小学一年级语文课文《项链》原文及教案

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小学一年级语文课文《项链》原文及教案

导读:本文小学一年级语文课文《项链》原文及教案,来源互联网,仅供读者阅读参考.

【原文】

大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。

【教案】

教学目标:

1、用学过的多种识字方法识记11个生字,规范、正确、工整地书写4个生字。

2、能正确、流利地朗读课文,初步感悟文章内容。

教学重点:

识字、写字

教学过程:

第一课时

一、激发兴趣,导入新课

1、播放《大海》的课件。看了片子,你想说什么?

2、激趣导入:大海真美呀!今天,同学们想不想和老师一起去海边玩玩?

3、出示课题。

二、尝试学习识字读文

1、自由读课文,用喜欢的符号标出生字,读准字音。

2、小组合作交流识字、组词。

3、检查学习效果。

4、课件出示生字,学生抢认生字。

5、组织学生开火车认字。

6、自由朗读课文,随文识字。

三、再读课文,整体感知

1、组内朗读课文,注意读准字音。思考:课文写了些什么?用铅笔做上记号。

2、教师板书:大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。

3、自由、流利地朗读课文。

四、指导写字

1、课件出示:白、的、又、和,学生认读生字并组词。

2、请学生分析字形结构及笔顺。师范写。

五、课堂小结

说说本节课学到了哪些知识?

第二课时

一、复习识字,朗读课文

1、复习认字。

2、做游戏,识字。

3、比赛组词。

4、齐读课文。

二、品读课文,读中感悟

1、自由课文,课文描写的大海的情景分别是什么样子?

2、再读课文,说一说:大海的项链是什么?

3、朗读指导:课文的语句非常优美,读出轻松、活泼、愉快的语气来。

4、小组展示读。

5、边听边欣赏。

三、再读课文,加强训练

1、组织女生赛读第一段。

2、自由练习:大海、蓝蓝的,沙滩、黄黄的……

3、自由练读第二段。

4、谁来品评最后一段。

5、评读。

四、积累短语,拓展练习

1、出示课后,“说一说”,请学生先自己说,再全班交流。

2、拓展练习:填一填。

()的大海

()的沙滩

小小的()

彩色的()

五、课堂小结,布置作业

1、本节课学习了哪些知识?

2、布置作业。

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