第一课 世界无产阶级革命导师马克思和恩格斯
论马克思恩格斯是坚定的无产阶级革命家
《马克思主义基本原理概论》研究性课题报告研究性报告内容包括：一、马克思与恩格斯的生平简历；二、马克思与恩格斯的主要著作；三、马克思与恩格斯的历史影响；四、我的研究心得。
马克思的生平简历马克思是伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家，是全世界无产阶级的伟大导师，科学共产主义的创始人。
1818年，马克思出生于一个律师家庭里。
1830年10月，马克思进入特里尔中学。
中学毕业后，进入波恩大学，18岁后转学到柏林大学学习法律，但他大部份的学习焦点却摆在哲学上。
1845年12月，马克思宣布脱离普鲁士国籍。
其后和恩格斯一起完成了《德意志意识形态》。
书中批判了黑格尔的辩证法，并对费尔巴哈唯物主义的不彻底性进行了分析，从而第一次有系统地阐述了他们所创立的历史唯物主义，明确提出无产阶级夺取政权的历史任务，为社会主义由空想到科学奠定了初步理论基础。
1846年初，马克思和恩格斯建立布鲁塞尔共产主义通讯委员会。
1847年，马克思和恩格斯应邀参加正义者同盟。
1847年6月，同盟更名为共产主义者同盟，马克思起草了同盟的纲领《共产党宣言》。
此后1848年革命席卷欧洲。
共产党宣言原版封面1864年9月28日，马克思参加了第一国际成立大会，被选入领导委员会。
他为国际起草《成立宣言》、《临时章程》和其他重要文件。
1867年9月14日，《资本论》第一卷出版。
后两卷为在马克思死后，由恩格斯整理其遗稿，分别在1885年、1894年出版。
1870年10月马克思与移居伦敦的恩格斯再度相聚。
由于被许多国家驱逐，到处流亡，他曾自称是“世界公民”。
1883年3月14日，马克思在伦敦寓所辞世。
恩格斯的生平简历恩格斯是德国社会主义理论家及作家，哲学家，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。
世界无产阶级的伟大导师和领袖。
恩格斯1820年出生于德国莱茵省巴门市一个纺织厂主家庭。
1837年其父坚持要他辍学经商。
1年后到不来梅一家商行供职。
无产阶级革命导师恩格斯
一、《英国工人阶级状况》
1、产生信念：帮助劳动人民 2、唯物主义世界观的确立 3、《英国工人阶级状况》的完成
背景： 资本主义生产方式必将被取代，工人阶 级将起到决定性作用 内容： 描述了英国工人阶级的状况，指出了出
路——无产阶级与资产阶级斗争。对两 大阶级斗争进行了唯物主义的科学论述
1844
二、第二提琴手
“亲密战友” “ 第二提琴手 ”
一、《英国工人阶级状况》
1、产生信念：帮助劳动人民
原因：
严格的基督教的普鲁士教育
观察工人的劳动与生活环境
1842年深秋，恩格斯告别家人。来到 英国 曼彻斯特 ——恩格斯纺织厂当总经 理。 曼彻斯特 是 英国 宪章运动 中心。在那里他开 始真正深入 工人阶级 的生活。并且在这段时 间，认识了任《 莱茵报》 主编的 马克思 。 1843年冬天，恩格斯认识了爱尔兰工 人姑娘 玛丽· 伯斯 。不久后，两人走在了一起。
【感受恩格斯名言】
1.利用时间是一个极其高级的规律。 2.生活越紧张，越能显示人的生命力。
3.谁肯认真工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。 4.为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万 大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛 求疵而迷失方向。
无产阶级革命导师 恩格斯
F．Friedrich Engels (1820～1895) 马克思主义 的创始人之一，马克思的 亲密战友，国际无产阶级 的领袖。
2、丰富发展马克思主义
《家庭、私有制和国家的起源》
第一次系统探讨了人类社会史前史 揭示私有制、阶级和国家的起源、发展及消亡规律
对19世纪末的新现象做了探讨
晚 年 的 恩 格 斯
每天: 他光报纸就要看十几份。日报有7份：德国3份， 英国2份，意大利和维也纳各1份。周报19份… … 每天：他要同欧美各国运动的同志和朋友用十多种语 言通信 每天：他要花很大功夫再版马克思和他自己的著作， 组织和校订译稿，审阅论文 每天：他要在家中接待来访者，其中有各国工人运动 的领导人、追求进步的青年、学者和记者
马克思主义基础概念知识总结名词解释(2)
理论体系。
以资本主义为批判对象，以建设社会主义和实现共产主义为目标，是无产阶级和人类解放的科学世界观和方法论。
马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。
当时，资本主义在西欧已经取得相当程度的发展，英、法、德等国已经或正在实现产业革命，社会生产力和科学技术达到了前所未有的水平。
资本主义社会化大生产在取得迅猛发展的同时，也造成了深重的社会灾难。
一方面，周期性的经济危机频繁爆发，给社会造成了极大的破坏。
另一方面，由于资产阶级的残酷压榨，工人日益陷入极端贫困的境地，社会中两极分化加剧，这引发了工人们的剧烈反抗。
19世纪30—40年代，欧洲三大工人运动的爆发标志着无产阶级已经作为独立政治力量登上世界历史舞台，他们在斗争中逐步由自在阶级转变成为自为阶级。
工人运动迫切需要总结和升华自身斗争的经验，形成科学的理论，以指导自身的革命斗争。
马克思主义吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，它的三大主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义，即德国古典哲学中的辩证法与唯物主义思想，英国古典政治经济学对资本主义生产和经济关系的分析及关于劳动创造价值的思想，空想社会主义者们对资本主义社会的批判和对未来社会的展望等。
19世纪的三大科学发现，即能量守恒和转化定律、细胞学说、生物进化理论，也为马克思提供了自然科学前提。
而古希腊罗马哲学、文艺复兴的思想成果、法国启蒙学者的思想和复辟时期历史学家的阶级斗争学说等也为马克思主义提供了有益的思想资料。
1848年2月，马克思恩格斯合著的《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。
马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立了科学的世界观和方法论，从而为全世界无产阶级和全人类的解放指明了正确的方向和道路，提供了锐利的思想武器。
马克思主义是完整的科学理论体系，它主要包含马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
其中，马克思主义哲学又称辩证唯物主义和历史唯物主义，它是马克思主义的理论基础，是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说；它以实践的观点为基础，科学地解决了思维与存在的关系问题，实现了唯物论和辩证法、唯物主义认识论和本体论以及唯物主义自然观和历史观的统一，是唯一科学的世界观和方法论。
高中历史第五章第一节世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯课件北师大版选修4
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3．人类思想的优秀成果为马克思主义的诞生提供了“思想材 料”。到 19 世纪 30 年代，人类思想的优秀成果，在社会科学 领域主要有德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国的空想 社会主义，同时自然科学取得了重大突破，尤其是物理学和生 物学中的三大发现，表明人类对整个自然的认识达到了一个新 高度。
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2．恩格斯 (1)1820 年生于莱茵省__巴__门__市的资产阶级家庭。 (2)中学未毕业而辍学经商，勤奋自学，并到柏林大学听课，研 究黑格尔哲学。 (3)1842 年，到英国_曼__彻__斯__特___接触到产业无产阶级。 3．友谊的开端 (1)1842 年相逢于《莱茵报》。 (2)1844 年，恩格斯在巴黎拜访马克思，两人共同完成了由唯心 主义向唯物主义，由革命民主主义向__共__产__主__义__的思想飞跃， 从此开始了并肩战斗的光辉历程。
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《资本论》的重大影响
史料一 没有你，我永远不能完成①这部著作。坦白地向你说，
我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重，因为你的卓越才能
主要是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分
担我的一切琐碎的忧患。
——马克思致恩格斯的信
史料二 不管怎样，②我要把整理摩尔的书的工作坚持下去。
[特别提醒] 马克思和恩格斯的友谊建立在通过无产阶级革命 实现社会主义和共产主义的共同理想追求之上，成为科学社会 主义理论成功创立、国际工人运动不断发展的保证之一。
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六、革命思想永放光芒 1．马克思主义是科学的理论体系。 2．马克思主义广泛而深刻地改变着人类的命运，影响着世界历 史的进程。 3．马克思主义是迄今为止最科学、最有生命力和影响力的理论 体系。
伟大的无产阶级革命导师
伟大的无产阶级革命导师无产阶级革命导师马克思、恩格斯、列宁、斯大林是无产阶级革命事业的伟大导师，他们的思想和理论成果不仅深刻影响了20世纪的社会主义国家，也对全球无产阶级运动产生了深远的影响。
他们的理论不仅揭示了资本主义的本质和无产阶级摆脱压迫的途径，更为无产阶级革命指明了明确的道路和方向。
一、马克思 - 理论奠基者卡尔·马克思是无产阶级革命导师中的伟大思想家和理论奠基者。
马克思主义的核心内容就是马克思主义政治经济学这一历史唯物主义的经典理论。
马克思的著作《资本论》彻底揭示了资本主义积累的基本规律和本质，并提出无产阶级通过阶级斗争推翻资本主义建立无产阶级专政的历史任务。
马克思的思想在世界范围内产生了深刻的影响，尤其是在无产阶级革命的兴起和发展中。
他提出的剩余价值理论揭示了资本主义剥削的本质，激励了劳动者争取解放的斗争意识。
同时，马克思对资本主义制度的批判也为后来的革命者提供了重要的理论支撑，成为无产阶级革命运动的灵魂。
二、恩格斯 - 马克思主义的卓越传承者弗里德里希·恩格斯与马克思合作创立了马克思主义，并成为马克思主义理论的卓越传承者。
恩格斯继承、发展和完善了马克思的理论，将其系统整理为一部思想宝库。
他的著作《家庭、私有制和国家的起源》、《共产党宣言》等都成为马克思主义的重要文献。
恩格斯在马克思逝世后，继续坚持并弘扬了马克思主义的理论。
他针对当时各国无产阶级革命的发展与实践，进行了科学的分析和理论总结，为后来的无产阶级革命运动提供了重要的指导思想。
恩格斯对无产阶级组织、斗争策略以及国际无产阶级统一的问题提出了许多重要见解，为国际共产主义运动的发展做出了巨大贡献。
三、列宁 - 无产阶级革命的伟大领袖弗拉基米尔·列宁是俄国十月革命的伟大领袖，也是无产阶级革命导师中的杰出代表。
列宁对马克思主义进行了丰富和发展，提出了无产阶级革命的新理论。
他的著作《国家与革命》、《帝国主义论》等深刻揭示了帝国主义时代的本质和无产阶级进行革命的策略问题。
科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯
专题五无产阶级革命家科学社会主义的创始人--马克思与恩格斯【知识与能力】1、了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动2、了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。
【情感、态度与价值观】通过对马恩的学习，要求学生能够学习他们的实践精神、合作精神和理论探索勇气，树立积极进取的人生态度、求实、创新的科学态度，关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想【教学重点】1、马克思和恩格斯创立马克思主义2、发表《共产党宣言》3、《资本论》的主要观点及其历史意义【教学难点】如何理解马克思和恩格斯的"批判的武器"和"武器的批判"；理解马恩对马克思主义的不断丰富和发展【教学过程】导入新课过去千年（1000-2000 ）谁是第一思想家？1999 年9 月，英国广播公司（BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。
1999 年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选"千年第一思想家"，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。
2005 年7 月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。
讲授新课一、青年时代1 、马克思⑴1818年出生于德国莱茵省⑵中学时就确立了为人类谋幸福的崇高思想⑶柏林大学法律系时开始对哲学、历史文、学产生极大兴趣，并在毕业论文中批判了宗教神学和封建专制主义制度⑷1842年春成为《莱茵报》的撰稿人，直接把矛头指向了反动的政治制度，开始了革命生涯。
⑸1843年与燕妮结婚，并奔赴当时欧洲革命的中心--巴黎。
2、青年恩格斯:⑴1820年出生于德国莱茵省⑵中学没毕业就去经商，却把精力放在了读书和学习方面。
⑶在《莱茵报》上发表进步文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战3、伟大合作：1844年恩格斯在巴黎会见马克思。
北师大版选修4历史《世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯》说课稿
北师大版选修4历史《世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯》说课稿一、课程背景介绍选修4历史《世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯》是北师大版高中历史教材的一部分。
本课程旨在通过学习马克思、恩格斯的生平、思想和贡献，使学生深入了解世界无产阶级革命的导师，从而增强对马克思主义的理论认识和实践运用能力。
二、教学目标设定本课程的教学目标主要包括： 1. 了解马克思、恩格斯的生平和背景； 2. 掌握马克思、恩格斯在社会思想、哲学、经济学等领域的重要贡献； 3. 理解和分析马克思主义在世界无产阶级革命中的指导作用； 4. 培养学生批判性思维和分析问题的能力； 5. 培养学生与时俱进、勇于创新的意识。
三、教学重难点分析1.教学重点–马克思、恩格斯的生平和思想发展；–马克思主义在世界无产阶级革命中的指导作用。
2.教学难点–如何准确理解和分析马克思主义的核心概念和思想；–如何将马克思主义理论与现实问题相结合，运用到实际的实践中。
四、教学内容和教学步骤1. 马克思、恩格斯的生平和背景（20分钟）•介绍马克思和恩格斯的出生、成长背景，以及他们的家庭背景；•分析马克思、恩格斯在思想和文化领域的早期经历；•梳理马克思、恩格斯在青年时代的朋友和思想交流。
2. 马克思、恩格斯思想的形成和发展（30分钟）•阐释马克思主义的基本原理和集大成者的思想内涵；•分析马克思、恩格斯的社会发展观、历史唯物主义、阶级斗争学说等重要思想；•探讨马克思、恩格斯思想对后人的影响和指导。
3. 马克思主义在世界无产阶级革命中的指导作用（40分钟）•分析马克思主义与无产阶级革命的紧密关联；•探讨马克思主义在俄国十月革命、中国革命等重大历史事件中的指导作用；•引导学生思考马克思主义的时代价值和历史地位。
4. 马克思、恩格斯的思想对学生的启示和影响（20分钟）•分析马克思、恩格斯的思想对青年学生的启示和引导作用；•引导学生在马克思主义基础上培养正确的世界观、人生观和价值观；•鼓励学生运用马克思主义思想分析现实问题，推动社会进步和个人成长。
《共产党宣言》导读
第一个问题：阐述了马克思主义的阶级斗争学说，即共产党人对过去全部历史的理解（1—5段）。阶级斗争学说是马克思主义学说的基础，它像一根红线贯穿《宣言》的始终。这一学说由三个相互联系的观点构成：到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；历史上存在过的几种阶级社会的阶级划分及各自特点。
第四，根据国际共产主义运动的新鲜经验，提出了对《宣言》的重要修改和补充。1872年德文版序言中，马克思、恩格斯根据1848年欧洲革命特别是1871年巴黎公社革命的最新经验，指出：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”这就是说，1848年革命和1871年巴黎公社的实践经验证明，无产阶级要想夺取革命的彻底胜利，就必须通过暴力革命，打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政。列宁认为，这是马克思、恩格斯认为必须做的唯一修改。这个修改，是对《宣言》中基本原理的重大发展，具有深远的历史影响。
下面按“序言”和“正文”两个部分分别对《宣言》的主要内容作一简要介绍。
（一）《共产党宣言》的七篇序言
《宣言》最初用德文出版。宣言发表后不久就迎来了1848年的欧洲革命，它有力地推动了《宣言》的传播，《宣言》先后用英文、德文、波兰文、俄文、意大利文、丹麦文等出版。从1872年到1893年间，马克思、恩格斯先后为《宣言》几种文字的版本写了七篇序言，他们是：1872年德文版序言、1882年俄文版序言、1883年德文版序言、1888年英文版序言、1890年德文版序言、1892年波兰文版序言和1893年意大利文版序言。其中，前两篇是马克思、恩格斯合写的，后五篇是恩格斯单独写的。这七篇序言本着尊重《宣言》作为历史文献不宜随意改动的精神，回顾了《宣言》同国际工人运动相结合的历史，总结了《宣言》问世以来无产阶级革命斗争的新鲜经验，丰富和发展了《宣言》所阐明的基本原理，其思想十分丰富。下面就把七篇序言中所包含的主要内容和基本原理归纳如下：
课件3：无产阶级革命家与杰出的中外科学家
2.领导革命： (1)二月革命后，提出进行社会主义革命的纲领《四月提 纲》。 (2)1917 年 11 月，指挥武装起义，推翻资产阶级临时政府。 (3)建立苏维埃政权，世界上第一个社会主义国家诞生。 3.领导建设——新经济政策：使国家经济明显好转，到 1925 年，苏联各项经济指标基本上都达到了战前的水平。
20 世纪的科学 动了量子力学的发展)，为人 伟人
是、崇尚真理、勤
类和平进步而斗争
于思考、甘于奉献
2.科学家取得科技成就的共同原因： (1)个人品格：几乎每一个科学家都有勤奋好学、持之以恒 的良好品格，这是古今中外科学家获得成功的内因，也是最普 遍和最重要的因素。 (2)社会环境：社会经济发展是推动科学技术发展最深层的 动力，国家和社会重视教育和科技的发展，是科学家能够取得 成功的重要外因。
无产阶级革命家与杰出的中外科学家
1.无产阶级革命家： (1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平。 2.杰出的科学家： (1)李时珍、詹天佑、李四光；(2)牛顿、爱因斯坦。
一、无产阶级革命家 (一)革命导师马克思和恩格斯 1.创立科学理论： (1)1844 年，马克思与恩格斯合写《神圣家族》一书。 (2)1844 年，马克思创办《德法年鉴》杂志。 (3)在《1844 年经济学—哲学手稿》中，系统地提出了异化 劳动和共产主义的学说。 (4)1845—1846 年，马克思和恩格斯合写《德意志意识形态》 一书。
①创立地质力学 李四光 ②指导石油等矿产开采
③研究地震预测和预防
“中国地质力 热爱祖国、艰苦奋 学的奠基人” 斗、勇于开拓
①著有《自然哲学的数学原
牛顿
理》(发现万有引力定律) ②创“归纳—演绎”研究 方法
“近代科学之 勤奋探索、勇攀高
岳麓社版选修四《革命导师马克思和恩格斯》评课稿
岳麓社版选修四《革命导师马克思和恩格斯》评课稿一、引言《革命导师马克思和恩格斯》是岳麓社版选修四中的一篇重要课文。
本文以马克思和恩格斯作为学习对象，深入介绍了他们的生平和思想，对于学生了解马克思主义，认识马克思主义鲜活而具体的实践意义非常重要。
本评课稿旨在对该文进行全面分析和评价，以帮助教师更好地开展教学工作。
二、课文内容梳理1. 马克思和恩格斯的背景本文首先介绍了马克思和恩格斯的背景，包括他们的出生地和家庭情况。
马克思出生在德国，恩格斯则出生在英国。
他们都来自富裕的家庭，受到良好的教育。
2. 马克思和恩格斯的相遇本文接着描述了马克思和恩格斯的相遇和合作。
他们在巴黎相识并成为好友，随后合作撰写了《共产党宣言》等重要著作，成为马克思主义的奠基人。
3. 马克思主义的核心思想本文详细介绍了马克思主义的核心思想，包括唯物史观、剩余价值理论、阶级斗争等。
马克思主义被誉为无产阶级的科学，对于揭示社会现象和推动社会变革具有重要作用。
4. 马克思和恩格斯的影响本文还分析了马克思和恩格斯对世界的影响。
他们的思想和理论不仅对社会主义革命起到了指导作用，而且对国际共产主义运动产生了深远影响。
三、教学评价1. 文章结构清晰本文的结构非常清晰，内容主题鲜明。
通过对马克思和恩格斯的背景、相遇、核心思想和影响进行详细介绍，使学生能够全面了解这两位革命导师的重要性。
2. 内容生动具体本文通过讲述马克思和恩格斯的生平事迹，以及马克思主义的核心思想，使学生能够更加直观地了解他们的贡献和影响。
文章使用了丰富的语言描写，使得学生容易理解、记忆深刻。
3. 推动学生思考本文对学生的思考启发很大。
在学习马克思和恩格斯的思想过程中，学生可以思考社会的现状、不平等问题、社会变革等。
这样的教学能够激发学生的思考能力和创造力。
4. 引导学生进一步学习本文作为选修课的一部分，对学生了解马克思主义起到了承前启后的作用。
学生在学习完这篇文章之后，可以进一步自主学习相关领域知识，拓宽思维视野。
选修四第五单元第1、2课马克思、恩格斯
二、恩格斯
1、革命活动:是马克思之后无产阶级的革命导师 1）与马克思共同创建无产阶级革命政党： 2） 参加1848年欧洲革命
3）马逝世后恩格斯独自担负指导国际工人运动的任 务。1889年 在他的指导和推动下，第二国际在巴黎 成立，推动19世纪末国际工人运动的发展. （“五一节”的来历）
二、恩格斯
(3)材料二中，恩格斯所说的“错误的想法”指什么?为什 么说这种“想法”在当时是“错误”的?说明了什么?(4分) “错误的想法”指消灭资本主义建立无产阶级专政。 原因：当时资本主义正处于上升时期，建立无产阶级专政的条件 还不成熟。 说明恩格斯实事求是。
材料三：考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛， 远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世 后，马克思才完全逝世了”。 （4）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？
答：马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助 各国工人政党，并推动成立了第二国际。同时在理论研究 上全面丰富和发展了马克思主义。
（5）结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的 发展了马克思主义学说？
①19世纪末国际工人斗争形式的多样化,恩格斯教导各国社会 主义者要从本国实际出发，坚持和运用马克思主义的基本原理, 独立决定本国的革命方针和策略，并成立第二国际推动国际工 人运动的发展。 ②在理论上全面丰富和发展马克思主义，他的《家庭、私有制 和国家的起源》一书，第一次系统探讨了人类社会的史前史， 揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律，并对 19世纪末资本主义经济政治中论） 三个思想来源 三个组成部分
德意志古典哲学
马克思主义哲学（辩证唯 物主义历史唯物主义）
英国古典政治经济学 马克思主义的政治经济学 （剩余价值） 英法空想社会主义 科学社会主义
配套K12高中历史第5章伟大的无产阶级革命家第1节世界无产阶级革命导师马克思恩格斯学案北师大版选修4
第一节世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯●新课导入他是全世界无产阶级的伟大导师，科学社会主义的创始人，伟大的Array政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。
主要著作有《资本论》《共产党宣言》。
他是无产阶级的精神领袖，是当代共产主义运动的先驱。
支持他理论的人被视为马克思主义者。
他最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。
他认为几千年以来，人类发展史上最大的矛盾与问题就在于不同阶级之间的利益掠夺。
到此，同学们就可以猜到这位伟人是谁了吧？对，他就是马克思。
我们应该如何认识和评价这位伟大的人物？学完本课后就可以解决这个问题了。
●教法案例本节课主要包括六个框目的内容：两个志向不凡的青年；共同起草《共产党宣言》；投身于无产阶级革命实践；不朽的巨著——《资本论》；人类最伟大的友谊；革命思想永放光芒。
本节课的一个突出特点是，史实较多，线索也不是非常明朗。
根据这种特点，建议教师在授课时，将其整合成三个大的板块，将“两个志向不凡的青年”和“人类最伟大的友谊”两个框目的内容整合成“伟大的友谊”；将“共同起草《共产党宣言》”“投身于无产阶级革命实践”“不朽的巨著——《资本论》”三个框目的内容整合成“伟大的合作”；为了顺承整个板块的设计，建议将“革命思想永放光芒”框目的内容整合成“伟大的影响”。
关于第一个板块“伟大的友谊”，从教材两个框目的两个方面着手，分成“巴黎相会”和“友谊体现”。
(1)“巴黎相会”，其实就是教材第一框目内容的处理，建议教师列出一个小表格，引导学生梳理知识。
主要是恩格斯对马克思在工作和生活上的支持，讲授时就从这两个方面把握。
①生活上的支持：恩格斯对马克思及其一家的生活给予了最真诚的帮助；恩格斯为了支持马克思的工作而重新经商；指定马克思为其全部财产继承人。
②工作上的支持：马克思去世后，恩格斯停下自己的研究，继续整理出版了《资本论》第二卷；然后用10年时间整理出版了第三卷。
可以说，《资本论》既是一座理论丰碑，也是马克思和恩格斯友谊的丰碑。
历史人物评说之马克思和恩格斯
1883年3月14日，由于反动政府的迫害，长期极端贫困的生活， 以及十分繁重的理论和实际工作，马克思在自己的工作椅上与 世长辞，溘然长逝。
为纪念马克思逝世七十三周年（1956年3月14日），在伦敦海格特 公墓新修建的马克思墓。
1895年8月5日，恩格斯因患癌症逝世于伦敦。 10日，在威 斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27日，遵照他 的遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中
欧洲无产阶级可以说，它的 科学是由两位学者和战士创造的，他 们的关系超过了古人关于人类友谊的 一切最动人的传说。 ——《列宁选集》 列宁
1844年，马克思和恩格斯合 写了第一部著作《神圣家族》。 他们指出，只有物质生产才是历 史的真正发源地，人民群众才是 历史的真正创造者。
《神圣家族》书影
革命导师马克思和恩格斯
马克思逝世后整理第二卷、第三卷
马克思主义的三大组成部分 三大组成 理论来源 马克思主义哲学 德国古典哲学 马克思主义政治经济学 英国古典政治经济学 科学社会主义 法(英)空想社会主义
革命导师马克思和恩格斯
归纳马恩的革命实践活动
革命导师马克思和恩格斯
三.无产阶级革命导师——马克思和恩格斯的革命实践活动
革命导师马克思和恩格斯
五、评价 马克思和恩格斯是无产阶级革命导师，国际无产阶级领袖， 无产阶级理论家、革命家（哲学家、经济学家） 1、他们创立了科学社会主义学说（马克思主义），成为国际无 产阶级运动的行动指南； 2、他们把一生的智慧和精力都献给了世界无产阶级革命事业； 3、他们有高尚的人格和远大的理想，不计名利，坚定的信仰， 勤奋刻苦，不懈的探索真理的精神； 4、他们在共同奋斗的经历中，相互扶持，共同创造，结下了深 厚的革命友谊；
1、1848年欧洲革命马恩直接投身到战斗中 2、创办《新莱茵报》:世界上第一份无产阶级报纸 3、1864年国际工人协会即第一国际成立，马克思成为其灵魂 4、1871年法国巴黎公社，马恩提供帮助,并发表《法兰西内战》 认真总结公社的经验教训 5、马克思逝世后, 1889年恩格斯发起成立了第二国际，继续 领导国际工人运动 四.鞠躬尽瘁——革命导师的逝世 1、1883年3月14日马克思与世长辞——马克思的两大历史功绩 2、恩格斯承担起整理马克思《资本论》第2卷和第3卷的繁重工程 3、恩格斯于1895年8月5日逝世
科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯
意义：推动了国际工人运动的发展。
四、评价
1、马、恩是无产阶级革命导师、国际无产阶级领袖。是无产阶级理论家和革命家。
讲授新课
一、青年时代
1、马克思
⑴1818年出生于德国莱茵省
⑵中学时就确立了为人类谋幸福的崇高思想
⑶柏林大学法律系时开始对哲学、历史文、学产生极大兴趣，并在毕业论文中批判了宗教神学和封建专制主义制度
⑷1842年春成为《莱茵报》的撰稿人，直接把矛头指向了反动的政治制度，开始了革命生涯。
⑸1843年与燕妮结婚，并奔赴当时欧洲革命的中心--巴黎。
【教学重点】
1、马克思和恩格斯创立马克思主义
2、发表《共产党宣言》
3、《资本论》的主要观点及其历史意义
【教学难点】
如何理解马克思和恩格斯的"批判的武器"和"武器的批判"；理解马恩对马克思主义的不断丰富和发展
【教学过程】
导入新课
过去千年（1000-2000）谁是第一思想家？1999年9月，英国广播公司（BBC），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选"千年第一思想家"，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3万名听众，结果是马克思得票率第一。
③内容：对科学社会主义原理作了系统阐述，论证了实现共产主义的历史必然性，阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。
第01课 社会历史的决定性基础(教案)-2020-2021学年高二语文随堂教学案(选择性必修中册)
《社会历史的决定性基础》教案【素养目标】1.了解恩格斯写这封信的背景和针对性。
2.抓住文中的基本观点，思考这些观点之间的逻辑关系。
3.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学习文中举例论仑证等论证方法。
【教学重难点】把握文章观点和观点之间的逻辑关系。
【教学方法】诵读法、合作探究法【教学过程】一、导入《社会历史的决定性基础》这封信，针对当时资产阶级理论家对马克思“经济基础决定上层建筑”思想的歪曲，指出经济关系是社会历史的决定性基础，澄清了一些重大理论问题。
二、课前预习1.了解作者恩格斯(1820-1895)，德国思想家、哲学家，世界无产阶级革命导师马克思主义创始人之一，国际共产主义运动的伟大领袖。
恩格斯是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供了大量经济支持。
恩格斯和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。
1883年马克思逝世后，他担负起领导国际工人运动的重任，同时整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。
1889年恩格斯领导成立了第二国际，同各种机会主义进行坚决斗争，捍卫和丰富了马克思主义，使国际工人运动得到了广阔的发展。
列宁曾指出，他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师除同马克思合撰著作外，恩格斯还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。
恩格斯名言1.我们不要过分陶醉于人类对自然界的胜利。
对于每次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。
2.有所作为是生活中的最高境界。
3.生活越紧张，越能显示人的生命力。
4.勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。
5.社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
6.现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
21-22版：第1课 科学社会主义的奠基人马克思（步步高）
[课标要求] 1.了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
2.简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
3.了解毛泽东、邓小平领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
第1课科学社会主义的奠基人马克思[目标导航] 1.了解马克思早年的成长历程，分析马克思主义理论诞生的社会原因。
2.了解马克思的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
3.概括马克思和恩格斯的革命友谊，分析二人合作的基础及合作取得的重大成果。
一、“为人类工作”1．树立崇高理想中学时代，受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他喜欢说的名言是“为人类工作”。
2．思想转变(1)大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。
后汲取了黑格尔的辩证法思想。
(2)1841年费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思以巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。
(3)1844年主编《德法年鉴》，通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
思维点拨从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义，是马克思实现人生价值观的两次重大飞跃，为其最终创立科学社会主义学说奠定了重要理论基础。
二、伟大合作1．理论建设(1)1844年，与恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作——《神圣家族》。
(2)1845年，马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》，发展了黑格尔的辩证法，第一次系统地阐明了唯物主义历史观。
2．政党建设(1)1846年初，马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”。
(2)1847年，一起参加了德国工人秘密组织“正义者同盟”，并将同盟改名为“共产主义者同盟”。
特别提示“共产主义者同盟”以工人和手工业者为阶级基础，是第一个无产阶级政党的雏形，也是世界历史上第一个以科学社会主义理论为指导思想的无产阶级国际组织。
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科学共产主义是怎样诞生的？19世纪60～70年代社会主义运动发展中出现了哪两个重大事件？
其历史意义是什么？
2.“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。
而现在，他俩都离开我们了。
”
——考茨基
请回答：
（１）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？
（２）恩格斯对人类进步事业的贡献有那些？
检测学案
1、马克思立志为全人类服务，愿为人类的解放贡献自己的力量是在
A小学时代B中学时代C大学时代D步入晚年
2、马克思、恩格斯开始伟大合作是在
A1843年之后B1844年之后C1845年之后D1846年之后
3、马克思、恩格斯第一次系统地阐述唯物主义历史观是在
A《德意志意识形态》B《资本论》C《共产党宣言》 D《莱茵报社论》
4、科学共产主义和马克思主义诞生的标志是
A《共产党宣言》的发表B《资本论》C《神圣家族》的发表D《新莱茵报》的创办
5、下列有关第一国际说法不正确的是
A 1864年在巴黎成立 B马克思是第一国际的灵魂
C 促成了各国无产阶级政党的建立 D1876年宣告解散
6、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中主要思潮的继承人和天才的完
成者。
”这里“三个最先进”的国家是指
A英法美B英美德C法美德D英法德
7、《共产党宣言》的发表之所以标志着马克思主义的诞生，主要是因为它
A是马克思、恩格斯亲自写的 B第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述C尖锐地批判了资本主义制度的弊端 D指出建立无产阶级专政的重要性
8、《共产党宣言》是马克思、思格斯为无产阶级哪一组织起草的纲领
A共产主义通讯委员会 B正义者同盟 C共产主义同盟 D国际工人协会
9、马克思主义诞生的最根本的历史条件是
A工人运动的兴起B资本主义迅速发展C社会主义思想高涨D吸取人类优秀文化成果
10、马克思主义诞生的根本原因是：
A资本主义阶级矛盾激化B工人阶级觉醒C马恩的努力D工业革命后资本主义的发展
11、马克思、恩格斯第一次系统地阐述唯物主义历史观是在
A、《德意志意识形态》
B、《资本论》
C、《共产党宣言》
D、《莱茵报社论》
12、科学共产主义和马克思主义诞生的标志是
A、《共产党宣言》的发表B《资本论》C《神圣家族》的发表D、《新莱茵报》的创办
13、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，主要是因为它
A是马克思恩格斯亲自写的B第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述
C、尖锐地批判了资本主义制度的弊端
D、指出建立无产阶级专政的重要性
14、马克思主义理论的三大组成部分是
①马克思主义政治经济学②马克思主义哲学③科学社会主义④无产阶级专政学说
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
15、“资产阶级在它不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大”。
马克思的这一论断揭示了资产阶级
A、曾经是生产发展的动力
B、永远是人类财富的化身
C、始终是社会进步的代表
D、界经济的霸主
知识链接：《青年在选择职业时的考虑》：
17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。
作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
“如果人只是为了自己而劳动。
他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”
传世情书--马克思致燕妮
我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。
我的照片纵然照得不高明。
但对我却极有用.....你好像真的在我的面前，我衷心珍爱你，自顶至踵地吻你，跪倒在你的眼前，叹息着说：“我爱你，夫人！”暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。
甚至宝塔在近处也显得不那么高，而日常生活琐事若接触密了就会过度地胀大。
热情也是如此。
日常的习惯由于亲近会完全吸引住一个人而表现为热情。
只要它的直接对象在视野中消失，它也就不再存在。
深挚的热情同于它的对象的亲近会表现为日常的习惯，而在别离的魔术般的影响下会壮大起来并重新具有它固有的力量。
我的爱情就是如此。
只要我们一为空间所分隔，我就立即明白，时间之于我的爱情正如阳光雨露之于植物--使其滋长。
我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的本来面目，像巨人一样的面目。
在这爱情上集中了我的所有精力和全部感情。
我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情。
你会微笑，我的亲爱的，你会问。
为什么我突然这样滔滔不绝？不过，我如能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上，我就会默默无言，不作一声。
我不能以唇吻你，只得求助于文字，以文字来传达亲吻... 诚然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。
但是哪里还能找到一副容颜，它的每一个线条，甚至每一处皱纹，能引起我的生命中的最强烈而美好的回忆？再见，我的亲爱的，千万次地吻你和孩子们。
燕妮出身于名门贵族，聪慧漂亮，才华出众。
她不顾家庭的反对，热恋着出身于普通律师家庭的马克思。
1843年6月，当马克思被德国反动政府迫害，准备流亡国外的最困难的时候，她毅然放弃豪华、舒适的家庭，同马克思结婚。
婚后，随着马克思颠沛流离，生活极端困难，有时甚至交不起房租，他们最小的一个男孩也因病饿而死。
但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。
她经常自豪地说：“我很幸福，因为马克思在身边，他是我生命的支柱！”相识时马克思4岁，燕尼8岁。
他们是儿时的邻居，并在那是建立了深厚的感情。
17岁的马克思在上大学之前秘密与燕尼订婚，当时燕尼21岁。
在苦等马克思7、8年后，他们终于在1843年结婚，并相守一生,矢志不渝。
马克思和燕尼的爱情一直被传为佳话，燕尼是贵族的女儿，而且美貌非凡，然而终究被马克思的人格魅力所打动，不在乎年龄的压力，不在乎贵族的身份，也不在乎漫长的等待……马克思在外求学长长好几年，几乎没有怎么和燕尼见过面，他们只有断断续续的书信来往，那时热血澎湃的马克思写了无数感人的诗篇给燕尼，直到他们都八十多岁的时候，燕尼还会拿出来阅读。
我们理直气壮地告诉全世界，这是人类历史上最崇高，最美丽，最富有理想和美德情操的婚姻。
由于马克思的言论，他被到处驱逐，在伦敦，马克思和燕尼度过了一生中最困难的日子在5年时间里，他们失去了四个孩子中的三个。
但在这期间，马克思写出了他最重要的著作《资本论》。
而进行数学校订的就是燕尼。
简述马克思和恩格斯的两个伟大发现，并对其进行评价。
⑴伟大发现：创立了历史唯物主义和剩余价值学说。
⑵评价①基于这两大发现，使社会主义由空想发展为科学，科学社会主义理论得以正式创立，马克思主义学说诞生并不断完善；②马克思和恩格斯共同创立的马克思主义学说，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而斗争的理论武器和行动指南。
马克思主义哲学：黑格尔辩证法+费尔巴哈唯物论=创立了唯物史观
①核心内容：辨证唯物主义和历史唯物主义
作业布置：课后探究与思考1.2.3.4
课后小结：
探究：1.（1）诞生：随着工业革命的深入，资本主义的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。
19世纪30、40年代，欧洲爆发三次大规模的工人运动，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，但其实践活动需要科学理论作指导，同时也为科学理论的创立提供了必要条件。
马克思和恩格斯一方面深入群众，揭露分析资本主义制度，另一方面广泛吸取人类优秀的文化成果，创造了马克思主义理论。
1848年2月《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。
（2）事件：第一国际成立和巴黎公社革命。
（3）影响：第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，它的成立推动了国际社会主义运动进入新阶段；巴黎公社是推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试，它的实践丰富了马克思主义理论，它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
2.（1)马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际。
同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(2)①与马克思合作创立和丰富马克思主义，参加1848年欧洲革命。
改组正义者同盟，发表《共产党宣言》，领导第一国际等。
②从工作生活上帮助马克思从事革命活动，成为“第二提琴手”。
③马克思逝世后，独立领导国际工人运动，并坚持和发展马克思主义。