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医学心理学复习资料
医学心理学复习资料（临床）第一篇绪论医学心理学(medical psychology)是研究心理因素与健康或疾病关系的科学。
是研究机体心理活动规律或行为规律的科学。
医学心理学的内涵：1、自然科学和社会科学的交叉，既是理论学科也是应用学科；2、研究心理行为、健康和疾病三者的关系。
医学模式(medical model)：是从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点。
1)生物医学模式(biological medical model)：从生物学角度片面看待健康与疾病及其之间的转化。
2）生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)恩格尔1877提出是从生物，心理，社会三轴系统综合看待健康和疾病即是说健康是躯体，心理，社会适应三轴系统都处于良好状态；疾病发生和三种因素的关系；心身是统一的，相互影响的。
对任一疾病的诊断、治疗等都应从三轴系统来考虑。
3）整体（或全息）医学模式(holistic medical model)整体医学模式指出：健康是整体素质将抗，即身体素质、心理素质（含行为卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康；疾病是整体素质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。
医学心理学的研究对象是影响正常人和病人心身健康的各种心理学问题。
医学心理学的分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为医学，心身医学，心理生理学，神经心理学，护理心理学。
医学心理学的研究方法有实验法，心理测验法、评定量表法，调查法和观察法，前瞻性和回顾性研究方法纵向发展和横向研究方法“医学心理学”这一术语由德国医生和哲学家洛采于1852年首先提出。
并在同时出版了世界第一本《医学心理学》著作。
德国心理学家、哲学家冯特于1879年在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室。
自然哲学时代标志：公元前1100年《周易》的产生。
自然哲学时代代表著作：《周易》、《黄帝内经》、《体液学说》。
医学心理学自考复习要点
医学心理学第一章绪论一、医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科。
它将心理学的理论知识和实验方法应用于医学领域，研究心理因素在人体健康以及疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防与护理中的作用的科学。
二、1879年，德国的心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着现代心理学的诞生。
三、医学模式的转化：1.神灵主义医学模式2.自然哲学医学模式3.机械论医学模式4.生物医学模式5.生物—心理—社会医学模式●1977年美国医生恩格尔在美国的《科学》杂志上著文《需要新的医学模式》，批评了生物医学模式的“还原论”和“心身二元论”，并提出了生物—心理—社会医学模式。
这一模式认为：对于疾病和健康问题来说（特点），无论是致病、治病、预防及康复，都应将人视为一个整体，充分考虑到患者的心理因素和社会因素的特点，综合考虑各方面因素的交互作用，而不能机械发将它们分开。
四、医学心理学的研究对象：影响正常人和病人身心健康的各种心理问题。
五、医学心理学的研究任务：1.心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律。
2.心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用。
3.运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的。
4.患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用。
六、医学心理学的基本观点：1.心、身统一的观点2.社会对个体的影响的观点3.认知评价的观点4.主动适应与调节的观点5.情绪因素作用的观点6.个性特征作用的观点七、医学心理学的研究方法：1.按研究时间分类：●横断研究——几组同一时间研究●纵向研究——同一个人或同一组长时间的研究●回顾研究——过去经验●前瞻研究——预见未来2.根据研究手段分类：●观察法●调查法●测验法●个案法●实验法八、中国古代的心理学思想：1.人贵论2.形神论3.性习论4.知行论5.情欲论九、南朝的刘勰设计了一个注意分配的实验：同时完成左手画方，右手画圆的任务。
十、德国哲学教授洛采于1852年出版了第一本医学心理学的著作。
复习资料-医学心理学第一套
复习资料-医学心理学第一套复习资料医学心理学第一套一、医学心理学的概念医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，它既是心理学的一个重要分支，也是医学的一个重要组成部分。
医学心理学关注的不仅仅是心理疾病，还包括人们在健康和疾病状态下的心理过程、心理特点以及心理因素对身体机能和疾病治疗的影响。
在日常生活中，我们的心理状态会直接或间接地影响身体健康。
比如，长期的压力和焦虑可能导致高血压、胃溃疡等疾病；而积极乐观的心态则有助于提高免疫力，促进疾病的康复。
医学心理学通过深入研究这些关系，为疾病的预防、诊断和治疗提供了新的思路和方法。
二、医学心理学的研究范围医学心理学的研究范围非常广泛，主要包括以下几个方面：1、心理健康与疾病研究心理健康的标准和评估方法，以及心理障碍的成因、症状和治疗。
这包括常见的焦虑症、抑郁症、精神分裂症等精神疾病，以及在躯体疾病基础上并发的心理问题，如癌症患者的心理调适、心脏病患者的心理护理等。
2、生理心理与心身疾病探索生理过程与心理活动之间的相互关系，以及心理因素如何引发或加重身体疾病，即心身疾病。
例如，情绪紧张可能导致心血管系统的紊乱，从而引发冠心病；长期的心理应激可能削弱免疫系统，使人更容易感染疾病。
3、医患关系与医疗行为关注医生与患者之间的沟通、信任和合作关系，以及患者的求医行为、治疗依从性等。
良好的医患关系有助于提高治疗效果，而患者对治疗的态度和行为也会影响疾病的预后。
4、康复心理学研究患者在康复过程中的心理特点和需求，帮助他们克服心理障碍，恢复身体功能和社会适应能力。
例如，伤残患者的心理康复、慢性病患者的生活质量提升等。
5、医学教育与职业心理关注医学生的心理健康和职业发展，以及医务人员在工作中的心理压力和应对策略，以提高医疗服务质量和工作满意度。
三、医学心理学的研究方法医学心理学采用了多种研究方法，以获取科学准确的研究结果。
1、观察法通过直接观察患者的行为、表情、言语等，了解其心理状态和变化。
医学心理学复习资料
医学心理学复习资料《医学心理学》复习资料一、单项选择题1、“医乃仁术”指医学道德是AA. 医学的本质特征B. 医学活动的一般现象C. 医学的非本质要求D. 医学的个别性质E. 医务人员可有可无的2、在下列各项中，能反映医学本质特征的是哪项：EA.管理B.技术C.合作D.人才E.道德3、中国古代，“医乃仁术”指医学道德是：EA.个别医务人员的追求B．医学的一般要求C．医学活动中的所有现象D.医学的所有性质E．医学的本质特征4、“医乃仁术”是指：AA.道德是医学的本质特征B.道德是医学活动中的一般现象C.道德是医学的非本质要求D.道德是医学的个别性质E.医学的一般要求5、医学上第一次卫生革命的标志是：EA.疾病从单纯治疗向群体预防发展B.抗生素的发明C.个体治疗向治疗与预防相结合发展D.群体预防向社会医学发展D.疾病从单纯治疗向治疗与预防相结合发展6、关于生物—心理—社会医学模式，下列提法中错误的哪一项：BA.人们关于健康和疾病的基本观点B.21世纪建立起来的一种全新的医学模式C.临床实践活动和医学科学研究的指导思想D.在更高层次上实现了对人的尊重E.不仅重视人的生物生存状态，而且更加重视人的社会生存状态7、从伦理上分析，生物—心理—社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了：DA.医疗技术的进步B.以疾病为中心的医学观念C.重视人的躯体健康D.医学道德的进步E.人们道德观念的进步8、生物—心理—社会医学模式建立在20世纪的：CA.40年代B.50年代C.70年代D.80年代E.90年代9、从伦理上分析，生物—心理—社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了下列哪项：CA.医疗技术的进步B.以疾病为中心的医学观念C.医学道德的进步D.重视人的心理健康E.人内心素质的进步10、关于生物—心理—社会医学模式，下述提法中错误的是下列哪一项：EA.人们关于健康和疾病的基本观点B.医学道德进步的重要标志C.医学临床活动和医学研究的指导思想D.医学实践的反映和伦理概括E.对医德修养和医德教育的最全面认识11、医学心理学的研究对象为：EA心理活动的规律的科学.B.人类行为的科学发展C.疾病的发生发展的规律D.影响健康的有关心理问题和行为E.人的心理12、关于心身关系，你认为最正确的是下列哪项：DA.心身二元论B.心身统一论C.神灵支配论D.心身还原论E.身体一元论13、关于医学心理学的实验研究方法，下列哪项是其主要特征：BA.只在实验室中完成B.只以人为被实验对象C.就是做实验获得数据D.只有有目的的一定控制条件下进行E.只使用各种现代仪器设备14、提出治疗过程要信任和依靠来访者自身的潜力，而不是依靠治疗师的指导性工作的心理学派观点是：DA.精神分析B.抽象主义C.人本主义D.认知心理E.折中主义15、人类心理过程中的认识过程不包括下列哪一项：BA.感觉B.信念C.记忆D.思维16、思维是属于心理活动的：BA.意志过程B.认知过程C.情感过程D.人格倾向E.一般过程17、关于人常产生心理障碍及心身疾病的主要的认知心理因素，错误的是哪一项：BA.情感B.信念C.记忆D.动机E.想象18、对心理实质正确全面的理解是：AA.是人脑对客观现实主观能动的反映B.心理是客观现实的反映C.心理是主观想象的反映D. 心理是客观现实的主观反映E.心理与客观现实无关的反映19、下列哪项说法是错误的:CA.心理是脑的功能B.脑是心理的器官C.心理是对事物的主观反映D.客观现实是心理的源泉E.心理能客观地反映事物20、同时刺激多种感官的游戏和运动，称为C：A.早期语言训练B.充分的健康教育C.感觉整合训练D.平衡的有氧运动E.同时教育21、“入芝兰之室，久闻而不知其香”说明的是：BA.感觉过敏B.感觉适应C.感觉相互作用D.感觉减退E.感觉的平衡性22、知觉是人脑对客观事物：BA.个别属性的反映B.整体属性的反映C.本质属性的反映D.特殊属性的反映E.一般属性的反映23、结合自己的经验，并用概念的形式反映事物的特征为：DA.知觉的多维性B.知觉的整体性C.知觉的恒常性D.知觉的理解性E.知觉的不可知性24、短时记忆的存储信息量为：AA.3±2B.5±2C.7±2D.9±2E.13±325.目前对学习概念的定义是下列哪项：EA.通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程B.通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程C.通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程D.通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程E.通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程26、识记的内容遗忘最快发生在识记后的：AA.第1天B.第2天C.第3天D.第4天E.第7天27、识记的内容遗忘最快发生在识记后的：CA．第5天B．第4天C．第1天D．第3天E.第10天28、知识的内容遗忘最快发生在记忆后的哪一天：CA.第8天B.第4天C.第1天D.第2天E.第1天29、关于情绪与情感的特点下列说法正确的是：CA．情绪反应较深沉B．情感反应较持久C．情绪较为稳定D．情感与生理性心理有关E．情感只有动物有30、情感对于情绪来说具有的特点是下列哪一项：DA．强烈而冲动B．伴有明显的行为变化C．伴有明显的生理变化D．稳定而深刻E．带有明显的情景性31、一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是：A．心境B．激情C．心情D．热情E．状态32、某患者，竞争意识强，总想胜过他人，老觉得时间不够用，说话快、走路快，脾气暴躁，容易激动，常与他人的一件不一致。
复习资料-医学心理学第一套
复习资料-医学心理学第一套复习资料医学心理学第一套医学心理学是一门研究心理因素在健康和疾病中的作用，以及如何运用心理学原理和方法来预防、诊断和治疗疾病的学科。
它对于医学生和医疗工作者来说，是非常重要的知识领域。
以下是关于医学心理学的第一套复习资料，希望能帮助您更好地理解和掌握这门学科。
一、医学心理学的概念与发展医学心理学是将心理学的理论和方法应用于医学领域，研究心理社会因素与生理、病理过程之间的相互关系。
其发展经历了多个阶段，从早期的身心医学到现代的综合性医学心理学。
在古代，医学就已经认识到心理因素对健康的影响。
例如，中医的情志学说就强调了情绪与疾病的关系。
而在现代，随着医学模式从生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变，医学心理学的地位愈发重要。
二、医学心理学的研究范围医学心理学的研究范围广泛，包括但不限于以下几个方面：1、健康心理学：研究如何促进和维持健康，预防疾病。
2、心身疾病：探讨心理社会因素在诸如高血压、冠心病、糖尿病等疾病发生、发展和康复中的作用。
3、心理障碍与临床各科的关系：如精神分裂症、抑郁症等心理障碍患者在临床治疗中的心理护理。
4、医患关系：研究医生与患者之间的沟通、信任和治疗效果的关系。
三、心理应激与应对心理应激是指个体在面临各种内外环境因素刺激时所出现的非特异性全身性反应。
常见的应激源包括生活事件、工作压力、环境变化等。
应对是个体为了处理被自己评价为超出自己能力资源范围的特定内外环境要求，而做出的不断变化的认知和行为努力。
应对方式可以分为积极应对和消极应对。
积极应对如寻求社会支持、解决问题等，有助于减轻应激带来的不良影响；消极应对如逃避、自责等，则可能加重心理负担。
四、心理评估心理评估是运用心理学的方法和技术，对个体的心理状态、行为等进行量化和描述的过程。
常用的心理评估方法包括：1、心理测验：如智力测验、人格测验、症状评定量表等。
2、观察法：通过观察个体的行为表现来评估其心理状态。
复习资料-医学心理学第一套
复习资料-医学心理学第一套医学心理学是一门将心理学与医学相结合的交叉学科，它旨在研究心理因素在人体健康和疾病过程中的作用，以及如何运用心理学的理论和方法来预防、诊断和治疗疾病。
这门学科对于医学专业的学生以及从事医疗工作的人员来说，都具有重要的意义。
一、医学心理学的研究范围医学心理学的研究范围十分广泛，包括但不限于以下几个方面：1、健康心理学研究如何促进和维护健康，包括健康行为的养成、压力管理、生活方式对健康的影响等。
2、心身疾病关注心理因素与身体疾病之间的关系，如高血压、冠心病、糖尿病等常见疾病与心理应激、情绪状态等的相互作用。
3、心理障碍与精神疾病在医学中的表现探讨诸如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等心理障碍和精神疾病对患者身体状况的影响，以及在医疗环境中的诊断和治疗。
4、患者的心理包括患者在患病期间的心理反应，如焦虑、恐惧、否认、愤怒等，以及对医疗过程的依从性和应对方式。
5、医护人员的心理研究医护人员在工作中的压力、职业倦怠，以及如何提高他们的心理健康水平和工作满意度。
二、医学心理学的基本理论1、精神分析理论由弗洛伊德提出，强调潜意识和童年经历对个体心理和行为的影响。
2、行为主义理论认为人的行为是通过学习和环境塑造形成的，可以通过改变行为来改善心理状态。
3、人本主义理论强调人的自我实现和内在价值，主张以患者为中心的治疗方法。
4、认知理论关注个体的思维方式和认知过程对情绪和行为的影响，通过改变不良认知来调整心理状态。
三、心理应激与健康1、心理应激的概念指个体在面临各种内外环境因素刺激时所出现的非特异性全身性反应。
2、应激源包括生活事件、工作压力、环境变化、人际关系等。
3、应激的心理生理反应在应激状态下，人体会出现一系列的心理和生理反应，如情绪波动、血压升高、心率加快等。
4、应激与疾病的关系长期或过度的应激可能导致心身疾病的发生和发展。
四、患者的心理问题1、患者的心理需要包括安全需要、被尊重和关爱、信息获取、良好的就医环境等。
医学心理学考试复习资料
第一章绪论心理学：是研究心理现象发生、发展及变化规律的一门科学。
科学心理学诞生的标志：1879年，德国冯特莱比茵大学写著作《心理学原理》医学心理学：是研究心理现象与健康和疾病关系的科学，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
学科性质：交叉学科、基础学科、应用学科医学模式三种类型：自然哲学的医学模式、生物医学模式、生物-心理-社会医学模式。
医学心理学的量化方法：描述、序量化、间接定量、直接定量医学心理学的基本研究方法：观察法、调查法、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法。
中国心理学会在1979年成立了医学心理学专业委员会。
1985年，中国心理卫生协会成立。
第二章心理学基础心理：人脑在反应客观事物时，所进行的一系列的复杂的功能活动。
属于普通心理学感觉和知觉的区别：答定义、举例【1】认知过程：是心理过程中的最重要和最基本的部分，它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。
感觉：（1）定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。
感觉是个体最简单最初级的心理活动，是一切较高级、较复杂心理现象的基础。
（2）种类：外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉（触觉、压觉、冷觉、温觉、痛觉）内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏感觉（饥渴、饱胀、窒息等）（3）意义：1.提供了内外环境的信息 2.保证了机体与环境的信息平衡（4）特征：1.感觉性和感觉阈限 2.感觉后像 3.感觉的适应 4.感觉对比 5.联觉知觉：（1）定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应。
（2）特性：1.相对性 2.整体性 3.理解性 4.恒常性错觉：是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。
记忆：（1）定义：是人脑对过去经历过的事物的反映。
包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。
（2）分类：1.按记忆的内容分类：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆2.按加工方式或保持时间分类：感觉记忆、短时记忆、长时记忆遗忘：（1）定义：对识记过的事物不能再认或再现，或是错误地再认或再现，称为遗忘。
医学心理学复习资料
诊断：焦虑症在临床上以焦虑、恐惧、紧张等情绪障碍伴有自主神经系统症状和运动 性不安等为症状。惊恐发作者，在 1 个月内至少有 3 次惊恐发作，每次发作的时间短于 2 小时，且对日常生活有明显影响。
诊断：强迫症可发生于一定的社会心理因素之后，以典型的强迫观念和动作为主要症 状，症状的内容不是荒诞不经，可伴有明显的焦虑不安和抑郁情绪，患者知道强迫症状不 正常，并能竭力克制，自制力完整，积极处世，无人格改变，社会适应能力正常。
强迫症是森田疗法的适应证，森田疗法的宗旨在于“顺应自然”。多种认知行为治疗技 术被应用于强迫症的治疗，其中包括系统脱敏疗法、暴露疗法、厌恶疗法、思维阻断法、 诡控制技术等，疗效颇佳。
（2）心理咨询与治疗过程不能截然分开的，经常是同一工作的不同阶段； （3）心理学理论基础和技术方法，所用测量工具和检测手段基本相同； 心理咨询，对象：正常人，病人，病人家属，（病人） 参与态度：求助者主动参与，与咨询师共同商量设法解决（治疗师主动， 病人亦要积极参与(人本主义心理治疗例外)） 内容：心理问题、情绪障碍、心理卫生、学习困难、 婚恋问题、心理疾病、 心身疾病等 （ 严重心理障碍、心理疾病、心身疾病等） 模式：教育，发展（矫正，治疗） 心理咨询的原则：保密性原则、信赖性原则、综合性原则、整体性原则、 发展性原则 差异性原则 心理咨询者的职业要求：高尚的职业道德、渊博的知识，良好的心理素质 医患关系（Doctor—patient relationship）是指医护人员在医疗护理过 程中与患者建立起来的人际关系。是一种特殊的人际关系。 配合性（compliance）又称遵医行为，是指病人执行医嘱的程度。 病人角色适应不良：角色行为缺如，角色行为冲突，角色行为减退、角色 行为强化，角色行为异常 病人的心理问题：焦虑、疑虑心理、主观感觉异常、退化、疑虑心理、易 冲动和愤怒、孤独感加重，失助感和自恋、期待 病人的心理需要：被认识和接纳的需要、被关心和尊重的需要，获取信息 的需要，早日康复的需要 心理健康（psychological health）是指个体的心理活动的过程（认知、情绪 和意志）协调一致，人格保持相对稳定，适应现实社会良好。 标准：（1）认知健全适应（2）情感饱满适度（3）意志坚强可控（4）人格 和谐统一（5）人际关系和谐（6）杜绝心理异常 儿童期心理卫生：刺激和母爱、关键期培养、民主合理的家庭教育 、学龄 期儿童的心理卫生 青少年期常见的心理问题（1）对自我形象不满（2）对性成熟的恐慌（3） 亲子关系带来的紧张和苦恼（4）社会生活中的挫折和失意引起的应激和不良情 绪 PS：整理的可能不是很全面，大家可以根据老师给的再补充一下，论述题 很可能就是那两个方向，可能是以一个案例的形式出题，简答题只要答出要点 就行，名词解释会有两到三个英文题，填空和选择考察的比较细，可以参考 XYZ。
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一绪论·medical psychology医学心理学：医学和心理学相结合的交叉学科，研究心理变量与健康或疾病变量的关系，研究解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题。
psychosomatic medicine心身医学：研究心身疾病的发生，发病机制，诊断治疗和预防，研究生理心理和社会因素相互作用及其对人类健康和疾病的影响。
behavioral medicine行为医学：综合行为科学和生物医学科学知识与技术应用于疾病的预防诊断治疗和康复。
health健康：不仅指没有疾病和虚弱，而应包括躯体心理和社会适应的良好状态,两者相符，一致。
self-instructional training自我指导训练：将患者的适应不良性想法或想像改变为重复的适应性的自我对话。
2 id本我：建立人格的基础，终生保持幼儿时期的特点，遵守快乐原则。
②ego自我：人格的执行部分，统辖本我与超我，为整个人格的利益和外部世界交往。
③super-ego超我：人格中体现道德准则的部分，发源于自我，是儿童吸收父母的是非观念和善恶标准形成。
3 shaping塑造作用：①Def斯金纳的行为矫正程序，实验者首先观察受试者的全部操作行为，然后通过奖励某些反应不理睬其他反应创造出一种基本上是全新的行为模式。
②强化，行为之后接着一个特殊事件使该行为重现频度增加的过程。
③行为之后紧跟着奖励使该行为重现频度增加为正强化，行为之后将原先厌恶事件撤出时该行为重现频度增加者负强化。
·4 bio-psycho-social model生物-心理-社会模式：①Def要求医学把人看成是一个多层次，完整的连续体，在健康和疾病问题上同时考虑生物心理行为及社会的各种因素的综合作用。
②特征：a承认心理社会因素是致病的重要原因b关注与心理社会因素有关的疾病日趋增多的趋势c全面了解患者尤其是心理状态是诊断治疗的重要提前提d心理状态的改变常常为机体功能改变提供早期信息e应用心理治疗和心理护理是提高医疗质量的的重要措施f良好的医患关系也可以提高治疗效果。
复习资料-医学心理学第二套
复习资料-医学心理学第二套复习资料医学心理学第二套医学心理学是一门研究心理现象与健康和疾病关系的学科，它对于医务人员更好地理解患者的心理状态、提高医疗服务质量具有重要意义。
以下是为大家整理的医学心理学第二套复习资料。
一、医学心理学的概念与研究范围医学心理学是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中的作用规律。
其研究范围广泛，包括心理社会因素在疾病发生、发展和转归中的作用；心身相互关系；心理评估、心理咨询与心理治疗在医学中的应用等。
二、心理学基础1、认知过程认知过程是人脑对客观事物的现象和本质的反映过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
感觉是对事物个别属性的反映，知觉则是对事物整体属性的综合反映。
记忆是过去经验在人脑中的反映，分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，是认知过程的核心。
2、情绪与情感情绪和情感是个体对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
情绪具有情境性、短暂性和冲动性，而情感则具有稳定性、深刻性和持久性。
常见的情绪状态有心境、激情和应激。
3、意志过程意志是指人们自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，以实现预定目的的心理过程。
意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性。
4、人格人格是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。
人格结构包括气质、性格和自我调控系统。
气质类型有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质，气质无好坏之分。
性格则是个体对现实稳定的态度和习惯化的行为方式，是人格的核心。
三、心理应激心理应激是指个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。
应激源可以是生物性、社会性、心理性等。
应激反应包括生理反应和心理反应。
应对方式分为积极应对和消极应对。
四、心身疾病心身疾病是指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
《医学心理学》复习资料
医学心理学1.医学心理学：医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。
2.健康：包括躯体健康、心理健康、道德健康和良好的社会适应能力。
3.什么是道德健康：A.不得以损害他人为自己谋利；B.有辨别真伪、美丑、是非的能力；C.能够按社会规范约束自己的行为；D.能够为社会的进步做贡献。
4.什么是心理健康：心理健康是指一种积极而持续的心理状态。
在这种状态下生活的人，心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。
5.医学心理学研究范围：（1）研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义;（2）研究心身相互作用的规律和机制;（3）研究心理行为因素在疾病发生、发展、诊断、治疗康复以及健康保持过程中的作用规律;（4）研究各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法;（5）研究如何将心理行为科学知识和技术应用于医学其它各方面。
6.医学模式：是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医学工作的思维及行为方式，使之带有一定倾向性，也影响医学工作的结果。
7.情绪：是人对客观事物是否符合自身的需要而产生的态度的体验和伴随的心身反应，是个体对事物的好恶倾向。
8.情绪与需要的关系：①情绪的产生以需要为中介，凡是与人的需要无关的事物，人对它无所谓情绪;②情绪取决于需要的满足与否，需要的满足产生肯定的情绪，需要得不到满足产生否定的情绪;③情绪的复杂程度反映了需要满足的复杂状态，“百感交集”就是反映需要满足的复杂性。
9.情感：是情绪的高级形式，与社会性需要的满足与否有关，因而也是人的一种态度的反映，是人受社会关系所制约的态度。
10.情绪与情感的区别：情绪具有情景性、冲动性，外显成分较突出;情感则不易受情景因素的影响，而且体验较弱，较少有冲动性，外部表现也不明显。
11.情绪的分类：A、按精神水平将情绪分为原始情绪（喜、怒、惧、悲）、与感觉刺激有关的情绪（厌恶、愉快）和与自我评价有关的情绪（成功和失败的情绪、爱与憎）。
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47、前意识：是意识和潜意识之间的缓冲地带。
48、人格结构理论：（1）本我，遵循快乐原则（2）.自我，遵循现实原则（3）.超我，遵循至善原则。
49、自我防御机制：（1）.压抑（2）.反向作用（3）.置换作用（4）.退行（5）.投射（6）.升华
50、影响行为强化的因素：（1）.直接性（2）.一致性（3）.已成事件（4）.结果特征
54、临床心理学的两个基本任务：（1）.临床临床心理评估（2）.心理干预
55、心理评估的一般过程：（1）.确定目的（2）.明确问题与方法（3）.了解特殊问题（4）.结果描述与报告
56、应用心理测验的基本原则：（1）.标准化（2）.保密化（3）.客观化
57、一般适应综合症：（1）.警戒期（2）.抵抗期（3）.衰竭期
25、意志的品质：（1）.自觉性：主动地支配行动，使其能达到既定目标。（2）.果断性：明辨是非，决断迅速合理，实现目的。（3）.坚韧性：保持精力，不屈不饶实现既定目的。（4）.自制性：自觉控制情绪动机，约束行动和语言。
26、人格：是指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性，稳定的心理特征的总和。
27、人格的特性：（1）.独特性与共同性（2）.社会性与生物性（3）.稳定性和可塑性（4）.整体性
医学心理学复习材料
名词解释医学心理学(medical psychology) 医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理因素、健康和疾病关系的科学。
认知过程cognitive process是指人们获得或应用知识的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。
感觉sensation是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
感觉适应sensory adaptation由于刺激物对感受器的持续变化导致感受性发生变化的现象。
感觉对比sensory contrast同一感觉器官由于不同刺激物的作用，会使感觉在强度上和性质上发生变化联觉synesthesia当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。
感觉补偿sensory compensation当人们的某种感觉缺失后，其他的感觉会高度发展起来弥补其缺失的感觉功能知觉perception是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
错觉illusion在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。
情绪emotion情感affection人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。
情绪侧重外部表现，情感侧重内心体验。
动机motivation引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。
挫折frustration动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态。
气质temperament：典型的稳定的心理活动的动力特征性格character：是个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。
应激stress：指机体对伤害性刺激的非特异性防御反应。
心理应激psychological stress：个体面临或觉察环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应过程。
评价evaluation or appraisal：是指个体对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。
医学心理学复习提纲
医学心理学复习要点1、心身疾病的狭义和广义的概念心身疾病：又称心理生理疾病。
（P117）狭义：指心理、社会因素在疾病发生、发展过程中起重要的躯体器质性疾病。
心身障碍：心理社会因素在发生、发展过程中起重要作用的躯体功能性障碍。
狭义的心身疾病的特征：1.心理因素在疾病的发生、发展、治疗和预后中有相当重要的作用2.都伴有明显的情绪变化3.都是通过自主神经系统、内分你系统、免疫系统等造成一定的躯体损害。
广义：指心理、社会因素在疾病的发生、发展、治疗和转归中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
包括了狭义的心身疾病和狭义的心身障碍。
2、心理应激是个体在生活适应过程中产生的关于环境要求与自身应对能力不平衡的认识所引起的一种心身紧张状态，这种紧张状态倾向于通过非特异性的心理和生理反应表现出来。
3、心理的实质(P15)①脑是心理的器官，心理是脑的机能②心理是对客观现实的反映③人的心理是对客观现实主观的、能动的反映4、感觉（P16）感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物个别属性的反映。
5、知觉（P16）知觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映。
知觉的特征：（P19）①知觉的选择性②知觉的整体性③知觉的理解性④知觉的恒常性感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激。
感觉的相互作用：指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化。
知觉的整体性：人在过去经验的基础上，把有多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。
错觉：是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。
6、心理咨询（P168）又称心理辅导，是通过对话对来访者予心理上指导和帮助的过程。
7、心理治疗（P152）也称精神治疗，是以一定的理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法，影响或改变患者的认识、情绪及行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的的一种方法。
8、人的心理或心理现象分别分为基本的心理过程和个性特征两个方面。
心理过程包括认知过程、情感过程与意志过程。
医学心理学考试复习资料
医学心理学考试复习资料医学心理学考试复习资料填空1.学心理学的基本研究方法：观察法调查法测验法实验法2.潜意识理论：人的心理活动分为前意识和潜意识3.人格结论理论：人格理论由本我自我和超我组成4.心理是客观现实的反映5.客观现实是心理活动内容的源泉6.人的心理活动是对客观现实的能动反映7.感觉的一般特性：1.感受性和感觉阈限。
2.感觉的适应。
3.不同的感觉的相互作用。
4.感觉的补偿与发展。
8.知觉的分类方法：根据知觉过程中起主导作用的感觉器官的不同，可以把知觉分为视知觉听知觉触知觉等9.知觉的基本特性：1.知觉的选择性。
2.知觉的整体性。
3.知觉的理解性。
4.知觉的恒常性。
10.记忆的三阶段模型：1.感觉记忆2.短时记忆3.长时记忆11.记忆的三个基本环节：1.识记2.保持3.再认和回忆12.思维的过程包括：分析综合比较抽象概括等心理活动13.心理应激理论的主要内容：1.应激的概念2.生活实践3.应激的中介机制4.应激反应5.应对方式。
14.应激源的分类：躯体性应激源心理性应激源社会性应激源文化性应激源15.心理反应：情绪反应行为反应认知反应心理防御反应16.心理社会因素影响癌症的生物学机制：心理神经免疫学研究显示，负性情绪可影响机体的内分泌和免疫功能，从而降低机体对癌症的地域能力。
17.病人的心理需要：1.接纳的需要2.尊重的需要3.提供诊疗信息的需要4.安全的需要18.医患关系的模式：1.主动-被动型模式2.指导-合作型模式3.共同参与型模式19.医患沟通技巧：1.注意倾听2.体会病人的感受3.善用问句引导话题4.及时和恰当的反应5.抓住主要问题20.意志的品质：在意志活动的各个阶段中所形成或表现出来的行为特点就形成了意志的品质。
其基本品质包括：自觉性果断性坚韧性自制性21.意志品质的形成：坚定的信念集体的作用参加实践活动22.与内科疾病密切相关的心理社会因素：1.社会文化和环境因素2.病前人格3.情绪4.心理应激 5.生活方式与不良行为23.心理因素影响免疫系统的可能途径：心理神经中介途径心理神经内分泌途径心理神经免疫学途径24.病人角色的特点：1.减免平日“日常”社会责任2.有受帮助的义务3.又恢复健康的责任4.有寻求医疗帮助的责任名词解释1.医学心理学：医学心理学是研究心理现象和与健康和疾病关系的学科。
医学心理学复习资料
醫學心理學第一章绪论【考纲要求】1.医学心理学的概念及其地位：①医学心理学的概念与性质；②医学心理学在现代医学中的地位。
2.医学心理学的研究对象、任务、分支与方法：①医学心理学的研究对象；②医学心理学的研究任务；③医学心理学的研究分支；④医学心理学的研究方法。
3.医学心理学主要学派的理论观点：①精神分析基本理论；②心理生理学理论；③行为主义理论④人本主义理论；⑤认知学派理论。
【考点纵览】1.医学心理学在现代医学中占据重要地位：它促进了医学模式的转变和预防疾病战略的转变；符合临床医疗工作的需要，有利于改善医患关系。
2.医学心理学的研究方法有临床观察方法、实验室方法、个案调查方法、心理测验方法与评定量表法。
3.医学心理学主要学派的理论观点：①精神分析基本理论：意识、前意识、潜意识三个层次；童年压抑在潜意识中的心理冲突，是心理障碍的根源。
②心理生理学的理论：心身是统一的；神经系统、内分系统、免疫系统是三大生理中介。
③行为主义理论：人的一切行为、习惯、生活方式都是通过学习得来的。
经典条件反射、操作条件反射、社会观察学习。
④人本主义理论：人的本性是善的、向上的、是要自我实现的。
各种心理障碍都是自我实现受到阻碍不能实现的结果。
⑤认知学派理论：人的行为是个人理性认识、评价的结果。
只有矫正错误观念，才能解除心理障碍。
【历年考题点津】D 1.研究心理咨询、心理诊断的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学C 2.研究脑和行为关系的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学B 3.研究促进心身疾病康复和预防的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学D 4.在人本主义治疗中最重要的是A.表达B.分析C.指导D.倾听E.同情D 5.关于医学心理学的实验研究方法，其主要特点是A.只在实验室中完成B.只以人为被试对象C.只记录生物学指标D.只在有目的的一定控制条件下进行E.只使用各种现代仪器设备D 6.医学心理学的研究对象为A.心理活动的规律的学科B.人类行为的科学发展C.疾病的发生发展的规律D.影响健康的有关心理问题和行为E.疾病的预防和治疗的原则第二章医学心理学基础【考纲要求】1.心理活动：①心理学的概念；②心理活动的定义与分类。
医学心理学：主要理论(复习版)
医学心理学关注医患关系，研究如何建立和谐的 医患关系，提高患者对医疗过程的满意度和信任 度。
在护理学中应用
心理护理
医学心理学为护理学提供心理护 理的理论和方法，帮助护士了解 患者的心理需求，提供个性化的 心理支持和护理。
疼痛管理
针对患者的疼痛症状，医学心理 学提供心理干预方法，如放松训 练、认知行为疗法等，以减轻患 者的疼痛感受。
心理发展与心理健康的关系
心理发展与心理健康是相互联系、相互影响的。心理发展是心理健康的基础，心理健康是心理发展的重要保 障。在个体的发展过程中，需要不断关注心理健康问题，通过有效的干预措施促进个体的心理健康发展。
03 临床ห้องสมุดไป่ตู้理评估与诊断
临床心理评估方法与技术
观察法
直接观察被评估者的行为、言语、表情等，了解其心 理状态。
医学心理学主要理论(复习版)
目录
• 绪论 • 基础理论 • 临床心理评估与诊断 • 心理治疗与干预策略 • 医患关系与沟通技巧 • 医学心理学在各领域应用 • 总结与展望
01 绪论
医学心理学定义与研究对象
定义
医学心理学是研究心理活动与生理活 动相互关系的科学，是心理学与医学 相结合的交叉学科。
心理应激与应对
心理应激是个体在面对挑战或威胁时产生的心理 和生理反应，应对方式可分为问题指向应对和情 绪指向应对。
心理治疗与干预
心理治疗是通过心理学理论和技术，帮助患者改 变不良认知和行为模式，提高心理健康水平的过 程。常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、人 本主义疗法、精神动力学疗法等。
医学心理学发展趋势预测
心理的实质
02
03
心理与行为的关系
心理现象是心理活动的表现形式， 包括心理过程和个性特征两个方 面。
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09-03-011．世界上第一个心理学实验室建立于( A )A．1 879年B．1 908年C．1 911年D．1 977年2．下列关于医学心理学的观点不正确的是 ( A )A．是医学的分支学科B．研究心理与健康和疾病的关系C．既是理论学科也是应用学科D．既是自然科学也是社会科学3．所谓医学模式是指( B )A．临 医学 医学和康复医学B．人对健康和疾病的基本观点和对策C．内科 外科 妇科和儿科D．祖国传统医学和西方现代医学4．当前占据主导地位的医学模式认为，对人类的疾病 健康 的 是( B )A．个体先天的生理 质水平B．生理 与心理社会 的共同作用C．个体所处的社会压力状况D．个体自幼的家庭教育背景5．当前占据主导地位的医学模式的提出时间是( C )A．1 879每B．1 905年C．1 977年D．1 985年6．当前主导医学模式的提出者是( A ) A．美国的恩格尔B．奥地利的弗洛伊德C．美国的华生D．美国的马斯洛7．功能主义的创始人是( D )A．德国的冯特B．美国的詹姆士C．德国的詹姆士D．美国的华生8．精神分析学派的主要代表人是( B ) A．比奈 B．弗洛伊德C．卡特尔D．皮亚杰9．心理学的研究对象是( B )A．智力和情绪B．心理活动和行为C．情绪和行为D．心理过程和观念10．下列属于心理过程的心理现象是( A ) A．意志 1B．能力C．兴趣D．价值观1 1．下列关于心理实质描述，正确的是( C )A．心理是对 观现实的 观反映B．心理是对想象的主观反映C．心理是对 观现实的主观反映D．心理是对头脑中所思所想的 观反映1 2．感觉是( C )A．人脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映B．人脑对感觉器官的个别属性的反映C．人脑对作用于感觉器官的 观事物的反映D．人脑对作用于感官的事物的整体属性的反映1 3．灰色的纸放在黑色背景上显得比较亮，是 为( C )A．感觉适应B．感觉相互作用C．感觉对比D．感受性提高14．对于感党和知觉，以下论述不正确的是( B )A．感党是知觉的基础B．知觉是感觉的总合0．感觉的产生依赖于 观刺激D．感觉和知觉均属于认知过程15．能够保证人们在外界环境在一定范围变化的情况下，按照事物本来面目去认知的是( A )A．知觉的恒常性B．知觉的理解性C．知觉的整体性D．知觉的选择性16．对于疼痛，以下观点正确的是( B ) A．疼痛是一种感觉B．疼痛是一种知觉0．疼痛强度与身体创伤程度成正比D．疼痛是身体创伤后的本能反应17．人以已 的知识为中介，对 观现实间接和概括的反映 为( B )A．表象B．思维C．想象D．创造18．短时记忆的容量为( B )A．8±2个组块B．7±2个组块C．6±2个组块D．5±2个组块19．下列对于遗忘规律的描述，正确的是( A )A．先快后慢B．先慢后快C．加速减少D．匀速减少20．获得的知识经验对学习知识 能所产生的 种 为( B )A．定势B．迁移C．功能固着D．知觉特点2 1．情绪情感是( D )A．人脑对 观事物的反映B．人脑对个体主观需要的态度的体验C．人脑对 观事物引起的生理变化的D．人脑对 观事物与主体需要之间关系的态度体验22．森林中遇见老虎和在公园中见到老虎，人的心理反应 所不同，关键是为( C )A．心境状态不同B．动机水平不同C．环境条件不同 D．认知结果不同23．“感时花溅泪，恨别乌惊心，，是一种 ( B )A．情操B．情感C．激情D．心境24．求知欲是一种( A )A．理智感B．道德感C．责任感D．美感25．沙赫特一辛格的情绪理论强调情绪产生的原 是( D )A．外界环境刺激决定B．机体生理变化决定C．内在认知过程决定D．以上三 紊共同决定26．需要完成复杂的认知任务时，效率最高的情绪状态是( D )A．完全安静心境B．相对低度焦虑C．相对中等焦虑D．相对高度焦虑27．随意运动是意志行动的( A )A．基础B．前提C．核心D．方向28．与盲从相反的良好意志品质为。
( A ) A．自党性B．果断性C．坚韧性D．自制力29．“江山易改，本性难移’’强调的是人格的( C )A．坚韧性B．倾向性C．稳定性D．独特性30．观察能力属于能力中的( B )A．特殊能力B．一般能力C．操作能力D．机械能力3 1．具 安静沉着 注意稳定 情绪反应慢 不显 特 的 质类型是( B )A．多血质B．粘液质C．胆汁质D．抑郁质32．关于 质的正确说法是( D )A．决定人的情绪反应方向B．决定人的智力水平C．决定人的反应速度D．决定人的性格特33．个人经常表现出来的坚定 勇敢 自制和顽强的特点，属于性格的( D )A．理智特B．态度特C．情绪特D．意志特34．马斯洛认为人的所 需要中，最早出现的是( C )A．归属与爱的需要B．自我实现需要C．生理需要D．安全需要35．“鱼与熊掌不可兼得”的动机冲突属于 ( B )A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双趋双避冲突36．下列 关弗洛伊德人格结 理论的论述中正确的是( A )A．人格由本我自我和原我三部分组成 B．本我遵循理想原则C．自我遵循现实原则D．原我遵循完美原则37．社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是( D )A．人的行为主要通过后天学习形成B．强化对于行为的形成意义C．外在环境对人的行为具 要D．自我实现是人格形成的动力38．在各种人格理论中，更为 视童年期经历 的人格理论是( B )A．精神分析理论B．行为主义理论C．人本主义理论D．认知理论39．下列属于成熟的 御机制的是( D ) A．外射B．合理化C．压抑D．幽默40．心理健康的标准包括( A )A．人格健全B．知识丰富C．生活富足D．品质高洁41．老年人心理卫生保健中并不强调的是 ( C )A．确立生存意义B．适度锻炼运动C．加强学习能力D．加强人际交往42．心理 御机制的目的是( C )A．针对性处理刺激事件B．消除刺激事件的消极后果C．降低内心焦虑，调节内心平衡D．抵御外来不良刺激43．关于应激的观点，正确的是( C ) A．应激会对人体造成很 的损害B．应激是一种来自环境的刺激物C．应激是面对威胁的整体反应过程D．应激是一种察觉到的威胁44．急性心理应激反应症状可能和哪种疾病混淆( A )A．甲亢B．糖尿病C．肺结核D．胃溃疡45．A型行为特包括( D )A．随遇 安B．回避冲突C．善于交往D．喜好竞争46．下列疾病不属于心身疾病的是( C )A．冠心病B．支 管哮喘C．呼吸道感染D．消化性溃疡47．针对心身疾病的心理干目标中不包括 ( A )A．改变个体的遗传基B．消除 观刺激C．提高个体的认知水平和应对能力D．降低个体的生理唤醒水平48．相对于其他心理评估方法，心理测验法的优点是( D )A．准确无误B．容易便捷C．适用范围广D．数量化49_1吏用某一测验工具对同一群体进行几次测验，所得结果的一 程度 为( C )A．该心理测验的效度B．该心理测验的准确性C．该心理测验的信度D．该心理测验的校标50．心理测验的效度是指( A )A．心理测验的编制过程是否符合标准化原则B．测验结果与所欲测量的心理特点之间的符合程度C．心理测验在不同时间和不同群体内的稳定性D．心理测验 测被测个体心理特 发展的 效程度51．应用心理测验的一般原则包括( A ) A． 观性原则B．中立性原则C．针对性原则D．灵活性原则52．关于常模的论述中，不正确的是( B ) A．只 对某个群体的全体人员进行测查，才能建立 效的常模B．常模是解释测验分数的基础C’常模可靠关键是取得代表性被试样本D．测验中所得原始分数须与该测验常模比较才． 意义53．下列 关离差智商的说法。
正确的是( D )A．最早在斯坦福一比奈量表中使用B．离差智商是以被试自身年龄作为参照的C．离差智商=(智力年龄／生理年龄)×1 00D．是目前最常用的智商表示方法54．16PF问卷的理论基础是( B )A．艾森克人格理论B．卡特尔人格理论C．阿尔伯特人格理论D．罗杰斯人格理论55．下列测验，属于投射性测验的是( D ) A．MMPlB．EPQC。
1 6PFD．TAT56．投射法经常应用于( D )A．人格测验．B．智力测验C．特殊能力测验D．神经心理学测验57．心理治疗中，医生要设身处地的理解患者， 患者的内心世界理解为好 是自己的，能分 患者的情感。
这是( D )A．理解B．感通C．移情D．通情58．关于心理治疗的中立原则，正确的理解是( B )A．在任何情况下，治疗师都不能对来访者表明态度B。
来访者的各类困惑冲突，应当由来访者做出最后的选择C．中立原则只适用于婚姻治疗或家庭治疗D．治疗师在治疗中没 判断标准59．在精神分析术中，让病人舒适的躺着或坐好， 进 头脑中的一 都 出来，不论其 何 不足道 不经，都要 实地报告出来。
这是( B)A．移情．B．自由联想C。
宣泄D．放松训练60．让患者逐步适应他所恐怖的环境，属于 ( A )A．系统脱敏法B．冲击疗法C．满灌疗法D．生物反馈法61．创立询者中心疗法的学者是( A ) A．罗杰斯B．马斯洛C．班杜拉D．斯金纳62．关于询者中心疗法，下列表述正确的是 ( D )A．注 挖掘来访者潜意识的内容B．注 来访者对治疗师的毫无保留的倾诉C．治疗师在来访者心中必须 权威性和指导性D．为来访者提供一种真诚尊 和接纳的 氛63．梦的分析最常用于( A )A．精神分析治疗B．询者中心疗法C．行为主义治疗D．认知行为治疗64．一般 言训练儿童的日常生活习惯比较适用的方法是( C )A．认知治疗B．人本主义C．行为主义D．精神分析65．心理咨询的目的不包括( B )A．解除应激压力B．生活价值判断C． 治心身疾病D．卫生知识传播66。
常见的心理咨询的手段不包括( C ) A．宣泄B．领悟 C．挖掘幼年体验D．增强自信心．67．心理咨询与心理治疗的关系是( C ) A．同一过程的不同 谓B．具 截然不同的过程和理论指导C．具 相同的理论D．需要不同的环境和设备68．病人的权利和义务不包括( D )A． 权暂时解脱常规社会角色B． 权减轻平时承担的社会责任C．必须与医务人员合作D． 权得到国家补助69．医生判断患者疾病已经康复，但患者要求治疗一个疗程，以 固疗效，属于( D )A．角色行为冲突B．角色行为减退C．角色行为异常D．角色行为强化70．濒死病人心理活动所经历的几个阶段依次是( D )A．否认期 抑郁期 协议期 愤怒期 接受期B．愤怒期 否认期 抑郁期 协议期 接受期C．接受期 抑郁期 愤怒期 否认期 挤议期D．否认期 愤怒期 协议期 抑郁期 接受期7 1．针对临终病人进行护理，应当做的是 ( B )A．尽快突破其否认的心理御机制以便及时治疗B． 果患者愿意谈论死亡，应当和患者谈论这个话题C．避免让家属陪伴患者，以免家属心理创伤D．鼓励患者面对临终现实摹72．对于医患关系，以下理解不正确的是 ( D )A．对于患者疾病的诊断和治疗非常 B．对于患者的心理康复非常 要C．对于医务人员的心理健康水平非常 要D．对于医患关系，患者和医生负 同等的责任73．医务人员凭借自己的医学知识和 术为病人做出诊断并进行治疗，这种医患问的交往是( A )A． 术水平的交往B．非 术水平的交往C．非言语水平交往D．言语水平交往74．医患之间 术水平的交往和非 术水平交往的关系是( A )A．相互支B．没 关系C．非此即彼D．相互抵消75．对于糖尿病人，一般适宜采用的医患关系模式是( B )A．指导。