小学信息技术_《艺术字体扮漂亮》教学课件设计
小学信息技术_艺术字体扮漂亮教学课件设计
参考课本69页内容，小组内交流合作 完成闯关任务。
闯关任务： ①设置艺术字的填充色为红色，线条的颜色为 蓝色。 ②设置艺术字的形状为桥形。 要求：参考课本70页内容完成任务。
“设置艺术字格式”按钮
“艺术字形状”按钮
发挥想象力，综合运用所学知识，任选其中一个主 题进行创作。
要求：让标语既美观又醒目。
小提 示：
同学们要积极动脑，发挥小组 交流合作的能力，先完成的同学 要帮助没完成的同学。
闯关任务：
打开word，插入艺术字标语 ： “讲 文明 树新风 ”，并根据实际需要调整好 其大小，使其美观、协调。
要求：
参考课本68页内容，自主完成闯关任务。
闯关任务：
修改艺术字标语“讲文明，
切。
要求：
”使内容更完整贴
文明是动人的风景
文明是整洁的环境
文明是美好的心灵
举手之劳，校园整洁
文明是动人的风景 文明是整洁的环境 文明要认真听每一关的任务和具体要
求，听到老师口令后才能开始。在闯关过 程中，哪一小组同学表现优秀，就给这一 小组加一颗“奖励”徽章，最后得徽章最 多者为优胜组。
参考：
①制作一个讲文明标语，号召大家都争当文明小标兵。
②为校园花坛设计一个标语，提醒大家爱护花草树木。
③母亲节快到了，用艺术字写一句祝福的话送给妈妈， 表达爱心。
五年级信息技术【艺术字扮漂亮】教案教学设计
五年级信息技术【艺术字扮漂亮】教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握Word中插入艺术字的基本操作方法。
2. 培养学生对艺术字的审美能力，提高学生的文字排版技巧。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的动手实践能力。
二、教学内容1. 艺术字的插入方法2. 艺术字的字体、大小、颜色、位置等设置3. 实例演示与实践操作三、教学重点与难点1. 重点：艺术字的插入方法及设置。
2. 难点：艺术字的字体、大小、颜色、位置等设置。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生动手实践，掌握艺术字的插入与设置。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，互相交流、讨论，共同完成任务。
五、教学过程1. 导入新课：教师通过展示一些漂亮的艺术字作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解艺术字的插入方法及设置，并进行示范操作。
3. 实践操作：学生根据教师提供的任务，动手实践，插入并设置艺术字。
4. 交流与讨论：学生分组进行实践，互相交流、讨论，共同完成任务。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，评价他人的作品，教师进行点评。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，并提供一些艺术字资源，供学生课后欣赏和学习。
六、教学评价1. 学生能够独立完成艺术字的插入和设置操作。
2. 学生能够合理选择艺术字的字体、大小、颜色和位置，使排版更美观。
3. 学生能够通过小组合作，相互交流和分享经验，提高团队合作能力。
七、教学资源1. 计算机和投影仪等教学设备。
2. Word软件。
3. 艺术字资源库。
4. 实践任务指导书。
八、教学步骤1. 导入新课：教师通过展示一些漂亮的艺术字作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解艺术字的插入方法及设置，并进行示范操作。
3. 实践操作：学生根据教师提供的任务，动手实践，插入并设置艺术字。
4. 交流与讨论：学生分组进行实践，互相交流、讨论，共同完成任务。
小学信息技术说课稿PPT
（三）重点
重点：使学生掌握插入艺术字的方法 并能够根据需要修改艺术字。
难点：使学生正确使用“艺术字”工 具栏。
二、说教学法
1、任务驱动
2、自主合作探究
3、实际操作
三、说教学过程
（－）情境感知；揭示课题 播放动漫故事从而让学生获得行动要领，
主动接受插入艺术字作标语并变换样式 的任务。
这个环节是本课的重点部分，任务是课堂的“导火线”， 我抛出一个个任务，激发学生的好奇心、求知欲，从而促 使学生去自我探索、自主学习和团体协作达到掌握操作和 使用目的。同时，分层教学的运用，使得全体学生得到发 展，提高自身操作水平。
（三）探索实践，提高技能
学生在掌握了一定的技能之后，就会跃跃 欲试，这时我会把握时机让学生利用所学 到的知识技能创作一幅作品，学生练习的 同时我会针对情况进行个别指导。
（四）评比总结
没有竞争，也就没有动机。在同学们完成作 品以后，请他们以小组评价的形式评选出每 个小组中的优秀作品，进行全班展示。同时， 对其他同学的努力予以肯定。
在课程最后，请同学们以“这节课，我学会了 ……”的形式进行总结。
在知识与技能方面：让学生掌握插入艺术 字的方法并能够根据需要修改艺术字。
在过程与方法方面：学生通过任务驱动在 小组活动中培养学生自我探究、主动学习、 自我创新的能力，培养学生如何获取信息、 处理信息和应用信息的能力。
在情感态度价值观方面：学生通过小组学 习、合作学习逐渐形成互帮互助的精神。
张大庄中心小学
徐梅
一、说教材
（一）教材地位和作用 《艺术字体扮漂亮》是泰山版小学信息
技术课本第二册上第12课的内容。在学 习本课内容之前，同学们已经掌握了插 入剪贴画、图片的方法，并能够使用 “图片”工具栏上的按钮,为今后学习表 格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础,起 着承上启下的重要作用。
五年级信息技术【艺术字扮漂亮】教案教学设计
五年级信息技术【艺术字扮漂亮】教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握艺术字的插入方法和美化技巧。
2. 培养学生的审美意识和创新精神。
3. 提高学生运用信息技术进行创意表达的能力。
二、教学内容1. 艺术字的插入：选择合适的艺术字库，插入艺术字。
2. 艺术字的修改：调整艺术字的字体、大小、颜色、粗细等。
3. 艺术字的排列：调整艺术字的位置、间距、对齐方式等。
4. 创意设计：运用艺术字进行创意设计，表达自己的情感和想法。
三、教学重点与难点重点：艺术字的插入、修改和排列技巧。
难点：创意设计，运用艺术字表达自己的情感和想法。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生学习艺术字的美化技巧。
2. 示范教学法：教师演示艺术字的美化过程，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组进行创意设计，相互交流、借鉴。
五、教学过程1. 导入：展示精美的艺术字作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解艺术字的插入、修改和排列方法，并进行示范。
3. 实践操作：学生跟随教师操作，巩固所学知识。
4. 创意设计：学生分组进行艺术字创意设计，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，相互评价，教师总结优点并提出改进意见。
教案设计中，还可以根据实际教学情况进行调整和补充。
希望这个教案对你有所帮助！六、教学评价1. 学生能熟练掌握艺术字的插入、修改和排列方法。
2. 学生的创意设计富有想象力，能够表达自己的情感和想法。
3. 学生能够通过作品展示和评价，互相学习和借鉴。
七、教学资源1. 艺术字库：提供多种艺术字样式供学生选择。
2. 设计软件：如Microsoft Word、WPS Office等，用于艺术字的设计和展示。
3. 展示平台：如黑板、投影仪等，用于展示学生作品。
八、教学步骤1. 导入：通过展示精美的艺术字作品，引发学生对艺术字的兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解艺术字的插入、修改和排列方法，并进行示范。
小学信息技术《_艺术字体扮漂亮》优质教案、教学设计
第12 课艺术字体扮漂亮教学目标：1.掌握插入艺术字的方法。
2.能够对艺术字进行简单的调整。
3.能根据实际需要，设计艺术字。
教学重点：1.艺术字做标语；2.把艺术字变出更多样式；教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法教学过程：一、情境导入教师播放两组不同格式的文章，引出本节课的学习内容：制作艺术字。
对，艺术字很吸引人。
看，这些都是用Word 制作出来的漂亮艺术字。
你想不想也做出这样漂亮、醒目的艺术字标牌？二、引导探究，学习新知1.设计艺术字出示教学目标；下面我们先做一个激励自己的励志标语吧——“我努力，我成功！”请同学们参考教材“新发现”完成本任务。
学生对照教材，尝试在Word 中插入艺术字——“我努力，我成功”。
教师选几个典型学生作品，展示。
这些同学的作品非常棒！只是，为什么这些艺术字模样都不一样呢？因为给艺术字设置了不同的字体……请一位同学演示自己的操作步骤和方法，其他同学观察、提出问题，总结。
2.修改艺术字内容俗话说，一花独放不是春，百花齐放春满园。
人心齐，泰山移。
众人拾柴火焰高。
我觉得“我们一起努力，我们一起成功”这句话更好一些，下面请同学们修改自己的标语内容。
请参考教材“一点通”完成任务。
学生尝试将标语内容修改成“我们一起努力，我们一起成功”。
提示：方法很多，可以分别尝试双ft艺术字，在右键快捷菜单中找、艺术字工具栏上的按钮等。
展示学生作品。
请学生演示、介绍自己的方法。
归纳总结。
三、探索实践，提高技能1.练一练①为自己小组制作一幅个性的艺术字标牌，以展现本组风采。
②为校园的小花坛设计一个醒目的警示标语牌。
学生尝试操作，教师巡回指导。
展示有特点的作品。
2.拓展视野同学们的作品真漂亮！想不想让自己的艺术字变化出更多的样式呢？去加油站吧，能让你的艺术字更漂亮。
学生参照教材尝试修改，展示学生作品，点评。
师总结：制作艺术字时，选择不同的样式、颜色和字体，能分别给我们截然不同的感觉。
譬如，字体上，宋体、黑体严肃浑厚，大气稳重；楷体、隶书生动优美，俏皮可爱；颜色上，红色、橙色是一种冲ft力很强的色彩，适合警示、激励的标语；绿色、蓝色给人宁静的感觉等，适合宣传的标语。
五年级信息技术【艺术字扮漂亮】教案教学设计
一、教学目标：1. 让学生掌握使用Word进行艺术字排版的基本技巧。
2. 培养学生运用信息技术创造美、表现美的能力。
3. 提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的实践操作能力。
二、教学内容：1. Word艺术字的概念及作用。
2. Word艺术字的插入方法。
3. Word艺术字的格式设置。
4. 艺术字在文档中的应用实例。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：艺术字的插入及格式设置。
2. 教学难点：艺术字在文档中的创意应用。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生操作实践。
2. 示范教学法：教师演示操作过程，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组讨论，共同完成任务。
五、教学准备：1. 教师准备：Word软件、教学课件、实例文档。
2. 学生准备：安装有Word软件的计算机。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些漂亮的文档封面，引导学生关注艺术字在文档中的应用。
2. 学生分享对艺术字的认识，教师总结并引入本课主题。
二、基础知识讲解（10分钟）1. 教师讲解艺术字的概念及作用。
2. 教师演示如何在Word中插入艺术字，并介绍艺术字的插入方法。
三、实践操作（10分钟）1. 学生根据教师示范，自行在Word文档中插入艺术字。
2. 学生尝试设置艺术字的格式，如字体、大小、颜色等。
四、创意应用（10分钟）1. 教师展示一些艺术字在文档中的应用实例，如封面、等。
2. 学生分组讨论，共同创作一个含有艺术字的文档，如班级手册封面。
五、总结与展示（5分钟）1. 学生展示自己创作的艺术字文档，分享创作过程及心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生运用所学艺术字知识，为自己的一篇作文设计一个漂亮的封面。
1. 教师总结本节课的教学效果，反思教学方法是否适合学生。
2. 教师针对学生的学习情况，调整后续教学内容和方法。
八、教学评价（课后进行）1. 学生自评：评价自己在课堂上的学习态度、操作技能等。
【教学设计】_《艺术字体扮漂亮》_信息技术_小学(公开课、研标课、优质课教案)
《艺术字体扮漂亮》教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1、学会在Word 文档中插入艺术字。
2、能够对艺术字进行简单的调整。
3、能够根据实际需要，设计艺术字。
（二）过程与方法：1、通过观察生活中的艺术字，让学生了解艺术字的特点感受艺术字的美感。
2、通过创设情景任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。
（三）情感态度价值观：1、培养学生观察思考、自主探究、讨论交流的能力。
2、在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的创造力和审美力。
3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。
二、教学重点掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。
三、教学难点掌握插入艺术字的方法四、教学过程（一）学前准备复习旧知：让学生演示在word 文档中，插入来自文件的图片。
同时演示改变图片的环绕方式和图片的大小。
（二）创设情景，激趣导入1、展示课件图片师：我准备了两幅图片，“新无止境，泰达天下”对比两张图片有什么异同，你喜欢哪一张？，他们有什么不同的地方？请几位学生谈谈这些漂亮文字的特点。
（形状不同、字体各异、色彩丰富等）归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。
让学生谈谈艺术字的作用。
（使标语更美观、更醒目、更生动活泼等）出示课题：《艺术字体扮漂亮》（三）自主探究，学习新知1、初试锋芒师：让我们用类似插入图片的方法，来探索怎样插入艺术字。
请参考刚才演示插入图片的操作方法。
2、学生开始探索学习插入艺术字的方法。
（教师巡视指导）要求：插入艺术字后，还要改变他的大小和位置。
并探索工具条的作用。
3、利用电子教室随机演示几位学生的作品，边展示，师生共同评价。
4、教师根据学生介绍进行总结方法。
（1）师演示插入艺术字的标准步骤。
（2）介绍插入艺术字的不同方法。
（3）环绕方式。
（4）详细介绍艺术字工具栏每一工具的作用及效果。
教师讲解艺术字大小的调整方法：单ft艺术字，可以选定；选定的艺术字周围会有8 个控制点。
【教学设计】艺术字体扮漂亮_信息技术_小学(公开课、研标课、优质课教案)
《艺术字体扮漂亮》教学设计艺术字体扮漂亮一、教学目标知识与技能目标：掌握在Word 中插入艺术字的方法；能根据实际需要、文字内容，设计出恰当的艺术字标题、标语。
过程与方法目标：培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯；提高学生自我表现及评价他人作品的能力。
情感态度价值观目标：培养学生团体协作的意识；体验将所学技能运用到生活中的乐趣，提高学生审美。
二、教学重、难点：教学重点：插入艺术字并能进行简单的编辑、修改；教学难点：能根据文字内容恰当的选择艺术字的样式、字体、颜色。
三、教学方法：讲授法、讨论法、任务驱动法四、教具：微视频、锦囊、多媒体教室、课本五、课时安排：1 课时六、教学过程：（一）创设情境，激趣导入利用艺术字给学生送去祝福，艺术字的表现形式能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
师：谁能告诉老师你喜欢哪一个？为什么？在我们的生活中处处都有艺术字，你发现了吗？教师总结：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们成为艺术字，它让我们的生活变得丰富多彩。
激趣：想不想利用艺术字制作自己的名片导入新课。
（壱）引导探究，学习新知想要制作新颖、完美的艺术字名片，需要完成以下几个内容？PPT 出示任务：① 我能在Word 文档中插入艺术字。
② 我会修改艺术字的内容、色彩、形状③ 我会根据实际情境调整艺术字的大小和位置。
在自主学习的过程中遇到苦难怎么办？（小组合作、教材）教师给学生提供了微视频、锦囊两种学习方法。
学生可以根据自己的喜好选择适合自己的方法来解决问题。
（二）任务的达成学生自主学习及小组合作的方式完成任务。
在自主学习过程中教师巡视，提醒组内的“小老师”，完成任务后帮助组内遇到苦难的同学，同时提醒遇到困难的同学一定要敢于向其他同学请教。
（三）我能行对于学习内容的讲解，充分利用“小老师”的作用。
①哪位“小老师”来给大家讲解一下如何插入艺术字。
学生上台讲解，对于讲解过程中的问题给予及时的更正，对于讲解中未尽内容进行补充。
泰册版小学信息技术第二册上《艺术字体扮漂亮》课件
艺术字体扮漂亮
小学信息技术 第二册（上）
游戏-找不同
小学信息技术 第二册（上）
从这幅画，我想到了？
请将地球捧在 手心！
观看微视频
小学信息技术 第二册（上）
小学信息技术 第二册（上）
动手试一试
1 2
打开基本练习文件夹，根据任务 提示独立完成学习任务。
如有不会内容先重新自己观看教 学视频。如还无法解决就请教同 组其他同学。
组长完成后，负责帮助其他组员 并记录好出现的问题和解决方法。
3
小学信息技术 第二册（上）
经验交流提示
1 2
组长安排成员演示汇报学习中出 错的地方及解决方法。 其他小组仔细倾听，别组汇报完 成后，可发表不同意见和进行补 充。
小学信息技术 第二册（上）
任务认领提示
1 2
每个任务包有2个任务，每组至 少完成每个任务包中的一个任务。 组长根据本组成员学习情况，分 配好任务。
小学信息技术 第二册（上）
最佳创意
各小组选出最满意的作品，给大 家展示。 谈谈你们小组作品设计的意图和 目的。可以从文字，颜色，字形 方面介绍。
1 2
小学信息技术 第二册（上）
送给大家的话
信息技术是先进的学习工具，工具本身没有优劣， 恰当使用才是关键。 艺术字的形状和颜色对于提高艺术字的表现力和 感染力起着重要的作用。
小学信息技术 第二
小学信息技术第12课 艺术字体扮漂亮教学课件设计
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二改变艺术字的大小和位置
【操作方法】：
当鼠标指针在控制点上变成双箭头状 时，拖动它们可以改变“艺术字”的大小。
将鼠标指针移动到艺术字上方，当指 针变成十字箭头状时拖动，能将艺术字拖 动到更合适的位置。
【随堂测试】：
调整艺术字的大小后，放到合适的位 置。
三、修改艺术字内容
要求： 发挥自己的想象力，分组探究、合作，自 己动手完成艺术字的制作！
返回
谈谈通过本节课的学习，你有什么新的收 获？
小组相互交流本节课的学习经验。
制作艺术字导航
• 1.教学目标 • 2.教学过程 • 3.学生实践
学习目标
1.知识目标： 掌握艺术字的插入、修饰。
2.情感目标： 培养同学们欣赏和鉴赏美的能
力，通过自我展示，自我激励， 体验成功，在尝试中激发同学们 的求知欲望，在探索中陶冶情操。
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一、插入艺术字
【操作方法】：
！
单击“插入”菜单→选择“图片”→单击“艺术字”→ 在“艺术字库”中选择自己喜欢的式样→ 单击“确定”→ 在对话框中键入自己的内容 → 编辑“字体”→ 单击“确定”
【操作方法】：
单击选中艺术字→单击“艺术字” 工具栏中的“编辑文字”按钮后，重 新编辑。
【随堂测试】：
艺术字内容由“我努力，我成
功”改成“我们一起努力，我们一
起成功”。
返回
同学们，这一节课我们学习了如何用艺术字 让我们的题目更醒目，下面请你参照课本P69页 去探索，第一题和第三题任选一题，看看哪个小 组做得好！
小学信息技术_第十二课艺术字体扮漂亮教学课件设计
小草不语 足下留情
新泰山版信息技术第二册（上）
学习目标： 1.插入艺术字； 2.调整艺术字的大小和位置； 3.设置艺术字的形状和颜色。
“我是小小探索家”
自主探究：
利用艺术字插入自己的名字，设 计一张美观醒目的名片，并调整 大小和位置。
温馨提示： 小帮手：知识锦囊
“小组合作帮帮看 ”
课后作业：
利用本课学到的知识制作自己
的
。
用艺术字制作小组宣传卡，用艺术
合作探究： 字设计小组名称和宣传口号，并设
置形状和颜色进行美化。
温馨提示：
小组同学共同完成一幅作品， 利用好知识锦囊。
“我是生活小能手”
自主练习：
制作一个城市宣传标示：
内容要简洁、有创意。 颜色搭配协调、美观、醒目。 知识锦囊会帮助你噢！
小学信息技术《艺术字体扮漂亮1》优质教案、教学设计
泰山版小学信息技术（五年级）第二册上册《艺术字体扮漂亮》教学设计【教材分析】艺术字体扮漂亮是泰山出版社小学信息技术第二册（上）第12 课《艺术字体扮漂亮》。
本课对于提高学生的学习兴趣有积极的意义，艺术字的插入和设置是WORD 文档编辑中常用的操作，需要学生牢固的掌握。
【教学目标】1、知识与技能：掌握艺术字的插入，会设置艺术字的特殊格式等基本操作，能根据实际需要、文字内容，设计出恰当的艺术字标题、标语。
2、过程与方法：通过合作交流、展示作品等方法，培养学生自我探究、主动学习的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习添加艺术字，培养学生学习、使用计算机兴趣和意识，激发学生继续创作的兴趣和热情，进一步培养学生给欣赏水平和鉴赏能力。
【教学重点】掌握在WORD 中插入艺术字的方法，学习编辑艺术字的大小、样式的技能。
【教学难点】能根据实际需要、文字内容，设计出恰当的艺术字标题【教学准备】多媒体教室，教学课件【教学方法】情景教学、任务驱动、讨论交流等。
【教学过程】一、创设情境，激发兴趣1、通过欣赏教师制作的学校文化的宣传片，导入新课，激发学生的学习的积极性。
通过观看宣传片一步步引导学生思考如何制作这种漂亮的字体，从而进入本节课的学习，这节课我们就学习12 课《艺术字体扮漂亮》，探索如何插入编辑艺术字。
二、初步认识，交流合作，探究新知1、对比认识“艺术字”，引导学生探索艺术字与普通字体的区别。
2、引导学生畅所欲言的回答，教师实时指导规范学生的信息素养。
3、学生机桌面---文件接收柜中有一个“艺术字体扮漂亮素材”的文件，快速打开它。
老师已经为素材添加了学校的背景，却没有漂亮的文字，怎样插入艺术字呢？出示任务一：学生自主学习，教师巡视，解决突发问题（比如电脑出问题了，桌面没有文件，电脑不显示了等突发问题）任务一：插入艺术字：快速学习课本68 页“新发现”中的操作步骤，按照学案要求，找到在word 文档中插入艺术字的方法，将“大付小学欢迎你” 七个字用艺术字形式插入文档。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任务四：学习课本70页，加油站的操作步骤，借助学案，找到改变艺术字形状和颜色的方法。修
改刚才插入的艺术字的形状和颜色。
任务一： 任务二： 任务三： 任务四：
word文档中插入艺术字 调整艺术字的大小和位置
修改艺术字的内容 修改艺术字的形状和颜色
假如明天是妈妈的生日，请你用今天所学的知 识，制作带艺术字的电子生日卡片上。你在生日 卡片上写下对妈妈想要说的话。
要求： 字数不要太多、发挥自己的想象力制作出最精
美的电子生日卡片。
希望同学们利用本节课所 学知识，精心制作电子贺本68页“新发现”中的操作步骤，按照学案要求，找到在word文档中插入艺
术字的方法，将“大付小学欢迎你”七个字用艺术字形式插入文档。注意：插入完成即为任务完成
任务二：继续学习课本68页新发现的操作步骤4和操作步骤5的内容，调整艺术字的大小和位置。
任务三：尝试探索课本69页一点通的内容，借助学案，学习修改艺术字内容的方法。将大付小学