习题三选讲
例题选讲
解答：
四叉树结点的度数均不大于4，结点总数应等于 度为i的结点数(记为ni)之和： N=no+n1+n2+n3+n4 (1) 因为度为 i的结点有i个孩子，而根结点不是任何 结点的孩子，故结点总数为： N=n1+2n2+3n3+4n4+1 (2) 由上面的(1)、(2)式得到： no=n2+2n3+3n4+1=1+20+60+1=82
例1-3
设A是一个线性表（a1,a2,…,an），若采用顺序 存储结构，则在等概率的前提下，平均插入一 个元素需要移动的元素个数为多少？若元素插 在ai和ai+1之间(0≤ i ≤n-1)的概率为
n -i n(n 1) / 2
则平均每插入一个元素所移动的元素的个数又 是多少？
解答：
在等概率的前提下，平均插入一个元素需要移动的 元素个数为：（0+1+2+…+n）/(n+1)=n/2 若元素插在ai和ai+1之间(0≤ i ≤n-1)的概率为 n -i n(n 1) / 2 ，则平均每插入一个元素所移动的元 素的个数为：
例题选讲
线性结构
1线性表
例1-1关于线性表的说法，下面选项正确的是 （ ）。 A. 线性表的特点是每个元素都有一个前驱元素 和一个后继元素 B.线性表是具有n(n≥0)个元素的一个有限序列 C.线性表就是顺序存储的表 D.线性表只能用顺序存储结构实现
例1-2
下面关于线性表的叙述中，错误的是哪一个？ A.线性表采用顺序存储，必须占用一片连续的存 储单元 B.线性表采用顺序存储，便于进行插入和删除操 作 C.线性表采用链式存储，不必占用一片连续的存 储单元 D.线性表采用链式存储，便于插入和删除操作
计算机网络习题选讲三
(5)子网掩码由一连串的1和一连串的0组成，1代表网络号 和子网号，0对应主机号.255.255.0.255变成二进制形式是： 11111111 11111111 00000.可见，是一个有效的子网掩码， 但是不是一个方便使用的解决办法。
(6)194.47.20.129，C类。
(5) 192.4.153.90
试分别计算其下一站。
答：（1）接口0 （2）R2 （3）R4（4） R3 （5）R4
方法：用目标网络号和子网掩码相与，若 结果出现在目的网络中，则转发相应的下 一站，若没有出现在目的网络中，则转发 到默认站（R4）。
注：计算中注意IP地址和掩码最后一个字节 展开成二进制计算。
LAN2，91台主机
LAN3，150台主机
LAN4，3台对LAN3，主机数150，（27-2）<150+1<（28-2）， 所以主机位为8bit，网络前缀为24，分配地址块 30.138.118.0/24。（第24位为0） 对LAN2，主机数91，（26-2）<91+1<（27-2），所 以主机位为7bit，网络前缀为25，分配地址块 30.138.119.0/25。（第24，25位为1 0）
答：一个TCP报文段的数据部分最长为65495字 节。此数据部分再加上TCP首部的20字节，再加 上IP首部的20字节，正好是IP数据报的最大长度 （216-1=65535字节）。当然，若IP首部包含了选 项，则IP首部长度超过20字节，这时TCP报文段 的数据部分的长度将小于65495字节。 即使用户要传输的数据的字节长度超过TCP 报文段中的序号字段可能编出的最大序号，还可 以用TCP来传输。当今的Internet用户速率还不是 很高，且分组的生命期受限。由于TCP序号字段 有32位长，可以循环使用序号。这样，就可保证 当序号重复使用时，旧序号的数据早已通过网络 到达终点了。
试验员备考练习题三讲解
试验员备考练习题三一、单顶选择題1、粒化高炉矿渣掺加量大于20%且小于50%的矿渣硅酸盐水泥的代号为（B )A.P.PB.P.S.AC.P.SD.P. S.B2、当水泥细度试验筛的标定修正系数C在（C )范围时，试验筛可以继续使用，否则应予掏钛。
A. 0. 90-0. 10B. 0.70-1. 30C. 0. 80-1. 20D. 0.85-1.153、用水泥胶砂强度检验方法测得的一组试块3d龄期抗折强度的数据：000N, 1900N和1800N，则该组试块3d抗折强度为（A )A. 4. 4MPaB. 4. 2MPaC. 4. 3MPaD.该组结果作废，应重新做试验4、用水泥胶砂强度检验方法测得的一组试块3d龄期抗压强度的数据： 43N，42KN，39KN，40KN，41KMn46KN，则该组试块 3d 抗压强度为（C )A. 25. 6MPaB. 26. OMPaC. 26. 2MPaD.该组结果作废，应重新做试验5、采用801½试验筛（试验筛修正系数为1.00)进行水泥细度测试时，称取25.00g 水泥样品，筛余时测得筛余物重量为1.35g，则该水泥样品的细度为（B )A. 5. 6%B. 5. 4%C. 5. 2%D. 5. 0%6、水泥胶砂流动度试验，从胶砂加水开始到测量扩散直径结束，应在（D )内完成。
A.5minB.SminC. lOminD. 6min7、当将雷氏夹的一根指针根部先悬挂在一根金属丝上，另一根指针的根部挂上300g砝码时，两根指针针尖的距离增加应在（A )A. 17. Ommih2. 5mmB. 10. OOmmib 1. 0mmC. 20. 0mm±3. 0mmD. 22. 5mm±2. 5mm S、某早强减水剂进行减水率试验，拌和25L，试验结果如下：则该外加剂的减水率比为（C )。
A.17.6%B.18.1%C.18.5%D.试验结果无效，应重做9、某泵送外加剂抗压强度比试验结果如下表所示：则该外加剂28d抗压强度比为（B )A. 97%B. 96%C. 95%D.结果无效，应重做10、某减水剂进行泌水率比试验，拌和25L，其基准混凝土泌水的试验则该外加剂检测用基准混凝土的泌水率为（B )A.7.2%B.7.4C.7.6%D.7.8%11则该外加剂的初凝结时间差为（C )。
操作系统第17讲 习题三new
A，B（1）提高系统吞吐量（2）提高存储空
间的利用率（3）降低存储费用（4）提高换入换出
的速度。
10
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第四章 存储器管理
5、对重定位存储管理方式，应（A），当程序执行时，
是由（B）与（A）中的（C）相加得到（D），用（D）
来访问内存。
A（1）在整个系统中设置一个重定位寄存器；（2）
Ⅰ. 修改页表 Ⅱ．磁盘I/O Ⅲ．分配页框
A．仅Ⅰ、Ⅱ B．仅Ⅱ C．仅Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
21
东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院
第四章 存储器管理
10．当系统发生抖动（thrashing）时，可用采取
的有效措施是（）
Ⅰ. 撤销部分进程
Ⅱ．增加磁盘交换区的容量
Ⅲ．提高用户进程的优先级
A．仅Ⅰ B．仅Ⅱ C．仅Ⅲ D．仅Ⅰ、Ⅱ
空闲区大小递减
8
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第四章 存储器管理
3、在回收内存时能出现下述几种情况（1）释放区与插
入点前一分区F1相邻，此时应（A）；（2）释放区与
插入点后一分区F2相临界，此时应（B）；（3）释放
区不与F1和F2相邻接，此时应（C）。
A，B，C：（1）为回收分区建立一分区表项，填上分
第四章 存储器管理
1、在动态分区式内存管理中，倾向于优先使用低
地址部分的空闲区的算法是（A）；能使内存空间
中空闲分区分布得较均匀的算法是（B）；每次分
配时，把即能满足需要，又能最小的空间区分配给
进程的算法是（C）
A，B，C：（1）最佳适应算法；（2）最坏适
应算法；（3）首次适应算法（4）循环首次适应算
机械制图习题集(高教课堂)
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14-12
58
15-1
15- 2
15-3
15-4
详细课资
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15- 5
59
16- 6
16- 7
16- 8
a)
b)
c)
d)
16- 9(1)
a)
b)
c)
d)
16- 9(3)
详细课资
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a)
b)
c)
d)
16- 9(2)
a)
b)
c)
d)
16- 9(4)
60
A,B
12 – 1
详细返课资回
答案61
工程设计制图习题选讲
东华大学机械学院
周亚勤
详细课资
1
目录
第一章 制图基本知识和技能
第二章 计算机绘图 第三章 投影基础 第四章 立体投影及表面交线 第五章 组合体及三维造型 第六章 轴测图 第七章 机件的常用表达方法 第八章 标准件、齿轮及弹簧 第九章 零件图 第十章 装配图 第十一章 其他工程图
(1)
(a)
(b)
(c )
(d)
16 – 9(1)
详细返课资回
答案87
9.已知物体的正面、水平投影,请选择正确的侧面投影.
(2)
(a)
(b)
(c )
(d)
16 – 9(2)
详细返课资回
答案88
9.已知物体的正面、水平投影,请选择正确的侧面投影.
(3)
16 – 9(3)
详细返课资回
答案89
9.已知物体的正面、水平投影,请选择正确的侧面投影.
返回详细课资
答案24
6 – 1(3)
课后练习题答案选3
10．建议性意见可分为呈报性建议意见和呈转性建议 意见两类。( )
11．意见的语言少用指令性词语，多用期请性、指导 性词语，体现注重商榷、尊重对方的民主作风。( )
12．呈转性建议意见的写法、用法都与呈转性建议报 告相似，且都希望成为“形式上的上行文，实质上 的下行文。”( )
【参考答案】
二、填空题
1. 答案：合法性；平等互利性；协商一致性；规范性 2. 答案：目标导向性；条款原则性； 行文灵活性 3. 答案：鲜明的针对性；特定的时间性；较强的实用
性 ；依赖调查性
4. 答案：市场需求调查报告；竞争对手调查报告；经 济政策调查报告
5. 答案：概要；主体；结尾 6. 答案：招标书 7. 答案：招标单位名称；招标项目名称；文种
××××年×月×日
【参考答案】
七、病例析改 1. 答案： ［病文1］的主要毛病如下： （1）标题不够精炼。 （2）缺批复引语。 （3）批复事项不明确、不具体。“可考虑拨专 款15万元以内……”。 ［病文1］参考修改稿：
【参考答案】
关于拨专款抢修校舍的批复 ××镇教育办：
你办《关于××××的请示》（×镇教办字 〔××××〕×号）收悉。今年×月×日强台风，使你 镇校舍损失惨重，造成许多班级无教室上课。经研 究，决定给你镇拨抢修教室专款15万元，不足部分 请自筹解决。 此复 。
××市公安局 ××××年十一月二十日
关于商请××商厦准备经保工作经验材料的函 ××市商业局：
经市综合治理办公室同意，敝局12月下旬召开全市经保 工作经验交流会。据悉，贵局××商厦狠抓安全保卫工作， 取得了突出的成绩，拟请该商厦在会上介绍加强内部防范 工作的宝贵经验。如蒙同意，恳请通知该单位，于12月中 旬将经验介绍材料送敝局×处秘书科为盼。
09大学物理复习波动方程
n2 n1
时
r 2dn2 t 2dn2 2
第十四章 波动光学
n3 n2 n1
r 2dn2 2 t 2dn2
时
n2 n1
n1 n2 n3
波动光学习题课选讲例题 等厚干涉 1）干涉条纹为光程差相同的点的轨迹，即厚度 相等的点的轨迹 k 1 d 2n 2）厚度线性增长条纹等间距，厚度非线性增长 条纹不等间距 3）条纹的动态变化分析（ n, , 变化时） 4）半波损失需具体问题具体分析
波动光学习题课选讲例题
物理学教程 （第二版）
例 如图两同相的相干点光源 S1和 S 2 ，发出波 长为 的光，A 是连线中垂线上的一点， S1 与A 间插 入厚度为 的薄片，求 1）两光源发出的光在 A 点的 相位差；2）已知 500 nm , n 1.5 , A为第四级 明纹中心, 求薄片厚度 e 的大小.
1）相位差和光程差的关系
nr
2 π
第十四章 波动光学
光程差
光在真空中波长
波动光学习题课选讲例题
物理学教程 （第二版）
2） 透镜不引起附加的光程差
3）光由光疏媒质射向光密媒质而在界面上反射时， 发生半波损失，这损失相当于 2 的光程. 三 薄膜干涉 入射光在薄膜上表面由于反射和折射而“分振幅”， 在上下表面反射的光为相干光. n1 当光线垂直入射时 i 0 当 当
若在牛顿环装置的透镜和平板玻璃板间充满
某种折射率大于透镜折射率而小于平板玻璃的某种液
体，则从入射光方向所观察到的牛顿环的环心是
（1）暗斑 （2）明斑 （3）半明半暗的斑 （4）干涉现象消失
n1
n2
n1 n2 n3
高中音标练习题及讲解选择题
高中音标练习题及讲解选择题1. 下列哪个单词中的字母“a”发音为/æ/？A. fatherB. cakeC. takeD. name答案：C。
在单词“take”中，字母“a”的发音为/æ/，这是一个短元音，发音时嘴巴张开较大，舌头抵住下齿。
而在“father”和“name”中，“a”的发音为/ɑː/，是一个长元音，发音时嘴巴张开较小，舌头位置较低。
“cake”中的“a”发音为/eɪ/，是一个双元音。
2. 下列哪个单词中的字母“o”发音为/ɒ/？A. hotB. dogC. boxD. home答案：B。
在单词“dog”中，字母“o”的发音为/ɒ/，这是一个短元音，发音时嘴巴张开，舌头抵住下齿。
“hot”中的“o”发音为/ɒ/，但字母“o”在这里并不发音。
“box”中的“o”发音为/ɒks/，而“home”中的“o”发音为/əʊ/，是一个双元音。
3. 下列哪个单词中的字母“i”发音为/iː/？A. sitB. bitC. shipD. fish答案：C。
在单词“ship”中，字母“i”的发音为/iː/，这是一个长元音，发音时嘴巴张开较小，舌头抵住上齿。
“sit”和“bit”中的“i”发音为/ɪ/，是一个短元音。
“fish”中的“i”发音为/ɪʃ/，是一个双元音。
4. 下列哪个单词中的字母“u”发音为/ʌ/？A. funB. putC. butD. push答案：C。
在单词“but”中，字母“u”的发音为/ʌ/，这是一个短元音，发音时嘴巴张开，舌头抵住下齿。
“fun”中的“u”发音为/ʌn/，而“put”和“push”中的“u”发音为/ʌʃ/。
5. 下列哪个单词中的字母“r”发音为/r/？A. redB. birdC. workD. room答案：A。
在单词“red”中，字母“r”的发音为/r/，这是一个卷舌音，发音时舌尖卷起，靠近上齿龈。
“bird”中的“r”发音为/r/，但字母“r”在这里并不发音。
命题逻辑符号化习题课
（1） 永真公式。
（2） 不是永真公式。 （3） 永真公式 。 （4） 永真公式。
习题选讲—命题符号化
1. 在一阶逻辑中将下列命题符号化。 （1） 有的狗会飞。 （2） 发光的不都是金子。 （3） 一切人都不一样高。 （4） 有唯一的偶素数。 （5） 不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。 （6）对平面上任意两点，有且仅有一条直线通过这两点。
解： （1）有的狗会飞。 设D(x)：x是狗，F(x)：x会飞。 命题符号化为：x(D(x)∧F(x)) （2）发光的不都是金子。 命题的意思是： ① 不是发光的东西都是金子。 ② 存在着发光的东西不是金子。 设 L(x)：x是发光的东西，G(x)：x是金子。 命题符号化为 ① ┐x(L(x)→G(x)) ② x(L(x)∧﹁G(x))
（3）一切人都不一样高。 设 F(x):x是人, H(x,y), x与y相同, L(x,y): x与y一样高， 命题符号化为 x(F(x)y(F(y)H(x,y)L(x,y))) 或 xy(F(x)F(y)H(x,y)L(x,y))
（4）有唯一的偶素数。
设：Q(x):x是偶数，P(x):x是素数， E(x,y):x＝y 命题符号化为： x(Q(x)P(x)y(Q(y)P(y)E(x,y)))
（6）对平面上任意两点，有且仅有一条直线通过这两点。 设 P(x)：x是一个点，L(x)：x是一条直线 R(x,y,z)：z通过x,y，E(x,y)：x等于y 命题符号化为 xy(P(x)∧P(y)∧﹁E(x,y) →z(L(z)∧R(x,y,z)∧u((L(u)∧R(x,y,u))→E(u,z)))
（5）不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。 需要考虑问题： ①只是限制黑猫白猫，还是包含其它颜色的猫？ ②是指至少抓住一只就可以，还是抓住所有的？ 因此在描述命题时，总是将这些模糊概念做某种确切理解。 设 C(x)：x是猫， W(x)：x是白的， B(x)：x是黑的 G(x)：x是好的，M(x)：x是老鼠， K(x)：x抓住y 命题符号化为 xy(C(x)∧M(y)∧(B(x)∨W(x))∧K(x,y))→G(x))
教师资格考试教育心理学习题精讲三
2、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，
再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消
除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（ B ）
A放松疗法
B系统脱敏疗法
C厌恶疗法
D满灌疗法
3、健康的概念是指（ D ）。
A. 身体健康
B. 生理无残疾
C. 心理健康
D. 身心健康
4、心理咨询与辅导的基本方法是（ B ）。
第十章 态度与品德的形成
学习目标： 1、识记态度与品德的实质和结构、小 学生品德发展的基本特征。 2、理解皮亚杰与柯尔伯格的道德发展 阶段理论；理解态度与品德形成的基 本过程。 3、能根据实际情况选择和应用有效方 法来促进态度与品德的形成。
一、选择题：
1、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便
8、代币奖励的优点是：可_使_奖__励_数_量_与__良_好行为数量相适应 。 9、儿童厌学症的主要表现是_对__学_习__不_感__兴_趣、 _讨__厌__学__习___。 10、学习困难的学生指感官和___智__力_____正常而 学习结果远未达到教学目标的学生 11、儿童过度焦虑反应同患儿的焦虑性人格特质 以及__家__庭______、___环__境_____的影响有密切关 系。 12、儿童多动综合症(简称多动症)，是小学生中最 为常见的一种以_注__意__力__缺__陷_和_活__动__过__度___为主 要特征的行为障碍综合症。
因为他们的道德发展处于（ B ）
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
4、爱国主义情感和集体主义情感，属于（ C ）
A．直觉式道德情感
B．想像式道德情感
C．伦理式道德情感
应用文写作课后练习题答案选讲
三、判断题
1．判断下列事项是否可以用通知行文：
（1）×省人大常委会拟颁布一项地方法规。( )
（2）×市水电局将召开水利建设工作会议，需告知各 县、区水电部门事先作好准备。( )
2．判断下列事项是否可以用通报行文： （1）答案： √ （2）答案：√ （3）答案：× （4）答案： × （5）答案：√
四、改错题
请改正下列标题的毛病：
国务院转发国家医药管理局关于进一步治理整顿医药 市场意见的通知。
国务院办公厅批转关于国家旅游局进一步清理整顿旅 行社意见的通知。
××乡人民政府关于印发××县人民政府〔××××〕 10号文件通知。
（3）×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成 国家经济损失的错误。( )
（4）×市政府拟批转市卫生局关于做好灾后防疫病工 作的意见。( )
（5）×县县委拟向所属各级党组织布置学习×××同 志“七一”讲话的有关事宜。( )
1．判断下列事项是否可以用通知行文： （1）答案：√ （2）答案：× （3）答案： × （4）答案： √ （5）答案：√
“请示”行文。( ) 请示可以一文一事，也可以一文多事。( )
三、判断题
答案：√ 答案：√ 答案：√ 答案：× 答案：√ 答案：× 答案：√ 答案：× 答案：√ 答案：×
2．根据下述材料，拟写一份请示。
××省外资局拟于××××年12月10日派组(局长 ×××等5人)到美国纽约市××设备公司检验引进设 备。此事需向省政府请示。该局曾与对方签订过引进 设备的合同，最近对方又来电邀请前去考察。在美考 察时间需20天，所需外汇由该局自行解决。各项费用 预算，可列详表。
英语词汇学英语词汇学习题3及答案资料讲解
英语词汇学英语词汇学习题3及答案资料讲解试题三第一部分选择题I. Each of the statements below is followed by four alternative answers. Choose the one that would best complete the statement and put the letter in the bracket.(30%)1.According to the degree of similarity, homonyms can be classified into ( )A. perfect homonymsB. homonymsC. homophonesD. all the above2.Transfer as a mode of semantic change can be illustrated by the example ( )A. ad for “advertisement”B. dish for “food"C. fond for “affectionate”D. an editorial for “an editorial article"3.It is a general belief that the meaning does not exist in the word itself, but it rather spreads over ( )A. the reader’s interpretationB. the neighbouring wordsC. the writer's intentionD. the etymology of the word4.Which of the following is a prefix of time and order?A. extra-B. pro-C. re-D. semi-5.Which of the following dictionaries is not a specialized dictionary?A. The Oxford Dictionary of English EtymologyB. Chamber's Encyclopedic English DictionaryC. Longmont Dictionary of Phrasal VerbsD. Webster's New Dictionary of Synonyms6.Which of the following statements is Not true?A. Reference is the relationship between language and the world.B. The relationship between a word and its referent is arbitrary.C. Concept is universal to all men alike.D. Sense denotes the relationships outside the language.7.The words which occur before or after a word and may affect its meaning form ( )A. physical contextB. grammatical contextC. lexical contextD. linguistic context8."Smith is an architect. He designed World Trade Center. "The clue provided in the context is ( )A. definitionB. explanationC. exampleD. hyponym9.The term "vocabulary" is used in different ways because of all the following reasons EXCEPT that ( )A. it can refer to the common core of a languageB. it can refer to the total number of the words in a languageC. it can represent all the words used in a certain historicalperiodD. it can stand for words in given dialect or field10.The idiom "a dark horse" is a ( )A. simileB. metaphorC. metonymyD. personification11.An idiom differs from a free phrase in that the former is ( ) and the latter is not.A. structurally changeableB. semantically analyzableC. structurally fixedD. easily understood12.We can work out the meaning of heliocentric and geocentric according to ( )A. morphological structureB. relevant detailsC. grammatical structureD. physical context13.What causes the a mbiguity of the sentence ”I like Mary better than Janet"? ( )A. VocabularyB. SituationC. StructureD. None of the above14.Early Modern English refers to the language spoken ( )A. from 1066 to 1500B. from 1150 to 1500C. from 1500 to 1700D. from 1600 to 180015.Affixes added to the end of words to indicate grammatical relationships are known as ( )A. bound rootsB. free morphemesC. inflectional morphemesD. derivational affixes第二部分非选择题Ⅱ.Complete the following statements with proper words or expressions according to the course book. (10%)16._________________ meaning refers to the part of speech, tenses of verbs, etc.17.The word __________ has the old meaning "servant" and the elevated meaning "head of a ministry".18.The relationship between sound and meaning is arbitrary or ______________.19.When a word with more than one meaning is used in unclear context, it creates _______________.20.Almost all affixes are __________morphemes because few can be used as independent words.Ⅲ.Match the words in Column A with those in Column B according to 1)rhetorical features of the idioms; 2)sense relations;3)assimilation degree; 4)characteristics of the basic word stock and 5)motivation.(10%)A B21.reiteration ( ) A. high and low22.repetition ( ) B. pick and choose23.juxtaposition ( ) C. face to face24.perfect homonym ( ) D. Failure is the mother of success.25.personification ( ) E. hiss26.portus ( ) F. bear; bear/doc/e81933771.html,e ( ) G. twitter28.heart ( ) H. cat29.birds ( ) I. port30.snakes ( ) J. heart and soulⅣ.Study the following words and expressions and identify 1) types of context clues; 2) typesof word formation; 3) types of word-meaning changes and 4) rhetorical features of idioms.(10%)31.making a restatement of a new word or concept in familiar words ( )32.sitcom ( )33.the usual amenities such as a pub, a post office and a school ( )34.form cradle to grave ( )35.might and main ( )36.fax ( )37.disobey,impolite, ( )38.hussy:"housewife"→"a woman of low morals"( )39.disease:"discomfort"→"illness"( )40.fond:"foolish"→"affectionat e"( )Ⅴ.Define the following terms.(10%)41.dictionary42.pejoration43.idioms nominal in nature44.Germanic45.allomorphⅥ.Answer the following questions. Y our answers should be clear and short. Write your answers in the space given below.(12%)46.What are the stylistic features of idioms?47.How would you explain the difference between back formation and suffixation? Give examples to illustrate your point.48. How do you distinguish inflectional affixes and derivational affixes?Ⅶ.Analyze and comment on the following. Write your answers in the space given below.(18%)/doc/e81933771.html,ment on the following pairs of sentences in terms of superordinate and subordinates.a. The man said he would come to our school next week.b. The visiting scholar said he would visit our university next Monday.50.Analyes the morphological structures of the following words and point out the types of the morphemes.unbearable, international, ex-prisoner试题参考答案Ⅰ.Each of the statements below is followed by four alternative answers. Choose the one that would best complete the statement and put the letter in the bracket.(30%)1.D2.B3.B4.C5.B6.D7.C8.C9.A 10.B11.C 12.A 13.C 14.C 15.CⅡ.Complete the following statements with proper words orexpressions according to the course book.(10%)16. Grammatical 17. minister 18. conventional 19. ambiguity 20. boundⅢ.Match the words in Column A with those in Column B. (10%)21.B 22.C 23.A 24.F 25.D26.I 27.H 28.J 29.G 30.EⅣ.Study the following words and expressions and identify 1)types of context clues; 2)types of word formation; 3)types of word-meaning changes and 4)rhetorical features of idioms.(10%)31.explanation32.head+head blending33.hyponymy/hyponym34.figure of speech; metonymy35.phonetic manipulation/alliteration36.back clipping37.affixation, prefixation or negative prefixes38.degradation39.narrowing40.elevationⅤ.Define the following terms.(10%)41. Dictionary is a book which presents in alphabetical order the words of a language, with information as to their spelling, pronunciation, meaning usage, etc.42. Degradation or pejoration of meaning is the opposite of semantic elevation. It is a process whereby words of good origin fall into ill reputation or non-affective words come to be used in derogatory sense.43.(1)Each idiom has a noun as the key word.(2)Each functions as a noun/also knows asnoun idioms.44.a term used to refer to a branch of the Indo-European language family, which consists of English, German, Dutch, etc.45.one of the variants that realize a morphemeⅥ.Answer the following questions.(12%)46.(1)Many idioms were created in different professions, so they were trade-or profession-related, colloquial and informal.(2)Now most become a part of the common core, neither formal nor informal.(3)There are still many colloquialisms, slang expressions, literary expressions comparatively small in number.47.A)Suffixation is the formation of new words by adding suffixes to bases.B)Back-formation is considered to be the opposite process of suffixation; it's the method of creating words by removing the supposed suffixes.48.Inflectional affixes are affixes (1) attached to the end of words; (2) to indicate grammatical relationships, while derivational affixes are affixes; (3) added to other morphemes; (4) to create new words.Ⅶ.Answer the following questions. Your answers should be clear and short Write your answers in the space given below.(18%)49.要点：Superordinate Subordinate1) man scholar2) come visit3) school university4) week Monday50.1)Each of the three words consists of three morphemesunbearable(un+bear+able), international (inter+nation+al), ex-prisoner(er+prison+er).2)Of the nine morphemes, only bear, nation and prison are free morphemes as they can exist by themselves.3)All the rest un-,-able,inter-,-al, ex-and-er are bound as none of them can stand alone as words.。
人教版高中语文必修4 第一单元 第2课 雷雨 习题练习三(附答案))
人教版高中语文必修4 第一单元第2课雷雨习题练习三（附答案）一、选择题1.下列加线字注音完全正确的一组（）A．弥补（ｍí）谛听（ｔí）无锡（xī）江堤（dī）B．离间（ｊｉàｎ）卑鄙（ｂǐ）昧心（ｗèｉ）烦躁（ｚàｏ）C．郁闷（ｙù）沉吟（ｙíｎ）汗涔涔（ｊīｎ）惊愕（è）D．规矩（ｊｕ）伺候（ｃì）窟窿（ｋū）侍候（ｓｈì）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A．你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他也是不愿意认我的。
B．你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衫衣，没有领子的。
C．你们自己假作的电报来离间我们的。
你们这种卑鄙无懒的行为!D．午饭后，天气更阴沉，更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦燥。
3.依次填入下面横线上的关联词，最恰当的一组是()我问过许多那个时候到过无锡的人，我派人到无锡打听过。
那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。
活着的多半是不知道的，忘了。
也许你会知道。
三十年前在无锡有一家姓梅的。
A．也可是或者不过B．就可是就是不过C．也虽然或者因为D．就虽然就是因为4.根据剧情的发展、人物的心情和神态，下面所缺的四个舞台说明最恰当的一组是()周朴园(①)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(②)命，不公平的命指使我来的！周朴园(③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍(④)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了……A．①忽然严厉地②怨愤③冷冷地④悲愤B．①忽然严厉地②悲愤③冷冷地④怨愤C．①冷冷地②悲愤③忽然严厉地④怨愤D．①冷冷地②怨愤③忽然严厉地④悲愤5.下列句子中，没有语病的一句是()A．《雷雨》中的戏剧冲突之所以如此尖锐复杂，原因在于剧中人物之间有阶级的对立和思想的分歧形成的。
B．“问世间，情是何物，直叫人生死相许”的流行竟缘于电视剧，元好问怕是想不到的。
高等数学蓝色教材推荐书目
高等数学蓝色教材推荐书目高等数学是大学数学中的一门重要课程，对于理工科学生来说具有重要意义。
选择一本适合自己的教材是学好高等数学的关键。
在市面上，有各种各样的高等数学教材可供选择，其中蓝色教材是比较常见和普遍推荐的教材之一。
本文将为大家推荐几本优秀的高等数学蓝色教材。
一、《高等数学（蓝色教材）》这本教材是经典的高等数学教材之一，由指导教师撰写的。
该教材完整地涵盖了高等数学的各个方面，包括数列, 极限与连续, 一元函数微分学, 一元函数积分学, 多元函数微分学和微分方程等等。
该教材语言简洁明了，目录清晰，结构严谨，易于理解和掌握。
每章都有大量的例题和练习题，帮助学生巩固所学知识。
二、《高等数学（蓝色教材）习题解析与答案》这本书是对《高等数学（蓝色教材）》的习题进行详细解析的参考书。
在学习高等数学过程中，练习题是非常重要的，通过解答习题可以更好地巩固知识点和提高解题能力。
该书通过对每个习题的解析，详细讲解解题方法和思路，并给出答案供对比。
这样，学生可以通过自我测试和检查，找出自己的不足之处，有针对性地进行复习和补充。
三、《高等数学（蓝色教材）习题选讲与应用》这本书是对高等数学习题的精选和应用拓展的参考书。
在学习高等数学过程中，仅仅做题是远远不够的，更重要的是理解和应用所学知识，将其运用到实际问题中。
该书选取了一系列与各章内容相关的习题，并注重培养学生应用数学解决实际问题的能力，通过实例来加深对所学知识的理解。
四、《高等数学（蓝色教材）考点精练》这本书是高等数学考点的梳理和精练材料。
对于备考和考试准备，掌握重点考点是非常重要的。
该书将每章的重点考点进行了整理和总结，并提供了相应的习题，帮助学生梳理重点知识和重难点，集中精力进行复习和巩固。
这样，学生可以事半功倍地准备考试。
五、其他参考资料除了以上推荐的几本教材外，市面上还有其他一些高等数学蓝色教材，如《高等数学（蓝色教材）课后习题全解》、《高等数学（蓝色教材）习题解答与评析》等。
恒定磁场习题
B
设M线圈p平m 面B与B成pm6B0°sin角30， 则 1P.m5与7 B1成03-20N°角m ，方圈有向 法力：线矩力转矩向A将与驱B平使行线O
第七章 恒定磁场
解：在圆盘上任取一微元 dq 2rdr 圆盘以ω匀速转动相当于产生一圆电流。
or R
dI dq rdr
T 微元在P点产生的磁感应强度大小为：
dB
0r 2dI
2(r
2
x2
3
)2
B
R
dB
0
0q 2R2
(
R2 2x2 R2 x2
2x)
第七章 恒定磁场
恒定磁场习题课选讲例题
物理学教程 （第二版）
例 一无限长载流 I 的导线，中部弯成如图所示 的四分之一圆周 AB，圆心为O，半径为R，则在O点处 的磁感应强度的大小为
（A）
0I
2πR
（B）
0 I (1
4πR
π) 2
（C）
0I
4R
（D）
0 I (1
4πR
π) 2
A
R
B
O
第七章 恒定磁场
物理学教程 （第二版）
有一带电球壳，内、外半径分别为a和b，电荷体密度r = A /
r，在球心处有一点电荷Q，证明当A = Q / ( 2a2 )时，球壳
区域内的场强的大小与r无关．
r
证：用高斯定理求球壳内场强：
E d S E 4r 2 S
Q
r dV
V
/0
恒定磁场习题课选讲例题
物理学教程 （第二版）
圆弧形例载流有导一线半径bc为,按a图，示流方过式稳置恒于电均流匀为外I磁的场1B4
数理方程课后习题(带答案)
第2章习题选讲
nn2
n2,n1,2,3,
l
n
Xn
Bn
sin l
x
Ta2T0
Tn
a2n22
l2
Tn
0
a2n22 t
Tn Ane l2
un XnTn
A nB nea2n l2 22tsinn l xC nea2n l2 22tsinn l x
数学物理方程与特殊函数
第2章习题选讲
a2n22
t
u un Cne l2
0 x l,t 0
t 0 0 x l
对于（II）用分离变量法可得
W
Ce
na22l22
n
n1
t
sinn l
x
代入初始条件可得
T
Cn
n1
sin
n
l
x
由此可得
C n2 l 0 lTsinn lxd xn 2 T[1 ( 1 )n]
数学物理方程与特殊函数
第2章习题选讲
对于（I）可用固有函数法
令Ae-x
v(x,t)
vea2nl222t n
n1
sinnx
l
其 中 v n2 l 0 l[g (x) w (x)]sinn lxd x
原 问 题 得 解 为 u ( x ,t) v ( x ,t) w ( x )
数学物理方程与特殊函数
第2章习题选讲
习题2第12题： 求下列定解问题：
u(x20u2,y)y2u2u(l10,,y)0,
数学物理方程与特殊函数
第2章习题选讲
习题2 第1题
设弦的两端固定于x=0及x=l，弦的初始位移如图所示，初速度为 零，又没有外力作用，求弦作横向振动时的位移函数u(x,t)。
水力学习题评讲3
2 1
p1=-6737.5 Pa
A0 h1 A1 A2 A3 h2 h3
P2 v 3+ 0 + 0 = 1+ + ρg 2 g
p2=16954 Pa
2 2
题3.19图
之水管， 3.20 一大水箱下接直径 d＝150mm之水管，水经最末端出流到 ＝ 之水管 大气中，末端管道直径 ＝ 大气中，末端管道直径d＝75mm，设管段 和BC间的水头损失 ，设管段AB和 间的水头损失
2 u A ρ p g − ρg = ∆h 2g ρg
hp
ρ p g − ρg ∴uA = 2 g∆h = 2 g (12.6hp ) ρg
0
uA
A
d
0
题3.11图
∴ u A = 2 g (12.6hp ) = 2 × 9.8 × 12.6 × 0.06 = 3.85m / s
1 1 2 Q = vA = 0.84u A × π × 0.2 = 0.84 × 3.85 × × 3.14 × 0.2 2 = 0.102m3 / s 4 4
2 p1 α1v12 p2 α 2v2 + = 0.75 + + ρ g 2g ρ g 2g 2 p1 − p2 α 2v2 α1v12 ∴ = − + 0.75 2g ρg 2g
d2=150mm 2 1 d1=300mm B A 2 1 N N 750mm z 360mm
题3.17图
Q v= A
Q 1 2 πd1 4 = 25 × 10 −3 1 × 3.14 × 0.2 2 4
1 d1
2
v1 v2
1 题3.6图
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（1）圆锥面φd1对轴线的倾向圆跳动公差0.03mm；
（2）φd1轴颈的圆柱度公差0.005mm；
（3）φd2左端面对φd1轴线的端面圆跳动公差0.02mm；
（4）φd2轴的轴线相对φd1轴的轴线同轴度公差0.01mm，采用最大实体要求；（5）φd1、φd1均采用h6公差带并采用包容要求；
（6）圆锥左端面对φd1轴线的垂直度公差0.02mm；
（7）圆锥的圆度公差为0.008mm。
（1）左端面的平面度公差0.01mm；
（2）右端面对左端面的平行度公差0.02mm；
（3）φ70孔按H7遵守相关原则的包容要求，φ210外圆按h7遵守独立原则；
（4）φ70孔的轴线对左端面的垂直度公差0.025mm；
（5）φ210外圆的轴线对φ70孔的轴线同轴度公差0.008mm；
（6）4-φ20H8孔轴线对左端面（第一基准）及φ70孔轴线的位置度公差为φ0.15mm（要求均布），并采用最大实体要求，同时进一步要求4-φ20H8孔之间轴线的位置度公差为φ0.05mm（对第一基准）
16. 按下图中有关尺寸和几何公差的规定，填满表格内容（单位mm）
MMS：内尺寸要素（孔）的下极限尺寸（孔最小），外尺寸要素（轴）的上极限尺寸（轴最大），
最大实体实效边界MMVB；
最大实体实效尺寸MMVS：对于内尺寸（孔）MMVS=MMS -几何公差
最小实体实效边界LMVB；
最小实体实效尺寸LMVS：对于内尺寸（孔）LMVS=LMS +几何公差
最大实体实效边界MMVB：最大实体实效状态MMVC对应的极限包容面
最大实体边界MMB：最大实体状态MMC的理想形状的极限包容面
最小实体边界LMB：最小实体状态LMC的理想形状的极限包容面
最小实体实效边界LMVB：最小实体实效状态LMVC对应的极限包容面
MMC MMB MMS
LMC LMB LMS
参考【GB/T 16671-2009 ……最大实体要求、最小实体要求和可逆要求】中的例8。
E 包容要求：主要应用于有配合要求，且其极限间隙或过盈必须严格得到保证的场合。
M 最大实体要求：尺寸误差补偿给几何误差；目的保证装配互换，可装配性
L 最小实体要求：尺寸误差补偿给几何误差；保证零件的最小壁厚或设计强度。
R 可逆要求：“反补偿要求”，当几何误差值小于其给定公差值时，允许其实际尺寸超出极限尺寸（MMS，LMS）。
M R：目的保证装配互换，可装配性【尺寸公差和配合无严格要求】
L R：少见。