部编版九年级历史下册第16课冷战课件

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第16课冷战课件(共39张PPT)

第16课冷战课件(共39张PPT)

核力量方面,1949年苏联爆炸了第一 颗原子弹,1953年苏联氢弹爆炸成功, 从而结束了美国的核垄断地位。
1957年苏联第一颗人造卫星上天, 表明在洲际导弹方面已超过了美 国。
说明什么问题?
苏联在战后由于政治、军 事实力大大增强,成为惟一能 抗衡美国的国家。
强大起来的苏联,成为美国称霸的障碍。
2.冷战的原因
丘吉尔说:国际关 系中没有永恒的朋
国家利益的冲突。
友,也没有永恒的
敌人,只有永恒的
利益。
不同的社会制度之间的对立。
3、丘吉Ir尔on“C铁ur幕ta演in说”
4.冷战表现 ---政治:杜鲁门主义(1947年)
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种 生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”,一种是“极权 政体”。美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主 义的渗入”。
北约标志
北约是美国遏制苏联,称霸全球的军事 政治集团。
冷战时期苏联 宣传画:
苏联人对美国 人说 :“你最好别 惹我!”
1955年5月,苏联、保加利亚、匈牙利、波 兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助 条约》,通称《华沙条约》,成立了华沙条 约组织,简称“华约”。
华约是为苏联所控制的军事政治集团。
(1)20世纪60年代,发生了古巴导弹 危机和美国侵略越南的战争; (2)20世纪70年代,苏联入侵阿富汗; (3)20世纪80年代,美国制订“星球 大战计划”。双方的军备竞赛不断升 级。
英国占领区
苏联占领区
苏、美、英、法
美国占领区 法国占领区
2.什么原因导致苏联与美、英、法在处理德国问 题上的分歧越来越大?

部编版九年级历史下册第16课 冷战 (共61张PPT)

部编版九年级历史下册第16课 冷战  (共61张PPT)

温斯顿· 丘吉尔
学习目标
1.了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜
鲁门主义和马歇尔计划;
2.知道解德国分裂的进程与影响;知道北约与
华约的建立与影响;
3.通过引导学生分析历史材料,认识杜鲁门主
义和马歇尔计划的实质,培养学生历史学科
思维和素养。
新课探究
目标导学一:冷战的发生
何为冷战?
冷战是指第二次世界大战后的40多年 间,以美、苏为首的两大集团之间既非战 争又非和平的对峙与竞争状态。
复兴欧洲经济,加强美国对西欧的 控制,遏制苏联,称霸世界。
《用膏药援救死者》
美国总统杜鲁门说:“杜鲁门主义和马歇尔计划是一 个胡桃的两半。”谈谈你的理解。
表明二者的本质目的是一 样的。即遏制苏联等社会 主义力量,稳定资本主义 世界,确立美国的霸主地 位。
1949年-1961年8月12日大约有269万 东德人通过东、西柏林的81个通道纷 纷逃向西部,占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏 林四周的边界,随后关闭勃兰登堡门, 在分界线上建筑了隔离设施,总长达 154公里,通称“柏林墙”。 它的外围是一道3.5米高的通电铁 丝网,铁丝网与柏林墙之间有50米宽 的空地,在这长160多公里、宽50米的 无人地带设有300个观察炮楼、22个暗 堡,数千个电子眼和250只警犬。柏林 墙高4米,宽50公分,墙的上端还焊接 着光滑的圆形铁筒,使人无法攀登。
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局(1947年) 经互会 (1949) 华约组织 (1955)
经济 军事
合作探究 学习《冷战》后,甲同学说:“两强对峙,谁也不敢打,
维护了世界和平。”乙同学说:“两强对峙,把世界推到战争边

人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课件 (共38张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课  冷战课件  (共38张PPT)
(手段不一,目的一致)
二、德国的分裂
1.纳粹德国法西斯政权垮台以 后,德国领土及首都柏林被哪 几个国家分区占领?
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定?
雅尔塔会议
德国分裂
2.什么原因导致苏联与美、 英、法在处理德国问题上 的分歧越来越大?
杜鲁门主义出台
3.柏林危机
(1)危机出现: 1948年2月,美、 英、法三国计划将占领区合并,准 备发行货币,筹建政权,引起苏联 的抗议。1948年6月,苏联切断西占 区与柏林之间的水陆交通,停止向 西柏林供应煤、电、食品等生活物 资,美、英立即对苏占区实行反封 锁。“柏林危机”爆发。
三、北约与华约对峙
(3)冷战在军事上的表现 ——北约、华约建立
背景:
美国把欧洲看作全球战略 的重点和遏制苏联扩张的第 一线,而尚未复苏的西欧各 国也需要美国的援助。
时间、操纵国:1949年 美国
成员国及总部:
美、英、法等12个国家 比利时的布鲁塞尔 北大西洋公约的内容:
任何一个成员国如果受到武装攻击, 缔约国将作出集体反应;各缔约国决 心维护共同的社会制度和文化传统。
(2)危机的解除 苏 联 没 有
封锁空中通道,美、英通过空 运向西柏林供应物资。美国也 没有采取武力手段解除苏联对 水陆交通的封锁。双方都留有 余地。11个月后(1949年5月12 日)美、苏通过秘密谈判达成 协议,双方同时解除封锁。
4.德国的分裂
(1)1949年9月,美、英、
法占领区成立德意志联邦 共和国,又称“联邦德国”
冷 主因
国家战略
社会制度

政治上:出台“ 杜鲁门主义 ” 开始标志
美 国
经济上:实施“ 马歇尔计划 ”
表现

人教部编版初中九年级下册历史第16课冷战课件 (共35张PPT)

人教部编版初中九年级下册历史第16课冷战课件  (共35张PPT)

• 丘吉尔说:国际关系中没有永恒的朋友,也没有永 恒的敌人,只有永恒的利益。
“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同 敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那
时4、,各美种苏不国同家的利战害略关的系对往--立往-斯和会大社使林同会·盟制1分9度4裂5的于。雅巨尔大塔差 “异只,要使资双本方主的义制对度抗存、在冲,突战不争断就不加可剧避。免,和平是
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里 雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条 线后面,坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”
——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 美苏冷战的序幕。
冷战政策表现 --政治:杜鲁门主义出台
不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ——斯大林
美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的, 全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会 主义国家都具有侵略性。苏联认为战争是资本主义垄 断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家, 自然也是苏联潜在的防御对象。
一.冷战的含义:
冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产
A 主义的渗入”。这表明 (
)
A.美国欲推行霸权主义
B.美国要无私地援助欧洲
C.美国要改善与苏联的关系
D. 美国努力维护世界和平
6.观察左图,结合“二战”后 初期的有关史实回答:
(1)你认为,画面中的“医生” 和“病人”分别指代什么?
“医生”指代美国; “病人”指代“二战”后的西欧。
北约标志

人教部编版九年级历史下册 第16课 冷战共26张PPT

人教部编版九年级历史下册 第16课 冷战共26张PPT

越南战争(1961—1975年)
星球大战
美苏争霸给世界带来了 哪些影响?
①严重威胁着世界和平,带来了动荡不安和 局部战争。 ②给两国经济带来沉重的负担。
③但双方势均力敌,互相牵制,避免了新 的世界大战爆发。
合作合探作究探究
二战后,美苏争霸,军备竞赛不仅严重威胁 世界和平,而且对本国经济也产生不利影响, 给我们怎样的启示呢?
杜鲁门
冷战表现——经济: 1947年马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复至经 济健全常态……美国政府能够尽力缓 和局势,协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
1948年到1950年,共有16个国家接 受了美国130多亿美元的援助,90% 是赠予,10%是贷款。
合作合探作究探究
黄鼠狼给鸡拜年的结果


社会主义阵营苏

资本主义国阵营 对


民 德

华约
波兰


北约
国 瑞士
德 国
冷战开始的标志:
西班牙
杜鲁门主义的出台
阿 尔 巴 尼 亚
土耳其
美苏冷战什么时候结束?
结束标志: 1991年苏联解体
冷战结束 两极格局结束
冷战期间,美苏对抗,高潮迭起,进行了长达30多年的美苏争霸。
古巴导弹危机(1962)
3. 杜鲁门主义出台 ,导致苏联与美、英、法在
处理德国问题上的分歧越来越大。
合作探4.究柏林危机
美国援助欧洲的物资 通过飞机将援助物资空运到西柏林
合作合探作究探究
5.德国的分裂
169.5千米 的柏林墙
(1)1949年9月,美、英、 法占领区成立德意志联邦共 和国,又称“联邦德国”或 “西德”。

人教部编版历史九年级下第16课冷战 (共26张PPT)

人教部编版历史九年级下第16课冷战  (共26张PPT)

复兴欧洲经济,加强美国对西欧的 控制,遏制苏联,称霸世界。
《用膏药援救死者》
美国总统杜鲁门说:“杜鲁门主义和马歇尔计划是一 个胡桃的两半。”谈谈你的理解。
表明二者的本质目的是一 样的。即遏制苏联等社会 主义力量,稳定资本主义 世界,确立美国的霸主地 位。
1949年-1961年8月12日大约有269万 东德人通过东、西柏林的81个通道纷 纷逃向西部,占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏 林四周的边界,随后关闭勃兰登堡门, 在分界线上建筑了隔离设施,总长达 154公里,通称“柏林墙”。 它的外围是一道3.5米高的通电铁 丝网,铁丝网与柏林墙之间有50米宽 的空地,在这长160多公里、宽50米的 无人地带设有300个观察炮楼、22个暗 堡,数千个电子眼和250只警犬。柏林 墙高4米,宽50公分,墙的上端还焊接 着光滑的圆形铁筒,使人无法攀登。
探究:根据北约的有关规定,说说北约组织的最突 出特点是什么? 集体防御,美国和加拿大联合西欧一些国家共同与 苏联抗衡。
政治上: 冷 战 的 表 现
杜鲁门主义
(冷战开始的标志) 经济上:
马歇尔计划
军事上:
成立北约组织
冷战时期苏联宣传画: 苏联人对美国人说 “你最好别惹我!”
针对西德加入北约, 苏联采取了什么对 策?
德国的分裂
北约组织的建立 时间: 1949年 地点: 美国华盛顿
设在布鲁塞尔的北约盟军总部 国家:以美国为首的12个西方国家
《北大西洋公约》的签订 标志:
北约标志
《北大西洋公约组织条约》规定: “对欧洲或北美之一一个或数个 缔约国的武装进攻,应视为对缔 约国全体之攻击”“缔约国可采 取包括武力在内的行动”。
苏联的状况 二战后,苏联的西部边界大大地向西推移 ,还在东欧国家建立起与苏联类似的社会 制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞 争的产物,美国作为最强大的资本主义国 家,自然也是苏联潜在的防御对象。

部编人教版九年级历史下 第16课 冷战 课件

部编人教版九年级历史下  第16课  冷战  课件

中立国 北约成员国 华约成员国
挪 威
丹 麦
英 国 资本主义阵营
社会主义阵营
苏 联
波 兰
法 国
联 民 邦 德 德 国
瑞士
1949年 西班牙 土 耳 其 华约的建立,标志着以美苏为首的两极 格局形成。
阿 尔 巴 尼 亚
1955年
冷战局面形成后,美苏对抗高潮迭 起。20世纪60年代,发生了古巴导 弹危机和美国侵略越南的战争;70 年代,苏联入侵阿富汗;80年代, 美国制订“星球大战计划”。双方 的军备竞赛不断升级。
美国称霸世界的野心日益膨胀
●相关史事 战后初期,美国曾是世界上唯一的核武 器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰, 在世界各地建立了500多个军事基地。它 还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄 金储备,美元成为世界货币。20世纪五 六十年代,通过不断扩大技术革命,美 国经济持续高速发展。
(2)二战后,苏联的西部边界 大大地向西推移,还在东欧国家 建立起与苏联类似的社会制度。 苏联认为战争是资本主义垄断和 竞争的产物,美国作为最强大的 资本主义国家,自然也是苏联潜 在的防御对象。
1946年3月5日,在杜鲁门陪同下,丘吉尔到密苏里 州的富尔顿发表了反苏演说:“从波罗的海的什切 青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆 的铁幕已经降落下来,苏联对‘铁幕’以东的中欧、 东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张, 不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的 顶峰,应担负起未来的责任。”丘吉尔主张英、美 结成同盟,英语民族联合起来,制止苏联的“侵 略”。 富尔顿演说后不到10天,斯大林发表谈话, 严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常像希特勒及其同伴, 演说是杜鲁门借他人之口发表的冷战宣言,是美国 发动冷战的前奏曲。

人教部编版历史九年级下册第16课 冷战 优秀课件

人教部编版历史九年级下册第16课 冷战 优秀课件

第五单元 二战后的世界变化
人民教育出版社 九年级 | 下册
第16课冷战
自主学习:导学提纲
学习目标
1、什么是冷战?冷战的背景、原因?冷战开始的标志是什 么? 2、马歇尔提出援助欧洲的目的是什么?马歇尔计划有什么 影响? 3、决定对德国实行分区占领的国际会议是什么?柏林危机 出现的原因,德国分裂为哪两个国家? 4、北约与华约是什么性质的组织?形成对世界产生了什么 影响?
冷战中两极格局对世界产生了什么影响? 带来了世界的动荡不安,威胁了世界和平。
材料一:阿富汗战争旷日持久,历时九年多,给阿、苏两国人民带来深重 灾难。阿富汗有130多万人丧生;苏联在战争中累计伤亡5万余人。
美苏互相牵制,避免了新的世界大战爆发。
材料二:在争霸对峙过程中,美苏两国在紧张的战争边缘选择妥协,并逐 渐走向缓和,因此从另一角度看,两国关系的缓和也成为稳定世界局势的 因素。
A
B
C
D
3、(2019·湖南娄底)51.二战后,美国为
了称霸世界、对抗苏联等社会主义国家,采取
了除战争以外的一切手段,以遏制共产主义,
稳定资本主义的外交新政策。这一政策开始的
标志是( )
A.杜鲁门主义的提出
B.北约和华约的建立 C.马歇尔计划的实施
A
D.丘吉尔的铁幕演说
4、(2019·湖南益阳)27.二战结束后不久便进入 “冷战”时期,美国和苏联及其各自的盟国在冷战中己 经摆好了作战的姿势,开始了主要在政治、经济和宣传 层面的对抗。下列关于冷战的表述,错误的是( ) A.杜鲁门主义的提出标志着冷战开始 B.德国的分裂是美苏冷战的直接后果 C.冷战双方是以美苏为首的两大阵营 D.冷战局面形成后,世界一直和平
课标要求:知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约” 与“华约”,了解美苏“冷战”对峙局面的形成。

第16课 冷战-九年级历史下册课件(部编版)

第16课 冷战-九年级历史下册课件(部编版)

夯实基础
1.1947.年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,他把世界分为
“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和
帮助所有选择“自由制度”的国家,并抵抗“极权统治”的力量。
这一演说预示着( )
A.冷战对峙局面已经形成
B.美国推行马歇尔计划
C.美苏战时同盟关系破裂,冷战开始
D.美苏在处理德国问题上矛盾升级
标准解读
学习要点:杜鲁门主义;德国分裂;“北约”与“华约”对峙。 学习提示:了解美苏冷战对峙局面的形成。 学习延伸:初步了解冷战导致军备竞赛。

一、冷战的发生
识 结
二、德国的分裂

三、北约与华约对峙
一、冷战的发生
一、冷战的发生
1、概念:“冷战”是指第二次世界大战后的40多年间,以美、
苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞 争状态。
你如何理解 这段话?
丘吉尔认为,欧洲已经被一道“铁幕” 分为两部分。“铁幕”以西是资本主义世界, “铁幕”以东是社会主义世界,社会主义世 界处于苏联的控制之下。
2、开始:1947年3月,杜鲁门主义出台,以反共反苏为借口,
干涉各国内政,掩盖其全球扩张的野心。
杜鲁门参加过第一次 世界大战。1945年1月, 杜鲁门出任美国副总统。 4月,罗斯福总统病故, 杜鲁门接任总统。他作出 了在日本广岛和长崎投放 原子弹的重大决策。1949 年,杜鲁门连任总统。
相关史事
第二次世界大战后初期, 美国曾是世界上唯一的核武 器大国。它最多时拥有30多 艘航空母舰,在世界各地 建 立了500多个军事基地。它还 拥有最雄厚的工业实力和最 丰富的黄金储备,美元成为 世界货币。20世纪五六十年 代,美国经济持续高速发展。

部编人教版九年级历史下册第16课 冷战(共23张PPT)

部编人教版九年级历史下册第16课 冷战(共23张PPT)
第14课
冷 战
什么是冷战政策? 冷战?
何为冷战? 为何冷战? 如何冷战?
vs
二战后的美国
美国成为世界头号
强国。
战后初期的苏联
军事力量空前强大,到1945年,拥有军队 1140万人,军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积,西部邻国的一些地区先 苏联 成为美国 后划入苏联版图。 在苏联影响和帮助下,东欧和亚洲一系列国 说明什么问题? 家建立起人民民主政权,苏联的国际威望空前 提高。
含义 二战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 战
开始
出台“杜鲁门主义” 美 国 政治上:出台“杜鲁门主义” 经济上:实施“马歇尔计划” 军事上:成立“北约”
表现
苏 联
美苏两极格 局最终形成
军事上:成立“华约”
达标检测
1、1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有
课堂小结
随堂训练
1.1947年,美国总统提出运用自己强大的实力援助 “自由”国家,遏制共产主义扩张的冷战战略是 A.成立欧共体 B.成立华约组织 C.成立北约组织 D.出台杜鲁门主义
D
2.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是 A.“北约”成立 B.马歇尔计划 C.杜鲁门主义出台 D.华沙条约组织的成立
美国全球军事部署图
2.美国称霸世界的野心日益膨胀
材料二:美国在世界上处于领导地位。……其
他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能
同美国今天所担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
3.强大起来的苏联,成为美国称霸的障碍。
材料三:苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞 欧亚大陆,堪与美国平分秋色。1949年成功制
D

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共18张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共18张PPT)

资本主义阵营 杜鲁门主义 (1947年) 马歇尔计划 (1948) 北约组织 (1949)
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报 局(1947年)
经济互助委 员会(1949)
华约组织 (1955)
冰岛
中立国

北约成员国

华约成员国

资本主义国阵营
法国


德民
联 邦



瑞士
波兰
社会主义阵营
苏联
西班牙
北约和华约两大军事政治集团的出现,形成了两土大耳集其团全面
一.情景导入
1945年5月8号


美国驻苏参赞凯南对记者说:
“人们在欢呼雀跃......他们以
为战争结束了,其实战争才开始”。ຫໍສະໝຸດ 这里的两个“战争”分别是指什
么?
苏 联
第一个“战争”指的是第二次 世界大战的欧洲战场结束;
第二个战争指的是“冷战”。
第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战
二.学习目标
冷 序幕 丘吉尔的“铁幕演说”

美 政治上:出台“杜鲁门主义”(冷战开始)
给 世
表现 国 经济上:实施“马歇尔计划” 标志着形

军事上:成立“北约”
成了新的

苏 联 军事上:成立“华约”
世界格 局——美 苏两极格
来 了 影


B ●1.美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是( )
A.丘吉尔“铁幕演说” B.“杜鲁门主义”出台
演说中,丘吉尔把世界分为几个部分?
(四)冷战的表现
1 政治上 出台了杜鲁门主义(1947年3月)

人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)

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人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
我们没有永恒的朋友,
也没有永恒的敌人,
只有永恒的利益。
——丘吉尔
“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败
共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在
战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分
结合教材分析:这篇演说提出的政策被称作什么?实质是什么?影响?
材料杜中鲁美门国主干义涉他(国19内4政7)以什—么作—为冷幌战子政?策“政维治护世上界的各表国现人民的自
由实”维质的护:实世干质界涉是和别什平国么;内维?政护,美遏国制的共安产全主。义企和图苏把联资,本称主霸义世制界度。推广到全球。 影响:标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷 战》课 件 (共27张PPT)
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美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它,也就没有政 治的安定,没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生,促使 政治社会的结构容纳自由制度存在。
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1949年-1961年8月12日大约有269万东 德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃 向西部,占当时东德人口的1/6。1961年 8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的 边界,随后关闭勃兰登堡门,在分界线 上建筑了隔离设施,总长达154公里,通 称“柏林墙”。
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人教部编版历史九年级下册第16课《冷战》共33张PPT

人教部编版历史九年级下册第16课《冷战》共33张PPT

追求与美国平起平坐,共同主宰世界。
5、60年代
70年代
80年代

思考:美苏争霸攻守转化 美 的主要因素是什么?


实力 苏

两极格局
结束标志: 1991年苏联解体
两极格局结束的标志 冷战结束的标志
美苏争霸给世界 带来了哪些影响?
①严重威胁着世界和平,带来了动 荡不安和局部战争。 ②给两国经济带来沉重的负担。 ③但双方势均力敌,互相牵制,避 免了新的世界大战爆发。
二.冷战的原因:
1.二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的 国家,称霸的欲望十分强烈。美国还认定社会主义 国家都具有侵略性。 2.二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东 欧国家建立起与苏联类似的社会制度。苏联认为美 国是苏联潜在的防御对象。
3.美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双 方的对抗、冲突不断加剧。
北约标志
集体防御
北约是美国遏制苏联,称霸全球的军事政治 集团。
冷战时期苏联宣传画: 苏联人对美国人说 “你最好别惹我!”
针对美国的冷战政策, 苏联在经济上和军事 上采取了什么对策?
苏联在冷战中的表现:
军事上: 1955年,成立“华约”
1955年,苏联同东欧7个社会主义国家成立 了“华沙条约组织”,简称“华约”。
美国
当时担任美国驻苏参赞的凯 南却对身边的记者说:“人们在 欢呼跳跃· · · 他们以为战争结束 了。而战争才刚刚开始。”
1945年5月8日
这里的两个“战争”分别 指的是什么? 结束:二战的欧洲战争 开始:“冷战”
苏联
第16课
冷战
一.冷战的含义:
冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首 的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
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合作探究,解疑答惑
资本主义世界 以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生 活方式中挑选一种”一种是“自由制度”,一种是“极权政 权”。美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义 的渗入”。
今天希腊这个国家的生存,受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样,如果土耳其要得到它所需的援助,就 得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
4、结果: 苏联成立华约。 北约和华约的成立,标志着两极格局的形成
冷战时期苏联宣传画: 苏联人对美国人说 “你最好别惹我!”
针对美国的冷战政策, 苏联在经济上和军事 上采取了什么对策?
苏联的针锋相对
• 经济上: 1949年,建立“经互会” • 军事上:1955年,成立“华约”
1955年5月,苏联、保加利亚、匈牙利、波 兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助 条约》,通称《华沙条约》,成立了华沙条 约组织,简称“华约”。
家接受了美国130多亿美元的援助, 90%是赠予,10%是贷款。
美国国务卿 马歇尔
马歇尔计划的真实目的是什么?
控制西欧,遏制苏联,称霸世界
冷战表现——军事方面
北约的成立 1949年5月,美国联 合加拿大和西欧10国 签订了《北大西洋公 约》,成立了一个以 美国为首的军事联盟, 即北大西洋公约组织, 简称“北约”。
“铁幕演说” 美苏冷战的信号。
什切青
从波罗的海的什切青到亚得 里亚海的的里雅斯特,一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来。在这条线的后面, 坐落着中欧和东欧古国的都 城……所有这些名城及其居 民无一不处在苏联的势力范 围之内。
的里雅斯特
指战后初期苏军驻 你知道丘吉尔的 扎在东欧、南欧等 铁幕是指何而言 国家,显示了共产 的吗? 主义的挑衅
签订《北大西洋公约》
冷战表现——军事方面
《北大西洋公约》宣称:“各缔约 国同意对欧洲或北美之一或整个缔约 国的武装进攻,应视为对缔约国全体 之攻击。”各缔约国可采取必要之行 动,包括武力。
北约标志
集体防御
北约是美国遏制苏联,称霸全球的军事政治 集团。
表现
政治上:杜鲁门主义的出台 经济上:推行马歇尔计划 军事上:建立北约
土 耳 其
导致了以美苏为首的两极格局 的形成。
美苏冷战局面什么时候结束?
1991年底,苏联解体,标志美苏 冷战结束。
“我们都是世界上最 强大的国家,如果我们 为和平联合起来,那么 就不会有战争。那时, 如果有某个疯子想挑起 战争,我们只要用手指 吓唬他一下,就足以使 他平静下来。” 赫鲁晓夫
(即苏联的生了什么变化)? 这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图 (即苏联的对外政策发生了什么变化)?
哈里· 杜鲁门
标志着美苏战时同盟关系正式 破裂、美苏之间冷战开始。
冷战表现——经济方面
美国应该尽力协助世界回复至经济 健全常态……美国政府能够尽力缓 和局势,协助欧洲走上复兴道路。
我们每接受一笔贷款, ——马歇尔在哈佛大学的演说 我们的独立便减少一分。 1948年到1950年,共有16个国 ——法国总理皮拉尔迪
强大起来的苏联,成为美国称霸的障碍。 丘吉尔说:国际关 国家利益的冲突。 系中没有永恒的朋 友,也没有永恒的 敌人,只有永恒的 不同的社会制度之间的对立。 利益。
丘吉尔号召西欧和美国联合对付苏联
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里 雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条 线后面,坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林 …… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。” ——1946年3月英国首相 丘吉尔《和平砥柱》
美国
当时担任美国驻苏参赞的凯 南却对身边的记者说:“人们在 欢呼跳跃· · · 他们以为战争结束 了。而战争才刚刚开始。”
1945年5月8日
这里的两个“战争”分别 指的是什么? 结束:二战的欧洲战争 开始:“冷战”
苏联
第16课
冷战
冷战的含义
美国带领西方资本主义国家,对苏联等社 会主义国家采取了除了武装进攻之外一切手段 的敌对行动,以“遏制”共产主义。这被称为 “冷战”。
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
干涉别国内政,加紧控制其他国家
杜鲁门主义
公开打出反共、反苏的旗号
冷战表现——政治方面
内容:
1.要求美国援助土耳其和希腊; 2.美国要在一切地方与苏联和共产主义对抗。
实质:干涉别国内政,实现美国的全球霸权 “杜鲁门主义”的出 台带来了什么影响?
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。 在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 材料二:美国在世界上处于领导地位。……其他任何 一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国今天所 担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门
美国称霸世界的野心日益膨胀
材料三:苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大 陆,堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹, 打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与 美国抗衡的大国。
华约是为苏联所控制的军事政治集团。
冰岛
北约、华约的成立 北约成员国 挪 华约成员国 标志着(美苏)两极 威 格局 社会主义阵营 苏 的最终形成。 英 丹 联 麦 华约 国
资本主义阵营 联 邦 对 德 比 北约 国 法 国 瑞士
西班牙
民 德
中立国
波 兰
Hale Waihona Puke 冷战开始的标志:杜鲁门主义的出台
阿 尔 巴 尼 亚
冷战的双方: 冷战的手段: 冷战的目的:
冷战:二战后的40 多年,以美、苏为首 的两大集团之间既非 战争又非和平的对峙 与竞争状态。
战后美苏的发展状况
材料一:战后美国实力简表 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 世界3/4,工业生产量占资本主义世界2/3。
二战后,美国的经济、军事实力居于世界第一位。 军事 1945年,武装部队总人数达到1200多万,国防预
追求与美国平起平坐,共同主宰世界。
美苏争霸
从赫鲁晓夫任苏联领导人开始 20世纪50年代—80年代,长达30多年。
古巴导弹危机
出兵阿富汗
尼克松访华
从越南撤军
5、60年代
70年代
80年代

思考:美苏争霸攻守转化 美 的主要因素是什么?
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