一对一课程课时记录表
小班、一对一上课记录表Microsoft Excel 工作表
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
23
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
24
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
25
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
26
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
9
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
10
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
11
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
12
上课日期
上课时间
年级
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
备注
13
上课日期
上课时间
年级
2014.10.2 10:00-12:00 高二 2014.10.3 10:10-12:10 高一 2014.10.3 14:00-16:00 初二 2014.10.3 16:00-18:00 高二 2014.10.4 8:00-10:00 2014.9.13 8:30-10:00 高二 初二
2014.9.15 18:30-20:00 初二
(一对一)教师上课登记表
科目
年级
授课类型
辅导时间段
课时/h
学生签字
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 备注： 同学2015年 月于我校上了 科目 小时课时。
嘉升教育
教师:
序 号 日期 星期
校区2015年
月份教师上课登记表
辅导科目:
科字
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 备注： 同学2015年 月于我校上了 科目 小时课时。
嘉升教育
教师:
序 号 日期 星期
校区2015年
月份教师上课登记表
辅导科目:
科目
年级
授课类型
辅导时间段
课时/h
学生签字
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 备注： 同学2015年 月于我校上了 科目 小时课时。
嘉升教育
教师:
序 号 日期 星期
校区2015年
月份教师上课登记表
辅导科目:
嘉升教育
教师:
序 号 日期 星期
校区2015年
月份教师上课登记表
辅导科目:
科目
年级
授课类型
辅导时间段
课时/h
学生签字
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 备注： 同学2015年 月于我校上了 科目 小时课时。
一对一上课表格
一对一学生课时签到表常用
一对一学生课时签到表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）一对一学生课时签到表学生姓名＿＿＿＿年级＿＿＿＿＿总课时数＿＿＿＿＿课时一（运球）训练内容一、球队名字1、每人想一个，举手表决2、少数服从多数二、推选队长1、少数服从多数（建议分成两队，形成互相监督、合理竞争的氛围，方便组队比赛）三、课堂常规1、队长整队2、队长报告人数3、无论你在干什么，听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等候老师的进一步指示。
四、准备活动1、慢跑10圈五、柔韧性练习1、教会学生正确的练习顺序（先从原来心脏端开始）（1）踝腕关节（2）膝关节（3）腰绕环（4）肩绕环（5）正压腿（6）测压腿（7）体前屈压腿（8）跨栏坐压腿接后倒2、老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。
六、球性练习1、学生学过的球性练习2、单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。
3、单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础4、体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基础七、原地运球练习1、老师讲解示范2、告诉学生运球的目的是什么。
3、告诉学生运球违例的规则：非法运球（两次运球）、带球走、携球走八、行进间运球练习1、教师讲解示范，强调球的落点。
九、游戏1、背对背准备，听口令追人2、练习学生的反应速度。
3、进一步练习行进间运球十、身体素质练习1、仰卧起坐传球x 10 三组2、原地摸高10次接加速跑三组3、折返跑15米x10 三组课时二（原地传球）训练内容一、课堂常规1、队长整队2、队长报告人数二、准备活动1、慢跑10圈三、柔韧性练习（1）踝腕关节（2）膝关节（3）腰绕环（4）肩绕环（5）正压腿（6）测压腿（7）体前屈压腿（8）跨栏坐压腿接后倒四、球性练习1、学生学过的球性练习2、单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。
3、单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础4、体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基础五、原地传球练习1、老师讲解示范（双手胸前、击地）2、纠正错误（肘关节外展、传出球是两臂交叉、手指没有向前）3、告诉学生传球的目的是什么，千万不要等到自己运够球以后，没有机会得分了才把球传出去4、告诉学生传球违例的规则：五秒违例六、游戏1、抢球2、练习学生的拼抢意识。
一对一课表
数学
陈诚
14:00—16:00
任鹏宇
数学
李小云
16:00—18:00
任鹏宇
英语
王彩霞
16:00—18:00
徐炳楠
数学
陈诚
21:00—23:00
崔泽鑫
英语
王彩霞
21:00—23:00
孙承钊
数学
李小云
19:00—21:00
尹嘉靖
地理
王敏才
10:00—12:00
张嘉婷
数学
李小云
14:00—16:00
蔡梦瑶
黄安琪
数学
李小云
21:00—23:00
秦嘉率（）
数学
李小云
10:00—12:00
尹嘉靖
数学
陈诚
周六
8:00—10:00
韩璞、苟磊
数学
刘老师
未缴费
19:00—21:00
孙承钊
地理
王敏才
19:00—21:00
汤勋
数学
李小云
未缴费
21:00—23:00
张嘉敏
数学
李小云
21:00—23:00
尹嘉靖
地理
王敏才
文达教育一对一课程表（3月20日）
科目
日期
上课时间
学生姓名
学习科目
授课老师
备注
周一
16:00—18:00
刘玉
数学
李小云
18:00—20:00
任婵
数学
陈诚
8:00—10:00
尹嘉靖
数学
陈诚
10:00—12:00
韩璞、苟磊
数学
刘老师
一对一培训个案记录表
一对一培训个案记录表个案信息- 日期： [填写日期]日期： [填写日期]- 培训对象姓名： [填写姓名]培训对象姓名： [填写姓名]- 性别： [填写性别]性别： [填写性别]- 年龄： [填写年龄]年龄： [填写年龄]- 联系方式： [填写联系方式]联系方式： [填写联系方式]问题描述[简要描述培训对象的问题，例如研究困难、注意力不集中等] 目标设定[指定培训的具体目标和期望结果]培训计划目标一：[填写目标一]- 计划时间： [填写计划开始和结束时间]计划时间： [填写计划开始和结束时间]- 培训内容： [描述具体的培训内容和方法]培训内容： [描述具体的培训内容和方法]- 进度记录： [记录每次培训的进展和达成情况]进度记录： [记录每次培训的进展和达成情况]目标二：[填写目标二]- 计划时间： [填写计划开始和结束时间]计划时间： [填写计划开始和结束时间]- 培训内容： [描述具体的培训内容和方法]培训内容： [描述具体的培训内容和方法]- 进度记录： [记录每次培训的进展和达成情况]进度记录： [记录每次培训的进展和达成情况]- 备注： [填写任何相关的备注信息]备注： [填写任何相关的备注信息]总结与评估- 培训总结： [简要描述整个培训过程的总结]培训总结： [简要描述整个培训过程的总结]- 目标达成情况： [评估每个目标的达成情况，可以用百分比或描述]目标达成情况： [评估每个目标的达成情况，可以用百分比或描述]- 建议与改进： [提出任何改进培训效果的建议]建议与改进：[提出任何改进培训效果的建议]签字- 培训师：_________________ 日期：_________________- 培训对象：_________________ 日期：_________________。