2020届人教部编版九年级历史下册第五单元同步练习-冷战和美苏对峙的世界第16课冷战
人教部编版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界单元练习(含答案)
第五单元冷战和美苏对峙的世界1.1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。
工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过了战前的水平，战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在。
当时欧洲经济发展最快的重要原因之一是 ( )A．成立欧洲共同体B．成立欧洲联盟C．马歇尔计划的推行D．推行非军事化政策2.下列图片反映了同一个主题，其中概括最恰当的是 ( )A．欧洲一体化B．“冷战”政策C．世界政治格局的多极化趋势D．经济全球化趋势的加强3.下面年代尺的主题为“20世纪世界格局的演变”，其中完整反映两极格局形成与解体的是 ( )4. 51年前，欧洲经济共同体、欧洲煤钢联营和欧洲原子能联营3个组织的理事会及其执行机构合并，组成统一的欧洲共同体。
欧共体成立的主要目的是 ( )A．挑战美苏两极格局B．促进“欧洲复兴计划”的实施C．对抗华约组织D．重振西欧雄风，提高国际地位5.成立于1993年，使用统一货币，集政治和经济实体于一身的区域组织是( )A．华沙条约组织B．亚太经合组织C．欧洲联盟D．世界贸易组织6.第二次世界大战后，美国的经济发展速度处于西方发达国家前列。
下列不属于第二次世界大战后美国经济迅速发展的原因的是( )A．国际地位提高和政治经济实力大增B．大力发展科学技术，发展高新技术产业C．调整经济政策，进行资本主义自我调节D．在殖民地半殖民地掠夺原料、倾销商品7.对下面图解读正确的是 ( )A．日本经济增长速度最快B．日本成为世界第一经济大国C．美国失去世界经济霸主地位D．联邦德国成为资本主义世界第二经济大国8. 戈尔巴乔夫启动政治改革后，苏联政治体制急剧变化，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致 ( ) A．两极格局形成B．德国分裂C．苏联解体D．苏俄建立9.下列组合中，不存在因果关系的一项是( )A．东欧剧变——社会制度发生根本性变化B．苏联解体——世界两极格局崩溃C．北大西洋公约组织建立——标志着两极格局的形成D．杜鲁门主义的提出——揭开了“冷战”的序幕10.伯纳德·戴迪的诗“非洲，擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出”。
人教部编版九年级下册历史 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 单元练习题(解析版)
第五单元冷战和美苏对峙的世界一、选择题1.“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
”“冷战消失了”的标志性事件是（）A.杜鲁门主义B.苏联解体C.美苏争霸D.马歇尔计划2.标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的事件是（）A. 埃及将苏伊士运河收归国有B. 1960年非洲出现17个独立国家C. 1990年纳米比亚独立D. 巴拿马收回巴拿马运河3.20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国的是（）A.日本B.欧盟C.英国D.法国4. 如表为美国、欧盟、日本部分经济数据比较表，欧盟进出口贸易所占世界份额的增加主要得益于（）A. 得到美国的大力援助B. 发挥高素质劳动力优势C. 西欧国家成立欧洲联盟D. 采用先进的科学技术成果5.标志着美苏战时同盟关系正式破裂、“冷战”正式开始的标志是（）A. 杜鲁门主义的出台B. 马歇尔计划的实施C. 北约的建立D. 华约的建立6. 在苏联社会主义建设道路的探索中，最能发展商品经济，改善人民生活的是（）A. 新经济政策B. 斯大林模式C. 赫鲁晓夫改革D. 戈尔巴乔夫改革7.领导匈牙利进行经济体制改革的党的领导人是( )A. 哥穆尔卡B. 铁托C. 卡达尔D. 杜布切克8.标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达500年历史结束的事件是（）A. 纳米比亚独立B. 埃赛俄比亚独立C. 阿尔及利亚独立D. 埃及独立9.古巴长期处于美国的控制，因此在推翻了亲美政权之后的巴拿马人民选择了社会主义道路，建立起革命政府，古巴革命的领导人是（）A. 卡斯特罗B. 尼赫鲁C. 拉吉夫•甘地D. 托里霍斯10.九年级某班开展研究性学习，制作了学习卡片(如下图)。
该学习卡片的主题应该是（）A. 美苏争霸B. 冷战政策C. 经济全球化D. 多极化趋势11.小明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性学习，以下是他的结论，其中正确的是（）①亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路②1959年，古巴人民举行武装起义，推翻亲美政府的独裁统治，建立起革命政府③1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃④印度独立后，尼赫鲁出任了印度共和国的第一任总理A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④12. 某同学以“冷战局面的形成”为主题进行探究学习，以下是他选取的部分素材，其中不适合这个学习主题的是（）A. 丘吉尔的铁幕演说稿B. 杜鲁门在1947年国会的演说稿C. 北约和华约对峙示意图D. 《联合国家宣言》文件13.20世纪70年代，资本主义世界形成了经济的“三大中心”，这“三大中心”应该不包括下列哪一个国家或组织（）A. 欧共体B. 日本C. 新加坡D. 美国14.“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。
人教部编版初中九年级下册历史第五单元 冷战和美苏对峙的世界习题精选
人教部编版初中九年级下册历史第五单元冷战和美苏对峙的世界习题精选
第1题【单选题】
现在许多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。
能够反映这一观念的是( )
A、东盟的成立
B、世贸组织的成立
C、欧洲联盟的成立
D、亚太组织的成立
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
2012年1月23日，欧盟决定禁止其成员国从伊朗进口石油，以逼迫伊朗在核问题上让步。
下列有关欧盟的知识点，哪一项是正确的？( )
A、欧盟是当今世界最大的区域性经济政治集团
B、欧盟的前身是欧共体，成立的目的是“防止共产主义渗透”
C、欧盟成员国在政治上丧失了独立自主的权利
D、欧盟最大的成员国是俄罗斯
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出，“尽管国家在全世界保持着优势地位，但美国领导人在1945 年夏对未来有三怕：一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社会主义……”为此，美国在政治方面提出( )
A、杜鲁门主义
B、马歇尔计划
C、建立北约
D、成立联合国
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
1990年，哪一国家获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃( )
A、埃及
B、纳米比亚
C、利比亚
D、阿尔及利亚
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
1948年，一些运往希腊的物资上写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。
与这一现象相关的历史事件应该是( )。
(最新)部编人教版历史九年级下《第五单元冷战和美苏对峙的世界》综合检测试题(含答案解析)
第五单元冷战和美苏对峙的世界一．选择题（共25小题）1．古巴长期处于美国的控制，因此在推翻了亲美政权之后的巴拿马人民选择了社会主义道路，建立起革命政府，古巴革命的领导人是（）A．卡斯特罗B．尼赫鲁C．拉吉夫•甘地D．托里霍斯2．1947年，尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
”尼赫鲁所说的“厄运时代”是指（）A．受英国的殖民统治B．地震给印度人民带来灾难C．持续的国内战争D．东南亚金融危机3．2018年2月9日，在“跃动的和平”为主题的平昌冬奥会开幕式上，朝韩两国运动员共举“朝鲜半岛旗”入场，点燃了现场观众的热情。
下列关于朝鲜半岛的近现代史实描述准确的是（）①1894年，日本出兵占领朝鲜国都汉城，并进一步扩大事态，最终引发甲午中日战争②1945年8月，苏联出兵中国东北和朝鲜，占领了北纬38度线以南的朝鲜地区③1953年7月，中朝美韩签署朝鲜停战协定，此后南北双方长期对峙④霸权主义干涉与拥核危机是破坏半岛和平现状的主要原因之一A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4．下列史实和结论相符的是（）A．A B．B C．C D．D5．写读书笔记是学习历史的一个好习惯。
涵涵同学在笔记本中记录了以下关键词：古巴导弹危机、阿富汗战争。
请你帮助涵涵的好朋友希希判断，涵涵学习的内容主要发生在（）A．一战时期B．二战时期C．冷战时期D．一超多极时期6．有人认为尽管“冷战”期间，美苏进行着强烈的对抗，但是“冷战”也包含着强大的稳定因素。
其中“强大的稳定因素主要是（）A．中国际地位的提高B．维护国际和平安全C．美苏势均力敌，旗鼓相当D．雅尔塔体系的长期存在7．标志着美国“遏制”苏联的“冷战”开始的历史事件是（）A．丘吉尔发表“铁幕”演说B．古巴导弹危机C．北大西洋公约组织建立D．“杜鲁门主义”的出台8．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。
我为印度独特的方式而骄傲，它教会世如何摆脱暴力引起的混乱。
部编版九年级下册历史第五单元 冷战和美苏对峙的世界 测试卷(含答案)
第五单元冷战和美苏对峙的世界测试卷一．选择题（每小题1分，共25分）1．古巴长期处于美国的控制，因此在推翻了亲美政权之后的巴拿马人民选择了社会主义道路，建立起革命政府，古巴革命的领导人是（）A．卡斯特罗B．尼赫鲁C．拉吉夫•甘地D．托里霍斯2．1947年，尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
”尼赫鲁所说的“厄运时代”是指（）A．受英国的殖民统治B．地震给印度人民带来灾难C．持续的国内战争D．东南亚金融危机3．2018年2月9日，在“跃动的和平”为主题的平昌冬奥会开幕式上，朝韩两国运动员共举“朝鲜半岛旗”入场，点燃了现场观众的热情。
下列关于朝鲜半岛的近现代史实描述准确的是（）①1894年，日本出兵占领朝鲜国都汉城，并进一步扩大事态，最终引发甲午中日战争②1945年8月，苏联出兵中国东北和朝鲜，占领了北纬38度线以南的朝鲜地区③1953年7月，中朝美韩签署朝鲜停战协定，此后南北双方长期对峙④霸权主义干涉与拥核危机是破坏半岛和平现状的主要原因之一A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4．下列史实和结论相符的是（）A．A B．B C．C D．D5．写读书笔记是学习历史的一个好习惯。
涵涵同学在笔记本中记录了以下关键词：古巴导弹危机、阿富汗战争。
请你帮助涵涵的好朋友希希判断，涵涵学习的内容主要发生在（）A．一战时期B．二战时期C．冷战时期D．一超多极时期6．有人认为尽管“冷战”期间，美苏进行着强烈的对抗，但是“冷战”也包含着强大的稳定因素。
其中“强大的稳定因素主要是（）A．中国际地位的提高B．维护国际和平安全C．美苏势均力敌，旗鼓相当D．雅尔塔体系的长期存在7．标志着美国“遏制”苏联的“冷战”开始的历史事件是（）A．丘吉尔发表“铁幕”演说B．古巴导弹危机C．北大西洋公约组织建立D．“杜鲁门主义”的出台8．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。
我为印度独特的方式而骄傲，它教会世如何摆脱暴力引起的混乱。
九年级下册(人教部编版)历史单元检测卷：第五单元冷战和苏美对峙的世界附答案
第五单元冷战和苏美对峙的世界一．选择题（共22小题）1．写读书笔记是学习历史的一个好习惯。
涵涵同学在笔记本中记录了以下关键词：古巴导弹危机、阿富汗战争。
请你帮助涵涵的好朋友希希判断，涵涵学习的内容主要发生在（）A．一战时期B．二战时期C．冷战时期D．一超多极时期2．1947年，美国国务卿马歇尔提出要通过对欧洲的经济援助，“使自由经济制度赖以存在的政治和社会条件能够确立”。
这说明美国实施马歇尔计划的目的在于（）A．稳定西欧各国的政治秩序B．援助西欧复兴发展经济C．扭转美国在西欧的形象D．为控制西欧铺平了道路3．张明同学以“二战后非洲的独立与振兴”为题进行探究性学习，以下是他搜集的史实，他能选用的是（）①1952年，埃及人民在纳赛尔的领导下，推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立②1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁③1990年巴拿马人民从美国手里完全收回了巴拿马运河的主权④古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权，走上了社会主义道路A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②4．二战后的亚非拉民族解放斗争敲响了世界殖民体系的丧钟。
下列标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的历史事件是（）A．1956年埃及将苏伊士运河收归国有B．1960年“非洲年”的出现C．1990年纳米比亚的独立D．1999年巴拿马收回运河区全部主权5．第一次世界大战后，印度的非暴力不合作运动走向低潮和土耳其凯末尔革命取得胜利的原因关键在于（）A．遭受殖民压迫的程度不同B．工农群众的觉悟程度不同C．苏俄支持援助的程度不同D．两国采取的斗争方式不同6．第二次世界大战后，冷战开始的标志是（）A．“北约”组织成立B．“华约”组织成立C．杜鲁门主义的出台D．马歇尔计划的实施7．指出下列不属于“非暴力不合作运动”的内容（）A．不接受英国当局给予的头衔B．抵制英货；提倡手纺车运动，穿用土布C．不接受英国人的教育D．捣毁、焚烧警察局8．古巴长期处于美国的控制，因此在推翻了亲美政权之后的巴拿马人民选择了社会主义道路，建立起革命政府，古巴革命的领导人是（）A．卡斯特罗B．尼赫鲁C．拉吉夫•甘地D．托里霍斯9．1947年，尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
人教部编版九年级历史下册 第五单元 冷战和苏美对峙的世界 检测试卷(含答案)
第五单元冷战和苏美对峙的世界检测试卷一．选择题（每小题2分，共40分）1．它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。
随着它的实施，欧洲经济很快得到恢复西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。
材料中的“它”指的是（）A．马歇尔计划B．世界贸易组织C．欧共体D．北约2．美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实目的时指出：“我们选择希腊和土耳其不是因为它们特别需要援助，也不是因为它们是民主的光辉典范，而是因为它们是通向黑海和苏联心脏的战略大门。
”由此可知，“杜鲁门主义”的实质是（）A．遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家B．领导世界，维护自由C．援助希腊和土耳其，使其经济得以复兴和发展D．维护世界和平3．1991年12月25日晚，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗徐徐降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗。
这一事件标志着（）A．苏联解体，两极格局瓦解B．推翻沙皇专制统治C．东欧剧变D．世界上第一个社会主义国家由此诞生4．以下有关二战后亚非拉国家的新发展的表述，正确的有（）①纳赛尔在南非发动起义推翻了英国殖民统治②1960年被称为“非洲年”③纳米比亚是非洲大陆最后独立的国家④卡斯特罗领导古巴人民推翻了美国支持的独裁政权A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④5．20世纪80年代末90年代初东欧剧变，苏联解体，其原因是多方面的，下列不属于其原因的是（）A．资本主义国家发展的影响B．西方“和平演变”的影响C．戈尔巴乔夫改革的影响D．苏联模式的弊端日益暴露6．张明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为题作探究性学习，以下是他得出的结论，其中正确的是（）①二战后亚洲、非洲民族解放运动高涨，诞生了大批独立国家②非洲民族解放运动首先在北非展开③巴拿马为收回运河主权，和美国进行长期的斗争，1999年终于收回巴拿马运河主权④非洲国家独立后，纷纷走上社会主义道路A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④7．“在经济上，赫鲁晓夫建立了地区经济委员会，给工厂管理者赋予更大程度的自主权，并激励他们提高效率和利润，以求放松集中化的经济管制。
部编版九年级历史下册 第五单元 冷战和苏美对峙的世界 同步练习附答案
第五单元冷战和苏美对峙的世界同步练习一．选择题1．大战使德、意、日法西斯国家可耻地失败了，已不可能恢复其殖民地统治；英、法、比、荷等国在战争中遭到惨重的损失，元气大伤，尽管在战后获得美国的经济援助，也已无力阻止殖民地半殖民地人民争取自由独立的汹涌澎湃的斗争浪潮，继续维持其殖民统治。
由此可见，材料意在说明大战（）A．促进了亚非殖民地半殖民地人民争取民族解放运动B．极大地削弱了国际帝国主义的力量C．世界大战带来了深重灾难D．大战使这些大国不再进行殖民统治2．在俄罗斯与北约对抗不断加剧之际，北约此轮军事部署计划的调整，无疑旨在加大对俄罗斯的威慑作用。
北约秘书长斯托尔滕贝格强调，北约不希望与俄对抗，不希望“新冷战”。
下列对历史上的冷战表述正确的是（）A．正式开始于丘吉尔的铁幕演说B．对国际形势的发展毫无进步作用C．为对抗华约，美国等成立北约D．威胁世界和平3．由于二战后长期推行全球扩张政策，特别是深陷侵越战争而不能自拔，美国国力的鼎盛时期到60年代末终于告一段落。
巨额的战争费用，使财政赤字逐年扩大。
……依赖美国援助和扶持的日本经过高速发展，到70年代初，已一跃而为仅次于美苏的世界第三经济大国。
由此可见，20世纪70年代以后世界经济重心（）A．美国B．日本C．苏联D．欧盟4．第一次世界大战后，领导印度民众开展非暴力不合作的是（）A．章西女王B．玻利瓦尔C．圣马丁D．甘地5．导致美苏冷战对峙的主要原因是（）A．美国经济军事实力急剧膨胀B．苏联力量发展逐步壮大C．资本主义和社会主义之间矛盾加深D．美苏争夺世界的领导权6．“1947年1月至1948年3月，美国先后提出两个新方案，对先前的赔偿方案进行大度修改，将拆迁的工业设备减至方案的30%，至1949年5月，干脆宣布取消日本的一切赔歌，战后初期，美国给日本的援助和贷款达20亿美元。
”材料反映了二战后日本经济发展的原因是（）A．没有沉的经济负担B．美国的大力扶持C．实行“科技立国”政策D．日本经济基础雄厚7．下列关于赫鲁晓夫改革的叙述，不正确的是（）A．改革涉及经济、政治、外交等方面B．改革主要对斯大林时期存在的弊端C．改革从根本上改变了苏联高度集中的政治经济体制D．对国际共产主义运动产生了巨大而深远的影响8．20世纪有位历史人物，他用精神运动取代了武装暴动，领导印度人民进行不懈斗争，打击了英国殖民统治。
人教部编初中历史九年级下册 第五单元 冷战和苏美对峙的世界 复习习题(含答案解析)
人教部编初中历史九年级下册第五单元冷战和苏美对峙的世界复习习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．2016年3月美国总统奥巴马访问古巴时表示，他跨越历史和意识形态的阻隔、伤痛与分离的藩篱来到古巴，意在埋葬美洲大陆最后一丝“冷战残余”。
对奥巴马所说的“冷战”认识错误的是（）A．带有浓厚的大国强权色彩B．尽量避免直接的军事对抗C．是资本主义世界内部纷争D．对国际关系产生重大影响2．二战后，东欧社会主义国家照搬苏联模式，由于不符合国情而日益陷入经济政治的危机。
20世纪50年代中期起，东欧各国相继进行了改革，其中取得一定成效的是( ) A．波兰B．民主德国C．匈牙利D．罗马利亚3．下图中，日本经济在20世纪80年代中期以后快速发展的最主要原因是A．推行社会改革B．美国大力扶持C．实行科技立国D．推行非军事化4．下图所反映的主题，最恰当的是（）A．国际经济格局的演变B．社会主义与资本主义的对抗C．国际政治格局的演变D．欧洲走向一体化5．下表是某个历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
表格中数字序号处相对应的人物分别是A．①华盛顿②林肯③爱迪生④杜鲁门B．①林肯②华盛顿③卡尔·本茨④杜鲁门C．①华盛顿②林肯③爱迪生④罗斯福D．①林肯②华盛顿③卡尔·本茨④罗斯福6．观察下表得出的结论，不正确的是（）A．日本的经济增长速度最快B．美国由此失去了世界经济霸主的地位C．各国经济增长速度不均衡D．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快7．（题文）某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文章。
据此判断，该研究性学习的主题是（）。
A．全球化迅速发展B．战后世界格局的演变C．亚非拉国家的振兴D．战后资本主义经济的发展8．巴拿马政府领导人曾说：“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？”1999年，巴拿马人民经过长期的斗争，终于拔掉了这面“插在自己国家的心脏”上的外国国旗，结束了屈辱的历史。
人教部编版九年级历史下册第五单元 冷战和苏美对峙的世界检测卷(含答案)
第五单元冷战和美苏对峙的世界（时间：70分钟满分：75分）一、选择题（共15小题，每题2分，共30分）1. 标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始的是（）A.德国分裂为东德和西德B.杜鲁门提出杜鲁门主义C.北约和华约的建立D.马歇尔提出马歇尔计划2. 下列对杜鲁门主义的评述中不正确的一项是（）A.中心内容是要对欧洲国家进行经济援助B.标志着美国和苏联之间战时同盟关系正式破裂C.揭开了美苏之间“冷战”的序幕D.是1947年杜鲁门在国会演说中提出来的3. 马歇尔在哈佛大学演说时说：“美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
”为此，美国（）A.推行了“杜鲁门主义”B.实施了“马歇尔计划”C.建立了北约组织D.缓解了和苏联的关系4.欧洲冷战对峙的局面基本形成的标志是（）A.德国分裂为东德和西德B.北约与华约对峙C.杜鲁门主义的出台D.欧洲复兴计划的提出5.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立（）A.国际联盟 B.北大西洋公约组织C.华沙条约组织D.世界贸易组织6. 51年前，欧洲经济共同体、欧洲煤钢联营和欧洲原子能联营3个组织的理事会及其执行机构合并，组成统一的欧洲共同体。
欧共体成立的主要目的是（）A.挑战美苏两极格局B.促进“欧洲复兴计划”的实施C.对抗华约组织D.重振西欧雄风，提高国际地位7. 1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。
工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过了战前的水平，战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在。
当时欧洲经济发展最快的重要原因之一是（）A.成立欧洲共同体B.成立欧洲联盟C.推行马歇尔计划D.推行非军事化政策8. 成立于1993年，使用统一货币，集政治和经济实体于一身的区域组织是（）A.华沙条组织B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织9. 20世纪90年代以来，美国经济的主要特征是（）A.高速度、低失业B.信息化、全球化C.高速度、低通胀D.低失业、低通胀10.二战后，某国在短短40年间，从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国创造了经济发展的奇迹。
历史九年级下册第五单元 冷战和美苏对峙的世界人教部编版练习题
历史九年级下册第五单元冷战和美苏对峙的世界人教部编版练习题
第1题【单选题】
亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。
下列人物与事件搭配不正确的是( )
A、玻利瓦尔——西属拉美独立运动
B、尼赫鲁——印度独立
C、卡斯特罗——古巴革命
D、章西女王——非洲独立运动
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
邓小平说：“改革是中国的第二次革命。
”改革必然会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。
东欧剧变、苏联解体说明( )
①社会主义建设必须与各国的国情相结合
②社会主义彻底失败
③西方国家不会放弃“和平演变”战略
④苏联模式失败
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列各项被称为“欧洲复兴计划”的是( )
A、冷战政策
B、杜鲁门主义
C、《北大西洋公约》
D、马歇尔计划
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出，“尽管国家在全世界保持着优势地位，但美国领导人在1945 年夏对未来有三怕：一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社会主义……”为此，美国在政治方面提出( )
A、杜鲁门主义
B、马歇尔计划
C、建立北约
D、成立联合国
【答案】：
【解析】：。
初中九年级下册历史第五单元 冷战和美苏对峙的世界人教部编版课后辅导练习
初中九年级下册历史第五单元冷战和美苏对峙的世界人教部编版课后辅导练习
第1题【单选题】
第二次世界大战后，日本经济迅速恢复和发展的外部条件主要是( )
A、实行民主化改革
B、重视发展科技和教育
C、积极开拓国内外市场
D、美国的大力援助和扶持
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。
得出这一结论的依据应是( )
A、欧洲联盟的建立
B、联合国作用的加强
C、世贸组织的成立
D、多极化趋势的发展
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
从1989年下半年开始,在短短一年里南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,民主德国和联邦德国合并统一,这些现象反映的是( )
A、苏联解体
B、东欧剧变
C、欧洲结盟
D、中东战乱
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
2016年6月23日，英国就是否留在欧盟举行全面公投，投票结果显示支持“脱欧”票数以微弱优势战胜“留欧”票数，英国将不再属于欧盟成员国。
这说明( )
A、世界格局多极化趋势受到挑战
B、欧洲一体化进程遇到挫折
C、欧盟是区域性政治组织
D、欧洲共同体是欧盟的前身
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
在一次会议后，一位美国记者说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人态度，但是它改变了会议的航向。
”因为在这次会议上周恩来代表中国政府阐述了( )
A、亚非国家的革命策略。
部编人教版九年级历史下册第五单元 冷战和苏美对峙的世界 单元检测试卷(含答案)
部编人教版九年级历史下册第五单元检测试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．第二次世界大战结束后，美国推行遏制社会主义国家的冷战政策，美苏双方的对抗不断加剧，两极格局逐渐形成。
两极格局形成的标志是( A )A．华沙条约组织成立B．马歇尔计划实施C．杜鲁门主义出台D．北大西洋公约组织成立2.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是（D）A.“北约”成立B.马歇尔计划C.杜鲁门主义出台D.华沙条约组织的成立3.1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是 (D )A.成立欧共体B.成立华约组织C.成立北约组织D.出台杜鲁门主义4.冷战开始后，美国在军事方面建立的组织是（ C ） A ．杜鲁门主义 B ．马歇尔计划 C ．北大西洋公的组织 D ．华沙条约组织5.下列图片反映了同一个主题，概括最恰当的是（ B ）A ．欧洲一体化B ．冷战政策C ．世界政治格局的多极化趋势D ．经济全球化趋势的加强 6.二战后初期，美国对日本的经济发展采取了（C ) A. 遏制政策 B. 不干涉政策 C. 扶持政策 D. 限制政策7.20世纪60年代末成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的是(A ) A. 日本 B. 联邦德国 C. 英国 D. 法国 8. 欧洲联盟正式诞生于（ D ）A. 1967年B. 1990年C. 1991年D. 1993年1947年杜鲁门主义马歇尔计划北约的成立9. 20世纪60年代末成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的是（ A ）A. 日本B. 联邦德国C. 英国D. 法国10.如图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。
对此变化，下列表述准确的是(C )①从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立②美国丧失了世界一流经济强国地位③欧共体的建立促使了欧洲的崛起④日本上升为第二经济强国A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．②③④11.针对斯大林模式的弊端，最先提出改革的苏共领导人是（ C ）A．列宁 B．普京C．赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫12.“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。
九年级历史下册 第五单元 第1课 美苏对峙同步练习 中图版 试题
第1课 美苏对峙一、两极格局的形成1．“冷战”政策⎩⎪⎨⎪⎧ 原因：二战后，美国经济军事实力空前膨胀，成为目的：美国实现的野心含义：对等社会主义国家采取除军事进攻以外一切手段的敌对行动，以“遏制”开始：1947年，的出台表现：经济上，的推行；军事上，和华约 两大军事集团的建立2．两极格局⎩⎪⎨⎪⎧ 形成标志：和的成立结束：1991年，，美苏争霸结束，也随之结束二、美苏争霸 1．20世纪50年代苏联________时期，谋求与美国共同主宰世界。
2．1962年，美苏之间发生____________，是双方最激烈的较量之一。
3．20世纪70年代，苏联在与美国争霸中采取____战略，1979年，苏联出兵占领______；20世纪80年代，美国里根上台后，推出“________”计划，两国关系紧X 。
4．美苏争霸对人类安全与________构成了极大威胁，同时也对两国________产生了极为不利的影响。
答案：一、1.世界头号强国 称霸世界 苏联 共产主义 杜鲁门主义 马歇尔计划 北约2．北约 华约 苏联解体 两极格局二2．古巴导弹危机3．进攻 阿富汗 星球大战4．世界和平 经济发展【问题1】二战后美国为什么推行“冷战”政策？探究：（1）美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增。
（2）美国妄图凭借强大的实力称霸世界。
（3）但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。
（4）二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。
【问题2】“冷战”对国际关系产生了哪些深远的影响？探究：（1）美苏“冷战”时期，“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成了西欧依靠美国、东欧依靠苏联的局面。
（2）美苏“冷战”，严重威胁着世界的和平。
为达目的，随意践踏他国主权，干涉他国内政的事件屡屡发生，严重破坏了国际关系平等的准则。
而且美苏争霸也给两国本身带来了沉重的负担。
（3）从客观上讲，美苏双方由于势均力敌，双方都不敢轻易发动战争，因而在一定程度上使世界维持了相对稳定的局面。
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第16课冷战
一、填空题
1.冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”，它标着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
3.1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。
它是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
4.1948年“柏林危机”爆发。
德国分裂为“联邦德国”和“民主德国”。
欧洲冷战对峙的局面基本形成。
5.1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。
6.1955 年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。
二、选择题
7. 有人这样形容美苏冷战:“美国是鲨鱼,苏联是老虎,二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境里,暂时不会兵戎相见。
”美苏冷战开始的标志是 (A)
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北约的建立
D. 华约的建立
8. 冷战开始后，美国在军事方面建立的组织是( C)
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．北大西洋公约组织D．华沙条约组织
9. 第二次世界大战后初期,有人提出“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒”。
把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( A )
A.国家社会制度的不同
B. 社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用
D. 是否推行霸权政策
10. 第二次世界大战后,美国给予西欧资本主义国家大量援助的政策是( A )
A. 马歇尔计划
B. 杜鲁门主义
C. 新经济政策
D. 战时共产主义政策
11. 《华沙条约》序言称“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。
”据此分析，华约成立的主要意图是( A )
A．对抗美国的冷战政策
B．防止军国主义的复辟
C．维护世界的长久和平
D．推动两极格局的形成
12. 第二次世界大战后,“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”,美苏之间的冷战开始。
冷战开始的标志是( C )
A.“北约”组织的建立
B. 马歇尔计划的实施
C. 杜鲁门主义的出台
D. 古巴导弹危机发生
13. 1961年8月13日,柏林市民一觉醒来突然发现在一夜之间,一道由铁网和水泥板构成的临时屏障横亘在柏林城中间,阻碍了东西部人民的交往,这就是柏林墙,它成为德国分裂的重要标志。
造成德国分裂的主要原因是( B )
A.两德经济水平的差异
B.美、苏冷战的产物
C.德国民族矛盾激化
D.二战达成的协议
14. 第二次世界大战后初期，以美国为首的帝国主义国家挑起了“冷战”，东西方两大阵营严重对峙。
两极格局形成的标志是( D)
A．杜鲁门主义的提出
B．丘吉尔的铁幕演说
C．马歇尔计划的提出
D．华沙条约组织的建立
15. 1947年 3月,美国总统杜鲁门在国会宣称:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。
”材料中的“自由国家”指的是( A )
A. 资本主义国家
B.发展中国家
C.社会主义国家
D.亚非拉国家
16. 战后,苏联等国签订的某条约规定:“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
”在该条约影响下 ( B )
A.发生了古巴导弹危机
B.欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面
C.美国对苏联全面冷战
D.德国分裂为民主德国和联邦德国两部分
17. 前两年，美日韩联合军演在朝鲜半岛以南的海域举行，媒体评论说“美日韩”企图打造“亚洲版北约”。
追溯历史，“北约”这一军事政治集团成立于( C)
A．一战时期B．二战时期
C．冷战时期D．美国内战时期
18. “美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济要求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。
”这一评论直接针对美国的( B )
A.“军事结盟”政策
B.“冷战”政策
C.“科技立国”政策
D.“门户开放”政策
19. 2016年3月,时任美国总统奥巴马访问古巴时表示,他跨越历史和意识形态的阻隔、伤痛与分离的藩篱来到古巴,意在埋葬美洲大陆最后一丝“冷战残余”。
下列对奥巴马所说的“冷战”认识错误的是( C )
A.带有浓厚的大国强权色彩
B.尽量避免直接的军事对抗
C.是资本主义国家内部纷争
D.对国际关系产生重大影响
20. 冷战时代，美苏关系有心照不宣的默契，可以说有其最低限度的共同利益——避免美苏战争，即法国大学者阿隆所说的“隐蔽的俄美非战公约”。
这说明冷战时期美苏( C ) A．共同承担世界和平任务
B．双方军力基本保持平衡
C．努力避免直接军事冲突
D．在对抗中以缓和为基调
三、材料题
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美、苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料二1948年,美国通过了《对外援助法案》,某计划正式启动,4年内美国对欧拨款达131.5亿美元,88%为捐款。
——刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料三冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。
冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——杰里•本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。
美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)
请回答:
(1)概括指出材料一的核心内容。
核心内容:美苏冷战或两大阵营的对峙(美苏对峙、冷战对峙)。
(2) 根据材料二,你能判断出“某计划”是什么计划吗?结合所学知识分析指出美国对欧拨款88%为捐款的原因。
计划:“马歇尔计划”(“欧洲复兴计划”)。
原因:防止革命;控制西欧;遏制(对抗)苏联;称霸世界。
(3)根据材料三,联系所学知识概括学术界是怎样评价美苏冷战的?
评价:美苏争锋既使世界长期不得安宁,国际局势紧张,彼此又势均力敌,避免了新的世界大战的爆发。
美苏军备竞赛既付出了高昂代价,又推动了科技发展。