行为规范示范班评比标准(北京翻译学院)

学校规章制度之路队示范班级评选标准

学校规章制度之路队示范班级评选标准
为规范维护放学秩序，路队管理，确保学生安全，同时为了培养孩子良好的日常行为规范。

我校将进一步规范学校学生路队制度，评选路队示范班级，特制订路队检查标准：
1、学生上学要严格按照学校规定的时间离家到校，禁止提前到达学校。

2、凡有家长接送的，一律在学校规定的接送地点下车，步行到校。

3、学生到达指定地点后自觉排成两路纵队，由小交警指挥，进入校门。

4、学生进校后，按照班级方向，自觉靠右排队行走，到达班级所在楼前后在离队进入班级。

5、各班放学要按东、南、西三个方向路队站队，靠右侧步行回家，不到指定地点不能散队，不准在途中打闹、玩耍。

6、各班放学时，体育委员用哨音规范全班步伐，路队行进时要唱歌或背诵。

7、中午、下午放学后，各班要及时静校，值日生由组长组织排队离校，不能在校内逗留。

8、学生在校期间，课间活动严禁乱跑，疯跑，不准大声尖叫。

9、遇到恶劣天气时，酌情决定放学时间，必要时班主任联系家长接送。

10、严禁学生骑车上学，要严格遵守交通规则。

小学行为规范示范班期末评比方案

小学行为规范示范班期末评比方案
为了加强学生常规管理，奖励先进，鞭策后进，推动班级工作的开展，确保评选工作的公平、公正、公开，特制定本方案。

一、评选办法及要求
各班先对照开学初下发的《实施行为规范示范班的评比考核方案》的要求自评，然后填写自评表，再由学校德育领导小组组织相关人员进行复评，择优评出本学期的行为规范示范班。

各班在自评时要认真学习本方案和《实施行为规范示范班评比考核方案》，如实填写评分说明。

复评时，各相关部门要提供各种日常检查评定记录的第一手资料，并以此为依据，参照各班自评情况，公正地对各班作出评定，择优确定“行为规范示范班”，予以公示。

二、评选时间
6月24—6月30日各班自评，30日下午下班前将附表（见后）通过校园网上报各部德育主任邮箱。

7月2日复评
三、评选依据
1、学校德育领导小组三部抽查成绩；
2、大队部常规检查成绩；
3、校医每天的卫生检查成绩；
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4、后勤部门对班级校产的检查情况；
5、各种奖励加分；
6、在评选区文明班时被年级推荐的班级另加10分,已被推选为区文明班的原则上不再参加此项评比。

四、指标分配
各部每个年级五个班以下的评选出一个“行为规范示范班”，五个班（含五个班）以上的评选两个“行为规范示范班”。

五、评委组成
在部德育主任、大队辅导员、后勤主任、校医、体育科组长等。

六、“行为规范示范班”的表彰
对评上“行为规范示范班”的班级，学校将于学期末的总结大会予以表彰，颁发牌匾和奖金（或奖品）。

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学校行为规范达标班评比办法

学校行为规范达标班评比办法
一、评比目的：通过开展评比行为规范达标班活动，进一步加强对学生的基本道德教育和基础文明行为训练，养成良好的行为习惯，促进班风、学风向更高层次发展。

二、评比办法：
1、以班级为单位，每周评比一次，学期末总评。

2、各年级段一般每周评比出7-8个班级为达标班。

3、行为规范达标班评比总成绩作为评比先进班级的重要依据。

三、评比标准：
1、上一周七项评估名次列年级段前7名。

2、上一周班级违纪数小于2次。

3、上一周无下列严重违纪事件的发生：作弊、吵架、打牌和自行外出、打电子游戏、偷窃、交往过密等。

4、班级有完善的管理制度，班干部职责明确，班风较好。

行为养成教育示范班评比细则

养成教育示范班级评比细则一、评比条件：1、模范执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《中小学生一日常规》，全班初步树立社会主义道德、风尚、团结、友爱、纪律好、班风正，在各项比赛活动中成绩优异。

2、努力学习文化知识，学得主动，学有方法，知识面较宽，思维活跃，各科学习成绩良好或在原有基础上有显著提高。

3、自觉维护少先队利益，组织观念强，经常开展中小队活动且效果好。

4、积极参加文娱体育活动，坚持德、智、体全面发展，学生体育成绩良好。

5、讲究卫生和公共环境卫生。

清洁区内保持整齐洁净。

6、具备良好的品德行为，班中无一例严重违纪现象。

二、评比目的：为全面提高学生素质，优化育人环境，充分发挥学生的参与管理作用，使其成为学校精神文明建设的重要力量，使学校常规管理提高到一个新的水平。

示范班队评比主要以“勤学、守纪、整洁、爱护公物”考评作为日常的常规考评，每日由导护教师和值日队员负责检查。

三、评比内容和评优标准：（一）勤学：（30分）1、准时到校：（10分）学生按时到校，检查到迟到1人扣1分，扣完为止。

晨读课学生认真专心，学习气氛浓，无一人闲散。

每1人不认真扣1分。

3、普通话：（10分）课内课外坚持说普通话，讲文明懂礼貌。

不讲普通话，每1人扣1分，讲粗话脏话者，没1人扣2分。

（二）守纪：（30分）1、两操：（10分）（1）眼保健操认真到位，有1人不认真扣1分。

（2）广播操集队快、静、齐，跑步入场，精神饱满，队伍整齐，做操动作到位，刚劲有力，整齐划一。

队伍不整齐扣2分，出场声音大扣2分，做操不认真，有1人扣1分。

2、课间：（10分）（1）课间、中午开展有益的活动，不追逐打闹，不喧哗起哄，违纪者每1人扣2分。

（2）参加集会自觉遵守秩序，不怪叫，不大声谈笑，做文明的听众和观众。

违纪者每1人扣2分。

3、路队：（10分）（1）按时放学，集队快、静、齐。

违纪者每1人扣1分；（2）遵守路队纪律，遵守交通法规，不追逐打闹。

各类文明示范班考评细则(三篇)

各类文明示范班考评细则各类文明示范班的考评细则可以根据实际需要进行具体制定，以下是一些可能的考评细则：1. 行为规范：对学员在课堂、实验室、社交活动等场合的言行举止进行考评。

评估学员是否遵守纪律、尊重他人、礼貌待人等方面的行为规范。

2. 学术成绩：考核学员在学习方面的表现，包括考试成绩、实验报告质量、作业完成情况等。

评估学员的学习态度、主动性、能力水平等方面。

3. 团队合作：评估学员在团队合作项目中的表现。

考核学员的合作能力、责任心、沟通技巧等。

可以通过学员的团队报告、团队演示等形式评估。

4. 社会实践：评估学员参与社会实践活动的积极程度和成果，如参与志愿服务、社区建设、环保活动等。

可以通过实践报告、证书等方式评估。

5. 创新能力：评估学员在创新实践项目中的表现。

考核学员的创造性思维、问题解决能力、创新成果等方面。

可以通过学员的创新项目、专利申请等形式评估。

6. 品德素养：评估学员的道德品质、思想意识、社会责任感等。

考核学员的诚信、乐于助人、公益意识等方面。

7. 教师评价：考核学员在课堂上的参与度、学习态度、问题解决能力等。

教师可以通过平时观察、课堂表现、小组讨论等方式给予评价。

以上是一些常见的考评细则，具体的细则可以根据各类文明示范班的特点和目标进行具体制定。

同时，考评过程中应注重客观公正，充分尊重学员的个体差异，确保评价结果能够准确反映学员的综合素质和能力。

各类文明示范班考评细则（二）可以根据具体情况和目标确定，以下是一些可能包括的考评细则：1. 行为规范：参与学员在课堂和活动场所需要严格遵守纪律和规定，包括遵守课时安排、听课、讲课礼貌、不吵闹、不擅离职守等等。

2. 沟通交流：参与学员需要积极参与讨论和互动，并能够表达自己的观点，尊重他人意见，善于倾听和接纳不同的声音。

3. 尊重他人：参与学员需尊重他人的人身自由、隐私和人格尊严，不歧视、不侮辱、不欺凌他人，包括课堂、活动场所以及日常生活中都要遵守这一原则。

“语言规范”合格班、示范班评比细则

“语言规范”合格班、示范班评比细则说普通话（40分）写规范字（40分）“语规”特色加分（20分）1、检查方式：抽样检测。

即：从科任教师提供的90%的学生中随机抽取其中10%的学生作为样本进行检查评比。

2、检查内容：选择国学教材中内容进行单个背诵。

3、扣分标准：（1）字音不准确每例扣0.5分。

（2）声音不清晰、不响亮每生酌情扣3~5分。

（3）背诵不流利、无节奏美感每生酌情扣3~5分。

（4）在日常检查中，出现在校园中不用普通话交流的每例扣5分（以值周检查登记情况为准）。

1、检查方式：抽样检测。

即：从科任教师提供的90%的学生中随机抽取其中10%的学生作为样本进行检查评比。

2、检查内容：（1）学生的课堂作业、单元试卷。

（2）教室“五栏一角”以及黑板报的内容。

3、扣分标准：（1）作业、试卷、教室“五栏一角”以及黑板报中出现繁体字、简写字的每例扣2分。

（2）作业、试卷、教室“五栏一角”以及黑板报中出现错别字的每例扣0.5分。

（3）作业、试卷、教室“五栏一角”以及黑板报中出现涂改的每例扣0.2分。

（4）三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写率低于要求的一次性扣10分。

（5）字迹不工整、笔画交代不清的，每生酌情扣3~5分。

在班级管理中有创建“语规”工作具体措施的可加特色分，具体细化如下（本项加分不超过20分）：1、班级设立了三名以上推普员，结合本班实际有推普员工作职责，且职责正常履行的加5分。

2、班级设立了推普角，推普角内容每周有更新，且每周内容有记载的加5分。

3、班级有“语规”工作周记，推普员负责记载班级一周“语规”执行情况，班主任负责每周向班级同学反馈的加5分。

4、学生每次作业、试卷设有书写分的加5分。

5、其他有推广价值的做法，每例加5分。

1、考核得分在80分（一二年级70分以上）以上的评为“语规“合格班；2、考核得分在90分（一二年级80分以上）以上的评为“语规”示范班；3、在考核中弄虚作假或以不正常手段干扰考核评比的一律取消班级评比资格，并予以通报批评。

外文学院综合测评标准

外文学院综合测评标准（供各年级参考）为引导、培养外文学院学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才，综合评价学生，根据学校有关规定，特制订如下办法：1、专业成绩：60分∑单科学习成绩×单科学分数——————————————× 60％∑总学分2、体育及锻炼：8分（1）体育课成绩：优秀加3分，良好加2分，及格加1分，不及格0分。

（2）代表本系参加学校体育活动或比赛（以学生会体育部列出项目和给分为准）：累计不超过5分。

3、思想道德行为表现：12分（1）社会公德(班级评议，班主任与班长、团支书审核——基本道德规范)：2分（2）集体观念（班级评议，班主任与班长、团支书审核——积极参与班级及其他集体活动，为集体作贡献）：2分（3）公益活动、劳动、社会实践（班级评议，班主任与班长、团支书审核）：4分（4）宿舍卫生（以楼委检查结果为准）：全部95分以上加4分，全部90分以上加3分，出现90分以下此项不得分4、科研：最高不超过10分（1）参加校级科研项目者，主持加5分，参加者加3分；参加校级以上科研项目者，主持加10分，参加者加6分。

（2）在报刊杂志上发表学术论文者，每篇加3—5分，向市级以上学术研讨会提交论文并获准参加者加5分。

（3在校级科技活动中获成果奖者加3—5分，在校级以上科技活动中获成果奖者加5—8分，获前六名者，可追加1—6分。

5、参加社会工作加分：最高不超过5分（1）班干部加分（班级评议，班长、团支书和班主任审核）：0~3分。

（2）系学生会、团总支、社团干事、干部加分（以学院团总支盖公章的加分凭证为准）：干事0~2分，部长级0~4，主席团、团总支副书记0~5分。

（3）校学生会、社联等学生部门干事、干部加分（以校团委盖公章的加分凭证为准，最高不超过5分）——以上3项得分不累计，以最高分为准。

6、活动及竞赛奖励加分：最高不超过5分（1）代表本系参加校级活动和比赛：以团总支学生会列出的项目和给分为准（不包括体育活动和比赛，同个项目多次参赛不累计以最高得分为准）（2）代表本校参与省、市、部级及以上大型活动和比赛：每次活动或比赛加2分，比赛取得等级奖励再加1—3分（同个项目多次参加不累计以最高得分为准）（3）以个人名义参加校级及校级以上大型比赛获奖者：校级奖励加2分，校级以上奖励加2—4分——以上三项可累计，5分以上均按5分计算。

行为规范示范班评比标准

“行为规范示范班”评选标准
一、班级内有班训
二、学生个人行为规范：
1．穿戴整洁，不戴首饰，不化妆，仪表大方；
2．个人卫生习惯良好，不随地吐痰，乱扔废弃物；3．举止文明，讲普通话，使用礼貌用语，不说脏话；
4. 尊敬师长，团结同学，不顶撞老师；
5. 及时关灯，无学生随意攀摘花木。

三、包干区环境整洁：
1．花坛内无杂物；
2．地面无果皮，纸屑，积水；
3．教室外墙面，走廊无尘，无印。

四、教室环境布置合理：
1．课桌椅排列整齐，桌面无涂刻；
2. 门窗及室内财产完好无损；
3. 教室窗明几净，地面无痰迹、果皮、纸屑等杂物；4．黑板清洁，四周墙面整洁，张贴合理；
5．卫生用具堆放整齐；
6. 班级黑板报更换及时，内容丰富，。

五、学校活动参加积极，认真：
l. 升旗仪式、集会，队伍整齐，安静；
2. 广播操进、出场队伍整齐，动作准确、有力；
六、爱惜学校声誉：
1．不进电子游戏室；
2. 无旷课、无打架、无违法学生；
3．无安全事故发生。

注：遵纪守法，上进心强，关心集体，热爱学校，好人好事不断涌现的班级提出示范班申请要求，每月检查一次，公布达到的班级，学期结束作为评比创良好班集体的主要依据。

外国语学院优秀班级评分细则

外国语学院优秀班级评分细则外国语学院优秀班级评比细则—、总则第一条：优良的院风、班风、学风、教风对学生的成长成才有着十分重要的影响，为切实加强我院各项建设，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，鼓励教师参与学生培养的各个环节，营造良好的育人环境，特制定本实施细则。

第二条：“优秀班级”的评比有利于更好地开展我院的各项工作，关系到我院院风、班风，学风和教风建设的重要工作，全院上下要在取得共识的基础上，加强领导、精心组织、广泛宣传、通力配合。

第三条：“优秀班级”的评选活动要坚持班班参与、人人有责、重在养成的原则，各班级要积极参加，并作为班级建设和团支部活动的重要内容，制定计划，认真落实。

第四条：学院辅导员、班导师和任课教师要发动和带领各班团支部、班委会要把加强对本班创建活动的指导作为一项重要职责来抓，力求抓出成效、抓出成果。

第五条：评选工作要坚持实事求是和公平、公开、公正的原则，严格标准，注重质量，保证典型。

第六条：本评比细则适用于我院所有专业的本科学生班级。

二、评比标准第七条：为了在评选中更加全面、准确地反映一个班集体各项建设的真实水平，评选标准设为三项，即：评比标准、加分标准、否决标准。

评选时应按照三项标准及其各项指标分别考评并加以综合衡量。

第八条：“三项标准”是指评比“优秀班级”的各项主要指标，它是评选的必要条件和重要依据，包括以下八点（以下简称“八点评分”）和一点：1、政治思想教育和党建工作（除加分项、否决项外，每项各为5分，计20分）（1）根据学校或学院的安排，有计划地组织学习各种党的理论、国家方针政策、党团知识。

计划明确、实施到位。

（2）本班有党的知识学习小组，且活动开展正常。

（3）递交入党申请书占全班人数50%^上的。

（4）学生党员发展位于年级前3名。

加分项：递交入党申请书占全班人数80%以上加1分，达100%加2分；学生党员总人数或党员比例位居全年级第一的，各加1分（同一单位只加1分）；以班级为单位建立的学生党支部获得校级以上集体荣誉（含校级）加2分。

学生奖励标准及办法(北京翻译学院)

为表彰鼓励学生德、智、体全面发展，调动学生的积极性，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义现代化建设事业的接班人，特制定本办法。

第一条，凡在我院注册，取得正式学籍的学生均可申请参加各项奖学金的评定。

第二条，申请奖学金者，必需是参加集体报名并通过考试者，根据学生的学习成绩和平时表现可将学生奖励等级分为以下几个级别：1．专业奖学金（分特、一、二、三等专业奖学金，对于学习特别优秀者可以申请特等奖学金，但四个奖项中不能兼得）；2．优秀干部奖学金；3．三好学生奖学金；4．单项奖学金；第三条，专业奖学金、三好学生奖学金及优秀干部奖学金等奖项每学年评选一次，根据每年9月至次年7月一整年的学习成绩，即根据每年10月及次年1月和4月三次国考的考试成绩进行评选。

第四条，获特等奖学金条件评选比例1．学习成绩优秀，每次学校组织统一报考课程全部参加考试，各科均及格，且每科在85分以上。

（1）思想政治表现优秀，严格执行学校各项规章制度，在校期间没有违纪现象，没有无故夜不归宿、旷课、打架闹事，考场违纪违规现象；（2）有良好的道德品质，关心集体，积极参加勤工俭学、社会实践及学校组织的各项活动。

2．特等奖学金，每人每年3000元，并颁发荣誉证书。

第五条获一等专业奖学金条件及评选比例1．成绩优良，每次学校组织统一报考课程全部参加考试，各科均及格，且各科成绩在80分以上者。

（1）思想政治表现优秀，严格执行学校各项规章制度，在校期间没有违纪现象，没有无故夜不归宿、旷课、打架闹事，考场违纪违规现象；（2）有良好的道德品质，关心集体，积极参加勤工俭学、社会实践及学校组织的各项活动。

2．一等专业奖学金，每人每年2000元，并颁发荣誉证书。

第六条获二等专业奖学金条件评选比例1．学习成绩优良，每次自考报考率达到学校组织统一报考课程的三分之二以上，各科成绩在70分以上。

（1）思想政治表现优秀，严格执行学校各项规章制度，在校期间没有违纪现象，没有无故夜不归宿、旷课、打架闹事，考场违纪违规现象。

文明班达标班评比制度及评分标准

文明班达标班评比制度及评分标准一、评选目的以班级为单位，通过评比活动，提高学生的文明素质和班级的整体形象，培养学生的文明行为习惯，促进班级的和谐发展。

二、评选内容1.文明班2.达标班三、评选标准1.文明班评选标准(1)学生自觉遵守学校的行为规范，不携带手机进入课堂，不迟到、早退，不打闹、吵闹，不随地乱扔垃圾，不毁坏校园环境。

(2)学生间相互尊重，和谐相处，有良好的交往礼仪，没有欺凌行为，积极帮助他人，促进班级友爱关系的形成。

(3)学生热爱学习，课堂上听课专心、认真，按时完成作业，课下自觉学习，有协作学习的精神，独立解决问题的能力。

(4)学生具备基本素养，包括文明礼貌、择善固执、团队合作、创新思维等方面的表现。

(5)班级规章制度健全，班干部作用明确，执行情况良好，自律互助的风气浓厚。

2.达标班评选标准(1)达到文明班评选标准(2)具备良好的班级管理能力，班级卫生情况良好，班级物品保管有序，班级主题活动丰富多样。

(3)具有班级文化，如班级口号、班级歌曲等，班级文化凝聚力强。

(4)班委会组织的各项工作有力度、有成效。

(5)班级有突出表现，如班级在学校的比赛中获奖、班级文化建设等方面，有亮点和影响力。

四、评选程序1.提名阶段：由班级班主任提出评选候选班级。

2.评选阶段：根据评选标准，由校班级文明达标评选委员会对候选班级进行评议评分。

3.公示环节：将评选结果公示在校园宣传栏等显眼位置，接受校师生的监督和评议。

4.颁奖仪式：在学校的文明班级表彰大会上，对评选出的文明班和达标班进行表彰奖励。

五、奖励措施1.文明班奖：颁发荣誉证书，悬挂文明班荣誉牌，并给予一定的奖金或奖励。

2.达标班奖：颁发荣誉证书，悬挂达标班荣誉牌，奖励一定的经费用于班级活动等。

3.个人奖励：对班级主要负责人和其他表现突出的学生，给予适当的表彰和奖励。

六、评比活动的意义通过文明班达标班评比活动的开展，既能激励学生们积极培养文明行为习惯，提高班级整体素质，又能鼓励学生们团结协作，互助互爱，培养良好的社会交往能力和团队合作精神。

学校规章制度之文明礼仪之星、文明礼仪示范班级评选标准

学校规章制度之文明礼仪之星、文明礼仪示范班级评选
标准
一、文明礼仪之星评选标准
1.仪容仪表（30分）着装朴素得体，言谈举止文明，发型规范，讲究卫生，情趣健康。

2.待人接物(20分) 尊重团结同学，尊敬师长，谦恭礼让，乐于助人。

3.遵规守纪（30分）勤学善思，遵守作息制度，服从安全管理，维护公共秩序，爱护公共财物。

4.诚实守信（20分）言行一致，有错必改，诚实待人，坚持正义。

二、文明礼仪示范班级评选办法
1、学生仪容仪表（20分）着装、发型不规范，一人次扣2分。

2、学生言谈举止（20分）课间打闹，语言、行为不文明等，每次扣2分。

3、班貌卫生（20分）教室、寝室及卫生责任区卫生差，教室内吃早点等，每次扣2分。

4、遵规守纪（20分）课堂吵闹，集会喧哗，违反安全管理规定，破坏公共财物等违纪违规行为，一次扣2分。

（有重大违纪现象，
按每人次累计扣分）
5、安全工作（20分）安全隐患处理不及时、不规范而造成影响的，一次扣2分；出现安全责任事故，安全得分为零。

二中政教处、团委。

外国语学院优良学风班级评比细则

外国语学院优良学风班级评比细则为了建设优良的校风、学风、班风，营造良好的学习氛围，增强班级的凝聚力，表彰集体建设中的优良班级，制定外国语学院优良学风班级评比细则。

一、外国语学院所有班级均可参加评比。

二、优良学风班级应符合下列条件：1、学生学习态度端正、学习气氛浓厚、学习认真。

2、全班同学必修课学习成绩在同年级名列前茅，必修课程重修率低于3%(重修门次占班级人数门次和)，在考试、考查中班级同学没有舞弊行为，英语专业四级、八级考试通过率和计算机等级考试通过率在同年级中处于前列。

3、课堂纪律好，迟到、早退、旷课人数少，任课老师评价高；考风考纪优良，无考试作弊；无警告以上(含警告)纪律处分。

三、班级发生下列情况之一，取消参加评选资格：1、班团干部不团结，对班级重大事项安排存在着严重分歧；班级同学有因违纪行为受到警告以上(含警告)纪律处分。

2、组织理论学习、文体活动等集体活动，无故缺席人次累计超过全班学生人数的15%。

3、任课教师反映班级学生上课迟到，早退人数多，课堂秩序差。

4、在学风建设月活动中，受到学校通报批评。

四、班级有下列情况之一，同等情况下优先考虑：1、英语专业等级考试在同专业名列前茅或计算机等级考试通过率在学校名列前茅的班级；2、在各类英语、法语语言竞赛，挑战杯课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛，大学生优秀论文评选活动中表现优异的班级；3、在暑期社会实践活动中表现优异的班级；4、在专业课题研究、发表学术论文方面表现积极的班级；五、评比办法及程序：1、在学院委领导下，每学期学风建设月活动后评选一次。

2、班级自荐并递交自荐书（班级工作总结）或是辅导员。

3、学院组织专门人员进行全面考核、评议，报学院学生学风建设领导小组审批。

4、经民主评议，确定学年优良学风班级名单，授予荣誉称号，予以表彰。

学生日常行为规范示范班评分标准

学生日常行为规范示范班评分标准一、评分项目及标准1. 纪律表现（30分）（1）遵守校规校纪，无不正当行为，满分30分；（2）出现迟到、早退、旷课等情况，每次扣2分；（3）课堂上讲话、打闹、玩手机等影响课堂秩序，每次扣2分；（4）考试作弊、抄袭作业等违反学术道德行为，每次扣5分；（5）参与打架斗殴、欺凌他人等严重违纪行为，直接评为0分。

2. 学习态度（30分）（1）认真听讲、积极参与课堂讨论，满分30分；（2）作业完成情况良好，按时提交，满分30分；（3）上课打瞌睡、发呆、走神等，每次扣2分；（4）作业抄袭、不按时提交等，每次扣2分；（5）考试不及格、成绩下滑严重，每次扣5分。

3. 团队协作（20分）（1）积极参加班级活动，满分20分；（2）与同学友好相处，互相帮助，满分20分；（3）在团队活动中消极对待、不配合，每次扣2分；（4）与同学发生矛盾、争吵，每次扣2分；（5）在团队活动中表现突出，为班级争光，每次加5分。

4. 环保意识（10分）（1）保持教室卫生，不乱扔垃圾，满分10分；（2）节约用水、用电，满分10分；（3）在教室内大声喧哗、乱涂乱画，每次扣2分；（4）浪费水电、粮食等，每次扣2分；（5）主动参与环保活动，为环保事业做出贡献，每次加5分。

5. 其他表现（10分）（1）参加学校、班级组织的各类比赛、活动，每次加2分；（2）获得荣誉证书、表彰等，每次加5分；（3）违反其他相关规定，每次扣2分。

二、评分方法1. 每学期进行一次评分，由班主任、任课教师、班干部共同参与；2. 各项评分按照实际情况进行，满分100分；3. 评分结果公示，对表现优秀的同学进行表彰和奖励；4. 对评分较低的同学，进行个别谈话、辅导，帮助其改进。

三、评分结果应用1. 评分结果作为评选优秀班级、优秀学生的重要依据；2. 评分结果作为学生综合素质评价的重要组成部分；3. 对评分较低的同学，加强关注和辅导，促进其全面发展。

2023年小学行为规范示范班期末评比方案

2023年小学行为规范示范班期末评比方案评比方案目的：通过对小学行为规范示范班进行期末评比，激励和表彰学生优秀的行为规范表现，同时加强学校和家庭的合作，共同培养学生良好的行为习惯。

一、评比对象评比对象为小学各年级的行为规范示范班学生。

二、评比内容1. 仪表端庄：注重学生形象的整体协调与仪容仪表是否规范。

2. 互助友爱：评价学生在班级中与同学的相互关心、帮助和友善表现。

3. 纪律遵守：评价学生在学校生活和课堂中是否遵守规则、守纪律。

4. 诚实守信：评价学生在日常交往中是否诚实守信，是否讲真话，信守承诺。

5. 爱护环境：评价学生对校园环境的保护与维护意识，以及对公共设施的正确使用。

三、评比方式1. 评委组成：评委由学校领导、班主任、家长代表以及学生代表组成。

组委会负责评委的组织和协调工作。

2. 评比规则：评比按照公平、公正、公开的原则进行，遵循程序和统一标准。

评委根据学生的实际表现，以及班级和家庭的共同推荐，综合评定各项指标的得分。

3. 评比时间：评比工作于学期末开展，积极组织相关评审活动。

4. 评比标准：评比标准严格，按照每个指标给出相应的满分，评比结果以综合得分为依据，综合得分最高的班级将被评为小学行为规范示范班。

四、评比活动1. 班级推荐：班主任根据学生平时的表现，推荐3名优秀学生参加评比。

所有被推荐学生均可获得荣誉证书和相应奖励。

2. 家庭推荐：家长写一封推荐信，描述自己孩子的行为规范表现，并附上孩子的照片。

推荐信将作为评选依据之一，同时也是家长对孩子行为规范的肯定和鼓励。

3. 学校展示：评比期间，在学校内设立展板，展示所有参与评比的学生的照片和基本情况，供师生观看。

4. 班级互动：评比期间，组织班级间的行为规范交流活动，鼓励学生分享自己的行为规范经验，并从中互相学习和提升。

5. 结果公布：评比结果将在学期末的庆祝活动中进行公布，并给予相应的奖励和表彰。

五、奖励机制1. 优秀班级奖：综合得分最高的班级将被评为小学行为规范示范班，班级将获得奖杯、荣誉证书和一定的奖金。

2023年小学行为规范示范班期末评比方案

2023年小学行为规范示范班期末评比方案____年小学行为规范示范班是在现有教育体制下，为了更好地培养学生良好的行为习惯和道德品质而设立的。

为了对这个示范班的学生进行期末评比，我们制定了如下的方案。

一、评比目的评比旨在总结和评价学生在整个学年中的行为表现，鼓励学生养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质，提高学生的综合素养。

二、评比内容评比主要从以下几个方面进行考核：1. 行为规范：包括学生在校内和校外的表现，如遵守纪律、尊敬师长、友善同学等。

2. 学习态度：包括学生对学习的认真程度、积极主动的学习态度、乐于助人的精神等。

3. 诚信意识：包括学生在学习和生活中的诚实守信表现，如不作弊、不抄袭、不说谎等。

4. 社会责任感：包括学生对社会环境、集体利益和他人的关心和尊重等。

三、评比方式评比的方式主要分为三个环节：初评、复评，和最终评比。

1. 初评：初评是通过学生的日常行为表现和教师的观察评价进行，每位班主任会在每学期初对学生进行行为规范和学习态度等方面的初步评估，初评结果将作为后续评比的重要依据。

2. 复评：复评是在初评的基础上进行的深入评估，通过班级教师、班主任、家长、同学等多方面的综合评价进行。

3. 最终评比：最终评比是在复评的基础上，由学校组织相关评委进行评选。

评委包括校领导、年级组长、班主任和教师代表等。

评比结果将按照一定比例和规则公布，包括优秀学生、进步学生和其他荣誉称号等。

四、评比标准评比将根据学生在不同方面的表现给予不同的分数和评价。

评比标准将包括但不限于以下几个方面：1. 行为规范方面，如遵守纪律、尊敬师长、友善同学等；2. 学习态度方面，如认真程度、积极主动的学习态度、乐于助人的精神等；3. 诚信意识方面，如不作弊、不抄袭、不说谎等；4. 社会责任感方面，如对社会环境、集体利益和他人的关心和尊重等。

五、评比结果的运用评比结果将作为学生的综合素质评价的重要依据，包括学生的奖励、评优和学业发展的指导等。

2023年小学行规示范班评比方案

2023年小学行规示范班评比方案一、评比目的小学行规示范班是为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上的学习环境，提高学生的综合素质和自律能力而设立的。

评比目的在于鼓励学生们遵守校规校纪，努力学习，促进班级的和谐稳定，同时也目标在于让每个班级都能够成为行规示范班，为其他班级树立榜样。

二、评比内容与标准（一）评比内容1. 课堂秩序：包括学生听讲、作业完成情况，课堂纪律等。

2. 卫生习惯：学生个人卫生习惯和班级环境卫生情况。

3. 班级规则：学生遵守班级规章制度和校规校纪的表现。

4. 协作能力：学生与同学之间的相互合作和互助情况。

5. 班级活动：班级组织的各类活动的组织与参与情况。

（二）评比标准根据以上评比内容，建立一套综合评分体系。

每个内容都可以根据实际情况细分为几个小项，每个小项分值相等，综合计算得出最后的评比得分。

三、评比程序（一）准备阶段1. 学校公布评比的目的和标准，并通过班会、家长会等形式告知学生和家长。

2. 让班级教师组织学生制定班级行规制度，并进行班级内部评选出行规示范班。

（二）评比阶段1. 评比周期：每学期评一次，持续2-3周。

2. 评比过程：（1）每个班级的班主任负责收集评比内容所需的资料与证据，如学生作业完成情况记录、班级活动组织记录、卫生习惯检查记录等。

（2）评比小组由学校确定，包括教务处、德育处等相关部门的教师组成。

评比小组负责对每个班级的评比数据进行评估和统计。

（3）评比小组根据评分标准对各个班级进行评分打分，并分别评出行规示范班。

（4）评比小组对评比结果进行反馈，公布评比结果，并对表现优秀的班级进行表彰。

四、奖励措施（一）集体奖励1. 校方向行规示范班颁发奖杯、奖牌等奖励标识。

2. 授予行规示范班荣誉称号，并在校内进行宣传报道。

3. 鼓励行规示范班代表参加学校组织的各种比赛和活动。

（二）个人奖励1. 行规示范班的班主任和任课教师优先推荐为优秀教师候选人。

2. 行规示范班学生可以优先参加学校组织的各种活动和社会实践。

“校行为规范示范班”评选标准

“校行为规范示范班”评选标准
“校行为规范示范班”是我校评选先进班级，弘扬班级正气，搞好班级建设的重要手段，也是评选其他各级先进班级的基础。

它的评选标准如下：
一。

学校重大政治活动、教学活动中积极表现，班级同学团结一致，有一定的凝聚力。

二。

自觉遵守《中学生日常行为规范》和《新中中学学生日常行为规范》，在学校日常行为规范测评中成绩优良。

三。

积极主动参与学校管理工作，有学生自主管理的要求和能力。

四。

关心国家大事，养成阅读报刊，收听、收看新闻广播、电视的良好习惯。

五。

积极参与社区服务、社会实践活动和校内外的公益活动。

有班级志愿服务队或社区服务队。

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高等院校学生行为准则(北京翻译学院)

一、维护祖国的利益。

不得参与任何有损祖国尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动、反对破坏安定团结的行为。

二、遵守宪法和国家的各项法律、规定。

努力做维护民主和法制的典范，反对无政府主义。

三、维护各民族的平等、团结、互助关系。

尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，反对损害民族团结的行为。

四、坚持社会主义、集体主义。

个人利益要服从国家利益、集体利益；同学之间团结友爱，相互学习，相互帮助。

关心集体，反对极端个人主义。

五、坚持实事求是的原则。

说话要有事实根据，办事力求从实际出发；正确开展批评和自我批评。

六、热爱劳动，积极参加社会实践，积极参加公益劳动、生产劳动和勤工俭学的活动，虚心向工人、农民学习；不参与经商活动。

七、发扬艰苦奋斗精神。

勤俭节约；不浪费水、电、粮食；不向学校和家庭提出超越实际的生活要求。

八、注重个人品德修养。

服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎；说话和气，待人有礼；男女交往，举止得体；尊重师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人；勇于同不良行为作斗争。

九、积极参加体育锻炼和健康文化活动、增进身心健康。

十、勤奋学习，刻苦钻研。

在努力完成各项学习任务中树立科学性和革命性相结合的学风。

十一、维护教学秩序。

遵守学习纪律，考试不作弊。

十二、维护公共秩序。

遵守公共场所的有关规定，不打扰秩序，不起哄；遵守学校校园管理制度，不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和音像制品；不准吸烟。

十三、遵守宿舍管理规定。

按时熄灯就寝，不喧哗、打闹、不影响他人的正常学习和休息；不损毁和私自拆装宿舍设备；不留宿异性；未经有关部门同意，不留宿校外人员。

十四、爱护公共财物，保护公共设施，爱护花草树木；珍惜教学、科研设备；损坏公物要赔偿。

十五、遵守外事纪律。

在涉外活动中不做有损国格、人格的事；与外国留学生平等、友好相处；对外籍教师和国际友人以礼相待，不卑不亢。