鄂教版科学三年级上册课件水位为什么会升高PPT模板
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先推测一下吧！
我也不知道为什么？但是我们可以 用以下器材来做实验找到答案：
成功合作小提示
实验过程不能少，安全操作第一要！ 器材轻拿又轻放，规范操作是最好！ 实验信息认真找，分析数据找奥妙！ 你动手来我动脑，全体参与共提高！
2021/3/30
课堂检测
实验一：
红水受热和受冷后体积有什么变化？
友情提示：
一般情况下， 绝大多
资 数物体在受热时，体积
料 库
会膨胀；冷却时，体积 会收缩，这种现象叫做
热胀冷缩。
2021/3/30
小资料
水在低于4℃时，体积逐渐变大，最 后变成体积更大的冰。
2021/3/30
你还知道生活中哪些热胀冷缩的例子呢？ 和大家一起分享分享吧！！！
上面这些物体在受热时体积就会变大， 受冷时体积就会缩小，这种现象就叫做热 胀冷缩。生活中有很多热胀冷缩的现象， 请看下面的图片：
水位为什么会升高
鄂教版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
油
放入热水中 水位升高 放入冷水中 水位下降
牛奶
放入热水中 水位升高 放入冷水中 水位下降
空气
放入热水中 气球鼓起 放入冷水中 水位萎缩
硬币
用火烧
穿不过两钉 浸入冷水 穿过两钉之间 之间
分析上面一系列实验现象，有什么发 现？把大家讨论的结果记下来。
一般情况下， 绝大多数物 体受热时，体积会变大；冷 却时，体积会缩小，这种现 象叫做热胀冷缩。
把整个瓶盖 浸在热水里 泡一会？
如何打开 瓶盖？
温度计的工作原理是什 么？
温度计就是利用液体热 胀冷缩的原理发明的。
2021/3/30
壶里的水加热后为什么会溢出来呢？
2021/3/30
1 2
2021/3/30
怎样使瘪了的乒乓球变圆
2021/3/30
气体受热体积膨胀
许愿灯又叫孔明灯、 天灯心愿灯、风灯，相传 是由三国时的诸葛孔明 （即诸葛亮）所发明。当 年，诸葛孔明被司马懿围 困于阳平，无法派兵出城 求救。孔明算准风向，制 成会飘浮的纸灯笼，系上 求救的讯息，其后果然脱 险，于是后世就称这种灯 笼为孔明灯。另一种说法 则是这种灯笼的外形像诸 葛孔明戴的帽子，因而得 名。
水位为什么会升高
鄂教版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
请同学们回忆一下，在烧开水的这个实验过 程中我们会观察到那些现象呢？
水温升高、水面逐渐上升、水底渐渐冒泡、 加热到一定时候水面冒白气、水沸腾一会儿、 水变少。
新课导入
水位为什么会升高呢？
• 请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。
研究固体受热受冷后的变化
wenku.baidu.com
研究方法
我看到的现象 我分析的原因 我得出的结论
加热
冷却
我们的实验做完啦！我们还填写了如下的实验报告， 小朋友们有我们做的好吗？
研究的物体 水
受热
受热方法
出现的现象
放入热水中 水位升高
受冷 受冷的方法 出现的现象 放入冷水中 水位下降
实验二：
研究空气受热、受冷后的体积 变化？
延伸拓展
讨论要点
• 1.用什么装空气，装多少空气？ • 2.我们怎样借助这些材料看见空气的体积发生了变化？
友情提示：
• 1.仔细观察，边做实验边完成记录单2； • 2.将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果
一样吗。
思考比活动更有价值 ——别忘了完成记录单！
研究红水受热受冷后的变化
研究方法 我看到的现象
我分析的原因
我得出的结论
加热
冷却
观察到了什么现象？这些现象说 明了什么？
• 水受热后水位升高，受冷后，水位下降。
❖ 这些现象说明了水受热后体积变大，受冷后 体积缩小。
• 水受热后体积变大，受冷时体积缩小。别的物体是 不是也有这样的特点呢？选择适当的材料想办法进 行研究。
• 1、仔细观察实验现象，填写记录单1。 • 2、将实验重复做一遍，看看和第一次的实
验结果一样吗？ • 3、热水温度很高，请注意安全！
实验一
思考比活动更有价值 ——别忘了完成记录单！
• 研究
受热、受冷后的体积变化
研究方法 我看到的现象 我分析的原因 我得出的结论
加热
冷却
请暂停我们的实验！
• 请整理好我们的实验材料，把烧瓶从热水中移出 来！
• 研究
受热、受冷后的体积变化
研究方法 我看到的现象 我分析的原因
我得出的结论
加热
冷却
实验二
请暂停我们的实验！
• 请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。
研究空气受热受冷后的变化
研究方法
我看到的现象 我分析的原因 我得出的结论
加热
冷却
请暂停我们的实验！
• 请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。
实验三：
研究固体受热、受冷后的体积 变化。
实验三
认真思考
（1）铜球受热以后体积会不会膨胀？ （2）怎样才能知道铜球受热以后体积膨胀
了呢?
2021/3/30
思考比活动更有价值 ——别忘了完成记录单！
• 研究
受热、受冷后的体积变化
研究方法 我看到的现象 我分析的原因
我得出的结论
加热
冷却
请暂停我们的实验！
我也不知道为什么？但是我们可以 用以下器材来做实验找到答案：
成功合作小提示
实验过程不能少，安全操作第一要！ 器材轻拿又轻放，规范操作是最好！ 实验信息认真找，分析数据找奥妙！ 你动手来我动脑，全体参与共提高！
2021/3/30
课堂检测
实验一：
红水受热和受冷后体积有什么变化？
友情提示：
一般情况下， 绝大多
资 数物体在受热时，体积
料 库
会膨胀；冷却时，体积 会收缩，这种现象叫做
热胀冷缩。
2021/3/30
小资料
水在低于4℃时，体积逐渐变大，最 后变成体积更大的冰。
2021/3/30
你还知道生活中哪些热胀冷缩的例子呢？ 和大家一起分享分享吧！！！
上面这些物体在受热时体积就会变大， 受冷时体积就会缩小，这种现象就叫做热 胀冷缩。生活中有很多热胀冷缩的现象， 请看下面的图片：
水位为什么会升高
鄂教版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
油
放入热水中 水位升高 放入冷水中 水位下降
牛奶
放入热水中 水位升高 放入冷水中 水位下降
空气
放入热水中 气球鼓起 放入冷水中 水位萎缩
硬币
用火烧
穿不过两钉 浸入冷水 穿过两钉之间 之间
分析上面一系列实验现象，有什么发 现？把大家讨论的结果记下来。
一般情况下， 绝大多数物 体受热时，体积会变大；冷 却时，体积会缩小，这种现 象叫做热胀冷缩。
把整个瓶盖 浸在热水里 泡一会？
如何打开 瓶盖？
温度计的工作原理是什 么？
温度计就是利用液体热 胀冷缩的原理发明的。
2021/3/30
壶里的水加热后为什么会溢出来呢？
2021/3/30
1 2
2021/3/30
怎样使瘪了的乒乓球变圆
2021/3/30
气体受热体积膨胀
许愿灯又叫孔明灯、 天灯心愿灯、风灯，相传 是由三国时的诸葛孔明 （即诸葛亮）所发明。当 年，诸葛孔明被司马懿围 困于阳平，无法派兵出城 求救。孔明算准风向，制 成会飘浮的纸灯笼，系上 求救的讯息，其后果然脱 险，于是后世就称这种灯 笼为孔明灯。另一种说法 则是这种灯笼的外形像诸 葛孔明戴的帽子，因而得 名。
水位为什么会升高
鄂教版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
请同学们回忆一下，在烧开水的这个实验过 程中我们会观察到那些现象呢？
水温升高、水面逐渐上升、水底渐渐冒泡、 加热到一定时候水面冒白气、水沸腾一会儿、 水变少。
新课导入
水位为什么会升高呢？
• 请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。
研究固体受热受冷后的变化
wenku.baidu.com
研究方法
我看到的现象 我分析的原因 我得出的结论
加热
冷却
我们的实验做完啦！我们还填写了如下的实验报告， 小朋友们有我们做的好吗？
研究的物体 水
受热
受热方法
出现的现象
放入热水中 水位升高
受冷 受冷的方法 出现的现象 放入冷水中 水位下降
实验二：
研究空气受热、受冷后的体积 变化？
延伸拓展
讨论要点
• 1.用什么装空气，装多少空气？ • 2.我们怎样借助这些材料看见空气的体积发生了变化？
友情提示：
• 1.仔细观察，边做实验边完成记录单2； • 2.将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果
一样吗。
思考比活动更有价值 ——别忘了完成记录单！
研究红水受热受冷后的变化
研究方法 我看到的现象
我分析的原因
我得出的结论
加热
冷却
观察到了什么现象？这些现象说 明了什么？
• 水受热后水位升高，受冷后，水位下降。
❖ 这些现象说明了水受热后体积变大，受冷后 体积缩小。
• 水受热后体积变大，受冷时体积缩小。别的物体是 不是也有这样的特点呢？选择适当的材料想办法进 行研究。
• 1、仔细观察实验现象，填写记录单1。 • 2、将实验重复做一遍，看看和第一次的实
验结果一样吗？ • 3、热水温度很高，请注意安全！
实验一
思考比活动更有价值 ——别忘了完成记录单！
• 研究
受热、受冷后的体积变化
研究方法 我看到的现象 我分析的原因 我得出的结论
加热
冷却
请暂停我们的实验！
• 请整理好我们的实验材料，把烧瓶从热水中移出 来！
• 研究
受热、受冷后的体积变化
研究方法 我看到的现象 我分析的原因
我得出的结论
加热
冷却
实验二
请暂停我们的实验！
• 请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。
研究空气受热受冷后的变化
研究方法
我看到的现象 我分析的原因 我得出的结论
加热
冷却
请暂停我们的实验！
• 请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。
实验三：
研究固体受热、受冷后的体积 变化。
实验三
认真思考
（1）铜球受热以后体积会不会膨胀？ （2）怎样才能知道铜球受热以后体积膨胀
了呢?
2021/3/30
思考比活动更有价值 ——别忘了完成记录单！
• 研究
受热、受冷后的体积变化
研究方法 我看到的现象 我分析的原因
我得出的结论
加热
冷却
请暂停我们的实验！