全区教育工作会议上讲话稿(1)

全区教育工作会议上讲话稿(1)

同志们：

今天我们在这里召开20XX年全区教育工作大会。会议主要任务是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实市委二届十次、区委三届十四次全会和省、市教育工作会议精神，回顾总结20XX年全区教育工作，安排部署20XX年工作任务，表彰全区教育教学工作先进典型，组织和动员全区广大干部职工进一步统一思想、振奋精神、明确目标，全力推进我区教育事业科学和谐发展。

下面，我讲3点意见：

一、努力进取、克服困难，20XX年教育工作扎实推进

20XX年，在区委、区政府的正确领导下，在上级教育主管部门和社会各界的关心支持下，广大教育工作者团结协作、努力拼搏、勤奋工作，全区办学条件不断改善、素质教育全面推进、教学质量稳步提高，教育事业呈现良好发展态势。主要体现在以下4个方面：

教育结构继续优化

一是义务教育成果得到巩固。20XX年，全区各级各类学校全面落实各项保学控辍措施，认真执行“两免一补”政策，全区共有57753名中小学生享受到贫困生生活费补助，补助

金额达3466万元。通过“两免一补”政策的顺利实施，义务教育成果全面巩固，全区在校中小学生达139768人，小学适龄儿童入学率达%，辍学率控制在了1%以内;初中阶段入学率达%，辍学率为%。

二是高中教育稳步发展。为突破高中教育发展瓶颈，以区一中作为发展高中教育的龙头学校，不断加大投入，提升效益，学校建设快速推进，招生规模不断扩大，办学实力明显增强。与此同时，区二中和乐居中学的征地扩建正紧张有序地开展前期工作。20XX年，全区共有高中阶段在校学生10980人，高中入学率达45%，同比提高了7

!⒅柿俊⑿б嫖炔教岣摺?br>三是职业教育不断推进。通过与重庆工商学校和昆明市农校开展联合办学、改革办学模式、加强学校内部管理等多种形式，区职中办学规模、效益和社会声誉逐步提高。全年共完成招生1038人，比上年度增加138人，全校在校生达2380人。同时，进一步完善专业设置，新增设了机械、建筑、财经等专业。继续巩固原有就业渠道，全校500名毕业生中，有490名实现就业，就业率达98%。

四是民办教育方兴未艾。通过近几年的发展，全区民办教育呈现出蓬勃发展的良好势头，涌现出了爱心幼儿园、明达中学、华语特色学校等一批具有办学特色、教学质量较高的品牌学校。民办教育学校数量发展到21所，在校学生达

到3450人，基本涵盖了幼儿、小学、初中、高中各个阶段的教育，在全区教育事业的发展中发挥了独特的、不可替代的重要替补作用，在一定程度上为我区巩固义务教育成果、提高教育质量、调整和优化教育结构作出了积极贡献。

办学条件不断改善

积极争取上级资金和社会各界资助，改善学校办学条件，争取中小学校舍安全工程专项资金20XX万元，排除危房2万平方米;争取扩大内需初中校舍改造资金1545万元，新建校舍万平方米;争取上级专项资金1500万元，新建教师廉租房3万平方米。凤凰中学，区四小南校区，区一中高中教学楼、学生公寓二期工程，区二中北校区食堂，区四中教学楼等一批校舍相继启动建设。校安工程全面推进，完成了全区所有校舍的排查鉴定，制定了实施方案，为全面实施校安工程打下了坚实基础，一批校安工程快速推进。投入资金500余万元，为全区各类学校增加多媒体教室15个、校园网络6个、广播系统11套、图书21万册，为41所中小学增加了实验设备，进一步丰富了学校教学资源。

办学质量稳步提高

全区学校以开展校园文化建设为主题，狠抓常规管理、丰富校园文化、规范师生行为，校园环境和师生精神面貌发生了明显变化。区教育局加强对全区中小学教学质量的监控，建立全方位、全过程的质量监控机制，完善教学目标跟

踪考核办法，通过实行质量监控，把教学质量责任明确到学校，分解到教师，初步形成一级对一级负责的质量管理模式，形成了“课堂促教研、教研促教学、教学促成长”的教育科研氛围，教育教学质量得到明显提高。20XX年，全区小学、初中教学质量稳步上升，中考质量被市级列为一类，较上年有了明显提高，600分以上考生达2311人，同比增加976人，呈现出培优能力强、低分学生比例低的良好态势。区一中高考上线率达到%，同比提高了个百分点。

教师队伍建设得到加强

切实加强对教师的思想和职业道德建设，引导教师甘于奉献、教书育人、为人师表。认真落实教师工作责任制，加大工作考核力度，全面实施教师绩效工资，促使学校内部形成积极上进的运行机制。建立健全中小学教师引入机制，严把教师入口关，到华中师范大学、西南大学、云南师范大学等招聘紧缺学科应届大学毕业生37人，补充“特岗教师”242人，“补员考试”90人，“三支一扶”26人，全区新补充教师395人，进一步充实了中小学师资力量。同时，组织了6000名教师校本培训、20XX名班主任培训、3500多名教师的履职晋级培训。通过加强思想教育、广泛开展学习培训、大力引进和补充新鲜血液，全区教师队伍建设得到不断加强，教师数量不断增加，质量逐步推进。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到我区教育工

作还存在许多不足，主要表现在以下4个方面：

一是全区教育资源总量不足，优质学校匮乏和办学条件总体较差的状况依然没有得到根本改变。特别是随着城市建设步伐的不断加快和城镇人口的不断增多，城市教育资源总量不足、布局不合理和大班额现象等问题日益突出。

二是学校管理方式粗放，办学质量不尽如人意。广大农村地区存在着大量薄弱学校，各项建设急待加强。部分校长业务素质不高，管理能力较弱，工作作风不实，对学校缺乏有效的管理，导致办学质量忽上忽下，极不稳定。20XX年全市22所二级高完中综合考核，区二中排名倒数第一，乐居中学倒数第二，这无疑为××区教育增添了不光彩的一笔，与昭通中心城市的形象相去甚远。

三是教师数量不足，人员素质参差不齐。按照省级最低师生比，全区仍缺编各级各类教师1530余人，各乡、办事处现仍有代课教师1300余人。部分教师工作漂浮，明显存在着事业心不强、工作标准不高、纪律观念淡薄等问题。

四是高中教育瓶颈问题突出，职业教育仍然滞后。我区今年初中毕业生达13000多人，而高中仅能招生3000人，加上职中招生20XX人左右，高中入学率与全省55%的平均水平相比仍还有较大差距。同时，由于群众对职业教育的认识还没有根本改变，加之职业教育办学模式有待进一步完善，与劳动力市场结合的紧密度和针对性还不够，致使全区职业