2014-2015湖北省枣阳市白水高级中学高一下学期期中考试生物试卷

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湖北省枣阳市白水高级中学高一生物3月月考试题

湖北省枣阳市白水高中2015-2016学年度下学期高一年级3月月考生物试题时间：90分钟分值100分第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．下列有关核酸的叙述中错误的是（）A．生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B．细胞内生命物质的主要成分之一C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物2．下列生物中属于原核生物的是（）①颤藻②水绵③支原体④HIV ⑤大肠杆菌⑥酵母菌A．①③⑤ B．②③⑥ C．③⑤⑥ D．①③④3．无机盐在生物体内起重要作用。

下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A.碘是甲状腺素的成分之一B.无机盐浓度影响内环境的稳定C.无机盐参与生物体的代谢活动D.铁是叶绿素分子合成的必需元素4．如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是（）A．a运输方式中一般不需要消耗能量B．神经细胞膜上识别递质的结构是①C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D．细胞膜的选择透性与②有关，与③无关5．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（）①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．A．核糖、脱氧核糖、乳糖 B．脱氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原6．光合作用过程中，消耗ATP与NADPH的步骤是（）A．水的光解 B．CO2的固定 C．C3的还原 D．B和C7．与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度 B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D．用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率8．如图表示一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化．甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天．下列分析错误的是（）A．甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多B．两图中DE时间段叶绿体中3﹣磷酸甘油酸含量均大大减少C．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重D．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA 的绝对值9．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，下列操作或想法正确的是（）A．用滴管在加有2毫升未知样品的试管中滴加苏丹Ⅲ染液，震荡后发现溶液呈现橘红色，于是判断未知样品为蛋白质B．取新鲜的菠菜叶，加少许石英砂和无水乙醇，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致C．在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透10．利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是（）A．由于食盐中氯有杀菌作用 B．由于高浓度食盐溶液的水分不足，以致细胞不能生存 C．由于渗透作用，使细菌细胞脱水而死亡 D．由于食盐是中性，不适于细菌生长11．图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）．请据图分析以下说法错误的（）A．图1中物质A是丙酮酸，物质D是氧气，物质E是酒精B．过程③④所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜C．若实验后，图2的乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦萌发过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸D．若实验后，图2的乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸12．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：3，这是因为（）A．有的酵母菌在进行有氧呼吸 B．有的酵母菌在进行有氧呼吸C．有的酵母菌在进行有氧呼吸 D．有的酵母菌在进行有氧呼吸13．如图是某生物组织在黑暗及不同O2浓度下，呼吸产生的CO2量与组织消耗O2量的关系，下列有关叙述中，错误的是（）A．该生物组织不可能是动物组织B．曲线表明该生物组织呼吸作用的原料是糖类C．当XY：YZ=1：1时，该组织无氧呼吸的强度是有氧呼吸的3倍D．当XY：YZ=2：1时，该组织无氧呼吸的强度是有氧呼吸的2倍14．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快 C．ATP/ADP比值下降 D．[H]含量减少15．如图表示突触的亚显微结构，下列说法错误．．的是A．①中内容物一定使b兴奋B．②处的液体为组织液C．在③上发生化学信号→电信号的转变D．①中物质作用于③后被酶分解而迅速失活16．女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（）A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．下丘脑17．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）A．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递B．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础C．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正D．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元18．吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和大脑皮层C．大脑皮层和大脑皮层 D．下丘脑和下丘脑19．如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（）A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制20．如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）A．b点2次，c点1次 B．b点1次，c点1次C．b点1次，c点2次 D．b点2次，c点0次21．如果正常人血液中甲状腺素过多，则促甲状腺激素水平会相应下降，这属于（）A．拮抗作用 B．协同作用C．正反馈作用 D．负反馈作用22．“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大．在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是（）A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素23．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．抗利尿激素增加 B．血浆渗透压降低C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱24．下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）A．生长激素、促甲状腺激素释放激素 B．促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素 C．雄激素、雌激素 D．甲状腺激素、促甲状腺激素25．呆小症、侏儒症、糖尿病缺的激素分别是（）A．甲状腺激素、生长素、胰岛素 B．生长激素、甲状腺激素、肾上腺素C．甲状腺激素、生长激素、胰岛素 D．生长激素、甲状腺激素受体、胰岛素26.下列有关细胞生命历程的叙述正确的是A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．减数分裂和受精作用的出现明显加快了生物进化的速度C．细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育D．癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短27．夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；不慎受外伤后，用0．9％的盐水清洗伤口。

湖北省枣阳市高级中学2014-2015学年高一生物5月月考试题

枣阳市高级中学2014-2015学年高一下学期5月月考生物试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（35×2=70分）1．关于水平衡调节的叙述中，正确的是（）A．水排出的途径包括皮肤、大肠、肾脏和肺等，只有肾脏能自主调节水的平衡B．通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源C．人体每天摄入的水和排出的水的量是绝对相等的D．调节水和无机盐代谢的最高中枢是大脑皮层2．符合可持续发展观，提高粮食产量的举措是（）A.多施化肥，喷洒农药防治害虫 B.改良品种，提高作物光能利用率C.围湖造田，扩大作物种植面积 D.精耕细作，掠夺式利用土地资源3．下列有关洋葱根尖细胞的有丝分裂过程的描述正确的是A．分裂间期和中期持续的时间大致相等B．有丝分裂过程中不同细胞中的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道面和染色体D．洋葱根尖细胞分裂旺盛，所以在光学显微镜下看到的绝大多数细胞处于分裂期4．下列关于酶的叙述中，不正确．．．的是A．酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物B．酶都是在核糖体上合成的C．温度过低或过高，对酶活性的影响存在差异D．pH过小或过大，对酶活性的影响相同5．动物细胞的细胞质中有一种与细胞衰老有关的复合体结构，其组成物质全部是由基因控制合成的，且其中一些物质是由线粒体中的DNA控制合成的，由这种复合体结构变化引起的细胞衰老：（）A.只受细胞核控制B.只受细胞质控制C.由细胞核和细胞质共同控制D.不受细胞核和细胞质控制6．下列物质在生物体内转化过程中，需要ATP的是A．水在光下分解B．葡萄糖分解成二氧化碳和水C．胃蛋白酶分解成氨基酸D．三碳化合物形成葡萄糖7．下列关于酶的叙述，正确的是①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③蛋白质都是酶④酶具有多样性⑤酶可促进反应，与酸碱度无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解A．①②③ B．①②④⑤ C．①②④⑥ D．①④⑥9．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（）A ．学习和记忆相互联系不可分割B ．记忆是将获得的经验进行贮存和再现C ．长期记忆可能与新突触的建立有关D ．学习和记忆的中枢位于下丘脑10．在需氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（）A ．［H ］传递给O 2生成水B ．C 6H 12O 6分解为丙酮酸和［H ］C ．丙酮酸分解为CO 2和［H ］D ．ADP 与磷酸反应生成ATP11．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示相关激素，下列说法正确的是（）A ．②和③对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌①B ．甲为内分泌系统的枢纽，②和③对其均为反馈调节C ．几乎全身的细胞都是③的靶细胞D ．①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关12．下图是光合作用强度随光照强度变化的曲线，有关说法不正确的是A ．c 点之后限制光合作用强度增强的因素可能是温度、二氧化碳浓度B ．b 点时光合作用强度和呼吸作用强度相等C ．影响曲ac 线段光合作用的因素主要是光照强度D ．植物在a ～b 之间不进行光合作用13．汶川大地震中被埋在废墟下的伤员，保持内环境的稳态能加大生存机会。

14—15学年下学期高一期中考试生物试题(无答案)(5)

北城中学2014—2015学年度第二学期期中考试高一生物试题（卷）一、单项选择题（1-20每小题1.5分，21-35每小题2分，共60分）1.下列分子中含有1个磷酸基的是( )A. A TPB.核苷酸C. ADPD. DNA2．细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A，则该片段中()A．G的含量为30% B．U的含量为30% C．嘌呤含量为50% D．嘧啶含量为40%3．某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是() A．21%．B．29% C．28%D．35%4．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的() A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA 不同5．下列对mRNA的描述，不正确的是()A．mRNA可作为合成蛋白质的直接模板B．mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸C．mRNA上有四种核糖核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用6．中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。

人体皮肤生发层细胞能不断分裂，其中主要在细胞核中进行的过程是（）。

A．a和e B．a和b C．b和c D．d和e7．下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）。

A．①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸B．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变C．①上的一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运D．①只有与⑥结合后才能发挥它的作用8．一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数依次为（）。

A．33、11 B．36、12 C．12、36 D．11、369．某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，其需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为()A．330 B.660 C．990 D. 32010．下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是()A．每条染色体上含有一个或两个DNA，一个DNA分子上含有多个基因B．生物的遗传中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质D．三者都能复制、分离和传递11.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是( ）A.需对S 型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B.培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖C.转化的有效性与提取的DNA 纯度密切相关D.实验证明了DNA 是遗传物质而蛋白质不是12.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。

2014-2015学年湖北省襄阳市枣阳市白水高中高一(下)月考生物试卷(3月份)Word版含解析

2014-2015学年湖北省襄阳市枣阳市白水高中高一（下）月考生物试卷（3月份）一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共60分）1．与人体细胞直接进行物质交换的是（）A．体液B．细胞内液C．消化液D．细胞外液2．下列有关内环境的说法中不正确的是（）A．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B．内环境中含量最多的成分是蛋白质C．正常人血浆的PH稳定在7.35﹣7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在在37°C左右，即人体的正常体温3．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少4．如图是人体局部内环境示意图，以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是（）A．B．C．D．5．食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化．其主要原因是（）A．与血浆中的强碱中和B．很快排出体内C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用D．形成Na2CO3排出体外6．碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（）A．促甲状腺激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素7．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（）①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成．A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④8．当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺．该物质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿．该物质对血管的调节方式属于（）A．血流自动调节B．神经调节C．体液调节D．神经体液调节9．当人处于炎热环境时，会引起（）A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制C．甲状腺激素分泌量增加D．下丘脑体温调节中枢兴奋10．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉11．神经调节的特点是（）A．比较缓慢B．比较广泛C．时间比较长D．迅速准确12．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低13．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特异性免疫14．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加；②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；③下丘脑是体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位；④下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以促进合成e激素；⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温；⑥如图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均属效应器．A．①②③④ B．①②④⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥15．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于（）A．体液大量流失B．营养物质得不到及时补充C．特异性免疫能力减弱D．非特异性免疫能力减弱16．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少17．一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是（）A．盐增多，糖未增多B．糖增多，盐未增多C．两者都增多D．两者都未增多18．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（）A．B．C．D．19．下列有关反射与反射弧关系的叙述中，正确的是（）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射和反射弧在性质上是完全相同的C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射活动的完成，必须通过反射弧来实现20．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（）A．下丘脑是体温调节中枢B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多21．下列关于激素的叙述，错误的是（）A．肾上腺素发挥作用后被灭活B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少C．激素调节过程中存在反馈调节D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病22．人在寒冷的环境中，所产生的反应是（）1、汗腺分泌增加；2、皮肤毛细血管收缩，使体表血流量减少，散热减少；3、骨骼肌不自主颤栗，使产热增多；4、甲状腺激素分泌减少．A．1、2 B．2、3 C．3、4 D．1、423．健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明（）A．此时人体的内环境稳态失调B．此时人体激素分泌没有变化C．汗腺的分泌活动受神经活动影响D．这种情况下出汗不影响人体散热24．如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（）A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处25．下列有关突触的正确叙述是（）①兴奋从一个神经元的轴突传递到另一个神经元细胞体只能通过突触实现②神经递质的化学本质是蛋白质③神经元之间一般通过化学信号发生联系④神经递质通过主动运输进入突触间隙．A．①② B．①③ C．②④ D．①④26．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B，C处用电流计测其电位变化，电流计指针（）A．不动B．向左摆C．向右摆D．发生两次方向相反的摆动27．下列两种激素属于拮抗作用的是（）A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素28．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞29．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应30．代谢废物排出体外是由循环系统运到（）A．泌尿系统B．泌尿、消化系统C．泌尿、消化、呼吸系统D．泌尿、呼吸系统和皮肤二、非选择题31．图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：（1）人们把由构成的液体环境叫做内环境，内环境指图中的标号部分．毛细血管壁细胞的直接生活环境是（用图中的字母表示）．A的来源有的去路有（2）组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？（用图中的字母和箭头表示）．（3）组织细胞所需的营养物质通过、等系统才能到达各种组织器官系统．（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是．（填字母）32．图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是，b和e的区别是．乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的．（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．（3）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉．（填“收缩”或“不收缩”）33．如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“﹣”（抑制）表示图中A．B．C．D四处的作用性质．A．B．C．D．（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E的调节，使甲状腺激素分泌量增加．（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中含量多少的调节．（4）甲状腺激素的这种调节方式称为调节．34．回答有关免疫问题．（1）抗体的化学成分为．当细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为浆细胞，产生的抗体分泌到血液中．（2）HIV主要攻击人体内的，最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失．（3）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用．若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线．2014-2015学年湖北省襄阳市枣阳市白水高中高一（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共60分）1．与人体细胞直接进行物质交换的是（）A．体液B．细胞内液C．消化液D．细胞外液考点：内环境的组成．分析：体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．人体细胞必需通过内环境即细胞外液与外界进行物质交换．解答：解：人体细胞都生活在内环境中，细胞不能与外界直接进行物质交换，必需通过内环境即细胞外液与外界进行物质交换．故选：D．点评：本题考查内环境的组成及作用相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．2．下列有关内环境的说法中不正确的是（）A．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B．内环境中含量最多的成分是蛋白质C．正常人血浆的PH稳定在7.35﹣7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在在37°C左右，即人体的正常体温考点：内环境的理化特性；内环境的组成．分析：内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：（1）温度：人体正常体温一般在37℃左右；（2）酸碱度：正常人的血浆接近中性，pH为7.35﹣7.45．血浆的pH之所以能保持相对稳定，与它含有HCO3﹣、HPO42﹣等缓冲物质有关．（3）渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl ﹣．解答：解：A、血浆渗透压的大小主要和无机盐和蛋白质有关，A正确；B、内环境中含量最多的成分是水，B错误；C、正常人血浆的PH稳定在7.35﹣7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等缓冲物质有关，C正确；D、人体正常体温一般在37℃左右，D正确．故选：B．点评：本题考查内环境的组成、内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成及成分；掌握内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的组成．分析：本题考点考生需识记并理解组织水肿的几种情况：长期营养不良、肾小球肾炎、过敏反应、局部组织代谢旺盛以及毛细淋巴管堵塞等．解答：解：人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，导致组织液的渗透压升高，使组织液从组织细胞中吸水，最终导致组织液增多，形成组织水肿．故选：C．点评：本题难度适中，考查了过敏反应引起的组织水肿的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生平时学习过程中要注意组织水肿几种情况的总结和识记．4．如图是人体局部内环境示意图，以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是（）A．B．C．D．考点：内环境的组成．分析：内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆与组织液之间的物质交换是双向的，组织液可以进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．解答：解：分析题图可知，A是血浆，B是淋巴，C是组织液，由血浆、组织液、淋巴之间的物质交换关系可得，A与C之间的物质交换是双向的，C中的物质可以形成B，B中的物质通过淋巴循环进入A．故选：C．点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的物质交换关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于血浆、组织液、淋巴之间的物质交换记忆是解题的关键．5．食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化．其主要原因是（）A．与血浆中的强碱中和B．很快排出体内C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用D．形成Na2CO3排出体外考点：内环境的理化特性．分析：人体血浆中存在缓冲物质，能维持血浆pH的相对稳定，如机体剧烈运动产生大量的乳酸，乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸．碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大．血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外．当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出．这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态．据此答题．解答：解：血浆的pH之所以能维持相对稳定，是由于血浆是一种缓冲溶液，血液中存在数对具有抗酸和抗碱的缓冲物质，称为缓冲对，如H2CO3 /NaHCO3等．故选：C．点评：本题考查内环境的理化性质，要求考生识记内环境的理化性质，掌握人体血浆pH能维持相对稳定的机理，并能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查．6．碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（）A．促甲状腺激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：碘是合成甲状腺激素的原料，血液中甲状腺激素含量减少时，反馈作用弱，使下丘脑和垂体分泌的相关激素增多．解答：解：由题意可知，食物缺碘时，合成和分泌的甲状腺激素少，从而使垂体分泌的促甲状腺激素分泌增多．故选：A．点评：本题考查激素的调节作用，综合考查组成激素的原料和反馈调节内容．7．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（）①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成．A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．解答：解：①体温调节中枢位于下丘脑，如下丘脑受损，则体温调节能力下降，①正确；②血糖中枢位于下丘脑，如下丘脑受损，则血糖调节能力下降，②正确；③抗利尿激素的合成在下丘脑，如下丘脑受损，则抗利尿激素合成减少，③正确；④渴觉中枢位于大脑皮层，但渗透压感受器位于下丘脑，需要下丘脑将兴奋传导至大脑皮层形成渴觉，④正确；故选：D．点评：本题考查下丘脑功能，解题关键是识记和理解下丘脑功能的四个方面内容．8．当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺．该物质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿．该物质对血管的调节方式属于（）A．血流自动调节B．神经调节C．体液调节D．神经体液调节考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：本题主要考查神经调节和体液调节的关系．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．解答：解：体液调节是指体内的一些细胞生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节．过敏反应中组织胺对血管的调节方式属于体液调节，ABD错误；C正确．故选：C．点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活．神经递质有兴奋和抑制两种类型．9．当人处于炎热环境时，会引起（）A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制C．甲状腺激素分泌量增加D．下丘脑体温调节中枢兴奋考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：解答本题需考生能够识记并区分寒冷环境和炎热环境中体温调节的方式和过程．解答：解：A、当人处于炎热环境时，应是温觉感受器兴奋，A错误；B、此时温觉感受器应兴奋，不是抑制，B错误；C、甲状腺激素分泌量增加是在寒冷环境中的结果，C错误；D、人处于炎热环境时，温觉感受器会兴奋，引起下丘脑体温调节中枢兴奋，D正确．故选：D．点评：本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生对知识点的识记和理解掌握程度，属于考纲中识记、理解层次，比较简单．10．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉考点：人体神经调节的结构基础和调节过程；反射弧各部分组成及功能．分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．膝跳反射的神经中枢位于脊髓，感觉中枢位于大脑．解答：解：脊椎从胸部折断阻断了神经冲动传到大脑的路径，痛感需要传递到大脑才可感觉，所以针刺足部无感觉；但脊髓反射还存在，膝跳反射由脊髓控制，所以膝跳反射存在．故选：D．点评：本题考查神经传导和反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．11．神经调节的特点是（）A．比较缓慢B．比较广泛C．时间比较长D．迅速准确考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧，激素调节是体液调节的主要内容，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，各器官、系统的活动才能协调一致．解答：解：神经调节是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧，故作用较为局限，速度快、迅速准确，作用时间短暂，ABC错误；D正确．故选：D．点评：本题旨在考查学生理解、分析问题的能力．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．12．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：低温时，通过体温调节使体温维持恒定，产热量等于散热量，但由于低温时散热量大，故产热量也多，低温时出汗少，尿量多．解答：解：人所处的环境温度从25℃降至5℃时，散热量增多，通过调节增加产热，故耗氧量增加；同时汗液蒸发减少，使尿量增加，因此抗利尿激素减少；由于体温保持不变，故酶活性不变．本题选：B点评：本题考查体温调节，解题关键是产热量等于散热量，机体维持稳态．13．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特异性免疫考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：体液免疫和细胞免疫的区别：（1）从作用对象上看，体液免疫清除的是游离在寄主细胞外的抗原及其产生的有毒物质；细胞免疫则摧毁侵入到寄主细胞内的病毒、胞内寄生菌或外来的组织团块、癌变的细胞等．（2）从作用方式上看，体液免疫是通过效应B细胞（浆细胞）分泌抗体，并与抗原发生特异性结合来清除抗原；细胞免疫则是通过效应T细胞（杀伤T细胞）分泌穿孔素使靶细胞溶解死亡．解答：解：A、当抗原位于体液中时，机体免疫系统发挥的免疫作用是体液免疫，A错误；B、当抗原（病毒）侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是细胞免疫，B正确；C、自身免疫是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，C错误；D、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是细胞免疫，属于特异性免疫，D错误．故选：B．点评：本题考查人体免疫系统的组成，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，明确抗原侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是细胞免疫，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．14．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加；②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；③下丘脑是体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位；④下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以促进合成e激素；⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温；⑥如图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均属效应器．。

高一下学期期中考试(生物)试题含答案

高一下学期期中考试（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）下列关于幽门螺杆菌的叙述,错误的是（）A.没有以核膜为界限的细胞核B.含有DNA和RNA两种核酸C.细胞中没有内质网和核糖体D.其结构中不存在染色体2.（2分）下列关于细胞中无机物的叙述,正确的是（）A.结合水是活细胞中含量最多的化合物B.种子晾晒过程中失去的水是结合水C.细胞中的无机盐都以离子形式存在D.烘干的小麦燃烧成的灰烬属于无机盐3.（2分）已知丙氨酸的R基为—CH3、丝氨酸的R基为―CH2OH,某蛋白质中只含有丙氨酸和丝氨酸,两种氨基酸数目分别是21个和35个,且由2条肽链组成。

则此蛋白质分子中肽键数和氧原子数分别是（）A.54、93B.53、91C.53、93D.54、394.（2分）家兔的肌肉细胞和菠菜的叶肉细胞共有的细胞结构是（）A.细胞壁、线粒体B.线粒体、中心体C.细胞膜、核糖体D.细胞核﹑液泡5.（2分）下列关于细胞核结构与功能的叙述,错误的是（）A.核仁与细胞中的核糖体形成有关B.核内有DNA与蛋白质结合而成的染色质C.核膜是单层膜,把核内物质与细胞质分开D.RNA等大分子可以通过核孔进入细胞质6.（2分）生物兴趣小组同学将某植物叶表皮细胞放人0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。

下列叙述错误的是（）A.叶表皮细胞质壁分离过程中其细胞液浓度增加B.在质壁分离的过程中细胞的吸水能力逐渐降低C.在实验过程中水能够自由通过叶表皮细胞的原生质层D.若将蔗糖溶液换成同浓度KNO3溶液可能会发生质壁分离复原7.（2分）右图曲线表示pH对甲、乙、丙蛋白酶活力的影响,相关叙述正确的是（）A.乙酶活力不受pH影响B.pH由2升至8,丙酶活力逐渐增加C.酶活力可用单位时间内底物消耗量表示D.乙酶的最适pH范围较甲、乙酶的窄8.（2分）下图为ATP与ADP的相互转化关系式,相关叙述正确的是（）A.①过程中靠近腺苷的特殊化学键断裂B.①过程与细胞中的吸能反应相联系C.此反应中物质和能量都是可逆的D.在活细胞中,①①过程时刻进行9.（2分）下图为细胞内葡萄糖的分解代谢过程,相关叙述正确的是（）A.①过程发生的场所是线粒体基质B.①①①都包含两个阶段C.只有①①过程中能生成ATPD.动物细胞中可发生①①过程10.（2分）向一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液中通人不同浓度的O2后,CO2产生量和O2的消耗量变化如下图所示。

高一下生物期初检测题

2014～2015学年度第二学期期初检查高一生物一、单项选择题（本题包括32小题，每小题2分，共64分。

每小题只有一个．．选项最符合题意。

）1．生命系统中最基本的结构层次的是A．分子 B．细胞C．个体D．生态系统2．下列各组物质中，由同种元素组成的是A．淀粉、半乳糖、糖原B．胆固醇、葡萄糖、蛋白质C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素3．甲、乙两种物质分别以自由扩散和协助扩散的方式进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则A．甲运输被促进 B．乙运输被促进C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制4．下列物质由核糖体合成的是A．蛋白质B．糖原C．淀粉 D．DNA 5. β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。

这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性 B．专一性 C．稳定性 D．多样性6．右图表示小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运。

（每种转运的方向由箭头表明，黑圆点的数量代表每种物质的浓度）。

下列叙述正确的是A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸7．病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是A．细胞壁B．细胞质 C．细胞膜 D．核酸8．关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的叙述，错误．．的是A．与ATP的合成有关B．与ATP的分解有关C．与O和[H]的形成有关D．与光能的吸收和传递有关29．在日光下，植物叶片中的叶绿素A．大量吸收绿光 B．等量吸收不同波长的光C．主要吸收蓝紫光和绿光 D．主要吸收蓝紫光和红光10．观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明 A．细胞壁相当于一层半透膜 B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水11．组成生物大分子的核心元素是A．碳B．氢C．氧D．氮12. 使用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍物镜；③把分生区细胞移至视野中央；④将洋葱根尖装片放在低倍镜下观察。

14—15学年下学期高一期中考试生物试题(附答案)(4)

枣阳市高级中学2014-2015学年高一下学期生物试题一、选择题（题型注释30×2＝60分）1．下列关于“受体”的叙述中，正确的是（）A．胚胎工程中的“受体”是性状优良的代孕母畜B．一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的“受体”C．植物激素不是蛋白质，因此起作用时不需与“受体”结合D．一个成熟的T淋巴细胞表面含有多种分别与不同信息分子结合的“受体”2．关于群落的说法正确的是A．弃耕的农田不能演替形成树林B．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C．在群落演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等D．任何情况下，人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素3．进行种群密度的取样调查时应该采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方C.计算各样方内的平均值D.样方内各年龄段的植物均需统计4．发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是A.吸收光能,制造有机物B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境5．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液B．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．内环境的稳态只依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持D．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分6．体液包括和。

7．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是：( )A．适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根B．生长素与子房发育成果实有关C．幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏D．植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快8．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在（）的水平上。

A. KB. K/2C. K/4D. K/69．下列植物激素中，主要起促进果实成熟作用的是A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.吲哚丁酸10．下列与免疫失调无关的疾病是A．血友病B．过敏性鼻炎C．艾滋病D．皮肤荨麻疹11．甲状腺激素在恒温动物体温调节中作用重要。

2014——2015高一生物期中试题

2014～2015学年度高一生物期中考试题注意事项：1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。

第I卷答案请填写在第II卷答题卡上；第II卷答案请做在试卷上。

考试结束后，只收回第II卷2. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名.考场号，考生序号.填写在答题卡上，考生的答题卡和试卷上的序号一定要一致.3.本试卷满分100分.考试时间90分钟第I卷（选择题共60分）一. 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个答案最符合题意）一、选择题（每题2分，共60分）1．下列关于原核细胞的叙述，不正确的是 ( ) A．没有细胞器，但有细胞壁 B．无成形细胞核，也没有染色体C．具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质D．虽无成形的细胞核，但有一环状DNA分子2．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 ( )A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体3 ．下列各项与蛋白质的作用无关的是（）A ．催化与调节B ．运动C ．运送物质D ．储存遗传信息4．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 ( )A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体5．细胞的统一性体现在 ( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．① B．② C．①② D．①②③6．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( ) A．血液 B．神经细胞C．大脑 D．神经系统7．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中可看到这群细胞中的（）A．2个 B．4个 C．16个 D．32个8．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是 ( ) A．真核生物B．异养生物C．无核膜的生物D．有线粒体的生物9．SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了（）A．生物的生命活动离不开细胞B．没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动C．SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成D．细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰10．同位素示踪技术是生物学研究中常用的手段，如果仅要求标记生物细胞中的核酸，而不标记蛋白质，应标记的同位素是 ( ) A．14C B．3H C．32P D．35S11．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪12．下列关于实验的操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒C．鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂先倒入甲液摇匀，再加入乙液摇匀D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂Ａ液与Ｂ液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现混。

高一生物期中试卷

2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷一、选择题（本题有35小题，每小题只有一个正确答案，每题2分,共70分）1.下列有关无机化合物在生物体中作用的叙述，错误的是A.无机盐能控制生物的性状B．水是良好的溶剂C．水能缓和温度变化D．无机盐离子能调节生物体的生命活动2.甘薯在储藏过程中，淀粉在淀粉酶的作用下生成还原糖，还原糖含量越高甘薯越甜。

下列推测不合理的是A.储藏温度会影响甘薯的甜度B.甘薯提取液与本尼迪特试剂共热出现红黄色C.甘薯内淀粉酶能与双缩脲试剂反应出现紫色D.储藏时间不影响甘薯的甜度3.α-干扰素是机体免疫细胞产生的一种细胞因子，是机体受到病毒感染时，免疫细胞通过抗病毒应答反应而产生的一组结构类似、功能接近的低分子糖蛋白。

下列各项与α-干扰素特异性无关的是A.氨基酸的种类和数目B.氨基酸的排列顺序C.肽键的结构D.蛋白质的空间结构4.下列有关糖类和脂质的叙述，正确的是A.人体经常摄入的葡萄糖的组成元素是C、H、O、NB.磷脂和胆固醇都参与了细胞膜结构的合成C.人体油脂的摄入量越多越好D.糖元是植物细胞中的重要贮能物质5.蔗糖酶在催化蔗糖分子的过程中，将一分子的蔗糖水解成一分子葡萄糖和一分子果糖，下列有关蔗糖酶叙述错误的是A.蔗糖酶的合成需要经过转录和翻译两个过程B.蔗糖酶在催化反应前后形态和结构不发生了改变C.低温和高温均会破坏蔗糖酶的活性D.酶在催化反应效率比无机催化剂要高6.细胞生物膜系统是指由细胞膜、细胞核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，由于细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器都涉及细胞膜或细胞器膜，所以通常称此系统为生物膜系统。

下列有关生物膜结构叙述错误的是A.线粒体通过内膜折叠来扩大膜面积B.生物膜主要的组成物质是蛋白质和磷脂C.细胞膜不具有选者透性D.核被摸上的核孔是生物大分子的通道7.以下表示四种细胞器的模式图，有关叙述正确的A.图C参与细胞的需氧呼吸B.图D表示内质网，其上的核糖体主要的功能是合成细胞内的脂质C.图A是绿色植物进行光合作用的场所D.图B与细胞内的物质转运有关8.下图是细菌类生物结构模型示意图，找出以下几项中对其正确描述的是A.③结构是拟核区，跟真核细胞相比，除了这块区域不一样外，其他的没有区别。

湖北省枣阳一中高一生物下学期第三次月检考试试题 (2)

枣阳一中2014-2015学年度高一下学期第三次月考生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（30×2=60分）1．在下列物质中，不属于．．．人体内环境组成成分的是( )A．DNA B．葡萄糖 C．CO2 D．抗体2．人体的内环境是指( )A．细胞外液 B．血液 C．生理盐水 D．体内的全部液体3．下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A．唾液腺、垂体、肠腺 B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺 D．卵巢、胃腺、肝脏4．有关稳态调节的叙述不正确的是A．稳态的调节依靠神经—体液—免疫调节网络B．神经—体液—免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官系统的协调活动C．病原体侵入机体干扰稳态后，主要是免疫调节起作用D．通过神经—体液—免疫调节网络的调节，可使机体的多项生理指标保持恒定不变5．人体内细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A. ①②④⑤B. ⑤⑥⑦⑧C. ①②③④ D．③⑥⑦⑧6．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A. 钙离子B. 葡萄糖C. 呼吸酶D. 纤维蛋白原7．空气中的O2要进人的组织细胞中，并参与有机物的氧化分解，这些氧分子至少需要通过几层由磷脂双分子组成的膜A．8 B．9 C．10 D．118．对内环境的叙述，正确的是A．内环境指的是体液 B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液 D．内环境指的是组织液、血液和淋巴9．下列关于人体内环境稳态的叙述，错误．．的是A.HCO3-、HPO42-可调节人体血浆的酸碱度B.Na+、Cl-可参与维持人体血浆渗透压C.人体缺碘时，促甲状腺激素分泌增多D.炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多10．如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的某种关系。

2014---2015学年度下学期高一生物下学期期中检测试题及答案

2014-2015学年高一生物下学期期中检测试题及答案第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（共30小题，每题2分，共60分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的）1．两性花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫做A．自交B．测交C．杂交D．正交2．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交实验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd ×dd3．下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是A．一般来说，基因型决定表现型B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于基因分离4．高茎豌豆（Dd）能产生的配子有A．有含D的配子，也有含d的配子B．只有含D的配子C．只有含D的配子，或只有含d的配子D．只有含d的配子5．鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。

现让毛腿雌鸡甲与光腿雄鸡乙交配，后代有毛腿，也有光腿，且比例为1∶1，则甲、乙基因型依次是A．BB、bb B．Bb、bb C．Bb、Bb D．Bb、BB 6．YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相杂交（两对基因独立遗传），理论上其子代表现型的比为A．1∶1 B．1∶1∶1∶1 C．9∶3∶3∶1 D．42∶42∶8∶87．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb 8．下列对于孟德尔两对相对性状遗传实验的认识中，正确的是A．F1表现型的比例为1∶1∶1∶1 B．F1产生配子类型比例为1∶1∶1∶1C．F2表现型的比例为1∶1∶1∶1 D．F2基因型的比例为1∶1∶1∶19．一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间按自由组合定律遗传，则F1的表现型和基因型的种类数分别为A．2、6 B．4、9 C．4、6 D．2、410．下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A．染色单体分开，分别移向细胞的两极B．同源染色体联会，形成四分体C．非姐妹染色单体发生交叉互换D．同源染色体分离，分别移向细胞两极11．人的体细胞核染色体数为46。

湖北省枣阳市白水高中高一生物5月月考试题

枣阳市白水高级中学2014-2015学年高一下学期5月月考生物试题题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题（30×2=60分）1．下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。

对该图的理解，不正确的是（）A．图中X与Y分别代表下丘脑和垂体B．结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关C．图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D．血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌2．右图表示①②③④四个框内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( )A．框①内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律B．框②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．框③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，基因上都有RNA聚合酶的结合位点D．框④内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮3．下图表示在最适温度和PH条件下，过氧化氢的酶促反应随H2O2浓度和时间变化，O2产生速率和O2的量变化曲线。

下列说法正确的是（）A．H2O2量增加时，e点不移，d点左移B．温度降低时，e点不移，d点左移C．ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强D．bc段产生的原因是过氧化氢酶数量(浓度)有限4．下列关于细胞免疫的叙述不正确的是A．细胞免疫过程中包括吞噬细胞摄取和处理抗原的阶段B．效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体C．细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞D．被激活的T细胞可分化出记忆T细胞和效应T细胞5．饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时 A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多 B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少 D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少6．毛细淋巴管阻塞，会引起（）①组织发生水肿 ②组织发生脱水③组织液中高分子物质数量增加 ④组织液中高分子物质数量降低A．①③ B．②④ C．①④ D．②③7．下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是（）A．能进行分裂的细胞均有细胞周期B．动物细胞在有丝分裂过程中能形成赤道板和细胞板C．基因型为Aa的个体，在减数第二次分裂后期A与a将分别进入两个子细胞中D．男性色盲患者的体细胞在有丝分裂后期含有两个X b基因8．下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中针对细胞器作用的叙述，不正确的是（）A．与染色体复制有关的蛋白质来自核糖体B．两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体C．线粒体要为染色体向两极移动提供ATPD．形成子细胞壁与高尔基体的作用有关系9．下图中Ａ－Ｄ的体温调节中，哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中，并可能导致死亡10．下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A.病人在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重B．抗原再次侵入时机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病C．该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力D．浆细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的11．下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是（）A.农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间B.栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积C.温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养12．下图为不同时期细胞内染色体数目的变化曲线，下列叙述正确的是A．a过程没有姐妹染色单体 B．b过程细胞数目不变C．c过程发生细胞融合 D．d过程没有同源染色体13．在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣环境中，缺乏食物和水。

高一下学期期中生物考试题(含答案)

高一下学期期中生物考试题（含答案）本试卷共6页，25小题，满分100分。

考试用时75分钟。

第I卷选择题（40分）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列属于相对性状的是A．人的长发和卷发B．狗的长毛和白毛C．果蝇的白眼和红眼D．玉米的高茎和水稻的矮茎2．下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是A．细胞的普遍衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老B．细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一C．“老年斑”的出现与色素积累有关D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发3．下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是A．成熟个体中的细胞增殖过程需要消耗能量B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中均含有磷元素C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程可逆4．下列关于光合作用中光反应的叙述，错误的是A．光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行B．光反应的产物之一氧以氧分子的形式释放C．光反应产生的H+和NADP+结合形成NADPHD．NADPH作为还原剂参与暗反应，本身不具有能量5．正常玉米体细胞中有20条染色体，下列关于玉米根尖分生区细胞有丝分裂的说法，错误的是A．细胞分裂间期完成了中心体的复制B．细胞分裂后期染色体数目加倍，而DNA数目不加倍C．细胞分裂末期细胞板形成新的细胞壁D．有丝分裂后期一个细胞中的染色体数为40条6．下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）。

下列叙述错误的是A．如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖B．图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解C．如果图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线①温度最高D．如果图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高7．下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是A．相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B．性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象C．表型指生物个体表现出来的性状，若基因型相同，表型一定相同D．等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因8．如图表示基因型为RrYy的个体进行有性生殖的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。

湖北省枣阳市高级中学高一生物下学期期中试题

湖北省枣阳市高级中学高一年级2015-2016学年度下学期期中考试生物试题时间：90分钟分值100分第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述正确的是A．分裂过程中能够精确复制和均分遗传物质B．减数后期Ⅱ移向细胞一极的染色体即为一个染色体组C．分裂过程中染色体与其上的基因具有行为一致性现象D．两者形成的子细胞均可继续分裂2．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（）A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等3．若A、a和 B、b分别表示一对同源染色体，某雌性动物在一次排卵时，发现该卵细胞的染色体组成为Ab，则在形成该卵细胞时，随之产生的极体的染色体组成为（）A．AB、ab、ab B．Ab、aB 、aBC．AB、aB、ab D．Ab、ab、AB4．如图为某生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。

非同源染色体的自由组合可能发生在（）A．AB段 B．CD段 C．FG段 D．HI段5．下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是（）6．下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。

下列叙述中，正确的是（）A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段所代表的时期相同D．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体7．女娄菜是一种雌雄异株的植物（性别决定是XY型），其叶形有披针叶和狭披针叶两种，受一对等位基因（B、b）控制。

某校生物研究小组用两个披针叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针叶。

高一下学期生物期中试卷含答案(共3套)

高一年级第二学期期中考试生物试题一、单项选择题：本大题共60小题，每小题1分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．下列有关细胞膜的成分及功能的叙述错误的是A. 组成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、PB. 不同的生物细胞膜的各种成分的量是相同的C. 细胞膜的出现对生命起源至关重要D. 糖蛋白与细胞间的信息交流有关2．异体器官移植手术很难成功，最大的障碍是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜有识别作用，这种生理功能的物质基础是A. 细胞膜的外面有糖蛋白B. 细胞膜是由磷脂双分子层构成的C. 细胞膜具有一定的流动性D. 细胞膜具有选择透过性3．海带富含碘，细胞逆浓度并消耗能量从海水吸收碘离子的方式属于（）A. 协助扩散B. 胞吐作用C. 主动运输D. 自由扩散4．细胞膜上的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，其结构特点是具有（）A. 全透性B. 保护性C. 选择性D. 流动性5．将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞①是死细胞②是根尖分生区细胞③大量吸水④大量失水⑤质璧分离后又自动复原A. ①②③B. ①②⑤C. ②③⑤D. ②④⑤6．下图能正确表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离现象的是（）7．能够促使脂肪酶水解的酶是（）A. 蛋白酶B. 脂肪酶C. 麦芽糖酶D. 淀粉酶8．下列各项中除哪种因素外，其余的都可破坏酶的分子结构，从而使酶失去活性A. 强碱B. 强酸C. 低温D. 高温9下图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式。

下列说法错误的是（）1.A. 图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键B. 图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C. ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D. 图1方框部分是RNA结构单位之一10．酶的基本组成单位是（）①葡萄糖②氨基酸③脱氧核苷酸④核糖核苷酸A. ①或②B. ②或④C. ③或④D. ②和④11．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入A. 新鲜猪肝B. 煮熟猪肝C. 铁钉D. 生锈铁钉B、煮熟的猪肝，高温使过氧化氢酶酶的结构发生改变从而失去催化作用，B错误；12．有关“一定”的说法正确的有几项（）①光合作用一定要在叶绿体中进行②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤细胞内的遗传物质一定是DNA ⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程⑦有水生成一定不是无氧呼吸A．1 B．2 C．3 D．413．在下图所示的实验中，属于自变量的是A. 试管中的过氧化氢溶液的量B. 过氧化氢分解的速率C. 产生气泡量D. 催化剂的种类14．探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤（）①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液②向各试管注入lmL淀粉酶溶液③向各试管滴l滴碘液④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min⑤观察实验现象。

湖北省枣阳市学年高一生物下学期期中试题

湖北省枣阳市育才学校高一年级2015-2016学年下学期期中考试生物试题时间：90分钟分值100分第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．某二倍体生物细胞刚刚完成着丝点分裂后，则A．细胞中一定不存在同源染色体B．细胞中一定存在同源染色体C．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍D．细胞中至少有两个染色体组2．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．用苏丹IV染液可检测生物组织中维生素D的存在B．在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片C．分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同D．健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．用苏丹IV染液可检测生物组织中维生素D的存在B．在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片C．分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同D．健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在髙倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态4．某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（）A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+可用于探究酶的专一性B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响C．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3—t1）来表示D．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响5．下列关于生物学实验的相关叙述，不正确的是（）A．用于鉴定生物组织中还原糖的实验试剂需要现配现用B．用高倍镜观察叶绿体和线粒体时，叶绿体不需染色，线粒体用甲基绿染色C．纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近D．观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体6．某生物兴趣小组在做"观察植物细胞的质壁分离和复原"实验中，为了探究实验材料的可行性，组长培养了一颗洋葱，待长出较长的根和管状叶后，对其绿色管状叶（与小葱的绿色管状结构相同）的叶肉细胞和鱗片叶的内表皮细胞进行实验，绘制部分图形如右,假如整个实验操作过程标准无误，以下有关说法正确的是（）A．用管状叶做实验材料，必须用伊红染色才能观察到质壁分离现象B．用管状叶做实验材料时，不用染色可以观察到A区域为绿色C．若图中B区域是紫色，则使用的材料是鳞片叶的内表皮细胞D．用鳞片叶的内表皮细胞做该实验，可将伊红染料加到0．3 g/mL的蔗糖溶液中，质壁分离时A区域为红色7．某同学探究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑，向锥形瓶①、②、③中加入等量且适量碎屑，向③瓶充入N2。