最美少年美德少年榜样学习精彩活动

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“新时代好少年”学习宣传活动总结3篇

“新时代好少年”学习宣传活动总结3篇

“新时代好少年”学习宣传活动总结3篇学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。

520作文网为大家整理的相关的新时代好少年学习宣传活动总结,大家参考选择。

新时代好少年学习宣传活动总结为了培养学生良好的思想品德,树立正确的人生观和价值观。

为了大力宣传新时代好少年,为学生树立榜样,引导青少年崇尚良好的道德行为习惯,我校以新时代好少年活动为主题,引导更多的少年积极进取,争做新时代好少年。

现将活动开展情况总结如下:我们校领导高度重视,精心组织。

为了使活动开展高效,时效。

我们建立了全机构,有王校长亲自主抓,老师,学生共同参与,让全校学生沉浸在浓浓的氛围中。

我们通过手抄报,黑板报做宣传,向全体师生宣讲这次活动的方式,目的,意义等,营造良好的教育氛围。

学校评选开展新时代好少年读书评选表彰活动,树立了学生身边的典型形象,让我校学生学有榜样,赶有目标,激励学生积极争做新时代好少年,进一步加强学生的思想道德建设。

通过这次活动,同学们进一步了解好少年的感人事迹,更深刻的体会到他们助人为乐勤俭朴素,等好贵品质。

从我做起,从身边做起,从日常小事做起。

新时代好少年学习宣传活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真开展了最美少年推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进做一个最美少年的实践活动,推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了最美少年评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下:组长:副组长:成员:各班班主任二、认真组织,层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:1、宣传发动。

在学校校会上,学校将基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代少年儿童的风采。

四年级主题班会

四年级主题班会

“学习身边榜样——争做美德少年”主题班会萃英学校四年级四年级中队辅导员:xxx活动目标:1、知识与能力:了解美的真正含义,学习和感受最美少年的事迹,发现身边的最美少年,并向最美少年学习。

2、过程与方法:通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹,通过交流身边最美少年的事迹,建立对于美的重新认识,能把美德落实平时学习生活中。

3、情感态度与价值观:在最美少年的评比中受到感动,树立对于美的正确价值观,并践行于生活之中。

活动重点:了解美的真正含义,学习和感受最美少年的事迹,发现身边的最美少年,并向最美少年学习。

活动难点:通过交流身边最美少年的事迹,树立对于美的认识,能把美德落实平时学习生活中。

活动方法:通过观看图片、视频、讲故事等形式直观感受美德少年的故事,交流感受,并联系生活课外延伸。

活动准备:图片、视频、故事、活动过程:一、出旗中队长:全体起立,整理队伍,各小队报数(各小队长出列清点人数)中队长:接受你的报告中队长:报告辅导员,四年级中队应到39人,实到39人,报告完毕。

辅导员:接受你的报告。

中队长:“学习身边的榜样,争做美德少年”主题队会一切工作准备就绪,请辅导员允许我们召开。

二、活动开始辅导员:允许你们开展本次主题队会,并预祝愿本次的主题队会圆满成功。

中队长:全体立正。

四年级中队“学习身边的榜样,争做美德少年”主题队会正式开始!出旗(放鼓号队出旗曲),敬礼。

唱队歌。

请坐下。

(一)揭示“美”,引入课题:1.(出示“美”字的象形字)同学们,你们认识这个字吗?你们认为什么是美?2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子,而今天“美”除了形容人的外表好看以外,更多时候形容人的美好品质,所以我们看到身边涌现了很多最美的人(出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片)你们认识他们吗?3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子,他们的美,让人深深感受动,今天就让我们一起来《学最美少年做最美少年》。

小学选树“最美少年”活动方案

小学选树“最美少年”活动方案

小学选树“最美少年”活动方案活动名称:小学选树“最美少年”活动方案一、活动目的:1. 倡导和弘扬优秀少年的美德品质,培养小学生正确的价值观和人生观。

2. 提升小学生的自信心和自尊心,激发他们对美的追求和创造力的发展。

3. 发掘和选拔出具有良好素质和潜质的优秀少年,为他们提供展示自己才华的平台。

二、活动流程:1. 报名阶段:教师宣传活动,并提供相关报名表格。

参赛者填写个人基本信息和自荐理由,并附上一张近照。

2.初选阶段:根据报名表格和照片,由活动筹备组成员初步筛选,确定初选名单。

初选名单将在校内公示,公示期间接受校内师生的意见和评议。

3. 宣讲和培训阶段:在初选名单公示结束后,组织选拔工作室的专家和相关老师进行宣讲和培训。

内容包括美丽少年的标准和评选要素,如品德、学业成绩、社会实践、艺术特长等。

4. 实地考察和个人陈述:在培训结束后,组织选拔工作室的专家和老师对初选名单的小学生进行实地考察,并让他们进行个人的陈述,介绍自己的特长和未来的志愿。

5. 决赛筛选:根据实地考察和个人陈述的结果,再次筛选出最终的决赛名单。

决赛名单将在校内公示,公示期间接受校内师生的意见和评议。

6. 决赛展示:在决赛阶段,组织所有决赛选手参加一天的展示活动。

展示内容包括个人才艺表演、小组合作等。

同时,组织评委对选手进行评分。

7. 颁奖典礼:在决赛展示完成后的一个周末,举行颁奖典礼。

颁奖典礼上,校长和相关领导为获奖的小学生颁发奖状和奖品。

同时,对所有参赛选手颁发参与证书。

三、评选标准:1. 品德:重点考察小学生的道德品质、责任感和助人精神等。

2. 学业成绩:综合考察小学生的学习成绩和学习态度。

3. 社会实践:综合考察小学生在社会实践中的表现和参与度。

4. 艺术特长:综合考察小学生的绘画、音乐、舞蹈等方面的表现和成就。

5. 个人陈述:考察小学生对自己的认识和理想的陈述能力。

四、奖项设置:1. 最美少年奖:1名,奖励3000元奖金,并颁发特别奖杯和荣誉证书。

争做新时代好少年班会教案活动方案五篇

争做新时代好少年班会教案活动方案五篇

争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信,争做美德少年。

时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念,弘扬美德行为,树立良好中学生形象。

班会准备主持稿:视频:PPT制作:问答:诗歌朗诵:班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写:班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。

其中班会的效果可写,通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验,思想、行为上有了哪些改变等等。

)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标:1、通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重国旗。

2、鼓励幼儿大胆的画出背面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。

(蝌蚪人)3、感受宣传画的乐趣。

教学准备国旗,PPT课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。

教学过程:1、出示国旗,帮助幼儿巩固对国旗的认识。

师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过国旗?2、播放PPT课件,了解解放军的升旗仪式。

师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)3、交流讨论,进一步增强幼儿对国旗的认识。

师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。

师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)4、幼儿作画,教师指导。

(1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。

(2)画背面人,双脚并拢。

(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。

5、相互交流,张贴幼儿作品。

【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题:努力做一个诚实的少年教学目标:让学生了解诚信。

2.让学生在生活中诚实。

教学准备:邀请一些家长参加。

2.多媒体课件。

“学习和争做美德少年”活动心得体会

“学习和争做美德少年”活动心得体会

“学习和争做美德少年”活动心得体会各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢六一”国际儿童节期间,中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动,宣传、展示百名美德少年事迹,引导未成年人学习身边榜样,争做最美少年,以实际行动培育和弘扬社会主义核心价值观。

活动从5月29日开始至6月7日结束。

活动期间,主办单位依托中国文明网、央视网、中国未成年人网等网站,集中展示由各省(区、市)文明办表彰推荐的美德少年和他们的先进事迹,供广大未成年人上网学习、发表留言、交流体会。

(5月29日央视网)社会要美好,离不开培育真善美的新苗,新苗茁壮,需要阳光雨露的滋润,也需要各自历练的平台,所谓百炼钢化才得绕指柔,栋梁之才没有与风霜雨雪的千百次地搏击,也成不了精钢。

这次集中展示的美德少年,事迹真实朴素、感人至深,他们有的品学兼优、全面发展;有的自立自强、乐观向上;有的孝老爱亲、倾心侍奉;有的爱护同学、助人为乐;有的恪守诚信、拾金不昧……吕天戈、梁宸瑀等百名好少年,他们身上集中体现了当代未成年人立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国的良好精神风貌,具有广泛的典型性、代表性、示范性。

有这些可爱的榜样,作为我们“十年树木、百年树人”的榜样,定会在神州大地盛开美德花,树起片片栋梁林。

中央文明办等五部门联合开展“学习和争做美德少年”活动。

以“六一”国际儿童节为契机,大力宣传各地推荐表彰的美德少年事迹,打造“最美少年”品牌,不仅可以引导未成年人崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯。

更是让各地中小学校举办主题班(队)会有了鲜活的事例,通过学习美德少年的事迹,或者就近与美德少年座谈交流,我们在今后开展力所能及的学雷锋志愿服务上就会更加实打实,有方向。

可以说,这些美德少年是让大家在最快的时间里能学用结合、知行合一,树立远大志向,争做最美少年的直通车。

难怪这样的活动,会赢得了师生和社会各界广泛认可,大家都说这些为广大未成年人培育和践行核心价值观树立的好榜样。

政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案

政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案

政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案一、活动背景为了引领和激励学生树立正确的人生价值观,激发学生爱国、敬业、诚信、友善的情感,营造积极向上的校园文化氛围,榜样教育是必不可少的。

少年身边榜样学习活动旨在通过学生们身边的榜样人物,激发学生们向榜样看齐的信念,借此引导学生培养高尚的品德情操和优良的学风,以更饱满热情地投入到学习和人生的探索中。

二、活动目的1.学习榜样,感受正道之光。

通过学习榜样,感受正能量的力量和光辉,让学生树立正确的人生观、世界观和价值观,强化爱国、敬业、诚信、友善的意识,为学生今后的成长发展奠定坚实的基础。

2.树立信仰,坚定追求。

榜样是我们人生路上的一盏明灯,是我们从迷茫中找寻方向的灵魂指引。

通过学习榜样,使我们的心灵得到滋润,树立信仰,坚定追求,成为具有远大理想和高尚品德的人。

3.增强自信,勇于拼搏。

少年应该是充满梦想和斗志的,但同时也需要面对各种挑战和困难。

通过学习身边的榜样,让学生感受到开拓人生的力量和鼓舞自己拼搏的决心,增强自信、勇于拼搏。

三、活动时间和地点时间:2021年3月-6月地点:学校各班级四、活动内容1.开学第一周,学校每个班级选出一个最美少年,发放学生讲解榜样人物的任务书。

2.学生对最美少年进行认真了解,调查榜样人物的成长历程、为人处事、学习情况、志愿活动等信息。

3.通过网络、图书馆及其他媒介让学生们进一步了解他们所选榜样人的人生经历、成功道路以及追求的目标。

4.学生在班级内进行榜样人物介绍,以PPT方式呈现,掌握讲解技巧和语言表达能力。

5.在每个月校园文化节活动中设置“最美少年之星”展板,宣传介绍学生调查的榜样人物信息。

6.学生们在学习此类人物的经历后,自行总结并公开发表书面感悟,用自己的语言描述榜样人物对自己的影响,进一步加深榜样的感知。

7.学生通过运用所学到的知识和经验,积极参加社会实践活动,提高服务社会的能力和贡献。

五、活动成果通过此次活动,既可以让学生们深入了解身边榜样人物的精神追求和人生经历,更可以帮助学生们提高自我认知和自我修养,增强学生们的文化素质和道德修养,将榜样教育和班级教育有机结合,提高学生们的自我修养和学习能力。

学习先锋榜样 争做最美少年(说课稿)-五年级班队主题活动

学习先锋榜样 争做最美少年(说课稿)-五年级班队主题活动

学习先锋榜样争做最美少年活动背景在日常学习生活中,我们常常会遇到一些学习非常棒的同学,他们时常可以把知识点掌握得非常好,对学习非常认真,是我们学习的好榜样。

同时,我们也会看到一些同学在学习上有些困难,经常需要老师和同学帮助他们,这时我们可以给予他们更多的关爱和帮助。

在五年级的主题班队活动中,我们要以“学习先锋榜样,争做最美少年”为主题,表彰那些在学习上做得特别好的同学,鼓励全班同学争做学习小能手,共同进步。

活动流程活动分为三个环节:第一环节:评选模范生在第一环节中,我们将通过评选的方式,表扬那些在学习上突出的同学,他们将获得模范生的称号,还将获得老师和同学的赞誉。

评选的条件将主要考虑学习态度、成绩表现、参与度等方面的综合表现。

评选的方式将由班级内组织进行,最后结果将在班会上公布。

第二环节:班级经验分享在第二环节中,我们将邀请评选出的模范生,对全班同学进行学习经验分享。

这些模范生将以自己的学习经验为例,给予全班同学一些有用的学习建议和技巧,提高全班同学的学习能力。

同时,全班同学也可以在分享的过程中交流自己的学习心得,更好地帮助大家共同进步。

第三环节:学习目标计划在第三个环节中,我们要让全班同学都能参与其中,通过制定学习目标计划,鼓励大家争做学习小能手,共同进步。

班级内将分为小组,每个小组将确定一个学习主题和目标,并制定针对这个目标的学习计划。

这个学习计划将纳入班级长期规划中,并在后续班级活动中进行跟踪和反馈。

活动目标通过此次班队活动,我们要达到以下目标:•激发同学们积极学习的兴趣和热情,争做学习小能手;•促进班级氛围的积极向上和全员参与,营造良好的班级学习氛围;•提高同学们的学习能力和自我管理能力,让他们在学习上更有信心和能力。

活动反思在活动结束后,我们将进行活动反思,总结活动的收获和不足,为后续的班级主题活动做出改进和完善。

收获通过这次班队主题活动,我们成功地举办了一次学习主题活动,得到了同学们的广泛参与和认可,提升了学生的学习兴趣和能力。

教育局2024年全县中小学“学习榜样精神”活动方案

教育局2024年全县中小学“学习榜样精神”活动方案

教育局2024年全县中小学“学习榜样精神”活动方案一、活动背景为了进一步培养全县中小学生的道德素质和人文素养,激发学生学习榜样精神的热情,树立正确的人生观、价值观和世界观,教育局决定在全县范围内开展“学习榜样精神”活动。

二、活动目标1.让学生深入了解和学习榜样人物的事迹和精神,激发学生对榜样人物的敬仰之情。

3.提高学生的社会责任感和公民素养,使他们在日常生活中能够自觉践行榜样精神。

三、活动对象全县中小学生四、活动时间2024年3月至2024年6月五、活动内容1.榜样人物征集:通过学校推荐、自荐等方式,征集全县范围内的榜样人物事迹。

2.榜样人物评选:组织专家评委对征集到的榜样人物事迹进行评选,选出具有代表性和影响力的榜样人物。

3.榜样人物宣传:通过校园广播、校报、班级黑板报等形式,对评选出的榜样人物进行宣传,让学生了解和学习他们的精神。

4.学习榜样精神主题活动:开展以学习榜样精神为主题的班会、演讲比赛、征文活动等,引导学生深入理解和践行榜样精神。

5.榜样人物讲座:邀请榜样人物走进校园,与学生面对面交流,分享他们的成长经历和人生感悟。

6.学习榜样精神社会实践:组织学生参加志愿者活动、社区服务等,将学习榜样精神与实际行动相结合。

六、活动组织及分工1.教育局成立“学习榜样精神”活动领导小组,负责活动的总体协调和指导。

2.各学校成立活动筹备小组,负责本学校的活动组织和实施。

3.各班级成立活动小组,负责班级内的活动组织和实施。

七、活动评价1.学生参与度:以班级参与人数、参与程度、活动记录等为评价指标。

2.学长变化:通过学生征文、演讲、表现等,观察学生在思想道德、学习态度等方面的变化。

3.社会影响力:通过媒体宣传、家长反馈等了解活动在社会上的影响力和认可度。

八、活动奖励1.评选出“学习榜样精神”先进个人,给予表彰和奖励。

2.对活动组织有力的学校和班级,给予表彰和奖励。

九、活动要求1.各学校要高度重视此次活动,做好活动宣传和组织工作。

开展“新时代好少年”事迹学习宣传活动方案

开展“新时代好少年”事迹学习宣传活动方案

XX小学开展“新时代好少年”主题教育实践活动方案
为了进一步发挥好示范带动作用,“扣好人生第一粒扣子”,教育全校学生学习身边榜样,汲取榜样力量,从小养成崇德向善、见贤思齐、勤学善思、爱党爱国的良好品质,不断增强为实现民族复兴中国梦而努力奋斗的使命担当,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

现就深入开展2021 年度“新时代好少年”事迹学习宣传有关活动特制订方案如下:
一、活动主题
传民族精神扬青春风采
二、活动时间
9月-11月
三、活动内容
重点针对学生,以校园氛围营造、宣传、分享心得体会、主题班会形式等为抓手,组织开展一系列宣传学习活动。

四、活动形式
1.利用校园电子屏幕滚动宣传“新时代好少年”的事迹,营
造浓烈的宣传学习氛围。

2.开展一次集中学习宣传:国旗下讲话
3.读一本故事书。

《逐梦少年在路上》
4.全校举行一次“传民族精神扬青春风采”主题班会。

福州市“新时代好少年”先进事迹展示专题网页:
5.举办一次心得交流活动。

(三至五年级每班收集3篇心得体会在班会课上进行交流分享,分享后需上交XX老师处)
五、具体安排
1.LED屏宣传:德育室
2.国旗下讲话:XX
3.报道稿:XX(各班主任收集3-5环节活动的优质照片)。

争做新时代好少年主题班会活动方案

争做新时代好少年主题班会活动方案

争做新时代好少年主题班会活动方案一、活动背景随着社会的变迁,青少年的成长环境和教育方式也在不断演变。

如今,新时代的好少年不仅要在学习上出色,更要具备高尚的品德和强烈的社会责任感。

为了引导同学们树立正确的价值观,培养他们的集体主义精神和创新能力,我们决定举办“争做新时代好少年”主题班会。

二、活动目标1. 增强集体意识:通过班会,让学生们更加意识到团队的重要性,学会团结合作。

2. 树立榜样:分享一些优秀的事迹,让同学们有个可学习的榜样,激励大家向前看。

3. 提升道德素养:通过讨论互动,提升同学们的道德素养和社会责任感。

4. 激发创新思维:鼓励大家在日常生活中多思考,培养创新能力。

三、活动范围这次活动将面向全班同学,每个月的最后一个星期五进行一次,共进行四次班会,持续一个学期。

四、活动准备1. 参与人员:班主任、全体学生及部分家长代表。

2. 活动材料:- 宣传海报(展示新时代好少年的特点)- 优秀少年的事迹视频- 讨论题目(比如:如何理解“新时代好少年”)- 各类文具(便签纸、笔等)3. 场地布置:选择教室或多功能厅,提前安排座位、黑板和活动材料。

五、活动步骤第一次班会:主题宣讲与讨论1. 时间:第一个星期五(1小时)2. 形式:班主任宣讲 + 学生讨论3. 内容:- 班主任讲解“新时代好少年”的内涵和意义。

- 学生分组讨论新时代好少年应具备的品质,记录在便签纸上。

- 分享讨论结果,进行总结。

第二次班会:榜样分享与互动1. 时间:第二个星期五(1小时)2. 形式:视频观看 + 现场分享3. 内容:- 播放关于优秀少年的事迹视频。

- 邀请一名优秀学生分享自己的成长经历。

- 开展互动环节,鼓励其他学生提问和交流。

第三次班会:道德教育与责任感1. 时间:第三个星期五(1小时)2. 形式:角色扮演 + 讨论3. 内容:- 学生分组进行角色扮演,演绎“好少年”在日常生活中的表现。

- 讨论“我能为社会做什么”,引导学生思考个人责任。

最美中国少年活动方案

最美中国少年活动方案

最美中国少年活动方案简介随着社会的发展和教育水平的提高,培养青少年的全面发展成为当今社会关注的重要问题。

为了引导和激发青少年的积极性和创造力,打造一支有志向、有担当的青少年队伍,我们设计了一套名为“最美中国少年”的活动方案。

活动目标活动的主要目标是培养优秀青少年的核心素养,包括思想道德素养、科学素养、文化素养、身心素养和实践创新素养。

通过开展一系列丰富多彩的活动,激发青少年的学习兴趣,培养他们的实践动手能力,提高他们的综合素质。

活动内容1. 主题讲座和研讨会主题讲座和研讨会是活动的重要组成部分。

通过邀请专业人士和教育专家进行讲座和研讨,使青少年了解社会热点问题、科技前沿和文化传承等方面的知识,拓展他们的视野,提高他们的学习能力和分析问题的能力。

2. 实践创新活动实践创新活动是培养青少年实践动手能力和创新思维的重要途径。

可以组织科技创新大赛、社区服务活动、实地考察和文化传承体验等。

通过这些活动,让青少年积极参与社会实践,锻炼解决问题的能力,培养合作意识和团队精神。

3. 体育健身活动青少年是阳光体育的重要群体,体育健身活动有助于培养他们的身体素养和团队合作精神。

可以开展篮球、足球、游泳、瑜伽等各类体育项目的比赛和训练活动,提供健身指导和培训,鼓励青少年通过体育活动来放松身心、塑造健康的个性。

4. 志愿服务活动志愿服务活动是培养青少年社会责任感和奉献精神的重要途径。

可以组织义工队伍,参与社区环境保护、扶贫助学等公益活动。

通过参与志愿服务活动,让青少年感受到奉献的快乐和成就感,培养他们的社会意识和为人民服务的情怀。

活动举办方式活动可以分为两个阶段进行。

首先,在学校级别开展校园活动,为全体学生提供机会参与。

这些活动可以是班级组织的比赛和讲座,也可以是学校组织的大型集会和竞赛。

其次,在地区或城市级别组织优秀学生进行总结和展示活动,表彰突出贡献和成果,激发更多青少年的参与。

活动成果评估为了确保活动的效果和质量,需要进行活动成果评估。

争当美德好少年主题班会活动方案范文(通用10篇)

争当美德好少年主题班会活动方案范文(通用10篇)

争当美德好少年主题班会活动方案争当美德好少年主题班会活动方案范文(通用10篇)为了确保活动能有条不紊地开展,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的争当美德好少年主题班会活动方案范文(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

争当美德好少年主题班会活动方案1活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

活动准备1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程(一)班会开始主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。

现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)小品表演1、老师进入教室上课,学生A、B、C三人在聊天2、上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C继续聊天3、D自行进入教室与老师争执,D离开教室4、继续上课,B、C开始争吵,A参与其中5、老师气愤而去(三)礼仪知识学习1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?2、我们在学校内要做到哪些?3、那我们在公共场合呢?(四)讲故事《下课》(五)现场采访小记者:1、做自我介绍2、现场采访(六)小品回放《上课》(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》班任总结是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。

争当美德好少年主题班会活动方案2活动目的:1.通过学习《小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。

2016年学习身边榜样-做美德少年系列班会设计

2016年学习身边榜样-做美德少年系列班会设计

“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动系列之---“助人为乐,从我做起”主题班会设计教学目标:1、懂得助人为乐之乐是最无私、最高尚的一种快乐,助人为乐是当今社会提倡的道德风尚。

2、向助人为乐的榜样学习,学会同情不幸的人、关心需要帮助的人。

3、学会朗诵、吟唱有关为人之道的经典篇章及曲目。

教学过程:一、导入:世上快乐有很多种,但有一种是最特别的,这种乐不仅仅是自己的内心的满足更会赢得他人的赞誉。

这就是助人为乐。

提到“助人为乐”我们会想到那位家喻户晓的标志性人物——雷锋。

雷锋同志助人为乐的精神将永远是我们要倡导、学习与发扬的。

二、温故知新:1、出示雷锋的画像,简介雷锋。

雷锋(1940-1962)湖南长沙人,7岁失去父母成为孤儿。

湖南解放后,他分得了土地,被政府送进学校读书。

1956年高小毕业后,在乡政府和中共望城县委当通信员和公务员,被评为工作模范。

1957年加入共青团。

1960年参加中国人民解放军,同年加入中国共产党。

先后荣立二等功1次,三等功2次,被评为节约标兵和模范共青团员。

1961年升任班长,被选为抚顺市人民代表。

1962年8月15日,因公殉职。

年仅23岁的雷锋,在他短暂的一生中,艰苦朴素,助人为乐,全心全意为人民服务。

1963年1月7日,国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。

同年3月,毛泽东主席题词"向雷锋同志学习"。

周恩来总理题词"向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志"。

2、学生讲讲雷锋所做的好事3、助人为乐与我们儒家所倡导的“仁”有何关系呢?三、观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“助人为乐篇”诵读经典片段。

四、学习经典语录并做到能熟读成诵1、子曰:“已欲立而立人,已欲达而达人。

能近取譬,可谓仁之方也已”:理解:你自己想有所建树,马上就想到也要让别人有所建树;你自己想实现理想马上就会想到也要帮助别人实现理想。

励志成才,弘扬正气——学习美德少年主题班会教案活动方案

励志成才,弘扬正气——学习美德少年主题班会教案活动方案

学习美德少年主题班会教案活动方案一、活动主题励志成才,弘扬正气——学习美德少年二、活动目的1.培养少年儿童的良好品德和行为表现,弘扬正气。

2.营造积极向上、阳光向上的校园文化氛围。

3.增强少年儿童的自信心和向上心,提高个人素质和能力。

三、活动内容1.开场白主持人以“励志成才,弘扬正气——学习美德少年”为主题开场白,介绍整个班会的主题和目的。

2.话剧表演请学校话剧团的同学演出一场以“正义与邪恶的斗争”为主题的秀。

读这篇有趣而富有启示性的剧本会激发少年儿童的情感,帮助他们更好地理解正义和邪恶的本质,并营造良好的校园文化氛围。

3.美德故事分享请几位同学在班会上分享自己或他人身边的美德故事,以便有关成员更好地了解、领会并行动。

分享的故事可以包括敬业、勇敢、诚信、善良等方面的。

4.成长心得交流邀请几位开朗、积极、向上的同学,分享自己的学习和生活感悟,使更多的学生感受到成长的喜悦和成果,增强个人的向上心。

5.班会总结主持人从参加学生的反馈、教师指导和评价等多个角度,对班会活动进行总结,宣布活动效果和评选出的“班级最美少年”和“班级最美德学生”,让学生们加深对活动主题的理解和认同。

四、活动措施1.提前发放有关文件,并安排相关人员策划和部署活动计划。

2.准备指导材料并组织班会成员参加训练,提高班级成员的表现意识和活动能力。

3.在班会场地、音响、灯光、创意道具等方面进行细致筹备,以便保证活动的场地和配备设施不会影响活动的顺利进行。

五、活动亮点1. 营造积极向上、阳光向上的校园文化氛围。

2.增强少年儿童的自信心和向上心,提高个人素质和能力。

3.提高彼此沟通和交流的能力,培养良好的合作精神和团队意识。

六、活动心得这次班会活动,全体成员都很投入,参与活动的感受十分深刻。

话剧表演和美德故事分享让大家从中受益良多,尤其是班级最美少年和最美德学生的评选,激励了学生们努力前进,创造美好的未来。

七、活动总结本次班会活动主题突出、内容鲜明、成效显著。

小学选树“最美少年”活动方案(3篇)

小学选树“最美少年”活动方案(3篇)

小学选树“最美少年”活动方案----“牢记核心价值观,争当最美堰小人”一、指导思想为深入贯彻落实___总___在___市海淀区民族小学参加队日活动时重要讲话精神,在少先队员中培育和践行___核心价值观教育,做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

同时,为结合《___省未成年人基本文明礼___范》条例中相关要求,进一步弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美。

我校特制订此次活动方案,引导学生从平凡的小事做起,学会关爱他人,关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的校风、学风,构建和谐社会,树立学生身边的典型形象,引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。

二、活动目的1、通过活动,让学生在活动中进一步了解和熟知《___省未成年人基本文明礼___范》、《小学生日常行为规范》等内容,拥有一双发现美的眼睛,发现并学习身边的榜样,知道一名合格的堰小美德少年需具备“心灵美、行为美、语言美”等综合素质。

2、在活动中,培养学生从点滴小事做起,找出自身和身边存在的不文明、不道德、不规范的问题和现象,加以批评和纠正,营造“比、学、赶、超”的良好氛围,开创人人争当“讲文明、守秩序、爱洁净、乐学习、会读书、身体健、懂艺术、重实践”的堰小美少年的局面。

三、活动主题“牢记核心价值观,争当最美堰小人”四、活动原则1、全员参与原则。

为在全校掀起“习美德、学美德”之风。

本次活动面向一至六年级的学生,做到全员参与。

2、多元推荐原则。

最美少年推荐应多元化,采用任课教师、家长、学生与自我推荐相结合的方式,力求让每一个“最美少年”都能展现在师生面前,成为大家学习的榜样。

3、层层选拔原则。

此活动拟采用班级评,再到级部评,最后是学校评的方式,逐层选拔,让“最美少年”活动发挥最大的功效。

五、活动过程1、启动宣传——“寻找最美堰小人”。

利用国旗下讲话契机,向全体学生发起“寻找身边的榜样”活动倡议书,号召学生拥有一双发现美的眼睛,注意身边小事,留心观察身边同学,发现同学身上的闪光点,寻找身边的榜样,对比自己的差距。

东城中学开展“新时代好少年”评选学习活动方案

东城中学开展“新时代好少年”评选学习活动方案

东城中学开展“新时代好少年”评选学习活动方案为培育和践行社会主义核心价值观,培养担当民族复兴大任的时代新人,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人。

根据文明办有关工作安排,本月将在学校开展“新时代好少年”评选学习活动。

现将有关事项通知如下:一、目标要求落实立德树人根本任务,推进“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动,深化未成年人思想道德建设。

推出一批事迹突出的青少年典型,树立可亲、可敬、可信、可学的身边榜样,让全校未成年人学有榜样、行有楷模、赶有目标,在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励和锻炼,引导他们见贤思齐,向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民,实现健康成长、全面发展,成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

二、加强组织领导,确立评优工作领导小组东城中学“新时代好少年”评选工作,领导小组成员名单:组长:校长副组长:学校副校长成员:政教处主任年级主任班主任代表任课教师代表学生家长代表学生代表三、评选标准围绕党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求,重点遴选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出,德智体美劳全面发展,充满时代气息,事迹生动感人,在同龄人中有一定影响力、公信力和模范带头作用的青少年先进典型。

四、评选范围年龄12至15周岁,年级为初一年级至初三年级,符合评选标准条件的我校学生均可参加评选。

事迹发生于近一年内或一直延续到近期。

获得县级以上美德少年、最美少年、孝心少年、新时代好队员等荣誉称号的可优先推荐。

五、评选数量此次共评选表彰东城中学“新时代好少年”30名,每班1名。

六、方法步骤评选活动采取自下而上、层层选拔、推荐上报的方式进行。

共分4个步骤:(一)班级推荐(2021年4月12号周会)。

评选推荐活动于2021年4月9号启动,各班向学生下通知,大力宣传评选活动的意义、目标要求、标准条件和方法步骤,动员符合条件的学生积极参与,营造浓厚舆论氛围。

美德少年简报

美德少年简报

美德少年简报1.如何写开展美德少年说明报告学习美德少年说明报告根据教育局有关文件部署,我校积极开展最美少年,美德少年等榜样学习活动。

通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德,提升道德情操,培养高尚人格。

在学生中营造了崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围,进一步加强了未成年人思想道德建设。

一、活动过程:(一)环境渲染,氛围营造。

1。

国旗下讲话围绕主题,发动倡议。

2。

宣传栏宣传教育通过宣传栏营造“学习最美少年,美德少年”的浓郁氛围。

(二)宣传演讲,感悟美德。

班会课通过“讲故事,谈感受,表决心”开展“学习最美少年,美德少年”班队活动。

并组织学生在校内宣讲美德少年的先进故事。

(三)分层践行,突出实效。

在实践中内化美德,在体验中陶冶情操。

根据学生身心特点,对不同年龄段的学生提出分层要求。

低年级:(1)学习模范,努力克服一个困难。

(2)为他人做一件有益的事。

高年级:(1)人人会讲一个美德少年的故事,并谈谈自己的感想。

(2)学习模范,改正一个缺点,为他人、为集体做一件有益的事。

(3)每班举行演讲活动,人人宣讲最感动的人和事。

(4)写一篇日记,谈谈自己的活动收获,表达自己的敬意和学习的愿望。

五、活动评价:期末设“助人为乐”、“诚实守信”、“勤奋学习”、“孝老爱亲”四个单项评比本次主题教育活动中进步显著、表现突出的同学,让美德少年的榜样力量指引自己前进的道路。

2.德润校园,美德少年,助人为乐之星怎么写关于开展第三届“德润校园·美德少年”认星争优评选表彰活动的通知各旗县区文明委,市文明委各有关单位:为教育引导广大未成年人做一个有道的人,以实际行动积极参与文明城市创建,我市将继续开展“德润校园?美德少年”认星争优评选表彰活动。

现将有关事宜通知如下:一、评选对象年龄在8到16岁之间,在呼和浩特地区各中小学校就读,在助人为乐、自立自强、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲、科技创新等方面积极认星、勇于争优、事迹突出,在学校、社会具有一定影响力的未成年人均可参加评选。

最美少年美德少年榜样学习活动

最美少年美德少年榜样学习活动

“最美少年、美德少年”榜样学习活动安排大兆街道三益小学2014.3三益小学开展向“最美少年”学习活动安排讲道德、遵道德、守道德是我们中华民族宝贵的精神财富。

几千年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。

校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。

3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,我校组织广大师生集中开展向“最美少年”学习活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。

一、指导精神:今年,我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动,从实际出发,积极开展各项活动,引导师生讲道德、遵道德、守道德,为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报”的浓厚氛围;为争创和美、崇善、博爱萍乡做贡献;深入发掘身边的“美德少年”、中国好人。

二、活动主题提升自身修养,争创中国好少年三、活动时间2014年3月——2014年10月四、活动内容:1、3月举行“学雷锋,争做中国好少年”启动仪式,由教导处发出学习最美少年的倡议。

2、各班利用晨会,十分钟班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,读读道德模范的感人事迹,让学生们走进别人的精神世界,接受道德的洗礼。

围绕“新时期的少年儿童要做一个怎样的好少年”的话题,各班开展《学习“最美少年”》主题班会。

3、利用午休时间红领巾广播站播放有关道德的歌曲,定期以班级为单位组织学生观看相关电影。

4、各班完成一期“学最美少年”的黑板报。

5、各班成立爱心行动小队,开展丰富多彩的爱心活动,从身边做起,从小事做起,在日常生活中开展助人为乐的学习活动,写写自己的助人心得。

学校将组织部分志愿者到校外参加活动。

6、学习最美少年的“拾金不昧”精神,用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。

同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

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“最美少年、美德少年”榜样学习活动安排
大兆街道三益小学
2014.3
三益小学开展向“最美少年”学习活动安排
讲道德、遵道德、守道德是我们中华民族宝贵的精神财富。

几千年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。

校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。

3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,我校组织广大师生集中开展向“最美少年”学习活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。

一、指导精神:
今年,我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动,从实际出发,积极开展各项活动,引导师生讲道德、遵道德、守道德,为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报”的浓厚氛围;为争创和美、崇善、博爱做贡献;深入发掘身边的“美德少年”、中国好人。

二、活动主题
提升自身修养,争创中国好少年
三、活动时间
2014年3月——2014年10月
四、活动容:
1、3月举行“学雷锋,争做中国好少年”启动仪式,由教导处发出学习最美少年的倡议。

2、各班利用晨会,十分钟班会等时间讲讲最美少年等其他道德模的故
事,背背遵守道德的名言,读读道德模的感人事迹,让学生们走进别人的精神世界,接受道德的洗礼。

围绕“新时期的少年儿童要做一个怎样的好少年”的话题,各班开展《学习“最美少年”》主题班会。

3、利用午休时间红领巾广播站播放有关道德的歌曲,定期以班级为单位组织学生观看相关电影。

4、各班完成一期“学最美少年”的黑板报。

5、各班成立爱心行动小队,开展丰富多彩的爱心活动,从身边做起,从小事做起,在日常生活中开展助人为乐的学习活动,写写自己的助人心得。

学校将组织部分志愿者到校外参加活动。

6、学习最美少年的“拾金不昧”精神,用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。

同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

7、各班结合帮扶小组积极开展各项活动,每周做一次活动总结、每月开展一次活动成果展示会,对活动期间表现优异的个人和小组进行表彰。

学期结束时将根据通报结果对班主任工作进行考评。

五、活动结果
活动结束教导处将举办本次活动的总结表彰活动,届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体,并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广,使学生学有榜样,赶有目标,让思想道德建设工作在我们的身边扎扎实实地开展下去。

“最美少年、美德少年”榜样学习活动总结
大兆街道三益小学
2014.10
三益小学开展向“最美少年”学习活动总结
讲道德、遵道德、守道德是我们中华民族宝贵的精神财富。

几千年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。

校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。

3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,我校组织广大师生集中开展向“最美少年”学习活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。

现将具体情况小结如下:一、营造气氛深入宣传
我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。

做到行动有计划,安排有部署。

在校园悬挂了“向最美少年学习”的宣传横幅,贴了雷锋宣传图片和雷锋日记(节选)等相关道德模的事迹;并利用晨会、各中队利用班会、黑板报和班级宣传栏进行了道德模故事宣传、雷锋生平简介、雷锋日记摘抄,并从网上下载了《雷锋》的影片,让各班组织学生观看,使广大师生耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广学对雷锋精神涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动
1、从召开学雷锋动员会以后,我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色仪式,由教导处发出学雷锋的倡议。

2、组织高年级少先队员到道路和校园清理垃圾,清除杂草,为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。

3、在各班组织一次困难学生摸底调查工作,针对一些家庭生活特别
困难的,提供帮助,切实解决其急待解决的难点问题。

4 、在班开设学习园地与宣传栏,对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬,观看与雷锋有关的影片,并开展实践活动。

为了使德育教育真正的转化为行为,使活动真正落到实处,还要求学生通过活动,写出自己对雷锋精神、对生活态度。

要求学生通过活动,写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。

5、为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,号召所有同学开展“向不文明语言说不,向不文明行为说不,向不文明习惯说不”的活动。

开展评比,争创文明小组、礼仪标兵。

同学们表现出了高度的热情和积极性。

通过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

6、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来,开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事,为同学做好事,主动在校园捡拾垃圾,拾金不昧的现象也层出不穷。

总之,学雷锋活动月虽已过去,但学雷锋、向“最美少年”学习的活动并未结束。

在这一这次活动中,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校围开展了互帮互助活动。

助人为乐的事情多了,“事不关己,高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋,奉献爱心”这一主题积极地开展学校建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落到实处。

让每个同学们在活动过程中得到锻炼,在锻炼中得到了成长。

使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。

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