最新记忆-练习题
心理学记忆的试题及答案
心理学记忆的试题及答案一、选择题1. 心理学中记忆的定义是什么？A. 感觉的持续B. 信息的编码、存储和提取C. 情绪的表达D. 思维的逻辑答案：B2. 根据记忆的保持时间，记忆可以分为哪几种类型？A. 短期记忆和长期记忆B. 显性记忆和隐性记忆C. 工作记忆和情景记忆D. 感觉记忆、短期记忆和长期记忆答案：D3. 以下哪个不是记忆的三个基本过程？A. 编码B. 存储C. 遗忘D. 提取答案：C4. 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了什么？A. 记忆随时间的递减B. 记忆随时间的递增C. 记忆与情绪的关系D. 记忆与注意力的关系答案：A5. 根据记忆的内容，记忆可以分为哪些类型？A. 视觉记忆和听觉记忆B. 显性记忆和隐性记忆C. 语义记忆和情景记忆D. 陈述性记忆和程序性记忆答案：D二、填空题6. 记忆的编码过程是将_________信息转化为神经活动的过程。
答案：外部或内部7. 短期记忆的容量限制通常被认为是_________个信息单元。
答案：7±28. 长期记忆的存储依赖于_________的稳定性。
答案：突触9. 显性记忆通常与_________有关，而隐性记忆与_________有关。
答案：意识；无意识10. 程序性记忆通常与技能学习有关，如骑自行车，而陈述性记忆与_________有关。
答案：事实和事件三、简答题11. 请简述什么是前瞻性记忆，并给出一个例子。
答案：前瞻性记忆是指个体对未来某个时间点需要执行的任务的记忆。
例如，计划在下班后去超市购物。
12. 请解释什么是记忆的干扰理论，并简述其两种主要类型。
答案：记忆的干扰理论认为，记忆的遗忘可能是由于新旧信息之间的相互干扰造成的。
主要有两种类型：前向干扰和后向干扰。
前向干扰是指新信息对旧信息的干扰，而后向干扰是指旧信息对新信息的干扰。
四、论述题13. 论述记忆的遗忘曲线，并说明其对学习的意义。
答案：遗忘曲线是由心理学家艾宾浩斯提出的，描述了记忆随时间递减的现象。
高效记忆考试题及答案大全
高效记忆考试题及答案大全一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 高效记忆法中，哪一种方法可以帮助我们通过联想来记忆信息？A. 故事法B. 首字母法C. 视觉化法D. 重复法答案：A2. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度最快的时间段是？A. 学习后1小时内B. 学习后24小时内C. 学习后1周内D. 学习后1个月内答案：B3. 以下哪项不是提高记忆力的生活习惯？A. 充足的睡眠B. 定期运动C. 长时间连续学习D. 健康饮食答案：C4. 记忆宫殿法是一种什么样的记忆技巧？A. 通过构建心理空间来记忆B. 通过重复阅读来记忆C. 通过音乐节奏来记忆D. 通过颜色编码来记忆答案：A5. 学习时听音乐是否会影响记忆效果？A. 完全不会B. 取决于音乐类型C. 一定会D. 没有任何影响答案：B6. 以下哪种颜色被认为可以提高记忆力？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案：B7. 学习新知识时，哪种方式更有助于记忆？A. 死记硬背B. 理解后记忆C. 只阅读不复习D. 只听不看答案：B8. 记忆的三个阶段包括编码、存储和什么？A. 回忆B. 遗忘C. 学习D. 应用答案：A9. 哪种类型的睡眠对记忆巩固最为重要？A. 浅睡眠B. 深睡眠C. 快速眼动睡眠D. 非快速眼动睡眠答案：C10. 记忆训练中，哪种方法可以帮助我们快速记忆数字序列？A. 故事法B. 链式法C. 首字母法D. 视觉化法答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 高效记忆法包括以下哪些技巧？A. 故事法B. 首字母法C. 视觉化法D. 音乐法答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响记忆力？A. 年龄B. 压力C. 睡眠质量D. 饮食习惯答案：ABCD3. 以下哪些是提高记忆力的有效策略？A. 定期复习B. 多感官学习C. 过度学习D. 间隔重复答案：ABCD4. 记忆宫殿法中，以下哪些步骤是必要的？A. 选择一个熟悉的地点B. 在地点中放置记忆桩C. 将信息与记忆桩关联D. 随机选择地点答案：ABC5. 以下哪些是记忆训练中常用的数字编码？A. 1代表树B. 2代表鸭子C. 7代表旗帜D. 9代表猫答案：ABCD三、简答题（每题5分，共2题）1. 请简述艾宾浩斯遗忘曲线的主要观点。
初中生记忆测试题及答案
初中生记忆测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 请选出下列哪个选项是“记忆”的英文单词。
A. MemoryB. RemindC. RecallD. Remember答案：A2. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆的遗忘速度最快是在什么时候？A. 学习后立即B. 学习后1小时C. 学习后1天D. 学习后1周答案：A3. 记忆可以分为哪些类型？A. 短期记忆和长期记忆B. 视觉记忆和听觉记忆C. 显性记忆和隐性记忆D. 所有上述选项答案：D4. 以下哪个不是提高记忆力的方法？A. 定期复习B. 保持良好的睡眠C. 过度饮酒D. 进行脑力锻炼答案：C5. 记忆的编码过程主要发生在大脑的哪个部位？A. 大脑皮层B. 海马体C. 小脑D. 脑干答案：B6. 以下哪种食物被认为有助于提高记忆力？A. 巧克力B. 咖啡C. 油炸食品D. 深海鱼类答案：D7. 记忆的保持阶段主要依赖于哪种神经递质？A. 多巴胺B. 血清素C. 乙酰胆碱D. 谷氨酸答案：C8. 记忆的提取过程通常与哪种情绪状态相关？A. 焦虑B. 抑郁C. 放松D. 紧张答案：C9. 以下哪种学习策略被认为对提高记忆力最有效？A. 死记硬背B. 重复阅读C. 间隔重复D. 同时学习多个科目答案：C10. 记忆的遗忘可能与以下哪个因素有关？A. 缺乏睡眠B. 过度压力C. 营养不良D. 所有上述选项答案：D二、填空题（每题2分，共5题）1. 记忆的过程包括________、________和________三个阶段。
答案：编码、存储、提取2. 根据记忆的持续时间，记忆可以分为________记忆和________记忆。
答案：短期、长期3. 记忆的存储阶段主要依赖于________的巩固。
答案：蛋白质合成4. 记忆的遗忘可以通过________和________等方法来减缓。
答案：定期复习、多种感官参与5. 记忆的提取可以通过________和________等策略来提高。
心理学记忆试题及答案
心理学记忆试题及答案一、选择题1. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速遗忘D. 无规律遗忘答案：A2. 以下哪项不是记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 再现D. 遗忘答案：D3. 短时记忆的容量大约是多少个信息单元？A. 3-5个B. 5-7个C. 7-9个D. 9-11个答案：B4. 长期记忆的存储时间通常是多久？A. 几分钟B. 几小时C. 几天D. 几个月到终身答案：D5. 以下哪个理论不是解释遗忘的原因？A. 衰退理论B. 干扰理论C. 动机性遗忘理论D. 过度学习理论答案：D二、简答题1. 简述艾宾浩斯遗忘曲线的特点。
答：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度最初非常快，随着时间的推移逐渐减慢。
遗忘的内容在记忆后的最初几分钟内迅速减少，然后遗忘速度开始减缓，最终达到一个稳定状态。
2. 解释什么是前瞻性记忆。
答：前瞻性记忆是指个体对于将来某个特定时间或事件需要执行的任务或行为的记忆。
这种记忆要求个体在没有外部提示的情况下，主动回忆并执行计划中的行动。
三、论述题1. 论述记忆编码过程中的三种主要编码方式。
答：记忆编码过程中的三种主要编码方式包括：- 视觉编码：通过视觉感知信息并将其转化为记忆的过程。
- 声音编码：通过听觉感知信息并将其转化为记忆的过程。
- 语义编码：通过理解信息的意义并将其转化为记忆的过程，这种编码方式通常涉及对信息的深入理解和加工。
四、案例分析题1. 某学生在学习过程中发现自己经常遗忘所学内容，请你分析可能的原因，并给出改善建议。
答：学生经常遗忘所学内容可能的原因包括：- 编码不充分：学习时没有深入理解材料，导致信息编码不牢固。
- 存储干扰：新旧信息之间存在干扰，影响了记忆的存储。
- 缺乏有效的复习策略：没有定期复习，导致记忆逐渐衰退。
- 动机不足：学习动机不强，影响了学习效果。
改善建议：- 加强理解：深入理解学习材料，提高编码质量。
高效记忆考试题及答案解析
高效记忆考试题及答案解析一、单选题（每题2分，共10分）1. 记忆过程中，将信息从短期记忆转化为长期记忆的关键是什么？A. 重复B. 睡眠C. 情绪D. 音乐答案：A解析：重复是将信息从短期记忆转化为长期记忆的关键。
通过重复练习和复习，可以加强大脑中神经网络的连接，从而帮助信息长期存储。
2. 以下哪个方法不属于高效记忆技巧？A. 联想记忆法B. 故事串联法C. 死记硬背D. 视觉化记忆法答案：C解析：死记硬背不属于高效记忆技巧。
高效记忆技巧包括联想记忆法、故事串联法和视觉化记忆法等，这些方法通过创造性和有意义的方式帮助记忆。
3. 哪个时间段进行复习，记忆效果最佳？A. 学习后立即复习B. 学习后隔天复习C. 学习后一周复习D. 学习后一个月复习答案：B解析：学习后隔天复习是记忆效果最佳的时间点。
这是因为隔天复习可以巩固记忆，同时避免因间隔时间过长而导致的信息遗忘。
4. 以下哪个因素对记忆没有影响？A. 睡眠质量B. 情绪状态C. 学习环境D. 个人兴趣答案：D解析：个人兴趣对记忆没有直接影响。
虽然兴趣可以提高学习动力，但记忆效果主要受睡眠质量、情绪状态和学习环境等因素的影响。
5. 记忆过程中，哪个阶段最容易遗忘信息？A. 编码阶段B. 存储阶段C. 提取阶段D. 所有阶段答案：A解析：编码阶段是记忆过程中最容易遗忘信息的阶段。
在这个阶段，信息尚未被充分处理和存储，因此更容易遗忘。
二、多选题（每题3分，共15分）6. 以下哪些因素可以提高记忆力？A. 规律的作息B. 健康的饮食C. 持续的压力D. 适量的运动答案：ABD解析：规律的作息、健康的饮食和适量的运动都可以提高记忆力。
这些因素有助于保持大脑健康和提高认知功能。
持续的压力则会对记忆力产生负面影响。
7. 以下哪些方法可以帮助提高长期记忆？A. 分散学习法B. 集中学习法C. 定期复习D. 过度学习答案：ACD解析：分散学习法、定期复习和过度学习都可以帮助提高长期记忆。
新编心理学记忆试题及答案
新编心理学记忆试题及答案一、选择题1. 记忆的三个阶段包括：A. 编码、存储、提取B. 感知、理解、应用C. 注意、保持、回忆D. 学习、练习、测试答案：A2. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度：A. 随时间逐渐加快B. 随时间逐渐减慢C. 始终保持不变D. 先快后慢答案：D3. 下列哪项不是记忆的类型？A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 情绪记忆答案：D（情绪记忆属于记忆内容的一种，而非类型）二、填空题4. 记忆的编码过程是指个体将______转化为神经信号的过程。
答案：外部信息5. 短时记忆的容量通常被认为是______个信息单元。
答案：7±2三、简答题6. 请简述长时记忆的特点。
答案：长时记忆的特点是容量几乎无限，信息保持时间较长，可达数年甚至终生。
长时记忆的信息可以通过重复和组织来加强。
四、论述题7. 论述遗忘的原因及其对策。
答案：遗忘的原因可能包括干扰理论、衰退理论、提取失败等。
对策包括合理安排学习时间，避免过度学习；使用联想记忆法、图像记忆法等技巧；定期复习，巩固记忆。
五、案例分析题8. 某学生在学习过程中发现自己经常遗忘所学内容，请分析可能的原因，并提出改善建议。
答案：可能的原因包括学习材料的编码不充分、学习过程中的干扰、学习后缺乏适当的复习等。
改善建议包括采用多感官学习，增强编码；合理安排学习时间，减少前后学习材料的干扰；定期复习，使用间隔重复等策略。
结束语：通过本试题的练习，我们不仅检验了对记忆理论的掌握程度，还学习了如何将理论知识应用于实际问题中，以提高我们的记忆能力和学习效率。
希望同学们能够将这些知识运用到日常学习和生活中，不断提升自我。
记忆力训练试题及答案六年级
记忆力训练试题及答案六年级一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是记忆力训练中常用的方法？A. 听音乐B. 做数学题C. 玩记忆游戏D. 跑步答案：C2. 记忆力训练中，以下哪个时间段被认为是记忆的黄金时间？A. 早晨B. 午餐后C. 晚餐后D. 深夜答案：A3. 记忆力训练中，以下哪种食物被认为有助于提高记忆力？A. 巧克力B. 薯片C. 鱼类D. 碳酸饮料答案：C4. 以下哪个活动不适合在记忆力训练时进行？A. 阅读B. 冥想C. 看电视D. 做笔记答案：C5. 记忆力训练中，以下哪种方法被认为是提高记忆效率的有效手段？A. 死记硬背B. 重复练习C. 联想记忆D. 随意记忆答案：C6. 以下哪种方法可以提高长期记忆？A. 短期复习B. 长期复习C. 只记一次D. 不复习答案：B7. 记忆力训练中，以下哪种放松方式有助于提高记忆效率？A. 喝咖啡B. 玩游戏C. 深呼吸D. 看恐怖电影答案：C8. 记忆力训练中，以下哪个年龄段的学生最需要进行记忆力训练？A. 一年级B. 三年级C. 六年级D. 高中生答案：C9. 以下哪种记忆方法适合记忆大量信息？A. 死记硬背B. 联想记忆C. 重复练习D. 只记一次答案：B10. 记忆力训练中，以下哪种环境最有利于记忆？A. 嘈杂的教室B. 安静的图书馆C. 喧闹的街道D. 吵闹的餐厅答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 记忆力训练中，_________ 有助于提高记忆效率。
答案：联想记忆2. 记忆力训练时，应该避免_________ 以减少干扰。
答案：看电视3. 记忆力训练中，_________ 被认为是记忆的黄金时间。
答案：早晨4. 记忆力训练时，_________ 有助于提高长期记忆。
答案：长期复习5. 记忆力训练中，_________ 有助于提高记忆效率。
答案：深呼吸6. 记忆力训练时，_________ 可以提高记忆效率。
答案：做笔记7. 记忆力训练中，_________ 有助于提高记忆效率。
记忆力测试题型及答案
记忆力测试题型及答案
一、选择题
1. 以下哪项是记忆力测试中常见的方法？
A. 心算测试
B. 词汇记忆测试
C. 数字序列测试
D. 逻辑推理测试
答案：B、C
2. 记忆力测试中，短期记忆通常指的是：
A. 几秒钟内的记忆
B. 几分钟内的记忆
C. 几小时内的记忆
D. 几天内的记忆
答案：B
二、填空题
1. 记忆力测试可以帮助我们了解自己的______记忆和______记忆能力。
答案：短期；长期
2. 在进行记忆力测试时，测试者需要集中注意力，以提高______记忆
的效果。
答案：短期
三、判断题
1. 记忆力测试只能测试出一个人的短期记忆能力。
（）
答案：错误
2. 记忆力测试对于评估一个人的认知功能是有帮助的。
（）
答案：正确
四、简答题
1. 请简述记忆力测试的目的是什么？
答案：记忆力测试的目的是为了评估和了解个人的记忆能力，包括短期记忆和长期记忆，以及识别可能存在的记忆力问题，从而为进一步的认知训练或干预提供依据。
2. 记忆力测试中，为什么需要测试者的积极参与？
答案：记忆力测试需要测试者的积极参与，因为测试结果的准确性依赖于测试者在测试过程中的专注度和努力程度。
积极参与有助于更准确地反映测试者的真实记忆能力。
结束语：通过以上题型及答案的介绍，我们可以看出记忆力测试是一个多维度、多形式的过程，旨在全面评估个人的记忆能力。
希望这些信息能帮助你更好地理解记忆力测试，并在实际测试中取得理想的成绩。
普通心理学记忆试题及答案详解
普通心理学记忆试题及答案详解一、选择题1. 记忆的三个基本过程包括：A. 编码、存储、提取B. 存储、提取、遗忘C. 编码、遗忘、提取D. 编码、存储、遗忘答案：A2. 下列哪项不是记忆的类型？A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 情绪记忆答案：D3. 短时记忆的容量通常被认为是：A. 5-9个信息单元B. 10-15个信息单元C. 20-30个信息单元D. 40-50个信息单元答案：A二、填空题4. 记忆的编码过程是指将_______转化为大脑能够存储的形式。
答案：（外界信息）5. 长时记忆的存储主要依赖于_______的重复。
答案：（信息的巩固）三、简答题6. 请简述遗忘曲线理论。
答案：遗忘曲线理论是由艾宾浩斯提出的，描述了记忆随时间推移而遗忘的规律。
遗忘曲线呈指数下降，遗忘速度最初很快，随后逐渐减慢。
7. 什么是前瞻性记忆？答案：前瞻性记忆是指个体对将来需要执行的任务的记忆，例如记住某个日期需要完成的特定任务。
四、论述题8. 论述记忆的干扰理论。
答案：记忆的干扰理论认为，遗忘是由于新信息与旧信息之间的相互干扰造成的。
这种干扰可以是前向干扰，即新信息干扰旧信息的提取；也可以是后向干扰，即旧信息干扰新信息的存储和提取。
五、案例分析题9. 某学生在考试前夜突击复习，第二天考试时发现自己记不住复习的内容。
请分析可能的原因。
答案：该学生可能经历了以下情况：首先，由于复习时间紧迫，信息编码可能不充分，导致记忆质量不高；其次，由于缺乏足够的间隔重复，信息未能有效转移到长时记忆中；最后，考试压力可能影响了提取过程，导致记忆表现不佳。
结束语：记忆是心理学中一个重要且复杂的主题，理解记忆的过程和影响因素对于提高学习效率和记忆能力具有重要意义。
希望本试题及答案详解能够帮助大家更好地掌握记忆的相关知识。
初一英语词汇记忆方法练习题30题
初一英语词汇记忆方法练习题30题1. 单词：apple，图片是一个苹果。
A. 香蕉B. 苹果C. 橘子答案：B。
解析：图片中是一个苹果，选项 A 香蕉与图片不符，选项C 橘子也与图片不符，只有选项B 苹果正确。
2. 单词：cat，图片是一只猫。
A. 狗B. 猫C. 兔子答案：B。
解析：图片是一只猫，选项A 狗错误，选项C 兔子错误，只有选项B 猫正确。
3. 单词：book，图片是一本书。
A. 铅笔B. 书C. 橡皮答案：B。
解析：图片是一本书，选项A 铅笔错误，选项C 橡皮错误，只有选项B 书正确。
4. 单词：desk，图片是一张书桌。
A. 椅子B. 书桌答案：B。
解析：图片是一张书桌，选项 A 椅子错误，选项 C 床错误，只有选项B 书桌正确。
5. 单词：pencil，图片是一支铅笔。
A. 钢笔B. 铅笔C. 尺子答案：B。
解析：图片是一支铅笔，选项 A 钢笔错误，选项 C 尺子错误，只有选项B 铅笔正确。
6. 单词：bird，图片是一只鸟。
A. 蝴蝶B. 鸟C. 蜜蜂答案：B。
解析：图片是一只鸟，选项A 蝴蝶错误，选项C 蜜蜂错误，只有选项B 鸟正确。
7. 单词：flower，图片是一朵花。
A. 草B. 花C. 树答案：B。
解析：图片是一朵花，选项A 草错误，选项C 树错误，只有选项B 花正确。
8. 单词：sun，图片是太阳。
B. 太阳C. 星星答案：B。
解析：图片是太阳，选项A 月亮错误，选项C 星星错误，只有选项B 太阳正确。
9. 单词：tree，图片是一棵树。
A. 草B. 花C. 树答案：C。
解析：图片是一棵树，选项A 草错误，选项B 花错误，只有选项C 树正确。
10. 单词：dog，图片是一只狗。
A. 猫B. 狗C. 兔子答案：B。
解析：图片是一只狗，选项A 猫错误，选项C 兔子错误，只有选项B 狗正确。
11. The word “telephone” contains the root “tele-” which means _____.A.nearB.farC.under答案：B。
记忆练习题
记忆练习题一、选择题1. 记忆的三个阶段包括：A. 编码、存储、提取B. 编码、解码、存储C. 存储、提取、应用D. 编码、存储、应用2. 艾宾浩斯遗忘曲线表明：A. 遗忘速度随着时间逐渐加快B. 遗忘速度随着时间逐渐减慢C. 遗忘速度与时间无关D. 遗忘速度在记忆后的前20分钟内最快3. 以下哪种方法不属于记忆技巧：A. 联想法B. 首字母法C. 重复法D. 思维导图4. 记忆的容量限制通常被认为是：A. 7个信息块B. 5个信息块C. 10个信息块D. 没有固定限制5. 短期记忆与长期记忆的主要区别在于：A. 存储时间B. 存储空间C. 存储方式D. 存储内容二、填空题6. 记忆的过程包括________、________和________三个阶段。
7. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程不是均匀的，而是在记忆后的________分钟内遗忘速度最快。
8. 记忆技巧中的________法可以帮助我们通过首字母来记忆一系列信息。
9. 短期记忆的容量大约是________个信息块，而长期记忆的容量则没有明显的限制。
10. 长期记忆的存储方式包括________和________两种。
三、判断题11. 记忆的编码过程是将信息转化为大脑可以存储的形式。
（）12. 重复是提高记忆效果的唯一方法。
（）13. 长期记忆的容量是有限的。
（）14. 记忆的提取过程是将存储在大脑中的信息重新调用出来。
（）15. 艾宾浩斯遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯提出的。
（）四、简答题16. 请简述记忆的三个阶段及其特点。
17. 请列举至少三种记忆技巧，并简要说明它们如何帮助记忆。
18. 请解释为什么遗忘曲线对于学习者来说是一个重要的概念。
19. 长期记忆的存储方式有哪些，它们各自的特点是什么？20. 请简述如何通过有效的复习策略来减少遗忘。
五、论述题21. 论述记忆与学习之间的关系，并举例说明如何通过改善记忆来提高学习效率。
记忆练习题目
记忆练习题目记忆对于我们的生活而言是至关重要的。
它影响着我们的学习、工作、生活以及个人发展。
为了提高记忆力，我们常常需要进行各种练习。
以下是一些记忆练习题目，帮助你锻炼记忆力并提升你的大脑功能。
一、图片记忆观察以下图片，并试着记住细节。
在看完之后，关闭图片，尽量回忆它们的内容和排列顺序。
然后，再打开图片核对你的回忆。
（插入相关记忆图片）二、单词链式记忆给你一系列无关的单词，尝试着将它们连接起来并记住它们的顺序。
关闭页面并试着回忆这个单词链。
1. 鲨鱼、洋葱、钢琴、太阳（关闭页面，尝试回忆）2. 茶杯、书、电视、巧克力、月亮（关闭页面，尝试回忆）三、数字记忆以下是一些数字序列，试着按照正确的顺序记忆它们。
关闭页面并尝试回忆。
1. 5, 9, 2, 1, 7, 8, 4（关闭页面，尝试回忆）2. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21（关闭页面，尝试回忆）四、人名与特点配对给你一系列人名和他们的特点，请尝试记住配对，并关闭页面进行回忆。
1. 玛丽 - 爱好跳舞杰克 - 热爱旅行莉莉 - 喜欢画画汤姆 - 爱好音乐（关闭页面，尝试回忆）2. 亚历克斯 - 喜欢运动艾米莉 - 爱读书本 - 喜欢做饭莎拉 - 爱唱歌（关闭页面，尝试回忆）五、事件顺序以下是一系列事件的发生顺序，请尝试记住并关闭页面进行回忆。
1. 小明起床小明刷牙洗脸小明吃早餐小明去上学小明放学小明做作业小明睡觉（关闭页面，尝试回忆）2. 早上醒来上班开始开会下班健身晚餐看电影（关闭页面，尝试回忆）六、诗句填空以下是一些诗句，缺少部分内容，请尝试填空并关闭页面进行回忆。
1. 春风送暖 ____________（关闭页面，尝试回忆）2. 雨后彩虹 ____________（关闭页面，尝试回忆）通过以上练习，你可以发现自己在记忆方面的优势和不足，并且针对性地进行训练。
记忆力是可以通过不断练习和锻炼来提升的，相信只要你付出努力，你的记忆力一定可以得到显著的提高！加油吧！。
五十组记忆力训练题
五十组记忆力训练题记忆训练五十组题目1请把下面每个数字读两遍。
时间20秒。
113151339213963请覆盖上面的数字，在下面的空栏中填入缺少的数字。
131533233参考答案：此题意在测试短时记忆能力，每一行数字都有一定的规律，如1、5、1中两个1对称分布，3、3、9中三三得九。
2请把下面每个数字看两遍。
时间40秒钟。
8614155432739313608722013覆盖上面的数组，在下面的空栏中填入缺少的数字。
8415437331307013参考答案：此题需要一定的机械记忆能力和把握数字的内在规律的能力。
3下面有三组电话号码，请在1分钟之内进行记忆。
654377998810018862261170覆盖原题，凭借记忆将你记住的电话号码写下来，不要求顺序。
4请观察下面的图形30秒。
看到这组图形，你想到了哪些词语呢?请将它们写下来。
参考答案：借助联想和想象，记忆的效果更持久。
5下面是一组某些国家的国旗，记忆这些图案30秒。
覆盖原题，回答问题。
上面出现的国旗中，有面是由两个矩形组合而成的。
参考答案：只有一面国旗符合条件。
6记忆下面这组图形，时间10秒。
覆盖上图，在下面的空白处画出你所记忆的图形。
7观察和记忆下面这组图形2分钟。
覆盖上图，凭借记忆，将下图补充完整。
参考答案：此题要求在短时间内记住图形排列的位置，可将图1与图4、图2和图3分为两组来记忆。
8测试：看看你能记得多少人名。
规定时间为2分钟。
(1)你的几个亲戚(2)你的几个主要上司(3)左邻右舍(4)父母的几个要好同事(5)中学时期的老师(6)常去的商店的老板的名字(7)出生地的政府机关工作人员(8)好友的父母亲(9)生意伙伴(10)很久不见面的老同学(11)旅途上新结识的朋友参考答案：若能写出12个以上为优，8-12个为良，6-8个为中，如果在6个以下，可就要引起注意了。
9下面有一组人名及其年龄，请在1分钟之内记忆。
王慧12岁李楠21岁陈姬19岁莫蕊7岁覆盖原题，将下面的信息补充完整。
记忆力训练试题及答案六年级
记忆力训练试题及答案六年级一、填空题（每题2分，共20分）1. 记忆是人脑对经历过的事物的__________和__________。
答案：识记、回忆2. 短时记忆的容量大约是__________个项目。
答案：7±23. 记忆的过程包括__________、__________、__________和__________。
答案：识记、保持、再认、回忆4. 根据记忆的内容，记忆可以分为形象记忆、__________和__________。
答案：逻辑记忆、情绪记忆5. 根据记忆的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、__________和__________。
答案：短时记忆、长时记忆6. 记忆的保持时间在1分钟以上的记忆称为__________。
答案：长时记忆7. 记忆的保持时间在1分钟以下的记忆称为__________。
答案：短时记忆8. 瞬时记忆的容量很大，但__________很短。
答案：保持时间9. 长时记忆的容量几乎是__________的。
答案：无限的10. 记忆的准确性是指记忆的__________和__________。
答案：正确性、完整性二、选择题（每题2分，共20分）1. 记忆是人脑对经历过的事物的识记、保持和回忆的过程，这属于（）。
A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 记忆过程答案：D2. 短时记忆的容量大约是7±2个项目，这属于（）。
A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 记忆容量答案：B3. 根据记忆的内容，记忆可以分为形象记忆、逻辑记忆和（）。
A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 情绪记忆D. 长时记忆答案：C4. 根据记忆的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和（）。
A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 情绪记忆答案：C5. 记忆的保持时间在1分钟以上的记忆称为（）。
A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 情绪记忆答案：C6. 记忆的保持时间在1分钟以下的记忆称为（）。
记忆力测试题目
记忆力测试题目注意力训练：记忆力测试题目一、数字串记忆1. 请记忆并依次报出以下数字串：7 3 9 6 2 5 4 8 1 0。
二、物品排列2. 图片记忆：观察下方的物品排列，请在10秒钟内记住它们的顺序，并回答题目后重新排列。
物品排列：（图片）题目：请按照你记忆中的顺序重新排列以下物品：（文字描述）三、单词组合3. 以下是一组单词，请你用20秒钟记住它们的顺序，然后回答题目。
单词组合：（单词列表，无特定顺序）题目：请将上述单词按照字母顺序重新排列，并且在下方完成。
四、图片配对4. 请记住下面两组图片的配对，然后回答题目。
图片配对：（两组配对图片）题目：请你根据记忆，将配对正确的图片用A、B、C、D标记在以下表格内。
五、人物对应5. 以下是一组人物对应关系，请在20秒内记住他们的对应关系，并回答题目。
人物对应关系：（人物列表）题目：请根据你的记忆，将人物的对应关系填写在下方的表格内。
六、时间线记忆6. 请仔细观察以下时间线，然后回答题目。
时间线：（描述事件的时间线，包含日期、事件简述）题目：请在下方的表格内，根据你的记忆，填写事件对应的日期。
七、地图记忆7. 请观察以下地图，然后回答题目。
地图：（地图图片）题目：请在下方的图例内，根据你的记忆，填写地名或者特定的标记。
八、短文记忆8. 请在阅读完以下的短文之后，关闭文字，尽可能准确地回答问题。
短文：（描述一段文字，长度适中）题目：请回答以下问题，与短文内容有关。
九、语言学习9. 以下是一组外语单词，请在20秒内记住它们的意思，并回答题目。
外语单词：（单词列表，无特定顺序）题目：请将上述单词的中文意思写在下方。
十、数字运算10. 请记住以下数字运算，然后回答题目。
数字运算：（例如：3 + 5 = 8）题目：请计算并回答以下题目。
十一、事件顺序11. 以下是一组事件的列表，请在30秒内记住它们的顺序，并回答题目。
事件顺序：（事件列表）题目：请按照你记忆中的顺序重新排列以上事件。
记忆力的训练题及参考答案
记忆力的训练题及参考答案记忆力是人们进行学习和生活必备的重要能力之一。
有良好的记忆力可以帮助我们更好地吸收和保留知识，提高学习效率。
但是，对于很多人来说，记忆力训练并不容易。
本文将提供一些记忆力训练题及其参考答案，帮助读者提升记忆力。
一、数字记忆力训练题1. 请依次记住并准确回忆下列数字序列：2 6 8 4 9 1 5 73 02. 请依次记住并准确回忆下列数字序列：3 9 2 7 5 6 14 8 0参考答案：1. 2 6 8 4 9 1 5 7 3 02. 3 9 2 7 5 6 1 4 8 0二、图形记忆力训练题1. 观察下列图形并记住它们的顺序，然后回答问题：图形序列：（插入一组简单的图形，如圆、正方形、三角形等）问题：请按照记忆的顺序依次写出图形的编号。
2. 观察下列图形并记住它们的位置，然后回答问题：图形序列：（插入一组简单的图形，如圆、正方形、三角形等）问题：请写出每个图形所在位置的编号。
参考答案：1. 图形序列的编号根据图形的顺序写出。
2. 图形序列的每个图形所在位置的编号如下：（根据具体题目给出解答）三、文字记忆力训练题1. 请记住下列词语序列，并按照记忆的顺序写出：词语序列：（插入一组有关特定主题的词语，如动物、水果、职业等）2. 请记住下列句子并按照记忆的顺序写出：句子序列：（插入一组简单的句子，如“太阳是星系中的中心。
”、“狗是人类最好的朋友。
”）参考答案：1. 根据词语序列的顺序写出对应的词语。
2. 根据句子序列的顺序写出对应的句子。
通过不断进行类似的记忆力训练题，可以提高自己的记忆力。
在进行记忆力训练时，可以尝试一些辅助方法，如分组记忆、联想记忆等，以提升记忆效果。
同时，保持良好的生活习惯，如充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动，也能够有效地帮助提升记忆力。
记忆力的训练需要坚持和持续的努力。
希望通过以上的记忆力训练题及参考答案，读者能够找到合适的方法，并取得更好的记忆力提升效果。
大学生记忆考试题及答案
大学生记忆考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 记忆过程中，信息编码的阶段是：A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 信息提取答案：A2. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度：A. 随时间递增B. 随时间递减C. 保持不变D. 先快后慢答案：D3. 以下哪项不是记忆的三个阶段：A. 编码B. 存储C. 提取D. 应用答案：D4. 根据记忆的持续时间，记忆可以分为：A. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆B. 工作记忆、情景记忆、语义记忆C. 显性记忆、隐性记忆D. 陈述性记忆、程序性记忆答案：A5. 记忆的编码主要依赖于：A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 多感官答案：D6. 短时记忆的容量一般认为是多少个组块：A. 3-5个B. 5-7个C. 7-9个D. 9-11个答案：B7. 长时记忆的存储容量是：A. 有限的B. 无限的C. 可变的D. 固定的答案：B8. 记忆的提取可以通过以下哪些方式：A. 再认B. 回忆C. 再认和回忆D. 以上都不是答案：C9. 影响记忆的因素不包括：A. 情绪状态B. 睡眠质量C. 年龄D. 性别答案：D10. 记忆训练中，使用“记忆宫殿”技巧属于：A. 视觉编码B. 听觉编码C. 语义编码D. 情境编码答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 记忆的过程包括________、________和________三个阶段。
答案：编码、存储、提取2. 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了记忆随时间的________和________。
答案：衰减、遗忘3. 感觉记忆的持续时间非常短暂，通常不超过________秒。
答案：14. 短时记忆的编码方式主要是________编码。
答案：听觉5. 长时记忆的编码方式主要是________编码。
答案：语义6. 记忆的提取可以通过________和________两种方式。
答案：再认、回忆7. 影响记忆的因素包括情绪状态、睡眠质量和________。
小学记忆方法模拟测验
2.图像记忆的关键技术包括：________、________、________等。
3.声音记忆的练习方法包括：________、________、________等。
4.肌肉记忆的生理基础是：________，通过重复动作来形成长期记忆。
本试卷答案及知识点总结如下
##一、选择题（每题2分，共20分）
1. A：联想记忆是通过对知识进行关联来帮助记忆的方法。
2. B：图像记忆是通过将知识转化为图像来帮助记忆的方法。
3. C：声音记忆是通过将知识转化为声音来帮助记忆的方法。
4. D：肌肉记忆是通过将知识转化为肌肉动作来帮助记忆的方法。
5. A：分段记忆适用于记忆复杂的知识。
##十、思考题（共10分）
基础题37：未来记忆技术发展对教育的影响
##考点、难点或知识点
1.联想记忆：如何通过关联现有知识来记忆新信息。
2.图像记忆：如何将信息转换为视觉图像来加强记忆。
3.声音记忆：如何利用声音特点来帮助记忆。
4.肌肉记忆：如何通过重复动作来形成长期记忆。
5.分段记忆：如何将大量信息分解成小块以提高记忆效率。
##六、作图题（每题5分，共10分）
1.联想记忆模型：________（描述或绘制）。
2.图像记忆的视觉卡片：________（描述或绘制）。
##知识点总结
###选择题
-联想记忆：通过关联现有知识来记忆新信息。
-图像记忆：通过将知识转化为图像来帮助记忆。
-声音记忆：通过将知识转化为声音来帮助记忆。
-肌肉记忆：通过将知识转化为肌肉动作来帮助记忆。
5.分段记忆的步骤包括：________、________、________等。
记忆_练习题
记忆练习题一、名词解释：1、记忆2、识记3、保持4、再认和回忆5、记忆表象6、遗忘7、遗忘曲线8、联想9、复习10、重视11、前摄抑制12、后摄抑制二、填空题：1、记忆是人脑对（）经历过事物的反映。
2、记忆过程的三个基本环节是（）、（）和（）。
3、回忆和再认之间的主要区别是：在感知过程中进行的是（），在感知之外，通过一定的思维活动进行的是（）。
4、在日常生活中，通过（）、（）、（）或（）这种统一的记忆过程来对过去经历的事物进行反映的。
5、材料呈现次后被试所能记住的最大量叫做（）。
6、在短时记忆阶段中的信息，通过继续注意，特别是通过而进入长时记忆阶段。
7、长时记忆阶段中的信息来源，主要是对来自（）的内容进行加工处理。
8、长时记忆对信息的编码形式是以（）对信息进行编码、整理、归类贮存和提取。
9、表象是对过去的知觉进行（）和（）的结果。
10、表象对具有两个主要特征：（）和（）。
11、表象是介于（）和（）之间的中间环节，过度阶段。
12、根据记忆的内容，可以把记忆分为（）、（）、（）和（）四种。
13、对事物之间的关系，事物本身的意义和性质，以概念、判断、推断、推论等为内容的记忆叫（），它与人的（）密切联系一起。
14、一分钟以内的记忆叫做（），它与（）相似。
15、对事物或材料的再认有不同的速度和不同程度的确定性，它们取决于两个条件，即对原有材料或事物识记的（）和程度；重新出现的材料或事物同原有识记过的材料的（）程度。
16、艾宾浩斯揭示人类遗忘的规律是（）。
17、先学习的材料对（）和（）后学习的材料的干扰作用叫前摄抑制，后学习的材料对（）和（）先学习材料的干扰作用叫倒摄抑制。
18、有人说他（她）早晨起床后学习的效果比晚上学习的效果更好，这是因为（）。
19、记忆是以（）为开端的，巩固获得知识经验的过程叫做（）；提取已获得信息的过程叫（），包括（）与（）两种形式。
20、一组人学习A材料，然后学习B材料，最后测试对A材料的回忆。
记忆方法习题
记忆方法综合练习（一）请把下列20组词语在最短得时间内进行记忆, 并在旁记录您所选用得记忆方法就是什么？暴躁、涨潮、裤子、懒惰、平稳、顺序、海峡、桂花、转移、港湾、彼此、剩余、胸怀、同胞、伯父、振奋、范围、平凡、翻书、父女、二、请对下面短文进行记忆, 并在旁记录您所选用得记忆方法就是什么？地球上得第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前, 它与狗一般大小, 两条后腿粗壮有力, 能够支撑起整个身体。
数千万年后, 它得后代繁衍成一个形态各异得庞大家族：有些恐龙像它们得祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米, 重达数十吨, 有些恐龙则身材小巧, 体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常, 就是茹毛饮血得食肉动物, 有些恐龙则温顺可爱, 以植物为食。
其中, 一些猎食性恐龙得身体逐渐变小, 长得也越来越像鸟类：骨骼中空, 身体轻盈；脑颅膨大, 行动敏捷；前肢越来越长, 能像鸟翼一样拍打；它们得体表长出了美丽得羽毛, 不再披着鳞片或鳞甲。
它们中得一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
赞鍵諸镁島饵鮒。
请把下列唐朝皇帝列表进行记忆, 且记录下您所选用得记忆方法。
唐高祖李渊唐太宗李世民唐高宗李治唐中宗(为武后所废) 李显唐睿宗(为武后所废)武周武则天唐中宗(重祚) 李显唐睿宗(重祚) 李旦唐玄宗李隆基唐肃宗李亨唐代宗李豫唐德宗李适kuò唐顺宗李诵唐宪宗李纯唐穆宗李恒唐敬宗李湛唐文宗李昂唐武宗李炎唐宣宗李忱唐懿宗李漼唐昭宗李晔唐废帝李裕唐哀帝李柷对下面两首古诗进行记忆, 且在旁记录下您所选用得记忆方法。
三、望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相与,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
硷掸简滩颶镞萝。
四、忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南？侠穡櫸唢調焖繅。
五、请把您得记忆宫殿进行分享。
1》您得记忆宫殿总共建立了几个房间？2》请您把每个房间得信息点进行分享？家庭作业:请把下面得文章进行记忆, 并邀请家长帮您记录时间, 且在旁写上您所选用得记忆方法。
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记忆练习题一、名词解释：1、记忆2、识记3、保持4、再认和回忆5、记忆表象6、遗忘7、遗忘曲线8、联想9、复习10、重视11、前摄抑制12、后摄抑制二、填空题：1、记忆是人脑对（）经历过事物的反映。
2、记忆过程的三个基本环节是（）、（）和（）。
3、回忆和再认之间的主要区别是：在感知过程中进行的是（），在感知之外，通过一定的思维活动进行的是（）。
4、在日常生活中，通过（）、（）、（）或（）这种统一的记忆过程来对过去经历的事物进行反映的。
5、材料呈现次后被试所能记住的最大量叫做（）。
6、在短时记忆阶段中的信息，通过继续注意，特别是通过而进入长时记忆阶段。
7、长时记忆阶段中的信息来源，主要是对来自（）的内容进行加工处理。
8、长时记忆对信息的编码形式是以（）对信息进行编码、整理、归类贮存和提取。
9、表象是对过去的知觉进行（）和（）的结果。
10、表象对具有两个主要特征：（）和（）。
11、表象是介于（）和（）之间的中间环节，过度阶段。
12、根据记忆的内容，可以把记忆分为（）、（）、（）和（）四种。
13、对事物之间的关系，事物本身的意义和性质，以概念、判断、推断、推论等为内容的记忆叫（），它与人的（）密切联系一起。
14、一分钟以内的记忆叫做（），它与（）相似。
15、对事物或材料的再认有不同的速度和不同程度的确定性，它们取决于两个条件，即对原有材料或事物识记的（）和程度；重新出现的材料或事物同原有识记过的材料的（）程度。
16、艾宾浩斯揭示人类遗忘的规律是（）。
17、先学习的材料对（）和（）后学习的材料的干扰作用叫前摄抑制，后学习的材料对（）和（）先学习材料的干扰作用叫倒摄抑制。
18、有人说他（她）早晨起床后学习的效果比晚上学习的效果更好，这是因为（）。
19、记忆是以（）为开端的，巩固获得知识经验的过程叫做（）；提取已获得信息的过程叫（），包括（）与（）两种形式。
20、一组人学习A材料，然后学习B材料，最后测试对A材料的回忆。
如果学习的B材料干扰了对于A材料的回忆，我们说已经产生了（）。
21、除非进行复述，否则信息大约在（）时间内的短时记忆中衰减掉。
三、选择题：1、人脑中对过去经验的反映叫做（）。
A、思维B、感觉C、过去D、记忆2、记忆过程包括以下几个基本环节（）。
A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识忆、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆3、根据记忆过程中草药信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。
A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B、、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆4、感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）。
A、保持B、想象C、回忆D、表象5、以感知过去的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆叫做（）。
A、表象B、形象记忆C、再记D、运动记忆6、以概念、判断、推理等的意义为内容，记忆叫做（）。
A、逻辑记忆B、运动记忆C、动作记忆D、形象记忆7、以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫做（）。
A、运动记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、形象记忆8、以过去的经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做（）。
A、动作记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、形象记忆9、事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法说记叫做（）。
A、机械识记B、无意识记C、有意识D、重复识记10、事先有预定的目的，运用一定的方法，必要时需要作出一定意志努力的识记叫做（）。
A、理解识记B、意识C、有意识记D、重复识记11、依照识记材料的外部联系，采取简单，重复的办法的识记叫做（）。
A、机械识记B、重复识记C、无意识记D、有意识记12、再现或重现这一术语可以称为（）。
A、再认和回忆B、识记和保持C、保持和遗忘D、有意识记和无意识记13、当回忆发生困难，需要积极思维和作出一定的意志努力，这种回忆叫做（）A、有意回忆B、追忆C、有意识记D、理解识忆14、在记忆的三个环节中，知识经验在头脑中积累储存和巩固的阶段是（）。
A、识记B、保持C、再现或回忆D、遗忘15、识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（）。
A、无意回忆B、无意识记C、追忆D、遗忘16、一时不能再现或回忆，但有了适当条件，记忆还可能再恢复的现象叫做（）。
A、暂时性遗忘B、遗忘C、永久性遗忘D、部分遗忘17、先学习的材料对识记和回忆后学习的确良材料的干扰作用叫做（）。
A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制18、后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做（）。
A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制19、一个较长的学习材料，它的开头与、末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。
A、前摄抑制和倒摄抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制的干扰抑制D、倒摄抑制20、（）是记忆的主要形式。
A、表象B、识记C、保持D、回忆或再认21、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习的主要就采用（）。
A、合理地分配复习时间B、采取多样化的复习方法C、及时复习D、试图回忆和反复阅读相结合22、“触景生情”是一种（）。
A、无意回忆B、有意回忆C、再忆D、识记23、在路上遇到小时候的同伴，虽然叫不出他们（她）们的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（）。
A、重视B、保持C、回忆D、再认24、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后续续活动保持的效果更好，这是由于（）。
A、过度学习B、无倒摄抑制的影响C、记忆的恢复现象D、无前摄抑制的影响25、艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（）。
A、识记后不会遗忘B、遗忘是逐渐产生的C、遗忘是先快后慢的D、遗忘的先慢后快的（）26、下列哪一种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持（）。
A、仔细而缓慢阅读B、死记硬背C、进行过学习D、以上几个都不可以27、决定材料是否从感觉记忆阶段转移到短时记忆阶段的重要因素是（）。
A、材料保持在感觉记忆中时间的长短B、被试者的年龄C、材料的难度D、对材料的注意28、两组被试者学习同样的功课。
然后令一组被试者保持觉醒，另一组被试睡觉。
最后测定两个组对功课的保持情况。
结果应该是（）。
A、都没有显示出倒摄抑制效应B、睡眠组觉醒组被试保持多C、清醒组被保持好，因为活动已有转变D、清醒组被试显示了前摄抑制效应四、判断题：1、以前感知过的事物不在眼前，反对它的反映重新呈现出来，叫认知；客观事物不在眼前感到熟悉，确定它是以前感知过的事物，叫再现。
（）2、就识记的内容来说，记忆可分为感知形象记忆，语词概念的记忆，情绪的记忆和运动的记忆（）3、摄干扰就是先前的学习受到以后的学习干扰。
（）4、无意义识就是无预定目的，无需意志努力，无一定方法的识记。
（）5、感觉记忆保持的时间短，大约在一分钟之内。
（）6、有的儿童背诵课文的时候，有鲜明的书本表象，好象看着书本朗读一样，这类表象叫遗觉象。
（）7、所谓“潜移默化”就是指影响通过有意识记而接受。
（）8、表象就是看见的事物的头脑中留下一步印象。
（）9、无意识记是一种无意义的识记。
（）10、遗忘是识记过的材料再也不能重现或再现。
（）11、记忆是智力的重要组成部分之一。
（）五、分析题：1、桃花流水鳜鱼肥1、游过北海公园后，可以想象趣公园里面塔的形象。
2、由寒冷想到冰雪，或由冰雪想到寒冷。
3、会骑自行车的人虽然长期没有骑车，其动作技能大体上不会忘记。
4、“余音绕梁”的现象。
5、有人说：“我喜欢思考，最讨厌记忆。
”这句话对不对，为什么？6、“临时抱佛脚”错误何在？7、记忆材料首尾部分比中间隔部分效果好。
8、从“十年离别后，长大一相逢”，“问姓惊初见，散各记旧客”这四名诗分析记忆的某个过程。
六、简答题：1、遗忘曲线的含义。
2、记忆的品质有哪些？3、影响遗忘的因素是什么？4、为什么认为对材料的理解能够提高识记效果。
5、遗忘和遗忘中的抑制各有哪些两种情况。
6、记忆过程之间有什么关系。
7、再认发生时有哪些条件、形式和错误。
七、论述题：1、试述怎样根据记忆规律提高课堂教学的记忆效果？2、怎样根据记忆规律有效地组织复习？3、分析一下自己的记忆品质存在哪些优缺点，并谈谈如何进一步提高记忆力？。