世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习

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世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习

世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习

世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习任课教师:梁杰翰一、 两大军事对抗集团的形成 1、1879年10月,德奥在维也纳签订《德奥同盟条约》 2、1882年5月,德奥意在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》3、三国同盟以德国为核心,意大利是动摇者A 、1894年,俄、法结成同盟B 、1904年,英与法国签订《英法协约》C 、1907年,英与俄签订《英俄协约》 标志三国协约正式形成严重危害(影响):帝国主义列强为了争霸世界,疯狂扩军备战,展开军备竞赛,使国际危机和局部战争不断发生。

注意:巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点,也是世界大战爆发的火药桶。

课堂练习( )1、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是A .美国B .法国C .俄国D .英国( )2、19世纪末20世纪初全球争夺的焦点是A .亚洲B .巴尔干半岛C .中东D ,西欧( )3、1894年,俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家?A .意大利B .奥匈帝国C .德国D .英国( )4、三国同盟的核心是A .德国B .英国C .俄国D .奥匈帝国( )5、一战前形成的三国同盟的成员国不包括A .德国B 、奥匈帝国C 、意大利D 、英国( )6、19世纪末20世纪初,随着经济实力的增强,极力要求重新瓜分世界的国家是A 、美国B 、日本C 、德国D 、英国( )7、三国同盟的的动摇者是A 、德国B 、意大利C .俄国D .奥匈帝国( )8、欧洲两大军事集团的形成,给世界和平带来了巨大威胁,这告诉我们A 、 反对任何形式的军事结盟,维护世界和平B 、加入北约C 、为了自身的安全,我们应与别国结盟D 、侵略弱小国家( )9、三国同盟和三国协约形成的根本原因是A 、第二次工业革命B 、帝国主义政治经济发展不平衡加剧C 、后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界D 、英德矛盾成为主要矛盾( )10、三国协约最终形成的标志是A 《德奥同盟条约》的签订B 《德奥意三国同盟条约》的签订C 《英法协约》的签订D 《英俄协约》的签订( )11、一战前欧洲出现了两大军事集团,组合正确的是A 、三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利B 、三国同盟:英国、日本、俄国C 、三国协约:德国、塞尔维亚、意大利D 、三国协约:英国、法国、美国( )12、“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。

九年级历史(下册)复习提纲

九年级历史(下册)复习提纲

九年级历史(下)复习提纲
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.“繁荣”:20世纪20年代,美国经济空前繁荣。

但是,繁荣的后面却隐藏着生产过剩、全国性的股票投机活动等巨大的危机。

2.经济大危机:
(1)爆发:1929年10月下旬,美国股票突然暴跌,一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。

(2)表现:大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增;资本家为了维持商品价格,保证利润,不惜大量销毁商品。

二、罗斯福新政
1.时间、人物:1933年,富兰克林·罗斯福。

2.目的:应付日益严峻的经济危机。

3.特点:采用国家干预手段来扭转经济形势。

4.罗斯福新政的主要内容
5.影响:
(1)美国经济开始了缓慢的复苏,人民生活得到改善。

工业和生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善。

(2)新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。

6.局限性:新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。

第五单元冷战和美苏对峙的世界
第六单元冷战结束后的世界。

九年级世界历史下册提纲

九年级世界历史下册提纲
特点
是在社会主义计划经济体制下,独立自主完成的。
2、农业集体化
目的
为了适应工业化快速发展的需要。
特点
运用了行政强迫的手段,采取了消灭富农的政策。
完成
到1937年基本完成。
3、制定新宪法
背景
工业化和农业集体化完成,生产资料所有制发生根本改变。
时间
1936年
意义
标志着苏联已成为“工农社会主义国家”。
标志着高度集中的经济政治体制──斯大林模式形成。
4、颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分给农民耕种。
外交
5、与德、奥签订和约,退出第一次世界大战,以巩固革命政权。
巩固政权
1、经过三年战争(1918——1921年),粉碎了大规模的外国武装干涉和国内反革命叛乱。
实行“战时共产主义”政策。
历史意义
俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。沉重打击了帝国主义统治,推动了国际社会主义运动的发展。鼓舞了殖民地、半殖民地人民的解放斗争。
“苏维埃社会主义共和国联盟”
创始国包括俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰和外高加索。后来增至15个。






完成
一五
二五
计划,
实现
国家

业化
重点
优先发展重工业
完成
1928~1937年完成了一五二五计划,基本实现了工业化。
成就
使苏联由传统的农业国变为强盛的工业国,形成了比较完备的工业体系,工业总产值居欧洲第一,世界第二。国防力量也大为加强。1
领导人
列宁
指挥部
斯莫尔尼宫
革命任务
推翻资产阶级临时政府

世界历史九年级下册期末复习提纲

世界历史九年级下册期末复习提纲

世界历史九年级下册期末复习提纲第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命(第1课)1、背景:受一战影响,俄国受到沉重打击。

1917年3月,俄国爆发“二月革命”,推翻了沙皇专制统治,出现了资产阶级临时政府掌握政权,与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。

1917年4月,布尔什维克党的领袖列宁回到彼得格勒,使革命有了方向。

资产阶级临时政府对外继续帝国主义战争,对内镇压人民革命。

2、时间:1917年11月7日;领导人:列宁;地点:彼得格勒;指挥部:斯莫尔尼宫。

3、经过:列宁到彼得格勒指挥起义,11月7日起义取得胜利,历史上称为“十月革命”。

4、结果:俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席,这就是世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国,简称苏俄。

5、意义:⑴性质:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

⑵影响:诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄。

十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际共产主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。

十月革命开辟了人类历史新纪元。

二、苏联社会主义道路的探索(第2课)(一)列宁时期:1、内战时期实施“战时共产主义政策”,集中全国的人力、物力和财力战胜国内外敌人。

2、“新经济政策”的实施(1)原因:随着国内战争结束,战时共产主义政策不能够适应形势发展。

(2)目的:恢复被战争破坏的经济。

(3)时间:1921-1924年;领导人:列宁(4)措施:用“新经济政策”代替“战时共产主义政策”。

(5)内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。

(6)作用:促进苏俄经济的恢复和发展,巩固了苏维埃政权。

(7)评价:列宁探索用商品经济手段进行社会主义建设实践,说明列宁和布尔什维克能从实际出发,纠正错误,调整国家政策。

3、苏联(全称苏维埃社会主义国家联盟)的成立:(考试不作要求)(二)斯大林时期:1924-1953年1、经济成就(1)1928-1937年,苏联完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。

世界历史九年级下册提纲

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世界历史九年级下册【世界现代史(1917年俄国十月革命——至今)】第一单元苏联社会主义道路的探索第1 课(一)、俄国1917年彼得格勒武装起义——十月革命1、“二月革命”,推翻沙皇专制统治。

2、彼得格勒武装起义:1917年11月7日,列宁领导,俄国十月革命取得胜利,推翻了资产阶级临时政府。

3、※十月革命历史意义:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。

沉重打击了帝国主义统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。

4、性质:是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

*与俄国十月革命爆发有关的战争是第一次世界大战(十月革命后,俄国退出了一战)第2 课(二)、列宁在社会主义建设方面所做的探索(列宁贡献以下三条):1、领导了十月革命,建立了第一个社会主义国家苏维埃俄国2、经济上:1921年实施新经济政策,3、政治上:1922年成立苏联。

(有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

)※新经济政策:内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济(特点、“新”在哪里?)作用:促进了国民经济的恢复与发展。

*列宁从国情出发,实事求是、勇于创新的精神值得我们学习。

(三)、苏联社会主义建设的重大成就:1、成就:实现了工业化、农业集体化。

使苏联变成了强盛的工业国。

(完成了第一、第二个五年计划。

重点发展重工业)为以后取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

2、产生问题:列宁去世后形成高度集中(特征)的计划经济体制“斯大林模式”,完全排斥市场对经济生活的调节作用。

不利于经济进一步发展。

(四)苏联的改革与解体(P九下60——62页)赫鲁晓夫改革:在一定程度上冲击了斯大林模式戈尔巴乔夫改革:激化了苏联社会的各种矛盾。

苏联解体:1991年底苏联完全解体,美苏两极格局结束。

第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界第3 课一战后,战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立的新的世界格局是凡尔赛——华盛顿体系;实质:帝国主义重新瓜分世界。

九年级历史下册知识点提纲

九年级历史下册知识点提纲

九年级历史下册知识点提纲一、大航海时代与文艺复兴
- 大航海时代的背景与意义
- 卡夫卡和哥伦布的航海事迹
- 文艺复兴的起源和特点
二、欧洲的资产阶级革命
- 英国的资产阶级革命
- 法国的资产阶级革命
- 美国的独立战争和宪法建立
三、工业革命和殖民扩张
- 工业革命的背景和影响
- 英国的工业化进程和重要发明
- 殖民扩张的原因、手段和影响
四、霸权与反霸权
- 第一次世界大战的起因和影响
- 第二次世界大战的爆发和结果
- 联合国的成立和国际秩序的重建
五、当代世界的纷争与重建
- 冷战的起因和分裂
- 非洲、亚洲与拉丁美洲的独立运动- 当代国际关系与全球化的挑战
六、中国的现代化建设
- 近代史的重要节点
- 辛亥革命与共和国的建立
- 中国的社会主义革命和建设
七、守望人类的世界选择
- 艰苦创业的新中国
- 文化大革命和改革开放
- 当代中国的崛起和国际地位
文章需要注意整体逻辑性,每个知识点之间的衔接要自然流畅,通过举例、引用等方式使得内容更加具体生动。

同时,可以使用
分段和缩进等方式美化排版。

世界史九年级下册复习提纲(1—5课)

世界史九年级下册复习提纲(1—5课)

世界史九年级下册复习提纲第1课俄国十月革命一、俄国二月革命:1、时间:1917年3月2、结果:推翻了沙皇专制统治,革命后出现了工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

其中资产阶级临时政府掌握着主要权力,政府所在地是冬宫。

3、性质:资产阶级民主革命二、俄国十月革命(俄历)——彼得格勒武装起义1、背景:①一战给俄国人民带来了深重的灾难,激化了社会矛盾。

②而临时政府继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰。

2、起义总指挥部及领导人:斯莫尔尼宫、列宁3、爆发时间及地点:公历1917年11月6日晚,11月7日取得胜利。

地点:彼得格勒4、结果:推翻资产阶级临时政府,建立第一个工人士兵苏维埃政府------人民委员会。

列宁当选为主席.5、十月革命的意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命(性质)。

世界上第一个社会主义国家(苏维埃俄国)由此诞生。

十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索:(一)经济上:1921年实施新经济政策1、实施背景:①苏俄进入和平建设时期,首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。

②国内战争时期实行的战时共产主义政策严重损害了广大人民的利益。

2、主要内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。

3、作用:促进国民经济的恢复和发展,巩固了政权。

(二)政治上:1922年成立苏联1、成立时间:1922年底2、全称:苏维埃社会主义共和国联盟。

3、最初由俄罗斯联邦(面积最大)、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯四个加盟共和国组成,后来扩大到15个,苏联于1991年底解体。

二、斯大林对社会主义道路的探索:(一)经济上:1、社会主义工业化(1)重点:重工业(实施两个五年计划)(2)作用:苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为增强。

2、农业集体化(二)政治上:1936年颁布新宪法1、内容:宣布苏联是“工农社会主义国家”2、意义:标志着苏联高度集中的经济政治体制形成。

九年级下册世界历史复习提纲

九年级下册世界历史复习提纲

九年级下册世界历史复习提纲一、俄国十月革命主要一件事是1.原因:①给俄国人民带来了沉重的灾难。

②后建立的临时政府,继续执行反人民的对外政策。

2.时间:1917年11月7日3.指导人:4.地点:5.总指挥部:斯莫尔尼宫6.性质:7.结果:彼得格勒武装起义取得胜利,推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——8.措施:反映是社会主义国家的内容①建立新型的无产阶级政权。

②将银行铁路和大工业企业收归国有。

③颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。

④同德国奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。

⑤1918年3月,苏维埃俄国首都从彼得格勒前往莫斯科。

⑥经过三年艰苦的国内战争,1920年,苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。

巩固无产阶级政权。

实行。

9.意义:①俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

②世界上第一个社会主义国家由此诞生。

③十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民的人民的解放斗争。

二、对社会主义道路的探索列宁对社会主义道路的探索是1.原因:为了恢复经济。

2.时间:1921年3.指导人:列宁4.措施:实行新经济政策5.内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济,侧近国民经济的恢复和发展6.结果:1922年,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。

当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

后来扩大到15个加盟共和国。

苏联的社会主义建设(斯大林的探索)主要是实行1.工业:1928-1937年,苏联先后完成了第一第二个五年计划,重点发展重工业。

苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。

2.农业:实现农业集体化。

3.结果:1936年,颁布新宪法,宣称苏联是“工农社会主义国家”。

新宪法的制定,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成,这一体制被称为“斯大林模式”。

4.评价斯大林模式:①斯大林模式是苏联在特殊情况下形成的,发挥过一定的积极作用。

九下历史全册《知识提纲》

九下历史全册《知识提纲》

九下历史全册《知识提纲》知识提纲如下:
一、古印度与文明起源
1.远古印度文明:哈拉帕文明
2.古印度的阶级划分:种姓制度
3.阿利安人入侵与吠陀文献的出现
4.古印度的宗教:婆罗门教、佛教、耆那教、锡克教
5.阿育王及其大帝国的建立
二、古印度政治与经济
1.古印度的国家制度:王国、共和国
2.古印度的农业与手工业
3.古印度的贸易与海上丝绸之路
4.古印度的货币制度:储藏货币、铁钱
5.古印度的城市与居民生活
三、古印度的文学与艺术
1.印度古代文学:吠陀文献、摩诃婆罗多、罗摩衍那
2.古印度的建筑:寺庙塔、印度教寺庙
3.古印度的绘画与雕塑:艾洪纳派与凯拉克派
四、古印度社会与文化
1.印度教的起源与特点:梵我一体、轮回转世、善恶报应
2.科学技术的发展:数学、天文学、医学
3.古印度的教育制度:婆罗门制度、庙宇教育
4.古印度的妇女地位与婚姻制度
五、古印度的衰落与外来统治
1.亚历山大大帝的入侵
2.高昌王朝的建立及其对印度的统治
3.苏丹王朝及其对印度的统治
4.布哈拉王朝及其对印度的统治
六、古印度的遗产与影响
1.古印度对世界文明的影响:宗教、文学、艺术
2.古印度对中国的影响:佛教传入、印度数学传入
3.古印度的国际地位与影响:光明王朝、袁世凯访印
以上是九下历史全册《知识提纲》,涵盖了古印度的历史、政治、经济、文化、艺术等多个方面的内容。

通过对这些知识点的学习,可以对古印度的发展与演变有一个较为全面的了解。

《世界历史》九年级下册各单元知识点总结及同步练习

《世界历史》九年级下册各单元知识点总结及同步练习

《世界历史》九年级下册各单元知识点总结及同步练习第一单元苏联社会主义道路的探索【考点知识表解】表92-1-1:俄国十月革命表92-1-3:“斯大林模式”【同步练习】一、单项选择题1.下列关于俄国1917年二月革命的表述,不正确的一项是(D)A.二月革命推翻了沙皇专制制度B.二月革命造成了两个政权并存的特殊局面C.二月革命是一场资产阶级民主革命D.二月革命是一场社会主义革命2.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是(C)A.六月革命B.巴黎公社革命(1871年3月18日革命)C.十月革命D.中国新民主主义革命3.人类历史进入新纪元的标志是(D)A.巴黎公社的成立B.俄国二月革命C.第一次世界大战D.俄国十月革命4.列宁说,我们原来“打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配,现实生活说明我们犯了错误”。

导致这一错误的根本原因是(C)A.扩大了无产阶级专政的范围B.认为资本主义制度很快就会灭亡C.忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平D.帝国主义仇恨苏俄,对其实行经济封锁5.1921年苏俄开始实行的新经济政策(A)①是战时共产主义政策的发展②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试④是向社会主义过渡的重要步骤A.③④B.②③④C.①②③D.①②④6.苏联这一名称始于(B)A.1921年B.1922年C.1925年D.1927年7.苏联进行“一五”计划建设时的领导人是(B)A.列宁B.斯大林C.布哈林D.戈尔巴乔夫8.苏联第一个五年计划,主要力量和资金用于(D)A.农业B.轻工业C.能源和交通运输业D.重工业9.1936年苏联新宪法宣布苏联是(A)A.工农社会主义国家B.无产阶级专政国家C.人民民主专政国家D.民主社会主义国家10.对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述,不正确的是(B)A.形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布B.同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应C.在历史上起过积极作用,后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革D.使民主和法制遭到破坏和践踏二、阅读材料回答问题12.材料一1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。

九年级历史下册学习提纲

九年级历史下册学习提纲

九年级历史下册学习提纲第一单元第一次世界大战第1课两大军事集团的斗争1、一国主导的“三国同盟”:1882年,德、意、奥(德为核心)三国同盟,称“同盟国”。

2、拼盘式的“三国协约”:①.1892年,俄法协约,它是”三国协约”的雏形。

标志欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。

②.1907年英国放弃“光荣孤立”政策,与法、俄签订了军事协约,形成了“三国协约”,又称“协约国”。

标志欧洲两大军事集团最终形成。

3、两大集团形成的根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡4、结盟目的:增强自身实力,争夺世界霸权和殖民地。

5、两大军事集团的性质:帝国主义军事集团6、后果:严重威胁世界和平,使世界局势日益紧张,世界大战一触即发7、欧洲的”火药桶”:巴尔干第2课第一次世界大战的进程1、原因:(必然性、偶然性)①根本原因:资本主义国家间政治经济发展不平衡②具体原因:三国同盟与三国协约两大军事集团的形成。

③直接原因(导火线):萨拉热窝事件(奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺)2、时间:1914年7月~1918、113、开始:奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战4、交战双方:同盟国阵营(德、奥匈、保、土4国)与协约国阵营(英、法、俄、塞、意、罗马尼亚、日、中、美等29国)5、主要战场:欧洲三条战线:东线:俄——德、奥匈南线:塞——奥匈西线:英、法——德(主要战线在西线)6、主要战役:西线——凡尔登战役(双方:法、德)(特点:一战中最残酷的战役;绞肉机。

作用:法军开始由战略防御转入战略进攻)7、新式武器:毒气、坦克、战舰、飞机7、结束:1918年11月11日,双方签订停战协定,同盟国战败。

8、影响:对人类造成巨大灾难(战争历时4年零3个月,参与国家33个,15亿人口卷入,战火燃遍欧亚非,阵亡人数840万,受伤人数2100万,支出战费2084亿美元)9、一战性质:非正义的帝国主义掠夺战争。

10、1916年,凡尔登战役,德法投入重兵作战,被称为“凡尔登绞肉机”。

九年级下册历史复习提纲(1-5课)

九年级下册历史复习提纲(1-5课)

九年级下册历史复习提纲(1-5课)第一课、俄国十月革命、二月革命推翻了沙皇政府二月革命后,俄国出现了两个政权并存的局面(工人、士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府)2、革命的爆发与胜利:1917年11月6日,彼得格勒武装起义,11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利。

3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固:彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了工人士兵苏维埃政权--人民委员会,列宁当选为主席。

1917年至1920年,苏俄经过三年艰苦的国内战争,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发,取得了国内战争的胜利,巩固了政权。

4、十月革命胜利的历史意义:①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

②世界上第一个社会主义国家由此诞生。

③沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第二课、苏联社会主义的探索、1921年列宁实施新经济政策。

允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展。

922年,成立苏维埃社会主义共和国联盟,简称“苏联”。

2.概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的弊端。

(1)成就:1928——1937年,两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国;(2)1936年苏联制定新宪法,标志着苏联高度集中的经济政治体制——斯大林模式形成。

弊端:片面地发展重工业,使国民经济比例失调,难以持续健康地发展。

第三课凡尔赛—华盛顿体系、巴黎和会①目的:战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界作出安排。

③和会的性质:是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议,从《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来。

④对中国的影响:《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。

这激起了中国人民的极大愤慨,引发了反帝国的五四运动。

(2)凡尔赛体系的确立:1919年~1920年,战胜的协约国集团同德国、奥地利、土耳其、保加利亚等战败国分别签订了一系列和约,这些和约构成了凡尔赛体系。

九年级历史下册全册知识点归纳+重要考点习题练习(含答案)

九年级历史下册全册知识点归纳+重要考点习题练习(含答案)

九年级历史下册全册知识点归纳+重要考点习题练习(含答案)课文目录•第一单元苏联社会主义道路的探索•第1课俄国十月革命•第2课对社会主义道路的探索•第二单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界•第3课凡尔赛-华盛顿体系•第4课经济大危机•第5课法西斯势力的猖獗•第三单元第二次世界大战•第6课第二次世界大战的爆发•第7课世界反法西斯战争的胜利•第四单元战后主要资本主义国家的发展变化•第8课美国经济发展•第9课西欧和日本经济的发展•第五单元社会主义国家的改革与演变•第10课苏联的改革与解体•第11课东欧社会主义国家的改革与演变•第六单元亚非拉国家的独立和振兴•第12课亚非拉的奋起•第13课动荡的中东地区•第七单元战后世界格局的演变•第14课冷战中的对峙•第15课世界政治格局的多极化趋势•第16课世界经济的“全球化”•第八单元现代科学技术和文化•第17课第三次科技革命•第18课现代文学和美术•第19课现代音乐和电影俄国十月革命第1课俄国十月革命01 知识管理知识点1 新时代的曙光二月革命:1917年3月,俄国爆发“____________”,推翻了沙皇专制统治。

这次革命后,资产阶级临时政府与____________苏维埃同时存在。

临时政府掌握着主要权力。

彼得格勒武装起义:过程:________年11月6日晚,列宁秘密来到____________的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,领导起义。

11月7日,这次武装起义取得胜利。

成果:这次起义胜利后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,________当选为主席。

巩固新生政权:对内:建立新型的____________政权;将银行、铁路和大工业企业收归国有;颁布《____________》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。

对外:同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。

1918年3月,迁都到________。

知识点2 十月革命的历史意义俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的____________革命。

九年级历史下册学习提纲

九年级历史下册学习提纲
革命任务:推翻资产阶级临时政府
领导人:列宁
性质:无产阶级革命
地位:揭开了俄国社会主义革命的序幕,苏维埃政权在各地纷纷建立
了解俄国十月爆发原因:①第一次世界大战的影响。——第一次世界大战给俄国带来了严重危机,为俄国革命制造了有利的国内外形势。国内,军人战死,土地荒芜,工厂倒闭,物资匮乏,粮食奇缺,人民饥寒交迫,沙皇统治岌岌可危;国际上,能够镇压俄国革命的英法德三国正厮杀得难解难分。②二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策。③俄国工人阶级的力量比较集中。④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策。(最重要的原因,也是主观原因)
九年级历史下册学习提纲
第1课、两大军事对抗集团的形成
集团名称
分别包括国家
最终形成时间
对峙目的
形成根本原因
形成后果
三国同盟
德(核心)意奥
1882年
争夺世界霸权
各国政治经济发展不平衡
巴尔干半岛成为争夺的焦点,成为一战的火药桶。
三国协约
英(核心)法俄
1907年
第2课:第一次世界大战及后果
根本原因
导火线
爆发标志
牛顿

自然科学
奠基人
《自然哲学的数学原理》
提出力学三定律,发现了万有引力定律,创立了完整的力学体系。
“物竞天择,适者生存,优胜劣汰”
达尔文

生物科学
奠基人
《物种起源》,书中提出生物进化论学说,内容“自-适者-”
提出生物进化论,为现代生物学奠定了基础。
“不要希图成为一个成功的人,我们应努力成为一个有价值的人”
背景:对外:面临德、日等法西斯国家的威胁;对内:经济文化相对落后,党内斗争不断。实施时间:1936年开始实施者:斯大林实施标志:1936年在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上,制定新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成,这一体制也被称为“斯大林模式”。特点:经济上高度集中、政治上高度集权、文化上高度统一。影响:严重阻碍了苏联国民经济的进一步发展。

九年级历史下册复习提纲(全)

九年级历史下册复习提纲(全)

九年级历史下册复习提纲第1课俄国十月革命一、俄国十月革命1、革命爆发原因和背景:①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命推翻了沙皇政府,但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰。

③出现两政权并存:工人士兵苏维埃,资产阶级临时政府。

④资产阶级临时政府反动统治。

⑤“七月事件”的发生。

七月流血事件:标志着两个政权并存局面的结束。

2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》,提出“全部政权归苏维埃”的口号。

②1917年8月,制定武装起义方针二、革命的经过1、爆发:1917年11月6日晚,彼得格勒起义(斯莫尔尼宫)2、胜利:1917年11月7日清晨,占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨,攻占冬宫特征:中心城市暴动,武装夺取政权。

3、政权:建立世界上第一个工人士兵苏维埃(人民委员会)4、措施:A、政治上:建立新型的无产阶级政权B、经济上:将银行、铁路和大工业企业收归国有,颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种C、外交上:同德国、奥匈帝国议和,退出一战。

5、迁都:彼得格勒→莫斯科6、巩固政权:经三年国内战争,1920年取得胜利3年国内战争(1918-1920),实施“战时共产主义政策”内容:实行余粮收集制,征集农民手中的粮食和其他农产品,对中小企业实行国有化,取消自由贸易。

¤如何评价战时共产主义政策?积极作用:战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力,为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。

苏维埃政权得到巩固。

消极影响:战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度,而且在1920年底国内战争基本结束的情况下,非常措施不仅没有收缩,反而进一步加强。

这说明制定这一政策的指导思想,即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误,它并不是向社会主义过渡的正确途径。

☆3年国内战争胜利的原因:1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权,采取了一系列有利于人民的措施,得到了人民的支持。

九年级历史下全册复习提纲(部编版)

九年级历史下全册复习提纲(部编版)

九年级历史下全册复习提纲(部编版)第一单元:人类社会的起源和发展
1. 青铜时代的中国
- 铜器的发展和应用
- 影响中国社会的重要事件和人物
- 社会结构和经济状况
2. 希腊罗马古代文明
- 希腊城邦制度的特点
- 古罗马帝国的建立和发展
- 对现代社会的影响
3. 印度河流域的古代文明
- 印度的起源和形成
- 和的兴起
- 文明的传承和发展
第二单元:世界古代文明的交流
1. "丝绸之路"和"海上丝绸之路"
- 交通和贸易的发展
- 文化和宗教的传播
- 各国古代文明的发展和交流
2. 马可波罗和丝绸之路
- 马可波罗的探险和见闻
- 丝绸之路的繁荣和衰落
- 东西方文明的交往和影响
3. 地理发现和文化交融
- 大航海时代的背景和意义
- 地理发现的重要事件和人物
- 文化交融和国际贸易的影响
第三单元:欧洲的大革命和近代产业社会的兴起
1. 法国大革命
- 大革命的原因和过程
- 法国革命对世界的影响
- 资产阶级革命的特点和意义
2. 工业革命的兴起和发展
- 工业革命的原因和影响因素
- 工业革命在英国的发展
- 工业革命对社会的影响和变革
3. 近代产业社会的特征
- 近代资本主义社会的形成
- 社会阶级和经济结构
- 城市化和科技进步的影响
以上是《九年级历史下全册复习提纲(部编版)》的大致内容纲要,具体还需根据教材进行适当的扩充和调整。

希望对你的学习有所帮助!。

九年级(下)世界历史复习提纲

九年级(下)世界历史复习提纲

九年级(下)世界历史复习提纲班级姓名第一单元:苏联社会主义道路的探索1课:俄国十月革命1、俄国十月革命的时间:1917年11月。

领导者:列宁。

性质:无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命;世界上第一个社会主义国家是苏俄。

十月革命的特点是城市包围农村,武装夺取政权。

意义:见9下书5页。

2课:对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策,代替了原来的战时共产主义政策,(粮食税代替余粮收集制。

)是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。

2、新经济政策的特点是:允许多种经济并存,大力发展商品经济。

新经济政策“新”在何处:把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

结果:促进国民经济的恢复和发展。

3、1922年底,苏联成立,全称为:苏维埃社会主义共和国联盟。

4、苏联社会主义建设的重大成就:两个五年计划完成后苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化,1936年通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”。

5、苏联第一五、二五计划的时间是:1928-1927年。

重点是发展重工业。

6、1936年苏联新宪法的制定,标志苏联工农社会主义国家形成,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

这一体制也被称为“斯大林模式”。

模式弊端见9下书10页。

7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折,先后出现两次重大的转折:第一次发生在列宁时期,即由战时共产主义政策转为新经济政策;第二次发生在斯大林时期,即放弃新经济政策,实行社会主义工业化和农业集体化。

第二单元:凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课:凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会:1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》,对中国的影响:和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承,引发五四运动,中国代表拒绝签字。

2、华盛顿会议(1919—1922年)签订了关于中国问题的《九国公约》,对中国的影响:使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面,为美国在中国的扩张提供了方便。

九年级历史下册全一册复习提纲

九年级历史下册全一册复习提纲

全一册1. 俄国二月革命推翻了沙皇专制制度。

2. 俄国十月革命:⑴时间:1917年11月(俄历10月)。

⑵领导人:列宁⑶经过:“阿芙乐尔号”的炮声,开始了彼得格勒起义(十月革命),起义队伍攻占临时政府盘踞的最大据点一一冬宫,彼得格勒武装起义取得胜利。

3.1917年秋,世界上第一个社会主义国家一一苏俄诞生。

4. 十月革命的历史意义:十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命。

对20世纪的历史进程产生了深刻影响。

第3课凡尔赛一一华盛顿体系一、巴黎和会1. 时间:1919.1操纵国:英、法、美2. 性质:帝国主义的分赃会议3. 1919年6月协约国同德国签订了《凡尔赛和约》。

具体内容:①领土:法国收回阿尔萨斯和洛林;莱茵河东岸50千米内不许设防;承认波兰独立,部分领土划归波兰等国。

②德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。

(最能______________________________③军事:废除德国的普遍义务兵役制。

④赔款:德国应支付大量战争赔款。

4. 《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。

这激起了中国人民的极大愤慨,弓I发了反帝爱国的五四运动。

中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。

3. 结果:1919 —1920年,协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约,这些和约同《凡尔赛和约》一起,构成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

二、华盛顿会议1. 背景:美日矛盾2. 时间:1921 —1922美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。

在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。

美国居于主_ 导地位(美国发起)。

3.1922年,九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》,具体内容:①尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;②保证各国在华“机会均等”,对外“门户开放”。

(这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。

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世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习任课教师:梁杰翰一、 两大军事对抗集团的形成 1、1879年10月,德奥在维也纳签订《德奥同盟条约》 2、1882年5月,德奥意在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》3、三国同盟以德国为核心,意大利是动摇者A 、1894年,俄、法结成同盟B 、1904年,英与法国签订《英法协约》C 、1907年,英与俄签订《英俄协约》 标志三国协约正式形成严重危害(影响):帝国主义列强为了争霸世界,疯狂扩军备战,展开军备竞赛,使国际危机和局部战争不断发生。

注意:巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点,也是世界大战爆发的火药桶。

课堂练习( )1、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是A .美国B .法国C .俄国D .英国( )2、19世纪末20世纪初全球争夺的焦点是A .亚洲B .巴尔干半岛C .中东D ,西欧( )3、1894年,俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家?A .意大利B .奥匈帝国C .德国D .英国( )4、三国同盟的核心是A .德国B .英国C .俄国D .奥匈帝国( )5、一战前形成的三国同盟的成员国不包括A .德国B 、奥匈帝国C 、意大利D 、英国( )6、19世纪末20世纪初,随着经济实力的增强,极力要求重新瓜分世界的国家是A 、美国B 、日本C 、德国D 、英国( )7、三国同盟的的动摇者是A 、德国B 、意大利C .俄国D .奥匈帝国( )8、欧洲两大军事集团的形成,给世界和平带来了巨大威胁,这告诉我们A 、 反对任何形式的军事结盟,维护世界和平B 、加入北约C 、为了自身的安全,我们应与别国结盟D 、侵略弱小国家( )9、三国同盟和三国协约形成的根本原因是A 、第二次工业革命B 、帝国主义政治经济发展不平衡加剧C 、后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界D 、英德矛盾成为主要矛盾( )10、三国协约最终形成的标志是A 《德奥同盟条约》的签订B 《德奥意三国同盟条约》的签订C 《英法协约》的签订D 《英俄协约》的签订( )11、一战前欧洲出现了两大军事集团,组合正确的是A 、三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利B 、三国同盟:英国、日本、俄国C 、三国协约:德国、塞尔维亚、意大利D 、三国协约:英国、法国、美国( )12、“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。

”这里的“其他两缔约国”是指A 、德国和奥匈帝国B 、德国和俄国C 、英国和奥匈帝国D 、英国和俄国三国同盟 三国协约( )13、1882年,德、奥、意三国在哪个地方签订条约,最终形成三国同盟?A .罗马B .维也纳C .柏林D .慕尼黑14、简述:一战前两大军事集团的名称、形成时间、及形成后对世界局势的影响。

二、第一次世界大战(1914.7——1918.11);全面爆发:奥匈帝国向俄国宣 D 、 交战双方:同盟国(1882年、德 奥 意)——协约国(1907年、英 法 俄)时间:1916年。

非常残酷:人们把凡尔登战场称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”。

地点:西线 交战国:德国←→法国 意义:是一战中具有决定意义的一次战役(即一战的转折点)F 、战争结果:以同盟国的失败而告终。

GH 、影响:①大战激化了交战国国内的矛盾;②促进了东欧民族独立国家的形成;③战争后期,俄国建立了世界上第一个社会主义国家。

课堂练习( )1、第一次世界大战开始于A .1914年6月B .1914年7月C .1918年11月D .1919年1月( )2、第一次世界大战中为维护民族独立而战的是A .意大利B .奥匈帝国C .塞尔维亚D .英国( )3、在第一次世界大战中同盟国失败的原因不包括A .同盟国始终处于两线作战的不利局面B .美国参战增强了协约国实力C .长期战争导致国家崩溃D .协约国所进行的战争是正义的( )4、第一次世界大战是一场A .帝国主义的掠夺战争B .反法西斯战争C .资产阶级革命D .民族民主战争( )5、第一次世界大战中,具有决定意义的战役是A .马恩河战役B .马祖尔湖战役C .凡尔登战役D .索姆河战役( )6、第一次世界大战中,被称为“绞肉机”“地狱”的战役是A .马恩河战役B .莫斯科战役C .凡尔登战役D .斯大林格勒战役( )7、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一 粒火星将它引爆。

” 点燃这个“火药桶”的“火星”是A 、帝国主义列强争夺巴尔干半岛B 、萨拉热窝事件C 、奥匈帝国向塞尔维亚宣战D 、三国同盟的形成( )8、期中考试中老师要求同学们对“一战”做一全面评价,你认为其爆发的根本原因是A .三国同盟和三国协约两大军事集团的形成B .萨拉热窝事件C .帝国主义国家政治经济发展不平衡D .巴尔干地区成为争夺焦点( )9、以下有关“一战”的说法,你认为不正确的是A .一战以同盟国的战败而告终B .一战前意大利先加入协约国,战争爆发后转为同盟国作战凡尔登战役C .塞尔维亚的行为可理解为民族解放战争D .“一战”历时四年,是人类史上的空前浩劫 ( )10、1914年7月,德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。

这个“机会”是指:A.三国同盟成立B.三国协约形成C.萨拉热窝事件D.凡尔登战役( )11、第一次世界大战是一场帝国主义战争,主要依据是A 、交战双方都是帝国主义国家B 、交战国的目的是重新瓜分世界C 、英德矛盾是主要矛盾D 、是由于帝国主义矛盾斗争引起( )12、1916年的凡尔登战役发生在以下哪一条战线A 、西线B 、东线C 、南线D 、北线13、南斯拉夫某城有一块石碑,碑文是:“1914年6月28日,普林西波在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。

”请回答:⑴材料中的“普林西波”他是哪国人?“他的子弹”射向了哪国哪个人物?⑵材料中的事件我们称之为什么?它是哪一个重大历史事件的导火线?⑶这一重大历史事件的交战双方是谁?14、第一次世界大战是第一次燃遍全球的战火。

请回答下列问题:(1) 什么时候哪一个事件引发了第一次世界大战?一战中交战的双方主要是谁?最残酷的战役是哪一次?(2) 简述一战给人类带来的灾难。

我们应该从这场战争中吸取什么教训。

三、自然科学的革命英国 物理学家 成果:发现万有引力定律;出版《自然哲学的数学原理》 最辉煌的科学成就是:建立了经典力学的基本体系 英国 生物学家 成果:1859年出版《物种起源》指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律物理学家 相对论的创立者 获得诺贝尔奖物理学奖相对论的提出,为原子能技术的开发提供了理论依据四、思想和文学艺术成就时间:17——18世纪欧洲掀起反封建的启蒙运动。

杰出代表:伏尔泰 A 、揭露和批判封建制度, B 、宣扬人天生的自由, C 、主张法律面前人人平等, D 、抨击天主教会的野蛮与黑暗意义:为资产阶级革命及统治奠定了思想基础英国17世纪伟大的戏剧家 悲剧:《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》 喜剧:《仲夏夜之梦》、《威尔斯商人》 俄国19世纪最伟大的作家 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》;其文学创作对现实主义文学的发展产生深远影响被列宁称为“俄国革命的镜子”;因为其作品对社会现实的形象和对旧制度进行深刻批判近代 自然 科学奠基者 牛顿达尔文爱因 斯坦 启蒙 思想 文学 作品 思想 主张 列夫·托 尔斯泰 莎士 比亚绘画:意大利 达·芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 荷 兰 凡·高《向日葵》音乐:德国 (失去听力)贝多芬《英雄交响曲》课堂练习( )1、20世纪初,物理学思想领域的一场重大革命是A .万有引力定律的发现B .生物进化论的提出C .原子能技术的开发D .相对论的提出( )2、近代自然科学的奠基人是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )3、万有引力定律的发现者是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )4、近代生物科学的奠基者是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )5、“生物是神创造的,是一成不变的。

”这个18世纪中期以前的传统看法因下列哪一位著名的科学家的伟大理论的创立而被打破?A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )6、19世纪中期沉重地打击神权统治根基的是A .万有引力定律B .力学三定律C .相对论D .《物种起源》( )7、提出相对论的著名物理学家是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )8、指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律的生物学家是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )9、为原子能技术的开发提供了理论依据的是A .万有引力定律B .力学三定律C .相对论D .《物种起源》( )10、下列著名的科学家,国籍属于英国的是 ①牛顿 ②爱因斯坦 ③贝多芬 ④达尔文A .①②③B .①④C .①③④D .②③④( )11、17世纪至18世纪,欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的A .文艺复兴B .明治维新C .启蒙运动D .新文化运动( )12、启蒙运动的中心是A .英国B .法国C .意大利D .中国( )13、法国启蒙思想家的杰出代表是A .狄德罗B .卢梭C .孟德斯鸠D .伏尔泰( )14、英国17世纪最伟大的戏剧家是A .莎士比亚B .卢梭C .孟德斯鸠D .汤显祖( )15、莎士比亚的著名代表作品有①《罗密欧与朱丽叶》 ②《哈姆雷特》 ③《仲夏夜之梦》 ④《威尼斯商人》A .①②③④B .②③④C .①③D .③④( )16、19世纪俄国最伟大的作家是A .莎士比亚B .托尔斯泰C .孟德斯鸠D .汤显祖( )17、托尔斯泰最著名的作品有①《战争与和平》 ②《安娜·卡列尼娜》 ③《复活》 ④《最后的晚餐》A .①②③B .②③④C .①③④D .③④( )18、托尔斯泰被哪个称为“俄国革命的镜子”?A .马克思B .恩格斯C .列宁D .斯大林绘画 音乐( )19、达·芬奇的代表作品是A .《最后的晚餐》B 、《向日葵》C .《夜间咖啡室》D .《播种者》( )20、名画《向日葵》的作者是A .莎士比亚B .托尔斯泰C .孟德斯鸠D .凡·高( )21、近代最伟大的音乐家贝多芬是哪国人?A .英国B .法国C .意大利D .德国( )22、下列人物属于法国的是A 、达尔文B 、牛顿C 、莎士比亚D 、伏尔泰( )23、如果你生活在19世纪的欧洲,下面可能会遭遇的事情有:①去剧院里观看悲剧《哈姆雷特》 ②听人谈论“人是由猿猴进化而来的”这一新观点③伏尔泰的一场演讲让你受益颇多 ④惊闻“一战”已经在欧洲爆发A .①②③④B .①②③C .①②④D .①②( )24、下列关于著名启蒙思想家伏尔泰的主要思想主张,不正确的是:A .对封建制度进行了无情揭露与批判B .主张法律面前人人平等C .提出三权分立学说D .指责教皇是“两只脚的禽兽”四、凡尔赛——华盛顿体系的建立时间:1919年1月; 地点:法国巴黎的凡尔赛宫会议操纵者:英法美 性质(实质):帝国主义分割世界的分赃会议(或战胜国宰割战败国的产物)中心议题:如何处置战败后的德国 签 订 A 法国收回阿尔萨斯和洛林; B 德国承认奥地利、波兰、捷克的独立;《凡尔赛和约》 C 德国向协约国支付巨额赔款;D 德国的殖民地由英法日等国瓜分;影响:形成“凡尔赛体系”,建立了一战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。

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