黑龙江省中等职业学校学生职业技能大赛工作流程
谈谈做好中等职业学校技能大赛有关工作
谈谈做好中等职业学校技能大赛有关工作做好中等职业学校技能大赛的相关工作，是提高学生综合素质和职业能力的重要途径，也是锻炼学生技能和培养创新意识的有效手段。
中等职业学校技能大赛旨在通过比赛的形式，激发学生的学习热情，促进专业技能的提高，为学生的成长与发展提供更多的机会和平台。
本文将从组织策划、宣传推广、赛事管理、评审组织等方面探讨如何做好中等职业学校技能大赛的相关工作。
一、组织策划1.明确目标：做好中等职业学校技能大赛的相关工作，首先要明确比赛的目标和定位。
比赛应该是为了促进学生的技能提升，为学生提供展示自我的舞台，激发学生创新意识和实践能力，培养学生的团队合作精神和实战能力，培养学生的国际竞争意识和国际交流能力。
只有明确了比赛的目标和定位，才能更好地组织策划相关工作。
2.制定方案：根据比赛的目标和定位，制定详细的比赛方案。
包括比赛的项目设置、参赛资格、组织架构、赛程安排、奖励办法等内容。
在制定方案的过程中，要充分考虑学生的实际情况，注重实用性和可操作性，确保方案的科学性和合理性。
3.合理分工：组织策划工作需要各个环节紧密配合，要合理分工，明确责任。
明确各个岗位的工作职责，以及各个环节的联系方式和工作要求。
确保各项工作有条不紊地进行，确保比赛的顺利进行。
二、宣传推广1.多方渠道：为了让更多的学生了解并参与到技能大赛中来，需要通过多种渠道进行宣传推广。
可以通过校园广播、校园电视、校园报刊、校园宣传栏等校园内媒体进行宣传；也可以通过互联网、社交媒体等网络媒体进行宣传；还可以通过学生会、社团组织等学生群体进行口头宣传。
多方位、多层次地宣传推广，让更多的学生了解并参与到技能大赛中来。
2.吸引关注：在宣传推广的过程中，要注重如何吸引关注。
可以通过设置精美的宣传海报、制作精彩的宣传视频、举办宣传活动等方式来吸引关注。
在吸引关注的过程中，要注重制作宣传材料的质量和效果，确保宣传效果的最大化。
3.持续宣传：宣传推广不是一蹴而就的事情，需要持续不断地进行。
职业技能大赛实施方案
职业技能大赛实施方案1. 背景介绍职业技能大赛是为了促进职业教育发展、提高学生实际操作能力和职业素养而开展的一项重要活动。
通过职业技能大赛，可以提升学生的技能水平、激发学生的学习兴趣，培养高素质的职业技能人才，适应社会和市场对职业技能的需求。
2. 目标与任务目标：通过职业技能大赛，全面提高学生的实际操作能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。
任务：- 招募参赛学生：在学校范围内组织选拔赛，选拔出各个专业的优秀学生参加职业技能大赛；- 组织赛事筹备：确定赛事时间、场地及赛事规则，组织相关培训活动；- 实施职业技能大赛：职业技能大赛分为初赛、复赛和决赛，各个专业设置相应的赛项和评判标准；- 评选和颁奖：根据参赛选手的表现和成绩，评选出优秀选手，进行颁奖仪式。
3. 组织架构- 组委会：负责职业技能大赛的整体规划与组织，包括制定大赛的政策和规则，协调相关资源。
- 赛事策划组：负责职业技能大赛的具体筹备和执行，包括场地布置、评判人员的招聘和培训，奖品和纪念品的准备等。
- 各专业组委员会：负责具体专业的赛事策划和执行，包括制定赛事规则和评判标准，组织赛前培训等。
4. 赛事流程- 报名阶段：宣传大赛信息，招募参赛选手，并要求选手递交相关材料。
- 初赛阶段：根据专业设置赛项，进行初赛的选拔。
每个参赛选手需完成指定的任务或项目，评委根据规定的评分标准进行评分。
- 复赛阶段：初赛选拔出的优秀选手进行复赛，继续进行更加复杂和具有挑战性的任务或项目。
- 决赛阶段：复赛选拔出的优秀选手进行决赛，进行更加高难度和综合性的任务或项目，并根据评分标准进行评分。
- 评选和颁奖阶段：根据参赛选手的表现和成绩，评选出各个专业的优秀选手，并进行颁奖仪式。
5. 赛事规则与评分标准- 赛事规则：根据不同的专业特点，制定赛事规则，包括时间限制、操作要求、安全措施等。
- 评分标准：根据赛事的目标和要求，制定评分标准，包括技能水平、操作规范、创新能力、团队合作等方面的评判要素。
中职学校职业技能大赛奖励方案
中职学校职业技能大赛奖励方案嘿，各位看官，今天我来给大家分享一份“中职学校职业技能大赛奖励方案”，这可是我积累了十年方案写作经验的结晶哦！话不多说，咱们直接进入主题。
咱们得明确这次大赛的宗旨：提高中职学校学生的职业技能水平，激发学生学习兴趣，促进校企合作，提升学校整体实力。
就是具体的奖励方案啦！一、个人奖励1.金奖：授予大赛第一名选手，奖励现金5000元，并颁发荣誉证书。
2.银奖：授予大赛第二、三名选手，各奖励现金3000元，并颁发荣誉证书。
3.铜奖：授予大赛第四、五、六名选手，各奖励现金1000元，并颁发荣誉证书。
4.优秀奖：授予大赛第七至第十名选手，各奖励现金500元，并颁发荣誉证书。
二、团队奖励1.金牌团队：授予获得个人金奖的选手所在团队，奖励现金5000元，并颁发荣誉证书。
2.银牌团队：授予获得个人银奖的选手所在团队，各奖励现金3000元，并颁发荣誉证书。
3.铜牌团队：授予获得个人铜奖的选手所在团队，各奖励现金1000元，并颁发荣誉证书。
4.优秀团队：授予获得个人优秀奖的选手所在团队，各奖励现金500元，并颁发荣誉证书。
三、学校奖励1.最佳组织奖：授予组织工作出色的学校，奖励现金10000元，并颁发荣誉证书。
四、企业奖励1.最佳合作企业：授予与学校合作密切、支持大赛的企业，奖励现金10000元，并颁发荣誉证书。
2.优秀合作企业：授予与学校合作良好、支持大赛的企业，奖励现金5000元，并颁发荣誉证书。
五、奖励方式1.现金奖励：大赛结束后，学校财务部门按照奖励方案，将现金奖励发放给获奖选手和团队。
2.荣誉证书：学校将为获奖选手和团队颁发荣誉证书，以表彰他们的优秀表现。
3.宣传报道：学校将通过官方网站、公众号、校园广播等渠道，对获奖选手和团队进行宣传报道，扩大他们的知名度。
六、奖励发放时间大赛结束后一个月内，学校将完成奖励发放工作。
好啦，这份“中职学校职业技能大赛奖励方案”就分享到这里啦！希望对大家有所帮助，也祝愿各位选手在大赛中取得优异成绩！加油！注意事项一：确保奖励的公平性解决办法：设立专门的评审团队，由行业专家、学校领导和老师组成，确保评审过程的公正透明。
谈谈做好中等职业学校技能大赛有关工作
谈谈做好中等职业学校技能大赛有关工作中等职业学校技能大赛是学生展示自己专业技能和实际操作能力的重要平台，也是学校提升教育教学质量和校园文化建设的重要举措。
为了做好这项工作，需要加强组织协调，完善制度规范，重视实践操作，注重成果评价，及时总结经验，创新发展模式。
一、加强组织协调组织协调是做好中等职业学校技能大赛的关键，需要制定详细的组织方案，明确各部门职责，形成合力。
学校领导要高度重视，并亲自挂帅，派出专人负责，统一组织和指导各项工作。
同时，要与相关单位和行业协会密切联系，争取对学生比赛提供资金、器材等有力保障。
二、完善制度规范完善制度规范是确保比赛顺利进行的重要保障，包括比赛的时间、地点、比赛项目、评分标准、裁判规则等。
要注重统一标准、科学评分、公正公正，让学生真正展示出自己的优势和实力。
同时，要加强安全管理，防止人员和设备的损失。
三、重视实践操作技能大赛是一项实践操作的比赛，学生要在实际操作中不断提高自己的技能水平。
学校要切实加强实践环节和专业技能培训，提高学生实践能力和创新意识，为学生参加比赛提供有力的支持和保障。
四、注重成果评价学生参加技能大赛是为了展示自己的技能和实力，更为了走向社会和就业。
因此，对学生的比赛成绩要进行科学合理的评价。
学校要建立完善的成果评价制度，根据比赛项目和学生实际操作能力进行科学的评价和总结，为学生提供确切的指导和帮助。
五、及时总结经验技能大赛是一项高质量的教育教学活动，除了展示学生的实践技能和实力外，更重要的是对学校的教育教学工作进行总结和反思。
学校领导应及时对比赛进行总结和评估，总结经验、发掘问题，为下一年的大赛工作提供有力的支持和借鉴。
六、创新发展模式技能大赛是随着时代的变迁和社会的发展而不断更新的，学校应该创新发展模式，不断探索适合学生实际需要和就业需求的技能大赛形式和内容。
例如，可以增加创新设计、项目实践、提高实践操作难度等项，更好地适应现代化技能发展。
总之，相信通过以上措施的贯彻落实，能够更好地促进中等职业学校技能大赛的顺利进行，提高学校教育教学质量，培养更多优秀的人才。
谈谈做好中等职业学校技能大赛有关工作
谈谈做好中等职业学校技能大赛有关工作中等职业学校技能大赛是学校教育教学工作的一项重要组成部分，它旨在通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的专业技能和实际操作能力。
对于学校和学生来说，参加技能大赛有着重要的意义，而做好技能大赛有关工作，是每所中职学校都必须重视和努力完成的任务。
这不仅需要学校领导的高度重视和支持，还需要全体教师的积极配合和学生的全力以赴。
下面我们就来谈谈如何做好中等职业学校技能大赛有关工作。
一、加强组织领导，形成工作合力学校在开展技能大赛有关工作时，要加强组织领导，形成工作合力。
学校领导要高度重视技能大赛工作，制定相应的工作方案和时间表，明确责任分工和工作目标。
要建立健全技能大赛领导小组，明确负责人和具体任务，确保各项工作有序开展。
要积极争取学校其他部门的支持，形成全校上下共同参与的工作氛围，做到人人尽责、齐心协力，为技能大赛的顺利进行提供有力保障。
二、加强教学指导，提高学生实际操作能力技能大赛是一场专业技能和操作能力的比拼，学校要加强教学指导，提高学生的实际操作能力。
首先要制定专业技能培训计划，根据赛事要求和学生实际情况，科学安排教学内容和时间进度，确保学生能够系统掌握所需的专业技能和知识。
其次要加强实训基地建设，提供完善的实训设备和条件，让学生有更多的机会进行实际操作，提高他们的技能水平和应变能力。
要组织专业教师定期进行技能培训和指导，及时发现问题和纠正错误，确保学生在比赛中能够熟练运用所学知识和技能，取得优异的成绩。
三、营造浓厚学习氛围，激发学生学习兴趣技能大赛离不开学生的积极参与和努力拼搏，学校要营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
要开展丰富多彩的技能大赛宣传活动，让学生充分了解比赛的意义和重要性，激发他们参与比赛的积极性和信心。
要举办各类专业技能竞赛和实践活动，培养学生的竞赛意识和团队合作精神，让他们体验到参与比赛的快乐和收获，增强对技能学习的主动性和热情。
要加强对学生的思想教育，培养他们坚定的意志和毅力，让他们树立信心，敢拼搏，迎接各项挑战。
2023职业院校技能大赛竞赛指南
2023职业院校技能大赛竞赛指南随着社会的不断发展和技术的不断创新，职业院校技能大赛已经成为了国内外学生展示自己专业技能的舞台。
参加技能大赛不仅可以锻炼学生的实际操作能力，还能够提高学生的综合素质和竞争能力。
为了帮助广大学生更好地参加2023年的职业院校技能大赛，我们特别整理了本次大赛的竞赛指南，希望能够为大家提供一些参赛建议和指导。
一、赛事介绍1.1 赛事概况2023年职业院校技能大赛旨在促进职业院校学生的专业技能提升，展示学生的专业素养和创新能力。
本次大赛涵盖多个专业领域，包括机械加工、电子技术、美术设计、烹饪技艺等。
1.2 赛事目标本次大赛旨在推动职业院校教育改革和发展，培养更多符合社会需求的技术技能人才，提高学生的综合素质和实际操作能力。
1.3 赛事组织本次大赛由教育部、人力资源和社会保障部、我国职业教育学会联合主办，各地职业院校和相关行业协会共同参与组织。
赛事设置专业评委和行业专家，确保比赛的公正性和专业性。
二、参赛资格2.1 对象要求本次大赛面向在校职业院校学生，包括技工院校、职业中专、技师学校等在校学生。
参赛选手需在学校教师的推荐下报名参赛，每个学校可以推荐不同专业领域的学生参赛。
2.2 参赛条件参赛选手需具备相关专业知识和实际操作技能，能够熟练运用所学知识进行实际操作和应用。
参赛选手还需遵守比赛规则和纪律，保持良好的比赛状态和素质。
三、比赛流程3.1 报名阶段学校组织选手进行报名，填写相关报名表格并提供个人简历、作品展示等材料。
报名材料需经学校审核后提交组委会进行审核。
3.2 赛前培训参赛选手在报名成功后，可根据个人专业需求进行赛前培训。
学校可以组织专业老师进行针对性培训，提高学生的专业技能水平和比赛准备能力。
3.3 比赛环节比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都会设置不同的考核内容和环节。
选手需要根据比赛要求，准备相关作品和材料，在指定时间地点参加比赛。
3.4 成绩公布比赛结束后，组委会将公布各个环节的成绩和排名情况。
年全国职业院校技能大赛竞赛规程
年全国职业院校技能大赛竞赛规程年全国职业院校技能大赛竞赛规程技能大赛竞赛规程是指组织和指导全国职业院校技能大赛各项比赛活动所制定的一系列规定和要求。
这些规程旨在确保比赛的公正、公平和公开，促进技能人才的培养和交流，提高职业院校学生的技能水平。
一、总则1. 比赛主题：全国职业院校技能大赛2. 组织单位：由全国职业院校联盟主办，各省市职业院校联盟承办。
3. 参赛对象：全国各职业院校的学生均可参加。
4. 报名方式：学校组织学生报名，提供相关证明文件。
二、比赛项目1. 比赛项目的选择应符合国家产业发展方向和职业教育的需求。
2. 比赛项目包括实操类、理论类等多个项目。
实操类项目着重考察参赛选手的实际操作能力，理论类项目着重考察参赛选手的专业知识和应用能力。
三、比赛流程1. 报名阶段：学校负责组织学生报名，并提交报名材料。
2. 初赛阶段：初赛由各省市职业院校联盟组织，采取笔试和实操相结合的方式进行。
3. 复赛阶段：各省市的优胜选手进入复赛阶段，竞争晋级全国比赛。
4. 决赛阶段：全国比赛由全国职业院校联盟组织，确定比赛时间和地点，并组织专家评委进行评审。
5. 颁奖仪式：按照比赛成绩和参赛选手表现，进行决赛名次的评定，并颁发奖项。
四、比赛规则1. 参赛选手必须具备相应的学历和能力要求，并遵守比赛纪律。
2. 参赛选手必须按照比赛规定的时间和要求准时参赛，并自备工具和材料。
3. 参赛选手根据比赛项目的要求，进行实操操作或理论答题，按规定时间完成任务。
4. 比赛过程中，参赛选手必须遵守竞赛规则，不得舞弊作弊，否则将取消比赛资格。
5. 比赛结果以评委评分为准，评委评分结果不可复议。
五、评审标准1. 实操类项目的评审标准主要包括操作技能、工作流程规范、安全意识、效率等方面的考核。
2. 理论类项目的评审标准主要包括专业知识掌握、问题分析解决能力、学科综合应用等方面的考核。
3. 评委根据比赛项目的特点，制定不同的评审指标，采用打分制进行评分。
职业技能大赛活动方案5篇
职业技能大赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职技能大赛(礼仪))项目实施方案
中等职业学校学生职业技能大赛
礼仪展示（团体）方案
一、参赛对象：全市中职全日制在籍学生，每队限报2名指导教师。
二、竞赛要求
1、参赛方式：以团队为单位参赛，男女不限，每队队员5-8人。
2、选手要求：五官端正、仪表端庄；男生身高1.70米以上；女生身高1.60以上，形象好、气质佳。
3、比赛内容：礼仪展示中应体现基本礼仪常识8种以上，如常见的仪表礼仪（笑容、神态、气质）、举止礼仪（站姿、坐姿、走姿）、着装礼仪、社交礼仪（鞠躬礼、介绍礼、握手礼）、递物接物礼、蹲式礼、手势礼等。
按照礼仪规范进行现场情景模拟表演。
可自备解说词、背景音乐和道具，统一着职业装，说普通话，做到语言清晰、圆润，语言、形体和展示动作均符合规范的礼仪要求。
4、展示时间： 10～15分钟，超时酌情扣分。
5、其他：为增加礼义展示效果，根据编排需要，允许使用少量客串队员（每队客串队员名额不超过3人）。
三、竞赛规则
1、参赛学生持本人身份证和参赛证参加比赛。
2、抽签决定比赛顺序，不得擅自调换顺序，未按时参赛的视为自动弃权。
3、抽签确定选手参赛号码，并将参赛号佩戴在上衣左上侧。
4、获奖证书不列客串队员姓名。
四、场地准备：
1、舞台场地不小于100平方米，比赛区、评委区、观摩区分开。
2、组委会提供舞台、音响、凳子等设施物品，比赛所需道具自备。
2024版中职职业技能大赛
2024/1/26
1
目录
• 大赛背景与目的 • 大赛内容与规则 • 筹备工作与进展情况 • 宣传与推广策略 • 比赛现场管理与安全保障 • 总结与展望
2024/1/26
2
大赛背景与目的
01
2024/1/26
3
背景介绍
中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，旨在培养具有一定职业技能和素养的 劳动者和技术技能人才。
2024/1/26
8
比赛项目与流程
2024/1/26
比赛项目
根据中等职业教育专业目录，设立 多个比赛项目，涵盖工、农、商、 文等多个领域。
比赛流程
分为初赛、复赛和决赛三个阶段。 初赛为理论考试，复赛为技能操作 考试，决赛为综合技能展示和答辩。
9
评分标准与奖励机制
2024/1/26
评分标准
根据比赛项目的不同，制定相应的评 分标准，包括理论考试成绩、技能操 作水平、综合技能展示和答辩表现等 多个方面。
2024/1/26
拓展竞赛项目与领域
随着社会和经济的发展，新的职业和 技能不断涌现，建议大赛不断拓展竞 赛项目和领域，紧跟时代步伐，满足 行业需求。
完善奖励机制与政策支持
为了激励更多的中职学生积极参与职 业技能竞赛，建议完善奖励机制和政 策支持，如给予获奖选手奖学金、升 学优惠等政策支持。
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THANKS.
做好接待工作
细化接待方案，提高服务质量，让参赛师生 感受到温暖和关怀。
2024/1/26
加强宣传推广
继续加大宣传力度，吸引更多观众前来观赛， 提高大赛的社会关注度。
确保比赛安全
制定安全应急预案，加强安全检查和隐患排 查，确保比赛期间的安全稳定。
黑龙江省中等职业学校学生职业技能大赛工作流程
黑教职成处〔2009〕6号关于下发《全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）的通知各市（行署）教育局，各有关企业教育局（处），各有关高职、高专，各省属中等职业学校：根据教育部要求，我省已将中职学生技能大赛做为每年的常规工作之一。
为明确要求，统一标准，确保大赛公开、公正、公平，现将《全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）下发给你们，请各有关单位在实际运行当中，根据实际情况，积极提出修改建议，使之不断趋于完善。
在试行期间，暂按此试行流程执行。
附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程（试行）黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处二OO九年三月十九日附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程（试行）按照教育部的要求，全国中等职业学校学生职业技能大赛作为一项常规性工作，每年六月份进行。
为使这项工作实现制度化、科学化、规范化，加快提高技能型人才培养的质量和效益，特制订以下工作流程：一、１月初黑龙江省教育厅以文件形式发出技能大赛通知。
提出本年度全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）参赛的专业、内容及报名要求。
（文件网上公布）全国中等职业学校学生技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）专业、以上新增加技能大赛的专业，各市（地）及省属中专学校，分别选派2－4人参赛，均为单人项目。
财会电算化比赛项目，每校出5人参加比赛，除正常设置个人奖项外，尚根据个人获奖名次得分的总和，确定各参赛学校的团体总分排名，并设团体奖（用友软件公司提供竞赛设备和团体奖杯）。
同一参赛专业中，多项技能分值相加为一个比赛项目分值，在校生1000人以下的，（例如护理专业）可选派2—4人参加；同一参赛专业中，在校生1000人以上的，每增加500人，参赛名额相应增加1人（在校生专业及人数以学籍注册为准）。
中职学生模特表演的比赛，各代表队不得少于8人。
承办2023年职业院校技能大赛工作组工作流程表
承办2023年职业院校技能大赛工作组工作流程表承办2023年职业院校技能大赛工作组工作流程表1. 背景介绍承办2023年职业院校技能大赛是一项重要任务，需要有条不紊地制定和执行工作组工作流程表，以确保比赛的顺利进行。
工作组工作流程表是所有工作人员共同遵循的指导方针，它体现了组织者对比赛全程的规划和安排，是比赛顺利进行的重要保障。
2. 工作流程表分析2.1. 前期准备阶段在此阶段，工作组需要做好赛事筹备工作，包括确定比赛时间和地点、拟定比赛各个环节的安排、确定赛事宣传方案等。
此阶段需要充分调研和论证，确保各项准备工作符合实际情况和赛事需求。
2.2. 比赛执行阶段此阶段是比赛的实际进行阶段，工作组需要按照工作流程表的安排，严格执行各项工作任务，包括赛前指导、现场管理、裁判安排、赛后总结等。
工作组在此阶段需要密切配合，确保赛事进行顺利，同时要能够灵活应对突发情况，保持赛事整体秩序。
2.3. 赛后总结阶段比赛结束后，工作组需要对比赛过程进行全面总结和评估，发现问题并及时改进，为下一届比赛做好经验积累。
赛后总结阶段也是工作流程表的重要组成部分，它决定了比赛举办工作的规范化和持续性。
3. 个人观点和理解我认为制定和执行工作组工作流程表是非常重要的，它不仅能够有效指挥和管理工作，在实践中也能够让组织者更好地理解和掌握比赛的各个环节。
工作流程表是组织者的智慧结晶，能够帮助工作人员准确把握各自的工作任务，从而保证整个比赛活动的顺利进行。
4. 文章总结通过对承办2023年职业院校技能大赛工作组工作流程表的全面评估，我们深入探讨了工作组在比赛筹备、比赛执行和赛后总结阶段的重要工作内容和要求。
工作流程表的制定和执行对于比赛的顺利进行至关重要，它是组织者对比赛全程规划和安排的重要指导和保障。
我也共享了对工作组工作流程表的个人观点和理解，认为它对于比赛的顺利进行起着至关重要的作用。
期待下一届的比赛能够在我们的共同努力下更加成功举办。
沙盘模拟企业经营赛项
2015-2016年度黑龙江省中等职业学校学生技能大赛赛事指南黑龙江省中等职业学校技能大赛组委会黑龙江·黑龙江职业学院2015年11月赛项组织机构一、赛项组委会主任：王明海副主任：张凤英成员：刘莉、郭瑞江二、赛项仲裁组组长：郭瑞江成员：宋春燕、初蕾、丛洪娟三、安全管理委员会主任：刘莉副主任：孙亮成员：毕大伟、施雯、景文艳、刘洋、姜世一目录一、比赛安排 (1)二、比赛流程 (2)三、比赛规则 (2)（一）赛场规则 (2)（二）比赛抽签办法 (3)（三）参赛选手须知 (3)（四）赛场设备 (5)四、赛场导图 (5)五、选手名单 (6)六、服务接待 (8)七、关于举办2015年黑龙江省中等职业学校技能大赛的通知 (8)2015-2016年度黑龙江省中等职业学校学生技能大赛黑龙江职业学院沙盘模拟企业经营赛项比赛日程安排4 3 2 1结束离开返回抽签规则：哈尔滨市商业学校和黑龙江省贸易经济学校抽签前各自必须先确定2支参赛队，每一支组队选手名单后再进行抽签。
三、比赛规则（一）赛场规则1.参赛选手携带身份证、学生证按抽取的顺序号在规定的时间统一进入赛场，由工作人员引导到指定候赛地点。
超过规定时实操检录四轮抽签按第一轮顺序号抽取赛区号，明确A 、B 赛区参赛队，签字。
9支代表队抽取顺序号并在确认单上签字。
参赛选手携带身份证学生证场次签裁判长按座位号公布成绩、名次、获奖名单，并对比赛进行点评。
A 、B 赛区参赛队各抽取顺序号，签字各赛区按第三轮顺序号抽取比赛座位号，签字间15分钟未到指定地点报到者，作比赛弃权处理。
2.参赛选手根据工作人员的提示，提前在比赛场地等候。
进入赛场完成准备工作后，根据指令开始比赛，开赛前禁止任何操作。
3.比赛时间结束，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间，否则按违反赛场纪律处理。
4.参赛选手比赛结束后，应听取工作人员安排。
工作人员告知方可离开。
离开比赛场地时，不得将比赛有关的物品带离现场。
职业院校技能大赛组织制度
职业院校技能大赛组织制度职业院校技能大赛是职业院校教育的重要组成部分，是提高学生综合素质和就业能力的重要途径。
为了有效组织和推动技能大赛的开展，需要建立一套科学、规范的组织制度。
以下是职业院校技能大赛组织制度的主要内容。
一、技能大赛组织机构技能大赛组织机构是技能大赛的组织者和执行者，其主要职责是制定技能大赛的规章制度、组织、策划、实施和评价技能大赛。
1.技能大赛组织机构设置根据技能大赛规模大小和组织需要，可以设立技能大赛组委会或者技能大赛组织委员会。
技能大赛组委会负责技能大赛策划、组织、实施和评价等工作；技能大赛组织委员会负责技能大赛的具体组织工作，由组委会根据需要设立。
2.技能大赛组织机构成员技能大赛组织机构成员包括主任、副主任、秘书、技术委员会委员和工作人员等。
主任负责技能大赛组织机构的日常工作，副主任负责协助主任工作，秘书负责技能大赛组织机构的秘书工作，技术委员会委员负责技术指导和评审工作。
二、技能大赛组织细则技能大赛的组织细则是技能大赛组织中的具体规定，包括技能大赛的时间、地点、参赛资格、参赛项目、评委组成、评分标准等。
1.技能大赛时间和地点技能大赛时间一般在学年末或者学期末进行，为了方便学生参赛，可以选择在周末或者节假日举行。
技能大赛地点可以选择学校内部或者租用临时场地，以满足参赛要求和观众需要。
2.参赛资格参赛资格是指参加技能大赛的条件和限制，一般包括学生的年级、专业、学业成绩等要求。
技能大赛可以根据参赛项目的不同，设置不同的参赛资格，以保证比赛的公平性和有效性。
3.参赛项目参赛项目是技能大赛的核心内容，根据学校专业设置和行业需求，可以设置多个参赛项目。
参赛项目可以分为理论考试和实践操作两部分，以全面考查学生的理论知识和实际操作能力。
4.评委组成和评分标准评委组成是指评委的选拔和职责划分。
评委可以由学校教师、行业专家和企业代表等组成，以保证评委的公正和专业性。
评分标准是评委根据技能大赛的要求和参赛项目的特点制定的，可以采用百分制或者等级制。
职业院校技能大赛计划
职业院校技能大赛计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着时代的进步和社会的发展，职业院校技能大赛越来越受到人们的关注。
作为培养技术人才的重要平台，职业院校技能大赛旨在激发学生的学习热情，提高他们的技能水平，促进技术人才的培养和成长，推动产业的发展和升级。
为了更好地组织和开展职业院校技能大赛，制定一份全面详细的计划显得十分必要。
要确定技能大赛的目标和意义。
职业院校技能大赛的目标是通过比赛的方式，挖掘和展示学生的技能潜力，激发他们的学习热情和创新意识，提高他们在各个领域的专业技能水平，为其未来的就业和发展奠定良好基础。
技能大赛不仅是学生的一次展示舞台，更是学校和企业之间交流合作的桥梁，有利于促进产教融合，推动人才培养模式的创新和完善。
需要确定技能大赛的参赛范围和项目设置。
技能大赛的参赛范围可以根据学校的专业设置和实际情况来确定，包括但不限于机械、电子、建筑、IT、医疗、美容、烹饪等各个领域。
参赛项目可以根据不同专业的特点和需求来设置，既可以是实践操作类的比赛，也可以是理论知识类的考核，甚至可以结合实践和理论，全面考核学生的综合能力。
要确定技能大赛的组织架构和工作流程。
技能大赛的组织架构包括赛事委员会、组委会、裁判团、工作人员等多个部门和岗位，每个部门和岗位都有明确的职责和任务。
赛事委员会负责整体策划和决策，组委会负责具体组织实施，裁判团负责评审比赛成绩，工作人员负责日常工作和服务保障。
工作流程包括赛前准备、赛中执行、赛后总结等多个环节，每个环节都有具体的工作要求和时间节点。
要确定技能大赛的评价标准和奖励机制。
技能大赛的评价标准应当具体明确，客观公正，既要注重实践操作，也要注重理论知识，要根据不同专业的特点和要求来设置不同的评价指标。
奖励机制可以设置成绩奖、创新奖、团队奖、最佳组织奖等多种形式，以激励学生积极参与比赛、勇于创新、团结合作、提高综合素质。
职业院校技能大赛是一项重要的教育活动，有利于提高学生的技能水平，促进产教融合，服务社会经济发展。
行业职业院校技能竞赛执裁评判工作及流程介绍
三、全国机械职业院校技能大赛裁判分类
全国机械职业院校技能大赛专家分为全国性竞赛裁判、专 业性竞赛裁判两类。
（一）全国性竞赛裁判 取得由行指委和教育中心培训、考核、注册的技术专家， 临选确定。 1、教师类竞赛裁判：根据比赛内容设置，一般设实际操 作裁判和教学类两类裁判，各有侧重。 2、学生类竞赛裁判：一般可设置实际操作、理论、职业 素养等裁判。 （二）专业性竞赛裁判 由各专指委邀请相关专家担任，一般以取得行指委和教育 中心培训、考核、注册的技术专家为主。 裁判分类根据比赛自由安排。
参赛选手暗示或解答与竟赛有关的内容。按大赛有关规程、评 分标准和评分细则进行评分，做到公平、公正、真实、准确；
7、裁判员评分时不得相互商量，竞赛过程中如出现问题或异议， 服从总裁判长的裁决，避免与参赛选手和相关人员发生争执；
8、大赛组委会正式公布成绩和名次前，裁判员不得私自与参赛选 手或代表队联系，不得透露有关情况；
二、评判的概念
（一）评判依据：是指根据赛项设置原则，由大赛 技术委员会专家结合岗位实际、教学要求和相关标 准，针对大赛试题（任务书）制订的评判标准、细 则和评分表。 （二）现场评判：由裁判在现场根据评分标准，对 参赛人员的操作、表现等，逐项评分，并填写相关 意见。 （三）总评判：根据现场评判结果，在坚持“公平 、公正、公开”的原则下，依据评判和排名原则， 对所有参赛人员给出胜负或优劣的定论、判断、意 见。
2、如果裁判人员在比赛中徇私舞弊，一经查实， 裁判长有权利立刻取消其执法资格，相关的选手立刻 取消比赛资格；该裁判取消以后一切比赛的执法资格
五、裁判员保密责任
裁判员对比赛试题（任务书）、评分标准、评 分表等各项资料付有保密责任，并与大赛组委会签 订相关保密协议。样式如下：
职业院校技能大赛流程及内容
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1. 预赛。
各参赛学校根据大赛要求组织校内预赛，选拔优秀选手代表学校参加市级或更高级别比赛。
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黑龙江省中等职业学校学生职业技能大赛工作流程文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]黑教职成处〔2009〕6号关于下发《全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）的通知各市（行署）教育局，各有关企业教育局（处），各有关高职、高专，各省属中等职业学校：根据教育部要求，我省已将中职学生技能大赛做为每年的常规工作之一。
为明确要求，统一标准，确保大赛公开、公正、公平，现将《全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）下发给你们，请各有关单位在实际运行当中，根据实际情况，积极提出修改建议，使之不断趋于完善。
在试行期间，暂按此试行流程执行。
附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程（试行）黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处二OO九年三月十九日附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程（试行）按照教育部的要求，全国中等职业学校学生职业技能大赛作为一项常规性工作，每年六月份进行。
为使这项工作实现制度化、科学化、规范化，加快提高技能型人才培养的质量和效益，特制订以下工作流程：一、１月初黑龙江省教育厅以文件形式发出技能大赛通知。
提出本年度全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）参赛的专业、内容及报名要求。
（文件网上公布）全国中等职业学校学生技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）专以上新增加技能大赛的专业，各市（地）及省属中专学校，分别选派2－4人参赛，均为单人项目。
财会电算化比赛项目，每校出5人参加比赛，除正常设置个人奖项外，尚根据个人获奖名次得分的总和，确定各参赛学校的团体总分排名，并设团体奖（用友软件公司提供竞赛设备和团体奖杯）。
同一参赛专业中，多项技能分值相加为一个比赛项目分值，在校生1000人以下的，（例如护理专业）可选派2—4人参加；同一参赛专业中，在校生1000人以上的，每增加500人，参赛名额相应增加1人（在校生专业及人数以学籍注册为准）。
中职学生模特表演的比赛，各代表队不得少于8人。
全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）选手报名表代表队：参赛项目：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）选手报名汇总表地市主管部门（公章）二、确定大赛组织机构1.大赛组委会主任：辛宝忠副主任：张志强盖宏伟谢伟各行业协（学）会领导委员：卜玉玲、谷化鹏、庞胜国、李向东、各市（行署）教育局主管局长、各承办单位领导、王宝贵、马晓光、杨秋媛、王洪舜、孟庆金、相关专业委员会主任2.大赛组委会办公室设在黑龙江省职业院校学会主任：谢伟副主任：李向东、王宝贵、马晓光、杨秋媛、王洪舜、张玮、孟庆金、委员：周歆华、邹璐蔓、王柳、刘云涛、张瑞、相关专业委员会秘书长3.大赛仲裁委员会主任：张志强副主任：盖洪伟、谢伟、李向东成员：王宝贵、马晓光、王洪舜、孟庆金、行业专家。
4.各专业组委会、仲裁委员会: 见（附件1）三、确定黑龙江赛区（选拔赛）报名时间、比赛时间报名时间：2009年：３月17日——19日比赛时间：2009年：4月初 4月1日、2日两天报名地点：省职业技能大赛组委会（省职业院校学会）四、3月中旬前，大赛组委会做好赛前筹备工作：（1）确定比赛地点今年赛点的确定，主要是根据以往对各校的了解，与比赛场地的学校协商，经职成处批准的。
明年比赛地点的确定，采取申办的方式。
申办赛点的条件为：1、能提供比赛所需要的标准的场地、设备（器材）；2、高水平的专业教师不少于4名（学科带头人、双师型教师）；3、学校环境好、管理规范；4、办学效益好，有承办比赛的能力；5、全校教职员工有奉献精神和服务意识，能承担大赛所赋予的责任与义务，愿意为大赛提供优质的服务。
大赛组委会将组成专家组对申报学校进行现场评估并将评估意见上报，由省教育厅职成处批准。
对于申办成功的学校，省教育厅将授予“全国中等职业学校学生技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）专业训练比赛基地”的牌匾，省教育厅将重点进行设备投入。
2009年全国中等职业学校学生技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）各专业比赛现场见(附件1)每年各赛点比赛所需经费由大赛组委会组织专家进行测算。
（2）组织各赛点及专业制定大赛实施方案。
（3）规范比赛内容及评分标准大赛组委会依托各专业委员会的部分专家依据专业考核标准对专业技能大赛的比赛项目及评分标准进行审核。
（4）建立大赛题库大赛组委会依托专业委员会，组织部分学科带头人出大赛试题，建立试题库，试题编号，赛前现场抽签，以保证大赛的公平公正。
（5）与省劳动厅沟通，根据获奖名次给学生颁发相应工种的技能职业资格证书(劳动部门不能鉴定的专业除外)。
（6）建立省大赛评委人才库。
为保证大赛公平公正，大赛组委会拟建立大赛评委人才库。
原则上，大赛评委由行业专家、高校教师、中职专业教师三部分组成。
采取学校推荐、组委会考核、职成处批准的方式，按专业建立大赛评委人才库。
（7）完善企业对大赛赞助的有关规定。
企业对大赛的赞助，体现了企业对职业教育的支持，本着互惠互利的原则，作出以下规定：企业赞助价值10万元以上（含10万元的），给企业冠名，在赛场的横幅、证书上体现企业名称，在赛点安排相关产品展示，表彰奖励大会上企业负责人为获奖选手发奖，会后安排时间介绍产品，优先录用获奖选手；企业赞助价值5万元以上（含5万元的），在赛点安排相关产品展示，企业负责人在颁奖仪式上为选手发奖，优先录用获奖选手。
企业赞助价值5万元以下的，在赛场附近设置1——2块展版，优先录用获奖选手。
（8）制定赛场规则、安全守则、参赛选手守则、裁判员守则、申诉与仲裁规则。
五、1月上旬，各地、市教育行政部门在看到省教育厅“关于举办全国中等职业学校技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）的通知”后要做好以下几项工作：（1）成立组委会并下设机构与人员组委会主任、（市、地领导、校长）副主任（主管副校长等）、裁判长、副裁判长、检录长、检录员、会务组、统计组、场地器材组、保卫组、后勤组、医疗组、联络组。
（2）结合本地实际，认真研究并制定预赛方案，3月初将预赛方案及时上报省大赛组委会。
方案内容包括：比赛的项目、内容、参赛的学校、专业、人数、预赛的时间、地点及组织机构。
（3）3月15日之前完成预赛。
一周后上报预赛总结。
（评优秀组织奖条件之一）（4）从明年起，省属中专属地化管理，参加所属市（地）的预赛。
预赛期间，省教育厅职成处将派出巡视员深入预赛现场。
预赛结束后，及时统计比赛成绩，按要求推选出参加黑龙江赛区比赛的选手。
六、黑龙江赛区比赛报名。
3月17日至3月19日报名。
报名要求：1、各市（地）要组织拟参加黑龙江赛区比赛的选手按教育厅文件（详查职业技术网）要求,填好报名表，加盖公章，会同统计表一起上报大赛组委会办公室。
2、参赛学生必须是相应专业的在校生。
每生20元报名费，交到赛点学校。
七、赛前召开赛点学校校长、主管校长会议。
3月16日上午九点召开赛点学校校长、主管校长会议。
发布全国中等职业学校技能大赛黑龙江赛区（选拔赛）的工作流程，具体布置有关大赛的要求。
即：宣布各专业比赛地点、参加决赛人数（报名结束前可计算出大致人数，20号把各专业报名单分别传到各赛点，会后各学校主管副校长要把邮箱地址发到王院长邮箱）、大赛组委会和仲裁委员会、赛场规则、安全守则、参赛选手守则、裁判员守则、申诉与仲裁规则；对各考点的组织工作做出具体部署。
（一）赛场规则1.设备完好、齐全，符合赛事要求。
2.设备布置合理，符合安全规范。
3.工位分布有序，设计合理，便于大赛组织和进行。
4.各工位有明显标志，便于参赛人员确认。
5.场地干净整洁，具有良好的通风，照明设施。
6.场地设置明确的待考人员集结地点。
7.场地应有紧急出口和通道，配备消防器械。
并有有效的安全紧急疏散预案。
9.准备规范的比赛抽签用的顺序号，赛前所有选手随机抽号，按抽到的顺序号参加比赛。
10.安排好赛前、赛后选手的管理，确保比赛期间“进”和“出”的选手不碰面。
11.按比赛的专业制作程序册，每个专业一本。
内容包括：比赛项目、比赛时间、比赛地点、组织机构、参赛学校及领队的联系电话、赛场规则、参赛选手须知等项内容。
（二）安全守则1.领队、裁判、教练及参赛选手等所有人员不准在竞赛场所和禁烟区域吸烟。
2.服从命令，听从指挥，在规定区域内活动，不得擅自离开。
3.参赛人员必须按规定穿戴好劳动保护用具，例如:数控、机械加工专业，女生必须带帽子，选手必须带防护镜。
特殊专业，赛点学校要作出相应安全规则。
4.在竞赛过程中，参赛人员未经批准，不得进入赛场以外的区域，不准翻阅与竞赛无关的资料，不准操作与竞赛无关的设备。
5.参赛人员不得将竞赛承办单位提供的工具、材料等物品带出赛场。
6.参赛人员对竞赛过程安排或竞赛结果有异议时，可以通过领队向竞赛领导小组反映，但不得扰乱赛场秩序。
对于违反赛场纪律、扰乱赛场秩序者将视其情节给予处理，直至终止大赛，取消竞赛资格。
7.各比赛场地要做好安全预案。
大赛期间如发生火情，要保持镇静，服从现场工作人员指挥，有序撤离。
伤病等其他特殊情况，要及时汇报，不要擅自处理。
8.选手所在学校赛前必须进行安全教育，学校要为每个选手在当地购买参赛期间的意外伤害险。
（三）、参赛选手守则1.参赛选手应遵守赛场秩序，服从工作人员指挥；2.参赛选手按要求准时入场，准时参加大赛；3.参赛选手不得在现场内大声喧哗或打闹；4.参赛选手应穿着工作服进场，服装上不准有任何特殊标志；5.参赛选手不得携带与参赛无关物品进入大赛场地；6.参赛选手应尊重裁判，尊重其他参赛选手；7.大赛中应爱护大赛用具、设备及车辆；8.操作中有违纪及违反安全操作行为应服从裁判警告，直至终止操作；9.操作结束后应按要求离开场地，不得无故在场地逗留；10.参赛选手对裁判裁决有异议可向裁判委员会申拆，不得与工作人员及裁判纠缠。
（四）、裁判员守则1.裁判员必须统一着装，佩戴“裁判员”标牌，仪表端庄；2.裁判员要严格遵守竞赛规则，做到评判公正，一视同人；3.严格执行各竞赛项目的评分标准，杜绝随意打分；4.裁判员评分期间不能接触选手的姓名，只对选手的编号或参赛作品的编号打分。
5.裁判员要始终坚守工作岗位，未经裁判长允许不得擅自离开；6.对评判工作中有争议的技术问题，突发事件，要及时向总裁判长汇报，妥善解决；7.耐心解答选手提出的各种问题，观点明确，坚持原则；8、对竞赛中出现的严重违纪及不安全行为应及时警告必要时终止大赛；9.在竞赛过程中要对大赛成绩严格保密；10.裁判员回避原则。
（五）、巡视员守则1.各赛点巡视员要本着对大赛组委会负责的态度，对比赛的各个环节全程监督检查。
2.准时到岗，善始善终，出以公心，尽职尽责。