生理心理学2001-2011年(浙江)试卷含答案
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浙江省2001年10月高等教育自学考试
生理心理学课程代码:06057
一、单项选择题
1.1874年,( B )发现了“语言感觉区”。
A.布罗卡
B.维尔尼克
C.拉施里
D.巴甫洛夫
2.根据大脑皮层细胞层次不同,可将皮层分为古皮层、旧皮层和占大脑皮层90%左右的( A )
A.新皮层
B.灰质
C.髓质
D.中央皮层
3.脑的电现象可分为自发电活动和( B )电活动两大类。
A.引导
B.诱发
C.叠加
D.其他
4.在静息状态下,细胞膜外钠离子浓度较高,细胞膜内钾离子浓度较高。这类因膜内外带电离子浓度差造成膜内外大
约负70至90毫伏的电位差,称之为( D )电位。
A.动作
B.去极化
C.反极化
D.静息
5.正前方的物体从远处移向眼前时,为使其在视网膜上成像,两眼视轴均向鼻侧靠近,这称为( A )
A.辐合
B.分散
C.共轭运动
D.调节反射
6.存在许多记录和研究眼动规律的方法。传统的方法是( B )描记术,近年来更出现了许多精密的专用眼动仪。
A.通用眼动仪
B.眼电图
C.多导生理仪
D.EOG仪
7.对感受野施以光刺激引起神经节细胞单位发放频率增加的现象称为( A )反应。
A.开
B.闭
C.诱导
D.聚合
8.对视觉信息特征的提取,存在两种功能柱理论,分别为特征提取功能柱理论和( D )功能柱理论。
A.颜色
B.眼优势
C.方位
D.空间频率
9.浅感觉包括触觉、压觉、振动觉和( C )等,它们的感受细胞都分布在皮肤中。
A.痛觉
B.本体觉
C.温度觉
D.运动觉
10.( D )是一种神经心理障碍,患者意识清晰,注意力适度,感觉系统与简单感觉功能无恙,但却不能通过该感觉
系统识别或再认物体,或该物体不能形成正常知觉。
A.遗忘症
B.MBD
C.巴金森氏症
D.失认症
11.( B )在他1938年发表的专著中系统地总结了操作条件反射的动物学习模式和学习规则。
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.布罗卡
D.维尔尼克
12.( D )是简单运动条件反射和快速α条件反射形成中最基本和最必要的脑结构。
A.大脑
B.间脑
C.中脑
D.小脑
13.1966年,罗莫发现电刺激内嗅区皮层向海马结构发出的穿通回路时,在海马齿状回可记录到细胞外的诱发反应。
如果电刺激由约100个电脉冲组成,在1至10秒内给出,则齿状回诱发性细胞外电活动在5至25分钟后增强了2.5
14.葡萄糖及其感受器、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素皮质激素、胆囊收缩素和垂体分泌的激素,在摄食行为的调节中均有一定的作用,这些物质是随( D )运行的,作用距离远,发挥生理效应的环节多,所需时间较长。
A.神经系统
B.反馈回路
C.上行激活系统
D.血液
15.下丘脑分泌的与性行为有关的激素主要分布在下丘脑的正中隆起、( B )、弓状核、视上核和旁室核。
A.视交叉
B.视前区
C.外侧膝状体
D.内侧膝状体
16.从上半夜到下半夜每更换一个慢波睡眠和异相睡眠的交替周期,( A )睡眠的时间都有所增加。
A.异相
B.慢波一期
C.慢波二期
D.慢波三期
17.由不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症称之为( D )遗忘症。
A.顺行性
B.逆行性
C.柯萨可夫
D.心因性
18.当电刺激大脑的某些区域时,动物会出现追求刺激的强烈欲望,这些区域称为( B )
A.惩罚中枢
B.奖励中枢
C.饥中枢
D.饱中枢
19.脊髓运动神经元发挥最后共同公路的功能时,存在着许多生理现象:聚合、分散、闭锁、( A )和分数化。
A.易化
B.耽搁
C.开放
D.整合
20.( B )是防御和攻击行为的重要中枢,它的不同区影响着不同类型的防御和攻击行为。
A.丘脑
B.下丘脑
C.中脑
D.大脑皮层
二、填空题(每空1分,共20分)
1.神经解剖将神经系统分为(中枢)神经系统和( 外周)神经系统两部分。
2.中脑、( 桥脑)和( 延脑)统称为脑干。
3.根据植物神经的中枢部位、形态特点,可将其分为(交感)神经和(副交感)神经,在功能上彼此拮亢,共同调节和支配内脏活动。
4.生理心理学是心理学科学体系中的重要基础理论学科之一。它以(心身关系)为自己的基本命题,力图阐明各种心
理活动的(生理机制)。
5.视网膜分为内、外两层,外层是(色素上皮层),内层是由5种(神经细胞)组成的神经层。
6.音强的神经编码较为复杂,可分为(级量)反应编码、调频式编码和(细胞)分工编码。
7.神经活动的模式匹配理论认为,在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统活动模式之间的(不匹配),是(朝
向反应)的生理基础。
8.在脑手术中,仅用局部麻醉、头脑处于清醒状态的病人,如果大脑两半球的面部运动代表区和辅助运动区受到弱电
流刺激,则会发出“嗷”的叫声,这种现象称为刺激的(阳性)效应;与此相反,如果在病人讲话时给予相同的刺激,则会使讲话中断、停止或语句发生错误,这一现象称为刺激的(阴性)效应。
9.无论是(渗透压)性失水还是(容积性)失水,它既会通过复杂的体液环节作用于肾脏,使水潴留在体内,又会通
过脑内渴中枢引起机体的摄水行为。