嵌入式工程实训报告
嵌入式工程师实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了提高我国嵌入式领域的技术水平和人才储备，我国各大高校纷纷开设嵌入式相关课程，并设立嵌入式工程师实训项目。
本次实训旨在让学员深入了解嵌入式系统的原理、设计、开发和应用，培养具备实际动手能力的嵌入式工程师。
二、实训目的1. 掌握嵌入式系统的基础知识，包括硬件、软件、操作系统等方面；2. 熟悉嵌入式系统的开发流程，包括需求分析、系统设计、编程、调试和测试等；3. 提高实际动手能力，能够独立完成嵌入式系统的设计和开发；4. 培养团队协作和沟通能力，为以后的工作打下基础。
三、实训内容本次实训分为四个阶段，共计16周。
第一阶段：嵌入式系统基础知识（4周）1. 嵌入式系统概述：了解嵌入式系统的定义、分类、特点和发展趋势；2. 嵌入式硬件基础：学习CPU、存储器、I/O接口等硬件知识；3. 嵌入式软件基础：学习操作系统、驱动程序、中间件等软件知识；4. 实验项目：搭建嵌入式开发环境，编写简单的嵌入式程序。
第二阶段：嵌入式系统开发工具与环境（4周）1. 嵌入式开发工具：学习Keil、IAR、Eclipse等开发工具的使用；2. 嵌入式操作系统：学习Linux、RTOS等操作系统的基本原理和应用；3. 实验项目：使用开发工具和操作系统，完成一个简单的嵌入式项目。
第三阶段：嵌入式系统设计与实现（4周）1. 嵌入式系统需求分析：学习如何分析嵌入式系统的需求；2. 嵌入式系统设计：学习嵌入式系统的总体设计、模块设计、接口设计等；3. 实验项目：设计并实现一个嵌入式系统项目，如智能家居、物联网等。
第四阶段：嵌入式系统调试与优化（4周）1. 嵌入式系统调试：学习如何使用调试工具进行嵌入式系统的调试；2. 嵌入式系统优化：学习如何优化嵌入式系统的性能和功耗；3. 实验项目：对嵌入式系统进行调试和优化，提高系统的稳定性和可靠性。
四、实训成果1. 学员掌握了嵌入式系统的基础知识和开发技能；2. 学员能够独立完成嵌入式系统的设计和开发；3. 学员具备团队协作和沟通能力；4. 学员通过了嵌入式工程师实训考核。
精选嵌入式系统实习报告3篇
精选嵌入式系统实习报告3篇嵌入式系统实习报告篇1ARM嵌入式系统综合设计一.实习时间和地点安排1.实习时间：20xx年XX月03 日—— 20xx年XX月14日，共两周的时间。
2.每天的实习时间安排：上午：8：30——11：30下午：13：30——15：303.实习地点：校内。
二.实习目的1.掌握电子元器件的焊接原理和方法。
2.掌握ARM7 LPC2132控制程序的编写方法。
3.掌握调试软件和硬件的方法。
三.实习内容与要求1.根据设计要求焊接好电路板并测试焊接无误。
2.绘制流程图并编写程序。
3.编译通过后，将程序下载到LPC2132进行调试。
4.调试成功后编写实习报告。
四.LPC2132芯片介绍LPC2132最小系统图及其介绍概述LPC2132是基于一个支持实时仿真和嵌入式跟踪的32/16 位 ARM7TDMI-STM CPU 的微控制器，并带有 32kB、64kB、512 kB 的嵌入的高速Flash 存储器。
128 位宽度的存储器接口和独特的加速结构使 32 位代码能在最大时钟速率下运行。
对代码规模有严格控制的应用可使用 16 位 Thumb?模式将代码规模降低超过 30%，而性能的损失却很小。
较小的封装和极低的功耗使 LPC2131/2132/2138 可理想地用于小型系统中，如访问控制和 POS 机。
宽范围的串行通信接口和片内 8/16/32kB 的 SRAM 使LPC2131/2132/2138 非常适用于通信网关、协议转换器、软 modem 、声音辨别和低端成像，为它们提供巨大的缓冲区空间和强大的处理功能。
多个 32 位定时器、1 个或 2 个 10 位 8 路 ADC 、10 位 DAC 、PWM 通道和 47 个 GPIO 以及多达9 个边沿或电平触发的外部中断使它们特别适用于工业控制和医疗系统。
特性1.小型 LQFP64 封装的 16/32 位 ARM7TDMI-S 微控制器。
嵌入式实训课实验报告
一、实验背景嵌入式系统在现代工业、消费电子、智能家居等领域扮演着越来越重要的角色。
为了让学生深入了解嵌入式系统的设计原理和开发过程，提高学生的实践能力和创新精神，我们开设了嵌入式实训课程。
本次实验报告将针对实训课程中的部分实验进行总结和分析。
二、实验目的1. 掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程。
2. 熟悉嵌入式开发工具和环境。
3. 熟练使用C语言进行嵌入式编程。
4. 学会调试和优化嵌入式程序。
三、实验内容本次实训课程共安排了五个实验，以下是每个实验的具体内容和实验步骤：实验一：使用NeoPixel库控制RGB LED灯带1. 实验目的：学习使用NeoPixel库控制RGB LED灯带，实现循环显示不同颜色。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接NeoPixel LED灯带。
（2）编写程序，初始化NeoPixel库，设置LED灯带模式。
（3）通过循环，控制LED灯带显示不同的颜色。
实验二：使用tm1637库控制数码管显示器1. 实验目的：学习使用tm1637库控制数码管显示器，显示数字、十六进制数、温度值以及字符串，并实现字符串滚动显示和倒计时功能。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接tm1637数码管显示器。
（2）编写程序，初始化tm1637库，设置显示模式。
（3）编写函数，实现数字、十六进制数、温度值的显示。
（4）编写函数，实现字符串滚动显示和倒计时功能。
实验三：使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据1. 实验目的：学习使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据，并输出温度值。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接DS18B20温度传感器。
（2）编写程序，初始化ds18x20库和onewire库。
（3）编写函数，读取温度传感器的数据，并输出温度值。
实验四：使用ESP32开发板连接手机热点，并实现LED1作为连接指示灯1. 实验目的：学习使用ESP32开发板连接手机热点，并通过LED1指示灯显示连接状态。
嵌入式实训报告范文2篇2
嵌入式实训报告范文 (2)嵌入式实训报告范文 (2)精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训背景嵌入式系统是一种以具体任务为中心，集成了硬件与软件的计算机系统。
由于其体积小、功耗低、功能强大等特点，嵌入式系统被广泛应用于各个领域，如家电、汽车、医疗等。
通过参与嵌入式实训，我希望能够掌握嵌入式开发的基本原理和方法，提高自己的实践能力。
二、实训目标1.掌握嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用；2.了解嵌入式系统的硬件架构和软件设计流程；3.能够根据需求设计并实现简单的嵌入式系统。
三、实训内容1.学习嵌入式系统基础知识：通过课堂教学和自主学习，了解了嵌入式系统的概念、特点及应用领域。
深入学习了ARM架构和C语言的基本知识，并进行了相应的实践操作。
2.学习嵌入式开发工具的使用：学习了Keil MDK和IAR Embedded Workbench等常用的嵌入式开发工具的安装和配置方法。
通过实操操作，掌握了调试、编译、下载等基本功能的使用。
3.学习嵌入式系统设计流程：了解了嵌入式软件开发的常用流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、调试测试、系统验证等。
通过案例分析和实践操作，对嵌入式系统设计流程有了更深入的了解。
4.设计并实现简单的嵌入式系统：根据实训要求，我选择了一个简单的嵌入式系统项目，通过分析需求、设计系统架构、编写软件代码、调试测试等环节，最终成功完成了项目。
四、实训总结及收获通过参与嵌入式实训，我不仅掌握了嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用，还锻炼了自己的实践能力。
我深刻认识到嵌入式系统开发需要全面的知识储备和较高的技术水平，同时也需要良好的分析、设计和沟通能力。
通过实训，我对嵌入式系统开发流程有了更深入的理解，对嵌入式系统的设计和开发也有了更高的认识和要求。
在未来的学习和工作中，我会继续深入学习嵌入式系统开发相关知识，并不断提高自己的实践能力。
嵌入式系统是未来的发展方向，通过不断探索和实践，我相信我能够在这个领域取得更好的成果。
嵌入式实训报告范文2篇
嵌入式实训报告范文嵌入式实训报告范文精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式实训的目的是通过设计和实现一个嵌入式系统，培养学生的嵌入式系统开发才能和团队协作才能。
本次实训的背景是为了满足社会对嵌入式系统开发人才的需求，进步学生的实际动手才能。
二、实训内容1. 硬件平台的选择和搭建：选择了一款ARM开发板作为硬件平台，并搭建了相应的开发环境。
2. 系统设计和分析：根据实训要求，我们团队设计了一个智能门锁系统，包括用户认证、门锁控制和远程监控功能。
3. 软件开发：使用C语言和嵌入式开发工具进展软件开发，实现了用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
4. 硬件连接和调试：将开发板和相关传感器、执行器等硬件设备进展连接和调试，确保系统可以正常运行。
5. 功能测试和调优：对系统进展全面测试，发现并修复了一些问题，并对系统进展了性能优化。
三、实训心得和体会通过本次实训，我深入认识到嵌入式系统开发的复杂性和挑战性。
在实训过程中，我们团队遇到了许多问题，比方硬件和软件的兼容性、性能优化等方面。
但是通过团队的努力和合作，我们成功解决了这些问题，并完成了一个功能完善的嵌入式系统。
此外，我还学到了许多软件开发和硬件调试的技巧，进步了自己的实际动手才能。
在团队协作方面，我们团队成员之间互相配合，共同解决问题，形成了良好的协作机制。
总结起来，本次嵌入式实训让我受益匪浅，学会了许多实际应用的技能和知识，并进步了自身的综合才能。
四、实训成果展示在实训完毕后，我们团队成功完成了一个智能门锁系统，具备用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
系统的稳定性和可靠性得到了验证，并且在实际使用中得到了积极的反应。
附图：〔展示系统界面、硬件设备连接示意图等〕五、实训改良意见尽管本次实训获得了良好的成果，但仍有一些方面需要改良。
首先，实训的时间安排可以更合理一些，以便更充分地利用时间进展理论操作。
其次，可以增加一些真实场景的案例分析和解决方案的设计，以提升学生的实际应用才能。
嵌入式实习工作总结[大全5篇]
![嵌入式实习工作总结[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8f58aebba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2a4.png)
嵌入式实习工作总结[大全5篇]第一篇：嵌入式实习工作总结嵌入式实习工作总结在嵌入式公司经历三个月的工作实习已经结束了，在这三个月里，我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。
下面，我将实习三个月的工作总结如下：一、感想和体会1、态度决定一切。
工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。
在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。
这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。
2、勤于思考在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率. 公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间3、不断学习要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。
这会使你的工作更加得心应手。
一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。
二、工作成果与收获在这三个月里，我作为一个质量改善技术人员，认真学习公司的质量管理流程，根据岗位职责的要求，主要有以下工作成果及收获：1、物料筛选车间筛选工装的制作完成的工装有：遥控器筛选工装3个，塑封电机筛选工装4台，铁壳电机筛选工装4台，电控测试工装4台，传感器筛选工装1台，PTC电加热筛选1台。
嵌入式实习报告3篇
嵌入式实习报告 3 篇嵌入式实习报告篇 1班级：优异 1301 姓名：刘 __短短三周的很快就过去了，在中软国际嵌入式方向班的第二次实习立刻就要结束了。
固然只有短短的三周，但我学会了好多知识，学习了在 Linux-Fedora14 操作系统的环境下达成鉴于Smart210SDK开发板和 DS18B20的温度收集及显示系统还有按键控制 LED灯并实现开机和关机的有关功能，这些知识让我们对嵌入式有了更进一步的认识与熟习。
作为一名大学生，纵观此刻的就业局势，国家高校的扩招，世界金融危机的横扫，大学生应该有一种安不忘危的紧急感，特别是对已经度过几年大学的我来说，毕业其实不是一个遥远的词汇。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，缺乏了平时的锻炼，没有厚积自然不可以有薄发。
第一我得有思想上的紧急感，在学校学习的都是理论知识，实践经验则是少之又少。
综合能力强的人材才是这个社会需要的，成长成为社会需要的人材是我的个人奋斗目标。
有了强盛的精神动力，有了安如盘石的毅力，相信成功其实不遥远。
第一，经过这些天的实训我学到了好多知识。
这一阶段在Linux-Fedora14操作系统的环境使用Smart210SDK开发板做一些程序设计并烧写到 SD卡中经过 Smart210SDK开发板来实现程序的履行，经过对 Smart210SDK开发板的一步一步的熟习和认识我们展开了嵌入式的基本的程序烧写、调试、履行这些有关的锻炼过程。
最后我们做了两个项目：第一个是鉴于 Smart210SDK开发板的按键控制 LED灯而且实现开机和关机的有关功能与实现 --- 项目功能是：实现长按开发板上的 K1 键实现开机或关机，在开机状态下能够实现 K1 短按控制 LED1的点亮与熄灭、 K2 短按控制 LED2的点亮与熄灭、 K3 短按控制 LED3的点亮与熄灭、 K4 短按控制 LED4的点亮与熄灭。
项目波及的有关技术是：有关存放器的调用，延时子函数的调用，LED灯的初始化，实现按键的长按与短按的控制的C语言程序的设计与实现。
嵌入式_实习报告
实习报告一、实习背景与目的随着科技的飞速发展，嵌入式系统已经深入到我们生活的方方面面，从智能手机、智能家居到工业控制、无人驾驶等领域，都离不开嵌入式技术的支持。
本次实习旨在让我深入了解嵌入式系统的原理与实践，掌握嵌入式编程的基本技能，提高实际动手能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 嵌入式系统理论基础在实习的第一阶段，我学习了嵌入式系统的基本概念、硬件架构、软件设计以及常见的嵌入式操作系统等。
通过学习，我了解到嵌入式系统是将计算机技术应用于特定领域的一种计算机系统，具有体积小、功耗低、成本低、可靠性高等特点。
同时，我还掌握了ARM、MIPS等常见嵌入式处理器的架构与编程方法。
2. 嵌入式编程实践在实习的第二阶段，我进行了嵌入式编程实践。
首先，我学习了基于Linux的嵌入式编程，掌握了交叉编译工具链的使用、Makefile的编写以及Bootloader、Kernel的定制与编译。
随后，我通过实际项目案例，学习了如何使用C、C++等编程语言进行嵌入式软件开发，掌握了模块化编程、驱动开发等技巧。
3. 嵌入式系统项目实战在实习的第三阶段，我参与了嵌入式系统项目实战。
以小组为单位，我们设计了一个基于嵌入式处理器的智能家居系统，包括温度传感器、湿度传感器、指纹识别等模块。
在项目实施过程中，我负责编写温度传感器的驱动程序，通过深入理解硬件原理，成功实现了数据的采集、处理与显示。
在项目调试阶段，我积极参与团队讨论，共同解决了一系列技术难题，最终完成了整个项目的开发。
三、实习收获与体会通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我系统地学习了嵌入式系统的理论知识，为今后的工作打下了基础。
其次，通过实际动手实践，我掌握了嵌入式编程的技能，提高了自己的实际操作能力。
最后，在项目实战中，我学会了团队合作、问题解决等综合素质，为今后的工作积累了宝贵的经验。
总之，本次嵌入式实习使我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还锻炼了我的团队协作能力。
嵌入式工程项目实训报告
一、引言随着科技的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我国许多高校都开设了嵌入式工程项目实训课程。
本文将结合本人参加的嵌入式工程项目实训，对实训过程、所学知识和收获体会进行总结和分析。
二、实训背景1. 实训目的通过嵌入式工程项目实训，使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法和开发工具，提高学生的实践能力和创新能力。
2. 实训内容（1）嵌入式系统概述：了解嵌入式系统的定义、特点、分类和发展趋势。
（2）硬件平台：熟悉常用嵌入式开发板，如STM32、ARM等，掌握其硬件资源、引脚分配和接口。
（3）软件开发环境：掌握嵌入式开发工具，如Keil、IAR、Eclipse等，了解其功能和操作方法。
（4）编程语言：学习C语言、汇编语言等嵌入式编程语言，掌握其在嵌入式系统开发中的应用。
（5）操作系统：了解实时操作系统（RTOS）的基本原理和设计方法，掌握FreeRTOS等RTOS的使用。
（6）项目实践：分组完成嵌入式项目设计、开发、调试和测试，提高团队合作能力。
三、实训过程1. 理论学习（1）通过课堂讲授、自学等方式，了解嵌入式系统的基本原理和设计方法。
（2）学习C语言、汇编语言等编程语言，掌握其在嵌入式系统开发中的应用。
（3）了解实时操作系统（RTOS）的基本原理和设计方法，掌握FreeRTOS等RTOS 的使用。
2. 实践操作（1）熟悉常用嵌入式开发板，如STM32、ARM等，掌握其硬件资源、引脚分配和接口。
（2）学习嵌入式开发工具，如Keil、IAR、Eclipse等，了解其功能和操作方法。
（3）分组完成嵌入式项目设计、开发、调试和测试，提高团队合作能力。
四、实训收获与体会1. 知识收获（1）掌握了嵌入式系统的基本原理和设计方法。
（2）熟悉了常用嵌入式开发板和开发工具，提高了编程能力。
（3）了解了实时操作系统（RTOS）的基本原理和设计方法，为后续项目开发打下基础。
嵌入式实习报告
嵌入式实习报告嵌入式实习报告（精选5篇）在生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是店铺精心整理的嵌入式实习报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
嵌入式实习报告篇1一、实习时间20xx年4月12日-20xx年4月26日二、指导教师姓名陈xx三、实习地点长沙市牛耳服务外包实训基地四、实习目的与内容对于嵌入式项目进行学习培训，掌握嵌入式的主要项目及相关技术五、实习收获与体会一转眼半个月的实习生活过去了，现在我已经回到学校，回想起半个月的实习生活，自己学到了很多，懂得了很多。
真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。
原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。
想象收获的东西，真的很多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，也许实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。
我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。
”我信心十足的回答到：“我一定会坚持到底!”天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。
” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下，我还是完成了这次实习。
但我发现，以我们的经验，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。
因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。
需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。
做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。
嵌入式实习报告三篇
嵌入式实习报告 篇2
此次设计我们采用以LM3S2100为微控制器，并通过硬件和软件两方面设计，结合6位LED数码管，放大整形电路，来实现频率计在嵌入式系统中的开发与应用。
在易嵌短暂的两个月，我们从linux基础入手，强化了c语言编程，学习了linux系统编程和网络编程。时间虽短，但成长很快，无论是理论知识还是实践能力都得到了大幅度的提高。在这里将理论和实践相结合，相互促进，相互补充，使得学习更加透彻。通过用不同方法实现同一个项目，不断深入，层层推进，学以致用!
在易嵌的这个暑假，我过得充实而快乐。在这里有着同学间的探讨、师生间的互动和魔鬼般的训练!在我丰富多彩的人生路上留下了永远亮丽与难忘的记忆!
VF/VHF/UHF频段的频率，也十分方便和准确。PTS2600使用一个12位数字的LCD液晶显示屏来显示所测得的频率、闸口时间(分辨率相关)、菜单功能以及频率表的测量结果。所有这些数值都是同时显示在一个屏幕上的。PTS2600的机箱采用高标准的铝质材料制成，各模块安装在下方有钢板支承的母板上。模块相对独立，维修方便，主要通过更换模块进行。 我国利用相检宽带测频技术设计的高精度频率计也非常具有突破性和实用性。该项新技术及仪器是针对已有测频技术的特点及存在问题，推出完全新颖的检测精度高、便于实施且设备构成又比较经济的一种新技术及仪器。
被测信号经放大整形电路变成计数器所要求的脉冲信号，其频率与被测信号的频率相同。当1s信号来到时，被测脉冲信号进入芯片相关的，计数器开始计数，直到1s信号结束时，停止计数。若在1s时间内计数器计得的脉冲数为N，则被测信号频率fX?Nhz。
嵌入式实训报告范文
嵌入式实训报告范文一、实训目的二、实训内容本次嵌入式实训主要内容包括硬件设计、嵌入式软件开发和系统调试。
实训项目选择了一个智能家居控制系统作为项目案例，学生需要完成硬件电路设计、单片机嵌入式软件编写和系统调试等任务。
三、实施过程四、实训经验总结五、实训心得体会通过本次嵌入式实训，我深刻体验到了理论与实践的结合之美。
在课堂学习中，我们掌握了大量的知识和理论。
然而，只有将这些知识应用到实际问题中，才能真正发挥其作用。
通过实训，我明白了这一点，并更加坚信理论知识的应用和实践能力的重要性。
此外，实训过程中，我也锻炼了自己的解决问题的能力和团队协作意识。
面对困难和挑战，我学会了主动思考和寻找解决方案，同时也通过与同学的合作获得了互相学习和共同提高的机会。
六、改进建议值得一提的是，在实训过程中发现了一些问题和不足之处。
首先，实训时间相对较短，难以涵盖嵌入式系统的所有内容。
建议增加实训时间，给学生更多的实践机会。
其次，由于嵌入式系统的复杂性，对于初学者来说，可能会觉得理论和实操之间存在较大的鸿沟。
因此，建议在实训之前增加理论知识的培训，提高学生的理论水平。
最后，由于实训任务较为复杂，需要耗费较多的物力和人力。
因此，建议增加实训资源的投入，提供更好的实训条件。
短短几周的实训，让我受益匪浅。
通过实践，我深入了解了嵌入式系统的设计与开发流程，掌握了单片机的硬件设备和嵌入式软件编写技术，锻炼了解决问题的能力和团队合作意识。
我相信，通过这次实训，我将能够更好地将所学知识应用到实际工作中，并不断提高自己的实践能力。
嵌入式实习报告6篇
嵌入式实习报告6篇嵌入式实习报告篇1此次设计我们采用以LM3S2100为微控制器，并通过硬件和软件两方面设计，结合6位LED数码管，放大整形电路，来实现频率计在嵌入式系统中的开发与应用。
本次课程设计其主要目的是通过这学期所学的ARM知识，来实现频率计的功能，本次设计我们利用了定时计数器的功能，对输入的信号进行实时的、高精度的频率测量，并通过6位LED数码显示管显示测量结果。
论文中阐述了相关的硬件原理与应用方案，并在此基础上叙述了软件设计最终结合硬件和软件完成了本次设计。
关键词：LM3S2100、频率计、LED数码显示管1绪论频率计是计算机、通讯设备、音频视频等科研生产领域不可缺少的测量仪器。
它是一种用十进制数字显示被测信号频率的数字测量仪器。
它的基本功能是测量正弦信号，方波信号及其他各种单位时间内变化的物理量。
在进行模拟、数字电路的设计、安装、调试过程中，由于其使用十进制数显示，测量迅速，精确度高，显示直观，经常要用到频率计。
本频率计将采用定时、计数的方法测量频率。
测量范围在9kHz以下的方波，时基宽度为1us,10us,100us,1ms。
用ARM芯片实现自动测量功能。
基本设计原理是直接用十进制数字显示被测信号频率的一种测量装置。
它以测量周期的方法对方波的频率进行自动的测量。
1.1本次设计任务一.设计题目：ARM为内核的频率计二.主要功能：用ARM的定时器/计数器的定时和计数功能，外部扩展6位数码管，要求累计每秒进入ARM的外部脉冲个数，用LED数码管显示出来，或是用上位机显示。
三.设计要求：用protel画出最小系统和外围扩展电路。
显示部分可用LED数码管或是上位机显示。
要求小组成员分工明确。
1.2设计基本原理所谓频率，就是周期性信号在单位时间(1s)内变化的次数，若在一定时间间隔T内测得这个周期性信号的重复变化次数为N，则其频率可表示为被测信号经放大整形电路变成计数器所要求的脉冲信号，其频率与被测信号的频率相同。
嵌入式综合实训实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛。
为了提升学生对嵌入式系统的理解和应用能力，本实验课程旨在通过综合实训，让学生全面掌握嵌入式系统的开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试以及项目实施等环节。
通过本实验，学生能够熟悉嵌入式系统的基本原理，提高实际操作能力，为今后从事嵌入式系统相关工作打下坚实基础。
二、实验环境与工具1. 硬件平台：选用某型号嵌入式开发板作为实验平台，具备丰富的外设接口，如GPIO、UART、SPI、I2C等。
2. 软件平台：采用某主流嵌入式Linux操作系统，支持交叉编译工具链，方便软件开发和调试。
3. 开发工具：集成开发环境（IDE），如Eclipse、Keil等，提供代码编辑、编译、调试等功能。
4. 其他工具：示波器、逻辑分析仪、电源适配器等。
三、实验内容与步骤1. 硬件平台搭建（1）根据实验要求，连接嵌入式开发板与计算机，确保硬件连接正确无误。
（2）配置开发板电源，检查开发板各个外设是否正常工作。
2. 软件环境搭建（1）在计算机上安装嵌入式Linux操作系统，并配置交叉编译工具链。
（2）安装集成开发环境（IDE），如Eclipse或Keil，并进行相关配置。
3. 嵌入式系统开发（1）根据实验要求，设计嵌入式系统功能模块，编写相关代码。
（2）利用IDE进行代码编辑、编译、调试，确保程序正常运行。
4. 系统调试与优化（1）使用示波器、逻辑分析仪等工具，对系统进行调试，检查各个模块是否正常工作。
（2）根据调试结果，对系统进行优化，提高系统性能和稳定性。
5. 项目实施（1）根据实验要求，设计并实现一个嵌入式系统项目，如智能家居控制系统、工业自动化控制系统等。
（2）编写项目报告，总结项目实施过程和心得体会。
四、实验结果与分析通过本次嵌入式综合实训，我们完成了以下实验内容：1. 熟悉嵌入式开发平台的基本硬件和软件环境。
2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试等环节。
嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟五篇范文
嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟五篇范文第一篇：嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟在平日的生活或工作学习中，我们常常会收获不一样的感想和体会，顺其自然的，我们就可以写一篇关于感悟的文章。
不过，很多人都不知道要怎么写感悟。
以下是小编帮大家整理的嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟，希望能够帮助到大家。
嵌入式实训心得体会_嵌入式实习心得与感悟1我们学习的课本是嵌入式系统应用教程。
我学习的体会是这样的：开始时，由于是刚刚入门，对老师说的好多东西很好奇，列如C 语言也是新鲜的，不过不太懂什么意思。
但是慢慢的，了解深入后让我有了更深的感触和体会。
在嵌入式的学习过程中，让我了解了什么是嵌入式系统。
它就是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可定制，适用于不同应用场合，对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的计算机系统。
他一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、用户应用程序四个部分组成，用于实现对其他设备的控制、监视或管理功能。
嵌入式系统已经应用于科学研究、工业控制、军事技术、交通通信、医疗卫生、消费娱乐等领域，人们日常使用的手机、PDA、汽车、智能家电、GPS等均是嵌入式系统的典型代表。
在学习命令的过程中，只要你认真的看着老师操作还有认真听着他讲，你就会发现有些命令的操作还是很简单的，不过在操作的过程中，有时也会遇到困难，有时你按照书上学习的例子，命令输入终端时会出现你不想要的结果，也就是错误的结果。
这是问问旁边的同学或是懂得的同学就可以解决了。
在对于这部分的学习中，让我知道了命令对于嵌入式的重要性。
它是linux的重要内容，linux中所有的功能都是通过命令执行。
在实际应用中，为了减少系统开销，经常不使用图形界面，此时，对系统的所有操作都需要以命令方式来执行。
在嵌入式系统开发过程中，由于目标机的性能和配置比较低，因此，一般情况下标机仅具有命令窗口而没有图形界面，对目标机的所有操作都通过命令来实现。
嵌入式实习心得5篇
嵌入式实习心得5篇嵌入式即嵌入式系统，IEEE(美国电气和电子工程师协会)对其定义是用于控制、监视或者辅助操作机器和设备的装置，是一种专用的计算机系统。
这次小编给大家整理了嵌入式实习心得，供大家阅读参考。
嵌入式实习心得18月我参加了学校安排的课题实训，基地在北京，学院安排我们集体坐火车一同前去，浩浩荡荡的队伍开始出发了。
刚来北京的时候，映入眼绵的都是高楼大厦，一直想到的地方终于到了，好多以前的同学听说我要去北京实训都很羡慕不已，我自己也隐隐感到自豪。
我参加的课题实训是嵌入式方向的，开课的内容主要是嵌入式开发方面的，C语言，数据结构，LINUX基本操作，网络编程，操作系统和汇编语言，这些都是嵌入式不可缺少的。
每个专业技能都决定了你以后找工过。
我们班分了很多小组，每组都有小组长，小组长直接对我们负责。
教课老师很认真，都是从很基础的开始讲;同学们听课也很认真，由于代码操作比较多，键盘的声音源源不断的在响。
好久没有感觉到这种浓重的学习气氛了，而在这紧张而充实的学习氛围中我获益匪浅，感受颇多。
授课过程中老师们也传授了一些找工作方面的经验，比如简介的样式和写法，面试中的一些着装，礼貌用语和技巧，对此基地的老师还精心的为我们安排了一场模拟面试，在其中我们学到了很多有关于面试方面的.经验。
通过这几个月的实训我学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。
从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。
通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。
特别是讲C语言和进程通信中老师给了我们每个小组的几个小项目，让我学到了更多项目经验，这在学校之前是没有的。
这次实训也碰到了些问题，比如项目文档的写法，代码的规范，流程图的画法，这些都有讲究，在老师和同学的帮助下，我不断的提高了在这些方面的学习。
嵌入式教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了培养适应社会需求的高素质人才，我国高校纷纷开展嵌入式教学。
本文以某高校嵌入式教学实践为例，分析嵌入式教学的现状、方法及成效，以期为我国嵌入式教学提供参考。
二、嵌入式教学现状1. 课程设置目前，我国高校嵌入式课程设置主要包括嵌入式系统原理、嵌入式系统设计、嵌入式Linux、嵌入式编程等。
这些课程旨在使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、编程技巧和开发工具。
2. 教学方法（1）理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学生掌握嵌入式系统的基本概念、原理和设计方法。
（2）实践教学：通过实验、项目实践等环节，提高学生的动手能力和工程实践能力。
（3）线上教学：利用网络平台，为学生提供在线课程、在线实验、在线讨论等资源。
3. 教学资源（1）教材：高校普遍采用国内外优秀的嵌入式教材，如《嵌入式系统原理与应用》、《嵌入式Linux编程》等。
（2）实验设备：高校普遍配备嵌入式实验箱、开发板等实验设备，为学生提供实践平台。
（3）在线资源：高校积极建设在线教学资源，为学生提供丰富的学习资料。
三、嵌入式教学方法探讨1. 案例教学法案例教学法通过分析实际嵌入式系统项目，引导学生掌握嵌入式系统设计、开发和应用方法。
具体步骤如下：（1）选择典型案例：根据教学目标，选择具有代表性的嵌入式系统项目。
（2）分析案例：引导学生分析案例中嵌入式系统的设计思路、关键技术、开发过程等。
（3）讨论与总结：组织学生进行讨论，总结案例中的经验和教训。
2. 项目驱动教学法项目驱动教学法以项目为导向，让学生在完成项目的过程中，掌握嵌入式系统设计、开发和应用技能。
具体步骤如下：（1）确定项目：根据学生的兴趣和市场需求，确定嵌入式系统项目。
（2）项目分解：将项目分解为若干个子任务，明确每个子任务的技术要求和完成时间。
（3）分工与合作：学生分组，明确每个组员的责任，共同完成项目。
嵌入式系统实训报告范文3篇
嵌入式系统实训报告范文嵌入式系统实训报告范文精选3篇（一）以下是一份嵌入式系统实训报告范文，供参考：实训报告课程名称：嵌入式系统实训姓名：XXX学号：XXXX日期：XXXX年XX月XX日一、实训目的和背景嵌入式系统是一种专门用于控制和执行特定任务的计算机系统。
本次实训旨在通过设计、搭建并测试一个简单的嵌入式系统，帮助学生理解嵌入式系统的根本原理和应用，并提供理论时机来加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
二、实训内容1. 系统设计本实训的目的是设计一个简单的温度监测系统。
该系统包括一个传感器用于检测环境温度，并将温度值传输到单片机上进展处理。
单片机再将处理后的数据显示在LCD屏幕上。
2. 硬件搭建根据系统设计，我们首先需要准备以下硬件器件：传感器、单片机、LCD屏幕、电等。
实际搭建时，我们按照电路图连接各个硬件器件，并进展电接入和信号连接的测试。
3. 软件编程完成硬件搭建后，接下来需要进展软件编程。
我们使用C语言来编写嵌入式系统的程序。
主要编程内容包括读取传感器数据、对数据进展处理和计算、将计算结果显示在LCD屏幕上等。
4. 系统测试完成软件编程后，我们进展系统测试。
主要测试内容包括：检测传感器是否能准确读取温度数据、单片机是否能正确处理数据、LCD屏幕是否正常显示等。
通过测试，可以评估系统的稳定性和可靠性。
三、实训收获通过参与本次实训，我收获了以下几点：1. 对嵌入式系统的理解更加深化：通过实操，我对嵌入式系统的原理和应用有了更深化的理解。
2. 掌握了硬件搭建和连接的技能：我学会了如何搭建和连接硬件器件，进步了理论操作才能。
3. 锻炼了软件编程才能：通过编写嵌入式系统的程序，我熟悉了C语言的应用，并提升了编程才能。
4. 增加了问题解决才能：在搭建和编程过程中，遇到了一些困难和问题，通过不断调试和学习，我学会了如何解决问题和排除故障。
综上所述，本次嵌入式系统实训对于进步我的理论操作才能、编程才能和问题解决才能具有重要意义。
嵌入式实训报告小结及总结
一、实训背景随着科技的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高我国嵌入式系统研发水平，培养具备实际操作能力的嵌入式系统研发人才，我国高校纷纷开设嵌入式系统相关课程，并开展嵌入式实训活动。
本次实训旨在通过实际操作，使学生深入了解嵌入式系统的工作原理，掌握嵌入式系统开发的基本技能，提高学生的实践能力。
二、实训内容1. 实训环境本次实训采用Linux操作系统，使用ARM架构的嵌入式开发板作为实验平台。
开发板配备有丰富的硬件资源，如CPU、内存、外设接口等，为嵌入式系统开发提供了良好的硬件环境。
2. 实训内容（1）嵌入式系统基本原理通过对嵌入式系统基本原理的学习，使学生了解嵌入式系统的定义、特点、分类以及嵌入式系统的发展历程。
（2）嵌入式系统开发工具学习嵌入式系统开发工具，如Keil、IAR、Code::Blocks等，掌握使用这些工具进行嵌入式系统编程的方法。
（3）嵌入式系统编程语言学习嵌入式系统编程语言，如C、C++、汇编等，掌握使用这些语言进行嵌入式系统开发的方法。
（4）嵌入式系统硬件接口学习嵌入式系统硬件接口，如GPIO、UART、SPI、I2C等，掌握使用这些接口进行嵌入式系统硬件编程的方法。
（5）嵌入式系统驱动程序开发学习嵌入式系统驱动程序开发，掌握使用C语言编写驱动程序的方法。
（6）嵌入式系统项目实践通过实际项目，如温度采集与显示、按键控制LED灯等，锻炼学生的实践能力，提高学生的团队协作能力。
三、实训过程1. 实训准备在实训开始前，学生需要熟悉嵌入式系统开发环境，安装开发工具，准备开发板等硬件设备。
2. 实训实施实训过程中，学生按照实训指导书的要求，完成各个实训任务。
在实训过程中，教师针对学生的实际操作进行指导，解答学生在实训过程中遇到的问题。
3. 实训总结实训结束后，学生需要对实训过程进行总结，撰写实训报告，总结实训过程中的收获与不足。
四、实训收获1. 提高了学生的嵌入式系统理论知识水平通过实训，学生掌握了嵌入式系统的基本原理、开发工具、编程语言、硬件接口等理论知识，为今后的嵌入式系统研发奠定了基础。
嵌入式专周实训总结报告
一、前言嵌入式系统作为现代科技的重要组成部分，广泛应用于工业、消费电子、医疗、交通等领域。
为了提高我国嵌入式系统研发水平，培养具备实际操作能力的嵌入式系统研发人才，我校特开展了嵌入式专周实训。
本次实训旨在让学生深入了解嵌入式系统原理，掌握嵌入式系统开发流程，提高学生的实际动手能力。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 了解嵌入式系统基础知识，包括硬件、软件、系统架构等方面。
2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计、编程调试等。
3. 培养学生的实际动手能力，提高学生的团队协作能力。
4. 为学生提供实践平台，为今后从事嵌入式系统研发工作奠定基础。
三、实训内容与过程1. 理论学习本次实训首先进行了嵌入式系统基础知识的学习，包括嵌入式系统定义、分类、特点、发展趋势等。
通过学习，学生掌握了嵌入式系统的基础理论，为后续实践奠定了基础。
2. 硬件学习实训过程中，学生学习了嵌入式系统硬件知识，包括处理器、存储器、外设接口、通信接口等。
通过学习，学生了解了硬件选型原则和嵌入式系统硬件设计方法。
3. 软件学习在软件学习环节，学生学习了嵌入式系统软件开发流程，包括操作系统选择、编程语言、开发环境搭建、编程规范等。
通过学习，学生掌握了嵌入式系统软件开发的基本方法。
4. 实践操作在实践操作环节，学生分为小组，根据实训任务进行嵌入式系统开发。
具体任务包括：（1）硬件选型：根据项目需求，选择合适的处理器、存储器、外设等硬件资源。
（2）软件设计：根据硬件选型，设计嵌入式系统软件架构，编写代码实现功能。
（3）编程调试：在开发过程中，对代码进行调试，确保系统稳定运行。
（4）项目演示：完成嵌入式系统开发后，进行项目演示，展示实训成果。
四、实训成果与收获1. 学生掌握了嵌入式系统基础知识，为今后从事嵌入式系统研发工作奠定了基础。
2. 学生熟悉了嵌入式系统开发流程，具备实际动手能力。
3. 学生通过团队协作，提高了沟通能力和团队协作能力。
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附：实训报告封面及基本内容仲恺农业工程学院实训总结报告实习环节嵌入式系统工程实训院系信息科学与技术学院班级网络113学生姓名张宝鑫学号201110224328指导教师实习时间2013年9月16日—2013年9月27日二○一三年九月二七1、Proteus ISIS安装、菜单使用及心得1.1、Proteus ISIS的安装步骤1、双击“proteus_setup7.5.exe”，开始安装。
步骤2、点击“Next”步骤3、点击“Yes”步骤4、选择第一项后，点击“Next”。
步骤5、点击“Next”。
步骤6、选择第一项。
步骤7、浏览“7.4 破解”文件夹中“Grassington North Yorkshire.lxk”，点击“打开”。
步骤8、点击第三项“Install”。
步骤9、点击“是”步骤10、点击“Close”。
步骤11、点击“Next”。
步骤12、选择安装路径。
步骤13、选择安装组件。
步骤14、点击“Next”。
步骤15、等上一会儿吧。
步骤16、两项都不选择，点击“Finish”。
步骤17、运行“7.4 破解”文件夹中的“LXK Proteus 7.4 SP3 PRO v1.6.2.exe”，点击“U pdate”。
步骤18、破解成功，点击“确定”。
安装成功，可以使用了！1.2、Proteus ISIS的菜单使用Proteus ISIS的工作界面是一种标准的Windows界面，如图1-2所示。
包括：标题栏、主菜单、标准工具栏、绘图工具栏、状态栏、对象选择按钮、预览对象方位控制按钮、仿真进程控制按钮、预览窗口、对象选择器窗口、图形编辑窗口。
图1-2 Proteus ISIS的工作界面1.2.1、主菜单Proteus ISIS的主菜单栏包括File(文件)、View(视图)、Edit(编辑)、Library(库)、T ools(工具)、Design(设计)、Graph(图形)、Source(源)、Debug(调试)、Template(模板)、S ystem(系统)和Help(帮助)，如图2-3所示。
单击任一菜单后都将弹出其子菜单。
● File菜单：包括常用的文件功能，如新建设计、打开设计、保存设计、导入/导出文件，也可打印、显示设计文档，以及退出Proteus ISIS系统等。
● View菜单：包括是否显示网格、设置格点间距、缩放电路图及显示与隐藏各种工具栏等。
● Edit菜单：包括撤销/恢复操作、查找与编辑元器件、剪切、复制、粘贴对象，以及设置多个对象的层叠关系等。
● Library菜单：库操作菜单。
它具有选择元器件及符号、制作元器件及符号、设置封装工具、分解元件、编译库、自动放置库、校验封装和调用库管理器等功能。
● Tools菜单：工具菜单。
它包括实时注解、自动布线、查找并标记、属性分配工具、全局注解、导入文本数据、元器件清单、电气规则检查、编译网络标号、编译模型、将网络标号导入PCB以及从PCB返回原理设计等工具栏。
● Design菜单：工程设计菜单。
它具有编辑设计属性，编辑原理图属性，编辑设计说明，配置电源，新建，删除原理图，在层次原理图中总图与子图以及各子图之间互相跳转和设计目录管理等功能。
● Graph菜单：图形菜单。
它具有编辑仿真图形，添加仿真曲线、仿真图形，查看日志，导出数据，清除数据和一致性分析等功能。
● Source菜单：源文件菜单。
它具有添加/删除源文件，定义代码生成工具，设置部文本编辑器和编译等功能。
● Debug菜单：调试菜单。
包括启动调试、执行仿真、单步运行、断点设置和重新排布弹出窗口等功能。
● Template菜单：模板菜单。
包括设置图形格式、文本格式、设计颜色以及连接点和图形等。
● System菜单：系统设置菜单。
包括设置系统环境、路径、图纸尺寸、标注字体、热键以及仿真参数和模式等。
● Help菜单：帮助菜单。
包括版权信息、Proteus ISIS学习教程和示例等。
1.2.2、主工具栏Proteus ISIS的主工具栏位于主菜单下面两行，以图标形式给出，包括File工具栏、V iew工具栏、Edit工具栏和Design工具栏四个部分。
1.3、Proteus ISIS使用心得2、Proteus ISIS电路图的绘制2.1、心形走马灯我们的目标是画出心形走马灯电路图，接下来我们便开始讲解画图步骤：步骤1：选元器件,将所需元器件加入到对象选择器窗口。
单击对象选择器按钮，如图所示弹出“Pick Devices”页面，在“Keywords”输入AT89C52，系统在对象库中进行搜索查找，并将搜索结果显示在“Results”中，如图所示。
在“Results”栏中的列表项中，双击“AT89C52”，则可将“AT89C52”添加至对象选择器窗口。
选“LED-RED”的方法跟“AT89C52”一样。
步骤2：放置元器件至图形编辑窗步骤3：放置总线至图形编辑窗口步骤4：元器件之间的连线步骤5：元器件与总线的连线步骤6：给与总线连接的导线贴标签左击导线，导线变红，再右击，点“放置网络编号”，弹出以下窗口。
注意，在标定导线标签的过程中，相互接通的导线必须标注相同的标签名。
编号后的结果如下：至此，便完成了整个电路图的绘制。
完整的电路原理图如下：2.3、电子钟我们的目标是画出电子钟的电路图，接下来我们便开始讲解画图步骤：步骤1：选元器件,将所需元器件加入到对象选择器窗口。
所需的元器件有：3WATT3K3、7SEG-MPX6-CA、74HC07、74HC14、AT89C51、BUTTON、[74HC14]单击对象选择器按钮，如图所示弹出“Pick Devices”页面，在“Keywords”输入7SEG-MPX6-CA，系统在对象库中进行搜索查找，并将搜索结果显示在“Results”中，如图所示。
在“Results”栏中的列表项中，双击“7SEG-MPX6-CA”，则可将“7SEG-MPX6-CA”添加至对象选择器窗口。
选其他元器件的方法跟“AT89C52”一样。
步骤2：放置元器件至图形编辑窗由于此电路图无总线，所以我们直接进行元器件的连线至此，便完成了整个电路图的绘制。
完整的电路原理图如下：2.3、超级显示屏我们的目标是画出显示屏的电路图，接下来我们便开始讲解画图步骤：步骤1：选元器件,将所需元器件加入到对象选择器窗口。
所需的元器件有：3WATT10K、24C02C、LGM12641BS1R、P87C51RD+、POT-LIN、BUTTON、SOUNDER单击对象选择器按钮，如图所示弹出“Pick Devices”页面，在“Keywords”输入LGM12641BS1R，系统在对象库中进行搜索查找，并将搜索结果显示在“Results”中，如图所示。
在“Results”栏中的列表项中，双击“LGM12641BS1R”，则可将“LGM12641BS1R”添加至对象选择器窗口。
选“LED-RED”的方法跟“AT89C52”一样。
步骤2：放置元器件至图形编辑窗由于此电路图无总线，所以我们直接进行元器件的连线步骤3：元器件之间的连线步骤4：给导线贴标签左击导线，导线变红，再右击，点“放置网络编号”，弹出以下窗口。
注意，在标定导线标签的过程中，相互接通的导线必须标注相同的标签名。
编号后的结果如下：至此，便完成了整个电路图的绘制。
完整的电路原理图如下：3、Proteus ISIS原理图仿真调试3.1、案例一：定时器控制交通指示灯实验名称：定时器控制交通指示灯实验要求：东西向绿灯亮5s后，黄灯闪烁，闪烁5次亮红灯，红灯亮后，南北向由红灯变成绿灯，5s后南北向黄灯闪烁，闪烁5次后亮红灯，东西向绿灯亮，如此往复。
（1）电路原理图如下：（2）源程序如下：#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit RED_A=P0^0; //东西向指示灯sbit YELLOW_A=P0^1;sbit GREEN_A=P0^2;sbit RED_B=P0^3; //南北向指示灯sbit YELLOW_B=P0^4;sbit GREEN_B=P0^5;//延时倍数，闪烁次数，操作类型变量uchar Time_Count=0,Flash_Count=0,Operation_Type=1; //定时器0中断函数void T0_INT() interrupt 1{TL0=-50000/256;TH0=-50000%256;switch(Operation_Type){case 1: //东西向绿灯与南北向红灯亮5sRED_A=0;YELLOW_A=0;GREEN_A=1;RED_B=1;YELLOW_B=0;GREEN_B=0;if(++Time_Count!=100) return; //5s（100*50ms）切换Time_Count=0;Operation_Type=2;break;case 2: //东西向黄灯开始闪烁，绿灯关闭if(++Time_Count!=8) return;Time_Count=0;YELLOW_A=~YELLOW_A;GREEN_A=0;if(++Flash_Count!=10) return; //闪烁Flash_Count=0;Operation_Type=3;break;case 3: //东西向红灯与南北向绿灯亮5sRED_A=1;YELLOW_A=0;GREEN_A=0;RED_B=0;YELLOW_B=0;GREEN_B=1;if(++Time_Count!=100) return; //5s（100*50ms）切换Time_Count=0;Operation_Type=4;break;case 4: //南北向黄灯开始闪烁，绿灯关闭if(++Time_Count!=8) return;Time_Count=0;YELLOW_B=~YELLOW_B;GREEN_A=0;if(++Flash_Count!=10) return; //闪烁Flash_Count=0;Operation_Type=1;break;}}//主程序void main(){TMOD=0x01; //T0方式1IE=0x82;TR0=1;while(1);}3.2、案例二：报警与旋转灯实验名称：报警与旋转灯实验说明：定时器控制报警灯旋转显示，并发出仿真警报声。
（1）电路原理图如下：（2）源程序如下：#include<reg51.h>#include<intrins.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit SPK=P3^7;uchar FRQ=0x00;//延时void DelayMS(uint ms){uchar i;while(ms--) for(i=0;i<120;i++);}//INT0中断函数void EX0_INT() interrupt 0{TR0=~TR0; //开启或停止两定时器，分别控制报警器的声音和LED旋转TR1=~TR1;if(P2==0x00)P2=0xe0; //开3个旋转灯elseP2=0x00; //关闭所有LED}//定时器0中断void T0_INT() interrupt 1{TH0=0xfe;TL0=FRQ;SPK=~SPK;}//定时器1中断void T1_INT() interrupt 3{TH1=-45000/256;TL1=-45000%256;P2=_crol_(P2,1);}//主程序void main(){P2=0x00;SPK=0x00;TMOD=0x11; //T0、T1方式1TH0=0x00;TL0=0xff;IT0=1;IE=0x8b; //开启0，1，3号中断IP=0x01; //INT0设为最高优先TR0=0;TR1=0; //定时器启停由INT0控制，初始关闭while(1){FRQ++;DelayMS(1);}}本文主要从硬件和软件两个方面结合说明设计的总体思路和实现过程,预期的设计目的是：能够实现计时的基本功能，正常显示计时。