《思想道德修养与法律基础》第一章案例

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思想道德修养与法律基础第一章教案

第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的：1、使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；2、理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；3、理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念，如何化理想为现实等问题。

教学重点：1、理想信念与大学生成才的关系2、怎样树立科学的理想信念3、实现理想信念的长期性、艰巨性和曲折性4、怎样在实践中化理想为现实教学难点：理想信念与大学生成才的关系教学热点：1、在确立和实现个人奋斗目标的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益2、如何引导学生分析看待“理想信念无用论”、“渺茫论”实践方案：1、举办学生举行当代大学生“理想信念”状况调查2、组织学生参观新四军纪念馆，完成实践报告3、课堂组织学生观看大型纪录片《复兴之路》，并写观后感进行评比教学课时：3学时实践课时：1课时教学内容：这种现象是否符合当代大学生的实际状况呢?我们认为上述现象并不是当代大学生所普遍存在的问题，而只是存在于少数大学生中的特殊现象，然而，这一现象所涉及的问题却是突出重要的。

那就是，当代大学生如何看待理想信念的问题？据调研统计，当代大学生在理想信念上存在着三个方面的突出问题，本章的学习将针对这些突出问题而展开。

本节课，我们主要针对当代大学生的理想信念现状来讲授。

据调研统计，当代大学生存在着理想信念模糊不清的状况，这种模糊不清的状况既包括对理想信念基本含义理解的模糊性，还包括对理想信念重要性认识的模糊性。

【导入】目前社会上认为当代大学生存在着“八有八无”现象：有智商、无智慧；有知识、无思想；有文化、无德性；有目标、无信仰；有规范、无道德；有欲望、无理想；有青春、无热血；有索取、无奉献。

第一节理想信念与大学生成长成才青年期是理想信念形成的时期，理想信念是人生的精神支柱和成就事业的动力。

有没有理想信念，有什么样的理想信念，对人的一生具有决定性的意义。

向往、追求理想，渴望有一个闪光、充实的人生，这正是处在人生旅程新起点的青年大学生的奋斗目标。

思想道德修养与法律基础(第1章)教案

清华“英语神厨”-张立勇
（二）理想信念与大学生
1、引导大学生做什么人； 2、指引大学生走什么路； 3、激励大学生为什么学。

大学生是否如此丑陋？
•有智商没有智慧， •有知识没有文化， •有文化没有修养， •有欲望没有理想， •有青春没有热血。
“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争’ 。”
道德理想
人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，是人们在道德生活中所希望达到的目标。
孟子倡导的道德理想是做“大丈夫”，他说：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道……富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 毛泽东号召大家学习白求恩“对工作极端负责任，对同志对人民的极端的热忱”“毫无自私自利之心的精神”，他讲“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
第一章
追求远大理想坚定崇高信念
目的要求
通过本章学习，认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法，在实践中化理想为现实。
导言:

我是一位来自山区，家庭经济困难的大学生，学业成绩一直非常优异。上大学后，忽然感到心中茫然，学习没有动力，生活没有目标，有时候想到辍学在家的妹妹和年迈的父母我也恨自己不争气，可我的确找不到奋斗的目标与学习的动力，学习上得过且过，生活上马马虎虎，盲无目的，上课打不起精神，我不是因为喜欢上网而荒废了学业，而是因为实在没劲才去上网聊天打游戏，我如何才能摆脱这种状态？

思想道德修养与法律基础第一章案例 2014年编写

【案例1】弗莱明：青霉素发现者的伟大秘密弗莱明，英国细菌学家、青霉素的发现者，1929年曾把他发现青霉素的详细经过写成论文，发表在英国皇家主办的《实验病理季刊》杂志上。

16年后，他因此获得诺贝尔生理学和医学奖金。

弗莱明这位青霉素的发明者，有着极少人知晓的两个堪称伟大的秘密。

第一个秘密是，他从小立下了远大的志向。

八岁那年，弗莱明跟着母亲去医院看望一位肺部生病的亲戚。

弗莱明好奇地问医生：“他得的是什么病？”医生见他特别可爱，便对他说：“亲爱的孩子，他的肺部有问题。

”弗莱明不解的问：“那您为什么不给他药吃呢？”医生叹口气说：“没有能治他的病的药啊！”不久，这位患肺病的亲戚便死去了。

弗莱明很悲伤，他对母亲说：“我长大以后，一定要做个医生，研制出能治那种病的特效药。

”弗莱明后来发现了青霉素，跟他这次经历是分不开的。

第二个秘密是，他拥有关爱生命的伟大情操。

弗莱明关于青霉素的论文发表后，英国一位显贵建议弗莱明申请专利，说：“这将给你带来不可估量的财富。

”然而，弗莱明没有接受他的建议。

弗莱明在回信中说：“医药界最可怕而冥冥杀人害世的莫过于贪。

为了我自己和我一家人的尊荣富贵而无形中危害着无数人的生命，我不忍心。

”弗莱明发现了青霉素，挽救了千千万万人的生命，毫无疑问，这是一个伟大的发现。

然而比这个发现更伟大的，乃是弗莱明的情操。

【案例2】信念的力量美国诺必塔小学的董事兼校长皮尔·保罗对所有的学生都是一视同仁的，在他的心目中根本没有什么“优生”和“差生”之别。

因而，他对所有学生都给予热忱的鼓励，从而在他们心中竖起一面旗帜，而孩子确实是需要鼓励、需要有一面旗帜的。

在他的学生中，有一位叫罗杰·罗尔斯的学生后来成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。

罗杰·罗尔斯出生在纽约的大沙头贫民窟。

那里环境恶劣，充满暴力。

罗杰·罗尔斯所在的诺必塔小学的学生不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室黑板。

大一思修析法律案例(3篇)

第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进，法律意识深入人心，大学生作为国家未来的栋梁，学习法律知识、树立正确的法律观念显得尤为重要。

思修课程作为大一新生的一门必修课，旨在培养学生的法律意识和社会责任感。

本文将通过分析一起法律案例，探讨法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用，以及大学生如何树立正确的法律观念。

二、案例背景2019年，某高校大一新生李某，因涉嫌盗窃被公安机关抓获。

据调查，李某在入学后，因生活费用紧张，萌生了盗窃他人财物的念头。

在一个月黑风高的夜晚，李某趁宿舍无人之际，盗取了同宿舍同学王某的笔记本电脑。

案发后，王某立即报警，公安机关迅速展开侦查，将李某抓获。

三、案例分析1. 案例中的法律问题（1）李某的行为是否构成盗窃罪？根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

在本案中，李某盗窃王某笔记本电脑的行为，符合盗窃罪的构成要件。

首先，李某主观上具有盗窃的故意；其次，李某客观上实施了盗窃行为，盗窃了王某的笔记本电脑；最后，李某的盗窃行为已经对王某的财产权益造成了实际损害。

因此，李某的行为构成盗窃罪。

（2）李某是否应当承担刑事责任？根据《中华人民共和国刑法》第十七条第一款的规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

在本案中，李某已满十八周岁，属于完全刑事责任能力人。

根据法律规定，李某应当承担刑事责任。

2. 案例启示（1）法律是维护社会秩序的有力武器本案中，公安机关迅速介入侦查，依法将李某抓获，有力地维护了社会秩序，保护了公民的合法权益。

这充分体现了我国法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的强大作用。

（2）树立正确的法律观念本案警示我们，大学生要树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，增强法律意识。

大一思修法律案例(3篇)

第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，社会矛盾日益突出，法律问题也日益复杂。

为了提高大学生的法律素养，培养他们运用法律武器维护自身权益的能力，我国高校普遍开设了思想道德修养与法律基础（以下简称“思修法律”）课程。

本案例将以一起典型的法律纠纷为例，分析其中的法律问题和道德考量，旨在帮助大学生深入理解法律与道德的关系，提高法律意识。

二、案例简介小明（化名），男，20岁，某高校大一学生。

一天，小明在校园内的一家奶茶店购买了一杯奶茶。

在饮用过程中，小明发现奶茶中竟然有一只苍蝇。

小明感到十分恶心，于是要求奶茶店老板退款。

奶茶店老板表示，奶茶是现做的，无法退款，但可以赠送小明一杯新的奶茶。

小明认为这是对消费者权益的侵害，遂向当地消费者协会投诉。

三、案例分析1. 法律问题（1）消费者权益保护法根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第十八条规定，经营者提供的商品或者服务不符合保障人身、财产安全的要求的，消费者有权要求经营者承担相应的法律责任。

在本案中，奶茶店提供的奶茶中存在苍蝇，显然不符合食品安全标准，侵犯了消费者的安全保障权。

（2）食品安全法根据《中华人民共和国食品安全法》第五十条规定，食品生产经营者应当保证其生产经营的食品符合食品安全标准。

在本案中，奶茶店提供的奶茶存在食品安全问题，应当承担相应的法律责任。

2. 道德考量（1）诚信原则诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是市场经济的基本原则。

在本案中，奶茶店在明知奶茶存在问题的情况下，仍然拒绝退款，违背了诚信原则。

（2）公平原则公平原则要求各方在交易过程中享有平等的权利和义务。

在本案中，奶茶店在消费者发现奶茶存在问题后，没有给予合理的解决方案，侵犯了消费者的公平交易权。

四、案例分析结论1. 法律结论根据消费者权益保护法和食品安全法的相关规定，奶茶店在提供存在食品安全问题的奶茶给消费者，侵犯了消费者的安全保障权和公平交易权，应当承担相应的法律责任。

2. 道德结论奶茶店在处理消费者投诉过程中，违背了诚信原则和公平原则，应当受到道德谴责。

大一思修典型法律案例(3篇)

第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，法律制度不断完善，法治观念逐渐深入人心。

在大学阶段，思想政治理论课（以下简称“思修”）教育中，法律案例教学作为一种重要的教学手段，有助于提高学生的法律素养和法治观念。

本文将以一起大一思修课程中的典型法律案例为切入点，进行深入分析。

二、案例介绍（一）案例名称大学生网络盗窃案（二）案情简介甲是一名大一新生，通过网络社交平台结识了乙。

乙谎称自己手中有一款热门游戏点卡，并以低价出售为诱饵，诱导甲购买。

甲信以为真，通过支付宝转账给乙。

乙收到转账后，并未将游戏点卡发给甲，反而将甲的支付宝账号、密码等信息盗取，并将甲的支付宝账户内的余额全部转走。

甲发现后，立即报警。

（三）法律问题1. 乙的行为是否构成盗窃罪？2. 甲是否可以要求乙返还财产？三、案例分析（一）乙的行为是否构成盗窃罪1. 法律依据根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定：“盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

”2. 案例分析乙通过网络社交平台，以低价出售游戏点卡为诱饵，诱导甲购买。

甲通过支付宝转账给乙后，乙并未履行交付游戏点卡的义务，反而盗取甲的支付宝账号、密码等信息，将甲的支付宝账户内的余额全部转走。

乙的行为符合盗窃罪的构成要件，即以非法占有为目的，秘密窃取他人财物。

（二）甲是否可以要求乙返还财产1. 法律依据根据《中华人民共和国民法典》第一百四十六条规定：“因侵权行为给他人造成损害的，侵权人应当承担侵权责任。

”2. 案例分析乙的行为构成盗窃罪，侵犯了甲的财产权益。

根据《中华人民共和国民法典》的规定，甲有权要求乙返还财产。

在本案中，甲可以要求乙赔偿因盗窃行为造成的经济损失，包括被转走的支付宝账户内的余额。

2021年修订版思想道德修养与法律基础第一章( 教学案例)

2021年修订版思想道德修养与法律基础第一章（教学案例）----027c119f-6ea2-11ec-919c-7cb59b590d7d2021年修订版思想道德修养与法律基础第一章（教学案例）第一章思想道德修养与法律基础教学案例教学案例1：失去的天才【案例呈现】1887年的一个夏天，在休斯顿的一家小蔬菜店里，一位相貌出众的60岁绅士买了一些芫荽，以20美元的价格递给店员，然后等待找零。

店员把钱放进钱箱，然后开始兑换。

突然，她吃过蔬菜后，在湿手上发现了钞票的墨迹。

她惊讶地停了下来，想了想该怎么办。

经过几秒钟的紧张思考，她认为作为她的老朋友、老邻居和老顾客，伊曼纽尔·尼戈不会给她假钞。

因此，她找回了所有的零钱，伊曼纽尔·尼戈先生离开了蔬菜店。

事后，店员还是有些怀疑，便把那张钞票送到了警察局，毕竟，在那时，20美元不是一个小数目。

一名警察确认钞票是真的，另一名则对擦掉了的墨迹大为怀疑。

怀着好奇心与责任心，他们持证搜查了尼戈先生的家。

果然，在他的阁楼上他们找到一架伪造20美元的机器，还发现了一张正在伪造的20美元钞票。

同时，他们也看到了尼戈先生绘制的3幅肖像画。

尼戈先生是一名很杰出的艺术家。

他熟练地运用名家的手笔，细致地一笔笔描绘了那些20美元假钞，骗过了几乎每一个人，但最后命运安排他不幸暴露在一双手上。

尼戈被捕后，他的肖像以1.6万美元以上的价格被拍卖，每张价格超过5000美元。

讽刺的是，尼戈几乎同时画了一张20美元的假钞和一张5000美元的肖像。

【案例点评】人生在世，总要受到一定人生观的指导。

树立正确的人生观，是一个人生存和发展必须要解决的大问题。

正确人生观的教育和引导是高校思想政治教育的重要内容。

本案例讲述了美国休斯敦的天才艺术家伊曼纽尔尼戈将才华用错了地方，仿制20美元假钞事件败露，最后自毁前程。

无论从什么角度看，尼戈都是一个窃贼。

而导致尼戈迷失的根本原因就是他错误的人生观。

思想道德修养与法律基础第一章1

第二节
树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的科学信仰
二、树立中国特色社会主义的共同理想
一、确立马克思主义的科学信仰
1、马克思主义是科学的又是崇高的 2、马克思主义具有持久的生命力 3、马克思主义以改造世界为己任
二、树立中国特色社会主义的共同理想
1、坚定对中国共产党的信任 2、坚定走中国特色社会主义道路信念 3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心
第一章追求远大理想
坚定崇高信念
目的要求
通过本章学习，认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念的途径和方法，在实践中化理想为现实。
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 -托尔斯泰
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 -流沙河
社会是大海，人生是小舟，理想是引航的灯塔，信念是推进的风帆。没有科学理想信念的人生，就象失去了方向和动力的小船，只会在生活中随波逐流，甚至倾覆、沉没，堕入万丈深渊… …
理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑；
理想是大海的航标，指引你前进的方向；
理想是闪闪的明灯，照亮你前进的航程；
“有信念的人是快乐的！”
你有理想吗？你的理想是什么？请用5分钟的时间把你的理想写下来。
第一节理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的意义
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
（二）信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征（1）理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

思想道德修养及法律基础案例分析

案例一（道德与法律）1、甲男与乙女是一对恋人。

一日，乙在电话中提出要和甲分手，甲说希望我们能见最后一面，道个别，乙同意了。

甲来到乙的寓所，对乙说，“希望你不要和我分手，不然我就喝下这瓶毒药！”说着拿出一瓶液体状东西。

乙认为甲是吓唬自己的，于是说，“你爱喝就喝，关我什么事。

”甲一口喝光液体，满脸痛苦倒在床上。

乙认为甲是假装的，掉头摔门而去。

甲中毒身亡。

问：如何看待乙的行为？答：乙的行为并不违反法律，但其行为应受到道德的谴责。

从犯罪主观方面看，乙没有任何伤害或杀死甲的故意和过失；从犯罪客观方面来看，甲的死亡后果是因为自己喝毒药，而这毒药并不是乙给他喝的，乙的行为对甲的死亡不构成因果关系。

另外，男女朋友间没有救助的法定义务，救助甲是乙道德上的义务；对甲的死亡乙也不能预见，因为她认为甲是吓唬自己，不是真的自杀，因此，也无救助的可能性，由此也不构成不作为犯罪。

但是乙作为甲的女友没有留心注意甲的行为应受到道德的谴责。

2、被告人林某，32岁，某煤矿局汽车司机。

1995年3月2日下午2时许，林某驾驶解放牌货车返回单位的路上，行至某村庄附近弯道处，迎面高速驶来一辆卡车。

由于路面又滑又窄，眼看就要相撞，林某急向右打方向盘，车下公鹿撞倒一茅棚，而后又撞在供销社的墙上。

尽管林某采取了紧急刹车，但是还是造成了供销社一面墙的一部分倒塌并砸坏一些商品，汽车也遭到严重损失，总计损失价值1万元，林某本人也负伤。

分析林某的行为性质。

答：林某的行为属于紧急避险。

我国《刑法》规定：“为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。

”林某为了使自己和卡车司机的人身权和自己的货车和对方的卡车免受正在发生的危险，不得已急向右打方向盘造成损害，属于紧急避险，不负刑事责任。

另外，我国《民法通则》规定：“因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担民事责任。

因紧急避险采取措施不当或着超出必要的限度，造成不应有的损失的，紧急避险人应当承担相应的民事责任。

思想道德修养与法律基础教学案例1

“思想道德修养与法律基础”教学案例绪论珍惜大学生活开拓新的境界绪论-1 “我简直呆不下去了，成天想家”小王，18岁，成都某高校大学一年级新生，来自北方某城市。

小王是家中的独生女儿，在父母的关爱与呵护中长大。

中学时期一直在父母身边，家中的生活琐事均有父母料理，父母只要求她努力学习，不需要承担家中的任何家务劳动，甚至连衣服鞋袜也不用自己洗。

进入大学后，非常想家，不适应大学生活，无法安心学习，后悔不该来成都上大学，还产生了转学回家乡的想法。

她对所在班级的辅导员说：“我简直呆不下去了，成天想家。

早上一睁眼就想到不是在自己的家里，真不想起床，不想吃饭。

但又怕身体垮了父母着急，便强迫自己起床锻炼、吃饭。

在操场上跑步，听见广播里放的音乐里有‘妈妈’之类的歌词就要哭，一边跑，一边哭。

课间休息和课余在宿舍，到处都听见这本地人的口音，总觉得是被抛弃到异地来的外乡人，总感觉到是别人的地方，好不自在，孤独极了。

班上组织出去玩，我无论怎么也高兴不起来，反而愈玩愈伤心，觉得到处都不如家乡。

而且，看到落叶想到归根，想到归根又想到家。

每天晚上熄灯后都在被窝里哭，也不知到什么时候才入睡。

周末，看见寝室的本地同学回家了，更伤心，更难过。

”对大学生活新环境的严重不适应以及强烈的思想情绪严重的影响了小王在学校的学习和生活状况。

她说：“我虽然知道父母家人肯定希望我在大学里有一个快乐的学习生活，希望我好好读书。

我也强迫自己快乐起来，忘掉家里的一切，强迫自己好好学习。

但是，基本上学不进去，又怕自己被淘汰，怕别人笑话自己，只得抱着无可奈何的心情整天将自己塞进课本里面。

看不进去书，却不敢不看。

就是看着书发呆，晚自习也要在图书馆坐两三个小时才能坦然一点。

好多作业没做，现在我整天提心吊胆，担心期末考试不及格，担心家里人失望，害怕大家的眼光。

从内心深处来说，我后悔上大学，也不知道学了以后干什么。

我父母都没有上过大学，不也照样工作和生活得挺好吗？在这个大学生活中，我感受不到快乐，我完全没有了中学时代的活跃，我很怀恋中学时代的丰富多彩，现在的生活我感觉不到充实，只觉得空虚和忧愁。

15版思想道德修养与法律基础第一章

—— 清〃彭端淑《为学一首示子经》
一、正确理解理想与现实的关系
（一）辩证看待理想与现实的矛盾理想很丰满，现实很骨感。（你怎么看？）
1. 用理想来否定现实——现实“丑恶”论 2. 用现实来否定理想——追求“实惠”论（二）实现理想的重要条件 1. 坚定的信念 2. 正确认识社会发展的规律
（二）艰实巨现性理和想曲的折长性期性、
大学生肩负着特殊的历史使命和历史责任
1. 坚持和发展中国特色社会主义 2. 实现中华民族伟大复兴的中国梦
二、确立马克思主义的科学信仰
是不是只有在社会主义国家才认可马克思主义？案例：英国公布民意调查结果马克思成为本千年最伟大的思想家
二、确立马克思主义的科学信仰
1、马克思主义是科学的又是崇高的 2、马克思主义具有持久的生命力 3、马克思主义以改造世界为己任
毛泽东、周恩来在学校读书时就立下了远大志向
区分理想、梦想、幻想
一个放牛娃的理想
2、什么是理想
社会学：理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。哲学认识论：理想是对奋斗目标有根据的构想。心理学：理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。政治学：理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。
理想的时代性
柏拉图
马克思
在不同的社会生活中,在不同的历史阶段,人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。
理想的实践性
真正的理想不只是对未来目标的主观想象 ,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。
案例：陈果的悲剧
陈果是中央音乐学院的一名在读学生，学习好，也遵守纪律，在大家眼里是一名好学生。1999年学校的领导老师发现她练“法轮功”后多次努力，想把她从“法轮功”的圈子里拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功” 的活动。可是2000年寒假回到家里受其母亲影响，又出现了反复，2001年1月23日，在天安门广场和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天国”，走向“圆满”，被烧成重伤。陈果事件引起社会的广泛关注。请同学们说一说：一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒，以至于走上自焚的道路? ［总结］才女自毁成为“法轮功”的殉葬品绝非偶然，它暴露出陈果在理想信念问题上的空虚与迷惘。

思想道德修养与法律基础案例

思想道德修养与法律基础案例思想道德修养与法律基础是每个公民都应该具备的基本素养，它们是构建社会和谐稳定的重要基石。

在现实生活中，我们经常会遇到一些与思想道德修养和法律基础相关的案例，通过这些案例，我们可以更好地理解和掌握这些基本素养。

下面，我将通过几个案例来说明思想道德修养与法律基础的重要性。

案例一，小偷入室盗窃。

某日，小明的家被小偷入室盗窃，家里的贵重物品被盗走。

小明的邻居小王得知此事后，心生怜悯，主动提供帮助，并协助小明报警。

警方经过调查，最终将小偷抓获归案。

在这个案例中，小王的行为展现了他的思想道德修养，他看到邻居遭遇不幸，第一时间伸出援手，展现了他的善良和同情心。

而警方的及时抓捕行动则体现了法律的公正和权威，为受害者讨回了公道。

这个案例告诉我们，良好的思想道德修养可以让人们在面对不幸时保持冷静和善良，而法律的力量可以保护每个人的合法权益。

案例二，交通事故处理。

小张驾驶汽车在路上发生了一起交通事故，他的车辆与他人的车辆发生了碰撞。

在这种情况下，小张应该如何处理？首先，他应该及时停车，查看事故情况，确保自己和他人的安全。

其次，他应该与对方协商处理事故，如赔偿损失、联系保险公司等。

最后，如果双方无法达成协议，可以寻求交警的帮助进行调解。

在这个案例中，小张需要展现出良好的思想道德修养，要保持冷静和理性，不要因为一时的冲动而做出错误的决定。

同时，他也需要了解相关的法律法规，知道自己的权利和义务，遵守交通规则，做一个负责任的驾驶员。

案例三，家庭纠纷调解。

在日常生活中，家庭纠纷是比较常见的情况。

比如夫妻间的矛盾、父母与子女间的矛盾等。

在这种情况下，双方需要冷静处理，进行理性沟通，寻求解决的方法。

可以通过家庭成员间的调解、法律援助等方式来解决问题。

在这个案例中，我们需要展现出良好的思想道德修养，要尊重他人，理性沟通，解决矛盾。

同时也要了解相关的法律法规，知道自己的权利和义务，遵守家庭伦理和法律规定。

总结起来，思想道德修养与法律基础是我们每个人都应该具备的基本素养。

《思想道德修养与法律基础》案例

《思想道德修养与法律基础》案例第一篇：《思想道德修养与法律基础》案例目录: 绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段案例1 第一个梦想成真——2005年北京大学法学院新生致辞案例2 一念之间海阔天空——给妹妹的一封信案例3 在“冷门专业”里预支幸福案例4 在大学里什么才叫好案例5 此时无声胜有声案例6 杨爽：自强不息的中华亚姐案例7 大学四年应这样度过案例8 惟有奋斗最风流第二节肩负历史新使命案例9 青春的选择闪亮的人生——八位高校毕业生的基层创业之路案例10 我们永远忘不了遥远农村千千万万的庄稼人案例11 让灵魂永远保持站立姿势——北京大学女生刘默涵和她的“默涵助学金” 案例12 一个大学生志愿者的西部经历第三节学习和实践社会主义荣辱观案例13 杨松：舞动的青春与责任同行案例14 忠诚“跪教”36年——记贵州省山村教师陆永康第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法案例15 不该发生的事第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才案例1 实现一个绿色的梦想第二节树立科学的理想信念案例2 作为一名共产党员的钱学森案例3平民总理温家宝案例4 俯仰无愧天地，褒贬自有春秋第三节架起通往理想彼岸的桥梁案例5 目标：中国卡耐基案例6 抗击者：迎着沙暴的沙尘博士第二章继承爱国传统弘扬民族精神第一节中华民族的爱国主义传统案例1 南开之父——张伯苓第二节新时期的爱国主义案例2 李彦宏：智慧抉择在先专注执著在后案例3 龙游太空耀神州第三节做忠诚的爱国者案例4 一个人绝不可以与国家违约案例5 《乡村八记》震撼总理案例6 科学的高峰，是这样攀登上去的——记2004年度国家技术发明一等奖获得者黄伯云院士案例7 邓中翰：我的“中国芯” 第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观案例1 一个女硕士的生命绝唱案例2 苦难是人生的另一种幸福案例3 博士周末南京街头行乞案例4 贪财博导贩毒晚节不保案例5 迷失的天才第二节创造有价值的人生案例6 大学生名牌崇拜多棱镜案例7 丛飞，与178个孩子的生死绝唱案例8 李开复：教育之路上的虔行者案例9 朱学恒：用梦想改变世界第三节科学对待人生环境案例10 家庭力量少火种步入成年难燃烧案例11 研究生背不动“小偷”的包袱案例12 嫉妒，刺破了两个女孩的春天案例13 在如胶似漆中体会如履薄冰第四章加强道德修养锤炼道德品质第一节道德及其历史发展案例1 一个民族需要传统第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统案例2 23岁大学生洪战辉携妹求学12年第三节弘扬社会主义道德案例3 南京冠生园凄凉走完破产路案例4 达菲事件案例5 从不谈自己，只谈别人和集体——记“两弹”元勋朱光亚案例6 白方礼支教人生路案例7 一个美国共产党员的“义务” 第四节恪守公民基本道德规范案例8 23名毕业生被银行告上法庭案例9 特殊考试第五章尊重社会公德维护公共秩序第一节公共生活与公共秩序案例1 文化盛宴中的“不文明” 第二节公共生活中的道德规范案例2 病房里的感动案例3 自血病人急等救命骨髓捐献者临时变卦案例4 窃信事件案例5 校园贴吧爱恨交加第三节公共生活中的法律规范案例6 博客第一案案例7 警钟长鸣第六章培育职业精神树立家庭美德第一节职业生活中的道德与法律案例1 艰难的抉择：要饭碗还是要正义案例2 江庆霖：医生的抉择第二节大学生择业与创业案例3 择业：迈向成才第一步案例4 开着跑车给大学生擦鞋的女老板案例5 累并快乐着第三节树立正确的恋爱婚姻观案例6 恋爱是两个人的联袂出演案例7 校园爱情：像雾像雨又像风案例8 永远燃烧的玫瑰案例9 在豹子和羊的比例中失衡案例10 还母亲一个微笑案例ll 18岁女大学生捐肝救母孝心感动上苍创奇迹案例12 有一种感动叫孝道案例13 谎报年龄欺骗结婚登记，婚姻登记是否有效案第七章增强法律意识弘扬法治精神第一节领会社会主义法律精神案例l 落下病根无钱医治，见义勇为英雄三告被救少女案例2 湖南嘉禾拆迁案案例3 孙志刚案案例4 邮政局迟送准考证，考研泡汤赔偿案第二节树立社会主义法治观念案例5 亿万富翁袁宝瑕雇凶杀人获死刑案例6 重庆两大学生诉高校名誉侵权案第三节增强国家安全意识案例7 泄露英语四、六级全国考试考题案第四节加强社会主义法律修养案例8 偷拍录像资料证据案第八章了解法律制度自觉遵守法律第一节我国宪法规定的基本制度案例1 性别歧视案第二节我国的实体法律制度案例2 中国博士生招考行政诉讼第一案案例3 未成年人购买手机，法院确认合同无效案例4 商品房“一房二卖”谁享有所有权案例5 五年之后想追款，时效已过难讨回案例6 商家最终解释权案案例7 “九头凤”搭乘“九头鸟”便车构成不正当竞争案案例8 的哥撞死劫匪，触动情法天平案例9 犯罪预备、未遂、中止案案例10 孝子抢钱为父祝寿一个蛋糕四人获刑第三节我国的程序法律制度案例11 田某诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证行政诉讼案案例12 民事诉讼第一审普通程序案案例13 继承遗产纠纷超出仲裁范围案第二篇：思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础补考试卷1.(单选题)“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

思想道德修养与法律基础第一章教案1

思想道德修养与法律基础第一章教案踊跃探究政治欢乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的爱好，造就学生学习政治的踊跃性，使他们树立学习政治的自信念，同时造就学生必须的手感和良好的根底功底、学问根底,为进一步学习打下根底。

下面是我为大家整理的5篇思想道德修养与法律根底第一章教案内容，感谢大家阅读，盼望能对大家有所协助！思想道德修养与法律根底第一章教案1播放开卷有益说一说1、成语故事中宋太宗对读书的感受是什么?2、你能说出你对学习的感受吗?谈一谈：1、你能谈谈你为什么认为学习是欢乐的吗?2、你能说说你为什么认为学习是辛苦的吗?3、当你在学习中遇到困难时，你是怎么做的?当时你的心情又如何呢?4、你认为在生活中还有比学习更辛苦的事吗?Ø我们怎样才能变苦为乐，从而享受学习所带来的欢乐呢?ØØ比拟学习过程中出现的欢乐与困苦及缘由，谈谈你的感想。

v学习是一种权利，所以我们应当酷爱学习。

v学习能带给我们欢乐，所以我们应当享受学习。

v学习是一个克制困难、超越自我的过程，所以我们应当刻苦学习。

1、感到学习欢乐的缘由：取得成果解决难题拓展学问面好玩的故事情节协助消退疲惫协助消退苦恼2、学习中出现困难的缘由：根底学问不够扎实上课不谨慎缺乏毅力学习方法不对实力有限缺少学习爱好3、怎样才能解决困难造就学习爱好上课谨慎听讲制定明确的目标驾驭正确的学习方法踊跃向同学、教师请教造就毅力伊拉克战火中的失学儿童(POWERPOINT)海湾斗争前，伊拉克实行义务教育制度，但斗争消灭了孩子们的盼望，目前，伊拉克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增长，整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达160万。

作为受制裁的重灾区的巴士拉，目前的老师总数缺乏1500人，于是在这里，孩子们成天无所事事地到处闲逛。

图片内容：第一张：这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。

只求有一块属于自己的土地。

或许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。

思想道德修养与法律基础第1章

道德理想有两方面的含义：一是一定社会道德原则和道德规范的概括和结晶；二是一定社会或一定阶级的理想人物的道德品质，人们往往把这种道德上的完善典型称之为理想人格。
“一个人能力有大小， “居天下之广居，但只要有这点精神，就是一立天下之正位，行天个高尚的人，一个纯粹的人，下之大道……富贵不一个有道德的人，一个脱离能淫，贫贱不能移，了低级趣味的人，一个有益威武不能屈，此之谓于人民的人。” 大丈夫。” 孟子倡导的道德理想是做“大丈夫”
还记得吗，我们曾饮马其顿河岸，跨过乌克兰的草原，翻过乌拉尔的高峰，将克里姆林宫的红星再次点燃。我们曾沿着公社的足迹，穿过巴黎公社的街垒，踏着国际歌的鼓点，驰骋在欧罗巴的每一个城镇、乡村、港湾。瑞士的风光，比萨的塔尖，也门的晚霞，金边的佛殿，富士山的樱花，哈瓦那的烤烟，西班牙的红酒，黑非洲的清泉。这一切啊：都不曾使我们眷恋，因为我们有钢枪在手，重任在肩。这些中国青年，就是这样踏遍了全世界，胸怀理想，也胸怀仇恨，浴血南征北战，直至，冲啊，攻上白宫最后一层楼顶，占领最后一个制高点。直至全世界一片红，共产主义最后实现。 —节选《成年礼》
案例：死囚的自白——“有信念的人是快乐的”
马加爵，一个被称作逃到天涯也枉然的大学生，因为心怀愤懑，在接连锤杀了4名同学后从云南大学出逃，最终在海南落网。马加爵在看守所的生活，使他开始对自己的大学生活有了反思，令他感悟到人生观、价值观迷失的痛苦。以至于当他说出“有信念的人是快乐的” 时，让采访他的记者深感震惊。马加爵临刑前接受中国青年报记者崔丽采访时说： “我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。” “小时候想过当科学家，长大后就没有什么理想了”。 “理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为没什么理想的人了”。平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的那点心事。”

思想道德修养与法律基础案例库

思想道德修养与法律基础案例库目录第一章追求远大理想，坚定崇高信念第二章继承爱国传统，弘扬民族精神第三章领悟人生真谛，创造人生价值第四章加强道德修养，锤炼道德品质第五章遵守社会公德，维护公共秩序第六章培育职业精神，树立家庭美德第七章增强法律意识，弘扬法治精神第八章了解法律制度，自觉遵守法律绪论珍惜大学生活开拓新的境界案例1请分析下面一段话的意思孔子提出：人应该虚心学习，充实头脑，注重自省自修，使自己不断完善，成为有益于社会的“仁”人。

他在描述自己一生历程和人生实践经验时说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而心所欲，不逾矩。

案例2刚刚步入大学的小王，面对一个全新的环境，许多方面都不适应，甚至有些恐惧。

面对食堂不那么可口的饭菜，吃饭成了一种无奈；面对新的教学方式，不知道怎么去学习；面对性格各异的舍友，时时感到陌生和孤独。

小王非常想念父母，想念家乡，想念往日的同学，时常辗转反侧，夜深难眠。

请运用所学知识，分析造成小王这种状况的原因，并谈谈大一新生如何适应大学生活。

案例3下面这段对话说明了什么？1988年1月，75位诺贝尔奖金获得者在法国首都巴黎聚会，这些被称为“诺贝尔们”的大科学家以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行了首次研讨。

与会期间，有人问一位科学家：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意外，这位白发苍苍的学者答道：“是幼儿园”。

“在幼儿园学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意，午饭后要休息；要仔细观察大自然。

从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

”案例4张立勇的成长和被关注是一个神话。

清华、农民工、托福、英语、神厨……最吸引人的关键词都集中在了他身上。

考取大学曾是张立勇的最大梦想，然而家境贫困使他不得不高中辍学，大学梦变得可望而不可及。

大学思想道德修养与法律基础-案例1

20XX年复习资料大学复习资料专业：班级：科目老师：日期：案例分析复习题：1.被告人杨某，男，20XXXX0XX4年5月1日生，中学生。

20XXXX 年8月29日杨某到同学家玩，因同学出去了，感到无聊，想找本书看，无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。

由于好奇，随即拿起枪并装上子弹，恰好这时候他看到楼下街道上有一青年，便想吓唬他一下。

杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发，结果打中前面的一位老人，经抢救无效而死亡。

杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。

试问：(1）杨某应否对自己的行为承担刑事责任？我国刑法上有关已满20XXXX岁未满20XXXX岁的未成年人的过失犯罪规定应如何进行处理？（2）杨某行为时的主观罪过是什么？1．答：(1）杨某不应当承担刑事责任。

因为根据我国刑法20XXXX 条规定，已满20XXXX周岁不满20XXXX周岁的人，对于过失犯罪，不负刑事责任；但应当责令其家长或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

（2）杨某的行为的主观罪过是疏忽大意的过失。

考察点：1.犯罪构成中的犯罪主体：完全负刑事责任：20XXXX周岁以上相对负刑事责任：20XXXX~20XXXX周岁，对故意杀人、抢劫、强奸、贩毒、防火、爆炸等承担责任。

无刑事责任：20XXXX周岁以下，经法定认可的不能辨认或者控制自己行为的精神病人。

2.处理方法：有父母严加教育和政府收容教养3.犯罪主观方面：犯罪故意（直接故意和间接故意）和犯罪过失（疏忽大意的过失和过于自信的过失）。

2.被告人赵某，女，30岁，系被害人孙某的妻子。

因新婚,决定考验妻子是否忠贞，故谎称要出差十天。

第二天晚上，孙某潜回家中，于是上床睡觉，其妻以为是歹徒，忙拿起枕边的铁锤朝孙某头上猛击，孙某当场死亡。

事后查明被告人枕边的锤子是为防备歹徒而准备的。

试问：（1）被告人赵某的行为是否构成犯罪。

（2）被告人的行为是否是正当防卫？2．答：（1）被告人赵某的行为不构成犯罪。