初二语文上册常考句子翻译
人教版八年级上册古文重点句子翻译（精选5篇）
人教版八年级上册古文重点句子翻译（精选5篇）第一篇：人教版八年级上册古文重点句子翻译八年级上册古文翻译桃花源记1、芳草鲜美，落英缤纷。
芳香的野草鲜艳美丽，飘落的花繁多而错杂。
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦宽广，房屋整齐有致，有肥沃的田野、美丽的池塘、桑园、竹林之类。
3、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
4、黄发垂髫，并怡然自乐老人和小孩们，个个都安闲快乐。
5、便要还家，设酒杀鸡作食便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。
6、乃不知有汉，无论魏晋（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说知道有魏、晋朝。
7、不足为外人道也不值得向外面的人说起。
8、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔带领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
9、余人各复延至其家，皆出酒食。
其余的人也各自邀请渔人到自己的家里，都拿出酒饭来款待他。
爱莲说1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（而）我只喜欢莲花出自污泥却不受污染，在清水里洗涤过，却不显得娇媚。
2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远远地传播更清香，笔直地洁净地立在那里。
3、可远观而不可亵玩焉可以远远地观赏，却不可以玩弄它。
4、菊之爱，陶后鲜有闻对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。
5、莲之爱，同予者何人对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？6、牡丹之爱，宜乎众矣对于牡丹的喜爱，人应该是很多了。
核舟记1罔不因势象形，各具情态。
全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的情状姿态。
2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云曾经赠送我一个核桃刻的小船，（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情景）3、中轩敞者为舱，箬篷覆之中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖。
4、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
八年级上册语文必背古诗词及译文
八年级上册语文必背古诗词及译文《观刈麦》杜甫田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
译文：农家很少有闲暇的时候，五月里人们格外忙碌。
夜里南风起，小麦已经成熟，覆盖了田埂。
妇女和姑娘挑着食物，孩子们提着水，一起到田里去，壮丁们正在南边的高地上劳作。
他们的脚被热气蒸烤，背被烈日晒得发烫。
尽管疲惫不堪，却不知疲倦，只希望夏日的时间长一些。
《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
译文：泰山是怎样的呢？齐鲁大地的绿色似乎没有尽头。
大自然的鬼斧神工，使泰山显得如此秀丽，阴阳的交替，使得山的明暗分明。
胸中涌起层层云雾，眼睛紧盯着归巢的鸟儿。
我一定要登上泰山的顶峰，从那里俯瞰所有的山峦，它们都会显得渺小。
《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：国家虽已破败，但山河依旧存在；春天的城池里，草木长得非常茂盛。
感伤时事，花儿似乎也在流泪；离别之情，鸟儿的鸣叫也让人感到惊心。
战火已经持续了三个月，一封家书的价值胜过万两黄金。
我的头发已经白了，而且越来越短，几乎无法插簪。
《悯农》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
译文：春天种下一颗谷粒，到了秋天就能收获成千上万的谷子。
虽然四海之内没有闲置的田地，但农民们仍然面临着饥饿的威胁。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文：所有的山头，鸟儿都已飞走；所有的道路，都不见人的踪迹。
只有一位穿着蓑衣、戴着斗笠的老翁，独自在寒冷的江上钓鱼，周围是一片白茫茫的雪景。
《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
译文：山外还有青山，楼外还有高楼，西湖上的歌舞何时才能停止？温暖的风把游人吹得如痴如醉，简直把杭州当作了汴州。
部编版八年级上册语文重点古文翻译
部编版八年级上册语文重点古文翻译
目的
本文旨在提供部编版八年级上册语文教材中的重点古文翻译，以帮助学生更好地理解和掌握古文知识。
重点古文翻译
1. 《诗经·秦风·蒹葭》
- 翻译：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
- 解释：蒲草茂盛，颜色苍苍，白露凝结成霜。
所说的“伊人”
就在水的那一边。
2. 《论语·为政》
- 翻译：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。
”
- 解释：孔子说：“以德行来治理国家，就像北辰星一样，固守自己的位置，其他众多的星星都围绕着它。
”
3. 《楚辞·离骚》
- 翻译：登鹳雀楼，凝望着遥远的天际，我心中的悲伤如滔滔
江水一般。
人生苦短，何必忧愁呢？
- 解释：登上鹳雀楼，凝望着遥远的天空，我心中的伤感如同
滚滚江水一般。
人的一生很短暂，为什么要忧愁呢？
4. 《史记·太史公自序》
- 翻译：太史公自称：“我是以史为业的，我要详尽地记载历史，以便后人能够了解过去的事情。
”
- 解释：太史公自称：“我以编写史书为职业，我要详细地记录
历史事件，让后人能够了解过去的事情。
”
5. 《资治通鉴·晋纪·世祖武帝太康中》
- 翻译：晋武帝在太康年间说：“我要推行德政，使人民安居乐业，国家繁荣昌盛。
”
- 解释：晋武帝在太康年间说：“我要实施以德治国的政策，让
人民安居乐业，使国家繁荣昌盛。
”
以上是部编版八年级上册语文教材中的重点古文翻译，希望能
够对学生们的学习有所帮助。
语文八上必备文言文翻译
一、《学而》原文：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？翻译：学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解自己，却不生气，不是君子吗？解读：这段话强调了学习的重要性，提倡人们要勤奋学习，按时复习。
同时，也表达了对待朋友的真挚情感，以及对待误解和批评的宽容心态。
二、《为政》原文：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”翻译：孔子说：“用道德来治理国家，就像北极星一样，它处在自己的位置上，其他星星都围绕着它。
”解读：这句话表明了孔子治理国家的理念，即以德治国。
他认为，一个国家的统治者应该具备高尚的道德品质，以身作则，引领民众向善。
三、《里仁》原文：子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”翻译：孔子说：“居住在仁义之地才是美好的，选择不住在仁义之地，怎么算是有智慧呢？”解读：这句话强调了仁义道德的重要性。
孔子认为，一个人应该选择居住在仁义之地，这样才能获得真正的智慧。
四、《公冶长》原文：子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，器也。
”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。
”翻译：子贡问道：“我怎么样？”孔子说：“你呀，是个器具。
”子贡说：“什么样的器具？”孔子说：“是宗庙里的瑚琏。
”解读：这句话揭示了孔子的教育理念。
他认为，每个人都有自己的特长和才能，就像器具一样，应该根据自己的特点去发挥。
五、《雍也》原文：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”翻译：孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。
”解读：这句话强调了兴趣和爱好对学习的重要性。
孔子认为，一个人只有真正喜爱所学，才能取得更好的成绩。
通过以上对《论语》中重要篇章的翻译和解读，我们可以更好地理解孔子的思想，以及他对教育、治国、为人处世的看法。
这些思想对于我们今天的学习和生活仍然具有重要的指导意义。
部编版语文八年级上册文言文原文及翻译
部编版语文八年级上册文言文原文及翻译
译文1：《秦庭燎原》
秦朝东击赵国，烽烟四起。
一时间，天下大乱。
在这混乱中，
有一个叫陈胜的人勇敢地站了出来，带领农民起义。
他打败了秦军，进军都城咸阳，宣布了一系列改革措施。
然而，因为内部的分裂和
外部的围剿，陈胜的起义最终失败了。
译文2：《董卓的野心》
东汉末年，董卓是个野心勃勃的宦官，他唆使汉少帝杀害了大
将军何进，掌握了朝政大权。
董卓为了巩固自己的地位，迁都洛阳，加强了自身的兵力。
他极度残暴，任意妄为，引发了各地民众的不满。
最终，义军联合起来推翻了董卓的统治。
译文3：《刘备的演说》
东汉末年，刘备是一个仁德之人，他希望能够平定天下，建立
安宁的社会。
为了实现这个理想，他与诸葛亮一起努力，先后组建
了蜀国和蜀汉政权。
在一次重要的演说中，刘备表达了他对民众的
关怀和对社会正义的追求。
他的演说得到了人们的广泛支持，为他
的事业奠定了基础。
译文4：《文学修养》
在古代，文学修养是一个人受教育程度和艺术修养的重要标志。
通过学习文学，人们可以陶冶情操，提高自身的素养。
文学作品也
是人们思想和感情的表达。
因此，我们应当注重文学修养，多读经
典的文学作品，从中汲取智慧和灵感，提升自己的修养。
八年级上册文言文翻译
八年级上册文言文翻译《桃花源记》翻译：东晋太元年间，武陵郡有个人，以打鱼为生。
有一天，他沿着溪水划船，忘记了路的远近，忽然遇到一片桃花林，紧靠着两岸生长有几百步，其中没有其他树，花草鲜艳美丽，落花纷纷。
渔人对此感到很惊奇，继续往前走，想走到林子的尽头。
林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点亮。
渔人于是离开船，从洞口进去。
起初很狭窄，仅容一个人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮。
这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。
在那里人们来来往往耕种劳作，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。
渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及同乡人来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。
桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。
其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。
渔人逗留了几天以后，告辞离开了。
这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊!”渔人离开桃花源以后，找到了他的船，顺着从前的路回去，处处都做了标记。
到了郡城，拜见了太守，说了自己的这番经历。
太守立即派人跟随他前往，寻找以前做的标记，竟然迷了路，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听说了这件事，高兴地计划前往。
没有实现，不久就病死了。
此后就再也没有人访求桃花源了。
山不在于高，有了仙人就成了名山。
水不在于深，有了龙就成为有灵异的水了。
这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。
全新版八年级语文上册古文精选句子翻译英文版
全新版八年级语文上册古文精选句子翻译英文版Document Title: Selected Sentences Translation of Ancient Chinese Texts in the New Edition of Grade Eight Chinese Language Textbook1. "学而时习之，不亦说乎" - "Learning is a joy to the open mind."2. "己所不欲，勿施于人" - "Do not do to others what you do not want done to yourself."3. "知之者不如好之者，好之者不如乐之者" - "Those who know are not as good as those who love, and those who love are not as good as those who enjoy."4. "不患人之不己知，患不知人也" - "Do not worry about others not knowing you, but worry about not knowing others."5. "百闻不如一见" - "Seeing once is better than hearing a hundred times."6. "不畏浮云遮望眼" - "Do not fear the clouds that block your vision."7. "人无远虑，必有近忧" - "Without farsightedness, there will be immediate worries."9. "欲穷千里目，更上一层楼" - "To see a thousand miles, climb one more level."10. "读书破万卷，下笔如有神" - "Reading ten thousand books makes writing as if inspired by a god."。
八年级上册语文文言文及翻译
原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
”子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”子曰：“君子不器。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。
”翻译：孔子说：“学习并且时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不是很君子吗？”曾子说：“我每天都要反省自己三次：为别人谋事是否尽心竭力？与朋友交往是否诚实可信？传授的知识是否温习过？”孔子说：“君子饮食不求过量，居住不求舒适，做事敏捷而说话谨慎，接近有道德的人并向他们学习，这样可以说是好学了。
”子贡问：“贫穷而不谄媚，富有而不骄傲，怎么样？”孔子说：“这也算不错。
但不如贫穷而快乐，富有而好礼的人。
”孔子说：“不怕物资少，只怕分配不均；不怕贫穷，只怕不安定。
如果分配均匀，就没有贫穷；和谐相处，就不会物资少；安定团结，就不会有倾覆。
”孔子说：“君子心胸开阔，小人忧愁不安。
”孔子说：“君子不是没有用处的器具。
”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有我可以向他学习的人。
我选择他的优点向他学习，看到他的缺点就改正自己的缺点。
”孔子说：“温习旧知识从而获得新的理解，这样就可以做老师了。
”曾子说：“君子通过学习来结交朋友，通过朋友来培养仁德。
”。
八年级上册第六单元重点句子翻译
八年级上册第六单元重点句子翻译：
《小石潭记》
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3、日光下澈，影布石上，佁然不动
4、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
5、斗折蛇行，明灭可见
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。
7、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《记承天寺夜游》
1、怀民亦未寝，相与步于中庭。
2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹枸影也。
3、但少闲人如吾两人者耳。
《满井游记》
1、高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄
2、晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也
3、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
4、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
5、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有
6、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
2023年初二语文上册：文言文重点句翻译期末必考题型
初二语文上册文言文【重点句翻译】《三峡》(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里长的三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
(2)重岩叠嶂，隐天蔽日。
重重的悬崖、层层的峭壁，隐没遮蔽了天空和太阳。
(3)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，连太阳和月亮都看不见。
(4)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
(5)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
(6)则素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
(7)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有泉水、瀑布飞速地往下冲荡。
(8)清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛，实在有无限趣味。
《答谢中书书》(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼争相跳出水面。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
《记承天寺夜游》(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺找张怀民。
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(月光照在院中)庭院地面如水一般清明澄澈，水中藻、荇交织纵横，大概是竹子和松柏的影子。
(3)但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
《与朱元思书》(1)游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
水底的游鱼和细小的石头也能看得清清楚楚。
(那)湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔腾的骏马。
(2)负势竞上，互相轩邈。
山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
部编版八年级语文上册古文重点句子翻译
部编版八年级语文上册古文重点句子翻译1. 孔子曰：“有教无类。
” (Confucius said: "There should be education without discrimination.")2. 孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
” (Confucius said: "To know what you know and what you do not know, that is true knowledge.")3. 孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。
困而不学，民斯为下矣。
” (Confucius said: "Those who are born with knowledge are the highest. Those who acquire knowledge through learning are next. Those who learn only when facing difficulties are lower. Those who do not learn even when facing difficulties are the lowest.")4. 孔子曰：“己所不欲，勿施于人。
” (Confucius said: "Do not do to others what you do not want them to do to you.")5. 孟子曰：“人之所以能者，审其所由然也。
” (Mencius said: "The reason why people can achieve is because they understand the right path.")6. 孟子曰：“敏而好学，不耻下问。
” (Mencius said: "Be eager to learn and never be ashamed of asking others for advice.")7. 孟子曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。
八年级上册(初二上学期)语文《愚公移山》全文翻译、重点语句翻译、文常及课文内容梳理
愚公移山一、全文带点字解释及翻译：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
方：方圆，指面积，这里是周围的意思。
太行、王屋两座山，周围七百里，高达几万丈。
本在冀州之南，河阳之北。
阳：山的北面或水的南面叫做阴，山的南面或水的北面叫做阳。
(这两座山)本来在冀州的南面，黄河的北岸。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
且：将。
面：面对，向着。
居：居住。
北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着这两座山居住。
惩山北之塞，出入之迂也。
惩：戒。
这里是“苦于”的意思。
塞：阻塞。
迂：曲折，绕远。
(他)苦于山北交通阻塞，进出都要绕道。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”聚：聚集。
室：家。
谋：谋划，商量。
汝：你，这里指复数“你们”。
毕：尽。
平：铲平。
指：直。
于：到（于是）召集全家人商量说：“我和你们尽全力铲平这两座险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗?”杂然相许。
杂然：纷纷地。
许：赞同。
(大家)纷纷表示赞同。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”以：凭借。
曾：用来加强语气，常与“不”连用。
（“曾”应读音为“zēng”，释为“乃”，即“竟然”之意，可以译为“连……都”，用来加强否定语气。
）损：削减。
之：这样的。
如……何：把……怎么样。
且：况且。
焉：疑问代词，哪里。
置：安放。
他的妻子提出疑问说：“凭借你的力气，就连魁父这样的小山都不能削平，能把太行、王屋（这两座山）怎么样呢？况且挖下来的土石放到哪里呢?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。
”诸：相当于“之于”。
大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北面。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
遂：于是。
率：带领。
荷：负荷、挑。
子孙：儿子和孙子。
箕畚：用箕畚装土石。
于：到。
于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
遗：遗留。
部编版八年级语文上册重点古文译文
部编版八年级语文上册重点古文译文1. 《论语·学而》有子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子的弟子曰有子说：“学习并且按时复习，是不是很愉快呢？有朋友从远方来，是不是很快乐呢？人家不了解我，而我不生气，是不是君子的表现呢？”2. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈宨淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈宨淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈宨淑女，钟鼓乐之。
关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。
关关雎鸠，河之洲。
窈宨淑女，君子喜欢结合。
水草参差，左右飘摇。
窈宨淑女，醒来睡去寻找。
寻找不到，醒来睡去思虑服从。
悠哉悠哉，反复辗转。
水草参差，左右采摘。
窈宨淑女，与琴瑟为伴。
水草参差，左右植之。
窈宨淑女，钟鼓奏乐。
关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。
关关雎鸠，河上洲。
窈宨淑女，君子喜欢结合。
3. 《楚辞·离骚》青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
青青子袞，悠悠我思。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
我有嘉宾，鼓瑟吹箫。
明明如月，何时可挂？忧从中来，无法中断。
越陌度阡，不必相存。
契阔谈宴，心怀旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，哪根枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下回心。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
青青子袞，悠悠我思。
但为君故，沉吟至今。
4. 《论语·述而》子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”孔子说：“我讲述而不自己创作，相信并且喜爱古代文化，暗自自比于我老彭（古代贤人之一）。
部编版八年级上册语文重点古文翻译
部编版八年级上册语文重点古文翻译《背影》> 作者：朱自清重点句子翻译1. 原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
*翻译*：I have not seen my father for more than two years, and what I cannot forget the most is his figure.2. 原文：我们过了江，到了对岸的码头，父亲忙着行李，将我送上了船，自己却赶不上那班船了。
*翻译*：We crossed the river and reached the opposite dock, where my father was busy with the luggage, sending me onto the boat. He himself, however, could not catch that particular boat.3. 原文：我北来后，他东奔西走，都是为了我。
*翻译*：After I came north, he has been running around east and west for me.4. 原文：他因为许多日子的筹划，本已劳神，此次又为我而奔走，筹划这许多事情，实在让我感到不安。
5. 原文：我北来后，他东奔西走，都是为了我。
*翻译*：After I came north, he has been running around east and west for me.6. 原文：他因为许多日子的筹划，本已劳神，此次又为我而奔走，筹划这许多事情，实在让我感到不安。
《口技》> 作者：林嗣环重点句子翻译1. 原文：京中有善口技者，会宾客大宴，张设一桌，置杯盘碗碟于其上。
*翻译*：In the capital, there was a skilled ventriloquist who, when hosting a large banquet, would set up a table, placing cups, dishes, and bowls on it.2. 原文：口技者一人，手拍桌子，大声曰：“且停杯，听我一言。
初二语文上册：重点语句翻译整理
《三峡》郦道元1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。
2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
4、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。
短文两篇《答谢中书书》陶弘景1、高峰入云，清流见底。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
2、两岸石壁，五色交辉。
两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。
3、青林翠竹，四时俱备。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
5、自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
《记承天寺夜游》苏轼1、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。
2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
3、怀民亦未寝，相与步于中庭。
部编版八年级语文上册现代文重点句子翻译
部编版八年级语文上册现代文重点句子翻译第一单元1. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青"：自古以来，人总有一死，但只要保持赤子之心，留下光辉的业绩，就能名垂青史。
2. "海内存知己，天涯若比邻"：在世界上如果有知心朋友，即使远在天涯海角，也感觉像邻居一样近。
第二单元1. "山重水复疑无路，柳暗花明又一村"：形容在困难中看到希望，疑虑之后又发现了新的出路。
2. "会当凌绝顶，一览众山小"：站在高处俯瞰，其他山峰都显得渺小。
比喻有远大志向的人，不把别人放在眼里。
第三单元1. "天行健，君子以自强不息"：自然的规律是刚健的，君子应该不断地自强不息。
2. "青，取之于蓝，而青于蓝"：青色是从蓝色中提取出来的，但青色比蓝色更深。
比喻学生超过老师或后人胜过前人。
第四单元1. "穷则独善其身，达则兼济天下"：一个人在贫穷时应专注于修养自己，在富有或有能力时应回馈社会。
2. "非淡泊无以明志，非宁静无以致远"：不抛开世俗的欲望，就不能明确自己的志向；不安下心来，就不能达到远大的目标。
第五单元1. "不积跬步，无以至千里"：不积累小步，无法走完千里之遥。
比喻不积累小的努力，就无法实现远大的目标。
2. "己所不欲，勿施于人"：自己不希望的事情，不要强加给别人。
第六单元1. "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"：前面的道路漫长而遥远，我将努力寻找答案。
2. "岁寒，然后知松柏之后凋也"：只有经历了严寒的冬天，才能知道松树和柏树是最后落叶的。
比喻只有经历了困难，才能显露出真正的品质。
以上就是部编版八年级语文上册现代文重点句子的翻译，希望对大家有所帮助。
人教版八年级语文上册古代文言诗词原文及翻译
人教版八年级语文上册古代文言诗词原文及翻译以下是人教版八年级语文上册涉及的一些古代文言诗词原文及其翻译：1. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》 - 杜甫床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:Before my bed, the moonlight shines like frost.I lift my head and see the bright moon, then lower it, thinking of my hometown.2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:As the sun sets beyond the mountains, the Yellow River flows into the sea.I yearn to see far distances, so I climb to a higher floor of the tower.3. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:In front of my bed, the moonlight shines like frost.I lift my head and gaze at the bright moon, then lower it, thinking of my hometown.这些古代文言诗词展示了丰富的意境和情感，通过精简的语言表达出深邃的美感。
希望以上内容对您有所帮助。
如有其他需要，请随时告知。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二语文上册常考句子翻译
初二语文上册常考句子翻译
雾气凝结成的冰花（在白雪的辉映下）弥漫着白气，天空与云层与远山与湖水，上上下下浑然一体，白茫茫一片。
2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
湖上的影子，只有长堤一抹，湖心亭一点，以及我乘坐的小舟一叶，以及舟中的两三粒有影罢了。
3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
田间小路，交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。
4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。
（他们）说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。
5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问（渔人外面）现在是什么时候朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
6、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去），处处作了记号。
7、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有乐声扰乱两耳，没有官府公文拖累身心。
8、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝，都隐没在手卷下的衣褶里。
文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。