二年级数学儿童乐园

1、交流加法算式的特点，重点探索相同加数的算式。

2、教师引出乘法，介绍乘法算式各部分名称及读法。

（四）运用提升：

1、我来说

4+4+4 （）个（）相加

___ × ___ 或 ___ × ___

2+2+2+2+2 （）个（）相加

___ × ___ 或 ___ × ___

6+6+6+6 （）个（）相加

___ × ___ 或 ___ × ___

2、我来做

3、我来断

4、我来解

淘气从第一棵树走到第五棵树，每棵树间相距十米，一共走了多少米？

5、游戏：找朋友

（五）测清及时

巩固

整理

知识

点

独立完成，分小组交流

指生汇报，集体订正

(小组加分)

全班参与找相关的加法

和乘法算式

（找对朋友的个人加

分）

法算

式的

特点

了解

乘法

算式

的意

义

通过

活动

掌握

知识

5

分

17

分

3

分

3、小组合作交流各自的分法。

4、汇报展示。 三、活动三 1、出示问题：9张饼平均分给4个人，每人又分到多少张饼呢？ 2、指学生汇报，教师顺势电子白板板演。 3、2张张，可以记作。 读作：二又四分之一。

学生跟着老师一起读。

出示两个带分数，学生练读。

4、与一样多吗？

5、与以前学习的分数有什么不同？

6、教师直接介绍真分数和假分数各自的意义。

（1）观察假分数中有个特殊的分

数，它有什么特点？

（2）举例说一个假分数。

（3）练习题：给下面的分数分类，分出真分数和假分数。

7、像 这样的分数叫什么分数

呢？它有什么特点呢？

（1）小组合作交流。 （2）汇报展示。 （3）教师小结，展示课件。 数学与生活的密切

联系。

让学

生自主探

索方法，给

他们一段

交流

的时

间。有

助于对方法的理解，

提高解决

问题的能力。 巩固解题方法。

通过细心观察，

发现规律.

3、与小组交流方法，发现

相同与不同之处，共同

探讨，统一意见。

4、小组选派代表汇报学习成果。

1、学生独立思考。

2、

指生汇报，全班交流。

3（1）学生跟老师读。

（2）指学生读，其他学生跟读。

4、5：学生口答。

问题和解

决数学问

题的能力。

利用已有

的知识经

验自主动

探索除解题方法，，

互相启

发，，互

相学习，，共同解决

问题。 在不断的让学生发现问题和解决问题的过程中，提高能力。

提高数学

语言表达

能力。

5

分

钟

2分钟

四、运用与提升

1、根据已知分数，按真分数和假分数分类。

2、写一写：真分数、假分数、带分数各写两个。

3、用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。

4、写出下面分数中的x值。

五、课堂小结：谈谈你的收获。

六、测清

七、布置作业

堂堂练练习册对应的练习题。使学

生体

会到

数学

与生

活的

密切

联系。

明确

本课

所学。

检查

本节

课所

学知

识的

掌握

情况。

6（1）观察假分数，发

现假分数分子分母的特

点，从而认识假分数。

（2）两名学生列举假分

数的例子。

（3）指生板演，其他学

生在练习本独自完成，

最后全班交流订正。

7（1）（2）学生小组内

交流说说各自的看法，

并派代表汇报展示。

1、抢答。

2、3、4：找生板演，他

生独立做，集体订正。

4、指生汇报。

学生作品展示，全班

核对，各小组汇报错题

生，课下小组内教会。

运用本

节课所

学的知

识，正

确的计

算。

在练习

中理解

并巩

固，

运用学

过的知

识解决

实际问

题。

“兵带

兵”，

互助学

习。

4

分

钟

2

分

钟

13

分

钟

2

分

钟

2

分

钟

4、汇报课文大意

活动二

1、出示自读提示：

（1）默读课文，说说你从哪些语句中感受到小鸟和大树是好朋友？哪个词最能体现呢?

（2）边读边想象画面，并小组交流你想象出什么画面了？

2、情读汇报

3、出示句子教师领读

活动三

1、出示自读提示：

（1）快速读文，看看文中有几次对话，用横线把它们画出来并读一读。

（2）组内分角色读一读课文中的对话，小组讨论括号内填上一个什么词语合适呢？填完后再读一读。

2、自读思考，回答问题

3、小组内分角色朗读，完成填空。

4、分组情读汇报

5、课文学到这儿，你一定有很多话要说，想对谁说呢？强调

难点

易错

点

重点

词句

解析

并发

挥想

象

多向

对

话、

升华

情感

情感

小结

语言

升华

边读边找出相应的句

子：

一棵树和一只鸟儿

是好朋友。鸟儿站在树

枝上，天天给树唱歌。

树呢，天天听着鸟儿唱。

重点词语：天天

个人汇报，个人加分

个人汇报，个人加分

四次：小鸟和大树

小鸟和树根

小鸟和大门

小鸟和小女孩

恋恋不舍着急担心

伤心欲绝等词语

小组汇报，小组加分

组内讨论交流并分角色

朗读

我想对大树说：＿＿＿

＿＿

对鸟儿说：＿＿＿

＿＿

细读感悟、

体味真情

体会其的真

挚友情及做

人的准则

8

分

10

分