都江实验中学干部竞聘上岗实施方案
实验中学中层干部竞聘上岗实施方案
实验中学中层干部竞聘上岗实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢实验中学中层干部竞聘上岗实施方案我校现有中层干部本届任期已满，根据中共市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校2011年选聘中层干部实施方案公布如下：一、指导思想积极适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。
二、实施依据1.《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》2.《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》3.《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）》4.省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定三、工作原则1.党管干部的原则；2.任人唯贤、德才兼备的原则；3.群众公认、注重实绩的原则；4.公开、平等、竞争、择优的原则；5.民主集中制的原则。
四、组织领导学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。
领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。
五、竞争岗位我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，具体情况如下：1.本次竞争上岗的处室正职职数共5名。
任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。
2.本次竞争上岗的处室副职职数共8名。
任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。
六、竞聘条件1、基本条件：（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。
（2）热爱教育事业，有正确的教育思想和教育理念，模范贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不断学习，勇于开拓，自我加压，实绩显著，群众公认。
（3）师德高尚，具有强烈的事业心和责任感，坚持原则，光明正大，廉洁奉公，严于律己，严守秘密，服从安排。
中学中层干部竞聘上岗实施方案
中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景说明中学中层干部是学校组织的中间骨干力量，是保证学校各项工作有序开展的重要力量。
为了推动学校管理水平的不断提高，促进教师队伍的不断发展，促进学校工作的持续稳定，学校通过中层干部竞聘上岗制度，选拔有才能、能力强、工作积极、品行端正的优秀干部，同时也对中层干部进行了一定的挑战和考验。
二、竞聘条件1、政治思想坚定，品德高尚。
2、熟悉并遵守学校管理规定，具有协调、策划、组织和指导能力。
3、有良好的沟通能力和协作意识，能够与各部门高效协调合作，推动学校各项工作实现全面发展。
4、学术水平高，教学经验丰富，并热爱教育事业，具有团队合作精神。
5、其他竞聘条件。
三、竞聘程序和要求1、组织竞聘2、竞聘宣传与报名3、履行资格审查4、履行公示程序5、组织面试6、做好考核工作7、履行公示程序8、报请校委会研究决定四、竞聘具体实施方案1、组织竞聘：学校领导班子拟定竞聘方案，成立竞聘领导小组；指派专人负责竞聘过程的管理、组织和调度。
2、竞聘宣传与报名：指派有关部门在全校范围内进行竞聘宣传；并于规定时间内接收报名材料。
3、履行资格审查：竞聘领导小组对报名者材料进行审核，确定符合条件者进入面试环节。
4、履行公示程序：公示符合条件者名单，并通知其到竞聘领导小组约定时间进行公示性演讲。
5、组织面试：面试小组根据岗位职责、考察对象的基本情况和面试形式等要素，制定具体的面试方案。
为使面试公正公平，面试小组必须属于多部门的联席组成。
6、做好考核工作：综合考核各项条件，选拔与岗位相匹配的人员。
7、履行公示程序：对拟聘用对象在规定时间内进行公示，接受师生与社会各界监督和评价。
8、报请校委会研究决定：由竞聘领导小组拟定提名表，报请校委会研究、审批并作出决定。
五、中层干部竞聘上岗的意义1、增强管理团队的凝聚力和向心力。
2、除去一些工作绩效差、工作态度恶劣等的干部，提高学校管理水平，提高学校的活力。
3、优化管理机构，缩小社会成本，利用管理资源的分配正确率。
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案一、引言中学中层干部是学校管理中的重要力量，他们承担着组织、协调、指导和决策等多项职责，对于学校的发展和师生的成长至关重要。
为了提高中层干部的素质和工作能力，以及确保中层干部的选拔公正、透明，本文制定了2024年中学中层干部竞聘上岗的实施方案。
二、背景中学中层干部的选拔应该是基于能力和业绩的评价，以确保他们具备领导和管理学校的能力，能够推动学校的发展。
通过竞聘上岗的方式，可以激发中层干部的积极性和创造性，进一步提高他们的工作能力和责任心。
三、竞聘条件1.基本条件（1）具备中层干部的任职资格，包括全日制大学本科及以上学历；（2）具备扎实的专业知识和较高的教育教学水平；（3）具备一定的管理经验和组织协调能力；（4）具有良好的团队合作精神和沟通能力；（5）遵守国家法律法规和学校纪律，品行端正。
2.竞聘条件（1）年龄在35岁（不含）以下；（2）连续在岗五年以上，事项有突出贡献；（3）具备担任中层干部岗位所需的特殊条件，如适应能力强、独立工作能力强等；（4）具备中学中层干部的岗位要求的技能。
四、竞聘程序1.组织选拔工作（1）学校成立竞聘选拔工作领导小组，负责竞聘的组织和协调工作；（2）工作领导小组征求学校师生的意见，并结合学校的实际情况确定中层干部的岗位设置和数量；（3）制定竞聘公告，明确竞聘条件和程序，并在校内校外广播、海报等多种方式公布。
2.报名与初选（1）中层干部根据公告要求，按时报名，并提交相应的材料；（2）学校根据报名情况和材料的审核结果，进行初选，确定符合条件的候选人。
3.专业能力测验（1）组织中层干部进行专业能力测验，包括理论知识测试和实际操作能力测试；（2）根据测验结果，综合评估中层干部的专业水平和能力。
4.综合评价（1）组织学校领导、专家以及相关部门对中层干部进行综合评价；（2）评价内容包括工作成绩、业务能力、职业品质、共性素质等方面；（3）评委根据评价内容进行评分，综合评估中层干部的综合素质。
2024年中学中层干部竞争上岗实施方案
2024年中学中层干部竞争上岗实施方案引言：中学中层干部在学校的发展中起到了至关重要的作用，他们是学校管理层的中坚力量，承担着组织、协调、指导和督促的重要任务。
为了保证中学中层干部的选拔和任用公平、公正，根据实际情况提出以下实施方案。
一、竞争上岗的原则和目标1. 原则：（1）公平公正：选拔和任用中层干部要坚持公平公正原则，遵循事实、权威、客观、公开的原则；（2）能力为主：根据中学中层干部的岗位要求，重视能力和绩效，选拔具备较强能力和潜力的人才；（3）德才兼备：注重选拔德才兼备的人士，既要有过硬的专业能力，又要有良好的职业道德和职业操守；（4）竞争和激励：通过竞争激发中层干部的干事创业热情，提高管理水平和综合素质；2. 目标：（1）选拔合适的人才：选择适合担任中层干部的热爱教育事业、具备专业知识和管理能力的教师；（2）提升学校管理水平：培养和选拔优秀中层干部，培养高素质、高能力的管理团队；（3）激发干事创业热情：通过竞争机制，激发中层干部的干事创业热情，推动学校职能部门改革和创新；（4）推动学校发展：在竞争中选拔出最优秀的中层干部，为学校发展提供坚强的组织保障。
二、竞争上岗的程序和环节1. 竞聘申报：（1）招聘公告：学校发布中层干部招聘公告，公布岗位职责、任职资格、竞聘程序等相关信息；（2）个人申报：符合任职条件的教师向学校递交个人简历、申请书等材料；（3）初审材料：学校按照岗位要求和招聘公告的条件对申报材料进行初步审查。
2. 竞聘选拔：（1）笔试：对通过初审的申报者进行笔试，主要考察教育理论知识、管理能力等方面的能力；（2）面试：面试由学校选聘有经验的专家组成面试委员会，通过问题的提问、答辩、案例分析等方式对申报者进行综合评估；（3）考察调研：对进入终审的申报者进行考察调研，了解其工作实绩、业绩以及群众的评价；（4）终审评议：由学校相关领导和专家组成终审评议委员会，对申报者的能力、素质等进行全面分析评估。
中学中层干部竞聘上岗实施方案
中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景中学中层干部是学校管理中与教师相对应的另一支重要力量，他们对学校的管理和教学工作起着至关重要的作用。
然而，在实际工作中，中层干部的素质和能力差异较大，有的中层干部工作能力不足，甚至无法胜任工作，给学校的管理和教育教学工作造成了较大影响。
为了提高中层干部的素质和能力，促进学校的发展，学校制定了中学中层干部竞聘上岗实施方案。
下文将对该实施方案进行详细阐述。
二、实施方案1. 完善竞聘制度。
学校应明确竞聘的对象、资格条件、竞聘程序和评选标准等方面的规定，并将其公示于校内。
此外，学校还应建立竞聘人员的档案，资料真实可靠。
2. 确定岗位需求。
学校应根据工作需要和岗位的特点，确定本次竞聘的岗位需求和数量。
并通过多种方式加强宣传，鼓励符合条件的干部积极参与竞聘。
3. 筛选初选人员。
经过广泛宣传和集中申报后，学校应依照岗位需求和条件，对报名人员进行初次筛选，确定初选人员名单。
同时，学校应向初选人员进行详细说明竞聘程序、要求和要求等相关事宜，并组织相关人员进行培训。
4. 进行综合面试。
学校应组织学术委员会、专家组等相关部门和人员，对初选人员进行面试，主要考察面试人员的综合素质、工作能力、业务水平、管理经验和个人素质等方面。
面试结果将公示于校内，供各方参考。
5. 形成推荐名单。
根据综合面试的成绩和其他相关情况，学校应当形成中层干部推荐名单，并进行公示。
公示过程中，充分听取师生的意见和建议。
6. 组织培训和考核。
被推荐的中层干部应按照规定时间参加学校组织的岗位培训和考核。
学校应依据考核结果，对中层干部进行分类管理，因人因岗因学制定个性化工作计划和培训计划，切实提高中层干部的素质和能力。
7. 落实后续审核。
为了使竞聘的中层干部在平时工作中发挥更大作用，学校应定期开展后续审核，不断总结经验和问题，自我完善和完善竞聘制度，以不断提高学校管理的质量和水平。
三、总结中学中层干部竞聘上岗实施方案的制定，是学校进一步加强管理、提高教育教学质量和推进现代化学校制度建设的重要举措之一。
中学中层干部竞聘上岗实施方案
中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景与目的中学是我国教育体制中一环，也是学生们的成长阶段。
中层干部在中学管理工作中发挥着重要的作用。
为了加强中学管理工作，促进干部队伍建设，特制定了该方案，以竞聘上岗的形式选拔中学中层干部。
二、竞聘岗位本次竞聘岗位如下：1.年级组长2.班主任3.教研组长三、竞聘条件1.符合国家和相关部门对中学干部的任职资格要求；2.获得教育相关专业本科及以上学历；3.拥有优秀的教学业绩、品德修养和管理技能；4.热爱学生，有耐心，有亲和力，能与学生和家长建立良好的关系。
四、竞聘流程1.宣传阶段：对符合条件的教师进行推荐，并宣传本次竞聘的目的、范围、程序，得到教师的广泛关注和积极参与；2.初审阶段：将符合条件的申请人进行初步审核，并按照人员推荐条件和实际情况，确定初审通过的名单，并通知参加笔试；3.笔试阶段：采取笔试方式对初审通过的人员进行测试，内容涉及教学技能、管理知识等方面；4.面试阶段：对笔试成绩合格的人员进行面试，面试考察内容包括教育教学安排、班级管理能力、亲和力等一系列方面；5.综合考察：对通过面试的候选人进行整体综合考察和评估，综合考察的依据包括资历、业绩、知识技能等综合能力，以及个人品德等方面；6.公示、上岗：学校按照竞聘程序公示竞聘结果，并确定干部上岗时间，并且负责中层干部的培养和管理。
五、评分标准本次竞聘评分以笔试、面试和综合考察等方面为评分标准，考核重点如下：1.专业知识：考察考生的专业知识水平，是否精通教学业务；2.管理能力：考察考生的管理能力，是否能够带领老师们教学管理班级；3.师德师风：考察考生的师德师风，是否能够做到具有较高道德水准，耐心细致；4.教育教学成果：考察考生的教育教学成果，是否在教学上做出了卓越的贡献；5.个人素质：考察考生的个人素质，是否具有良好的表现和气质。
六、总结该方案的实施，将进一步加强中学中层干部队伍建设，提高中学管理水平，推进干部队伍能力建设，促进中学各项工作的顺利发展。
中学中层干部竞争上岗实施方案
中学中层干部竞争上岗实施方案一、问题分析中学中层干部的选拔上岗一直是一个艰难的任务。
需要面对的问题包括：优秀人才缺乏竞争机会、选拔过程不公平、选拔标准不明确等。
为了解决这些问题，我们制定了以下方案。
二、目标和原则我们的目标是选拔合适的人才担任中学中层干部职位，提高学校管理效能。
基于这一目标，我们制定了以下原则：1. 公平公正：选拔过程应该公平公正，不偏袒特定的个体或群体。
2. 依法依规：选拔过程应该符合相关的法律法规和规章制度。
3. 突出实绩：选拔应该以实绩为依据，注重综合素质和工作能力。
4. 充分竞争：选拔应该通过激烈的竞争，推动干部队伍的优胜劣汰。
三、选拔程序和环节1. 公示和报名（1）学校应该公示招聘的岗位、条件和选拔程序，让所有符合条件的人员都有机会参与竞争。
（2）报名阶段，应该要求所有报名人员提供详细的个人资料和工作经历，并明确提交的截止时间。
2. 简历筛选（1）简历筛选是第一轮选拔的环节。
由一个筛选委员会负责，该委员会由学校的领导和专家组成。
（2）委员会将根据报名人员的简历和相关材料，以及学校的需求和要求，筛选出一批符合条件的人员进入下一轮选拔。
3. 能力测评和面试（1）通过能力测评和面试的形式，对第二轮选拔的人员进一步评估。
（2）能力测评可以包括笔试、实际操作、演讲等形式，以考察报名人员的专业素养和实际工作能力。
（3）面试则是通过与报名人员的交流，了解他们的学习能力、团队协作能力、沟通能力等综合素质。
4. 考察和背景调查（1）选拔程序的最后一轮是考察和背景调查。
通过与报名人员的近期上级、同事、下属等进行沟通，来了解他们在实际工作中的表现和潜力。
（2）背景调查还可以了解报名人员的诚信度和廉洁性等方面的情况。
五、选拔标准和评估体系1. 综合素质评估（1）综合素质评估是选拔的核心环节。
通过评估报名人员的教育背景、工作经历、业绩表现、专业能力等方面的信息，来判断他们是否符合中层干部的岗位要求。
中学中层干部竞聘上岗工作实施方案设计
中学中层干部竞聘上岗工作实施方案设计一、实施方案背景随着教育改革的深入推进，学校管理体系的优化升级成为必然趋势。
为了充分调动广大教职工的工作积极性，提高学校管理效率，我们决定在中学范围内开展中层干部竞聘上岗工作。
本实施方案旨在明确竞聘上岗的目的、原则、程序及具体要求，确保竞聘过程的公平、公正、公开。
二、竞聘上岗原则1.公开公平原则：竞聘上岗过程要公开透明，确保每位符合条件的教职工都有机会参与竞聘。
2.竞争择优原则：通过竞聘上岗，选拔出能力强、素质高、敢于担当的中层干部。
3.实绩导向原则：竞聘上岗要充分考虑教职工的工作实绩和贡献，激励教职工积极进取。
4.动态管理原则：竞聘上岗后，对中层干部进行定期考核，对不胜任者进行调整。
三、竞聘上岗范围与岗位1.竞聘上岗范围：全校范围内符合条件的教职工。
2.竞聘上岗岗位：教导主任、政教主任、总务主任、教研组长等。
四、竞聘上岗程序1.发布竞聘公告：学校发布竞聘上岗公告，明确竞聘岗位、报名条件、报名时间等。
2.报名与资格审查：教职工根据自身条件自愿报名，学校对报名者进行资格审查。
3.竞聘演讲：资格审查合格者进行竞聘演讲，介绍自己的工作经历、竞聘优势和未来工作计划。
4.评审投票：评委对竞聘者进行评分，同时组织教职工进行民主投票。
5.确定拟聘人选：根据评委评分和民主投票结果，确定拟聘人选。
6.公示与审批：对拟聘人选进行公示，无异议后，报学校领导审批。
7.聘任：学校领导对拟聘人选进行聘任，颁发聘书。
五、竞聘上岗要求（4）具有较强的组织协调能力和团队合作精神；（5）具备一定的教育理论水平和实践经验。
2.竞聘上岗过程中，教职工要如实提供个人信息，不得弄虚作假。
3.学校要成立竞聘上岗工作小组，负责组织实施竞聘工作。
4.竞聘上岗工作要严格按照程序进行，确保公平公正。
六、竞聘上岗后的管理与考核1.竞聘上岗后，中层干部要签订聘期目标责任书，明确聘期内的岗位职责和目标。
2.学校对中层干部进行定期考核，包括年度考核和聘期考核。
2024年中学干部竞聘上岗实施方案
2024年中学干部竞聘上岗实施方案一、背景随着教育改革的推进和学校管理体制的完善，中学干部的选拔与培养变得愈发重要。
干部的选拔与培养直接关系到学校的组织效能和教育质量的提高。
为了进一步提升学校中学干部的素质与能力，确保学校的良好运转和教育教学的有效开展，特制定此实施方案。
二、目标本方案的目标是通过竞聘选拔的方式，选出胜任、有潜力的中学干部，提供专业的培训和指导，充分发挥他们的潜力，并为其提供合适的平台和机会，以推动学校的整体发展和提升。
三、选拔标准1.政治素质要求候选人具备良好的政治觉悟和思想品质，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。
在学校及社会上的言行举止要符合社会主义核心价值观。
2.组织能力候选人应具备一定的组织领导能力，能够有效地组织和协调各项工作，善于团结同学，并能调动大家的积极性。
3.创新创造能力候选人应具备较好的创新思维和创造能力，能够提出切实可行的改进方法和创新举措，推动学校的进步。
4.沟通能力候选人应具备良好的沟通、协调和解决问题的能力，能够与师生之间及各方面保持良好的沟通和合作。
5.团队合作能力候选人应具备良好的团队合作精神，能够与他人和谐相处、协作共赢，形成良好的工作氛围。
四、选拔程序1.宣传动员通过学校广播、校报、班会等方式，向全体学生宣传中学干部竞聘选拔的意义、标准、流程及可能承担的岗位。
2.初选材料有意竞聘的同学需准备个人简历和工作计划，并提交给班主任。
材料应包括自己的基本情况、学习成绩、参加过的社团组织和社会实践等，以及对未来一年的计划和目标。
3.初选评议由班主任组织班级成员进行初选评议，评委应对候选人的材料进行综合评价，给予相应的得分。
评分按照候选人的政治素质、组织能力、创新创造能力、沟通能力和团队合作能力等五个方面进行。
4.决赛竞演根据初选评议结果，每个班级推选出两名综合评分最高的同学参加决赛竞演。
决赛竞演包括个人陈述、情景表演、问题回答等环节，通过实际操作来考察候选人的综合素质和能力。
2024年中学新干部公开竞聘方案
2024年中学新干部公开竞聘方案一、前言新干部公开竞聘制度的实施旨在激发中学学生的学习和参与的积极性，培养青少年的领导才能，促进学校的发展。
为此，制定了以下的新干部公开竞聘方案。
二、竞聘对象和条件1. 竞聘对象所有中学学生均可参加新干部的竞聘。
不限制年级和年龄。
2. 竞聘条件（1）正常注册全日制学生。
（2）遵守学校的各项纪律和规定，无违规记录。
（3）身体健康，具备担任干部职务的基本条件。
（4）具备较强的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
（5）具备较好的学习成绩和品德修养。
三、竞聘程序1. 竞聘报名（1）学生须准确填写个人信息，包括姓名、性别、年级、联系方式等。
（2）报名时需提交一份竞聘意向书，简要介绍个人情况和申请理由。
（3）报名截止时间为规定的日期，以教务处公告为准。
2. 自荐演讲（1）所有报名参与竞聘的学生都需进行自荐演讲。
（2）自荐演讲的时间限制为5分钟，内容需包括个人背景介绍、竞聘的职务和申请理由。
3. 现场提问（1）经自荐演讲通过初步筛选的学生，将接受现场提问。
（2）提问环节由评审组提出问题，学生需对问题进行回答。
（3）提问环节时间限制为5分钟。
4. 综合考核（1）综合考核主要包括学习成绩、品德表现、社会实践、组织能力等方面。
（2）学生需提交一份个人综合素质档案，包括个人简历、实践经历、荣誉证书等。
（3）综合考核结果将作为评价学生竞聘成功与否的重要依据。
5. 成绩公布（1）评委会将根据各项考核的结果进行评定，并公布竞聘结果。
（2）公布的结果以公示栏和学校官方网站为准。
四、竞聘职务根据学校的实际情况和需要，将设立以下职务进行竞聘。
1. 班级干部：班长、团支部书记、学习委员、生活委员等。
2. 学生会干部：学生会主席、副主席、部长、副部长等。
3. 社团干部：社团负责人、团队组织者、活动策划者等。
4. 校园文化组织干部：文艺部负责人、体育部负责人、科技部负责人等。
五、竞聘结果的使用1. 竞聘成功竞聘成功的学生将被任命为相应的职务，并参与干部培训和学校的各项工作。
中学中层干部竞争上岗实施方案(2篇)
中学中层干部竞争上岗实施方案引言随着中学干部队伍的不断发展壮大，为进一步促进干部的选拔和培养，加强干部队伍的纪律约束和工作能力，我校制定了中学中层干部竞争上岗实施方案。
通过竞争上岗，选拔出优秀的干部，为学校的发展提供有力的支持和保障。
一、方案背景1. 学校干部队伍的现状分析目前，我校的干部队伍数量庞大，但在素质、能力和工作积极性方面存在一定的差异。
有的干部能力突出，工作出色，但也有的干部表现平庸，工作不主动，不适应学校工作的快速发展需求。
2. 竞争上岗的目的和意义竞争上岗是为了选拔出更加优秀和称职的干部，激励干部队伍的积极性，提高干部的思想政治素质、工作能力和综合素质，进一步推动学校各项工作的发展。
3. 中学中层干部竞争上岗的基本原则公平公正、激励奖惩、能者上、庸者下、考核导向、规范程序。
二、竞争上岗的指标体系1. 竞争上岗的指标分类（1）思想政治素质类：包括党的教育培养、思想认同、敏锐政治嗅觉等。
（2）综合能力类：包括领导能力、组织能力、沟通协调能力、创新能力等。
（3）工作成果类：包括推进学校工作发展、完成教学任务、提高教书育人水平等。
2. 竞争上岗的指标权重设置根据不同中层干部的工作职责和特点，设置不同权重的指标权重表，并根据实际情况适时进行调整。
三、竞争上岗的具体流程和程序1. 报名申请中层干部须按要求填写申请表，进行报名申请，并提供相关材料。
2. 初步审核由学校组织相关部门对报名申请进行初步审核，对申请人的工作背景和基本条件进行审查，确认是否符合报名条件。
3. 筛选选拔（1）笔试：对报名人员进行基础知识和应用能力的笔试。
（2）面试：对笔试成绩达到一定要求的人员进行面试，评估其综合素质和适应学校工作的能力。
（3）考察：对面试合格的人员进行个人近期工作情况的调查和考察。
4. 综合评定综合考察面试、笔试和考察的结果，按照权重进行综合评定，确定竞争上岗的名单。
5. 公示反馈将竞争上岗的名单进行公示，在公示期内，接受干部和师生的意见和反馈。
2024年中学竞聘上岗实施方案
2024年中学竞聘上岗实施方案具体安排如下：为了做好中学竞聘上岗工作，将会根据教育部门的要求组织相关人员进行精心准备，确保选拔程序合理、公开、公平、公正；选拔工作要坚守原则，遵循程序，坚决杜绝一切形式主义、官僚主义现象，确保选拔工作具有可操作性和实效性，尽力做到选拔正确的人、正确的地方、正确的方式。
一、选拔对象：1.男女不限，年龄在30岁-50岁之间；2.具有中学及以上文化程度，取得教师资格证；3.有实际教学经验，熟悉教学方法，教学理论知识扎实，具备较强的组织能力和沟通能力；4.具备较好的团队合作精神，能够快速适应工作环境；5.具有良好的职业道德和职业操守，无不良记录。
二、选拔流程：1.组织报名：通过招聘网站等渠道公布招聘信息，符合条件的人员提供申请资料，经过初步筛选；2.资格审核：对初步筛选合格的申请人员，进行资格审核，确保符合招聘条件；3.笔试：安排笔试，考察应聘者的基础知识和应变能力；4.面试：通过面试了解应聘者的综合素质和适应能力；5.体检：进行体格检查，保障人员身体健康；6.录用：综合各项考核结果，确定最终择优录用人员。
三、选拔要求：1.着重考察申请人的思想政治素质、教学能力、课程管理能力等方面；2.重视申请人的团队协作精神和职业素养；3.选拔过程中要严格按照规定程序操作，确保公平公正；4.选拔工作要注重实效性和可操作性，尽可能提升选拔效率。
四、选拔保障：1.为选拔工作提供充分的人力、物力、财力支持；2.建立健全选拔工作领导小组和工作机构，形成工作合力；3.加强与外部单位的协作，确保选拔工作顺利开展；4.及时总结经验，不断完善选拔工作机制。
五、选拔宣传：1.通过多种媒体渠道进行招聘宣传，吸引更多优秀人才参与选拔；2.定期公布招聘工作进展情况，增强社会对选拔工作的关注和支持；3.加强与媒体的沟通，及时发布招聘信息和选拔结果，确保信息公开透明。
六、选拔评定：1.选拔结果应当经过专家评审和考核组织的审定，确保选拔工作科学规范；2.选拔工作结果应当公开透明，接受社会监督。
实验中学中层干部竞聘上岗实施方案
实验中学中层干部竞聘上岗实施方案试验中学中层干部竞聘上岗实施方案我校现有中层干部本届任期已满，依据*市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校2023年选聘中层干部实施方案公布如下：一、引导思想乐观适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充足活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干老师汲取到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素养的中层干队伍伍。
二、实施依据1.《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》2.《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》3.《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）》4.省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定三、工作原则1.党管干部的原则；2.任人唯贤、德才兼备的原则；3.群众公认、重视实绩的原则；4.公开、平等、竞争、择优的原则；5.民主集中制的原则。
四、组织领导学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等实在工作。
领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及老师代表等构成。
五、竞争岗位我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，实在情况如下：1.本次竞争上岗的处室正职职数共5名。
任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。
2.本次竞争上岗的处室副职职数共8名。
任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。
六、竞聘条件1、基本条件：（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政整治论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。
（2）酷爱教育事业，有正确的教育思想和教育理念，模范贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不绝学习，勇于开拓，自我加压，实绩显著，群众公认。
（3）师德高尚，具有猛烈的事业心和责任感，坚持原则，光明正大，廉洁奉公，严于律己，严守秘密，顺从布置。
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案模板(四篇)
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案模板1.背景简述随着我国教育事业的不断发展，学校中层干部队伍建设已经成为了教育管理中的重要环节。
学校中层干部的选拔和任用关系着学校的发展和管理水平。
为了更好地培养和选拔具备良好教育管理经验和能力的中层干部，学校决定开展2024年中层干部竞聘上岗活动。
2.竞聘活动的目标本次竞聘活动旨在选拔具备良好综合素质、专业知识和教育管理能力的中层干部人才，进一步提升学校的管理水平，确保学校的持续发展。
3.竞聘活动的基本原则（1）公开、公平、公正：竞聘活动全部过程公开透明，任何人都可以参与竞聘，并且所有评判标准和程序要公平公正。
（2）有序进行：竞聘活动按照预定计划有序进行，确保每个环节的质量和效果。
（3）激发潜能：竞聘活动要注重激发参与者的潜能，通过各种形式的评测和考核，挖掘并调动每个参与者的能力。
4.竞聘活动的具体流程（1）报名阶段：参与竞聘的人员需要在规定时间内向学校提交报名申请材料，包括个人简历、自荐信、相关证书和培训经历等。
（2）资格初审：学校组织相关人员对报名材料进行初步审核，确定符合条件的候选人，并公示候选人名单。
（3）笔试面试：候选人需参加学校组织的笔试和面试，考核内容包括专业知识、教育管理能力和沟通表达能力等。
（4）演讲评比：通过面试和笔试筛选出的候选人需进行演讲，并由专家评委评分，评选出优秀者。
（5）考察调研：对进入最后阶段的候选人进行考察和调研，了解其工作实绩和潜力。
（6）公示择优：根据考察调研结果和综合评审意见，学校确定最终人选，并公示。
（7）培训交流：学校组织对新任中层干部进行培训和交流，帮助其更好地适应新角色和工作。
5.竞聘活动的评价指标（1）专业知识：包括教育学理论知识、相关法规政策知识、教育管理知识等。
（2）能力素质：包括组织协调能力、沟通表达能力、问题解决能力、领导能力等。
（3）工作经验：包括教育管理经验、教育教学经验等。
（4）个人素质：包括职业道德、团队合作精神、责任心等。
2024中学中层干部竞聘实施方案
2024中学中层干部竞聘实施方案2024年中学中层干部竞聘实施方案I. 引言竞聘中层干部是学生展示自己领导能力和团队精神的良好机会。
本实施方案旨在规范中学中层干部竞聘过程，确保选拔过程公平、公正和透明。
本方案将介绍竞聘的准备工作、竞聘流程和评选标准。
II. 竞聘准备1. 确定竞聘职位：制定竞聘职位清单，并明确每个职位的职责和要求。
职位可以包括班级干部、学生会职位、社团负责人等。
2. 发布竞聘通知：通过学校官方通道发布竞聘通知，包括竞聘职位、职责和要求、报名截止日期等信息。
通知应明确表明竞聘是公开的，鼓励所有有兴趣的同学参与。
3. 提供申请表格：为竞聘者提供申请表格，包括基本信息、个人陈述和推荐信等部分。
申请表格应简洁明了，便于填写。
4. 信息宣传：通过班会、学校网站、校内海报等途径，向学生宣传竞聘活动，激发同学们参与的热情。
III. 竞聘流程1. 报名阶段：竞聘者按照竞聘通知要求，填写申请表格并提交。
报名截止后，组织人员进行资格审查，确认符合条件的参赛者。
2. 初选阶段：由教师和学生代表组成初选委员会，对符合条件的竞聘者进行初步评估。
评估标准包括个人陈述、推荐信和过往的领导经验。
评委会根据评估结果，选出一批候选人进入面试环节。
3. 面试阶段：组织一个面试委员会，由校领导、教师和学校工作人员组成。
委员会将对候选人进行面试，考察他们的沟通能力、领导潜力和解决问题的能力。
面试评委会将根据面试表现，选出最终的中层干部候选人。
4. 公示阶段：公示最终选出的中层干部候选人名单，并明确公示时间和方式。
同时，为不满意结果的同学提供申诉渠道，以确保公平和透明。
5. 确定干部：校方将根据评选结果，确定最终的中层干部，并与干部和他们所在班级或团队进行沟通和确认。
IV. 评选标准1. 能力素质：评估候选人的领导潜力、沟通能力、团队合作能力和组织能力等方面的能力素质。
2. 经验背景：考察候选人在过往的学校或社会活动中担任的相关职务和取得的成就。
2024年中学中层干部岗位竞聘方案
2024年中学中层干部岗位竞聘方案一、竞聘目标：争取当选中学中层干部，在岗位上充分发挥自己的能力和才干，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
二、个人简介：本人XX，现任XX学校XX班班主任，拥有XX年中学教育经验。
本人具备较强的组织能力和协调能力，熟悉学校的工作流程和规章制度，并具备较好的教育教学理论基础。
三、竞聘理念：1. 先为他人着想：以服务为宗旨，为学生、家长、老师提供优质服务。
2. 成长为先：通过学习和自我发展，提升自己的综合素质和能力，为学校的发展提供更多贡献。
3. 团结协作：秉持团队合作的原则，与同事协作，共同推进学校的各项工作。
四、竞聘工作计划：1. 加强学校管理：牢固树立服务意识，做好学校管理工作，制定切实可行的工作计划，推进学校各项工作的落地实施，努力提升全校教育教学质量。
2. 加强教学研究：积极推动教师的教学研究工作，组织教研活动、开展教改实践，提升教师的教学能力和水平，推动学校教学质量的提高。
3. 做好学生管理：加强对学生的管理，制定有效的学生管理规范，加强对学生的思想教育和心理健康教育，全面关注学生的成长和发展。
4. 建立和谐家校关系：加强与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况和成长状况，积极组织家长会、座谈会等活动，建立和谐的家校关系，共同关注学生的成长。
5. 创新办学思路：积极引进新的教育理念和方法，推动教育教学模式的创新，促进学校的发展和建设。
五、竞聘经验：1. 在班级管理方面，本人以班主任的身份，通过制定班级管理制度，明确班级各项工作的责任，提高班级的凝聚力和主动性。
2. 在教学方面，本人注重课堂教学实效，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，取得了较好的教学效果。
3. 在家校沟通方面，本人积极参与家长会活动，及时与家长沟通学生的学情表现和学校的教育教学情况，受到了家长的好评。
六、竞聘优势：1. 丰富的教育教学经验，熟悉中学的教育工作流程和管理规范。
都江实验中学干部竞聘上岗的实施方案(最新)
都江实验中学干部竞聘上岗的实施方案都江区实验小学现有3个校区，128个教学班级，340多名教师。
事业规模处于动态变化之中，其中新校区近两年每年将增加9至12个班级，建乐校区每年增加1个班级，老校区每年缩减5个班级，总的趋势是要经历一个两年左右的扩张期，这对学校班子建设、工作体制和管理效能提出了更高的要求。
目前校区管理队伍人手不足，力量偏弱，如新校区教导处缺数学和外语主任，老校区教导处缺语文、外语主任，建乐校区缺数学和外语主任，新校区和建乐校区都没有专门的教育科研人员，此外，各校区技术装备管理人员也匮乏。
根据班子现状，结合学校实际，构建一支数量适中、结构合理、分工明确、能力互补的领导班子，既有利于学校宏观的统筹运作，又利于校区工作的落实推进。
经学校研究并请示都江区教育局领导同意，拟通过公开竞聘的办法，选拔任用一批干部，充实学校和校区领导班子，具体事项如下：一、管理岗位设置：1.老校区拟设教导处分管语文、外语、技能学科的副主任各1人，教科室副主任1人。
2.新校区拟设教导处分管数学、外语的副主任各1人，教科室副主任1人，技装处副主任1人。
3.建乐校区拟设教导处分管语文、数学、外语的副主任各1人，教科室副主任1人，技装处副主任1人。
4.学校拟提教导处主任1人，总务处主任1人，校长办公室副主任1人，其中教导主任、总务主任从学校现有中层副职中产生。
二、任职条件：1.师德形象好。
爱事业、爱学校、爱学生，同事欣赏，学生爱戴，有奉献精神，无不良嗜好和负面形象。
2.工作能力强。
能做事，善做事，肯做事，有较强的组织协调能力。
3.学术水平高。
能教、会说、善写，学历本科以上，职称一级教师以上。
欢迎市、区级骨干教师及教研组长、备课组长、高层次获奖人员、对学校有突出贡献人员积极参与竞聘。
4.年富力强，性格阳光，乐于助人，谦和善良。
三、干部选用程序：1.教师根据学校拟定的任职条件自主报名，学校进行资格审核，组织符合条件的竞聘者公开演说，由教师和学校领导班子成员在听取竞聘演讲的基础上民主投票，教师投票和班子投票权重各占50%。
2023年中学干部竞聘上岗实施方案
2023年中学干部竞聘上岗实施方案一、背景中学干部竞聘上岗是中学学生管理的一项重要任务，是培养和选拔学生干部的有效途径。
为了适应时代发展的需求，提高干部选拔的科学性和公正性，我校决定在2023年实施中学干部竞聘上岗制度。
二、目标本方案旨在为学校选拔优秀的中学生干部，培养他们的领导能力和组织管理能力，推动学校的各项工作顺利开展，并激发全体学生的积极性和创造性。
三、实施步骤1. 宣传解读在竞聘实施前，学校将组织各班级召开说明会，详细解读竞聘的程序、评选标准和条件要求，使全体学生对竞聘了解清楚，并鼓励他们积极参与。
2. 定岗位学校将根据学校各项工作的需要，确定不同岗位的中学生干部职位，并指定岗位描述、职责和要求，以便学生根据自身特长和兴趣进行选择。
3. 自荐学生自行选择竞聘岗位，填写竞聘表，表明自己在该岗位的资历和优势，并选择一个专题进行研究报告。
同时，学生需要找到一位辅导教师进行指导和支持。
4. 研究报告竞聘者需按照提前规定的时间完成研究报告的内容和形式，并向全校师生进行展示。
研究报告的内容应涵盖该岗位的相关理论知识、实际操作经验和个人思考，以体现竞聘者的专业素养和综合能力。
5. 面试评审学校将组织一定数量的教师和学生代表组成评审团队，对竞聘者进行面试评审。
面试的内容包括岗位职责的理解与应对、沟通能力和应变能力的测试等。
面试过程需要保证公正、公开和透明。
6. 竞聘公示面试评审结束后，学校将公布评选结果，并进行公示。
竞聘者可以通过查看公示栏或学校官网获悉自己的竞聘结果。
7. 培训上岗被选中的干部将参加为期一周的培训课程，接受专门培训和辅导，以提高他们担任干部职位的能力。
培训内容主要包括组织管理、领导力培养、沟通技巧等。
8. 动员激励学校在实施干部竞聘上岗制度的过程中，将加强对学生的动员和激励。
鼓励学生参与竞聘，激发学生积极性和创造性，同时对选拔出的干部进行表彰和奖励，增强他们的自信心和责任感。
四、保障措施1. 设立竞聘工作小组学校将成立一个由辅导员、班主任、学生会干事组成的竞聘工作小组，负责具体的组织和实施工作，并确保整个竞聘过程的公正和公开。
选拔任用干部必须都江中学中层干部选拔任用办法
选拔任用干部必须都江中学中层干部选拔任用办法第一章、总则第一条、为了更好地规范我校中层干部选拔任用工作程序和制度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》具体规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条、选拔任用中层干部，必须坚持以下原则：（一）党管干部的原则。
（二）任人唯贤、德才兼备原则。
（三）群众公认、注重实绩原则。
（四）公开、平等、择优原则。
（五）民主集中制原则。
（六）群团组织干部按相应组织要求选任。
第二章、选拔任用条第三条、选拔担任中层干部应当具备的资格（一）提任中层干部一般应具有大学本科以上学历。
（二）提任中层干部，中层副职应当具备五年以上工（教）龄；提任中层正职，应当具备三年以上副职岗位任职经历。
第三章、考察和公示第四条、考察中层干部拟任人选，应依据干部选拔任用条和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。
对确定的考察对象由党委组织进行考察。
第五条、考察中层干部拟任人选，应当经过下列程序：（一）首先召开校党委会，提出中层岗位需求，然后在校内进行民主推荐。
（二）根据民主推荐的结果，召开第二次校党委会，确定考察对象并进行考察公示。
（三）采取民主测评、个别谈话、查阅资料、民意调查、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解考察对象的情况；根据考察情况，形成考察材料向校党委汇报。
（四）在第三次校党委会上确定提任对象；在全校范围内公示五个工作日。
第六条、考察中层干部拟任人选，必须形成书面考察材料，建立考察文书档案。
考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：（一）德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和主要特长；（二）主要缺点和不足；（三）民主推荐、民主测评情况。
第七条、实行干部考察工作责任制。
党委考察组应由两名以上成员组成。
考察人员应当具有较高的思想政治素质和丰富的干部工作经验，考察组必须坚持原则，公道正派，深入细致，实事求是地反映考察情况和群众意见，并对考察材料负责。
2024年中学中层干部竞聘实施方案
2024年中学中层干部竞聘实施方案一、背景介绍中学中层干部是学校管理层中的重要组成部分，他们负责学校日常的管理工作，对于学校的发展具有重要作用。
为了促进学校管理的科学化、民主化，提高学校中层干部队伍的素质和水平，学校将举办中层干部竞聘活动。
二、竞聘对象本次竞聘活动主要针对担任课程组长、年级组长、部门主任等中层管理职位的教师。
三、竞聘条件1. 必须具备中层干部管理岗位的相关资质和岗位要求；2. 有一定的管理和组织能力，能够胜任所担任岗位的工作；3. 有良好的师德师风，具备教育教学能力和丰富的教学经验；4. 具备团结协作的团队意识和领导能力；5. 具备良好的沟通和协调能力；6. 有创新精神和学习能力，愿意不断提升自己。
四、竞聘程序1. 公布竞聘通知：通知中明确竞聘岗位、竞聘条件、报名时间和方式；2. 报名：有意竞聘者需在规定时间内提供个人简历和申请书；3. 选拔初审：由学校组织专业人员对报名者进行初步资格审查，初审合格者进入下一轮选拔；4. 竞聘宣讲会：竞聘者需进行个人陈述和表述，以及回答相关问题；5. 竞聘面试：对竞聘人员进行面试，考察其管理和组织能力；6. 综合评定：根据竞聘者的个人表现、面试结果、绩效考核、考核调查等方面综合评定，确定拟提拔人选；7. 公示：公示拟提拔人选，接受各方意见和举报；8. 确定：经公示无异议后，确定中层干部聘任人选；9. 公布结果：公布中层干部聘任人选的结果。
五、竞聘评价标准1. 综合素质评价：包括个人品德、教育背景、工作经历等；2. 教育教学能力评价：包括教学质量、教学创新、学业成果等；3. 管理能力评价：包括团队协作、决策能力、问题处理能力等；4. 绩效考核评价：包括岗位履职情况、工作成绩等；5. 考核调查评价：包括同事评价、学生和家长评价等。
六、其他事项1. 竞聘过程中，学校将严格遵守公平公正、公开透明的原则，确保竞聘过程的公正性和公平性；2. 相关部门将协助竞聘工作的开展，提供必要的支持和帮助；3. 竞聘人员应积极参与培训和学习，做好个人自我提升；4. 各部门要积极宣传本次竞选活动，引导和支持有竞选意愿和潜力的教师参选；5. 经过竞聘选拔的中层干部，应依法履行管理职责，严格遵守学校规章制度，以身作则，为学校管理工作做出积极贡献。
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都江实验中学干部竞聘上岗实施方案
都江区实验小学现有个校区，个教学班级，多名教师。
事业规模处于动态变化之中，其中新校区近两年每年将增加至个班级，建乐校区每年增加个班级，老校区每年缩减个班级，总的趋势是要经历一个两年左右的扩张期，这对学校班子建设工作体制和管理效能提出了更高的要求。
目前校区管理队伍人手不足，力量偏弱，如新校区教导处缺数学和外语主任，老校区教导处缺语文外语主任，建乐校区缺数学和外语主任，新校区和建乐校区都没有专门的教育科研人员，此外，各校区技术装备管理人员也匮乏。
根据班子现状，结合学校实际，构建一支数量适中结构合理分工明确能力互补的领导班子，既有利于学校宏观的统筹运作，又利于校区工作的落实推进。
经学校研究并请示都江区教育局领导同意，拟通过公开竞聘的办法，选拔任用一批干部，充实学校和校区领导班子，具体事项如下：一管理岗位设置：老校区拟设教导处分管语文外语技能学科的副主任各人，教科室副主任人。
新校区拟设教导处分管数学外语的副主任各人，教科室副主任人，技装处副主任人。
建乐校区拟设教导处分管语文数学外语的副主任各人，教科室副主任人，技装处副主任人。
学校拟提教导处主任人，总务处主任人，校长办公室副主任人，其中教导主任总务主任从学校现有中层副职中产生。
二任职条件：师德形象好。
爱事业爱学校爱学生，同事欣赏，学生爱戴，有奉献精神，无不良嗜好和负面形象。
工作能力强。
能做事，善做事，肯做事，有较强的组织协调能力。
学术水平高。
能教会说善写，学历本科以上，职称一级教师以上。
欢迎市区级骨干教师及教研组长备课组长高层次获奖人员对学校有突出贡献人员积极参与竞聘。
年富力强，性格阳光，乐于助人，谦和善良。
三干部选用程序：教师根据学校拟定的任职条件自主报名，学校进行资格审核，组织符合条件的竞聘者公开演说，由教师和学校领导班子成员在听取竞聘演讲的基础上民主投票，教师投票和班子投票权重各占%。
各校区教师竞聘本校区岗位，三个校区的教师都可以竞聘学校教导主任总务主任和校长办公室副主任职位，其中竞聘教导主任和总务主任的必须是现任学校中层副职干部。
每个人只能报名竞聘一个岗位，但竞聘学校中层干部落选的人员，可以通过补报名的方式再参与校区中层干部的竞聘。
学校校长室根据民主测评情况，确定初步人选。
根据干部任命程序，需要考察的报请区教育局组织考察。
公示任命。
四日程安排：月日在学校网站公布《都江区实验小学中层干部及校区干部竞聘上岗实施方案》。
月日上午:—日下午:，符合条件且有意参加竞聘的同志到校长室报名，报名时携带身份证最高学历证书职称证书骨干称号证书原件和复印件，填写《干部竞聘报名登记表》，留下相关证件复印件备案。
其中，竞聘学校教导主任总务主任办公室副主任的到王明亮校长处报名，竞聘各校区干部的到校区负责人处报名，老校区毛乐平校长，新校区李文会校长，建乐校区何正龙校长（杨生斌代）。
月日下午:，全体教师在新校区笃行楼二楼报告厅集中，听取竞聘学校教导主任总务主任办公室副主任的同志的竞聘演说，并组织教师民主投票测评。
月日晚:，组织学校领导班子成员对竞聘学校教导处主任总务处主任办公室副主任的同志进行投票测评，汇总测评结果。
月日上午：—：，竞聘学校中层干部落选的同志，可以到各校区负责人处补报名参加校区干部竞聘。
月日下午:，各校区安排竞聘校区相关管理岗位的同志进行竞聘演说，并组织民主测评投票。
月日上午：，组织领导班子成员对各校区竞聘人员进行投票测评，
汇总校区干部测评结果。
校长室研究确认后上报竞聘结果。
上述时间安排，若与上级工作安排或学校重点工作有冲突，将适时调整。
五学校成立竞聘工作领导小组：组长：成员：六竞聘工作原则和注意事项：学校鼓励优秀中青年教师参与竞聘，竞聘恪守公平公正公开透明的原则，竞聘演讲以及测评表格的顺序按姓氏笔画排列。
参与竞聘的同志严禁违反组织原则，以任何形式拉票贿选，一经查实取消竞聘和任职资格。
学校领导干部不得向任何人作私下承诺，不得发布有倾向性的言论。
本方案的解释权属学校干部竞聘工作领导小组。
扬州市都江区实验小学年月日。