医学心理学概述
医学心理学
（一）观察法
1、自然观察法 是在不加任何人为干涉的自然情境中对人进行观察的方法 如：对MBD 日常行为的观察 优点：简便、不使被观察者产生紧张等反应，材料来源接近 生活实际。 缺点：费时、费力、结果有偶然性 2、控制观察法 是在预先控制观察的情境和条件下进行，结果带有一定规律 性、必然性。 优点：快、所得资料易作横向比较分析 缺点：易对被试者影响，不易获真实情况（六）纵向研究和横向研究
2、横向研究 横向研究是对相匹配的实验组和对照 组被试者在同一时间内进行分析、比较， 或对相同背景的几组被试者分别采用不 同的心理干予以对各组被试之间反应的 差异做出分析研究。 在临床常被采用。
第六节 医学心理学的相关学科
1、普通心理学：基础学科、医学心理学来源于此，如 心理现象、认知、意志、人格。 2、健康心理学：把心理知识用于预防保健，防止疾病 发生。 3、心理生理学：研究心理变化和行为活动对生理的影 响，是医学心理学的主要基础分支学科。 4、心身医学：研究心身疾病的发生，发病机制，诊断、 治疗、预防。 5、变态心理学（病理心理学）：研究行为偏离，揭示 异常心理种类、产生原因、发病机制及演变规律。
二、生物心理社会医学模式产 生的动因
生物心理社会医学模式是指建立在系 统观和整体观之上的医学模式 把人看成多层次、完整的连续体，综 合考虑致病原因。
产生背景及动因
1、疾病谱的改变 心脑血管病、肿瘤、意外死亡已取代传染 病，成为高发病率、高死亡率、高致残 率的前三位疾病，而这些病由生物、心 理、社会多因素引起，仅靠药物、理疗、 手术已不能满足治疗的需要。
医学心理学名词解释
2．知觉
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。
3．记忆
记忆是过去经验在人脑中的反映。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
4．想象
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程。
5．思维
思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。
15、会谈法可以分为________和结构式会谈。
16、 气质可以分为多血质、________胆汁质及_______。
17、意志的前提是_____________。
18、心理健康的研究角度有，病理学、_________与“文化学”。
19、与意志自觉性相反的特点是_______与___________。
6．情绪和情感
情绪和情感是人对客观事物是否符合需要而产生的主观体验。
7．意志
意志是有意识地支配和调节行为，克服困难，以实现预定目的的心理过程。
8．人格
人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式。这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
9．动机
动机是引起和维持个体活动、并使活动朝向某一目标的内部动力。
作为现代心理学诞生的标志。
10、根据测验方法，心理测验可以分为：________、操作法和________。
在整个记忆活动中，无论是对事物的记忆、保持和回忆，都是凭_________________和____________________来进行的。
11、心理评估的常用方法包括：调查法、_________、________、_________、
1．行为学习理论
强调人的正常的和病态的行为包括外显行为及其伴随的心身反应，都可通过学习过程而形成。学习是支配人的行为和影响心身健康的一个重要因素。如果对行为学习各环节进行干预，就可以矫正问题行为，进而治疗和预防疾病。
医学心理学基础知识
02
心理现象及心理实质
心理现象概述
心理现象的定义
心理现象是指个体在认知、情感、意志等方 面的心理活动，以及由此产生的心理特征和 行为表现。
心理现象的分类
心理现象可分为认知过程、情感过程、意志过程等 几个方面，每个方面都有其独特的心理活动和表现 。
心理现象的研究方法
心理现象的研究方法包括观察法、实验法、 调查法等，这些方法可以帮助我们更深入地 了解心理现象的本质和规律。
感知觉和意识之间存在相互作用的关系。一方面，感知觉为意识提供了基础；另一方面，意识又能够影 响我们对感知觉信息的处理和理解。这种相互作用使我们能够更好地适应环境并做出合理的决策。
04
记忆与学习
记忆概念、过程及影响因素
记忆概念
记忆是大脑对信息进行编码、存储和提取的过程，涉及感知、思维、情感和行动等多个 方面。
记忆过程
包括编码、存储和提取三个阶段。编码是将感知到的信息转化为神经信号的过程；存储 是将编码后的信息保存在大脑中；提取是将存储的信息从大脑中检索出来的过程。
影响因素
年龄、健康状况、情绪、注意力、睡眠、饮食、药物使用等多种因素都会影响记忆过程 。
学习类型、理论及应用
学习类型
根据学习方式和内容的不同 ，学习可分为认知学习、情 感学习和技能学习等类型。
与其是心理学的一个分支 ，借鉴心理学的理论和方法研究 心理活动的生理基础和病理变化 。
与医学的关系
医学心理学是医学与心理学的交 叉学科，以医学为基础，探讨心 理社会因素对人体健康与疾病的 影响及其作用机制。
与其他相关学科的
关系
医学心理学还与社会学、教育学 、法学等学科密切相关，共同探 讨人类身心健康的问题。
医学心理学
1.医学心理学:研究心理现象与疾病和健康关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理和行为问题。
医学心理学是医学和心理学的交叉学科。
2.心理现象：心理过程（认知、情感、意志过程）和人格特征（能力、气质、性格-人格结构的核心）3.医学心理学方法学的主要特点：基础理论的多样性、心理因素的主观性、研究对象的多科学属性4.医学心理学的量化方法：描述、序量法、间接定量、直接定量5.医学心理学研究方法（心理诊断的基本方法）:观察法、调查法（晤谈法、问卷法）、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法6.最早使用医学心理学一次命名其著作：Lotze RH洛采—弗洛伊德？主要理论流派1.精神分析学说:精神分析理论的产生来源于临床观察，弗洛伊德将观察到的材料进行整理和解释，形成了有关心理结构和功能的一系列思想，主要内容包括潜意识，人格结构，性心理发展理论，防御机制理论和心理障碍的心理病理学理论等。
意识：与言语密切相关，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。
潜意识：个体无法直接感知到的那一部分心理活动，主要内容是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。
前意识：当前意识不到但随时可能意识到的那些心理要素，即意识边界以外的某些心理内容，一旦注意的焦点扫描到那里，前意识的内容就可被意识到了，此时前意识转变为意识。
本我：存在于潜意识深处，是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能，其中，性本能对人格发展尤为重要。
自我：在婴儿期由本我产生，是与外部世界交往的唯一源泉，是人格中最重要的部分，自我的一部分是意识的，也有一部分处于潜意识水平。
超我：类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属与意识的。
性心理发展理论：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖期自我防御机制：压抑、反向作用、置换作用、退行、投射、升华1压抑：最基本，包含在其他机制中。
医学心理学课件(全)
07
医学心理学在临床实践中 的应用
医学心理学在各类患者中的应用
慢性病患者
医学心理学可以帮助慢性病患者 应对长期疾病带来的心理压力， 如焦虑、抑郁等，提高患者的心
理适应能力和生活质量。
急性病患者
对于急性病患者，医学心理学可 以协助患者缓解因疾病突发带来 的恐惧、不安等情绪，促进患者
的康复进程。
疼痛患者
与其他学科关系
与医学的关系
医学心理学是医学的分支学科，与临 床医学、预防医学等紧密相关，为医 学提供心理学理论和方法。
与其他学科的交叉
医学心理学还与神经科学、社会学、 教育学等多学科交叉，共同探讨人类 身心健康问题。
与心理学的关系
医学心理学是心理学的应用领域之一， 借鉴心理学的理论和方法，研究心理 活动与生理活动之间的关系及其在健 康和疾病中的表现。
02
心理现象与心理实质
心理现象概述
1 2
心理现象的定义 心理现象是指个体在认知、情感、意志等方面的 心理活动及其表现。
心理现象的分类 心理现象可分为认知过程、情感过程、意志过程 等。
3
心理现象的研究方法 心理现象的研究方法包括观察法、实验法、调查 法等。
心理实质探讨
心理实质的定义
01
心理实质是指心理现象的本质和核心，是心理学研究的基本问
提问技巧
医生应有针对性地提问，引导患者详 细描述病情和感受，以便更准确地了 解患者情况。
解释技巧
医生应使用通俗易懂的语言解释医学 术语和复杂概念，确保患者能够充分 理解。
非语言沟通
医生应注意自己的仪表、姿态和表情 等非语言信息，传递出积极、专业和 可信的形象。
提高医患沟通效果途径
加强医学人文教育
医学心理学
图5—5 形状恒常性 （资料来源：Atkinson，1983.）
错觉
在特定条件下对事物必然回产生的某种固有 倾向性的歪曲知觉，包括几何错觉、形状 错觉、方位错觉等。
二、记忆
（一）记忆的概念
记忆(memory)是指个体在头脑中积累和 是指个体在头脑中积累和 记忆 保持个体经验的心理过程。 保持个体经验的心理过程。
（二）思维的过程与形式 思维的过程:分析与综合、比较、抽象与概 分析与综合、 分析与综合 括 三种基本形式 ：概念、判断、推理 总之，任何思维活动都是分析、综合、比 较、抽象和概括这些过程协同活动的结果， 并以概念、判断、推理的形式表现出来。
三）问题解决的思维过程 问题是指一定的、未解决的目标。个体 运用各种认知活动、技能等，经过一系列 心理活动阶段，达到目标状态的过程就是 问题解决。 问题解决的具体心理过程分为发现问题、 分析问题、提出假设和验证假设四个阶段。
二、情绪和情感的分类 情绪的分类
《礼记》七情说：喜、怒、哀、惧、爱、恶和憩。 生物进化观：基本情绪；复合情绪 伊扎德：复合情绪分三类，一是基本情绪的混 合，如兴趣—愉快；恐惧—害羞等；二是基本 情绪和内驱力的结合，如性驱力—兴趣—享乐、 疼痛—恐惧—怒等；三是基本情绪与认知的结 合，如活力—兴趣—愤怒、多疑—恐惧—内疚 等。
第二章 认识过程
• 一、什么是认识过程？ 认识过程（cognitive process）是指个 体对来自环境的信息，通过感觉器官 加以选择、接受，在神经通路和脑中 进行编码、储存，确定其意义，并运 用知识和经验解决问题的过程。 包括感觉、知觉、记忆、 包括感觉、知觉、记忆、思维和想象 等过程。 等过程。
情绪和情感的关系
区别： 区别 ①情绪主要指感情过程，具有情景性、 激动性和暂时性的特点。 ②情感指具有稳定的、深刻的社会意义 的感情，它具有较大的稳定性、深刻 性和持久性。 联系： 联系 ①历史上统称为感情。 ②相互依存，不可分离。
医学医学心理学
THANKS
感谢观看
实践方向
在临床实践中不断总结经验，为提高心理健 康服务水平提供理论支持和实践指导。
05
医学心理学的未来发展与挑战
医学心理学的跨文化研究
文化差异对疾病认知的影响
探讨不同文化背景下，人们对疾病的认知、解释和应对方式是否 存在差异。
跨文化心理评估
研究如何对来自不同文化背景的人进行准确的心理评估，制定适应 不同文化的评估工具和程序。
行为疗法
系统脱敏疗法
通过逐渐暴露患者于恐惧 或焦虑的刺激，帮助其逐 渐适应并克服恐惧或焦虑 。
厌恶疗法
通过给予患者一些不愉快 的刺激，如轻微的电击或 注射药物，以消除不良行 为或瘾癖。
松弛疗法
通过教授患者一些放松技 巧，如深呼吸、渐进性肌 肉松弛等，以缓解紧张和 焦虑。
认知疗法
理性情绪疗法
通过帮助患者识别和改变其非 理性信念和思维模式，以减轻
认知心理学理论
总结词
认知心理学理论强调人对客观现实的主观解 释和认知过程对行为的影响。
详细描述
认知心理学理论认为，人的行为受到他们对 客观现实的认知和理解的影响。这个理论关 注个体如何获取、储存、处理和使用信息， 以及这些认知过程如何影响个体的情感和行 为。它认为认知过程是有意识的，可以通过 自我观察和实验来研究。
理治疗。
03
心理健康专业人员的法律责任与权益
分析心理健康专业人员在提供服务时可能面临的法律责任和权益，为相
关政策和法规的制定提供参考。
06
医学心理学案例研究
案例一：抑郁症的心理治疗
要点一
总结词
抑郁症的心理治疗是医学心理学中重要的案例之一。
要点二
详细描述
医学心理学知识点总结整理
医学心理学知识点总结整理一、医学心理学概述。
1. 定义。
- 医学心理学是心理学与医学相结合的一门交叉学科。
它研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中的作用规律。
2. 研究范围。
- 研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义。
- 研究心身相互作用关系及其机制。
- 研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律。
- 研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律。
- 研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。
二、医学心理学的研究方法。
1. 观察法。
- 定义：通过对研究对象的科学观察和分析，探讨心理行为规律的一种方法。
- 类型。
- 自然观察法：在自然情境中对个体的行为进行直接观察、记录和分析。
例如，观察患者在病房中的日常行为。
- 控制观察法：在预先设置的情境中进行观察。
例如，在特定的实验房间内观察被试者对某种刺激的反应。
2. 调查法。
- 定义：通过晤谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究的方法。
- 类型。
- 晤谈法：通过与被调查者面对面的交谈来获取信息。
晤谈时要注意建立良好的关系，提问清晰、避免诱导性问题。
- 问卷法：通过书面形式，让被调查者填写问卷来收集资料。
问卷设计要合理，包括问题的内容、顺序、措辞等方面。
3. 实验法。
- 定义：在控制的条件下，观察、测量和记录个体行为的一种研究方法。
- 类型。
- 实验室实验：在实验室环境中严格控制各种变量，对被试者进行实验研究。
例如，研究不同噪音强度对人的注意力的影响。
- 现场实验：在实际生活场景中进行实验，对变量进行一定程度的控制。
例如，在学校环境中研究某种教学方法对学生学习成绩和心理状态的影响。
4. 心理测量法。
- 定义：依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。
- 常用心理测验。
- 智力测验：如韦氏智力量表，用于评估个体的智力水平。
- 人格测验：如明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）等，用于了解个体的人格特征。
医学心理学完整版课件
认知理论
人类情感与动机理论主要研究情感和动机如何影响人类行为和心理健康。
人类情感与动机理论
概括
需要层次理论是一种广泛使用的动机理论，它认为人们的行为动机是由一系列层次化的需要所驱动的。
需要层次理论
人类情感与动机理论被广泛应用于理解和解决各种心理健康问题，包括情绪障碍、心理创伤、成瘾行为和社会心理问题等。
应用
心理神经免疫学
心理神经免疫学是一种研究心理压力和神经免疫系统之间相互作用的科学领域。
概括
心理生理学理论主要研究心理因素对生理和健康的影响，以及生理因素对心理健康的影响。
应用
心理生理学理论被广泛应用于理解各种身心疾病和健康问题，包括心血管疾病、癌症、慢性疼痛和焦虑症等。
心理生理学理论
医学心理学的主要应用领域
医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的学科。
医学心理学的交叉学科性质
医学心理学是心理学和医学的交叉学科。
它涉及到认知神经科学、神经生物学、社会生物学等多个学科的前沿理论和技术。
医学心理学还与人类学、文化学、社会学等学科密切相关，共同研究人类健康和疾病的心理社会因素。
01
医学心理学的发展历程
02
03
04
医学心理学的基础理论
02
行为学习理论主要研究行为、认知、社会和生物因素对人类行为的影响，以及这些因素如何通过学习而发生变化。
行为学习理论
概括
行为疗法是一种使用行为学习理论来帮助人们克服各种问题和心理障碍的方法。
行为疗法
行为疗法被广泛应用于各种临床和非临床环境中，包括心理健康治疗、学校教育、家庭治疗和企业组织管理。
03
临床心理诊断
包括症状诊断、病因诊断和病理诊断。
医学心理学
第一章绪论一、名词解释1、医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科。
2、医学模式：是指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想。
3、心理现象:是心理活动的表现形式。
4、个案法：是对某现象的个例进行详细深入的调查研究的一种方法。
四、简答题1、医学心理学的基本观点：①心、身统一的观点②社会对个体影响的观点③认知评价的观点④主动适应与调节的观点⑤情绪因素作用过的观点⑥个性特征作用的观点2、心理的实质①脑是心理的器官，心理是脑的功能②心理是对客观现实的反映③人的心理是对客观现实主观的、能动的反映五、论述题西方近代心理学的主要流派有构造主义心理学、功能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、人本主义心理学、精神分析、皮亚杰学派、认知心理学。
其中，行为主义心理学是1913年产生于美国的一个学派，创始人华生提出心理学研究的对象不应是人的意识，而应是人和动物的行为或对现实的顺应。
他把刺激反应作为解释行为的公式。
否认遗传和本能，导致了他的环境决定论。
精神分析产生于1900年，创始人是奥地利精神病学家弗洛伊德。
他主张把无意识作为精神分析心理学的主要对象，并提出人格结构的理论、人的性欲理论等。
人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初。
创本质始人是美国心理学家罗杰斯和马斯洛，他们主张心理学必须说明人的本质，研究人的尊严、价值、创造力和自我实现，他们反对行为主义心理学只研究行为，也反对精神分析并自称为心理学的“第三阵营”。
第二章感觉和知觉一、名词解释1、感觉：感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物个别属性的反映。
2、感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激。
3、感觉的相互作用：指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化。
4、知觉：是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映。
5、知觉的整体性：人在过去经验的基础上，把有多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。
6、错觉：是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。
医学医学心理学
观察法具有自然性和客观性，能够真实地反映被观察者的实际情况。但是，观察法也容易 受到观察者主观偏见和被观察者伪装的影响。
应用
观察法在医学心理学领域的应用广泛，如研究精神疾病患者的认知和行为特征、患者与医 生沟通时的情感表达等。
调查法
01 02
定义
调查法是通过问卷、访谈等手段，收集被调查者的主观看法和客观事 实的一种研究方法。在医学心理学领域，调查法常用于研究患者和医 生对某种疾病的认知、态度和行为等。
特点
实验法具有可重复性和可控制性，能够通过操纵自变量来观察因变量 的变化，从而得出因果关系。
03
应用
实验法在医学心理学领域的应用广泛，如研究压力、应激、情绪等心
理社会因素对心血管、免疫、神经等方面的生理功能的影响。
观察法
定义
观察法是在自然情境下，通过对被观察者的行为、言语、表情等进行观察和记录的一种研 究方法。在医学心理学领域，观察法常用于研究患者行为、认知、情感等方面的变化。
现代医学心理学的发展
1 2
20世纪50年代至今
注重跨学科交叉，与神经科学、生物医学、社 会医学等紧密结合
临床应用不断拓展
如心理评估与诊断、心理治疗与干预、心理卫 生与咨询等领域的广泛应用
国际交流与合作日益增强
3
推动医学心理学理论、方法和应用不断发展与 创新
03
医学心理学理论基础
行为学习理论
行为主义理论
医学心理学
xx年xx月xx日
contents
目录
• 医学心理学概述 • 医学心理学发展历程 • 医学心理学理论基础 • 医学心理学研究方法 • 医学心理学在临床上的应用 • 医学心理学对医疗体系的影响 • 前沿进展与未来展望
医学-医学心理学
医学心理学绪论弗洛伊德精神分；潜意识压抑是病根行为主义指华甫，错误学习得疾病坎农重视心生学，中介神免内分泌人不干活靠罗马，注意倾听挖潜力医学心理学是研究影响健康的有关心理问题和行为的一门学科。
一.概述1.心理学创始人：德国人冯特。
（研究心理学的一般都是疯子，所以叫冯特）2.生物-心理-社会医学模式：1977年，恩格尔。
3.医学心理学研究分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为心理学，身心心理学，心理生理学与生理心理学，神经心理学，护理心理学。
记忆：医学心理学研究的内容一定与医学有关。
（社会心理学、美学心理学不属于医学心理学）4.医学心理学的分类：临床心理学：研究心理咨询、心理诊断。
神经心理学：研究大脑和行为的关系。
健康心理学：研究心身疾病的康复和预防。
二、医学心理学主要学派的观点1.精神分析理论的观点：弗洛伊德精神分，潜意识压抑是病根。
创始人：弗洛伊德：冰山学说。
认为潜意识压抑太久是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。
意识分三种：意识（人）、前意识、潜意识（兽）。
治疗：自由联想、释梦、移情、催眠。
2.行为主义理论的观点：行为主义指华甫，错误学习得疾病。
创始人：华生、巴甫洛夫——喂狗认为错误学习是各种疾病的根源。
治疗：脱敏治疗。
3.心理生理学理论的观点：坎农重视心生学，中介神免内分泌创始人：坎农。
认为疾病是因为生理中神经系统、内分泌系统、免疫系统出问题而导致。
4.人本主义学派的观点：人不干活靠罗马，注意倾听挖潜力。
创始人：罗杰斯、马斯洛。
认为人都能实现自己的潜能，一旦实现不了就会生病。
治疗：降低期望值，注意倾听。
5.认知学派理论创始人：贝克和瑞米。
认为错误的信念导致疾病的发生。
治疗：矫正错误的信念，才能解除心理障碍。
6.医学心理学的研究方法：观察法、调查法、测验法、个案法、实验法。
医学心理学基础一、心理学的概念（一）心理现象分：心理活动过程、人格。
1.心理活动过程：①认知过程：包括：感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言。
医学心理学
行为疗法的类型
操作法（奖励法，惩罚法,行为塑造法，标记奖励法）
应答性（系统脱敏，厌恶疗法，发泄疗法）
替代学习疗法（示范法，自信训练法，行为契约法，习惯转换法）
自我调节技术（放松功、瑜珈，放松训练，自主训练，呼吸训练，生物反馈）
（2）由于实验法中严格控制了变量和条件，与现实生活总不免有一定的差距，在推广应用实验结论时受到一定的限制。
二、观察法（observational method)
观察法是通过对研究对象的科学观察和分析，研究其中的心理行为规律。它通常是在自然条件下采用的一种研究方法。它常常是在所研究的题目不适合于实验室内，以人为方式控制条件下进行时使用的。
（2）可重复性（通过控制，使某种心理和行为在同样条件下重复发生，其他研究者可重复和核对其结果）
（3）结论的因果性（可以系统地变化条件，观察实验条件的变化引起心理行为的改变，从而推测条件变化与观察行为的因果关系）。
实验步骤：
1、选择实验组和对照组
2、实施实验（实验组）
3、结果整理与分析
实验法类型：
1.实验室实验法
五、个案法
个案是医学心理学工作和研究的基本和主要的信息来源，包括家庭史、疾病史、教育背景史、职业和婚姻史、人格发展和形成历程，以及现在的心理状态等，属个体研究。
特征：
（1）将回忆以往事件和查阅有关记录得来的信息重新组织。
（2）属纵向研究或称追踪研究。长期地、全面地系统描述。个案史收集的广度和深度以及侧重点因研究目的和理论基础不同而异。
②形成假说：通过对详尽的个案报告的分析和归类而形成新的假说；
③印证理论：有关理论具有一般性、概念化特点。通过临床法的研究，使它在个案中得到印证。
医学心理学基础心理学知识
心理健康问题的预防与干预
早期识别
通过观察个体的行为、情绪变化 ，及时发现潜在的心理健康问题
。
心理干预
针对不同的问题，采取相应的心理 干预措施，如心理咨询、心理治疗 等，帮助个体恢复心理健康。
预防策略
通过普及心理健康知识，提高个体 的心理素质和应对能力，预防心理 健康问题的发生。
05 医学心理学在教育领域பைடு நூலகம்应用
06 医学心理学在职业领域的应用
职业心理学的定义与性质
定义
职业心理学是医学心理学的一个分支，主要研究职业领域中人的心理活动规律及其应用 。
性质
职业心理学是一门应用性很强的学科，它既关注职业人群的心理问题，也关注如何运用 心理学原理和方法解决职业领域中的实际问题。
职业心理学的研究对象与任务
研究对象
心理动力治疗
关注患者的内心体验和情感需 求，通过解决内心冲突，促进
自我成长和发展。
人际关系疗法
帮助患者改善人际关系，提高 社交技能，增强社会适应能力
。
其他疗法
如放松训练、音乐疗法、艺术 疗法等，根据患者的具体情况
选择合适的治疗方法。
心理护理与康复
01
02
03
心理护理
在医疗过程中，关注患者 的心理需求，提供情感支 持和安慰，帮助其缓解焦 虑、抑郁等情绪问题。
研究任务
教育心理学的任务是揭示教育过程中的心理机制和规律，为教育实践提供理论支持和指导。
教育心理学的主要理论与应用
理论
教育心理学有多种理论流派，如行为主义、认知主义、人本主义等，每种理论都有其独特的观点和解释。
应用
教育心理学在教育实践中有着广泛的应用，如教学设计、评估与反馈、学习策略指导、心理健康教育等。同时， 教育心理学还为教育政策制定和教育改革提供科学依据。
医学心理学-医学心理学心理现象
循证实践
与神经科学、生物医学、社会学等领域的跨 学科合作，进一步揭示心理现象的生物学和 社会学基础。
结合大数据和人工智能等技术，开展基于证 据的心理干预和治疗，提高临床疗效。
预防为主
个性化治疗
关注心理健康的早期预防和干预，通过优化 生活环境和改善个体适应能力，减少心理问 题和疾病的发生。
基于个体的基因、环境和生活方式等差异， 制定个性化的心理治疗方案，提高治疗效果 。
医学心理学在未来的应用前景与挑战
应用前景
医学心理学在临床医疗、康复、公共卫生、健康管理等领域的应用将更加广泛， 为促进人类健康和幸福做出更大贡献。
挑战
随着医学模式的转变和人们对心理健康的重视，医学心理学将面临更多挑战，如 提高临床疗效、普及心理健康知识、培养专业人才等。
THANKS
是指人们为了实现自己的目标而进行的有 目的的行动，包括自觉地确定目的、克服 困难、调节和支配自身的行动等。
03
医学心理学的心理现象
心理应激与适应
心理应激反应
是指在面临压力、挑战、挫折等负面情境时，个体产生的短期、适应性的心理及生理反应 。
适应不良
是指个体在应对心理应激时，无法采取适当的应对策略，导致出现情绪、行为及生理等方 面的问题。
对异常心理进行诊断的过程。
心理干预与治疗
心理干预
是指针对异常心理及行为，采取积极、有效的措施进行干预， 以恢复正常的心理及生理功能。
心理治疗
是指通过心理学原理和方法，帮助患者解决心理问题，减轻症 状，提高生活质量。
药物治疗
是指通过使用药物，调节神经递质或荷尔蒙水平，以改善异常 心理及行为。
04
医学心理学在临床实践中的应用
《医学心理学-医学心理学心理现 象》
第一节 医学心理学概述
第一节医学心理学概述一、医学心理学的概念医学心理学士医学和心理学的交叉和应用科学，是研究心理现象与健康或疾病的相互关心，心理因素在疾病的发生、发展和转归过程中的作用机制和规律，以及解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题的一门科学。
从科学特点来看：第一，医学心理学是基础性科学。
医学心理学是研究医学领域中心里现象的科学，然而基础科学、临床医学，还是预防医学、护理医学和康复医学等涉及医学心理问题。
进一步的说，临床各科患者都涉及医学心理问题，所以医科大学的各专业学生都应该学习医学心理学，将其作为医学的一门必修课。
同时医学心理学的任务是揭示人类的心理活动规律，主要是表明心理活动和生理活动的相互关系，以及心理活动在健康和疾病相互转换过程中的作用规律。
因此，医学心理学是教给医学生从“社会、心理、生物”多角度观察人的学科，从整体上把握人的科学。
通过学习医学心理学，使医学生树立身心统一的观点，促进医学模式的转变。
第二，医学心理学史临床应用性科学。
医学心理学将其理论和技术应用到医学领域的各个环节，处理各种医学心理的问题。
与其他临床科学的应用相比较，医学心理学的应用具有两个特点：①应用的广泛性和针对性。
医学心理学没有自己确定的临床实体，而应用不局限于某个科室的患者，因而医学心理学的见习和实习不能独立的进行，而是应与其他临床课程一起进行，即要求医学生将医学心理学的知识技能在医学诊断、治疗护理中加以运用；②操作上的不确定性和灵活性。
由于人的心理现象的主观性、模糊性和变量的多样性，从而决定了测定和改变心理活动的过程和手段的主观性、不确定性和模糊性。
即使是像医学心理学中的医患沟通、心理护理方法、心理评估、心理咨询与治疗这些要求操作的方法，也不像物理化学诊断、手术治疗那样指示明确，程序化很强。
总之，医学心理学是研究心理学与健康或疾病的相互关系、作用规律的科学，其目的是描述、解释、预测和改善心理健康与心身疾病。
下面我们就以A型行为和冠心病的相互关系为例，具体介绍一下医学心理学的目的。
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第二节 医学模式的转变
医学模式的转变
医学模式（medical model）是人们从总体上认识健康和疾病
的哲学观点，也称医学观。包括：
医学心理学概述 医学心理学与医学模式转变
第 一 章 绪 论
第一节
医学心理学概述
医学心理学（medical psychology）定义
我们教材上所下的定义是：医学心理学是医学和心理学相结
合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关 系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。 再介绍一个简单明了的定义：医学心理学（Medical Psychology）是研究心理现象与健康和疾病关系的学科。 解释：心理现象——是心理活动的表现形式；健康——是生 理、心理和社会适应的完好状态；疾病——是与健康相反的 状态。健康和疾病是一个连续链的两极，在一定条件下可以 相互转化，促使转化的条件是多种多样的，一般可概括为生 物因素、心理因素和社会因素三大类。研究心理因素在健康 和疾病中作用的学科就是医学心理学。
健康观、疾病观、诊断观、治疗观等。
当今医学模式正由“生物医学模式”向“生物心理
社会医学模式”转变。
生物医学模式（biomedical model）是以生物科学为基础的
医学观。这一模式主要从生物学的角度研究医学，也就是从 解剖、生理、生化、病理等方面去探究疾病的原因和治疗方 法。由于其重视疾病的生物学因素，并用生物学理论来诊断、 治疗、预防疾病以及制定健康保健制度，故被称为生物医学 模式。 。
人同时有生理活动和心理活动，心、身是互相联系的（图绪 -1 中间
部）。心理行为活动通过心身中介机制影响生理功能的完整，同样 生理活动也影响个体的心理功能，因此在研究健康和疾病问题时， 应同时注意心身两方面因素的影响。（生物心理社会医学模式是心 身统一论；而生物医学模式是心身二元论。）
人与环境是密切联系的，人不仅是自然的人，而且也是社会
生物医学模式基本特征是：
把人看作单纯的生物或是一种生物机器。即只注重人的生物学 指标的测量，忽视病人的心理、行为和社会性，它认为任何疾 病（包括精神病）都能用生物机制的紊乱来解释，都可以在器 官、组织和生物大分子上找到形态、结构和生物指标的特定变 化。
生物医学模式的缺陷：
从实践上看，生物因素引起的疾病已经得到了有效的控制，相比 之下，与心理因素、社会因素有关的疾病却在不断上升。研究表 明，这些疾病并非由特异性因素引起，这些疾病都包含有心理紧 张、社会压力、环境污染等心理、社会因素在内；吸毒、酗酒、 自杀、神经症、行为异常等更直接地源于心理、社会因素。 疾病谱的变化，非生物因素引起的疾病大量增加，生物医学模式 既无法正确解释这些疾病的原因，更无法找到有效的治疗措施。 生物医学模式的根本缺陷就在于只研究人的生物属性而忽视了人 的社会属性。
需要指出的是，新的研究生物因素这一不合理框架的修 正，增加了心理因素和社会因素。
生物-心理-社会医学模式对健康和疾病的认识
社会/国家 文化/亚文化 社团 家庭 两人 宇宙 地球 气候 水、空气 动、植物
环 境
社会环境
自然环境
心理
生理
行为 感受 认知 个性/经验
的人（图绪 -1 中上部）。社会环境因素例如文化背景、职业、 家庭、人际关系，以及自然环境因素例如气候、污染、瘟疫 都对人的心、身健康产生影响。（生物心理社会医学模式是 系统论，要求把人放在由自然环境和社会环境构成的生态系 统之中进行考察；而生物医学模式是孤立论。）
心理因素在人类调节和适应的功能活动中有能动的作用（图绪 -1 全
为了克服生物医学模式所固有的弊端，必须建立新的 医学模式，即“生物心理社会医学模式”。
生物-心理-社会医学模式（biopsychosocial medical model）
是以生物学、心理学和社会学为基础的医学观。这一模式认 为医学服务的对象不是疾病而是病人，人是生物机体与社会 实体相统一的存在物，是物质运动与精神活动相结合的统一 体，要求把人放在由自然环境和社会环境构成的生态系统之 中，从生物的、心理的和社会的角度综合地考察人类的健康 和疾病，并采取综合措施以实现防病、治病、增进健康的目 的。
分子 细胞 器官 系统/神经
人
从上图中可以归纳出新的医学模式对健康和疾病有以下几方面重要认识。
人是一个完整的系统，通过神经系统保持全身各系统、器官、组织、
细胞活动的统一（图绪 -1 下部）。因而任何在健康和疾病上只重视 被分解了的各个器官或系统，忽视作为一个整体的人，或者只将各 个器官、系统割裂开来看待，忽视它们之间的整体联系，都被看成 是医学指导思想上的失误。（生物心理社会医学模式是整体论；而 生物医学模式是分析还原论，人体→系统→器官→组织→细胞，在 哲学上犯了整体 = 部分之和的错误，正确的哲学观点应是整体 > 部分 之和。）
学科性质 医学心理学是医学与心理学相结合而形成的一门交叉学科， 是自然科学和社会科学相结合的边缘学科 既是医学的一门基础学科，又是一门临床应用学科。 医学心理学研究内容 医学心理学从产生的那一天起就处于学科的不断发展变化之 中。同时，医学心理学工作者的学科背景常有很大的差异， 有来自心理学、神经病学、精神病学的，也有来自其他临床 学科的、还有来自社会科学领域的，因而其研究的重点也不 同。这样，医学心理学的学科定义和涵盖的内容不但在不同 的历史时期不同，而且在不同的学者和学派之间也不同。
图）。人作为一个整体要对包括社会环境、自然环境和个体的内环 境随时作出适应性调整，以保持健康水平。在这种调整适应过程中， 人不能总是被动的，而是可以通过认识和行为操作作出一些主动的 适应性努力。例如人对社会环境因素包括人际冲突等的认识和评价， 可以改变这些因素对个体影响的性质和程度；又如，人通过调整自 己的行为方式包括回避、改造自然环境而改变自然因素对自身的影 响；再如，人也可以通过包括松弛训练、行为矫正等而改变体内的 心理生理过程。（生物心理社会医学模式是能动论；而生物医学模 式是被动论。）