2019精品教育《智取生辰纲》阅读练习题(3篇)

《智取生辰纲》阅读练习题（3篇）智取生辰纲阅读题(一)阅读课文第5段至倒数第2段，回答问题。

1．简要概括一下选文的主要内容。

__________________________________________________________2．杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾？____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．杨志是如何处理这些矛盾的呢？从中可看出杨志有怎样的性格？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________4．八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．刻画杨志的机警和押运队内部矛盾，对表现起义农民的精神和才能起什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中从不同角度多次反复描写天气热，这样写的作用是什么？__________________________________________________________参考答案1．写晁盖等人智取生辰纲的经过。

2．又产生了买酒的矛盾；杨志阻止买酒。

杨志急于押送，怕被蒙汗药麻翻；八好汉决心智取，巧下蒙汗药。

这两组矛盾交织一体。

3．杨志对新的矛盾极其敏感。

他机警地监视贩枣人；提防酒中有毒，不准买酒；他还责骂军健们。

直到看见贩枣人喝了一桶酒不出问题，又看到另一桶酒也喝了半瓢，才同意买，而自己只喝了一点点。

尽管他最终失败，但在这样尖锐的矛盾斗争中，精明能干和处事谨慎的性格却表现得十分鲜明。

4．（1）扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍；（2）挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增强诱惑力；（3）贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药；（4）故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑；（5）白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众军吃，使杨志的思想没有反复的余地。

5．着力刻画杨志的精明干练，可是他却偏偏身不由己地钻进了八条好汉设下的圈套，这就起了反衬作用，衬托出起义英雄的多谋善断，机智勇敢，比杨志棋高一着。

9．起到渲染气氛，描写人物活动的典型环境，烘托人物，推动情节发展的作用。

(二)正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人都提着朴刀，走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了，在此歇凉，他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。

这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这道话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。

我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。

”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这鸟汉子也不晓事，我们须不曾说你。

你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。

”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。

又没碗瓢舀吃。

”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。

”只见两个客去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。

七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。

无一时，一桶酒都吃尽了。

七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。

”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。

”那汉道：“饶不得，做定的价钱！“一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。

那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。

只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢落。

那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣”！1.“七个客人”是七条好汉，他们的绰号依次是“那汉”是。

他的绰号是。

2.解释下列句中加点的词语。

①一个客人把钱还他（）②我一了不说价（）3.文中加横线句子中的“一个客人”、“这客人”是。

4.文中加横线句子中的“你这客人”是。

他是梁山好汉这支农民起义队伍的，这回书中“智取生辰纲”的计策就是他设计的。

5.“智取生辰纲”的故事至课文第11自然段已经结束，作者为什么还要再写一小节文字？这样安排有什么作用？6.“智取生辰纲”的“智”字在本段有何具体表现？表达了作者的什么思想倾向？7.根据古代章回小说的特点及课文内容，下面四个回目能与“（吴用）智取生辰纲”配对的是（）A.（杨志）汴京城卖刀B.吴用智赚玉麒麟C.（杨志）押送金银担D.（杨志）中计黄泥冈参考答案:1.晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七；托塔天王、智多星、入云龙、赤发鬼、立地太岁、短命二郎、活阎罗；白胜；白日鼠。

2.①付给②本来，向来3.刘唐4.吴用军师5.补充交代八位好汉的姓名用药过程，突出吴用等人的足智多谋，起画龙点睛的作用，同时点明了题目。

6.巧扮枣贩，枣可下酒，载枣的车可运金银财宝；用酒设计，却被杨志怀疑酒中有药时，又采用欲擒故纵的手法，假假真真演了一场戏，不露半点破绽。

思想倾向：赞扬起义者的智慧和力量，揭示了人民群众同统治阶级不可调和的矛盾。

7.C(三)1．下边句中加粗词语解释不正确的一项是：（）A．那十一个厢禁军……都叹气吹嘘（嘴里嘘气）对老都管说。

B．[老都管]这两日也看他不得（看不惯他那样子）。

C．只见对面松林里影着（隐隐约约地出现）一个人，在那里舒头探脑价望。

D．似你方才说时，他们都是没命的（命运不好的人）！2．解释下列句中加粗的古白话词语的意思。

（1）要取（）六月十一日生辰（2）端的（）只是起五更（3）这干系（）须（）是俺的（4）如今正是尴尬（）去处（5）直（）这般做大（）（6）不是我口浅（）（7）也合（）依我劝一劝（8）我们去休（）（9）我不卖与你看你不道得（）（10）舍施了茶汤卖一桶与你不争（）3．杨志性格的哪一侧面，是其失败的内在因素?他性格的哪一侧面，衬托了吴用等人“智取”的高明?答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．文中环境描写着力写什么?这样写有什么作用?答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5．吴用等人是怎样智取生辰纲的?答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．阅读下列描写杨志的文字，揣摩作者的写作意图。

（1）（众军汉凑钱欲买酒时）杨志道：“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的匀当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了!”（2）（老都管替众军汉说情时）杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。

打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。

”（3）（众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。

）杨志哪里肯吃?（4）（众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。

）杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分吃几个吃了。

从上述杨志的一系列语言、心理、动作的描写，可以看出他的性格特点是（）；但是从全文来看，这是一种（）的手法，其最终目的是为了（）。

参考答案:1．D2．（1）赶（2）真的（3）责任，却（4）容易出麻烦（5）竟，摆架子（6）口快（7）该（8）走吧（9）岂不是（10）不要紧。

3．杨志性格蛮横、刚愎自用的一面，激化了内部矛盾。

他虐待军健，无视虞侯和老都管，一意孤行，彻底孤立，是其失败的内因。

杨志精明能干，他伪装成客商，酷热天气赶路，一反常态，热行凉歇，以预防“强人”利用夜色埋伏打劫。

黄泥冈上，遇到树林，就担心其中埋伏着强人，看到军健要买酒喝，马上想到蒙汗药的危险，就连最后自己喝酒也是经过一番慎重考虑的。

杨志虽然精明能干，但最后还是中了计，丢了生辰纲，衬托了吴用智谋又高他一筹。

4．着力写天气炎热。

其作用是烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节的发展，也即是天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。

着力描写天气炎热是为“智取”服务的。

5．吴用等人针对杨志一伙采取伪装行商妄图“智送”的做法，他们也巧妙地扮作小贩，来个“智取”。

他们充分利用天时（天气酷热）、地利（山冈松林）和押运队内部的不和，以假对假，以智斗智，几个人紧密配合，机智地采取麻痹对手、引诱对手、迷惑对手、动摇对手、瓦解对手等一连串的攻心战术，使杨志一伙终于落入圈套，不费一刀一枪，夺得那十一担金珠宝贝，获得全盘胜利。

6．杨志性格：精明强干，处事精细。

这是一种“衬托”的手法。

最终目的：为了表现晁盖、吴用等人棋高一招，智谋更胜一筹。