12.2热量与热值导学案
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2、温度越高的物体含有的热量越多。（ ）
3、一杯水逐渐变冷了是因为它不断地释放热量，使它的内能减少，温度降低。（ ）
板块二：二、探究物体吸收或放出的热量
自主学习：猜想：物体吸收热量的多少与哪些因素有关？
阅读活动1，完成下面问题。1、在探究物体吸收或放出的热量实验中，需要的器材有铁架台、酒精灯、、、相同的烧杯、计时表。水吸热的多少可以根据来粗略判断。
2、给100g的水加热，记录的物理量有和。加热相同的时间，水吸收的热量相同，此实验过程中控制不变，改变，然后依据的不同从而知道水吸收的热量不同。
3、分组完成活动1中的实验，分析实验数据可得出实验结论
4、在探究水吸收的热量跟它的质量的关系时，该实验要控制不变，改变。请你设计并说出你的实验方案，并在课本72页画出记录实验数据的表格。实验结论是。
学习目标：1、能记住热量的概念、热量的符号和单位。能从概念、影响因素等方面区别清热量和内能。
2、通过看图14-8实验方案，进一步熟悉其中的控制变量法；观看研究水的吸热实验视频，能归纳总结出水的吸热跟温度变化、质量的关系。
3、能记住热值的概念、热值的符号和单位。通过阅读常见燃料的热值表，理解热值是表示燃料完全燃烧时放热本领的物理量，是选择燃料的主要依据。
C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多
D、为了提高锅炉的效率，定要用热值高的燃料
2、煤油的热值为4.6×107J/kg，100g煤油完全燃烧可以放出多少热量？
3、西气东输第一期工程主干线西起塔里木盆地的油气田，向东途经九个省区，最终到达上海，年输送天然气1.2×1010m3，即年输气质量kg为。如果这些天然气完全燃烧，那么放出热量J。(管道内天然气的密度为6kg/m3，天然气的热值是5×107J/m3)
5、我们通过实验，借助方法，得出对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟和成正比。焦耳经过实验研究得出：1kg纯水温度升高1℃或降低1℃时，吸收或放出的热量是
板块三：燃料的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ值
阅读课文，完成下面问题。
1、燃料的种类：燃料、燃料、燃料。
2、质量相等的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是否相等？
3、在物理学中，把叫做这种燃料的热值。燃料完全燃烧的计算公式为。
4、某校教师组织兴趣小组调查学校使用的几种炉灶的能量利用率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低。请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。
4、会利用热值的计算公式来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料。
学习重点：1、热量的概念。2、水的吸热跟温度变化、质量的关系。3、热值的概念、计算及如何选择燃料。
学习难点：1、热量的概念。2、运用控制变量法探究水的吸热跟温度变化、质量的关系。3、热值是燃料的一种特性，只与燃料种类有关。
2、改变物体内能的方法有哪些？
3、热传递的物体间发生热传递的条件是什么？热传递的实质是什么？
【学习过程】
板块一：一、什么叫做热量
自主学习：阅读课文，找出：
1、热量是指在过程中物体改变的多少。物体吸收热量，增加，放出热量，减少。
2、热量通常用符号表示，国际单位制中热量的单位是。
判断对错：
1、热量就是内能，一个物体具有内能同时也具有热量。（ ）
4、阅读常见燃料的热值表，你的发现是。
氢气的热值是1.4×108J/m3，它表示的物理意义是，利用氢气作燃料，它的优点是。
【巩固训练】
1、热量是为了描述和量度而引入的物理量，它的单位是。有人说，物体的温度超高，所含有的热量越多。这种说法正确吗？为什么？。
2、物体吸收或放出的热量跟和有关。当质量一定时，物体吸收或放出的热量跟升高或降低的温度；当升高或降低的温度相同时，物体吸收或放出的热量跟它的质量。
使用说明与学法指导
1、先读本节各部分内容，初步了解热量和热值，再完成导学过程中的问题，依据发现的问题，然后再读教材、小组合作解决问题。
2、在物理学中研究多因素问题时常用控制变量法。
知识链接：特性是物质特有的性质，能与其它物质快速区别，一般是不变的。
导学过程
教师复备栏学生笔记栏
【追忆奠基】
1、、什么叫做物体的内能？同一物体的内能与温度的关系？
3、有人说，单位质量的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。这种说法是否正确？为什么？。
4、干木柴的热值是1.2×107J/kg，它的物理意义是
。如完全燃烧kg的干木柴，可以放出3.6×107J的热量。
【测评反馈】
1、关于燃料和热值，以下说法中正确的是（ ）
A、燃料的热值与燃料的质量无关 B、容易燃烧的燃料热值一定大
3、一杯水逐渐变冷了是因为它不断地释放热量，使它的内能减少，温度降低。（ ）
板块二：二、探究物体吸收或放出的热量
自主学习：猜想：物体吸收热量的多少与哪些因素有关？
阅读活动1，完成下面问题。1、在探究物体吸收或放出的热量实验中，需要的器材有铁架台、酒精灯、、、相同的烧杯、计时表。水吸热的多少可以根据来粗略判断。
2、给100g的水加热，记录的物理量有和。加热相同的时间，水吸收的热量相同，此实验过程中控制不变，改变，然后依据的不同从而知道水吸收的热量不同。
3、分组完成活动1中的实验，分析实验数据可得出实验结论
4、在探究水吸收的热量跟它的质量的关系时，该实验要控制不变，改变。请你设计并说出你的实验方案，并在课本72页画出记录实验数据的表格。实验结论是。
学习目标：1、能记住热量的概念、热量的符号和单位。能从概念、影响因素等方面区别清热量和内能。
2、通过看图14-8实验方案，进一步熟悉其中的控制变量法；观看研究水的吸热实验视频，能归纳总结出水的吸热跟温度变化、质量的关系。
3、能记住热值的概念、热值的符号和单位。通过阅读常见燃料的热值表，理解热值是表示燃料完全燃烧时放热本领的物理量，是选择燃料的主要依据。
C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多
D、为了提高锅炉的效率，定要用热值高的燃料
2、煤油的热值为4.6×107J/kg，100g煤油完全燃烧可以放出多少热量？
3、西气东输第一期工程主干线西起塔里木盆地的油气田，向东途经九个省区，最终到达上海，年输送天然气1.2×1010m3，即年输气质量kg为。如果这些天然气完全燃烧，那么放出热量J。(管道内天然气的密度为6kg/m3，天然气的热值是5×107J/m3)
5、我们通过实验，借助方法，得出对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟和成正比。焦耳经过实验研究得出：1kg纯水温度升高1℃或降低1℃时，吸收或放出的热量是
板块三：燃料的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ值
阅读课文，完成下面问题。
1、燃料的种类：燃料、燃料、燃料。
2、质量相等的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是否相等？
3、在物理学中，把叫做这种燃料的热值。燃料完全燃烧的计算公式为。
4、某校教师组织兴趣小组调查学校使用的几种炉灶的能量利用率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低。请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。
4、会利用热值的计算公式来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料。
学习重点：1、热量的概念。2、水的吸热跟温度变化、质量的关系。3、热值的概念、计算及如何选择燃料。
学习难点：1、热量的概念。2、运用控制变量法探究水的吸热跟温度变化、质量的关系。3、热值是燃料的一种特性，只与燃料种类有关。
2、改变物体内能的方法有哪些？
3、热传递的物体间发生热传递的条件是什么？热传递的实质是什么？
【学习过程】
板块一：一、什么叫做热量
自主学习：阅读课文，找出：
1、热量是指在过程中物体改变的多少。物体吸收热量，增加，放出热量，减少。
2、热量通常用符号表示，国际单位制中热量的单位是。
判断对错：
1、热量就是内能，一个物体具有内能同时也具有热量。（ ）
4、阅读常见燃料的热值表，你的发现是。
氢气的热值是1.4×108J/m3，它表示的物理意义是，利用氢气作燃料，它的优点是。
【巩固训练】
1、热量是为了描述和量度而引入的物理量，它的单位是。有人说，物体的温度超高，所含有的热量越多。这种说法正确吗？为什么？。
2、物体吸收或放出的热量跟和有关。当质量一定时，物体吸收或放出的热量跟升高或降低的温度；当升高或降低的温度相同时，物体吸收或放出的热量跟它的质量。
使用说明与学法指导
1、先读本节各部分内容，初步了解热量和热值，再完成导学过程中的问题，依据发现的问题，然后再读教材、小组合作解决问题。
2、在物理学中研究多因素问题时常用控制变量法。
知识链接：特性是物质特有的性质，能与其它物质快速区别，一般是不变的。
导学过程
教师复备栏学生笔记栏
【追忆奠基】
1、、什么叫做物体的内能？同一物体的内能与温度的关系？
3、有人说，单位质量的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。这种说法是否正确？为什么？。
4、干木柴的热值是1.2×107J/kg，它的物理意义是
。如完全燃烧kg的干木柴，可以放出3.6×107J的热量。
【测评反馈】
1、关于燃料和热值，以下说法中正确的是（ ）
A、燃料的热值与燃料的质量无关 B、容易燃烧的燃料热值一定大