高中生物《绿叶中色素的提取和分离实验》精品课时练习试题
高一生物必修一实验与探究专项训练:10绿叶中色素的提取和分离
探究实践:绿叶中色素的提取和分离学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.下列是某小组在完成绿叶中色素的提取和分离实验时所遇到的问题,请分析回答问题:(1)绿叶中的色素都能溶解于层析液中,它们被分离的原理是,在滤纸上扩散速度最快的色素是_________________________。
(2)将5 g新鲜完整的菠菜叶放在研钵中,加入二氧化硅后,迅速研磨成糊状,发现糊状的研磨液呈现浅绿色,其原因是____________________________。
(3)实验过程中,为防止挥发性物质大量挥发,采取的措施有______________________。
(4)某生物小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别,分别选择了新鲜菠菜的“绿叶” “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验,色素层析结果如图所示,请根据实验结果回答问题:①绿叶组的滤纸条是____________(填字母),判断依据是___________________。
②嫩黄叶组的滤纸条是__________(填字母),判断依据是____________________。
2.Ⅰ:1880年,德国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌X的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵探究叶绿体的功能。
Ⅱ:某实验小组根据恩格尔曼在探究叶绿体的功能实验的基础上进一步开展探究实验,将载有水绵和好氧细菌X的临时装片放置在密闭且透明的小室中,再用自然光透过三棱镜照射临时装片,细菌X在不同光区的聚集情况如下图所示。
请回答下列问题:(1)恩格尔曼选用水绵和好氧细菌作实验材料探究叶绿体的功能是取得成功的重要原因之一,理由是________________________。
首先将临时装片放在没有空气的黑暗环境中,目的是________________________。
高中生物《绿叶中色素的提取和分离实验》精品课时练习试题
)绿叶中色素的提取和分离实验1.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,主要原因是() A.分子量最小B.分子量最大C.在层析液中的溶解度最低D.在层析液中的溶液度最高2.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带。
下列叙述不正确的是()A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量的增加有利于该植物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次3.下图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是()A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D.发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙4.下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述,不正确的是()A.用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同B.色素在层析液中的溶解度不同,导致在色素带的位置不同,则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同C.研磨绿叶时不加CaCO3D.只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄5.下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述,错误的是()A.提取色素后,试管不加棉塞会导致滤液颜色变深B.若发现菠菜严重缺乏Mg,则会导致叶绿素的含量降低C.菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小D.光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层6.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。
某探究小组用适量体积分数为95%的酒精提取苋菜叶片中的色素,然后用层析液分离。
层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带,对色素带由上到下分析有关叙述正确的是()A.第一条色素带对应的色素是叶黄素B.第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C.第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D.第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大7.列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是()A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C.研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶D.滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠8.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列叙述正确的是()A.烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,线粒体呈蓝绿色和无水乙醇,研磨液呈黄绿色,原因是菠菜叶用量太少B.取新鲜的菠菜叶,加人少许SiO2C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致D.吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色9.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为()丙酮水CaCO3SiO2甲-+++乙+-++丙+--+丁+-+-A.①②③④C.④②③①B.②④①③D.③②①④10.下列对有关实验的描述中,错误的是()A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D.提取绿叶中的色素时,加入碳酸钙是为了充分研磨11.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中,因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。
省重点高中 绿叶中色素的提取和分离实验 测试题
省重点高中绿叶中色素的提取和分离实验测试题生物 2018.1本试卷共10页,100分。
考试时长60分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.下列有关实验操作流程的叙述,合理的是A.观察植物细胞的质壁分离与复原:制作临时装片→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察B.观察植物根尖细胞的有丝分裂:取材→解离→染色→漂洗→制片→观察C.蛋白质的鉴定:取2mL豆浆→滴加1mLNaOH溶液→振荡→滴加lmLCuSO4溶液→振荡→观察D.绿叶中色素的提取和分离实验:制备色素滤液→制备滤纸条→画滤液细线→滤纸条插入层析液→观察2.下列关于生物学实验材料的选择,正确的是A.用人的红细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布B.用秋天的落叶研究叶绿体中色素含量和种类的变化C.用西红柿做检测还原糖的实验D.用H202溶液研究温度对过氧化氢酶活性的影响3.下列与实验有关的叙述,正确的是( )A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见某个细胞有丝分裂各时期变化C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢D.高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的双层膜结构4.黄水仙的花瓣呈艳丽的黄色,细胞中含有大量的类胡萝卜素,能够吸引昆虫传粉。
这种色素可以用有机溶剂提取。
推断这种色素可能存在于哪种细胞结构中A.液泡中B.溶酶体中C.细胞溶胶中D.细胞内的膜结构5.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。
某探究小组用95%的乙醇提取苋菜叶片中的色素,利用纸层析法(圆形滤纸)获得如图所示a、b、c、d和e五条环状色素带。
下列叙述正确的是()A.a色素带对应的色素呈橙黄色,其在层析液中的溶解度最小B.b主要吸收红光和蓝紫光C.c色素带对应的色素含量大于a、b、d色素带对应的色素含量D.c和d色素带对应的色素分子只有C、H、O三种元素组成6.做“叶绿体色素的提取和分离”实验研磨绿叶时,加入少许CaCO3的目的是()A.使研磨更加充分B.使色素分离更彻底C.使色素充分溶解D.防止色素被破坏7.酒精是生物实验常用试剂之一,下列实验中关于酒精的使用,正确的是()A.观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时,用体积分数为70%的酒精洗去浮色B.制作洋葱根尖细胞装片时,用体积分数为95%的酒精对解离后的根尖漂洗C.色素的提取和分离实验中,用无水酒精作有机溶剂提取色素D.DNA粗提取过程中,用体积分数为75%的冷却酒精可以进一步纯化DNA8.为研究高光强对植物幼苗合成光合色素的影响,某同学用有机溶剂提取正常光照和高光强照射下的植物叶绿体中色素,并用纸层析法分离色素,图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
高考生物实验突破 专题07 绿叶中色素的提取和分离(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题07绿叶中色素的提取和分离1.提取绿叶中的色素①原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。
②步骤取材:称取5 g 新鲜绿叶 ↓研磨:剪碎叶片,放入研钵中,加少许二氧化硅和碳酸钙,再加入10 mL 无水乙醇,迅速、充分研磨 ↓过滤:漏斗基部放一块单层尼龙布,将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤 ↓收集:用小试管收集色素滤液,及时将试管口用棉塞塞严 2.分离绿叶中的色素①原理:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。
②步骤制备滤纸条⎩⎪⎨⎪⎧剪滤纸条:将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与直径的 滤纸条,并在一端剪去两角↓铅笔画线:在距滤纸条去角的一端1 cm 处用铅笔画一条细的横线↓画滤液细线⎩⎪⎨⎪⎧取滤液:用毛细吸管吸取少量滤液↓画线:沿铅笔线均匀地画出一条细线↓重复画线:待滤液干后,重复画细线1~2次↓分离绿叶中的色素:将适量的层析液倒入试管中,将滤纸条(有滤液细线的一端朝下)轻轻插入层析液中,随后用棉塞塞紧试管口↓观察并记录结果:滤纸条上出现4条色素带3.实验中的材料试剂及操作目的考点一:实验的基本原理和过程分析例一、甲、乙、丙、丁四位同学,在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料,用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于操作不同,得到了四种不同的层析结果(如图所示)。
下列分析错误的是( )A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B.乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多C.丙可能是正确操作得到的理想结果D.丁可能是研磨时未加入CaCO3【答案】 C【解析】甲图中看不到色素带,叶绿体中的色素属于有机物,易溶于酒精等有机溶剂,难溶于水,所以出现甲图结果可能是误用蒸馏水作提取液和层析液导致的,A项正确;乙图中每种色素都有,但含量很少,可能是无水乙醇过多,色素浓度太低导致的,B项正确;丙图中每种色素都有,但是胡萝卜素和叶黄素含量较多,叶绿素a和叶绿素b含量较少,这不是正确操作得到的理想结果,C项错误;丁结果中叶绿素a和叶绿素b含量很少,可能是研磨时未加入CaCO3,破坏了叶绿素类物质造成的,因为与类胡萝卜素相比,叶绿素更易受到破坏,D项正确。
高考生物一轮复习 课时作业12 绿叶中色素的提取和分离
藏躲市安详阳光实验学校课时作业12 绿叶中色素的提取和分离基础巩固1.(2019·四川省南充高级中学期末考试)下列有关叶绿体中色素的提取和分离的叙述,错误的是( )A.叶绿体中的不同色素在层析液中溶解度不同B.色素分离过程中不能让层析液触及滤液细线C.研磨时加碳酸钙可充分破坏叶绿体,获得更多的色素D.此实验可确定叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色解析:分离叶绿体中色素的原理:叶绿体中的不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,因而不同色素分子可以在滤纸上通过扩散而分开,A项正确;色素可溶解在层析液中,因此色素分离过程中不能让层析液触及滤液细线,否则色素溶解到层析液中,滤纸条上得不到色素带或色素较少,B项正确;研磨时加碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏,C项错误;此实验结果:滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带,由此可确定叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色,D项正确。
答案:C2.(2019·河北石家庄二中模拟)图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。
下列相关叙述正确的是( )A.图乙所示结构取自图甲中的①或③B.与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C.图乙所示的结构是产生[H]并消耗ATP的场所D.叶绿体以图甲中③的形式扩大膜的表面积解析:题图乙所示结构含有光合色素,光合色素只分布在叶绿体的类囊体薄膜上,对应于题图甲中的③,A项错误;在叶绿体的基质(题图甲④)中,也分布有与光合作用有关的酶,B项错误;消耗ATP的场所是叶绿体的基质(题图甲④),C项错误;③是叶绿体的类囊体,叶绿体以题图甲③的形式扩大膜的表面积,D项正确。
答案:D3.(高考·江苏卷)下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是( )A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10 mL提取液,研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失解析:提取色素时,应在研磨前加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素,A项错误;菜叶剪碎不够充分,提取的滤液中色素的含量少,分离结果中色素带变窄,但分离得到的色素种类不变,B项正确;在研磨时分次加入10 mL乙醇比一次性加入10 mL乙醇的效果好,C项错误;层析完毕后应迅速记录结果的原因是叶绿素在光下容易分解,并不是叶绿素随溶剂挥发消失,D项错误。
绿叶中色素的提取和分离练习题
绿叶中色素的提取和分离练习题1.实验原理(1)提取:绿叶中的色素能够溶于有机溶剂而不溶于水,可用无水乙醇等有机溶剂提取色素。
(2)分离:各种色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使各种色素相互分离。
2.实验步骤观察结果:滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带考向一叶绿体中色素提取与分离的实验分析1.下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述,正确的是()A.提取绿叶中的色素时只能用无水乙醇溶解色素B.研磨叶片后立即加入碳酸钙可防止色素被破坏C.叶绿素b在层析液中的溶解度小于类胡萝卜素D.不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序不同▼【参考答案】C【试题解析】提取绿叶中的色素时,可以用无水乙醇、丙酮等有机溶剂, A错误;叶绿体色素的提取实验中,加入碳酸钙的目的是保护叶绿体色素,防止色素被破坏,应该在研磨前加入,B错误;类胡萝卜素的溶解度大,扩散速度快,位于滤纸条的上面,而叶绿素b的溶解度小,扩散速度慢,位于滤纸条的下面,C 正确;不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序相同,从上到下都是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,D错误。
【解题必备】绿叶中色素提取和分离实验的异常现象分析(1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析①未加石英砂(二氧化硅),研磨不充分。
②使用放置数天的叶片,滤液色素(叶绿素)太少。
③一次加入大量的无水乙醇(正确做法:分次加入少量无水乙醇提取色素)。
④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。
(2)滤纸条色素带重叠:滤纸条上的滤液细线接触到层析液。
(3)滤纸条看不见色素带①忘记画滤液细线或没有提取出色素。
②滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。
2.下列对提取光合色素,进行纸层析分离的实验中各种现象的解释,正确的是()A.未见色素带,原因可能为材料是黄化叶片B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液C.提取液呈绿色是由于其含有叶绿素a和叶绿素bD.胡萝卜素处于滤纸条最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高【答案】C【解析】未见色素带,可能的原因是没有提取出色素或滤液细线浸入层析液使色素溶解在层析液里等。
高中生物学必修1课时作业(十七)
解析:(1) 图1上面有叶绿素,应是类囊体膜。
(2) 叶绿素a主要吸收蓝紫光和红光。
(3) 实验原理:水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧 气,而好氧细菌会聚集在氧气含量高的部位,可以根据其聚集 程度来判断氧气释放速率即光合效率。
实验步骤:临时装片应放置在黑暗且无空气的环境中,然后 将通过三棱镜的光投射到一段水绵上,观察水绵的聚集部位。
下列相关叙述错误的是( B )
A.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 B.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光 区域 C.纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度 不同 D.在做提取韭黄色素的实验时,不加碳酸钙对滤液颜色的影 响不大
解析:韭菜色素滤液能分离出橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色 的色素,而韭黄色素滤液只能分离出橙黄色和黄色的色素,因此两 组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色,A正确;两 组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异是红光区域,B错误;纸 层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解 度大的随层析液在滤纸上扩散得快,C正确;研磨时加碳酸钙主要 是防止叶绿素分子被破坏,韭黄中不含叶绿素,因此不加碳酸钙对 滤液颜色的影响不大,D正确。
(2) 叶绿素a主要吸收___蓝__紫__光__和__红________光。
(3) 有同学认为仅根据吸收光谱图并不能判断哪些波长的光对光 合作用最有效(由在不同波长光的作用下的光合效率绘制成的图像 称为作用光谱)。请用以下实验材料及用具进行探究。
实验材料及用具:水绵、好氧并可以游动的细菌、三棱镜、白 色光源、显微镜等。
6.下图甲是叶绿体结构模式图,乙是从图甲中取出的部分结
构放大图。下列相关叙述正确的是(多选)( BD )
高中生物必修一(人教版)练习:5.4.1捕获光能的色素和结构
课时训练17捕获光能的色素和结构基础夯实1.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是()A.用无水乙醇进行色素的提取和分离B.可以用93号汽油作层析液C.研磨时要加入碳酸钙,以防止叶绿体被破坏,盛放滤液的小试管要及时用棉塞塞紧答案:B2.下列关于高等植物细胞内的色素的叙述,错误的是()A.绿叶中叶绿素是类胡萝卜素的三倍,所以叶呈绿色B.所有植物细胞内都含有四种色素C.叶绿体中的色素吸收光能用于光合作用答案:B3.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
下列关于叶绿体及色素的叙述,错误的是()A.植物细胞都有叶绿体,叶绿素分布于叶绿体的外膜和内膜上B.与光合作用有关的酶分布于类囊体和基质中C.叶绿体内有许多类囊体,极大地扩大了受光面积,且都能吸收蓝紫光答案:A4.某同学在做提取叶绿体色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色。
分析产生该结果的可能原因是()①研磨不充分,色素未能充分提取出来②乙醇加入量太多,稀释了色素提取液③乙醇加入量太少,色素未提取出来④未加碳酸钙粉末,叶绿素分子被破坏B.①②④C.③④D.①②答案:B能力提升5.红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色。
下列关于该植物的叙述,正确的是()A.红枫叶片不含叶绿素B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用答案:C6.图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则图②所示结果最有可能来自于()A.水培的洋葱叶B.生长的柳树幼叶C.培养的衣藻答案:D7.下列关于叶绿体的色素的叙述,错误的是()A.矿质元素能影响叶绿素的合成B.提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂C.低温条件下色素合成受阻,但有其他色素存在答案:B8.蓝藻和衣藻都能进行光合作用,是因为它们都有()A.细胞核B.叶绿体D.液泡答案:C9.恩格尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,进行局部照光处理,照光的部位聚集大量的好氧细菌。
省重点高中 绿叶中色素的提取和分离实验 测试题
省重点高中绿叶中色素的提取和分离实验测试题生物 2018.1本试卷共10页,100分。
考试时长60分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.下列有关实验操作流程的叙述,合理的是A.观察植物细胞的质壁分离与复原:制作临时装片→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察B.观察植物根尖细胞的有丝分裂:取材→解离→染色→漂洗→制片→观察C.蛋白质的鉴定:取2mL豆浆→滴加1mLNaOH溶液→振荡→滴加lmLCuSO4溶液→振荡→观察D.绿叶中色素的提取和分离实验:制备色素滤液→制备滤纸条→画滤液细线→滤纸条插入层析液→观察2.下列关于生物学实验材料的选择,正确的是A.用人的红细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布B.用秋天的落叶研究叶绿体中色素含量和种类的变化C.用西红柿做检测还原糖的实验D.用H202溶液研究温度对过氧化氢酶活性的影响3.下列与实验有关的叙述,正确的是( )A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见某个细胞有丝分裂各时期变化C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢D.高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的双层膜结构4.黄水仙的花瓣呈艳丽的黄色,细胞中含有大量的类胡萝卜素,能够吸引昆虫传粉。
这种色素可以用有机溶剂提取。
推断这种色素可能存在于哪种细胞结构中A.液泡中B.溶酶体中C.细胞溶胶中D.细胞内的膜结构5.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。
某探究小组用95%的乙醇提取苋菜叶片中的色素,利用纸层析法(圆形滤纸)获得如图所示a、b、c、d和e五条环状色素带。
下列叙述正确的是()A.a色素带对应的色素呈橙黄色,其在层析液中的溶解度最小B.b主要吸收红光和蓝紫光C.c色素带对应的色素含量大于a、b、d色素带对应的色素含量D.c和d色素带对应的色素分子只有C、H、O三种元素组成6.做“叶绿体色素的提取和分离”实验研磨绿叶时,加入少许CaCO3的目的是()A.使研磨更加充分B.使色素分离更彻底C.使色素充分溶解D.防止色素被破坏7.酒精是生物实验常用试剂之一,下列实验中关于酒精的使用,正确的是()A.观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时,用体积分数为70%的酒精洗去浮色B.制作洋葱根尖细胞装片时,用体积分数为95%的酒精对解离后的根尖漂洗C.色素的提取和分离实验中,用无水酒精作有机溶剂提取色素D.DNA粗提取过程中,用体积分数为75%的冷却酒精可以进一步纯化DNA8.为研究高光强对植物幼苗合成光合色素的影响,某同学用有机溶剂提取正常光照和高光强照射下的植物叶绿体中色素,并用纸层析法分离色素,图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
高中生物达标检测(10) 绿叶中色素的提取、分离和光合作用的
课下达标检测(十)绿叶中色素的提取、分离和光合作用的基本过程A级基础题一、选择题1.(2019·吉林省毓文中学月考)从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素,发现提取液明显偏黄绿色,最可能的原因是()A.加入的石英砂太多B.没有加入碳酸钙C.用脱脂棉过滤不彻底D.一次加入过多无水乙醇解析:选B提取色素时加入二氧化硅的目的是为了研磨充分,加入的石英砂太多不会导致叶片偏黄,A错误;加入碳酸钙的目的是保护色素,因为叶绿体中的叶绿素不稳定,容易被破坏,所以没有加入碳酸钙会导致提取液明显偏黄绿色,B正确;用脱脂棉过滤不彻底不影响叶绿素的含量,C错误;提取时无水乙醇加得太多,会使提取到的色素溶液浓度降低,滤纸条上色素带颜色较浅,D错误。
2.下列变化中,可在叶绿体基质中完成的是()①H2O―→[H]+O2②ATP―→ADP+Pi+能量③C3―→C6H12O6+C5+H2O④CO2+C5―→C3A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④解析:选C叶绿体基质是进行暗反应的场所,主要进行CO2的固定和C3的还原,在该阶段需要消耗光反应产生的[H]和ATP,而①过程是水的光解,发生在叶绿体类囊体薄膜上。
3.如图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化,下面叙述错误的是()A.图中的①是植物吸收的水分子B.光合作用的色素都分布在结构②上C.光能转变为[H]和ATP中的化学能D.[H]、O2和ATP都能用于暗反应解析:选D水在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上,所以图中的①是植物吸收的水分子;叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上;在叶绿体的类囊体膜上,色素将吸收的光能转变为[H]和ATP中的化学能;[H]和ATP都能用于暗反应,O2不用于暗反应,直接释放。
4.(2019·海南海口检测)光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自()①二氧化碳②气孔直接吸收③水的光解④叶绿素的分解A.①②④③B.③①②④C.③①③①D.①③①③解析:选C氧气在光合作用光反应阶段生成,来源于水的光解;光合作用的原料包括二氧化碳和水,因此葡萄糖中的碳来源于二氧化碳;光合作用的原料是二氧化碳和水,只有水中含有氢元素,因此葡萄糖中的氢来源于水的光解;由于原料水在光解时产生[H]和氧气,即水中的氧均以氧气的形式扩散到叶绿体外,因此葡萄糖中的氧来源于二氧化碳。
5.5光合色素的提取和分离(生物精品练习)
5.5生物分项小练习 光合作用的探索历程和色素的提取和分离1. 下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述,错误..的是 A.两种叶片都能吸收蓝紫光B.两种叶片中均含有类胡萝卜素C.两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素aD.黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP2. 阳光通过密林,林下不仅光弱,而且经上层叶片对光的吸收,使透到林下光的光波组成也不同。
以下四图(虚线表示林中空地的光谱,实线表示林下的光谱)中,能反映林下光的光波组成的是3. 取生长状态相同两组番茄幼苗,分别置于表中(+表示有,-表示无)所列甲、乙两种培养液中,在相同的适宜条件下培养,有关叙述不正确的是A .若干天后发现,两组番茄苗叶片颜色不同,甲组呈绿色,乙组呈黄色B .提取光合色素时未加碳酸钙,所得滤液颜色可能是黄色C .实验中,要不断向培养液中通入空气D .分离光合色素,乙组色素颜色都比甲组的浅4. 下列有关生物学实验的叙述,不正确的是A .探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索温度对酶活的影响实验中,一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B .在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b 在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢C .用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离及复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D .在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA 和DNA 分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同5. 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,右图为滤纸层析的结果(I 、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、为色素条带)。
下列叙述错误的是A .强光照导致了该植物叶绿素含量降低B .类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C .色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D .画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次培养液成分 甲 乙 Ca(NO 3)2 KH 2PO 4 KCl MgSO 4 FeSO 4 其它微量元素 蒸馏水 +++ + + + + + + + - + + +6.下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。
高中生物练习题:5.4 能量之源──光与光合作用_实验——绿叶中色素的提取和分离_练习(1) 含答案
实验-—绿叶中色素的提取和分离课后练习(1)1.下列关于叶绿体的叙述中,正确的是()A.植物细胞中均含有叶绿体B.叶绿体基质、线粒体基质和细胞质基质的功能和所含的化合物均相同C.叶绿体中所含色素分布在叶绿体类囊体和基质中D.叶绿体中含有少量的DNA2.下列哪组是影响叶绿体色素分离效果的关键因素()①选取植物②研磨③过滤④画滤液细线⑤层析时不要让滤液细线触及层析液⑥观察色素带A.①②⑤B.①②③C.②③④D.②③⑥3.做色素层析实验时,滤纸条下端剪去两个角的目的是()A.减少接触面B.减少层析液浪费C.加快分离速度D.使滤纸条两侧与中央色素扩散速率相等4.“提取和分离叶绿体中的色素”实验,正确的操作顺序应该是()A.进行纸层析-—制取滤液—-在滤纸条上画线—-将实验材料研磨B.制取滤液——进行纸层析—-在滤纸条上画线—-取滤液-—再画线C.将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析D.将实验材料剪碎、研磨--制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析5.某同学在做提取叶绿体中色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色。
分析产生该结果的原因不可能是()A.研磨不充分,色素未能充分提取出来B.丙酮的加入量太多,稀释了色素提取液C.丙酮加得太少,色素未提取出来D.未加碳酸钙粉末,部分叶绿素分子已被破坏6.下列实验中,一般选用新鲜、绿色菠菜叶作材料的是()A.观察质壁分离及质壁分离复原B.观察染色体的形态和数目C.生物组织中还原糖的鉴定D.光合色素的提取与分离7.下列对实验结果进行分析所得出的结论,不正确的是()A.人的口腔上皮细胞被甲基绿染成绿色,说明细胞内含有DNA B.梨的组织样液与斐林试剂反应,出现砖红色沉淀,说明梨中含有还原性糖C.橙黄色的色素带离滤液细线最远,说明胡萝卜素在层析液中溶解度最小D.洋葱表皮细胞在0.3 g?mL﹣1的蔗糖溶液中发生质壁分离,说明原生质层有选择透过性8.下列关于教材实验的叙述正确的是( )A.在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇,充分研磨后过滤,则滤液呈深绿色B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布"的实验步骤是制片→水解→冲洗→染色→观察C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀D.将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中变成灰绿色,证明该溶液中有酒精存在9.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述中,错误的是()A.加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分。
课时跟踪检测( 十 ) 绿叶中色素的提取、分离和光合作用的基本过程
课时跟踪检测( 十)绿叶中色素的提取、分离和光合作用的基本过程一、单项选择题1.(2020·晋中一模)蓝细菌在光合作用中以H2O作为供氢体,而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。
下列叙述错误的是()A.二者的光合色素均分布在类囊体的薄膜上B.二者的拟核中均含有一个环状的DNA分子C.二者均在核糖体上合成光合作用所需的酶D.蓝细菌进行光合作用产生O2,但光合细菌不产生O2解析:选A二者都属于原核生物,无叶绿体,故无类囊体薄膜,A错误;二者都是原核生物,有拟核,拟核中分布的是环状的DNA,B正确;二者都有核糖体,光合作用所需的酶都是在核糖体上合成,C正确;蓝细菌进行光合作用产生O2,但光合细菌以H2S作为供氢体进行光合作用,无法产生O2,D正确。
2.(2020·东莞市模拟)卡尔文等用14CO2供小球藻光合作用,探明CO2中的碳转化成有机物碳的途径,叙述错误的是()A.用同位素标记的化合物,化学性质不会改变B.该实验的自变量是时间C.长时间给小球藻提供14CO2,14C3含量大于14C5D.用C18O2供小球藻光合作用,也可达到实验目的解析:选D同位素标记的化合物,化学性质不会改变,A正确;该实验的自变量是时间,B正确;长时间给小球藻提供14CO2,14C3含量大于14C5,C正确;用C18O2供小球藻光合作用,只能探明CO2中的氧转化成有机物氧的途径,D错误。
3.(2020·冀州区校级一模)为研究光合色素提取实验中二氧化硅颗粒大小(目值越大,表示颗粒越细)对叶绿素提取量的影响,某研究小组利用新鲜的菠菜叶片进行了一系列的色素提取与定量测定实验,实验结果如下表。
下列有关叙述错误的是()A.提取色素利用的原理是光合色素易溶于有机溶剂B.加入二氧化硅对叶绿素a和叶绿素b的提取均有益C.据表可知,用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量最多D.若叶片研磨过程中未加入碳酸钙,则表中数据均减小解析:选B色素提取的原理是叶绿素可以溶于有机溶剂,A正确;加入二氧化硅会使叶绿素b的含量减少,故对叶绿素b的提取无益,加入二氧化硅使叶绿素a的含量增加,对叶绿素a的提取有益,B错误;分析数据可知,二氧化硅为20目时,叶绿素总量为0.53+0.08=0.61,二氧化硅为50目时,叶绿素总量为0.61+0.09=0.70,二氧化硅为100目时,叶绿素总量为0.48+0.11=0.59,二氧化硅为200目时,叶绿素总量为0.47+0.12=0.59,对比可知二氧化硅为50目时叶绿素总量最高,C正确;碳酸钙可保护叶绿素,防止叶绿素在酸性条件下被分解,若未加入碳酸钙,二氧化硅可提取的叶绿素变少,表中数据均减小,D正确。
高考生物一轮复习 绿叶中色素的提取和分离每日一题
藏躲市安详阳光实验学校专题绿叶中色素的提取和分离下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的说法正确的是A.研磨时加入CaCO3可使叶片研磨更充分B.用纸层析法分离绿叶中的色素时,在滤纸上相距最远的两条色素带是胡萝卜素和叶绿素bC.用体积分数为75%的酒精作为溶剂提取绿叶中的色素D.叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了色素分布在叶绿体片层结构的类囊体膜上【参考答案】B色素在提取的过程中会破坏类囊体膜,无法验证色素分布在叶绿体类囊体膜上,D错误。
绿叶中色素提取和分离实验的异常现象分析(1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析①未加石英砂(二氧化硅),研磨不充分。
②使用放置数天的叶片,滤液色素(叶绿素)太少。
③一次加入大量的无水乙醇(正确做法:分次加入少量无水乙醇提取色素)。
④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。
(2)滤纸条色素带重叠:滤纸条上的滤液细线接触到层析液。
(3)滤纸条看不见色素带①忘记画滤液细线或没有提取出色素。
②滤液细线接触到层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。
1.下列关于光合色素的叙述中,正确的是A.构成叶绿素的镁可由植物的根从土壤中吸收B.光合色素分布于叶绿体内膜和细胞质基质中C.光合色素只吸收红光和蓝紫光用于水的光解D.植物叶片黄化,叶绿体对红光的吸收会增加2.在a、b、c 3个研钵中分别加入2 g剪碎的新鲜菠菜绿叶,并用3种不同方法按下表所示添加试剂,经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液,有深绿色、黄绿色和几乎无色3种情况,下列选项中说法错误的是组别试剂a b c二氧化硅加入加入加入碳酸钙不加加入加入乙醇(3 mL) 加入不加加入蒸馏水(3 mL) 不加加入不加A.aB.b组处理会造成滤液几乎呈无色,因为叶绿素不会溶解于蒸馏水中C.c组处理会造成滤液呈深绿色,经分离会得到4条色素带,其中第三条的颜色为蓝绿色D.a组与b组相互对照,可以证明叶绿体中的色素易溶于乙醇3.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取绿叶中的色素,并进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
高一生物实验 绿叶中色素的提取和分离
制备
滤纸条
预先干燥定性滤纸,制成长6厘米、宽1cm的滤纸条,一端剪去两角,并在距这一端1cm处用铅笔画一横线。
3
画滤
液细线
用毛细吸管取少量滤液沿铅笔线处均匀地画一条直的滤液细线,滤液干燥后再重复画几次。
3
层析
将3mL层析液倒入烧杯,将滤纸条斜靠杯内壁轻轻插入层析液中,烧杯盖上培养皿,操作正确。请回答:层析液不能没及滤纸细线的原因是:。
操作要点
满分
考评
得分
材料
取用
取5克绿叶剪碎放入研钵中,加少许二氧化硅和碳酸钙及2mL无水乙醇。请回答:加入二氧化硅目的是___________________________________;加入碳酸钙的目的是:。
3
提取
色素
将研钵中材料迅速充分研磨,研磨液倒入铺有纱布的小玻璃漏斗中过滤。将滤液收集到试管中;用棉塞塞紧试管口。
2013年下学期高一生物实验操作技能考试试题
试题一:绿叶中色素的提取和分离
时间:15分钟满分:20分班级:姓名:考号:
材料用具:新鲜的绿叶片(或菠菜叶片)、无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙、层析液、定性量筒、药勺、天平。
考查
项目
3
观察
实验
结果
请回答:色素带(自上而下)
第一条
第二条
第三条
第四条
颜色
色素名称
5
监考教师(签名):考评总得分:
高中生物课时跟踪检测(十) 绿叶中色素的提取、分离和光合作用的基本过程
课时跟踪检测(十)绿叶中色素的提取、分离和光合作用的基本过程A级基础题一、选择题1.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。
据图判断,下列说法不正确的是()A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光B.450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度C.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加D.土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少解析:选C由图可知,类胡萝卜素吸收峰在400~500 nm,A项正确;叶绿体中的色素吸收450 nm波长的光比吸收600 nm波长的光要多,B项正确;由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中色素吸收的光变多,光反应产生的ATP和[H]增多,暗反应中C3的还原量增多,则叶绿体中C3的量减少,C项错误;叶绿素吸收420~470 nm波长的光较多,当土壤中缺镁时,叶绿素的合成受到影响,叶绿素吸收420~470 nm波长的光变少,D项正确。
2.鲁宾和卡门为了研究光合作用产生的氧气是否来自水,设计了如图A的装置,得到了图B所示的氧气中18O百分比的三个实验结果。
下列叙述正确的是()A.该实验的自变量为18O标记的反应物类型B.该装置加NaHCO3溶液的目的是保持溶液pH的稳定C.实验中阀门1必须打开用于收集试管中产生的气体,阀门2要保持关闭D.科学家可根据在水与氧气中18O的百分比的一致性就得出“氧气来自水”的结论解析:选C该实验的自变量为18O标记的H2O的有无,A错误;该装置加NaHCO3溶液的目的是给小球藻的光合作用提供CO2,B错误;实验中阀门1必须打开用于收集试管中产生的氧气,阀门2要保持关闭,C正确;可根据在水与氧气中18O的百分比和水与氧气中18O的百分比的一致性得出“氧气来自水”的结论,D错误。
3.某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后,根据图二所示,处理其中一块叶片。
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绿叶中色素的提取和分离实验1.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,主要原因是( ) A.分子量最小B.分子量最大C.在层析液中的溶解度最低D.在层析液中的溶液度最高2.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述不正确的是( )A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量的增加有利于该植物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次3.下图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是( )A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D.发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙4.下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述,不正确的是( )A.用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同B.色素在层析液中的溶解度不同,导致在色素带的位置不同C.研磨绿叶时不加CaCO3,则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同D.只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄5.下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述,错误的是( )A.提取色素后,试管不加棉塞会导致滤液颜色变深B.若发现菠菜严重缺乏Mg,则会导致叶绿素的含量降低C.菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小D.光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层6.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。
某探究小组用适量体积分数为95%的酒精提取苋菜叶片中的色素,然后用层析液分离。
层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带,对色素带由上到下分析有关叙述正确的是( )A.第一条色素带对应的色素是叶黄素B.第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C.第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D.第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大7.列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是( )A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C.研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶D.滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠8.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列叙述正确的是( )A.烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,线粒体呈蓝绿色B.取新鲜的菠菜叶,加人少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色,原因是菠菜叶用量太少C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致D.吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色9.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( )A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④10.下列对有关实验的描述中,错误的是( )A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色C.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D.提取绿叶中的色素时,加入碳酸钙是为了充分研磨11.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中,因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。
能否用丙酮作为溶剂替代无水乙醇呢?请完善实验,探究丙酮是否可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂,并对实验中存在的问题进行分析:(1)材料用具:新鲜的绿色叶片,干燥的定性滤纸,尼龙布,丙酮,无水乙醇,层析液,二氧化硅,碳酸钙等。
(2)方法步骤:①提取绿色叶片中的色素。
a.取两个研钵分别编号为1、2。
b.分别向两个研钵中加入______________________________________________________。
c.向1号研钵中加入2~3 mL 无水乙醇,________________________,均进行充分研磨。
d.将研磨液过滤到试管中,并及时用棉塞塞紧试管口。
②制备滤纸条。
将干燥处理的定性滤纸剪成两个长10 cm,宽1 cm的长条,在距一端1 cm 处用圆珠笔画线并剪去两角。
③点样。
分别用毛细吸管吸取少量滤液,分别在两条滤纸条上沿横线均匀地画滤液细线,紧接着重复画1~2次。
④分离叶绿体中的色素。
将层析液2 mL倒入两支编号为1、2的大试管中。
然后,将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,并让层析液没及滤液细线。
(3)观察实验结果。
请绘出正确的实验结果,并注明色素种类及相应颜色。
(4)结果预测及分析:①2号滤纸条与1号滤纸条出现一致色素带,并且分离明显,则说明________________________________________________________________________;②______________________________________,则说明________________________________________________________________________;③2号滤纸条无色素带,1号滤纸条色素带分离明显,则说明________________________________________________________________________。
(5)请纠正方法步骤中的错误。
纠正一:________________________________________________________________________;纠正二:________________________________________________________________________;纠正三:________________________________________________________________________。
12.下列是两个同学进行“叶绿体色素提取和分离”实验的过程,请根据问题回答:(1)根据对教材的学习他们知道“叶绿体色素提取和分离”实验中,分离色素的原理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)甲同学利用新鲜的菠菜绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为________ ,色素带从上到下叶黄素排在第________条。
(3)甲同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。
他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一光学分析仪器检测,通过分析色素溶液的 __________来判断条带的色素种类。
13.如图表示某同学做“绿叶中色素的分离”实验的改进装置,据图回答:(1)该实验采用的方法是________法,应将提取到的滤液滴在a、b中的________处,向培养皿中倒入________________,棉线灯芯下端应______________中。
(2)实验结果得到四个不同颜色的同心圆(如图),则1、2、3、4四条色素带依次表示________、________、__________、____________。
若采用的实验材料是秋季的黄叶,则四个圆中颜色明显变浅的是____________。
答案精析1.C2.D [A项对,由图示可知,强光下,Ⅲ、Ⅳ表示的叶绿体色素带变窄,说明叶绿素含量降低;B项对,强光照条件下,类胡萝卜素含量增加,说明类胡萝卜素含量的增加有利于植物抵御强光照;C项对,Ⅲ是叶绿素a,Ⅳ是叶绿素b,都是主要吸收蓝紫光和红光,但吸收光谱的吸收峰波长不同;D项错,画滤液线时,滤液在点样线上画2~3 次。
]3.C [叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上或在囊状结构薄膜上,A正确;叶绿体中的四种色素不溶于水而溶于有机溶剂,四种色素均可溶于无水乙醇,进而提取色素,B正确;四种色素都能溶解在层析液中,其中丁的扩散距离最远,丁色素的溶解度最大,C错误;菠菜叶发黄说明其中叶绿素含量减少,即甲和乙含量减少,D正确。
]4.C5.C [进行叶绿体色素提取实验时,所用乙醇为无水乙醇,若试管不加棉塞会导致乙醇挥发,则滤液颜色变深,A正确;Mg是形成叶绿素的组成元素,当缺乏时,提取的叶绿素的含量降低,B正确;菠菜叶中含量最多的色素是叶绿素a,而在层析液中溶解度最小的色素是叶绿素b,C错误;光合色素的获得至少需要破坏细胞膜1层,叶绿体膜2层,共3层磷脂双分子层,D正确。
]6.B7.C [色素能溶解在乙醇或丙酮等有机溶剂中,所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素,A正确;不同色素在层析液中的溶解度不同,所以不同的色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同,从而分离色素,B正确;研磨时加入的是碳酸钙,而不是醋酸钙,C错误;滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠,D正确。
]8.D [健那绿染液是一种活体染色剂,在对线粒体染色时,需要保持细胞的活性,不能烘干处理, A错误;在绿叶的色素提取实验中,研磨时要加入少许 SiO2和碳酸钙,再加入 10 mL 无水乙醇,其中,碳酸钙可防止研磨中色素被破坏,否则研磨液会呈黄绿色, B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞由于质壁分离复原过程中细胞吸水而使细胞液颜色变浅, C错误; RNA 主要分布在细胞质中,吡罗红染色剂可使 RNA 呈现红色,所以细胞大部分被染成红色, D正确。
]9.B [甲同学没有加入丙酮,因为色素不溶于水,所以得不到色素带,为②;乙同学操作正确,所以色素带正常,为④;丙同学没有加入CaCO3,研磨使色素被破坏,叶绿素含量减少,为①;丁同学没加SiO2,研磨不充分,所有色素含量都少,为③;故选B。
]10.D [分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同,溶解度高的扩散速度快,溶解度低的扩散速度慢,A正确;叶绿体本身有颜色,不需要染色,在光学显微镜下能观察到,B正确;色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,C正确;加入碳酸钙是为了防止叶绿素被破坏,D错误。
]11.(2)①b.5 g剪碎的绿色叶片、少许二氧化硅和碳酸钙c.向2号研钵中加入2~3 mL丙酮(3)如下图(4)①丙酮可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂②2号滤纸条与1号滤纸条相比,现象不如1号明显丙酮作为提取叶绿体中色素的有机溶剂效果不佳③丙酮不能作为提取叶绿体中色素的有机溶剂(5)纠正一:制备滤纸条时,应改为用铅笔画线并编号1、2纠正二:点样时,应干燥后重复画滤液细线1~2次纠正三:分离叶绿体中的色素时,一定不要让层析液没及滤液细线解析要探究丙酮是否可以作为溶剂替代无水乙醇,就应设计实验以丙酮作溶剂提取叶绿体中的色素,并与以无水乙醇作溶剂提取叶绿体中的色素的分离效果作比较。