《赤壁赋》练习题

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赤壁赋--练习题

法相同的一项是
(A )
A．况吾与子渔樵于．江渚之上 B．于．其身也，则耻师也 C．此非孟德之困于．周郎者乎 D．月出于．东山之上解析例句中的“于”是介词，做“在”讲，A中的
也是。B.介词，对于。C.表被动。D.介词，从。
4．下面各句中加点的词都有活用现象，分类正确的一项是
(A ) ①舞．幽壑之潜蛟 ②泣．孤舟之嫠妇 ③乌鹊南．飞 ④西．望夏口 ⑤东．望武昌 ⑥方其破．荆州 ⑦顺流而东．也 ⑧侣．鱼虾而友麋鹿 ⑨侣鱼虾而友．麋鹿 A．①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨ B．①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨ C．①⑧/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨ D．①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦
解析加点的词语分别是使动、使动、名词作状语、名词作状语、名词作状语、形容词作动词、名词作动词、名词的意动用法、名词的意动用法。
二、文本阅读(16 分) 阅读下面一段文字，完成 5～8 题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
2．下列加点字词的解释有误的一项是
(D )
A．纵一苇之所如．(往) B．白露横．江(弥漫)
饮酒)
倚．歌而和之(依，按) 举酒属．客(通“嘱”，劝人
C．正襟危．坐．(端坐) 而上)
击空明兮溯．流光(逆流
D．知不可乎骤．得(突然得到) 目遇之而成色．(美景)

高中语文《赤壁赋》课后练习题(附答案)

高中语文《赤壁赋》课后练习题（附答案）一基础知识1．通假字1)举酒属客（通，义：）2)冯虚御风（通，义：）3)山川相缪（通，义：）2．词类活用（归类，释义）1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇2)东望武昌3)顺流而东4)渔樵于江渚之上5)侣鱼虾而友麋鹿3．解释加线词1纵一韦之所如，凌万顷之茫然，浩浩乎如冯虚御风2击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀3客有吹洞箫者，倚歌而和之4苏子愀然，正襟危坐5抱明月而长终。

知不可乎骤得6苟非吾之所有，虽一毫而莫取7是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适二现代文阅读阅读下面的文字，完成后面的问题。

很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。

其实这种解释应该是从近代开始的。

王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。

但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。

中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。

意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。

那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。

”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。

西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。

而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。

相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。

中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。

中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。

赤壁赋练习题答案

赤壁赋练习题答案赤壁赋，又称《赤壁怀古》或《赤壁之音》，是中国文学史上著名的辞章之一，被誉为东方文化的瑰宝。

它以短小精悍的篇幅，描绘了建安十三年（208年）的赤壁之战，展现了世态炎凉与英雄壮举，寄托了作者苏轼的壮志豪情。

以下是本题的练习题答案。

一、选择题1. 赤壁赋是哪位文学家所作？答：苏轼。

2. 赤壁赋描绘了哪场战役的场景？答：赤壁之战。

3. 赤壁赋的写作背景是什么？答：建安十三年（208年）。

4. 赤壁赋的描写对象是哪两位名将？答：周瑜和刘备。

5. 赤壁赋通过描写战争反映了哪个主题？答：生死与自由的抉择。

二、问答题1. 赤壁赋的主要情节是什么？答：赤壁赋通过描绘赤壁之战的战场景象和英雄气概，展示了战争的残酷和人性的坚毅。

文中以赤壁诸将身临险境的情景为线索，叙述了周瑜、诸葛亮、刘备等人在困境中顽强抗敌、机智应变的细节，表达了作者对英雄壮举的赞美。

2. 赤壁赋的写作手法有哪些？答：赤壁赋以写景、写人和议论相结合的方式展开，运用了对比、借景、夸张等修辞手法。

通过细腻的描写和形象的比喻，将壮美的自然景色与英勇的将士形象有机融合，使整篇赋文给人以强烈的感受和共鸣。

3. 赤壁赋的主题思想是什么？答：赤壁赋主要表达了作者苏轼对人民自由和英雄气概的向往与赞美。

通过描述赤壁之战时英雄人物的决策、机智和勇敢，表达了对抗外敌、追求自由的渴望，具有深刻的历史见解和情感共鸣。

三、判断题1. 赤壁赋的作者是唐代诗人杜甫。

答：错误。

赤壁赋的作者是苏轼。

2. 赤壁赋是一篇散文作品。

答：正确。

赤壁赋是苏轼所作的散文，以章回体方式写成。

3. 赤壁赋通过描写战争表达了人民对和平生活的向往。

答：错误。

赤壁赋通过描写战争反映了生死与自由的抉择。

四、综合题请简述赤壁赋对后世文学的影响。

答：赤壁赋以其独特的艺术魅力和精湛的文学技巧，对后世文学产生了深远的影响。

它以精练的文字、生动的形象和鲜明的思想，成为中国古代文化的瑰宝之一。

赤壁赋的影响不仅体现在古代文学作品中，也对后世名家如文徵明、王国维等的创作产生了重要的启示。

赤壁赋练习题答案

赤壁赋练习题答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 根据《赤壁赋》的内容，苏轼在文中提到了哪位历史人物？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 诸葛亮2. 下列哪一项不是《赤壁赋》中所描述的赤壁之战的背景？A. 曹操率领大军南下B. 刘备联合孙权抵抗C. 曹操在赤壁大败D. 曹操在赤壁大胜3. 在《赤壁赋》中，苏轼是如何表达对赤壁之战的感慨的？A. 以诗歌形式B. 以散文形式C. 以戏剧形式D. 以小说形式4. 文中提到的“对海而唱”是指什么？A. 面对大海唱歌B. 面对赤壁唱歌C. 面对长江唱歌D. 面对敌人唱歌5. 《赤壁赋》中，苏轼对赤壁之战的描写，体现了他怎样的情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 淡然二、填空题（每空1分，共10分）6. 《赤壁赋》是北宋文学家________的代表作之一。

7. 文中“________”一句，表达了苏轼对赤壁之战的深刻感慨。

8. 苏轼在《赤壁赋》中提到“________”，用以形容赤壁之战的激烈程度。

9. 文中“________”一句，反映了苏轼对历史兴衰的思考。

10. 《赤壁赋》中，苏轼用“________”来比喻英雄人物的消逝。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的描写和感慨。

12. 苏轼在《赤壁赋》中是如何通过自然景观来抒发个人情感的？四、计算题（每题5分，共10分）13. 如果苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战发生在公元208年，那么距今有多少年？14. 假设苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战的规模是10万人，那么如果按照古代战争的伤亡比例，大约有多少人会伤亡？五、论述题（15分）15. 论述《赤壁赋》在文学史上的地位和影响，以及苏轼的文学成就。

六、翻译题（5分）16. 将《赤壁赋》中的一段经典文字翻译成英文，并简要说明其含义。

赤壁赋课堂练习题目及答案

赤壁赋课堂练习题目及答案赤壁赋课堂练习题目及答案「篇一」一、填空苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家，派的代表词人。

二、读音1、戌2、窈窕3、万顷4、倾诉5、冯虚御风6、暴虎冯河7、倚歌而和8、船棹9、追溯10、晦朔11、袅袅12、旌旗13、嫠妇14、沟壑15、郁闷16、舳舻17、酾酒18、渔樵19、憔悴20、匏樽21、沧海一粟22、战栗23、携带24、挟带25、卒莫消长26、宝藏27、斟酌28、佳肴29、杯盘狼藉30、枕藉31、慰藉32、蕴藉三、指出下列句中粗点字的活用现象和活用意义及类型1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

2、侣鱼虾而友麋鹿。

3、西望夏口，东望武昌。

4、顺流而东也。

5、知东方既白。

四、解释下列粗点字在句中的意义1、纵一苇之所如。

2、乐而不能去也。

3、苏子愀然，正襟危坐。

4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。

5、此非曹孟德之困于周郎者乎?6、而吾与子所共适。

7、相与枕藉乎舟中。

五、指出下列句式与例句结构相同的项例句：惑之不解，吾未见其明也。

A、渺渺兮予怀B、寂寥而莫我知也。

C、客有吹洞箫者D、此非曹孟德之困于周郎者乎?E、况吾与子渔樵于江渚之上六、翻译下列文言句子1、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

3、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

4、是造物者之无尽藏也。

七、阅读第一段后按要求做题1、作者在这一段中描写了哪些景物?描绘了一幅怎样的景象?有什么特点。

表达了作者怎样的情绪?抒情方式是什么?2、这段文字的表达技巧是什么?说说它们的表达效果八、阅读第二段后按要求做题1、作者描写的箫声有什么特点?2、又是怎样描写箫声音的?九、阅读第三段后做题1、客人为什么要引“明月星稀”诗句?2、“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍”的景物描写的作用是什么，采用什么手法?3、“而今安在哉?”的表达方式是什么?它在文中的`作用是什么?4、“方其破荆州固一世之雄也”。

《赤壁赋》同步练习(含答案)

《赤壁赋》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。

山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月。

耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”客喜而笑，洗盏更酌。

肴核既尽，杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．击空明兮溯流光流光：江面浮动的月光B．舳舻千里舳舻：船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只C．哀吾生之须臾须臾：一瞬间，片刻D．托遗响于悲风悲风：悲凉的箫声2．对文中有关词语的理解，不正确的一项是（）A．壬戌，我国古代传统纪年法中的干支纪年法，文中指宋神宗元丰五年。

《赤壁赋》同步练习-统编版高中语文必修上册

赤壁赋第I卷（选择题）一、单选题1. 下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 属．（zhǔ）客嫠．（lí）妇山川相缪．（móu）B. 桂棹．（zhào）愀．（qiǎo）然酾．（shī）酒临江C. 上溯．（sù）舳．（zhóu）舻横槊．（shuò）赋诗D. 袅袅．（niǎo）匏．（bāo）樽肴．（yáo）核既尽2. 下列句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是（）A. ①游于．赤壁之下②徘徊于．斗牛之间B. ①方．其破荆州，下江陵②今齐地方．千里C. ①驾一叶之．扁舟②耳得之．而为声D. ①何为其然．也②苏子愀然．3. 下列选项中“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A. 犹不能不以之兴怀B. 盖将自其变者而观之C. 取之无禁，用之不竭D. 后世之谬其传而莫能名者4. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 浩浩乎如冯．虚御风冯：通“凭”，乘B. 倚．歌而和之倚：循、依C. 正襟危．坐而问客曰危：端正D. 而吾与子之所共适．适：适宜5. 下列文学文化常识解释错误的一项是（）A. 既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。

既：已经。

望：阴历每月十五日B. 美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征C. 本文作者苏轼是唐宋八大家之一。

八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石D. 斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。

我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿6. 从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是（）A. 固一世之雄也B. 师不必贤于弟子C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强D. 而为秦人积威之所劫壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

《赤壁赋》练习题及解析

赤壁赋1、下列加粗的字中,读音无误的一项是( )A.桂棹(zhào)枕藉(jí)流觞曲水(shāng)放浪形骸(hái)B.愀然(qiǎo)匏樽(páo)临文嗟悼(dào)孤舟嫠妇(lí)C.庐冢(cǒng)蜉蝣(fú)无物相之(xiàng)山川相缪(liáo)D.酾酒(shī)横槊(shù)舳舻千里(zhú)江渚之上(zhǔ)2、下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一组是( )A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎B.扣舷而歌之侣鱼虾而友麋鹿C.浩浩乎如冯虚御风相与枕藉乎舟中D.渺沧海之一粟此非曹孟德之诗乎3、下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是( )A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间B.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之C.渺渺兮予怀,望美人兮天一方D.哀吾生之须臾,羡长江之无穷4、下列句子中,加粗的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A.白露横江B.挟飞仙以遨游C.凌万顷之茫然D.望美人兮天一方5、下列各句中,加粗的成语使甩不恰当的一项是( )A.他们的协查请求并没有得到积极回应,不免感慨系之:“他们没义务反馈,我们没权利去过问。

有些情况就不了了之,有些线索就浪费了。

”B.党员要做到勤俭节约,就必须加强自身修养和党性锻炼。

一是要把好思想关,谨防自腐蜕变;二是要把好情感关,谨防情随事迁;三是要把好小节关,谨防穴蚁毁堤。

C.同样的探索,不同的命运,多少反映出住房公积金制度面临的尴尬:用来看病,涉嫌违规;用来买房,沧海一粟。

D.马克思说过:“问题是时代的声音。

”日益发达的互联网让这些声音时常响起,不绝如缕。

6、下列对有关常识的判断不正确的一项是( )A."壬戌之秋"中的"壬戌",采用的是干支纪年法,即"甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸"十天干,与"子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥"十二地支循环相配来纪年,全部循环一次为60年。

《16.1 赤壁赋》同步练习及答案(共三套)

《16.1 赤壁赋》同步练习一【课前自主梳理】一、解释文中加点的词语，翻译文中画波浪线的句子，注意通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。

壬戌之秋，七月既望．．①(农历每月十五日为“望日”，十六日为“既望”)，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴．②(起，兴起)。

举酒属．③(劝请)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵．·④(放任)一苇之．⑤(助词，用在主谓之间，取消句子独立性)所．·如· ⑥(所去的地方)，凌．· ⑦(越过)万顷之茫然 ⑧(白茫茫的水雾弥漫江面，波光与天空相接。

听任苇叶般的小船飘向其所去的地方，越过万顷茫茫的江面)。

浩浩乎如冯虚．．⑨(píng 冯：同“凭”，乘；虚：太空。

冯虚，凭空，凌空。

)御．⑩．(驾)风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而．⑪(连词，表修饰)歌之。

歌曰：“桂棹．⑫(划船的工具，似桨)兮兰桨，击空明兮溯．⑬(sù，逆水而上)流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚．⑭(循，依)歌而和．⑮(hè，唱和，即伴奏)之，其声呜呜然．⑯(形容词词尾，……的样子)，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅．．⑰(形容声音婉转悠长)，不绝如缕．⑱(细线)。

舞．·⑲(使动用法，使……起舞)幽壑之潜蛟，泣．·⑳(使动用法，使……哭泣)孤舟之嫠妇 ○21(这声音能使得深渊中潜藏的蛟龙起舞，使得孤舟上的寡妇哭泣)。

苏子愀然．．○22(容色改变的样子)，正．○23(形容词作动词，整理，使……正)襟危．坐．○24(端坐)，而问客曰：“何为．．○25(即“为何”，为什么)其然．○26(代词，这样)也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西．○27(名词作状语，向西)望夏口，东．○28(名词作状语，向东)望武昌，山川相缪．○29(l iáo，通“缭”，盘绕、围绕)，郁乎苍苍，此非孟德之困于．○30(被)周郎者乎？方其破荆州，下．○31(攻占)江陵，顺流而东．○32(名词作动词，向东行进)也，舳舻．．○33(船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只)千里，旌旗蔽空，酾酒．．○34(斟酒)临江，横槊赋诗，固．○35(本来)一世之雄也，而今安在．．○36(即“在安”，在哪里)哉？况吾与子渔．·樵·○37(名词作动词，捕鱼砍柴)于江．·渚· ○38(江中小洲，亦指江边)之上，侣．·○39(名词的意动用法，以……为侣)鱼虾而友．·○40(名词的意动用法，以……为友)麋鹿 ○41(何况我和你在江中捕鱼，在沙洲上打柴，和鱼虾作伴，与麋鹿交友)，驾一叶之扁舟，举匏樽．．○42(用葫芦做成的酒器。

(完整word版)赤壁赋练习题(附上答案)

赤壁赋练习题(附上答案）姓名：班级：分数：基础知识（74分）注音（14分）窈窕( ）冯( ）虚桂棹（）酾（）酒属（）客嫠( ）妇愀( ）然横槊（ ) 江渚（）蜉蝣（）无尽藏（）枕藉（）壬（）戌扁( ）舟（二）解释加点字（18分)泣孤舟之嫠妇正襟危坐山川相缪乌雀南飞白露横江纵一苇之所如不绝如缕浩浩乎如冯虚御风倚歌而和之举酒属客酾酒临江而吾与子之所共适哀吾生之须臾固一世之雄也相与枕藉乎舟中知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬横槊赋诗词类活用(11分)羽化而登仙舞幽壑之潜蛟歌窈窕之章西望夏口,东望武昌渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿顺流而东也下江陵不知东方之既白正襟危坐歌窈窕之章解释下列红色词的意义（18分）⑴．之（6分）纵一苇之所如凌万顷之茫然扣舷而歌之倚歌而和之哀吾生之须臾苟非吾之所有⑵．于（4分）苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风⑶．其（4分）而不知其所止其声呜呜然何为其然也其破荆州⑷．而（4分）固一世之雄也，而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿耳得之而为声下江陵，顺流而东也（五）重要句式(13分）1。

何为其然也 2。

而今安在哉 3。

客有吹洞箫者4。

此非曹孟德之诗乎 5。

吾与子渔樵于江渚之上 6.此非孟德之困于周郎者乎7.渺渺兮予怀 8、凌万顷之茫然 9.苏子与客泛舟于赤壁之下10.而又何羡乎 11。

固一世之雄也 12.是造物者之无尽藏也13。

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间二、选择题。

（40分）1.下列加点字读音全正确的一项是（ C )（2分）A.壬(rén）戌窈窕（tiǎo) 桂棹（zhào）冯（féng）虚御风B.嫠（lí）妇愀（qiǎo)然舳（yóu）舻山川相缪(liáo）C。

酾（shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D。

匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟下列句中加点词语解释有误的一项是( B ）（2分)A.凌万顷之茫然（旷远的样子) 冯虚御风(驾）B.渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）C.击空明兮溯流光（月光下的清波) 扣舷而歌之（敲击)D。

(完整word版)《赤壁赋》练习及答案

苏轼《前赤壁赋》知识归纳练习（答案）一、解释下面加点词语在文中的意思 1、壬戌之秋,七月既望．．:农历每月十六 2、举酒属．客：劝请,邀 3、纵．一苇之所如．：任；到，往 4、凌．万顷之茫然：越过 5、击空明兮溯流光．．．:逆流而上;江面浮动的月光 6、渺渺．．兮予怀:悠远的样子 7、倚．歌而和之:循，依 8、余音袅袅．．，不绝如缕．：形容声音婉转悠扬;细丝 9、舞幽壑．．之潜蛟：深谷 10、泣孤舟之嫠妇．．：寡妇 11、苏子愀然．．：忧愁的样子 12、正襟危．坐:端正。

正一正衣襟,严肃地端坐着. 13、山川相缪．:缭、盘绕 14、方．其破荆州：当 15、舳舻．．千里：船尾和船头的并称，泛指首尾相接的船只. 16、酾酒．．临江：斟酒 17、横槊．赋诗：兵器长矛 18、固．一世之雄也：本来 19、举匏樽．．以相属．．：用葫芦做成的酒器；相互劝饮 20、逝者如斯．：这里指水 21、盈虚．．者如彼．：满；缺；这里指月亮22、卒．莫消长也：到底，最终；消减和增长．．23、则天地曾．不能以一瞬:竟，简直24、虽．一毫而莫取：即使也：这；“无尽藏海",像海之能包罗万物25、是．造物者之无尽藏．．．26、而吾与子之所共适．：这里有享有的意思27、洗盏更酌：更换酒杯（或再次饮酒)．．尽：菜肴和果品;已经28、肴核既．．．29、杯盘狼．籍．：凌乱的样子。

也写作“狼藉"。

乎舟中：互相；枕着,垫着30、相与枕籍．．．．二、指出下面句中的通假字1、浩浩乎如冯虚御风冯-—凭2、山川相缪,郁乎苍苍缪—-缭，缠绕三、指出下面划线词语的古今异义望美人兮天一方：这里指所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

凌万顷之茫然茫茫的样子。

（指江水）四、一词多义1、之（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下助词，的(2）凌万顷之茫然助词，定语后置的标志（3）不知东方之既白助词，取独（4)扣舷而歌之助词，调节音节（5）耳得之而为声代词，它（6)送孟浩然之广陵动词,往，到……去2、属（1）举匏樽以相属劝请，邀（2)亡国乱君相属连接（3）屈平属草稿未定缀缉，撰著,写作（4)属予作文以记之通“嘱”,请托，嘱咐(5)若属皆且为所虏类,等辈(6)属岁旱时副词，恰好，适值3、望（1)壬戌之秋，七月既望望日,农历每月十五日（2）西望夏口,东望武昌向远处看（3）王知如此，则无望民之多于邻国也盼望,希望(4）德高望重名望,声望（5）望风察看，观察4、危（1）正襟危坐端正（2）今以陛下盛德攻匈奴，臣窃危之认为……危险（意动用法）(3）周以缭垣，约以危栏高五、指出下面句中活用的词语1、舞．幽壑之潜蛟,泣．孤舟之嫠妇使动用法使…起舞使…哭泣,落泪2、下．江陵名词用作动词,进兵3、顺流而东．也名词用作动词，向东进发于江渚之上名词用作动词，捕鱼、砍柴4、况吾与子渔樵．．5、侣．鱼虾而友．麋鹿意动用法,以……为伴、为友6、不知东方之既白．形容词用作动词,发白，亮7、肴核既尽．副词用作动词,用尽,吃完六、在横线上写出所给例句属于哪种特殊句式1、定语后置句（1)凌万顷之茫然(2）客有吹洞萧者2、介词短语(状语）后置句（1)苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(3）况吾与子渔樵于江渚之上（4）不绝如缕3、宾语前置句（1）何为其然也（2）而今安在哉4、被动句此非孟德之困于周郎者乎5、判断句是造物者之无尽藏也七、写出下面词语的含义少焉：一会儿。

赤壁赋练习题及答案

赤壁赋练习题及答案赤壁赋练习题及答案赤壁赋是中国文学史上一部重要的作品，被誉为千古绝艳之作。

它以赤壁之战为背景，描绘了历史上著名的三国时期的英雄豪杰和他们的智勇谋略。

以下是一些与赤壁赋相关的练习题及答案，希望能帮助读者更好地理解和欣赏这一文学经典。

练习题一：赤壁赋的作者是谁？答案：赤壁赋的作者是东晋文学家曹操的后人曹操。

练习题二：赤壁赋的写作背景是什么？答案：赤壁赋的写作背景是三国时期，具体是公元208年的赤壁之战。

练习题三：赤壁赋的主要内容是什么？答案：赤壁赋主要描绘了赤壁之战的情景，以及其中的英雄豪杰和他们的智勇谋略。

它以曹操的角度叙述了他对战局的观察和思考，以及他对刘备和孙权的评价。

练习题四：赤壁赋中的“遥想公瑾当年”是指谁？答案：赤壁赋中的“遥想公瑾当年”指的是周瑜，他是孙权的重要谋士，也是赤壁之战中的主要指挥官。

练习题五：赤壁赋中的“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”表达了什么意境？答案：这句话表达了周瑜的豪情壮志和英雄气概。

他身着华丽的服饰，手持羽扇，谈笑间操纵船只，战胜敌人后，敌船被火烧得灰飞烟灭，形容了他的英勇和智谋。

练习题六：赤壁赋中的“江山如画”形容的是什么？答案：这句话形容的是赤壁之战的战场景象，通过对江山的描绘，表达了作者对这一历史事件的赞美和敬佩。

练习题七：赤壁赋中的“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”表达了什么情感？答案：这句话表达了作者对自然景色的喜爱和对岁月流转的感慨。

白发渔樵是指老年人，他们在江渚上观赏秋月和春风，表达了对美好事物的欣赏和对时光流逝的思考。

练习题八：赤壁赋中的“云想衣裳花想容”表达了什么意境？答案：这句话表达了作者对美好事物的遐想和思念。

云想衣裳和花想容是指对美丽的幻想，表达了作者对美好事物的向往和追求。

练习题九：赤壁赋中的“人生自古谁无死”表达了什么哲理？答案：这句话表达了作者对生死的思考和对人生的看法。

人生自古谁无死，意味着每个人都会面临死亡，人生短暂而珍贵，应当珍惜和把握。

《赤壁赋》练习题及答案

《⾚壁赋》练习题及答案《⾚壁赋》练习题及答案《⾚壁赋》是中国古代⽂学史上的名篇，yjbys⼩编整理了《⾚壁赋》知识点归纳，希望同学们在学习完《⾚壁赋》的时候及时的⾃我检测和查缺补漏，提⾼对诗的理解能⼒! 1.下列加点字词的注⾳全部正确的⼀项是( ) A.壬戌(rén xū) 举酒属客(shǔ) 窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ) B.桂棹(zhào) 冯虚御风(pínɡ) 嫠妇(lí) 横槊赋诗(shuò) C.渺渺(miáo) 倚歌⽽和(hè) 扁⾈(biān) ⽤之不竭(jié) D.枕藉(jiè) 酾酒临江(shī) 渔樵(jiāo) ⼭川相缪(liáo) 【解析】　A项“属”读zhǔ，“窕”读tiǎo;C项“渺”读miǎo，“扁”读piān;D项“樵”读qiáo。

【答案】　B 2.下列加点词语解释有误的⼀组是( ) A.愀然(容⾊改变的样⼦) 横槊(长⽭) 匏樽(葫芦) B.肴核(菜肴) 相与枕藉(枕着垫着) ⽃⽜之间(星宿名，指⽃宿、⽜宿) C.倚歌(循、依) 扣舷(船的两边) 下江陵(攻占) D.盈虚(满) 嫠妇(寡妇) 危坐(端正) 【解析】　肴核：菜肴和果品。

【答案】　B 3.对加点的实词解释⽆误的⼀项是( ) ①凌万顷之茫然②击空明兮溯流光 ③倚歌⽽和之④余⾳袅袅，不绝如缕 A.①凌驾　②逆流⽽上　③靠着　④细丝 B.①越过　②顺⽔⽽下　③靠着　④⼀条 C.①越过　②逆流⽽上　③循 ④细丝 D.①凌驾　②逆流⽽上　③循 ④⼀条【解析】　“凌”意为“越过”，“溯”逆着⽔流的⽅向⽽上，“倚”意为“循着”，“缕”意为“细的丝线”。

【答案】　C 4.下列各组句⼦中加点的字意思相同的⼀项是( ) A.①吾与⼦之所共适　②始适还家门 B.①举酒属客，诵明⽉之诗　②举匏樽以相属 C.①扣舷⽽歌之　②倚歌⽽和之 D.①浩浩乎如冯虚御风 ②盈虚者如彼，⽽卒莫消长也【解析】　B项“属”通“嘱”，劝⼈饮酒。

《赤壁赋》练习题

《赤壁赋》练习题一1、下列加点的虚词用法相同的一项是（）A、壬戌之秋不知东方之既白B、目遇之而成色凌万顷之茫然C、苏子与客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎D、顺流而东也扣舷而歌之2、下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A、少焉，月出于东山之上盘盘焉B、纵一苇之所如而吾与子之所共食。

3、下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A、舞幽壑之潜蛟固一世之雄也B、侣鱼虾而友麋鹿盖将自其变者而观之C、盈虚者如彼，而卒莫消长也目遇之而成色D、举匏樽以相属挟飞仙以遨游4、下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A、而不知其所止倚歌而和之B、何为其然也苏子愀然C、何为其然也而又何羡乎！D、何为其然也耳得之而为声5、下列加点的虚词意义和用法不相同的一项是（）A、此非孟德之困于周郎者乎而又何羡乎？B、此非孟德之困于周郎者乎羡长江之无穷。

C、客亦知夫水与月乎惟江上之清风，与山间之明月D、客有吹洞箫者盖将自其变者而观之6、下列宾语前置句与其它三项不相同的一项是（）A、何为其然也B、而今安在哉？C、而又何羡乎D、彼且奚适也7、下列各项中句式不相同的项是（）A、徘徊于斗牛之间相与枕藉乎舟中B、凌万顷之茫然客有吹洞箫者C、此非孟德之困于周郎者乎且夫天地之间，物各有主D、何为其然也而又何羡乎！8、下列各项加点的词解释不正确的项是（）A、七月既望：已经过了望日B、举酒属客：劝C、纵一苇之所如像D、飘飘乎如遗世独立超越9、下列各项加点的词解释正确的项是（）A、渺渺兮予怀渺小B、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇舞动哭泣C、苏子愀然忧郁的样子D、正襟危坐而问客曰危险10、下列各项加点的词解释不正确的项是（）A、西望夏口向西B、山川相缪：环绕C、下江陵攻下D、顺流而东也向东11、下列各项加点的词解释正确的项是（）A、况吾与子渔樵于江渚之上鱼和柴B、托遗响于悲风余音C、侣鱼虾而友麋鹿伴侣和朋友D、知不可乎骤得：突然得到12、下列各项加点的词解释不正确的项是（）A、而吾与子之所共食：享受B、而卒莫消长也：消失C、取之无禁阻止D、相与枕藉：枕着靠着13．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是()A．苏子与客泛舟，游于赤壁之下泛：漂浮B．客有吹洞箫者，倚歌而和之倚：依，按C．山川相缪，郁乎苍苍缪：萦绕D．则天地曾不能以一瞬曾：曾经14．下列语句中加点的字，意义和用法相同的一项是()A．①月出于东山之上②此非孟德之困于周郎者乎B．①泣孤舟之嫠妇②耳得之而为声C．①顺流而东也②抱明月而长终D．①浩浩乎如凭虚御风②相与枕藉乎舟中15．下列语句加点字解释不正确的一项是()A．抱明月而长终长：永远B．举酒属客属：劝酒C. 方其破荆州，下江陵下：攻占D．纵一苇之所如如：好像16．下列语句中加点的词古今意思完全相同的一项是()A．①飘飘乎如遗世独立②于是饮酒乐甚B．①徘徊于斗牛之间②白露横江，水光接天C．①哀吾生之须臾②山川相缪，郁乎苍苍D．①凌万顷之茫然②惟江上之清风，与山间之明月17．下列语句中加点的“于”，用法不相同的一项是()A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下②少焉，月出于东山之上B．①徘徊于斗牛之间②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C．①寄蜉蝣于天地②况吾与子渔樵于江渚之上D．①此非孟德之困于周郎者乎②托遗响于悲风18．下列加点词解释不正确的一项是()A．击空明兮溯流光溯：逆流而上B．酾酒临江，横槊赋诗临：靠近，临近C．苏子愀然，正襟危坐危：端正D．哀吾生之须臾哀：哀叹，感慨重要句子翻译1、此非孟德之困于周郎者乎？2、何为其然也？3、而今安在哉？4、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？5月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

《赤壁赋》同步练习(含答案)

《赤壁赋》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加点字读音全都正确的一项是（）A．壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（féng）虚御风B．嫠（lí）妇愀（qiǎo）然舳（yóu）舻山川相缪（liáo）C．酾（shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D．匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟2．下列文学常识解释有误的一项是（）A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。

既：已经。

望：阴历每月十五日。

B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C．苏轼是唐宋八大家之一。

八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八星宿之一。

我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

3．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（）①歌窈窕之章②羽化而登仙③击空明兮溯流光④舞幽壑之潜蛟⑤泣孤舟之嫠妇⑥西望夏口⑦大江东去⑧顺流而东也⑨明烛天南⑩侣鱼虾而友麇鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A．②⑧/⑥⑦/③/④⑤⑩/ B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/ D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/ 4．下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（）A．歌窈窕之章B．顺流而东也，舳舶千里C．正襟危坐而问客曰D．明烛天南5．下列对语句句式的判断，正确的一项是（）①月出于东山之上②客有吹洞箫者③相与枕藉乎舟中④而今安在哉A．①③相同，②④相同B．①③相同，②④不同C．①③不同，②④相同D．①③不同，②④不同二、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。

材料一不逢北国之秋，已将近十余年了。

赤壁赋练习题赤壁赋训练题有答案

赤壁赋练习题赤壁赋训练题有答案筑基达标1．指出下列文句的修辞手法。

（1）诵明月之诗，歌窈窕之章。

（）（2）白露横江，水光接天。

（）（3）余音袅袅，不绝如缕。

（）提示：本题考查对修辞方法的把握，难度不大。

答案：（1）互文见义（2）对偶（3）比喻2．文学常识填空。

苏轼（1037 ～1101 ），北宋文学家、书画家。

字，一字和仲，号，眉州眉山（今四川眉山）人。

宋仁宗嘉祐二年进士。

他与其父、其弟，并称“三苏”。

他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。

他是“唐宋八大家”之一，他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。

提示：文学常识靠记忆。

答案：子瞻东坡居士苏洵苏辙3 ．对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是（）①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④ 吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾?⑧羡?长江之无穷a．①②⑦⑧ /③④⑥ /⑤ b．②⑦⑧ /①③⑤⑥ /④ c ．①③④⑥ /②⑦⑧ /⑤ d．②④⑥ /①③⑦⑧ /⑤ 提示：①③④⑥中的“之”是结构助词,译为“的”；②⑦⑧中的“之”用在主谓之间,不译；⑤助词,舒缓语气,不译。

答案：c4．解释下列加点的词语。

（1）七月既望（）（2）击空明兮泝流光（）（3）渺渺兮予怀（）（4）斗牛之间（）（5）倚歌而和（）（6）山川相缪（）（7）酾酒临江（）（8）正襟危坐（）提示：本题帮助积累实词的意义。

答案：（1）阴历每月十五日（2）逆流而上（3）悠远的样子（4）斗宿和牛宿,都是星宿名（5）同声相应,唱和（6）缭,盘绕（7）斟酒（8）身体斜着坐5．指出下列词语的活用现象。

（1）西望夏口，东望武昌。

（2）侣鱼虾而友麋鹿。

（3）正襟危坐。

（4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（5）方其破荆州，下江陵，顺流而东也。

提示：（1）“西”“东”是“向西”“向东”之意，名词作动词；（2）“侣”“友”是“以⋯⋯为友”，意动用法；（3）形容词用作动词，整理的意思；（4）“舞”，使⋯⋯舞，使动用法；（5）“东”，向东流，名作动。

赤壁赋练习题

赤壁赋练习题一、填空题1. 《赤壁赋》是北宋文学家______的代表作之一。

2. 苏轼在《赤壁赋》中提到“对海而唱”，这里的“海”指的是______。

3. 苏轼在《赤壁赋》中通过“______”来表达对人生无常的感慨。

4. 在《赤壁赋》中，苏轼用“______”来形容赤壁之战的激烈。

5. 苏轼在《赤壁赋》中提到“______”，表达了对英雄人物的敬仰。

二、选择题1. 《赤壁赋》的作者苏轼是哪个朝代的人？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝2. 《赤壁赋》中提到的“赤壁”位于今天的哪个省？A. 湖北省B. 湖南省C. 江西省D. 江苏省3. 《赤壁赋》中“对海而唱”的“海”实际上指的是什么？A. 长江B. 黄河C. 洞庭湖D. 鄱阳湖4. 苏轼在《赤壁赋》中提到的“羽扇纶巾”，是指谁的形象？A. 诸葛亮B. 曹操C. 周瑜D. 刘备5. 《赤壁赋》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中的“风流人物”指的是什么？A. 历史上的英雄人物B. 当时的文人雅士C. 苏轼自己D. 所有有才华的人三、简答题1. 请简述《赤壁赋》的主要内容和主题思想。

2. 《赤壁赋》中苏轼是如何通过自然景观来抒发个人情感的？3. 苏轼在《赤壁赋》中提到了哪些历史人物？他们分别代表了什么？四、论述题1. 论述《赤壁赋》在中国文学史上的地位和影响。

2. 分析《赤壁赋》中苏轼对人生、历史和自然的深刻认识。

五、翻译题1. 将《赤壁赋》中的名句“对海而唱，其声悲壮”翻译成英文。

2. 翻译《赤壁赋》中的一段描写赤壁之战的文段，并简述其意义。

六、阅读理解题阅读《赤壁赋》中的一段文段，回答问题：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别。

客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

”1. 这段文段中“苏子”指的是谁？2. “壬戌之秋，七月既望”描述的是什么时间？3. 描述一下“客有吹洞箫者”的情景，并分析其在文中的作用。

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