēi) 不无裨益(B ì)D . 誊写(téng) 畸形(qī) 隽妙(jùn) 茅塞顿开(sāi)6.读下面四组词语，注意字形及加下划线字的音、义，其中全对的一组是( ).A . 鸟喙(huì) 汗流夹背言简意赅(齐备、完备)B . 衣冠(guàn) 金碧辉煌芳草如茵(草地)C . 惬(qiè)意老生常谈理直(正确、充分)气壮D . 蜷(quán)曲桀骜不训要(简要)言不烦7.“一九二九不出手……九九加一九，耕牛遍地走”，这首《九九歌》，反映了中国民间数“九”过冬的习俗.右图是同学查找到的故宫展出的《消寒图》，上面有九个字，每个字都是九笔，从冬至日开始，按“春前庭柏风送香盈室”的顺序，每日涂写一画，写完一个字，即过完一“九”，待九九八十一天把九个字全部涂完冬天也就过去了.根据上述介绍，结合笔顺知识来判断，下列说法有误的一项是( ).A . “一九”的第六天《消寒图》中应该填写的笔画是竖B . “三九”的第五天《消寒图》中应该填写的笔画是捺C . “八九”的第二天《消寒图》中应该填写的笔画是撇D . “九九”的第七天《消寒图》中应该填写的笔画是横8.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A . 黄盖的船张足了帆，快得像离弦的箭.B . 这次妹妹好像真的被我气哭了.C . 他锃亮的光头像个电灯泡.9.下列词语中加下划线的字的读音完全正确的一项是( ).A . 称职(C hèn) 模样(mò) 惩恶扬善(è)B . 鸟瞰(ɡǎn) 积攒(zǎn) 满载而归(zài)C . 修葺(qì) 屏蔽(pínɡ) 杞人忧天(jǐ)D . 褴褛(lán) 赈灾(zhèn) 贻笑大方(yí)10.下列各句中，没有语病的一句是( )A . 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒.B . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野.C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键.D . 今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节.11.请选出下列句子中没有语病的一项( )A . 一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情.B . 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见.C . 我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气.D . 是否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证.12.下列句子排序，最恰当的一项是( ).①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花.②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽.③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料.④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着.⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子.A . ①⑤②③④B . ①③②⑤④C . ⑤③④②①D . ⑤④②③①13.下面词语中没有错别字的一项是( ).A . 五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲折协调有序B . 实事求是混水摸鱼长途跋涉蓬岛摇台C . 不计其数含糊其词阴谋鬼计化为灰烬D . 清澈见底处景生情面容憔悴蓓蕾初绽14.下列说法正确的一项是( ).A . “绿(lǜ)林好汉、喷(pèn)香”中加点字的读音都正确.B . “锻、恙、皎、削”都是形声字.C . “幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字.D . “励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同.15.下列句中下划线的成语使用不恰当的一项是( ).A . 一到秋天，人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶.B . 在临时借用的农家房舍里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着.C . 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄.D . 虽然取得了很好的成绩，她还是呕心沥血地刻苦努力.二、填空题(共2题；共23分)16.我能在括号里填上合适的词.(________)的孩子(________)的鲜花(________)的符号(________)的光辉(________)的组合(________)的力量17.根据课文内容填空.(1)海面________美丽的________，四周________绿树红墙.小船儿________飘荡在水中，________吹来了________的风.这是我国最著名的儿童歌曲之一________的歌词.(2)________，________，________，榛树叶子全都红了，红得像________，把人们的心也给________起来了.(3)“停车坐爱枫林晚，________.”诗中“坐”字的意思是________，“________”字的意思是“比”.这两句诗出自________(朝代)________(诗人)________(诗名)，这首诗表达了诗人________.(4)长江后浪推前浪，________.冰生于水而寒于水，________.书到用时方恨少，________.选自《古今贤文》中的《劝学篇(上)》.(5)《三袋麦子》中________小猪，________小牛，________小猴，我最喜欢的是________，因为它________.三、默写(共2题；共15分)18.默写.春日(宋)________________，________________，________.19.背一背，填一填.(1)横眉冷对千夫指，________.(2)不精不诚，________.(3)时间就是________，无端的空耗别人的时间，其实是________.(4)珍惜自然资源，________.(5)其实地上本没有路，走的人多了，________.(6)________，留与子孙耕.(7)我好像是一只牛，吃的是草，________.(8)深蓝的天空中挂着________的圆月，下面是海边的沙地，都种着________的西瓜.四、判断题(共1题；共8分)20.给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示.(1)“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字.(2)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词.(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误.(4)蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.五、语言表达(共2题；共9分)21.按要求完成句子.(1)这本书对我很感兴趣.(修改病句)(2)看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生.(改为反问句)(3)从飞机上看，地上的房子好小.(改为夸张句)(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了.(照样子，补写句子)小学的时光如________，如________.22.修改病句(改在原句上).(1)走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔.(2)“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品.(3)早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声.六、文言文阅读(共2题；共22分)23.阅读短文，回答问题.木兰者，古时一民间女子也.少习骑，长而益精.值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行.木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功.嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信.(1)下列各句中划分节奏不正确的一项是( ).A .长而/益精B .其父名/在军书C .与同里诸少年/皆次当行D .转战驱驰/凡十有二年(2)解释文中加点的词.①少________②市________③数________(3)翻译下列句子.①木兰者，古时一民间女子也.②男子可为之事女子未必不可为.24.阅读文言文，完成练习.宋人有耕者.田中有株.兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑. (1)本文选自( )A .《战国策》B .《韩非子》C .《山海经》(2)成语________出自这则文言文.(3)下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是( )例：因释其耒而守株A .解疑释惑.B .冰释前嫌.C .手不释卷.(4)根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子.野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑.(5)那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是( )A .以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子.B .光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼.C .对于意外的收获心存侥幸.D .错误地把偶然性当作必然性来看待.七、现代文阅读(共2题；共23分)25.阅读理解.陕北八月天(节选)史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了.如果说陕北最美丽最明_____(湄媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富_____(浇饶)的季节是农家八月天.当季节进入八月的时令，博大慈_____(祥详)的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色.唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地_____(奉捧)献出果实和收获.八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔.轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼.田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香.宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……(1)在文中的括号里选择正确的汉字.(2)找出文中描写颜色的词语.(3)画线句子运用了________的修辞手法，突出了________.(4)八月的高原向人们奉献了哪些果实?(5)请写出你积累的描写秋天的成语或诗句.26.阅读短文，回答问题.坚硬的父爱在镇上的一个学校图书馆上班，镇上住的大多数是低收入家庭，图书馆里丢东西是常有的事，丢的最多的是D VD 影碟.一天，我正在图书馆的咨________(询旬)桌旁坐着，从门口进来了一个男人，带着一个十几岁的男孩，男人的脸色憔悴，他的身上到处都刺着纹身，两只眼眉中间还刺了个十字，耳朵上还有穿孔.看上去他过的日子很是艰辛，走到桌子旁边后，他把一大摞影碟放在我面前，至少有20张.“我是在我儿子的屋子里发现这些的，”他说，“他都没有付过________(帐账)，是他偷去的.“我一时不知怎么答复他才好，明知故问地说：“好吧，一张也没有付过zhA ng吗？”“是的，女士，”他一边说一边单腿跪在了地上，以便能和我平视，他的儿子也在一旁跪了下去，脸上又是羞________(愧瑰)又是愤怒.“你听我说，”男子平静地说，“在我儿子出生后的十年间，我都是在监狱里度过的.我年轻时不务正业，现在想起来真是丢人，”他伸出一只胳膊抱住了儿子，“我是多么盼望着儿子能比我强，我想让他成为一个诚实的人.今天我把他带到这儿来，就是要让他为自己做的事承担责任．儿子，你有什么话要说吗？”男孩低头看着地板，嘟哝着向我道了声歉.事情好像到这儿就结束了，可我想错了，这位父亲的话还没有说完.“我其实真的是很为我的儿子骄傲，您应该知道，我爱他超过这世界上的一切.他是个很棒的孩子，学习上很聪明，可是我因为自己给他做了很不好的榜样而惭愧，他也经常抱怨我，我很后悔，希望他能超过我.”说完，他看着已经是满脸泪水的儿子说：“我爱你，儿子，我爱你！”进门时还是暴躁而又倔强的男孩，此时把头靠在父亲的肩膀上，像个小孩子似的哭了起来.他的父亲抱着他，给他抹去了脸上的泪水.这是我见过的最动人的情景，我的眼泪也流了出来，我努力使自己的声音平静些，感谢着他们的诚实.我对男孩说，欢迎他常来图书馆，我会为他准备一张借阅卡，然后把这一影碟放回了书架，两个人走了，后来我再也没有见到过这父子二人，但我永远也不会忘记男孩那流泪的双眼，他一定明白了，父亲放下了一切尊严，正是让他能够活出自己的尊严.(1)用“\”划掉文中括号里用错的字.(2)“这是我见过的最动人的情景，我的眼泪也流了出来，我努力使自己的声音平静些，感谢着他们的诚实.”，句子中“最动人的情景”指的是什么？(3)抓住重点句子，联系上下文去读去想是体会文章蕴含的思想感情的好方法.请你认真阅读短文，想想下列句子各表达了怎样的情感？①他看着已经是满脸泪水的儿子说：“我爱你，儿子，我爱你！”②进门时还是暴躁而又倔强的男孩、此时把头靠在父亲的肩膀上，像个小孩子似的哭了起来.(4)请你说说对本文题目“坚硬的父爱”的理解.八、写作题(共1题；共20分)27.题目：老师，我想对您说要求：①要说自己的心里话.②中心明确，条理清晰③不少于450字.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：励—厉、声—生、彩—采B ：轰——哄C ：泄—泻、合—和D ：至—致、沤——呕故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.2.【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：矛——茅、霄——宵B ：正确C ：鸦——哑D ：留——流故答案为：B【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.3.【答案】C【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.4.【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际.与对应的语境不符.B 项“生机勃勃”形容自然界充满生命力.与对应的语境相符.C 项“鱼贯而入”像游鱼一样一个跟着一个地接连着走.形容一个接一个地依次序进入.与对应的语境不符.D 项“空前绝后”意思是从前没有过，以后也不会有.形容非常杰出、难得.与对应的语境不符.故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.5.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：侥幸(rǎo 改jiǎo)、毗邻(B ì改pí)、好高骛远(hǎo 改hào)B ：谛听(tì改D ì)、偃卧(yǎn) 提纲挈领(qì改qiè)C ：正确D ：畸形(qī 改jī)、茅塞顿开(sāi 改sè)故答案为：C【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.6.【答案】C【解析】【分析】本题为考查字形、字音题.字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否.解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍，字义要结合词语来理解.A ：夹——浃B ：衣冠(guàn 改guān])C ：正确D ：训——驯故答案为：C【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记及结合词语理解字义的能力.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆.7.【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.故答案为：B【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.8.【答案】B【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点，但不是同一类事物.A 句是比喻(明喻)的修辞手法，把张足了帆的船(本体)比作离弦的箭(喻体).B 句不是比喻的修辞手法，没有喻体.C 句是比喻(明喻)的修辞手法，把锃亮的光头(本体)比作电灯泡(喻体).故答案为：B【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.9.【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：模样(mò 改mú)B ：鸟瞰(ɡǎn 改kàn)C ：杞人忧天(jǐ 改qǐ )D ：正确故答案为：D【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.10.【答案】C【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：关联搭配不当，把“即使”改“既然”.B ：缺主语，删掉“让”.C ：正确.D ：词序颠倒，把“夏天”和“常熟”互换.故答案为：C【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.11.【答案】A【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：正确.B ：语序不当(或搭配不当)改正:同学们对学校的教育课程改革广泛的交换了意见.C ：搭配不当."树立勇气"是不正确的.可改为: "树立信心"D ：一面对两面修改:去掉"是否" .故答案为：A【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.12.【答案】C【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.13.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：正确B ：混——浑、摇——瑶C ：词——辞、鬼——诡D ：处——触故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 14.【答案】B【解析】【分析】A ：“绿”是多音字，绿(lǜ 改lù)林好汉.B ：正确.C ：“诞”是左右结构的字.D ：“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思相同.故答案为：B【点评】此题考查了多音字的读音、汉字的结构、字义的理解，平时注意积累和识记.15.【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 、B 、C 与对应的语境相符.D 项“呕心沥血”比喻用尽心思和精力.多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦.与对应的语境不符. 故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.二、填空题16.【答案】快乐；美丽；奇怪；伟大；巧妙；神奇【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如：快乐的孩子、聪明的孩子；美丽的鲜花、各色各样的鲜花.故答案为：快乐、美丽、奇怪、伟大、巧妙、神奇【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难.17.【答案】(1)倒映着；白塔；环绕着；轻轻；迎面；凉爽；《让我们荡起双桨》(2)山坡上；大路边；村子口；一团团火；燃烧(3)霜叶红于二月花；因为；于；唐；杜牧；《山行》；对大自然美景的热爱之情(4)世上今人胜古人；青出于蓝而胜于蓝；事非经过不知难(5)憨厚可爱的；勤劳节俭的；聪明能干的；小牛；勤劳能干【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.(1)《让我们荡起双桨》原文，让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.(2)这句话出自《北大荒的秋天》以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情.(3)《山行》《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗.此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致. (4)“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的根难.这句话启示我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书.且要理论联系实践,将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱.(5)巜三袋麦子》讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子.一年后，土地爷爷故地重访，并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价.说明同一件事情有多种不同的处理方式，结果也不一样.告诉人们无论做什么事都要有长远的考虑,不要只顾目前的利益.故答案为：(1)倒映着、白塔、环绕着、轻轻、迎面、凉爽、《让我们荡起双桨》(2)山坡上、大路边、村子口、一团团火、燃烧(3)1、霜叶红于二月花2、因为3、于4、唐5、杜牧6、《山行》7、对大自然美景的热爱之情(4)世上今人胜古人、青出于蓝而胜于蓝、事非经过不知难(5)憨厚可爱的、勤劳节俭的、聪明能干的、小牛、勤劳能干【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空.三、默写18.【答案】朱熹；胜日寻芳泗水滨；无边光景一时新；等闲识得东风面；万紫千红总是春【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：熹、泗、滨、紫.故答案为：春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨。
部编版六年级小升初语文测试题(含答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时间：90分钟满分：100分一、看拼音写词语D ǎo méi fǎtíng B ǐ C ǐqiàhǎo（）（）（）（）jiān yìng jiěshì lìyì zīgé（）（）（）（）二、下列词语中,加粗字的读音完全相同的一项是（）。
A ．醋缸腊月蜡烛猎人B ．缘故援救源头猿猴C ．瞅见铁锹揪出忧愁D ．因为作为为人以为三、下列词语书写完全正确的一项是（）。
A ．占剧防御觉察司空见惯B ．袭击草从吻合垂头丧气C ．领域清脆钟楼万不得己D ．证实拨弄建树焉知非福四、汉语中,有很多表示“时间”的词语,如“岁月”“时光”“年华”“日子”等。
请你根据语境选一选,填一填。
A 、你聪明的,告诉我,我们的（）为什么一去不复返呢？B 、（）稍纵即逝,我们必须倍加珍惜。
C 、老红军常常感叹,难忘过去的艰难（）。
D 、我们要珍惜宝贵的青春（）。
五、下列词语中搭配不当的一项是( )。
A .表明观点表明态度表明立场B .沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C .树立信心树立榜样树立典型D .沉重的打击沉重的心情沉重的负担六、查字典填空。
（1）“溅”字用音序查字法先查音序 ,再查音节；按部首查字法先查部 ,再查画。
意思：。
组词：。
（2）“藏”在“躲藏”一词中读 ,在“西藏”词中读。
“恶”在“恶心”一词中读 ,在“喜悲”一词中读。
“咽”在“咽喉”一词中读 ,在“咽唾沫”词中读 ,在“鸣咽”一词中读。
七、作为下面一段话的起始句最恰当的一项是（）。
你看,余光中先生的《乡愁》：“……乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
”一个个美丽的汉字寄托着老先生沉甸甸的思念和希望。
所有中华儿女的沉甸甸的爱汇成了一股巨流,结成了一条最牢固、最温馨的纽带。
部编版语文六年级小升初《考试卷》含答案
A 有误.似的，拼音：shì de，意思是指表示跟某种事物或情况相似.
B 有误.榉实，拼音：jǔ shí. C 正确. D 有误.脊梁，拼音：jǐ liáng，jǐ liang. 3. 下列句子中画“ ”的成语使用有误的一项是（ ） A. 这种笔走龙蛇的书法表演，引来观众一片啧啧称赞. B. 北仑“后花园”——太白山行云流水，让人流连忘返. C. 鲁迅先生的这篇短文字词朴素，却有黄钟大吕的气势，震撼人心. D. 那一年希特勒粉墨登场，德国政治就进入了最黑暗的时期. 【答案】B 【解析】 【分析】
Hale Waihona Puke B. 排雷是生死攸关的工作，从接受这一项艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人.
C. 破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了.
D. 他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质.
5. “今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（ ）
A. 意思 递进
部编版语文六年级小升初
模拟测试卷
（时间：90 分钟 满分：100 分）
一、基础知识积累与运用.（共 9 题；共 38 分）
.1. “文静原来是个害羞的女孩，现在却变得非常大方.”句中“大方”的意思是（
）.
A. 对财物不计较
B. 言谈举止自然，不拘束
C. 颜色、样式不俗气
2. 下列划线字的读音完全正确的一项是（
句说：“今天好冷啊！”后句说：“你什么时候去上海？”前后两句意思的转化.
故答案为 D
6. 下列描写手法判断有误的一项( ).
A. 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）
B. 在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写）
【部编版】语文六年级下学期小升初押题试卷(含答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累与运用。
1、下列词语中的字音和字形全都正确的一项是（）A.角（jué）逐亵牍（dú）重蹈覆辙（zhé）满载（zǎi）而归B.教诲（huì）剽（biāo）悍毛骨悚（sǒng）然相得益彰（zhāng）C.惬（qiè）意斑斓（lán）咬文嚼（jiáo）字心无旁骛（wù）D.追溯（sù）焦灼（zhuó）粗制烂（làn）造高屋建瓴（líng）2、给多音字选择正确的读音，画“√”。
（1）得知要去首都（dū dōu）北京参加夏令营，我们都（dū dōu）开心地跳了起。
（2）这个便（biàn pián）利店的东西很便（biàn pián）宜。
（3）我对这个好（hǎo hào）心人很好（hǎo hào）奇。
3、选字组词。
（1）题提( )问，( )字，( )纲，( )材（2）遐暇瑕( )迩闻名，目不( )接，应接不( )，( )想联翩( )不掩瑜，( )瑜互见，洁白无( )，白璧微( )4、读读下面人物的语言，想想应分别读出怎样的语气。
（选择正确的序号填在括号里）A．充满同情、爱意、遗憾、内疚 B．迫切C．诚恳、热情 D．体谅、安慰（1）一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”（）（2）一个男的说:“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”（）（3）姑娘说:“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（）（4）贝多芬朔:“不，我是弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（）5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭．．．．。
部编版语文六年级小升初《检测试卷》含答案解析
2.加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.惬意（qiè）臀部（diàn）孜孜不倦（zī）
B. 挑衅（xìng）柘树（tuò） 除恶务尽（è）
C. 麦穗（suì）歼灭（qiān）翘首以待（qiào）
D.斋饭（zhāi） 木屑（xiè） 抱头鼠窜（cuàn）
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.
2．爱国是一个永恒的主题.宋代李清照在《夏日绝句》中抒发自己的人生价值取向而流传千古的名句是：“____________，____________”.明代顾宪成在对联“风声雨声读书声，声声入耳；____________，____________”中，告诉我们要做一个关心国家大事的人.
阅读.
三亚落日（片段）
23.短文题目“窗口的忐忑”有什么含义？请把你的理解写出来.
________________________________________
习作＋书写.
24.习作.（任选一题）
1．我真想________________
生活中的困惑、学习中的难题，你有什么烦恼或者希望，请把题目补充完整，写写自己的心里话.
五（1）中队“雏鹰起飞”展示会开始了.来自兄弟班级的同学代表和老师济济一堂，有的（ ）着墙上的书画、小报作品，有的（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型，最后，大家还（ ）了同学们表演的文艺节目，这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）.
A. 观赏 欣赏 赞赏 玩赏B. 观赏 玩赏 赞赏 欣赏
（至少写出两点理由）
（2）你们一定积累了许多带“笑”字的四字词语，请写四个：_______、_______、_______、_______
部编版六年级小升初《语文检测题》含答案解析
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
9. 解释下列词语的意思.
以：______去：______
汝：______知：______
10. “两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”朗读该句的语气应该是()
A. 疑问、幸灾乐祸、冷嘲热讽.
B. 反问,带有嘲讽,表现出小孩子的机智可爱.
11. 两小儿辩斗时,一儿从______的角度分析,认为“日初出大如车盖”；一儿从______的角度分析,认为“日初出沧沧凉凉”.
(2)“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.”出自《增广贤文》,意思是用心栽花,花却总是不开；无意间将柳条插在地上,最后却长成了郁郁葱葱的柳树.比喻存心想求得的没得到,不经意的事却意外地取得了收获.
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”是一句古语,意思是树希望静止不摆,风却不停息；子女想赡养父母,父母却已离去.比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的,以此来告诫子女行孝要及时,趁父母亲健在的时候关心关爱他们,而不要等父母去世后才追悔莫及.
B值行——执行
C柔动——揉动
D惊皇——惊惶
3.与“过犹不及”中“及”的意思相同的一项是()
A. 我不及他B. 目力所及
C. 望尘莫及D. 攻其一点不及其余
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查字词解释.
过犹不及：意思是事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适 .及：达到.
我不及他：我不如他.及：比得上.
7.按要求完成句子
(1)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”.对我这样如饥似渴阅读的少年来说,它的功用是不言而喻的.(照样子,引用名言写句子,不得使用例句中的名言)
_______________
(2)我想大半因为它有好听 声音吧.但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同.(用心理描写的方法写句子)
部编版六年级下学期小升初语文检测试卷含答案
部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分基础知识积累和运用(47分)一．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．漫山遍野到处都是樱花.B．看了《流浪地球》后,心情久久不能平静.C．一辆大卡车停在路中间,阻挡了我们上学的道路.D．我们要学会把不正确的错别字改正过来.二．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．他在激烈的掌声中第一次登上了讲台.B．我们应该养成从小爱清洁的好习惯.C．通过他的介绍,我了解了古城的历史.D．我断定他大概是我同学的弟弟.三．下列对字词的解释,错误的一项是()(3分)A．”昼出耘田夜绩麻”中的”绩麻”是”用麻线织布”的意思.B．”但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了.”句中的”但凡”是”凡是”的意思.C．”老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念.”句中的”记念”是”记挂”的意思.D．”孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.”句中的”诣”是”拜见”的意思.四．下面选项中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A．散．(sàn)场哗．(huà)然调．(diào)度B．秽．(huì)物满载．(zài) 薄．(bó)弱C．胚．(pī)胎痴．(chī)迷发怔．(zhèng)D．矜．(jīn)持血泊．(pō) 萌．(mēng)动五．选词填空,我能行.(5分)巴望看望希望渴望(1)农夫着自己田里的禾苗长得快些.(2)妈妈我长大后能像她一样,做一名优秀的医生.(3)我和爸爸去医院生病的奶奶.(4)小姑娘明澈的眼中流露出对知识的.六．回忆之前的学习与积累,选一选.(6分)A忠厚老实B神机妙算C心胸狭窄D聪明机智E豪放倔强F奸诈多疑鲁肃周瑜曹操孙悟空诸葛亮武松七．给下列多义字选择正确的解释,将正确答案的序号写在横线上.(5分)好：①使人满意;②友好,和睦;③易于,便于;④很,甚;⑤完,完成;⑥表示赞许;⑦爱,喜欢;⑧与”坏”相对.(1)准备工作做好了.(2)今天,小辉又为班级做了一件好事.(3)这件事,对于小强来说非常好办.(4)小清的爱好可真多呀!(5)我和同学相处得非常好.(6)好!你真行.八．按课文填空.(9分)(1)荷花已经开了不少了.荷叶的,像一个个碧绿的.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的.有的,露出.有的,看起来.(2)每逢佳节来临之际,漂泊在外的游子最容易想起王维的诗句：”,.”以表达自己对家乡对亲人的思念之情.(3)《蜜蜂》的作者是国著名的昆虫学家、文学家.课文选自《》.作者为了验证蜜蜂而做了一个实验.(4)从”清明时节雨纷纷,.”中可以感受到雨中行人悲伤的心情.(5)《》这个语言故事告诉我们做事不努力而抱有侥幸心理,指望靠好运气过日子是不会有好结果的.课下,我还读了很多寓言故事,有、等.九．按要求写句子.(10分)(1)照样子,补写句子.①例：过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高.贴春联时”福”字要倒着贴,.②例：”生气”他认出那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花.“喜”他又获得了作文比赛的一等奖,.(2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)(3)老人叫住了我说：”是我打扰了你吗?”(改为转述句)(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们.(缩句)第二部分阅读理解(23分)十．古文阅读(10分)操教酾热酒一杯,与关公饮了上马.关公曰：”酒且斟下,某去便来.”出帐提刀,飞身上马.众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊.正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上.其酒尚温.(1)这段”关云长温酒斩华雄”故事出自《》,从对关公的语言和动作描写中,可以读出.(3分)(2)写出下面语句的意思.(4分)①酒且斟下,某去便来.②其酒尚温.(3)作者为塑造”关公”勇武的形象,侧面写场面正面写细节.写场面的句子是,写细节的句子是.(3分)十一．课外阅读(13分)课外阅读：《青春之歌》(节选)卢嘉川不知自己是怎样蠕动到第二面墙壁旁边的.他又照样敲了黑沉沉的冷森森的墙壁,也照样没有得到回答.于是他转向第三面﹣﹣也是最后的一面.如果这儿也得不到任何回答,那么今晚算白过了,周围没有住着同志,那么,……他不能再想下去.“嗒嗒,嗒嗒嗒嗒,嗒、嗒、嗒.”不顾伤口因为不断的移动又涌流着鲜血,他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次.像狸猫一样,他耸着耳朵.“嗒、嗒、嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒嗒嗒嗒.”在这面墙壁的另一边,传过来使他惊喜若狂的敲击声.准确的同志的声音叫他清清楚楚地听到了!就在他狂喜的一霎间,他却又昏了过去.衰弱、疲乏.当他醒过来后,听听囚房内外都寂静无声,便和墙壁那边的同志用手指开始了无线电式的谈话.“你是谁?”“八号﹣﹣李亮.”“一号﹣﹣卢……”他闭着眼睛歇了一下.“紧急情况,赶快传给同志们﹣﹣狱中斗争形势发生变化,敌人已知道我们的计划,某些同志和我可能被处死或弄走,可是我们的斗争必须坚持下去;我们的绝食斗争和敌人的这一杀人阴谋,必须赶快传播到外面去,狱中同志也必须警惕起来加紧团结……”要说的话说完了,血似乎已经流定了最后的一滴,但是卢嘉川的脸上却浮现出种安详的、和谐的、从未有过的、幸福的微笑.直到这时,他好像一桩心事已了,肩上的千斤担子已经卸了下来,他的头渐渐耷拉下去,身体一动也不能再动了.(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容.(3分)(2)根据选文内容推测卢嘉川在不久前经受了什么?你是怎样推想出来的?(3分)(3)”蠕动”的意思是,你从中感受到了卢嘉川的身体.(2分)(4)第九自然段写卢嘉川传递的信息,概括起来就是变化,要下去,出去,起来.(3分)(5)对第三自然段划线的句子,理解正确的几项是(2分)A．面对牺牲,将生死置之度外的精神.B．面对敌人无所畏惧的革命乐观主义精神.C．在危难中和痛苦中仍然拥有坚韧不拔的精神.D．和敌人鱼死网破、同归于尽的精神第三部分作文(30分)十二．小练笔.请利用游览的顺序简单介绍一下你的校园.要求：书写认真,表达流畅,字数不低于400字.答案与解析一．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句.【解答】A．重复啰嗦,将”漫山遍野”或”到处”删去其一.B．成分残缺,加上主语”我”.C．正确.D．重复啰嗦,将”不正确的”或”错别”删去其一.故选：C.【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容.小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助.二．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句.【解答】A．用词不当,将”激烈”改为”热烈”.B．语序有误,将”养成”移到”从小”后面.C．正确.D．有误,前后矛盾,将”大概”删去.故选：C.【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容.小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助.三．【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解,要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可.【解答】B、C、D解释正确.”昼出耘田夜绩麻”中”绩麻”的意思是把麻搓成线.故选：A.【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境.透过词语的表面义,深刻体味其内涵.四．【分析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音.字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析.【解答】A．有误,”哗”应读huá.B．正确.C．有误,”胚”应读pēi.D．有误,”萌”应读méng.故选：B.【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础.实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调.五．【分析】本题考查了学生选词填空的能力,选词填空是语文中一个常见题型,考查了对词语的辨析与应用能力,所给词语大多是近义词,这就需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成.【解答】巴望：是盼望,希望的意思.看望：去长辈或亲友处问候起居情况.希望：指心里想着实现某种事情.渴望：指迫切地希望;殷切盼望.根据词义,结合(1)题语境,应选填词语”巴望”;结合(2)题语境,应选填词语”希望”;结合(3)题语境,应选填词语”看望”;结合(4)题语境,应选填词语”渴望”.故答案为：(1)巴望;(2)希望;(3)看望;(4)渴望.【点评】近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别.我们辨析时就要注意区别.六．【分析】考查了名著阅读,要注意平时积累,要熟悉名著内容,掌握名著的主要情节,理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著,简称四大名著,是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》(按照成书先后顺序)这四部巨著.四大古典名著是中国文学史中的经典作品,是世界宝贵的文化遗产.根据积累可知,鲁肃忠厚老实,周瑜心胸狭窄,曹操奸诈多疑,孙悟空聪明机智,诸葛亮神机妙算,武松豪放倔强.故答案为：A C F DB E【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,要引导学生多阅读.七．【分析】考查了多义字.”多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义.本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思,首先要理解给出的词语的意思,再在语境中理解汉字的意思,然后选出正确的答案.【解答】(1)好了：完成的意思.”好”完,完成.故选⑤.(2)好事：人们赞成的正确的事.”好”与坏相对.故选⑧.(3)好办：指办事容易.”好”容易.故选③.(4)爱好：喜欢干的事情.”好”爱,喜欢.故选⑦.(5)非常好：很好的意思.”好”友好.故选②.(6)好：非常好,表示同意,赞许.”好”表示赞许.故选⑥.故答案为：(1)⑤;(2)⑧;(3)③;(4)⑦;(5)②;(6)⑥.【点评】有些字在不同的语境中意思不同,要想学会辨析字义,特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析,以防选错.八．【分析】考查了对课文的理解能力,对重点语句的理解等,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活.【解答】(1)选自课文《荷花》.(2)每逢佳节来临之际,漂泊在外的游子最容易想起唐代诗人王维所作的七言绝句《九月九日忆山东兄弟》中的诗句”独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.”以表达自己对家乡对亲人的思念之情.(3)《蜜蜂》的作者是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔,课文选自《昆虫记》,作者为了验证蜜蜂有很强的辨别方向的能力而做了一个实验.文章体现了作者严谨的科学态度和求实作风.(4)唐代诗人杜牧的《清明》一诗中”清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.”两句表现了雨中行人悲伤的心情.(5)《守株待兔》这则寓言故事出自《韩非子•五蠹》,主要讲了战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子.结果自然再无所获的故事.这个成语故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.守株待兔的道理主要告诉我们的是：只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.课下,我还读了很多寓言故事,有《亡羊补牢》《揠苗助长》等.故答案为：(1)挨挨挤挤大圆盘才展开两三片花瓣儿花瓣儿全都展开了嫩黄色的小莲蓬还是花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的;(2)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲;(3)法法布尔昆虫记有很强的辨别方向的能力;(4)路上行人欲断魂;(5)守株待兔《亡羊补牢》《揠苗助长》.【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解.九．【分析】考查了句子的改写和补充句子,改写句子,侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果.补充句子词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子.为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句.【解答】(1)①考查春联的含义,贴春联时”福”字要倒着贴,寓意是福到了.②考查写夸张句,例句”他认出那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花.”是个夸张句.也用夸张的手法写一个人获得了作文比赛一等奖时高兴的样子,如：他又获得了作文比赛的一等奖,高兴得一跳三尺高.(2)考查反问句改陈述句,把表反问的语气词”不是……吗”去掉,句末问号改为句号即可.(3)把直接对话改为转述,去掉冒号和引号,”说”后加逗号,把”我”改为”他”,”你”改为”我”即可.(4)考查缩句,去掉修饰词语”照片上的、默默地、注视着周围盘旋翻飞的”,保留句子主干,缩写为：老人注视着海鸥们.故答案为：(1)①寓意是福到了;②高兴得一跳三尺高;(2)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉.(3)老人叫住了我说,是他打扰了我吗?(4)老人注视着海鸥们.【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变.补充句子,较多时注意分句间的关系,也要注意句子的整体,前后句要通顺,意思连贯.十．文言文阅读【分析】该故事是四大名著之一的长篇历史小说《三国演义》中的一个经典情节.描述的是：董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后,残暴不仁、擅权于朝堂.以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓,然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败,华雄不可一世,在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时,关羽主动请缨前去战华雄,在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄,关羽从此名震诸侯.【解答】(1)考查了文学常识及人物理解.结合积累及内容理解,这段”关云长温酒斩华雄”故事出自《三国演义》,从对关公的语言和动作描写中,可以读出他的从容自信、神勇无畏.(2)考查了语句的理解.结合内容用现代汉语理解,①酒且斟下,某去便来.句意：酒先倒好放在那,我去去就来.②其酒尚温.句意：这杯酒还是热的.(3)考查了正面描写、侧面描写的理解.结合内容理解,从”众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊.正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上.其酒尚温.”可知,”众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊.”这是侧面写激战的场景,”鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上.”通过”提华雄之头,掷于地上”这一细节正面写关羽的勇武.故答案为：(1)三国演义他的从容自信、神勇无畏;(2)①酒先倒好放在那,我去去就来②这杯酒还是热的;(3)众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊;鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上.【点评】本题考查了学生的阅读能力,初步训练了学生阅读分析能力,完成的关键是认真阅读短文内容,读懂短文.十一．现代文阅读．【分析】文章记叙了卢嘉川被捕入狱后,不顾敌人的严刑拷打,依然严守党的秘密,而且面对敌人临危不惧、视死如归,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息.【解答】(1)考查了概括选文主要内容.从”卢嘉川不知自己是怎样蠕动到第二面墙壁旁边的.他又照样敲了黑沉沉的冷森森的墙壁,也照样没有得到回答、准确的同志的声音叫他清清楚楚地听到了”等语句可知描写了卢嘉川在狱中身受重伤后,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息.(2)考查了对文章内容的理解.从”血似乎已经流定了最后的一滴、卢嘉川不知自己是怎样蠕动到第二面墙壁旁边的”等语句可知卢嘉川在狱中经受了敌人的严刑拷打,从卢嘉川的伤和革命先辈面对敌人临危不惧、视死如归的精神可以推想出来.(3)考查了对词语的理解.联系上下文可知”蠕动”的意思是像虫类爬行一样地动,从中感受到他的身体经受了酷刑受伤极其严重.(4)考查了对文章句子的理解.从”狱中斗争形势发生变化,敌人已知道我们的计划,某些同志和我可能被处死或弄走,可是我们的斗争必须坚持下去;我们的绝食斗争和敌人的这一杀人阴谋,必须赶快传播到外面去”可知答案.(5)考查了对文章内容的理解.从”不顾伤口、又敲了一次”可知他有将生死置之度外和坚韧不拔的精神.故答案为：(1)卢嘉川在狱中身受重伤后,忍着剧痛联系狱中的同志向他们传递重要消息.(2)卢嘉川在狱中经受了敌人的严刑拷打,从卢嘉川的伤和革命先辈面对敌人临危不惧、视死如归的精神可以推想出来.(3)像虫类爬行一样地动经受酷刑受伤极其严重.(4)形势坚持传播团结;(5)AC.【点评】阅读这篇短文,注意抓住含义深刻的句子,体会并作答文后提出的问题.十二．【分析】本题为自命题作文,要求写一写自己的校园.想想在你的眼中,校园是什么,是家?是乐园?是知识殿堂?……首先结合自己想法,将题目补充完整,写时注意选取典型画面或事例来写,无论写景叙事,都要想好开头、结尾,做到首尾呼应.注意把内容写具体、写生动,表达出对校园的热爱,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当.写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句.【解答】范文：校园是我家校园是我们非常熟悉的地方;校园,我们共同学习的地方;校园,我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家.它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们.让我们无时无刻不忘自己肩上的重任.“明礼善行,德润人生”.这醒目的标语,时刻印在我们每一个人的心中.没错,这就是我们学校的办学理念.一踏进大门,一个操场就呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样,不怕苦不怕累,日夜守护着我们的校园,操场的四周都种着小叶榕,每逢夏天的时候,你就会看见同学们有的在树下乘凉,有的则在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣的升旗台,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么安详.每逢星期一,全校师生便来到操场,参加庄严的升旗仪式.随着国歌,国旗有节奏地冉冉升起,师生们也都敬起了礼.沿着左边的楼梯往上走,你就会发现,楼梯旁边有一个小花园,这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园,这花园虽不大,可却别有一番风味.春天,野花盛开,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天,这花园里唯一的一棵树,树上的叶子变黄了,纷纷扬扬从树枝下落下来,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天,这里白雪皑皑,仿佛世界都变白了.于是,我三步并作两步,来到了学习天堂,静静地听着琅琅读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个精神抖擞,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园,令无限风光的校园里锦上添花,在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛,处处装饰着诗情画意……这就是承载了我小学六年的无数快乐与梦想、眼泪与忧伤的校园,这里每一棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切,还有那两座老旧却培养了一代又一代学生的教学楼.这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?【点评】这篇说明文按照空间顺序,向大家介绍了自己的学校,重点介绍了操场、小花园和教室,运用了摹状貌、打比方等的说明方法,语言形象生动,有很强的感染力.。
部编版语文六年级小升初《测试题》含答案解析
①笔画相同,位置不同.
②字形相近,笔形不同.
③字形相近,偏旁不同.
④字形相近,笔画不同.
⑤字形相近,读音相同.
⑥字形相近,读音不同.
⑦部首相同,位置不同
4.把词语补充完整.
()空()惯万象()新
()箱()柜无独有()
【答案】①.司②.见③.更④.翻⑤.倒⑥.偶
【解析】
【分析】
【详解】本题考查补写词语,平时注意积累和识记.书写时注意同音字、形近字的区别.
17. 短文中介绍了_______、________、_________这三种测量腰围的方法.
18. 短文多次描写到了老师的一个神态,那就是__________,这个神态表现了老师_________的特点.
19. 读一读短文中的画线句子,想一想：为什么这是最漂亮的一节课？
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课外阅读.
老师的腰围
在一所小学听数学课.老师是个女的,40来岁,胖胖的.讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度.两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬.
老师说,我们再找找别的东西测量一下.老师的话刚完,一个男孩“噌”地站起来：“老师,我想测测你的腰围.”教室里一下静了.老师低头看了一下自己的腰,然后笑道：“好哇,你来量吧.”
(1)五湖四海：指全国各地,有时也指世界各地.在本题中指来自全国各地的医护人员齐聚武汉救治病人.
(2)锲而不舍：不断地镂刻；比喻有恒心,有毅力.在本题中指“偶然的机遇”只会给那些有恒心,有毅力的人.
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头,就能知道其本质和发展的趋向.在本题中指只要你能从平常的现象中发现问题,善于发问并不断探索,厨余垃圾也会给你带来科学的灵感.
部编版六年级下学期小升初语文测试卷含答案
部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分基础知识积累和运用(47分)一．下面加点字读音完全相同的一组是()(3分)A．晕．过去气晕．B．大将．将．军C．燕．子燕．山D．明晃．晃晃．动二．下面词语中带点字读音相同的一项是()(3分)A．燕．京燕．子B．停泊．水泊．梁山C．吓．唬恐吓．D．监．督重症监．护三．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮.B．雾这样大,曹操可能一定不敢派兵出来.C．甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字.D．岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙的原因,未能见上一面.四．下列加点字读音完全正确的一项是()(3分)A．涟漪．(yī)无垠．(hén)B．宝钗．(chāi) 徘徊．(huí)C．玷．(zhān)污敞．(chǎng)开D．刀刃．(rèn) 精湛．(zhàn)五．选择合适的词语填在横线上.(只填序号)(5分)①发现②发明(1)传说,伞是由鲁班的.(2)我枫树上有一个喜鹊的窝.①甜言蜜语②自言自语(3)今天在上学的路上,我看见一个人,一边走,一边说话,但是并没有其他人,才知道他在.(4)我们不要相信陌生人的,防止上当受骗.六．照样子写类似的词语.(6分)白花花慢吞吞、、蒸蒸日上滔滔不绝、、千军万马五花八门、、七．日积月累.(5分)(1)请写出几个传统节日(至少四个)：.(2)一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了那样小燕子.(3)荷叶的,像一个个的大圆盘.在这些大圆盘之间.(4)兔走触株,.(5)”雅人四好”指.”文房四宝”指.(6)我国古代四大发明是、、、.八．按原文填空.(9分)(1)五星红旗,国旗.(2)江南采莲,莲叶何.(3)春花还,人惊.(4)云对,雪对风.花对树,对.九．按要求改写句子.(10分)(1)这是一个美妙的夜晚.①改为感叹句：②改为反问句：(2)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)(3)春天的景色我觉得十分美丽.(修改病句)(4)请用”外甥打灯笼﹣﹣照旧”写一句话.第二部分阅读理解(23分)十．古文阅读(10分)徐儒子赏月徐儒(rú)子年九岁,尝月下戏①．人语之曰：”若令月中无物,当极明邪②?”徐曰：”不然,譬如③人眼中有瞳子④,无此必不明.”(选自《世说新语•言语》)注释：①戏：玩要,嬉戏.②邪(yé)：疑问词,在这里相当于”啊”.③譬(pì)如：好比,就好像.④瞳(tóng)子：眼睛的瞳孔.(1)结合注释,说一说你对下列句子的理解.(3分)徐孺子年九岁,尝月下戏.(2)阅读短文,下列表述正确的一项是.(3分)A．徐儒子认为月亮特别干净所以明亮.B．徐儒子是举瞳孔的例子来反驳对方.C．从文中能看出徐儒子观察能力很强.D．徐儒子与王戎的特点与年龄都相同.(3)结合短文,说说徐儒子是一个怎样的人.(4分)十一．课外阅读(13分)美文阅读.爬山的汉子最初认识他,是在一个笔会上.组织笔会的朋友王少军,中途领着一个人给我引荐.少军说,这是他同村的本家兄弟王少山,做太行崖柏生意的.我看那汉子脸色赤红,走路扎实稳健,想他定是个常走太行的人.他请我为他写”凌云”二字.我知道,一般来说,求这俩字的,除了喜欢这幅字的章法气势之外,一定还是心怀凌云之志的人.晚上一起吃饭,我问他一些崖柏的事.他很认真地给我介绍关于太行崖柏的知识.他说,他多次爬太行山,去实地考察崖柏.我问,听说太行山崖柏都生长在险峻之地,你爬山不会有危险吧?他说,没事,去了很多次,习以为常了.他又对我说,他老家沂(yí)水的几座山,他的艺术馆所在地﹣﹣青州小李广花荣占山为王的清风寨,他都如履平地.我不禁钦佩这个沂蒙汉子,一个把爬山这样轻描淡写的人,一定是身体与精神都特棒的人.但是,这个时候,王少军突然说：”少山,你给鲁老师看看你的腿!”我惊诧道：”腿怎么了?”王少山很不好意思,在少军一再示意之下,卷起裤腿.我和所有在场的不熟悉他的人,都惊呆了﹣﹣他的左腿是义肢!我们一个下午的笔会和晚餐,大家都在谈论爬太行山,爬他家乡沂蒙山区的山,他也一直在给我介绍他爬山的经验和感受.可是,他居然是一条腿!他向我们介绍起他的经历.他自幼跟人学做生意,但在29岁那一年,遭遇车祸,他失去了左腿.他说：”那时我就想,我不能躺在床上啊,我有两个孩子,上面还有老人.”于是,他就告诫自己,要像健康人一样自食其力,活得有尊严.开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山.我想象得出,他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情.(1)理解词语.(2分)凌云之志：(2)对王少山的人物刻画,没有用到下列哪种方法?(2分)A．语言描写B．动作描写C．神态描写D．心理描写(3)短文第5自然段写道：”开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山.”这句话表明王少山.(3分)(4)最初认识王少山,”我”觉得他是一个的人;请”我”写字,”我”觉得他是一个的人;他很认真地给”我”介绍关于太行崖柏的知识,”我”觉得他是一个的人;他向”我们”介绍起他的经历,”我”觉得他是一个的人.(3分)(5)如果让你送一句话给王少山,你会选择(3分)A．满招损,谦受益.B．敏而好学,不耻下问.C．仁者见仁,智者见智.D．天行健,君子以自强不息.第三部分作文(30分)十二．命题作文：生活中,谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻?请以”他了”为题写一篇记叙文.(1)先把题目补充完整再作文.(2)注意书写工整,正确使用标点符号.(3)写清楚事情的前因后果.(4)可以多角度地把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心.答案与解析一．【分析】考查了多音字,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,一般读音不同时,字的含义不同,用法也不同.【解答】A．相同,晕：[yūn]义同”晕”(yùn)用于”头晕、晕头晕脑、晕头转向”等.[yùn]日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈.故都读”yūn”.B．不同,将：[jiāng]将要.带领,扶助.[jiàng]将帅,将领.故大将的”将”读”jiàng”.将军的”将”“jiāng”.C．不同,燕：[yàn]鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下.[yān]中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁省南部.故燕子的”燕”读”yàn”.燕山的”燕”“yān”.D．不同,[huǎng]明亮,晃[huàng]摇动.故明晃晃的”晃”读”huǎng”.晃动的”晃”“huàng”.故选：A.【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音.二．【分析】考查了多音字的辨析,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用.【解答】A．不同,”燕”[yàn]鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下.[yān]中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁.故读音分别为”yān、yàn”.B．不同,”泊”[bó]停船靠岸：～船.[pō]湖.故读音分别为”bó、pō”.C．不同,”吓”[xià]使害怕：～唬.[hè]用于复合词：恐吓.故读音分别为”xià、hè”.D．相同.都读jiān.故选：D.【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音.三．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句.【解答】A．正确.B．有误,前后矛盾,将”可能”删去.C．有误,语序不当,将”最早的”移到”成熟”前.D．有误,重复啰嗦,将”的原因”删去.故选：A.【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容.小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助.四．【分析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音.字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析.【解答】A．有误,”垠”应读yín.B．有误,”徊”应读huái.C．有误,”玷”应读diàn.D．正确.故选：D.【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础.实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调.五．【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力.完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空.【解答】①发现：找到[一个物件]．②发明：创造出新事物或新方法.根据语义(1)选”发明”,(2)选”发现”.①甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话.比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话.②自言自语：指自己对自己说话.根据语义(3)选”自言自语”,(4)选”甜言蜜语”.故答案为：(1)②;(2)①;(3)②;(4)①.【点评】做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析,再结合具体语境进行选择.六．【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用,词语的结构形式可用字母来表示,如”白花花”是”ABB”形式,根据平时的学习与积累完成题目.【解答】白花花、慢吞吞：词语结构类型是ABB式,类似的词语有：绿油油、金灿灿、黑乎乎;蒸蒸日上、滔滔不绝：词语结构类型是AABC,类似的词语有：勃勃生机津津有味依依不舍含数字的成语有：七上八下、三心二意、五颜六色.故答案为：绿油油金灿灿黑乎乎;勃勃生机津津有味依依不舍七上八下三心二意五颜六色.【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用,积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累.七．【分析】考查了重要节假日、课文背诵及文化与文学常识,要注重学生的课外知识积累与收集,培养学生阅读的能力,根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉.【解答】(1)出自《传统节日》;(2)出自《燕子》;(3)出自《荷花》;(4)出自《守株待兔》;(5)传统文化,”雅人四好”“文房四宝”;(6)古代四大发明;故答案为：(1)春节、元宵节、端午节、中秋节;(2)乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的;(3)挨挨挤挤碧绿白荷花冒出来;(4)折颈而死;(5)琴棋书画笔墨纸砚;(6)造纸术印刷术火药指南针;【点评】要节假日、课文背诵及文化与文学常识的考查是常见题型,注重培养学生课外阅读的能力,提高学生的文学素养.八．【分析】考查了课文的背诵,根据课文做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背、会默写.【解答】(1)选自课文《一面五星红旗》.(2)出自两汉诗人佚名的《江南》.(3)出自唐代诗人王维的《画》.(4)选自《对韵歌》.故答案为：(1)我们的;(2)可田田;(3)去在来鸟不;(4)雨鸟虫.【点评】课文的默写,要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育.九．【分析】考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果.【解答】(1)①改为感叹句,添加”真……啊”,结尾用感叹号.②改为反问句,添加”难道不……吗”,结尾用问号.(2)改为陈述句,把第二个分句改为”三天造不成”,结尾用句号.(3)修改病句,词序错误,应改为”我觉得春天的景色十分美丽”.(4)用歇后语写话,符合歇后语的意思即可.故答案为：(1)①这真是一个美妙的夜晚啊!②这难道不是一个美妙的夜晚吗?(2)十万支箭,三天造不成.(3)我觉得春天的景色十分美丽.(4)他那坏习惯老师已经批评教育了多次,可他仍旧改不了,真是”外甥打灯笼﹣﹣照旧”.【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变.十．【分析】译文：徐孺子九岁的时候,曾经在月光下玩耍,有人对他说：”如果月亮里面什么也没有,会非常明亮吧?”徐孺子说”不是这样的,如同人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮.”【解答】(1)考查了对句子的理解,结合译文及课内学习完成.(2)考查了对内容的理解.通过阅读可知,文中徐孺子通过”人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮”这个例子,反驳了”如果月亮里面什么也没有,会非常明亮吧”这个观点,说明了他是一个善于思考、能言善辩的孩子.”道边李苦”中的王戎七岁时通过李树长在大路边,果子竟然还有许多多,得出一定是苦的结论,他是一个善于观察、善于思考孩子.故A、C、D有误,B正确.(3)考查了对人物形象的辨析.文中徐孺子通过”人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮”这个例子,反驳了”如果月亮里面什么也没有,会非常明亮吧”这个观点,说明了他是一个善于思考、能言善辩的孩子.故答案为：(1)徐孺子九岁的时候,曾经在月光下玩耍;(2)B;(3)他是一个善于思考、能言善辩的孩子.【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题.文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译.直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下疏通句子.十一．【分析】本文写最初认识王少山,”我”觉得他是一个常走太行的人,觉得他是一个身体与精神都特棒的人,后来我才知道他居然是一条腿!他的经历表现出了他的坚毅、坚强的精神.【解答】(1)考查了词语的理解.联系上下文理解,凌云之志：形容人有远大的志向.(2)考查了描写方法.结合内容理解,通过阅读可知,对王少山的人物刻画,用了语言描写、动作描写、神态描写.没用心理描写.故选D.(3)考查了对文章内容的理解.联系上下文理解,从”开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山”可知,这句话表明王少山喜欢四处游历.(4)考查了对文段内容的概括.联系上下文理解,通过阅读可知,最初认识王少山,”我”觉得他是一个常走太行的人;请”我”写字,”我”觉得他是一个心怀凌云之志的人;他很认真地给”我”介绍关于太行崖柏的知识,”我”觉得他是一个身体与精神都特棒的人;他向”我们”介绍起他的经历,”我”觉得他是一个坚强的人. (5)考查了思维拓展.结合内容理解,因为他是一个身残志坚的人,因此可把”天行健,君子以自强不息”送给他.故选D.故答案为：(1)形容人有远大的志向;(2)D;(3)喜欢四处游历;(4)常走太行心怀凌云之志身体与精神都特棒坚强;(5)D.【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成.十二．【分析】本题为半命题作文,要求以”他了”为题写一篇习作.横线上可以填陶醉、生气、伤心……回顾自己的学习与生活,想想谁的什么样子让你印象深刻,选择你最想表达的去写.在写作时,要注意详略得当,重点表现出所填神态,要通过人物的动作、语言、神态等描写刻画人物.要学习致用,用上学到的写作方法及修辞手法,将文章写具体、生动,让人印象深刻.【解答】范文：他陶醉了周末,我,弟弟,爸爸和妈妈一起去公园玩,弟弟被公园的美景给迷住了.我们去的是天德湖公园,从大门一进去就是放风筝的地方,前面就是一条大河.向左看去,你会看到一大片荷花池,有的荷花还是个花骨朵,有的才开了一半,有的已经绽开了笑脸.虽然荷花很美,但我们今天可不是专程来看他们的,弟弟从小就喜欢花花草草,今天就是带她来一个比较偏僻的小花园里.一进花园,就变得眼花缭乱了,有玫瑰花,有百合,还有郁金香……各种花儿琳琅满目,几乎所有的花这里都有.弟弟他一进去就被迷住了.他闭上双眼,闻着淡淡的花香,非常陶醉.他走向茉莉花,这可是他最喜欢的花,一直观察了整整20分钟.花园旁有条马路,我捡了一些石子,打算跟我弟弟一起去打水上漂的,没想到他居然拒绝了我,说他还要继续看花海……半个小时,一个小时,一个半小时……渐渐天已经黑了,我们硬是哄着他走了,不然不知道他还要到什么时候呢.弟弟有一双发现美丽的眼睛,我们要想他学习,平时少看手机,多看看花草树木哦!【点评】习作通过写弟弟热爱花草,表现了他对花草的痴迷,引出文章中心﹣﹣弟弟有一双发现美丽的眼睛,我们要想他学习.。
部编版六年级小升初《语文考试试题》含答案解析
D.考试得了第一名,放学后我一路小跑回家向妈妈报喜.
[答案]D
[解析]
[详解]考查画线部分的用法.“眨眼就到了”“喜得快要发疯”“饿得前胸贴到了后背”运用了夸张的修辞手法.这些语句的描述都超越了客观事实.
5.精挑细选.(用“”画出括号里合适的词语)
1.卖火柴的小女孩擦燃火柴后看到了(温暖暖和)的火炉、(精品精致)的盘子和碗、(美丽美好)的圣诞树、(温和柔和)的奶奶……
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.看了这部电视剧,我们都留下了深刻的印象.
B.公园新设了由两个英国援建的游乐项目.
C.我们要做到节约用水的好习惯.
D.爸爸讲了许多雷锋动人的故事.
[答案]A
3.下面对课文表述不正确的一项是()
A.《匆匆》是现代著名作家朱自清 散文.
B.《匆匆》紧紧围绕“匆匆”一词,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了对时光流逝的无奈和惋惜.
课内阅读
真理诞生于一百个问号之后(节选)
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“？”拉直变成“！”,找到真理.
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天,无鹤已胸有成竹.《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声.观众们激动得把手掌都拍麻了.秃鹤演得一丝不苟.他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢,走马到屠桥……”在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良；一个丑陋,一个美丽,对比得非常强烈.可以说,秃鹤把那个角色演绝了.
1.下面加下划线的字注音有误的一项是()
A.学弈(yì)鸿鹄(hú)盘盂(yū)B.沧凉(cāng)钵子(bō)蝈蝈(guō)
部编版语文六年级下册 小升初测试卷(含答案)
兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。 形容山势险峻。明·施耐庵《水浒全传》第八十六回：“四面尽是高山，左右是悬崖峭壁，只见高山峻岭，无路可走。”
D．“我觉得绿意实在太多了”是梧桐叶带给作者的感受，写出了作者对梧桐树生命力的赞美。
9. （2020•余杭区小升初模拟）文言文阅读
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
④ 一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地脱落一两片，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只搿几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
【注】① 智：通“知”，知识。② 致：送来。③ 访：询问。④ 咸：都。⑤ 理：办法，道理。⑥ 校：通“较”，比较。⑦ 施行：实施，按这个办法做。
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部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________2、下列句子没有使用修辞手法的一项是()（3分）A.过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C.家中也有灯:走马灯，宫灯，各形各色的纸灯……D.这不是粥，而是小型的农业展览会。
3、下列句子没有语病的一项是()（3分）A.关注野生动物的生存权，是《动物保护法》中的重要内容。
B.传承并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
C.小学生是培养良好的阅读外国文学名著习惯和陶冶情操的重要阶段。
D.改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。
4、下列句子中的标点使用不正确的一项是()（3分）A.我奇怪地问他:“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”B.“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
C.“你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着。
又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀。
”D.“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
5、（1）足:a脚，腿；b充足，足够；c值得（3分）手舞足蹈（）丰衣足食（）微不足道（）（2）临:a靠近，对着；b来到，到达；c照着字画模仿。
居高临下()身临其境()临帖()第二部分1、古诗默写（10分）1. ，山色空蒙雨亦奇。
2.荷尽已无擎雨盖，。
3.知有儿童挑促织，。
4.，树头新绿未成阴。
5.洛阳亲友如相问，。
2、阅读理解低温世界的奇迹（1）低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。
零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫做“液态空气”。
若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。
在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬梆梆的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。
在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在应用低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。
这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
（2）低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。
人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。
这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。
改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即气化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
（3）低温技术能快速打捞沉船。
常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。
这种打捞法要花一整天。
采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。
英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。
随着科学技术的迅速发展，低档温世界将更多地为人类造福。
从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
1.下列选项中不是低温技术的应用一项是（）（3分）A.制作液态空气B.制作干冰C.制作豆腐D.粉碎废物2.使用低温技术灭鼠的顺序是（）（3分）a排净空气 b体积扩大 c注入液氮 d窒息田鼠A.cbadB.bcadC.cadbD.cbda3.下列说法中，错误的一项是（）（3分）A.在低温世界中，有些物质会在形态、颜色或硬度等方面发生变化。
B.所有物质在低温下都会变脆，由此人们发明了低温粉碎技术。
B.低温农药与化学农药相比较，不仅花钱少，而且十分环保。
C.氮气是一种气体，它从气体变成液体后，体积会缩小很多。
4.文中画横线的句子运用了什么说明方法，起到什么表达效果。
（5分）阅读理解二生命化妆林清玄（1）我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。
（2）对于这生活在与我完会不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她:“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。
她说:“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。
最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。
次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。
拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。
最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例加小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。
”（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说:“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。
最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。
”（7）多么有智慧的人呀!可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。
”我感叹地说。
（8）“不对的。
”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节。
它能改变的事实很少。
深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与管养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。
再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。
脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。
我用一句简单的话来说明:三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
”（9）化妆师接着做了这样的结论:“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。
这样，你懂化妆了吗？”（10）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
（11）告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟:这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往住不明白这个道理。
1、联系上下文，揣摩第(1)、(9)段中加点词语“化妆”的具体含义。
(3分)①以化妆闻名:②生命的化妆:2、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程:（2分）好奇轻视→刮目相看→→致敬→→体悟。
3、第(5)段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第(8)段中说“化妆只是最末的一个枝节。
它能改变的事实很少。
”这两种说法是否矛盾？为什么？(4分）4、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么？这句话表达了作者怎样的感情？（5分）5、选出对文章内容理解不恰当的两项是（）（）(4分)A.化妆师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
B.第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是:听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。
D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
第三部分作文（40分）白驹过隙，已临近小学毕业，蓦然回首，内心充满了无限的回忆与不舍。
请你选择你最依恋的人、事、景、物，把“再见了”这个题目补充完整，写一篇不少于400字的习作。
要求:内容具体，语句通顺，感情真挚。
答案与解析第一部分1.正确答案:D解析:A蓄养（xù yǎng）B混乱（hùn luàn）踪影（zōng ）2.正确答案:C 解析:A夸张 B反问 D比喻3.正确答案; A 解析:B先了解然后传承 C去掉“生”D“增强”改为“提高”4.正确答案:C解析“冷笑着”和“又吩咐”是指两个连续的动作，所以将句号换成逗号，最后“别让他自杀。
”句号改为感叹号。
5.正确答案:（1）a b c(2)a b c古诗默写1.水光潋滟晴方好。
2.菊残犹有傲霜枝。
3.夜深篱落一灯明。
4.篱落疏疏一径深。
5.一片冰心在玉壶。
阅读理解（一）1.正确答案C 解析:集中在第一自然段可通过排除法得出答案。
2.正确答案:A 解析:从文章第二段第二行找关键词“将少量液氮注入鼠穴中””穴中其体积急速扩大700~800倍”“把穴中空气排净”“致使田鼠窒息而死”得到灭鼠顺序。
3.正确答案:B 解析:B项说法太绝对了。
4.答案:举例子、列数字，通过说明方法的运用表现出低温技术能够快速打捞沉船。
解析:先确定用了什么说明方法，根据“英国一家低温公司”确实是举列子，“9米深”“20升”“30秒钟”确定是列数字。
再加解析围绕说明对象。
阅读理解（二）1、参考答案:指脂粉等使人美丽指通过阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心。
心地善良，关怀别人，自爱有尊严。
解析:字面意思和引申意思。
2、好奇轻视刮目相看感叹致敬惭愧体悟解析:精准概括题3、答案:不矛盾，这两句话是从不同的角度来谈化妆的。
前者是从改变表象的角度来谈的；后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆作用不大。
解析:首先表明态度，然后解释，两种说法需要结合文章内容，分点作答。
4、答案:这个道理指:改变表象最好的方法，不是在表象上下功夫，一定要从内在里改革。
这句话表达了作者的惋惜之情。
5、答案:C、E。
解析:C选项“让一个人改变生活方式”，睡眠充足，注意运动和营养，这样他的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。
”不是“可改变体质”；E选项主题应该是改变表象的最好方法，不是在表象上下功夫，一定要从内在里改革。
第三部分作文范文:再见了我的童年童年的岁月像流水一样悄悄的过去了。
转眼间，我就要小学毕业了。
舍不得离开这个校园。
这里有我太多的美好回忆；舍不得离开这个班级，这里有我太多的快乐。
是啊。
童年有太多的美好回忆了，我真的不想和他说再见。
童年是多么的快乐呀!我怎能忍心向他挥手告别呢？我多么想抓住童年的尾巴。
找回那美好的回忆。
那些童年的往事总让我难忘。