六年级语文归类复习8填空缩句练习题
缩句训练题大全及答案六年级
缩句训练题大全及答案（六年级）一、缩句基础练习1. 原句：我看到了一只漂亮的小花猫。
缩句1：我看到了一个小花猫。
缩句2：我看到了一只漂亮的猫。
缩句3：我看到了一只小猫。
2. 原句：他拿起了一本厚厚的字典。
缩句1：他拿起了一本字典。
缩句2：他拿起了一本厚字典。
缩句3：他拿起了一本字典。
3. 原句：她把书本整理得整整齐齐的。
缩句1：她整理得整整齐齐的。
缩句2：她把书本整理得整齐。
缩句3：她把书整理得整齐。
4. 原句：他在街上买了一些漂亮的花。
缩句1：他在街上买了一些花。
缩句2：他买了一些漂亮花。
缩句3：他在街上买了花。
二、缩句进阶练习1. 原句：周末的时候，我们去了一个很美丽的海滩游玩。
缩句1：周末的时候，我们去了海滩游玩。
缩句2：周末，我们去了一个美丽的海滩。
缩句3：周末，我们去了海滩。
2. 原句：小明哥哥每天晚上都会坚持写作业。
缩句1：小明哥哥每天晚上写作业。
缩句2：小明哥哥每天坚持写作业。
缩句3：小明哥哥每天晚上写。
3. 原句：他在篮球场上表现得非常出色。
缩句1：他在篮球场上表现出色。
缩句2：他在篮球场上非常出色。
缩句3：他表现得非常出色。
4. 原句：妈妈帮我买了一件最新款的连衣裙。
缩句1：妈妈帮我买了一件连衣裙。
缩句2：妈妈买了一件最新款连衣裙。
缩句3：妈妈帮我买了件连衣裙。
三、缩句高级练习1. 原句：昨天晚上，我和朋友一起去看电影。
缩句1：昨天晚上，我和朋友一起看电影。
缩句2：昨天晚上，我和朋友看电影。
缩句3：昨天晚上，我和朋友看了电影。
2. 原句：奶奶给我画了一副美丽的风景画。
缩句1：奶奶给我画了一副风景画。
缩句2：奶奶给我画了一副美丽画。
缩句3：奶奶给我画了副美丽的风景画。
3. 原句：在教室里，同学们安静地听着老师讲课。
缩句1：在教室里，同学们听着老师讲课。
缩句2：在教室里，同学们安静听课。
缩句3：在教室里，同学们听课。
4. 原句：他吃完晚饭后，去了图书馆看书。
缩句1：他吃完晚饭后，去了图书馆。
六年级缩句练习题
六年级缩句练习题六年级缩句练习题缩句就是把一个句子缩到最简单的形式，去掉多余的部分，只保留句子的主干。
下面是一些六年级缩句练习题，帮助大家提高缩句能力。
1、那个天真活泼的女孩正在吃香甜可口的冰淇淋。
答案：女孩吃冰淇淋。
2、革命的道路上有千难万险。
答案：道路上千难万险。
3、小明兴致勃勃地玩着妈妈买的玩具。
答案：小明玩着玩具。
4、今天，天空中飘着几朵洁白的云彩。
答案：天空中飘着云彩。
5、在家中，妈妈织毛衣，爸爸看报纸，我在做作业。
答案：妈妈织毛衣，爸爸看报纸，我做作业。
6、夏天，蝉在树上发出刺耳的鸣叫声。
答案：蝉发出鸣叫声。
7、今天，我来到游乐场，玩了很多有趣的项目。
答案：我来到游乐场，玩了项目。
8、秋天到了，树上的叶子逐渐变黄。
答案：叶子变黄。
9、最近，我在学习游泳，感觉有些困难。
答案：我学习游泳，感觉困难。
10、在火车站，人们排队等待火车的到来。
答案：人们排队等待火车。
六年级转述句练习题六年级转述句练习题在语文学习中，转述句是一个重要的语法知识点。
转述句是指把直接叙述改为间接叙述的表达方式，使得句子更加简洁明了，也增加了文章的丰富性。
以下是一些针对六年级学生的转述句练习题：1、他告诉她，他今晚会回家很晚。
1、改为间接引语：他告诉她说，他今晚会回家很晚。
2、老板对员工说，如果工作完成得不好，他将考虑辞退他们。
1、改为间接引语：老板告诉员工，如果他们的工作完成得不好，他将会考虑辞退他们。
3、我母亲告诉我，她小时候经常去海边玩耍。
1、改为间接引语：我母亲告诉我，她小时候经常去海边玩。
4、老师对学生说，他们需要在课堂上保持安静。
1、改为间接引语：老师告诉学生，他们需要在课堂上保持安静。
5、我问她，她是否喜欢在公园里散步。
1、改为间接引语：我问她是否喜欢在公园里散步。
6、他告诉她，他将在下午6点到达那里。
1、改为间接引语：他告诉她说，他将在下午6点到达那里。
7、老板对员工说，如果他们不努力工作，他们将失去工作。
小学六年级语文总复习扩句缩句练习试题
小学六年级总复习语文分类复习题一、仿写句子练习题1下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是__________________；我只是一道小溪，你_________________。
2 按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！_________________ __， ___________ __ ______________ !______________________ ___, _______________________ ____！3下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！___________________________________________________________________ ___________________________________________________4仿写。
要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，______ _____________________ _。
5仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
访写：父爱是_____________________________________________________ _父爱是__________________________________________________ _ 6．仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
部编版小学语文六年级下册缩句专项练习(含答案)
缩句练习1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
3、汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个阔气的机灵鬼。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
7、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样从上游泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保存的重要原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
12、我们的干部要关心每一位战士。
13、我们今天已经领导着九千一百万人口的根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
17、这是一个无名的没有人居住的荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
20、八千多日子从我手中流过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
26、在船舱里，鲁滨逊找到了很多可以用，可以吃的东西。
27、几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坎中间扭起迷人的秧歌。
28、在不确定中生活的人能经得起生活的考验。
29、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
30、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
31、中国明代的官员万户是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。
32、一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
33、桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。
34、一位年轻漂亮神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。
35、白净端庄的脸庞，显出坚定又略带淡泊的神情。
六年级缩句的练习题
六年级缩句的练习题一、定义缩句是指将一个完整的句子简化为更短的形式，但保持原句的意思不变。
在六年级，缩句是一项常见的语言能力练习，通过掌握缩句技巧，可以提高写作和理解能力。
二、缩句技巧1. 删除重复词或信息：在一个句子中，有些词或信息可以进行删减，以达到缩句的目的。
例如：原句：我在学校里见到了我的朋友小明。
缩句：我在学校见了小明。
2. 合并简化从句：将一个从句转化为主句，并删减多余的词语。
例如：原句：我昨天看到了一个正在玩耍的小狗。
缩句：我昨天看到一个玩耍的小狗。
3. 利用代词或省略部分主语：通过使用代词或省略主语的方式，可以简洁地表达一个句子。
例如：原句：我喜欢去公园散步，因为那里的环境非常好。
缩句：我喜欢去公园散步，那里的环境非常好。
4. 省略连词或连接词：在一个句子中，有时可以省略一些连词或连接词，以达到缩减词数的目的。
例如：原句：我既喜欢吃苹果也喜欢吃香蕉。
缩句：我既喜欢吃苹果又喜欢吃香蕉。
三、练习题请根据上述缩句技巧，将下列句子缩短合理、准确地表达出来：1. 我们明天要去游泳池游泳，因为天气非常炎热。
2. 我爸爸在超市买了一些新鲜的水果。
3. 小明正在家里做作业，而他的妹妹则在玩玩具。
4. 我们买了电影票，打算周末一起去看电影。
5. 妈妈给我买了新的衣服，我非常喜欢。
四、参考答案1. 明天天气很热，我们要去游泳池。
2. 爸爸在超市买了些新鲜水果。
3. 小明在家做作业，妹妹在玩玩具。
4. 我们买了电影票，准备一起看电影。
5. 妈妈给我买了衣服，我非常喜欢。
通过以上练习，我们可以不断熟悉和运用缩句技巧，提高自己的语言表达能力。
在写作和理解句子时，我们可以尝试使用缩句这一技巧，使句子更简洁，意思更明确。
希望大家能够通过不断练习，掌握并运用这一技巧，提高自己的语言能力。
六年级缩句练习题答案
六年级缩句练习题答案
缩句练习题是六年级语文中常见的一种练习题型，通过将句子中的部分词语进行缩略或省略，达到简洁明了的效果。
下面是一些常见的六年级缩句练习题及其答案。
1. 假期时间长，可以玩得很开心。
答案：假期时间长，玩得很开心。
2. 老师讲解得很详细，同学们都听懂了。
答案：老师讲解详细，同学们都听懂了。
3. 他一直都很固执，不肯改变自己的想法。
答案：他固执，不肯改变自己的想法。
4. 孩子们在校园里玩得很开心，互相之间也没有争吵。
答案：孩子们在校园里玩得开心，没有争吵。
5. 天气越来越热，人们都喜欢去游泳池里纳凉。
答案：天气越来越热，人们喜欢去游泳池纳凉。
6. 小明是个勤奋好学的学生，每天都认真做作业。
答案：小明勤奋好学，每天都认真做作业。
7. 她唱歌声音甜美动听，迷倒了许多观众。
答案：她唱歌声音甜美，迷倒了许多观众。
8. 这个故事情节复杂，看得人很紧张。
答案：这个故事情节复杂，使人紧张。
9. 爷爷喜欢种花，花园里开满了各种颜色的花朵。
答案：爷爷喜欢种花，花园里开满各种颜色的花。
10. 放学后，他们约定一起去打篮球。
答案：放学后，他们约定一起打篮球。
通过缩句练习题，我们可以学会提炼句子的核心信息，同时增强对语言的敏感性和准确性。
这种练习对于提高写作水平和语文素养都有很大的帮助。
希望以上答案可以帮助到你。
六年级上册语文总复习试卷八：缩句
六年级上册语文总复习试卷八：缩句缩句。
（4％）1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
5、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
6、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
7、银色的雪光照着一望无际的大草原。
8、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
9、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
10、李敏那双绝好的眼睛看到了湖对岸的行人。
11、苍溪县的儿童团员的红小鬼们，到处宣传前方胜利的喜讯。
12、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
13、雄伟的国歌声在天安门上空久久地回荡。
14、我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。
15、高大挺拔的青松巍然屹立在陡峭的山崖上。
16、星星像调皮的小孩一样，俏皮地眨着眼。
17、妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去。
18、苇充满无数英雄的血泪的记忆。
19、自从学校开展“学雷锋、学赖宁”活动以来，我们班里好人好事层出不穷。
20、徐帅亲切地问了他们的工作、生活。
21、诸葛亮因为精通兵法，所以熟知天文地理。
22、在教室里举行了《歌唱祖国》中队会。
23、我们要珍惜时间，不要把它无缘无故地白白浪费掉。
24、老师和同学们激动得热泪盈眶。
25、在着又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
26、雪花落在她的金黄的长发上。
27、老师那慈祥的笑容和亲切的话语，时常回想在我的耳边。
28、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
29、她们俩在光明和快乐中飞走了。
30、李欢用无力的小手剪了一份精致的礼物。
31、14岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
32、班主任王老师的意见得到了家长们的一致赞同。
33、他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
34、今年我回到了离别多年的家乡。
35、我在村边碰到了拄着拐杖正在散步的田老师。
36、今年我回到了离别多年的家乡，在村边碰到了拄着拐杖正在散步的田老师。
六年级上册缩句练习题
六年级上册缩句练习题在六年级上册的语文学习中，缩句练习题是一个重要的内容。
缩句是指通过删去句子中的部分词语或者词组，保留句子的主要意思，并且遵循语法规则的一种写作技巧。
下面将通过一些实例来介绍六年级上册的缩句练习题。
例一：清明时节，雨纷纷。
路上行人欲断魂。
缩句：路上行人。
例二：周末可以参加社区义工活动，也可以和朋友一起玩。
缩句：周末可以参加社区义工活动，也可以和朋友一起玩。
例三：我喜欢读书，因为读书可以开阔我的眼界，培养我的兴趣爱好。
缩句：我喜欢读书。
例四：尽管天气很热，但我们仍然决定去郊游。
缩句：尽管天气很热，但我们仍然决定去郊游。
例五：我喜欢吃水果，比如苹果、橙子和西瓜。
缩句：我喜欢吃水果。
例六：小明搬家了，他住在一个新的小区。
缩句：小明搬家了。
通过上面的例子，我们可以看到，缩句技巧可以使句子变得简洁明了。
在缩句时，首先要抓住句子的主要信息，然后删去一些次要的词语。
同时，需要保证删去的词语不影响句子的语法和意思。
这样可以使句子更加简洁有力，更容易被理解和记忆。
通过六年级上册的缩句练习题的训练，可以提高学生们对语言表达的准确性和灵活性。
同时，缩句练习题还能培养学生的语言思维能力和语法意识，帮助他们更好地理解和运用语言。
在进行缩句练习时，可以通过阅读精彩的文章和好诗词，学习优秀的句子表达方式，并尝试将其进行缩句。
这样可以提高学生们对语言表达的感知和判断能力。
另外，老师可以设计一些有趣的缩句练习题，激发学生们的学习兴趣，让他们在轻松的氛围中进行缩句的训练。
六年级上册的缩句练习题不仅可以帮助学生提高语言表达能力，还能够在语文学习中培养学生的阅读理解能力和写作能力。
通过不断的练习和积累，学生们会逐渐掌握缩句的技巧，使自己的作文更加精炼、凝练。
同时，通过缩句练习，学生们也可以提高对语文知识的掌握和运用能力，为写作打下坚实的基础。
在六年级上册的语文学习中，缩句练习题是一个重要的环节。
通过练习缩句，学生们能够锻炼自己的语言表达能力，并提高对语句结构和语法规则的掌握。
小学六年级缩句练习题及答案
小学六年级缩句练习题及答案随着语文教育的发展，缩句作为一种常见的句法训练题目，在小学六年级的阶段也逐渐引起教师和家长的关注。
缩句练习题既可以提高学生的语文能力，又可以培养学生的逻辑思维和表达能力。
本文将为大家提供一些小学六年级缩句练习题及其答案，供学生进行参考和练习。
练习题一：原句：小明喜欢跳远。
缩句：________________答案：小明跳远。
练习题二：原句：我妈妈学习很努力。
缩句：________________答案：我妈妈努力学习。
练习题三：原句：小李买了一辆新自行车。
缩句：________________答案：小李买自行车。
练习题四：原句：这个小姑娘唱歌非常好听。
缩句：________________答案：小姑娘唱歌好听。
练习题五：原句：我弟弟在家里养了一只小猫。
缩句：________________答案：弟弟养小猫。
练习题六：原句：妈妈买了一盒漂亮的彩色铅笔。
缩句：________________答案：妈妈买彩色铅笔。
练习题七：原句：小明的奶奶今年八十岁了。
缩句：________________答案：小明的奶奶八十岁。
练习题八：原句：这只小狗非常聪明，它会做很多花样的表演。
缩句：________________答案：小狗聪明，会做表演。
练习题九：原句：这本故事书里有很多有趣的故事。
缩句：________________答案：故事书里有趣的故事。
练习题十：原句：爸爸昨天晚上做了一顿美味的晚饭。
缩句：________________答案：爸爸做美味晚饭。
这些练习题旨在提供给小学六年级学生进行缩句训练，通过将原句中的冗余成分去掉，使句子更加简洁明了，语言更加精炼。
通过不断的练习，学生可以提高对语法和句法结构的理解，培养动脑筋思考和逻辑推理的能力。
对于小学六年级的学生来说，进行缩句练习不仅可以巩固所学的语文知识，还可以培养他们的思维能力和表达能力。
希望学生们能够坚持练习，不断提高自己的缩句水平，更好地运用到日常的写作和表达中。
小学语文六年级缩句练习
缩写句子基础知识二、缩写句子方法：缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”（五）、其他。
如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。
如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子时注意事项：（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
”如果缩写成“他向大家讲述了经过。
六年级语文考试复习缩句练习
贝多芬谱写曲子
喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大 娘
喊我的是大娘
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子
树上缀满柿子
可爱的小红在认真地看着有趣的新书
小红在看书
爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和 欢呼声。
爸爸听到锣鼓声和欢呼
声
这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼
这是大楼
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美 妙无比的图案
焰火构成图案
在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势 十分喜人
小麦的长势喜人
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广 场周围的宏伟建筑。
小孩在玩耍
我们通过显微镜看到了不计其数的细菌
我们看到细菌
洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
钟声在回荡
夏天的天气热得像个蒸笼
夏天天气热
雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学 家长期艰辛努力的结果
发现是结果
9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡 萄园散步
我带着猎狗散步
高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排 士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁
灯照耀建筑
残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领 导人李大钊。
敌人杀害了李大钊
我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
我怀念朋友
桂林的水静得让你感觉不到它在流动
桂林的水静得
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的 亮光
东西发出亮光
数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门
群众注视天安门
一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上 尽情玩耍。
六年级缩句练习及答案
六年级缩句练习及答案在语文学习中，缩句是一项非常重要的技能，尤其对于六年级的学生来说，掌握缩句的方法和技巧尤为关键。
缩句不仅有助于提高学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维逻辑和判断能力。
本文将为六年级学生提供一些缩句练习和答案，帮助他们加深对这一技能的理解和掌握。
练习一：缩句1.妈妈做了一个好吃的大饼。
答案：妈妈做了一个好吃的大饼。
2.我在林子里捉到了一只漂亮的蝴蝶。
答案：我在林子里捉到了一只漂亮的蝴蝶。
3.小明每天早上都会去操场跑步。
答案：小明每天早上都会去操场跑步。
4.爷爷给我买了一本有趣的故事书。
答案：爷爷给我买了一本有趣的故事书。
5.这个小女孩长得非常漂亮。
答案：这个小女孩长得非常漂亮。
练习二：填空和缩句1.我收到了妈妈给我的生日礼物，是一只可爱的玩具熊。
答案：我收到了妈妈给我的生日礼物，是一只可爱的玩具熊。
2.小猫挠了我的手，抓得我疼痛不已。
答案：小猫挠了我的手，抓得我疼痛不已。
3.我听到了一个声音，好像是小鸟在唱歌。
答案：我听到了一个声音，好像是小鸟在唱歌。
4.小明用一根棍子挑起了一根河边的小石头。
答案：小明用一根棍子挑起了一根河边的小石头。
5.我每天都会认真完成作业，然后放松地玩一会儿。
答案：我每天都会认真完成作业，然后放松地玩一会儿。
练习三：改写句子1.我和弟弟一起去公园玩耍。
改写为：我与弟弟共同去公园玩耍。
2.小明每天都会读一本有趣的故事书。
改写为：小明每日皆会读一本富有趣味的故事书。
3.这只小鸟飞得很高，唱得很好听。
改写为：这只鸟儿飞得之高，歌声亦之悦耳。
4.妈妈烧了一碗香喷喷的鸡汤。
改写为：母亲煮一碗香气扑鼻之鸡汤。
5.小球踢得高飞，触及横梁，却无法进入球门。
改写为：小球踢至空中，触横梁擦而不入正中球门。
通过以上的练习，相信六年级的学生们对缩句已经有了更好的理解和掌握。
练习缩句可以激发学生们对语文的学习兴趣，培养他们对语言的敏感性和表达能力。
在日常的学习中，六年级的学生们可以多加练习，运用缩句技巧将长句变得简练明了，提高自己的语言表达能力。
小学六年级语文总复习扩句缩句练习题
Part Three
扩句和缩句的注意事项
扩句的注意事项
保持原意不变： 扩句时不能改 变原句的意思。
符合逻辑：扩 句时要符合句 子的逻辑关系， 不能出现矛盾 或不符合常识
的地方。
添加修饰语： 在句子中添加 适当的修饰语， 使句子更加生
动、具体。
注意用词准确： 扩句时要选用 准确的词语， 避免使用模糊 不清的词语。
扩句的方法：可以采用局部扩句法，即把句子分成主 语、谓语、宾语等部分，分别进行扩句；也可以采用 整体扩句法，即对整个句子进行扩句。
添加标题
扩句的作用：通过扩句可以使句子更加生动、形象， 增强语言的表现力；同时也可以帮助读者更好地理解 句子的含义。
添加标题
扩句的注意事项：扩句时要注意不要改变句子的 基本意思，同时也要注意语言的规范性和准确性。
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汇报人：XX
缩句的注意事项
不能改变原句的基本意思 不能改变原句的结构 需要留主干、去枝叶，去掉修饰、限制的词语，把有的附加成分省略掉 缩句后变成了短语，而不是词
Part Four
扩句和缩句的实例解析
扩句实例解析
添加标题
扩句的定义：在句子主干的基础上添枝加叶，使 句子的意思更加具体、完整和形象。
添加标题
动具体。
增加细节描写： 对句子中的动作、 神态、心理等方 面进行详细描述， 使句子更加丰富
多样。
运用修辞手法： 运用比喻、拟人、 排比等修辞手法， 增强句子的表达 效果和艺术感染
力。
结合上下文语境： 根据上下文语境， 适当扩展句子， 使句子与整体内 容更加协调一致。
缩句的练习方法
找出句子的主干，去掉修饰语。 保留句子主要成分，保持句子原意不变。 反复阅读缩句后的句子，检查是否通顺。 多做练习，熟练掌握缩句技巧。
新编小学六年级(各年级可通用)语文缩句练习题附答案
部编版语文六年级上册缩句练习题姓名1、读句子，要知道写的是什么。
去“枝叶”，保留主语等“主干”。
表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
2、主语不明显时一般遵循删前留后的原则。
如：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。
答案为：胸前挂着奖章。
3、连动句式要保持句子结构不变。
例：一个老汉迅速地拉过一把椅子坐下来。
答案为：老汉拉过椅子坐下来。
4、词语不宜过分精简，缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素。
5、否定句中的否定词要保留。
6、“把”字句、“被”字句的句式不能变，“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留。
7、谓语后面的“着”“了”“过”、“差点儿”、“几乎”、“即将”、“快要”、“将”等应保留。
例：脸色煞白的他差点儿掉进浑浊的河里。
他差点儿掉进河里8、复指成分保留主要词语。
9、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
10、在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
练习：1、老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
2、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
4、爸爸脸上露出喜悦的笑容。
5、果园西北角刚刚种着新品种的果树。
6、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
7、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
8、温柔的老师给我们讲了许多有趣的故事。
9、他穿过满是鲜花的花圃来到教室门。
10、宽阔的广场上有许多人在悠闲地散。
11、大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
12、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
13、用生命换来的珍贵的教科书一直在激励着我前进。
14、枯黄的枫树叶在瑟瑟的秋风中缓缓飘落。
29、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
30、客家人的民居体现了中华传统文化。
31、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
32、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
缩句练习题六年级上册语文
缩句练习题六年级上册语文六年级上册语文课本中的缩句练习题为学生提供了训练缩句能力的良好机会。
通过这些练习，学生们可以迅速掌握并提高自己的语言表达能力。
缩句是指将一个完整的句子改写为简洁明了的表达方式，使读者在阅读时更加流畅、易懂。
下面将从不同类型的缩句题目入手，介绍六年级上册语文课本中的缩句练习题。
【练习题一】1.我们发现石头乒乓乓地掉下去了。
这道题旨在让学生将复杂的句子改写为简洁明了的表达方式。
学生可使用缩句“石头掉下去了”来回答。
将原句中的“乒乓乓地”去掉，因为这个词没有实际意义，只是为了描述声音效果。
2.妈妈把钓鱼竿递给了爸爸。
学生可以将这个句子缩减为“妈妈递给了爸爸钓鱼竿”或“妈妈递钓鱼竿给了爸爸”。
这样得到了一个更简洁且意思清晰的句子。
【练习题二】3.我看见了那条大黄狗。
学生可将句子改写为“我看见了大黄狗”或“我看见了那条黄狗”。
通过缩减句子，尽量去掉冗余的词语。
4.她把书本放在了书架上。
学生可以改写为“她将书本放在书架上”，或者直接省略了部分内容：“她放在了书架上”。
【练习题三】5.他热情地给予了我帮助。
这道题要求学生将句子简化为“他热情地帮助了我”或“他热情地帮我”。
在这个例子中，学生需要注意在缩句过程中保持句子的完整和表达的准确性。
6.妈妈为我买了一份礼物。
学生可以改写为“妈妈给我买了礼物”，简化为“妈妈给我买礼物”。
通过上述例题，我们可以看出，六年级上册语文课本中的缩句练习题在形式上主要以改写句子为主。
改写句子的目的是为了提高表达的准确度和简洁度。
同时，学生们通过练习，能够更好地理解语句的构成和语法规则，提高了语文功底。
缩句练习题对学生语言表达能力的提高十分重要。
通过这些练习，学生们能够培养语感，加强对语言的理解和运用。
在日常生活和学习中，准确简洁的语言表达能力将给学生带来更多便利。
因此，六年级上册语文课本中的缩句练习题对学生来说非常有意义，能够能够提高他们的语言水平和写作能力。
六年级语文上题型归类-缩句练习
缩句练习1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
燕子休息。
2、奶奶在水井边用水桶打水。
奶奶打水。
3、夏天的天气热得像个蒸笼。
天气热。
4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾.钱塘江笼罩着雾.5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
松鼠蹦来跳去。
6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
鹿欣赏影子。
7、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
地上盛开着花。
8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空.太阳挂在天空。
9、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
虹虹和姐姐购买了书。
10、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来.灯光亮了。
11、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船.河埠头停泊着船。
12、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
师傅安装。
13、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.老师讲了故事。
14、五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。
五壮士完成了任务。
15、他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰.他们把敌人引上了顶峰。
16、这是英雄中国人民坚强不屈的声音.这是声音.17、孩子们感谢时光老人带来美好的春天。
孩子们感谢老人。
18、猴子高兴地奔前跑后。
猴子奔前跑后。
19、水车像得到作战令箭似的立即“吱吱”地转动起来。
水车转动.20、狭长的小沟分割平坦的草原。
小沟分割草原。
21、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
我们不会忘记情谊。
22、你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。
你等来的是噩耗。
23、让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.让我们再停留。
24、他那顶棉帽子耳巴，渐渐消失在茫茫的雪海中。
耳巴消失.25、铁人一把举起了抱着玩的小娃。
铁人举起了娃。
26、鬼子不断察看学堂的每一个人。
鬼子察看人。
27、天上的星星怕冷的钻进厚厚的云絮里。
星星钻进云絮里。
28、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊.马克思和恩格斯建立了友谊.29、少先队员的红领巾是光荣的标志。
六年级缩句练习
六年级缩句练习在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。
缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1 ( )的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。
在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。
在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。
如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
__________________________________________________3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
__________________________________________________5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
______________________________6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
人教版小学语文六年级缩句专项训练题
人教版小学语文六年级缩句专项训练题缩写句子基础知识缩写句子方法：缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”（三）、“得”后补充说明也删去。
如“XXX着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”（四）、数量词语照样删。
如“XXX塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“XXX塑了女像。
”（五）、其他。
如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要捉住句子的骨干“谁做甚么？”或“甚么怎样样？”或“甚么是甚么”（这是每个完整句子都具有的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“甚么”——“铁球”，“怎样样？”——“落下来”。
因而，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地应用的。
如“几只小鸟在空中自由自由地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子时注意事项：（1）缩写后的句子要保留原句的基本意义，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应当缩写成“发型漂亮”。
假如缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，由于它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
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六年级语文复习归类资料8作者：不详来源：转载.缩句1.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2•气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
3•从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
4•他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
5•他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
6•—群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
7.1 9 6 9年岀土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
8.伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
9•五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
10•断断续续的钢琴声从一所茅屋里传岀来。
11•皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
12.—个蜘蛛慢慢地爬过来。
13 •晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
14•弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
15•鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
16•从孩子的嘴里飞岀宛转的夜莺的歌声。
17•呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
18•我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
19•老松树渗岀厚厚的松脂，闪闪地发岀金黄的光彩。
20 •人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
2 1 •同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
33.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者一．量词填空：一()暖流一() 炊烟一()明月一() 玉米一()歌曲一() 扁舟一()火车一() 嘴一()丹心一() 晚餐两()桌子一() 被三()新闻一()深清一()车厢一()药两()军舰一()新戏一()胡子一()地一()兄弟一() 拖拉机三() 照相机一()树叶一()骏马一() 机枪一()大炮一() 黑板一()子弹一() 教室一()粉笔一() 货物一()教鞭一() 楼房一()电灯三() 袜子三()井五()雪一()风一() 眼镜一()河两()桥两()鸭子三()电视机一()门一()醋两()表一()面粉一()话一()雨一()棋一() 行李一()电一()屋一()毛一() 头发两()针一()线两()墙两()珍珠一()糖一()锁三()布六()帽子四()电影一()米一()画一()纪念章两()学校三() 报纸一()电报一() 信一()死水一() 酒席一()胶布一() 旗跑了一()念了一()敲了一()蘸了一() 跺了一()转了一()挨了一()咬了一() 哭了一()推了一()骂了一()吓了一() 说了一()等了一() 二．这个“ yi ”怎么填()然自得开卷有()百()百顺大势()去人云()云群()附脑无可非()() 然决然长此()往如()算盘大()凛然付之()炬()扬顿挫无可置()潜()默化移风()俗奇珍()宝记()犹新暴露无()() 人口实三．几组容易混淆的词语：1•“一生”与“一身”“一生”，指从生到死一辈子。
“一身”，指从头到脚，即全身。
(1) 大科学家爱迪生____ 有很多项发明。
(2) 清晨，小花猫从麦田里钻岀来，弄得___ 都是水。
2•“十足”与“实足”“十足”，表示十分、充足或纯粹的意思。
“实足”，表示实在、足够，无虚假之意c(1) 王华____ 年龄是九岁。
(2) 小刚是“三好”学生，向上的劲头3•“分辨”与“分辩”“分辨”，表示区分辨别的意思，多用于区别人或事物。
“分辩”，表示辩白解释的意思，多用于争辩是非曲直。
(1) 张样认为班长批评得不合理，当时就进行了 ____ 。
(2) 我们在日常生活中，要____ 哪些行为对，哪些行为错，坚持对的，改正错的。
四•请根据提示，把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。
望顾窥鉴瞻瞩盼觑观视睹察见览仰着头看天一一昂首()天从管子里看豹一一管中()豹斜着眼睛看人一一侧目而() 坐在井底看天一一坐井()天观察表情和脸色一一()貌辨色观察言语和表情一一()盲观色左看看，右看看一一左顾右() 站在高处往远看一一高()远瞩看惯了，只当没看见一一熟视无() 全世界的人都注视着一一举世()目一下子就看得清清楚楚一一一()无余你看我，我看你，互相对看——面面相()看见别的事物，就想变主意一一()异思迁五．成语填空：(1) 最短的季节()(6)最反常的天气()(2) 最有学问的人()(7)最难做的饭()(3) 最长的腿()(8)最荒凉的地方()(4) 最快的速度()(9)最昂贵的稿费()(5) 最遥远的地方()(10) 最宽阔的胸怀() 六．趣味填成语：1.填前后同义的成语。
背井()三心()狐朋()瓜田()街谈()谨小()怨天()金科()2•填前后反义的成语。
()人死()心非()浅出()手低()阴违()就轻()无终()地北3.填重复对称的成语。
人()人()一()一()有()有()难()难()4•填两宇重叠的成语。
()有条()皆是()是道()大方言之()忠心()忧心()小心() ()业业熙熙()()本本形形()七.古诗趣味小练习：1.填颜色：(1) ――毛浮—水，—掌拨清波。
⑵ ___ 日依山尽，___ 河人海流。
⑶日暮___ 山远，天寒___ 屋贫。
(4) 两个—鹏鸣__柳，一行――鹭上—天。
(5) 一年好景君须记，最是橙—桔—时。
2.填数字：(1) 不知细叶谁裁岀，—月春风似剪刀。
(2) 故人西辞黄鹤楼，烟花__ 月下扬州。
(3) 飞流直下—尺，疑是银河落—天。
⑷朝辞自帝彩云间，—里江陵—日还。
(5)碧玉妆成—树高，――条垂下绿丝绦。
3.填植物：(1) 离离原上—，一岁一枯荣。
(2) 人间四月劳菲尽，山寺—花始盛开。
(3) 借问酒家何处有，牧童遥指__ 花村。
(4) 遥知兄弟登高处，遍插__ 少一人。
(5) 月落乌啼霜满天，江__ 渔火对愁眠。
八.古诗文中“游”名胜。
下列诗句写的是哪处名胜吗它属于哪个省(市、县)请分别填在横线上和括号内(1) ____ 水深千尺，不及汪伦送我情。
()⑵不识______ 真面目，只缘身在此山中。
()⑶京口瓜洲一水间， ______ 只隔数重山。
()⑷劝君更尽二杯酒，西岀_____ 无故人。
()(5)朝辞______ 彩云间，千里江陵一日还。
()⑹ ____ 城外寒山寺，夜半钟声到客船。
()(7) 即从_____ 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
()(8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度____ 关。
()(9) 故人西辞_____ ，烟花三月下扬州。
()(10) 欲把____ 比西子，淡妆浓抹总相宜。
()九．下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填岀来。
1 .柴门闻()吠2.千山() 飞绝3. 射人先射()4.不是养()人5. 牧童骑()6.意欲捕鸣()7. 处处闻啼()8. 但爱() 美9. 两个()鸣翠柳10.一行()上青天11.两岸()声啼不住12 . 故人西辞()楼13.月落()啼霜满天14 . 添得() 四五声15.早有()立上头16 . 怕得()惊不应人选词填空：1.光线光芒光彩(1) 一轮红日从东方磅礴升起，放射岀万丈()。
(2) 我们要学雷锋做好事.为红领巾增添()。
(3) 新落成的教学大楼，电化教室里的()很充足。
2.奇观壮观(1) 泰山极顶看日岀，历来被描绘成十分()的奇景。
(2) 海上日岀的景象，真是伟大的()。
3•亮光光亮(1) 夜深了，王老师的屋里还透岀了()。
(2) 阳光普照大地，屋里也有了()。
4•创造建造冀中人民()了新的斗争方式，这就是地道战。
5.宽阔广阔在() 的平原的地下，挖了不计其数的地道。
6•妨碍阻碍地道的顶离地面三四尺，不()上面种庄稼。
7.隐敝隐臧气孔的口子都开在()的地方。
8.无论... 都... 即使 ... 也 ...只要……就……不是……而是……(1) 在前进的道路上，()遇到困难，我们()不能灰心丧气。
()要打扫街道。
(2) () 北风呼啸的冬天，还是赤日炎炎的夏天，清洁工人天天9•精致精细精巧精密精湛(1 )陈明制作的那只小木船很()。
(2)() 的工艺品吸引了许多观众。
(3) 人们纷纷赞扬牙雕工人()的技艺。
(4) 这台仪器很() 。
(5) 他考虑问题十分() 。
10 ．显然不然突然毅然(1) 我要加倍努力，()就要掉队了。
(2) 狠牙山五壮士()跳下悬崖。
(3) 他的意见()是不对的。
(4) 吃过午饭，天气()变了。
11 ．严格严肃严厉(1) 面对老师()的批评，他难过地低下了头。
(2) 小伟总是()要求自己，一丝也不马虎。
(3) 从爸爸脸上那()的表情看，准是件重大的事。
12 ．渴望希望愿望(1)妈妈()我将来当一个歌唱家。
(2) 香港的胜利回归，实现了全国人民百年的()。
(3) 台湾人民多么()回到祖国的怀抱。
13 ．居然果然偶然(1) 我估计今天下午会下阵雨，傍晚()下起了一场大雨。
(2) 去年秋天，我在果园里种下一粒龙眼核，今年春天()长出一棵小树苗来。
(3) 我很少看电影，今天一个朋友送来电影票()去看了一次。
14 ．平静安静(1) 今天没有一点儿风，湖水()得像一面镜子。
(2) 教室里同学们()地坐着听老师讲课。
15 ．光彩光辉(1) 雷锋叔叔的()形象、永远鼓舞着青少年一代。
(2) 哥哥参军了，一家人都觉得很()。
16 ．正确确切(1) 党的“改革、开放”路线是非常()的。
(2) 他用上这个词语是非常()的。
17 ．居然偶然去年我()在院子里丢了一个桃核，今年那里() 长出了一棵桃树苗，我真高兴。
18 ．分辨分辩他姐妹相像极了，外人很难() 出哪个是姐姐，哪个是妹妹。
19 ．舒服舒适(1) 我发高烧头疼，吃了一天的药感到()得多了。
(2) 这轮椅让双脚残废的坐确实是比较()的。
20 ．熟练熟悉(1) 他的英语已经朗读得非常()。
(2) 他对这地方的人情风俗很()。
21 ．动静情况(1) 已经是早晨六点多了，操场上还是一点()也没有。
(2) 干部应该深入群众,了解他们生活工作的各种()。
22 ．改进改正(1) 犯了错误，必须尽快地()。
(2) 经过几次的()我们的产品越来越受顾客欢迎。
23 ．严厉严肃严格严峻爸爸对我要求十分()，每当我犯了错误，他不是() 地责骂而()地批评教育我。
24 ．宽敞宽阔广阔卡车在()的马路上奔驰，() 的田野上麦浪翻滚，学生坐在()的教室里读书。
25 ．保护掩护五壮士接受了() 群众和连队主力转移的任务。
最后他们为了革命，为了() 完成任务的成果，壮烈牺牲。
26 ．保持坚持维持人民警察() 优良的革命传统，() 天天巡逻，() 了这热闹街市的治安。
27 ．厌恶讨厌小弟弟说：“老吃稀饭，真() 。
”。
28 ．时代时期(1) 这个故事是发生在抗日战争()。
(2) 现在孩子的童年()都过得非常幸福。
29 ．详细仔细精细(1)王诚()地检查已经做完的作业。
(2) 他把事情的经过()地说了一遍。
30 ．居然果然忽然(1) 我家刚买来不久的一只波斯猫，每当听到我上楼的脚步声，它()会趴在窗口上向我招手。