班级建设ppt

合集下载

班级建设主题班会-----班级凝聚力我们同舟共济课件(共23张PPT)

和谐班级我的家
也许我们每个人不是最优秀的，但是我们在一起就可以组成一
个最优秀的集体--友爱产生动力，和谐铸就辉煌，
团结就是力量。
部分同学会自信心减退，心里产生了严重的嫉妒心，从而产生了严重的竞争和不和谐的班级氛围，而影响了班级凝聚力的培养。
为什么会缺乏班级凝聚力
上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉。
被老师叫起来，一问三不知。做练习、作业时碰到难题，不经过思考就马
上问同学，或者干脆抄别人的。同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆
原因，就是不肯虚心接受批评。
第四部分
班/级/凝/聚/力/主/题/班/会
如何的，不会表达，班集体活动中我们需要通过表达来展现自己的特别，才能够更好的了解彼此。抓住一切机会锻炼表达能力，积极表达自己对各种事物的看法和意见，才能增进大家的友谊，形成一个团结的班级。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
课前小故事
故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
课前小故事
这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。
如何提高班级凝聚力
三比三不比; 不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。
八句话：
相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正规不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
为什么要提高班级凝聚力

班级文化建设方案.ppt

❖
书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，全面健康成长、长远在于我们的心，你奋斗的身影，我微笑的脸颊，荡漾希望的风帆缘分让我们彼此相识，团结让陌生渐渐远离，被淋湿的翅膀，才拥有穿越过那景风雨的力量
❖ 手拉手，迈出坚定步伐，我们最真诚的考验，我们的誓言，经风雨不退缩。跌跌撞撞逐渐坚强
❖ 班级管理制度 ❖ 班级行为规范管理 ❖ 班级奋斗目标 ❖ 班训<班级座右铭> ❖ 班级口号 ❖ 班级特色 ❖ 班干部队伍建设 ❖ 温馨班集体建设 ❖ 班歌 ❖ 班徽
end
❖ 一,纪律不准迟到,早退,缺席(每周统计,纪委负责) 自习及晚修教室内应保持安静,不许睡觉,不得擅自过位,不准讨论,不允许外出打水,对于违纪同学,由负责值日班干部做好记录.(每天班长,纪委,值日班干部维持好本班的纪律) 在校期间学生必须穿校服,佩戴胸卡,不戴饰物,不穿拖鞋回教室.男同学不留长发,女同学要扎头发,学生不能卷发,染发. 集会,做操要做到快齐静. ,学习管理按时完成作业,组长每天统计好未交名单(若补做,需注明),向各科代表汇报,科代表当天向学委汇报. 奖励措施: 纪律,卫生,宿舍,作业这四项内容中,一周内全部达标,以该同学的形象作为本班的墙纸.一个月内全部达标,物质上奖励. 班干部工作认真负责,每月评出最佳班干部两名,班中表扬并且给予奖励. 成绩:(1)每次月考单科,4科,总分第一,级前20名. (2)每次月考进步较大的 (3)成绩有进步后,能保持,或持续前进的以上同学不仅班中表扬并且物质上奖励. 卫生管理按照学号每天轮值的同学,负责当天的起立,讲台整理,黑板清洁,以及检查教室卫生(包括乱扔垃圾破坏值日同学劳动成果者的监督),做好登记. 劳动小组长:做好登记(每次大小搞,包干区,教室的人数统计,劳动质量的监督),并当天向劳委汇报. 劳委:每次大搞必须到位,监督同学的劳动,记录好劳动情况.每周汇报一次.

《班集体建设》课件

特色班集体建设案例
案例一
某中学的"科技班集体"
总结词
该班级以科技为特色，通过开展科技创新、机器人制作等活动，提高学生的科技素养和创新能力，被评为全校特色班集体。
案例二
某小学的"艺术班集体"
总结词
该班级以艺术为特色，通过开展绘画、音乐、舞蹈等活动，提高学生的艺术素养和审美能力，被评为全校特色班集体。
详细描述：建立班级组织架构，明确班委职责，分工合作，提高班级管理效率。
开展班级活动
总结词
增强凝聚力
详细描述
通过开展多样化的班级活动，增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
制定班级规章制度
总结词：规范行为
详细描述：制定班级规章制度，规范学生行为，维护班级秩序，营造良好的学习氛围。
03
班集体建设的实践案例
社区化建设
班集体将逐渐向社区化方向发展，班级成员之间的联系更加紧密，形成互帮互助的良好氛围。
多元化评价
未来班集体建设将更加注重多元化评价，不仅关注学生的成绩，还关注学生的综合素质和全面发展。
05结语总结班集体建的重要性和意义总结班集体建设对个人成长和集体发展的重要性，强调其在培养学生团队协作、沟通交流等方面
优秀班集体建设案例
案例一
某中学的"阳光班集体"
案例二
某小学的"书香班集体"
总结词
该班级注重培养学生的自主管理能力，通过开展各种班级活动，增强班级凝聚力和向心力，被评为全校优秀班集体。
总结词
该班级以阅读为特色，通过阅读分享、读书笔记等活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，被评为全校优秀班集体。

班级组织建设上ppt课件

（4）班规的制定要内容全面，描述要具体，不讲空话。
（5）班规的规约性不仅指向学生，同时也应作用于教师。
Powerpoint Templates
Page 29
Powerpoint Templates
Page 7
三、班级组织建设的进程
班级组织建设有四个进程，一是松散群体阶段，二是
联合群体阶段，三是班集体阶段，四是学习共同体阶段。
Powerpoint Templates
Page 8
（一）松散群体阶段
这是班级群体发展的初始阶段。学生相互之间不熟悉、
不了解，虽然开始有了交往，但这种交往是从个人而
费的开支等。
Powerpoint Templates
Page 23
（7）纪律委员：负责维护、监督本班的日常纪律（包括老师在时），以及监督红领巾、团徽等佩戴情况；协调午餐、午休纪律等。（8）宣传委员：负责本班宣传工作，主要包括编制黑板报、
手抄报、宣传栏等。
（9）文娱委员：负责组织班级文娱活动，如班级活动、文娱联欢或郊游联欢等。
形成较强凝聚力。
4.共商的过程就是学生自我教育的过程，从中可以培养学生自我调整、自我教育的能力。
Powerpoint Templates
Page 18
2.班主任定夺法由班主任做出决断，向班级提出要求以作为班级的目标。局限性：不利于调动班级成员的主动性和积极性。班主任在做决断时，也必须深入学生进行细致的调查研究，尽可能了解并吸收学生的愿望和要求。
Powerpoint Templates
Page 24
（二）团支部团支部，是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织。在中学一般以教学班为单位组建。构成：

班级文化建设ppt课件

.
17
班级文化的形成路径
教师主导
学生参与
班级组织的风格会强烈影响到班级成员的满意度、凝聚力及归属感，进而影响到他们的学习行为与结果。
.
18
二、班级组织的建立
作为班级制度文化的一个重要组成部分，班级组织结构反映着班级文化的特点。班委会的建立、班干部的配合对于班级文化的维持与强化起着至关重要的作用。
.
37
文化气氛对于学生的影响
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自受；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；
在以后的很长一段时间内，关于班训和班徽的含义，尽管反复向学生解释，甚至要求他们背下来，但学生始终没有真正理解，更谈不上自觉地认同了。班训和班徽放在那儿几乎成了摆设。到了二年级下学期，我终于彻底失望了，黯然地把沾满灰尘的班训和班徽从墙上撤了下来。
.
30
具体注意的问题：三“切忌”
班级形象不应在强制中产生，而是在班级管理者和全体同学通过长期的互动自我凝聚、自我归属的精神产物。
.
38
如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正；

班集体建设(课堂PPT)

班主任与班集体建设
第三小组
.
1
,
班集体建设是班主任工作的中心环节，班集体建设是指班主任根据建设优良班级集体的要求，熟练、有效地建设优良班级集体的活动方式。班集体建设原则包括合力性原则，系统性原则，教师主管性原则等。班级管理的内容有目标管理，全员参与管理。班主任在制定班务工作计划时要检查学生计划实施情况，创造计划实施环境并指导学生自我管理。
C、精神文化建设：
班级目标、指导班级管理核心内
容、系列教育等
D、行为文化建设:形成良好的班风学
风
.
4
2、班集体建设基本的操作程序：
1、摸清班情
2、组建队伍
3、提出目标
4、开展活动
5
.
5
谢谢！
.
6
.
2
,
班集体建设的六项原则
一、合力性原则
二、系统活动原则三、教师主导性原则四、学生主导性原则五、激励性原则六、班集体建设与个性发展的统一性原则
.
3
A、物质文化建设：
环境布置、温馨高雅，表现健康
向上的精神追求
B、制度文化建设：班规班纪建设：
学生行为规范、纪律、卫生、优
班级文化建设秀评比表彰

班级文化建设 ppt课件

现代班级建设
（一）.班级文化（1）班名、班旗、班徽、班训
素质教育之拼搏教育
1.由中文数字三和十构成
2.构成一个“斗”字，象征30班拼搏进取、永不言败！
3.三年磨一剑
4.墨绿色的希望
与天斗、与地斗、与人斗，其乐无穷；为自己、为父母、为国家，乐在其中！
现代班级建设
（3）岁月如歌——我们自己的报纸叫《卓越日报》
现代班级建设
曲阜泰山中华文化寻根游
现代班级建设
（三）活动促亲情、助成长
（1）给每一位同学过一个感动终生的生日
刑刘刚高倩文赵晓蕾刘志松梁晓军高欢欢徐囡囡唐杰王建林肖康贺晓芳滕宝芝刘慧老徐刘晓东鹿遥娄坤王琳琳滕延林孔庆飞赵金明
1月1日 1月5日 1月9日 1月10日 1月13日 1月22日 1月24日 1月27日 2月2日 2月6日 2月7日 2月11日 2月21日 2月27日 2月27日 3月1日 3月7日 3月10日 3月12日 3月21日 4月3日
班级文化建设
核心：家庭式的亲情关系途径：文化建设
现代班级建设
一、家庭式的亲情关系
我们的一些理念： ☆只有当教室里充满家庭式亲情关系时，学习才会真
正发生 ☆让爱和尊重成为师生关系的主旋律，真正让学生把
老师当作朋友，让浓浓的亲情充盈在老师和学生中间； ☆用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活氛围；
现代班级建设
三、细节锻造 1．每个人必须于6：45之前离开生活区。值日生干好值日，且开窗关灯和关门，整理好内务，并坚持周一至周五穿校服。 2．建议早读早到早学，及时进入学习状态。自习时任何人不准以任何理由下位（除去老师叫，身体出现严重不舒服）由值日班长负责记录。 3．建议提前两分钟进教室，保持安静并准备好学习用品。上课铃响后进入教室者视为迟到，无任何理由推脱并接受相应的惩罚 4．做操时二遍铃之前下去站队集合好。做操过程中队列整齐，精神抖擞，幅度大，效果好。解散后快速进入教室。 5.事出有因缺操者必须向值日班长或班主任请假。 6.中午起床铃响后迅速行动。提前5分钟到达教室，并将所用课本准备好。全部到教室保持安静。 7.下午第三节课后不得说话离座（喊完老师再见后必须坐下,不说话）， 8.晚饭后提前到达教室并准备好听听力 9．晚自习不说话，若有问题应在课间讨论。课上保持安静，不讨论。 10．第二节课间提前准备好三、四节用的书，中间不下座取书。放学后立即整理桌面，将凳子放到桌上。 11．熄灯铃之前躺到床上。（本班规自实施之日起执行，最终解释权归山东省昌乐二中18班班级管理委员会）

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

职责
竞争培养
小班主任班长学习班长纪律班长
精神引领，人文关怀
重视细节潜移默化
墙报展示，宣传班级
（二）班级活动文化建设
（三）班级管理制度文化建设
（四）班级精神观念文化建设
（五）家校合作
结语：班级文化不仅仅是制度上、墙面上的文化，更重要的是把文化内化为学生的心灵，并表现为无意识的行为，做到知行合一。
一、指导思想
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式，它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
二、班级文化建设重点
1、抓好学生干部队伍建设 2、建立完善的班级规章制度 3、开展丰富多彩的班队活动 4、教室美化 5、学生行为的规范
三、具体内容
（一）班级物质文化建设
（二）班级活动文化建设
（三）班级管理制度文化建设（四）班级精神观念文化建设
（一）班级物质文化建设
春风化雨、浸润心灵

自我展示，张扬个性
文化沉淀知识积累
分工合作
——和雅宝贝职责明细表
职务姓名
康洁邓海均李孟瑶、蒋楠迪夏俊峰班主任的小助手全面负责班级工作密切联系老师和同学的学习情况督促课前、课间、集会、活动等纪律工作、谦谦少年的保证劳动班长体育班长生活班长宣传班长干净小精灵水桶超人健康小精灵书香花朵粉笔小公主整洁小王子节能小王子花仙子语文科代表数学科代表科学课代表美术课代表罗歆逸蒲静广雨涵杨世鑫李沁芮、莫航张烔垚罗仁强、谭成余李怡荷负责每日早、中两扫、大扫除，提醒劳动中注意安全组织带领同学参加体育活动，排队做到快静齐关心同学身体健康，管理午餐及餐具美化班级、发放资料、宣传好人好事，批评不良现象负责抹布白净亮洁随时保持水桶里有清水课间发放牛奶管理书籍志愿者保证粉笔槽内无粉笔头和粉笔灰整理书桌负责开关电灯管理花草语文老师的小助手数学老师的小助手科学老师的小助手美术老师的小助手