课题1 空气导学案
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课题1 空气
教学目标
1.通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析,了解空气的组成。
2.初步学习科学实验的方法,进行观察记录,并初步学习分析实验现象。
3.保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲,发展学生学习化学的兴趣。
一. 自主预习:
1、空气的成分按体积分数计算,大致是占21%、占78%、0.94%,
0.03%以及0.03%。空气的成分以和为主,其中约占空气体积的1/5,约占空气体积的4/5。
2、在空气中氧气含量测定的实验中,红磷燃烧时有大量生成,同时钟罩内的水面,并约占钟罩体积的,说明氧气约占空气体积的。
3、排放到空气中的有害物质,大致可分为和两大类。从世界范围看,排放到空气中的气体污染物较多的是、、等。这些气体主要来自的燃烧和。在我国,煤、石油等化石燃料的燃烧排放出的二氧化硫进入大气后,易形成。
二、实验探究
探究步骤:
(1)将图2-1所示集气瓶内加少量水,容积划分为五等份,并加以标记。
(2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷,将胶管上的止水夹夹紧,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察现象。
实验现象:
反应的文字表达式:
(3)待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打开止水夹,观察现象。
实验现象:__________________________________ _______ ______________
【实验讨论】1.红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体?
2.红磷在集气瓶中未能全部燃烧,说明了什么?
3.集气瓶中剩余的气体主要是什么?有什么性质?
4.打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水?
实验结论
由该实验现象,可以得出以下结论:
【拓展思考】
1.点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如何?
2.为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹?
3.如果实验中,红磷在集气瓶里已经消耗完,对实验结果有无影响?为什么?
4.如果将该实验中的红磷改成木炭,对实验结果有何影响?
5.拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体积的1/5,而我们实验中,为什么气体减少的体积小于1/5?有没有可能大于1/5?
【实验反思】
1.怎样区别纯净物和混合物?冰水是混合物吗?
【分析与思考】我们学习了空气的组分,请同学们比较一下空气和氧气,在组成上面它们有什么相同点和不同点?
纯净物:
混合物:
【课堂练习1】下列物质中,哪些是纯净物,哪些是混合物?
澄清的石灰水、二氧化碳、稀有气体、氧气、海水、水、冰水混合物、汽车尾气
纯净物是:
混合物是:
【课堂练习2】“诗画瘦西湖,人文古扬州”是扬州市的旅游宣传语,清澈的瘦西湖水属于A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物
2.为什么说空气是一种宝贵的资源?氧气、氮气、稀有气体各有哪些用途?
3.在我们身边发生过哪些污染空气的现象?大气污染会造成哪些危害?为了保护人类赖以生存的空气,你能做些什么?
三.课堂检测:
1.下列对空气的描述不正确的是()
A.按质量分数计算,空气中含氧气为21%,含氮78% B.空气的万分是比较固定的
C.空气中各万分以氮气和氧气为主
D.空气不是单一的物质,而是由多种气体组成的混合物
2.小明用图示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是()A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强下降,水面上升
D.红磷一燃烧完,就要立即观察,并记录水进入容器的刻度
3.在我国的许多城市里,空气质量监测的指标主要包括()
①悬浮颗粒(粉尘)②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫
⑦稀有气体⑧氮氧化物(二氧化氮)
A.①④⑥⑧B.②④⑦⑧C.③④⑥⑦D.①②③④
4.根据物质分类知识判断,属于纯净物的是()
A.洁净的空气B.干净的果汁C.冰水混合物D.矿泉水
5.下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是 ( )
A.酥脆的饼干放置在空气中变软
B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
6.2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是 ( )
A.氢气
B.氧气
C.氦气
D.二氧化碳
7.关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论?并说明其中的道理
(1)小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可以存活一段时间,说明,因为。
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质,说明,因为。
(3)夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠,说明,因为。
8.法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.
某同学用右图装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你
帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:
①;
②。