《房屋建筑学》课程设计题目
课程设计(房建、钢混、基础工程)大作业题目
课程设计(房屋建筑学、钢筋混凝土、基础工程)大作业题目
1.试用“剖面图”表示砖基础大放脚的形式与尺寸(画出间隔式和等高式两种形式的剖面图)。
(10分)
2.试在下图中写出图示墙体的正确名称,并简述它们在空间划分中的作用。
(5分)
(第2题图)
3.常见的过梁有几种?简述它们的适用范围和构造特点。
(15分)
4.楼梯建筑方案设计——如建筑物底层中间休息平台下设有对外出入口,在底层楼梯处通常的处理方式有哪几种?文字配合绘图说明。
(20分)
5.设计框架柱下独立基础,已知柱的截面尺寸为300mm×400mm ,基础底面尺寸为1.6m×2.4m ,距室外地面及柱底面分别为1.0m 和0.6m 。
作用在柱底的荷载效应基本组合设计值为:F=900kN (轴力),M=108kN ·m (弯矩),V=18kN (剪力)。
材料选用:HPB235钢筋,C20
混凝土,
请根据设计结果绘制基础配筋示意图(用直尺、铅笔手工绘图)。
(30分)
(参考资料:混凝土结构或基础工程教材中柱下独立基础设计部分的内容)
解题思路和提示:
1)计算基底净反力(即最大、最小净反力)
2)确定基础高度,进行柱边基础截面抗冲切验算和变阶处抗冲切验算
3)进行配筋计算。
最后的基础配筋示意图如下所示(仅供参考)
6.写出至少4种以上地基处理的方法及其适用条件和施工要点。
(20分)。
《房屋建筑学及课程设计》题库及答案
•B、次要楼梯•C、景观楼梯•D、消防楼梯
•B、技术设计阶段•C、材料准备阶段•D、施工图设计阶段
•B、螺旋形楼梯•C、封闭式楼梯•D、疏散方向
54、影响房间面积大小的因素有()。
•A、房间内部活动特点
•B、使用人数的多少
•C、家具设备的数量
•D、家具的布置方式
•B、结构形式
•C、结构布置
•D、经济条件
•B、错误
•B、错误
•B、错误
•B、错误
•B、次要楼梯•C、景观楼梯•D、消防楼梯
•B、使用人数的多少•C、家具设备的数量•D、家具的布置方式
•B、沥青油毡•C、合成高分子涂料•D、小青瓦
•B、结构形式•C、结构布置•D、经济条件
•B、错误
•B、错误
•B、错误
•B、载货电梯•C、消防电梯•D、杂物梯
•B、使用人数的多少•C、家具设备的数量•D、家具的布置方式
•B、防火规范•C、走道性质•D、空间感受
•B、结构形式
•C、结构布置
•D、经济条件
•B、窗开得宽些
•C、门开得小些
•D、门窗位置有利于采光,通风
•B、错误
•A、正确•B、错误
•B、错误
•B、错误
•B、错误。
房屋建筑学课程设计模拟试卷及参考答案
房屋建筑学课程设计模拟试卷及参考答案1.(单选题)由()形成的骨架承重结构系统的建筑称之为框架结构建筑。
(本题2.5分)A、桩、梁、柱B、墙、梁、柱C、梁、柱D、梁、板、柱2.(单选题)一般情况下,室内最小净高应使人举手不接触到顶棚为宜,为此,房间净高应不低于()。
(本题2.5分)A、 2.6mB、 2.4mC、 2.2mD、 2.0m3.(单选题)地基中需要进行计算的土层称为()。
(本题2.5分)A、基础B、持力层C、下卧层D、人工地基4.(单选题)建筑物地下室墙身防潮,应在墙面外侧填()。
(本题2.5分)A、高渗透性土壤B、低渗透性土壤C、任意土壤D、素混凝土5.(单选题)建筑物的耐久等级为二级时其耐久年限为()年,适用于一般性建筑。
(本题2.5分)A、50~100B、80~150C、25~50D、15~256.(单选题)通过消防车的道路宽度不小于()(本题2.5分)A、4mB、5mC、 3.5mD、7m7.(单选题)楼梯栏杆扶手高度是由()垂直距离为900mm。
(本题2.5分)A、楼梯踏步中点到扶手。
B、楼梯踏步前缘到扶手C、楼梯踏步任意点到扶手。
D、楼梯踏步1/3初到扶手8.(单选题)半砖墙的实际厚度为()。
(本题2.5分)A、120mmB、115mmC、110mmD、125mm9.(单选题)地基()。
(本题2.5分)A、是建筑物的组成构件B、不是建筑物的组成构件C、是墙的连续部分D、是基础的混凝土垫层10.(单选题)当系统为一阶输入量时,对应一个输出响应曲线,下列哪一个不是时域性能指标()。
(本题2.5分)A、上升时间B、峰值时间C、恢复时间D、调节时间11.(单选题)砖基础采用等高大放脚的做法,一般为每2皮砖挑出()的砌筑方法。
(本题2.5分)A、一皮砖B、3/4砖C、1/2砖D、1/4砖12.(单选题)屋顶的坡度形成中材料找坡是指()来形成。
(本题2.5分)A、利用预制板的搁置B、选用轻质材料找坡C、利用油毡的厚度D、利用结构层13.(单选题)建筑的构成三要素中()是建筑的目的,起着主导作用。
房屋建筑学-作图题
三、作图题(第1,2每题15分, 第3,4每题10分, 共50分)1.设计及作图:已知某教学楼采用砖混结构, 墙厚240 毫米, 普通教室为侧面采光, 学生人数为50 人。
面积定额为1.12㎡/人, 双人课桌长为1100(或1200)mm、宽为400mm, 单人课桌长为550(或600)mm、宽为400mm。
作图要求:绘制普通教室平面图1)确定教室的面积、形状及尺寸;2)进行门窗的设计及课桌椅的布置。
(参考: 课本P20图2.2a,P22 图2.5)1.解答:1)根据学生人数和面积定额确定教室面积;2)根据主要房间开间进深比例确定教室形状、尺寸;3)根据开窗位置确定黑板位置;4)根据规范要求确定桌椅位置;5)根据设计尺寸画出图纸。
参考图纸:2.设计及作图: 试绘出某中学矩形教室平面布置图。
比例1: 100。
教室为单侧采光, 窗高2400mm, 窗下墙900mm, 砖混结构, 墙厚240mm, 学生人数为50 人。
已知中学普通教室的面积定额指标是1.12~1.3㎡/人, 双人课桌长1100mm、宽400mm, 单人课桌长550mm、宽400mm;桌椅排距应不小于900mm, 两行之间的走道宽度不小于550mm, 靠墙的课桌与墙体之间的距离不小于120mm, 第一排课桌前沿与黑板的水平距离不小于2m, 最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不大于8.5m, 最后一排课桌椅与后面墙体之间的走道宽度不小于600mm, 前排边座与黑板远端的水平视角不小于30°。
黑板及讲台尺寸如图1所示。
2)要求:1)确定教室的面积及尺寸, 并标注教室的轴线尺寸、门窗尺寸和窗间墙尺寸。
3)布置课桌椅。
2.解答: 教室的平面尺寸及布置课桌椅如下图所示。
3.简答及作图: 专用厨房应设置哪些设备?如何布置?3.解答:厨房应设置炉灶、洗涤池、案台及排油烟机等设备, 设备的平面布置形式主要有单排、双排、L 形、U 形等, 如下图所示。
房屋建筑学的设计任务作业.
要 求
(1)确定普通教室的平面形状和尺寸,并 设置门窗。 (2)绘制一间普通教室的平面布置图,标注 教室的开间、进深和课桌椅的布置尺寸, 以及门窗的宽度和位置尺寸。
设计题
已知:某中学教学楼采用内廊式组合,教 学楼的普通教室容纳学生50人,教室中双 人课桌尺寸为1100㎜×400㎜,单人课桌尺 寸为550㎜×400㎜,黑板长度不小于4000 ㎜,课桌椅的排距不小于900㎜,纵向走道 宽度不小于550㎜,教室后部横向走道宽度 不小于600㎜,课桌端部与墙的净距离不小 于120㎜,教室的采光面积比不小于1/6, 窗的透光率为75%,窗的高度为2.4m。
房屋建筑学习题2
房屋建筑学作业任务书
一、题目:剖面设计、屋面设计、墙身剖面设计
二、设计条件:某公共建筑平面如图所示,层数三层,底层层高3.6米,二、三层层高3.0
米,室内外高差为0.50米。
建筑四周设明沟,出入口明沟加设盖板。
结构形式为砖混体系,楼盖和屋面均为现浇混凝土结构,地面为实铺式地面。
门厅入口处门高2.7米,上设过梁。
门斗上设雨篷,出挑长度为1.5米,雨篷设反梁,高0.3米。
外墙面为小型面砖贴面,内墙面为内墙涂料饰面。
地面装修为缸砖饰面。
三、设计要求
1、补充平面轴线、尺寸
2、选取恰当剖切位置,绘制建筑剖面图1:100(1个)(假定为不上人平屋顶,女儿墙高自定)
3、补充屋面平面图1:100,屋面形式自定,并绘出主要立面图1:100
4、设计并绘出E轴1-1、2-2墙身详图。
(不绘屋顶部分)1:20
平面图如下:
一层平面
二层平面
三层平面。
《房屋建筑学》课程设计题目
房屋建筑学课程设计一、设计课题:单元式多层住宅(5~7层)二、设计条件1、地处市区某住宅小区,地段地势平坦,地质良好, 小区内及小区周围环境、道路自行设计。
2、小区内有3幢以上住宅,每幢住宅由3~5个单元组合而成。
各单元之间组合拼接方式自定,单元平面类型可以为一梯两户或一梯三户。
3、结构类型:砖混结构加构造柱。
采用坡屋顶形式。
4. 符合小康住房的新标准:每户建筑面积75~180m2,户型配置合理,有相应的起居、炊事、卫生和储藏空间。
5、平面布局合理,体现食寝分离的原则,并为住房留有装修改造余地。
房间采光充足,通风良好。
6、根据炊事行为合理配置成套厨房设备,改善通风效果,冰箱入厨。
合理分隔卫生间,减少便溺、洗浴、洗衣和化妆洗面的相互干扰。
管道集中隐蔽,增加保安措施。
7、设置门斗,方便更衣换鞋,展宽阳台,提供室外休憩场所,合理设计过渡空间,既保护了居室的宽敞豁亮,又使实际使用的面积大大超过建筑面积。
8、垃圾袋装化,小区内自行车就近入库,预留汽车停车车位。
9、小区内有宜人的绿化和景观,人均绿化面积达到0.8m2~1.0m2,体现节能、节地,保护生态原则。
10、参考设置的房间:起居厅、主卧室、双人(单人)次卧室、厨房、卫生间、门厅、储藏间、工作室、阳台等。
厨房、卫浴设施配置标准:厨房1型:灶台、调理台、洗池台、吊柜、冰箱、排油烟机厨房2型:灶台、调理台、洗池台、搁置台、吊柜、冰箱、排油烟机卫生间1型:淋浴、洗面盆、坐便器、洗衣机、自然换气风道卫生间2型:浴盆(1.5m2)、淋浴器、洗面化妆台、化妆镜、洗衣机、坐便器、机械换气(风道)三、设计要求采用2#图纸,手绘或打印均可。
图纸按照建筑制图标准要求绘制,图线清晰,粗细分明,尺寸标注完整、正确。
图纸内容:1) 住宅小区总平面图1:500(包括几幢住宅,车库、小店、垃圾库等小区公共设施,小区内道路,大门,绿化,小区周围大道,建筑小品等,具体内容根据需要自定)2) 单元底层和单元标准层平面图各一幅1:100或1:50(含家具布置),绘出其中一个单元即可。
《房屋建筑学》课程设计题目二
《房屋建筑学课程设计》任务书适用专业:工程管理设计题目之二:三亚地区居住建筑节能技术研究1. 课程设计目的与意义房屋建筑学课程设计,是学生对房屋建筑学课程学习后的综合训练,巩固和运用房屋建筑学课程所学的原理和知识,了解国家现有的设计方针及建筑设计的有关规范,掌握建筑设计的基本原理和设计的程序,培养学生具有独立创新能力。
1.1 课程设计研究的意义节能是人类面临的挑战。
建筑节能具有巨大的经济效益和社会效益。
随着城市化进程的加快,我国住宅建筑面积呈几何式递增。
城市人口的激增,对住房提出了更高的要求,同时也带来了更大的挑战。
住房对于国家和社会关系到能源的合理利用及有效节约。
时代的进步、科技的发展,在目前的后工业时代,如何能够减少城市化带来的巨大耗能,如何能够更好的将先进的科学技术和科研成果转化并有效的应用,是我们亟待解决的问题。
在世界建筑发展大潮流中,建筑节能已成为一个极为重要的热点,是建筑技术进步的标志,也是节约能源、保护环境、建筑界可持续发展的关键环节。
提到建筑节能,我们自然会想到严寒地区、寒冷地区采暖居住建筑的节能,因为从20世纪80年代初期我国开始建筑节能工作以来,主要强调该部分地区建筑节能设计工作;但是,随着人们生活水平的快速提高,人们耐热、耐冷的能力降低,长江流域及其以南地区居民普遍自行安装采暖空调设备。
由于没有科学的设计和采取相应的技术措施,致使该地区冬季采暖、夏季空调能耗急剧上升,能源浪费严重,居民用于能源的支出大幅度增加,居住环境也未得到根本改善。
1.2.国内外研究现状分析在西方国家,低能耗建筑非常普遍,并正在向零能耗住宅(zeb)努力[1],国内目前也有相关研究。
不论是已建的一些提倡恒温恒湿的抑或是某些研究性的低能耗试验楼,使用的手段均是将目前国际上最先进的技术加以合成,虽然达到了高舒适度低能耗的标准,其价格在中国目前的经济状况下均不具备大面积推广的条件。
我们提倡低能耗就应该从我国国情出发,舒适度宜人,采用经济的具有国内自主知识产权的建筑技术来满足低能耗建筑的要求。
课程设计(房建、钢混、基础工程)大作业题目
课程设计(房屋建筑学、钢筋混凝土、基础工程)大作业题目1.试用“剖面图”表示砖基础大放脚的形式与尺寸(画出间隔式和等高式两种形式的剖面图)。
(10分)2.试在下图中写出图示墙体的正确名称,并简述它们在空间划分中的作用。
(5分).(第2题图)外纵墙:房屋四周沿沿建筑物长轴方向的墙,分割房屋内部与外部空间。
内纵墙:房屋内部沿建筑物长轴方向的墙,分割房屋内部空间山墙:沿建筑物短轴方向的位于房屋四周的墙,分割房屋内部与外部空间。
横墙:沿建筑物短轴方向的墙,分割房屋内部空间3.常见的过梁有几种?简述它们的适用范围和构造特点。
(15分)答:1.钢筋混凝土过梁:适用于有较大振动荷载或可能产生不均匀沉降的房屋。
矩形断面过梁施工制作方便,过梁宽度一般同墙厚,高度按结构计算确定,但应配合块材的规格。
过梁两端伸进墙内的支承长度不小于240mm。
2.钢筋砖过梁:适用于当过梁的跨度不大于1.5m时。
在洞口顶部配置钢筋,形成能承受弯矩的加筋砖砌体。
钢筋6mm,间距120mm。
钢筋伸入两端墙内不小于240mm。
用M5号水泥砂浆砌筑钢筋砖过梁,高度不少于5皮砖,且不小于门窗洞口宽度的1/4.3.平拱砖过梁:适用于跨度不大于1.2m时。
平拱砖过梁是将砖侧砌而成,灰缝上宽下窄使侧砖向两边倾斜,相互挤压形成拱作用,两端下部墙内伸入20~30mm,中部的起拱高度约为跨度的1/50.4.楼梯建筑方案设计——如建筑物底层中间休息平台下设有对外出入口,在底层楼梯处通常的处理方式有哪几种?文字配合绘图说明。
(20分)答:一、增加室内外高差;二、底层采用不等跑;三、既增加室内外高差又采用不等跑;四、底层采用单跑。
5.设计框架柱下独立基础,已知柱的截面尺寸为300mm×400mm,基础底面尺寸为1.6m×2.4m,距室外地面及柱底面分别为1.0m和0.6m。
作用在柱底的荷载效应基本组合设计值为:F=900kN(轴力),M=108kN·m (弯矩),V=18kN(剪力)。
房屋建筑学教案(附习题集)
房屋建筑学教案课程名称:《房屋建筑学》专业班级:授课时数:授课教师:授课时间:2010-2011学期第2学期课题:民用建筑概论目的要求:通过本节内容的学习,使学生掌握什么是建筑,建筑的类型、建筑的分级、建筑模数的类型教学重点:建筑含义、建筑分类、建筑分级、建筑模数教学难点:(1)建筑的含义(2)建筑分级教学课时:2课时教学方法:课堂黑板板书教学内容和步骤第一章概论一、建筑的定义建筑:是建筑物与构筑物的总称,是人们为了满足社会生活需要,利用所掌握的物质技术手段,并运用一定的科学规律和美学法则创造的人工环境。
1.1 建筑物:供人们在其中生产、生活或进行其他活动的房屋或场所,即直接供人们使用的建筑称为建筑物.例如:主宅、办公楼等。
1。
2构筑物:间接供人们使用的建筑称为构筑物。
如水塔、蓄水池、烟囱、贮油罐等。
1。
3 建筑三要素1.建筑功能:是指建筑的使用要求。
(1)满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。
(2)满足人的生理要求。
要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防水、采光及通风的性能,这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。
(3)满足不同建筑有不同使用特点的要求.不同性质的建筑物在使用上有不同的特点,例如火车站要求人流、货流畅通;影剧院要求听得清、看得见和疏散快;工业厂房要求符合产品的生产工艺流程;某些实验室对温度、湿度的要求等等,都直接影响着建筑物的使用功能。
2.建筑技术建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。
包括建筑材料及制品技术、结构技术、施工技术和设备技术等,所以建筑是多门技术科学的综合产物,是建筑发展的重要因素.3.建筑形象构成建筑形象的因素有建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩和质感、光影和装饰处理等等,建筑形象是功能和技术的综合反映。
建筑形象处理得当,就能产生良好的艺术效果,给人以美的享受.有些建筑使人感受到庄严雄伟、朴素大方、简洁明朗等等,这就是建筑艺术形象的魅力。
(完整版)房屋建筑学楼梯设计例题
(完整版)房屋建筑学楼梯设计例题题目:设计一座楼梯,满足以下要求:楼层高度为3米,步长为0.25米,楼梯宽度为1.2米,每个台阶高度不能超过0.2米,楼梯顶部需要设置一个平台。
步骤:1. 计算需要多少个台阶:楼层高度为3米,步长为0.25米,因此需要 3÷0.25 = 12 个台阶。
2. 计算每个台阶的高度:每个台阶高度不能超过0.2米,因此每个台阶高度取0.2米。
3. 计算每个台阶的水平长度:每个台阶高度取0.2米,因此每个台阶水平长度为:0.25² - 0.2² = 0.06米。
4. 计算楼梯的总长度:每个台阶的水平长度为0.06米,因此12个台阶的水平长度总共为:0.06 x 12 = 0.72米。
5. 设计楼梯的横截面:楼梯宽度为1.2米,可以设置两个支撑柱,每个支撑柱宽度取0.1米,楼梯的有效宽度为1.2-0.1-0.1=1.0米。
取楼梯矩形截面,高度为0.2米,宽度为1.0米。
6. 设计楼梯的坡度:坡度为角度,一般取30°~45°,这里取35°。
tan 35° = 0.7。
因此,每个台阶的高度为0.2米,水平长度为0.06米,楼梯总长为0.72米,坡度为35°。
7. 设计楼梯平台:楼梯顶部需要设置一个平台,平台尺寸可以取为1.2米 x 1.2米,高度等于最后一个台阶高度0.2米。
综合上述计算,设计图如下:——————| || ▲ || || || || || | ^| | || | 0.2m| | || | v————————————支撑柱支撑柱0.1m 0.1m宽度宽度| |v v1.0m 1.0m宽度宽度| |▼ ▼0.2m 0.2m高度高度| |v v————————————台阶1 台阶2横长0.06 横长0.06高度0.2 高度0.2| |v v————————————台阶3 台阶4横长0.06 横长0.06高度0.2 高度0.2| |v v————————————台阶5 台阶6横长0.06 横长0.06高度0.2 高度0.2| |v v————————————台阶7 台阶8横长0.06 横长0.06高度0.2 高度0.2| |v v————————————台阶9 台阶10横长0.06 横长0.06高度0.2 高度0.2| |v v————————————台阶11 台阶12横长0.06 横长0.06高度0.2 高度0.2| |v v平台▲1.2m×1.2m |楼梯顶部。
房屋建筑学课程设计
课程名称:房屋建筑工程设计题目:砌体结构验算院系:土木系专业:年级:姓名:学号:指导教师:课题名称:砌体结构验算课题内容:某四层教学楼的平面,剖平面如图所示,屋盖、楼盖采用预制现浇钢筋混凝土空心板,墙体采用烧结粉煤灰砖和混合砂浆砌筑,墙体强度C20,砖的强度等级为MU25,三、四层砂浆的强度等级为M2.5,一、二层砂浆的强度等级为M10,施工质量控制等级为B级。
各层墙厚如图所示。
(1)计算纵墙强度(2)验算墙体稳定性(3)验算局部受压情况注:考虑用什么方法防水、保温、隔热,上方预应力空心板重量,地面(空心板+抹灰);最后简化成所有结点都是铰接(静力+风力),地震力计算简图;弹性支承,考虑8级地震。
平面图窗间墙剖面图1、确定房屋的静力计算方案最大横墙间距m m s 8.1036.3=⨯=,屋盖、楼盖类别属于一类,查表,m s 32 ,故属于刚性方案房屋。
2、外纵墙高厚比验算采用M10水泥混合砂浆砌筑 墙体高厚比为:5.1737.048.60===mh H β 窗间墙的截面几何特征为:25126.062.013.024.08.1m m m m A =⨯+⨯=m m mm m m m m m y 149.05126.0185.037.062.012.024.0)62.08.1(21=⨯⨯+⨯⨯-=m y 221.0149.037.02=-=4333310512.43)221.0(62.0)149.024.0()62.08.1()149.0(8.1m m m m m m m m m I -⨯=⨯+-⨯-+⨯=m m m A I i 0938.05126.010512.4243=⨯==- m i h T 3284.00938.05.35.3=⨯==57.113284.08.3'0'===m m h H T β砂浆等级为M10,查表可知[]26=β取横墙间距最大的段外纵墙,m H m m H 6.728.10s 8.3=== , 查表,m H H 8.30.10== 考虑窗洞的影响,7.08.06.38.14.012 =⨯-=mmμ []8.20268.083.1524.08.32=⨯=<==βμβmm,符合要求3、内纵墙高厚比验算内纵墙上横墙间距最大的一段上开有两个门洞8.091.08.1022.14.012>=⨯⨯-=mμ 故不需验算即可知该墙高厚比满足要求。
(房地产管理)房屋建筑学设计题_M_W_文档
三、设计题设计1:墙身构造设计⒈设计条件今有一两层建筑物,外墙采用砖墙(墙厚由学生根据各地区的特点自定),墙上有窗。
室内外高差为450mm。
室内地坪层次分别为素土夯实,3:7灰土厚100mm,C10素混凝土层厚80mm,水泥砂浆面层厚20mm。
采用钢筋混凝土楼板。
⒉设计内容要求沿外墙窗部位纵剖,直至基础以上,绘制墙身剖面。
重点绘制以下大样。
比例为1:10。
⑴楼板与砖墙结合节点;⑵过梁;⑶窗台;⑷勒脚及其防潮处理;⑸明沟或散水。
⒊图纸要求用一张3#图纸完成。
图中线条、材料等,一律按建筑制图标准表示。
⒋说明⑴如果图纸尺寸不够,可在节点与节点之间用折断线断开,亦可将五个节点分为两部分布图;⑵图中必须注明具体尺寸,注明所用材料;⑶要求字体工整,线条粗细分明。
设计2:楼梯构造设计依据下列条件和要求,设计某住宅的钢筋混凝土双跑楼梯。
一、设计条件该住宅为六层砖混结构,层高2.8m,楼梯间2700×6600mm。
墙体均为240砖墙,轴线居中,底层设有住宅出入口,室内外高差450mm。
二、设计内容及深度要求用A2图纸一张完成以下内容:1.楼梯间底层、标准层和顶层三个平面图,比例1:50。
(1)绘出楼梯间墙、门窗、踏步、平台及栏杆扶手等。
底层平面图还应绘出室外台阶或坡道、部分散水的投影等。
(2)标注两道尺寸线。
开间方向:第一道:细部尺寸,包括梯段宽、梯井宽和墙内缘至轴线尺寸;第二道:轴线尺寸;进深方向:第一道:细部尺寸,包括梯段长度、平台深度和墙内缘至轴线尺寸;第二道:轴线尺寸。
(3)内部标注楼层和中间平台标高、室内外地面标高,标注楼梯上下行指示线,并注明该层楼梯的踏步数和踏步尺寸。
(4)注写图名、比例,底层平面图还应标注剖切符号。
2.楼梯间剖面图,比例1:30(1)绘出梯段、平台、栏杆扶手,室内外地面、室外台阶或坡道、雨篷以及剖切到投影所见的门窗、楼梯间墙等,剖切到部分用材料图例表示。
(2)标注两道尺寸线水平方向:第一道:细部尺寸,包括梯段长度、平台宽度和墙内缘至轴线尺寸。
[工学]《房屋建筑学》---习题集
目录一、填空题 (1)二、选择题 (18)三、判断题 (40)四、名词解释 (43)五、简答题 (44)六、设计绘图题 (50)七、课程设计题目 (53)设计题目一:单元式多层住宅设计 (53)设计题目二:中学教学楼设计 (53)设计题目三:单元式住宅 (56)设计题目四:十八班小学教学楼 (56)设计题目六:楼梯构造设计 (58)设计题目七:小型别墅设计 (59)设计题目八:别墅设计 (60)设计题目九:某中学教学楼设计 (61)设计题目十:单元式多层住宅楼设计 (62)设计题目十一:海纳房产城市花园教授别墅 (64)设计题目十二:21世纪初小康型住宅设计 (65)设计题目十三:行政办公楼方案设计 (66)设计题目十四:百货大楼设计 (67)设计题目十五:旅馆建筑设计 (69)设计题目十六:某市小康型住宅设计。
(71)设计题目十七:墙身构造设计 (74)设计题目十八:楼梯构造设计 (74)设计题目十九:平屋顶构造设计 (75)八、学生思考题 (77)答案 (90)一、填空题1、建筑的基本要素有三个方面,即:、和。
2、古希腊的建筑特色主要体现在建筑的柱式上,有代表性的柱式有、和科林斯柱式。
3、建筑物按其使用功能不同,一般分为、和等。
4、建筑物的耐火等级是由构件的和两个方面来决定的,共分为级。
5、建筑工程设计包括、、等三个方面的内容。
6、地震烈度一般划分为度,烈度在度以下时,地震对建筑物的影响较小,一般可不考虑抗震措施。
7、《建筑模数协调统一标准》中规定,基本模数以表示,数值为。
8、地震烈度表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。
房屋抗震设防重点应在度地区。
9、公共建筑及综合性建筑总高度超过m者为高层(不包括单层主体建筑);高度超过m时,为超高层建筑。
10、住宅建筑按层数划分为:层为低层;层为多层;层为中高层;为高层。
11、民用建筑的平面组成,从使用性质分析,可归纳为使用部分和,使用部分又可分为和。
房屋建筑学课程设计
房屋建筑学课程设计停车场。
(5)设计依据本次房屋建筑学设计的依据是武汉市的建筑设计规范和土木工程相关标准。
我们的目标是设计一座实用、美观、安全且符合规范的建筑。
设计概况这座建筑的总面积为5000平方米,共有七层。
一至三层为商业用途,四至七层为住宅。
建筑风格为现代简约风格,外观采用玻璃幕墙和石材装饰。
标高及单位本设计采用的标高单位为米,以地面为0米标高。
建筑物的最高点为21米,最低点为-3米。
墙体建筑物的外墙采用的是保温隔热材料和石材装饰,内墙采用砖墙和石膏板。
为了保证建筑的结构强度和稳定性,我们采用了加固筋和钢筋混凝土结构。
屋面及地下室顶板建筑物的屋面采用防水材料和石材装饰。
地下室的顶板采用钢筋混凝土结构,并进行了防水处理。
楼地面建筑物的楼地面采用大理石和木地板装饰,以增加建筑物的美观度和舒适度。
内装饰建筑物的内部采用了现代简约风格的装饰,墙面采用浅色调的涂料和壁纸,地面采用大理石和木地板,以营造出轻松舒适的氛围。
外装饰建筑物的外立面采用玻璃幕墙和石材装饰,给人以现代简约的感觉。
同时,我们还在建筑物的外部增加了室外挑檐、雨棚、台阶、坡道、散水、车道、停车场等设施,以增加建筑物的实用性。
1、在厨房和卫生间进行防水时,需要根据标准来确定高度和防水范围。
一般来说,墙面高度应为1.8米,地面高出25公分,其他可能被水沾到的部位也应在25公分以外。
但是有时会出现只做一个墙面防水的情况,尤其是在大型公共卫生间中,淋浴房只在一侧,其他墙面不需要防水。
防水材料的选择要考虑面积大小和施工难度,推荐使用涂料类或刚性防水材料。
2、装修面需要贴面砖或其他装饰层,因此在选择防水材料时需要考虑外观效果。
3、在选择室内材料时,环保要求是非常重要的考虑因素。
有些材料在施工时有毒性,但是成型后就没有了,而有些材料则会长期散发有害物质。
因此,选择材料要根据使用部位和材料特性来进行。
4、建筑物的抗震等级与抗震设防类别和场地类别有关。
《房屋建筑学》课程设计---某多层单元住宅设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 (1)一、设计题目 (1)二、目的要求 (1)三、设计条件 (1)四、设计内容及深度要求 (2)五、参考资料 (2)六、图纸规格及图面要求: (3)《房屋建筑学》课程设计指导书 (4)一、目的与要求 (4)二、设计图纸内容及深度 (5)三、建筑设计知识:住宅设计 (7)四、进度安排 (20)五、成绩评定 (20)《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目多层单元住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。
3.进一步训练建筑绘图的能力。
三、设计条件1.本设计为某城市型住宅,位于城市居住小区或工矿住宅区内,为单元式、多层住宅4~6层。
2.面积指标:参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标,见下表。
城市示范小区住宅设计建议标准3.套型及套型比可以自行选定。
4.耐火等级:Ⅱ级;屋面防水等级:Ⅱ~皿级。
5.结构类型:自定(砖混或框架)6.房间组成及要求:功能空间低限面积标准如下:起居室18~25 m2(含衣柜面积)主卧室12~16 m2双人次卧室 12~14 m2单人卧室8~10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2,包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4~6 m2(双卫可适当增加),包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
门厅:2~3 m2贮藏室;2~4 m2(吊柜不计入)工作室6~8 m2四、设计内容及深度要求本次设计各自收集住宅方案,根据设计要求确定建筑方案,初步选定主要构件尺寸及布置,明确各部位构造做法。
在此基础上按施工图深度要求进行,但因无结构、水、电等工种相配合,故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下;1.单元平面图:至少2-3个套型,比例1:50。
《房屋建筑学》课程设
1楼《房屋建筑学》课程设计任务书题目:某中学教学楼设计(一)课程设计的目的本课程的课程设计,是通过在老师的指导下,每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务,熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法,研究确定建筑方案,完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制,并编写设计说明,在课程设计的过程中,综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧,培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力,为学生更好的学习其他课程,毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。
(二)题目要求:1、工程名称:某中学教学楼2、工程地点:郑州市拟建位置详见附图3、建筑面积及层次:4000-5000m2,层次为4-5间,局部可为6层,层高为3.4-3.6m,底层可为3.9-4.2m,阶梯教室层高4.6-4.8m。
4、功能要求:教学楼主要由教室和实验室组成,教室的采光要均匀,通风要好,教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件,对音乐教室的隔声要求尤其要高,多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计,试验室地面要耐酸碱,墙面要做1.2-1.5m高的墙裙,室内有上下水管、污水槽及洗手盆;接电源,并设有准备室。
(1)标准班教室:以三开间为一单元(一个教室)18个,每个50人(65-72m2)。
(2)实验室:以三开间为一单元5个(72-96m2)。
(3)电教室:以三开间为一单元4个(72 -96m2)。
(4)阶梯教室(兼电教室)约150-200座1个。
(5)音乐教室:约100座1-2个。
(6)图书资料室:约80-100m2,3个(包括书库)。
(7)教研室:单开间或二开间,每层设2-3个。
(8)各层设男女卫生间各一个,卫生间设前室,面积及数量按国家规范确定。
(9)底层设大厅,面积按规范规定,其他层设过厅,门卫值班设在大厅内,可设阅报栏。
(10)屋面为上人屋面。
(11)结构形式:框架或混合结构。
(12)建筑设计时,应重视防火问题。
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房屋建筑学课程设计
一、设计课题:单元式多层住宅(5~7层)
二、设计条件
1、地处市区某住宅小区,地段地势平坦,地质良好, 小区内及小区周围环境、道路自行设计。
2、小区内有3幢以上住宅,每幢住宅由3~5个单元组合而成。
各单元之间组合拼接方式自定,单元平面类型可以为一梯两户或一梯三户。
3、结构类型:砖混结构加构造柱。
采用坡屋顶形式。
4. 符合小康住房的新标准:每户建筑面积75~180m²,户型配置合理,有相应的起居、炊事、卫生和储藏空间。
5、平面布局合理,体现食寝分离的原则,并为住房留有装修改造余地。
房间采光充足,通风良好。
6、根据炊事行为合理配置成套厨房设备,改善通风效果,冰箱入厨。
合理分隔卫生间,减少便溺、洗浴、洗衣和化妆洗面的相互干扰。
管道集中隐蔽,增加保安措施。
7、设置门斗,方便更衣换鞋,展宽阳台,提供室外休憩场所,合理
设计过渡空间,既保护了居室的宽敞豁亮,又使实际使用的面积大大超过建筑面积。
8、垃圾袋装化,小区内自行车就近入库,预留汽车停车车位。
9、小区内有宜人的绿化和景观,人均绿化面积达到0.8m²~1.0m²,体现节能、节地,保护生态原则。
10、参考设置的房间:起居厅、主卧室、双人(单人)次卧室、厨房、卫生间、门厅、储藏间、工作室、阳台等。
厨房、卫浴设施配置标准:
厨房1型:灶台、调理台、洗池台、吊柜、冰箱、排油烟机
厨房2型:灶台、调理台、洗池台、搁置台、吊柜、冰箱、排油烟机
卫生间1型:淋浴、洗面盆、坐便器、洗衣机、自然换气风道
卫生间2型:浴盆(1.5m²)、淋浴器、洗面化妆台、化妆镜、洗衣机、坐便器、机械换气(风道)
三、设计要求
采用2#图纸,手绘或打印均可。
图纸按照建筑制图标准要求绘制,图线清晰,粗细分明,尺寸标注完整、正确。
图纸内容:
1) 住宅小区总平面图1:500(包括几幢住宅,车库、小店、垃圾库等小区公共设施,小区内道路,大门,绿化,小区周围大道,建筑小品等,具体内容根据需要自定)
2) 单元底层和单元标准层平面图各一幅1:100或1:50(含家具布置),绘出其中一个单元即可。
3) 组合单元正立面、侧立面各一幅1:100,(3~5个单元组合成一幢楼)
4)单元剖面图1幅1:100
5)组合单元屋顶排水平面图一幅1:100,其中一幢即可。
6)外墙剖面详图一幅1:20
7)节点详图:包括屋面、楼地面构造,阳台节点,楼梯平剖面和楼梯节点,以及檐口、雨水口等做法,台阶构造等。
8)门窗统计表和建筑设计总说明。
四、设计步骤:
(一)方案图设计阶段
1、题目分析和调查研究。
明确题目要求和设计条件,并收集和翻阅相关资料。
2、在分析研究的基础上对设计要求、具体条件、环境进行功能分析,找出各部分间的相互关系,画出功能关系图。
3、粗略估计各平面及空间尺寸。
4、块体组合:设计平面草图,初步确定几种平面类型进行推敲。
5、完成方案:经过比较,定出较合理的一个方案,绘制定稿方案草图。
(包括总平面、主要平面图和立面、剖面图)
(二)施工图设计阶段
1、修改、完善方案图。
2、确定门窗大小、规格和形状。
3、结合立面及室内空间设计,进行划分墙段和标注尺寸。
4、绘出节点详图内容,并在所需相应位置标出详图索引号。
5、进行屋面排水设计,确定排水方式,落水管的规格及尺寸并画出檐口大样。
6、列出门窗统计表和主要经济技术指标。