服装CAD
服装CAD
（一）服装款式设计系统
– 服装款式设计系统相当于服装设计师画服装 画，它给出穿着服装时的外轮廓全局及重要 局部的设计，其款式上带有创意设计的图案 及颜色，由此可反映人着该款式后的风度与 气质。服装设计师构思新的服装款式除了创 作灵感以外，还要考虑很多因素：当前的流 行色、流行面料、流行图案、气候条件、民 族习俗等等。为了能满足设计师的创造性设 计，要求计算机的硬件配置及软件功能都十 分齐全。
• 2.用电脑画服装画时，设计师既可以利用 各种画笔工具进行绘制，也可以根据脑 海中构思的款式风格从电脑的人体动态 库中选择适宜的人体模特，直接描绘服 装款式为其着装，不必像手工绘制时从 人体动态开始，用笔方法、笔的颜色和 粗细可根据需要随时调换，并可快速进 行着色和面料搭配，在屏幕上显示设计 结果。
（二）服装画与电脑
• 5.用电脑绘制款式平面图十分方便，直线、曲线、点划 线等可随时调整，便于款式细节的刻画，并利用电脑 的复制、移动、放缩等编辑功能，款式的背面图、局 部特写图都能迅速完成。
• 6.利用电脑进行服装画创作时，设计师还可预先将不同 类型的服装各部分，诸如领子、袖子、衣身、口袋等 按照一定的规律分类输入电脑，当需要对某种款式的 服装进行设计时，只要向电脑写入有关的指令，就可 在屏幕上显示所需要部分的款式，设计师按照自己的 设计思想进行组合修改，直至最终确定一个款式为止， 仅这一过程要比人为的组合及手工绘制快百倍。
5、在开发服装CAD系统时注意各系统的开放性和遵循服 装CAD的标准规范，该标准规范有待研究建立。
第二章 电脑与艺术
– 计算机图形学，特别是计算机彩色图形技术的发展， 把计算机的应用领域拓展到了艺术的范畴，使计算机 科学和艺术互相融合互相推动。按照数学公式由计算 机综合生成的树、山峰、云层等自然景象的仿真使艺 术家也自叹不如；基于电脑提供的丰富的色彩表现能 力，以及图形图像变换和操作的能力，设计出鲜艳多 彩的图案，创造出奇妙异幻的意境和效果，给艺术家 提供了有力的绘画和设计工具，而且能激发构思灵感 和创作激情。因此绘画、图案设计、广告创意、室内 装饰设计、工业产品设计，已成为计算机应用中的热 门领域。用电脑绘制时装画、款式图和效果图，辅助 设计师进行服装款式的创作和设计，已成为服装CAD 系统中的不可或缺的部分，也是计算机在艺术领域中 应用的重要分支。
服装cad课程设计
服装cad课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握服装CAD的基本原理和操作技能，能够运用服装CAD软件进行服装设计和制作。
具体目标如下：1.了解服装CAD的基本概念和原理。
2.掌握服装CAD软件的基本操作和功能。
3.了解服装设计的基本原则和方法。
4.能够熟练操作服装CAD软件，进行服装设计和制作。
5.能够运用服装CAD软件进行服装效果图的绘制和修改。
6.能够运用服装CAD软件进行服装结构的设计和制作。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和设计能力。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生对服装设计和制作的热爱和兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括服装CAD的基本原理、服装CAD软件的基本操作和功能、服装设计的基本原则和方法。
具体内容如下：1.服装CAD的基本原理：介绍服装CAD的概念、发展和应用，使学生了解服装CAD的基本原理和作用。
2.服装CAD软件的基本操作和功能：讲解服装CAD软件的界面布局、工具使用和功能应用，使学生能够熟练操作服装CAD软件。
3.服装设计的基本原则和方法：介绍服装设计的基本原则、色彩搭配和款式搭配，使学生掌握服装设计的基本方法和技巧。
4.服装CAD软件的应用实例：通过实际操作案例，使学生掌握服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，包括服装效果图的绘制、服装结构的制作等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解服装CAD的基本原理和操作方法，以及服装设计的基本原则和方法。
2.讨论法：通过学生之间的讨论和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时也能够促进学生对服装CAD软件的深入理解和掌握。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，培养学生的问题解决能力和创新意识。
4.实验法：通过实际操作服装CAD软件，使学生掌握服装CAD软件的基本操作和功能，培养学生的实践能力和操作技能。
服装CAD课程标准
服装设计与工艺专业《服装CAD》课程标准一、课程基本情况二、课程定位服装CAD制板是服装设计专业的必修课程。
本课程是根据服装企业CAD制板操作岗位的能力要求开设的。
主要培养学生运用电脑进行打板、放码、排料的能力，为学生毕业后从事服装电脑打板、放码、排料提供必要的知识和技能。
三、课程目标通过学习，训练学生的服装CAD操作能力和辅助设计能力，熟练掌握不同种类服装的打板、放码、排料、工艺设计等服装企业中服装CAD操作设计的岗位能力，同时提高学生的动手制作能力和培养学生的团结协作能力。
（一）知识目标：1、了解服装CAD的发展历史。
2、了解服装CAD在服装设计和生产中的应用情况。
3、掌握服装CAD程序设计的思想和基本理论。
4、了解服装号型设置原理及规律。
5、熟练掌握服装CAD样片结构设计的操作与应用。
6、掌握服装CAD样片推版技术的操作与应用。
7、掌握服装CAD样片排料技术的操作与应用。
（二）能力目标：1、能够熟练使用服装CAD软件系统中各种工具。
2、能够对服装进行规格设置和编排。
3、能够根据款式要求进行服装结构图的绘制。
4、能够根据给定尺寸进行服装样板的缩放。
5、能够正确对样板进行文字及符号标注。
6、能够根据要求合理排料。
（三）素质目标：1、树立成本意识。
不同的排料方法将影响用布量，从而影响到成衣的成本控制。
2、培养高度的责任感和认真细致、严谨的工作态度。
服装工业样板的制作是服装企业生产环节中很重要的环节，一旦出错将带来严重的经济损失。
3、培养挑战意识。
设置项目完成障碍，培养学生经受挫折、应对挑战素质。
4、培养学生具有自主学习新知识、新技术和自主探究新问题的能力。
能借助辅助设计系统快速、准确地进行服装样版设计，为学生适应社会需要打基础。
5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。
6、养成互相帮助，共同学习，与人交往习惯，具备奉献精神。
四、课程设计思路本课程的设计思路是打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，采用以服装工业制版的工作任务为引领，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。
(完整word版)《服装CAD》课程标准
《服装CAD》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职服装专业的一门主干课程, 其专业内容实用性强、针对生产实践。
因而以实践教学为主线, 实施理实一体的项目教学模式, 直接为行业对服装高职毕业生适应能力与知识方面的需求服务。
（二）课程基本理念课程基本理念主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则, 重点突出学生学习的主体地位。
要遵循学生认知心理发展的规律, 学生通过CAD基础知识学习来构建合理、有效的认知结构, 要展现知识形成和发展的过程, 提供学生亲身感受和体验的机会, 在教学过程中通过项目使学生参加任务、增加体验、获得认知、发展情感态度与价值观得到和谐统一。
使学习成为人的主体性、能动性和独立性生成、发展、提升的过程。
服装CAD课程教学设计要关注改变学生的学习态度, 培养学生的学习责任感, 培养学生终身学习的愿望和能力。
在教学设计中, 就要把学习中的发现、探究等活动凸显出来, 更多地由学生自己来发现问题、提出问题、分析和解决问题。
服装CAD课程必须发挥评价促进发展的功能, 教学评价应与课程目标相一致, 要对不同的学生提出不同的评价要求, 以促进学生发展为目的, 给学生成功的机会。
充分发挥学习评价的诊断功能、激励功能和教育功能, 让学生在课程中找到自己, 赏识自己, 找到进步的方向。
同时, 要通过深入有效的评价, 及时强化和矫正课程与教学的信息更好地实现课程目的, 提高教学质量, 促进学生提高自我意识、自我调节、自我完善。
（三）课程设计思路本课程以模拟实践教学为主线, 通过一系列的学习实践活动, 全面培养学生的学习能力、运用能力和职业能力。
二、课程目标（一）总目标适应现代服装业生产第一线需要的, 德、智、体、美等全面发展, 掌握必备的文化基础知识和专业知识、熟练的职业技能和良好的职业习惯, 具备一定的文化素养、文明习惯、社会沟通能力, 具有从事本专业领域实际工作所需技术的高素质技能型专门人才。
服 装 CAD
服装CAD的全称是什么？ 计算机辅助设计
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computer aide design 国内外有哪些知名的服装CAD品 牌？ 服装CAD在企业生产中有哪些 优势？
服 装 CAD
一.服装CAD简介 二.服装CAD优势
一.服装CAD简介
服装cad全名是服装计算机辅助设计，是服装computer aide design的缩写 最早的服装CAD软件是在1972年由美国格柏公司研制开发出 来的。国外颇具影响力的服装CAD 软件有美国的格柏 （GERBER） 法国力克（LECTRA） 西班牙艾维 （INVESTRONIC） 德国艾斯特（ASSYST） 加拿大派德 （PAD）。 国内经过二十多年的研制开发，各功能模块已接近国外同类水 平。其中达到实用化水平的软件有：北京六合生科计有限公司 的智尊宝纺、北京日升天辰电子有限责任公司的NAC—2000、 中国航天工业总公司710研究所的ARISA、深圳市盈瑞恒科技 有限公司的富怡。
款式设计系统
时装设计中心 自定义模特身高及服装各部 位尺寸并标注在效果图上。
三位曲面生成款式，加入网 格、阴影皱褶、面料、达到 仿真效果 。 丰富的部品库，领子、袖子、 口袋、腰带、帽子、花边等 任意修改放缩组合 。
制作和修改生产定单、工艺 单。
三维立体描绘中心
对扫描的服装款式进行 面料、颜色转换，保持 款式原有的面料丝缕方 向、阴影及褶皱。多种 风格的面料填充模式， 自定义面料的比例。Βιβλιοθήκη 电脑扫描仪数字化仪
款式设计系统
Cad打板系统 推码系统
服装管理中心
排料系统
打印机
绘图仪
裁床
接单销售系统 计划管理系统 工艺管理系统 工序设计系统 网络
服装CAD概述
服装CAD概述在当今的服装行业，服装 CAD（Computer Aided Design，计算机辅助设计）已经成为了不可或缺的重要工具。
它极大地改变了服装设计师和制版师的工作方式，提高了工作效率和设计质量。
服装CAD 系统通常包含多个功能模块，比如款式设计、样板制作、推档放码、排料等。
这些功能相互协作，使得从设计理念到实际生产的整个过程变得更加高效和精确。
在款式设计方面，服装 CAD 提供了丰富的绘图工具和素材库。
设计师可以使用数字化的画笔、颜色和图案，快速地将脑海中的创意转化为具体的设计图。
与传统的手绘相比，数字化绘图不仅易于修改和保存，还能够更清晰地展示细节和效果。
而且，通过软件中的 3D 模拟功能，设计师可以在虚拟环境中看到服装的穿着效果，提前发现和解决可能存在的问题。
样板制作是服装 CAD 的核心功能之一。
制版师可以利用软件中的各种线条和图形工具，精确地绘制出服装的各个部件样板。
系统还会自动计算样板的尺寸和比例，确保样板的准确性。
同时，服装 CAD 支持样板的对称、复制和旋转等操作，大大节省了制版的时间和精力。
推档放码功能则是为了满足不同尺码服装的生产需求。
通过输入基本样板和各个尺码的尺寸数据，服装 CAD 能够自动生成相应尺码的样板，保证了不同尺码服装的版型一致性和准确性。
这一功能不仅提高了生产效率，还降低了人工推档放码可能出现的误差。
排料是服装生产中的重要环节，直接关系到面料的利用率和生产成本。
服装 CAD 的排料功能可以根据样板的形状和尺寸，以及面料的幅宽和特性，智能地进行排料方案的优化。
通过不断的计算和调整，尽可能地减少面料的浪费，提高生产的经济效益。
服装 CAD 的出现给服装行业带来了诸多显著的优势。
首先，它大大缩短了产品开发周期。
以往，从设计到样板制作再到生产，需要经过多次的修改和调整，耗费大量的时间。
而使用服装 CAD 后，设计师和制版师可以在短时间内完成设计和样板的修改，加快了整个流程的进度。
服装CAD基础知识
第一章：服装CAD概论1.1 服装CAD简介服装CAD全名就是服装计算机辅助设计, 是服装Computer Aide Design的缩写。
服装CAD是从20世纪70年代才起步发展的，但随着计算机技术以及网络技术的迅猛发展，服装CAD技术发展也很快，其在产业中的运用日益广泛。
服装CAD系统由硬件系统和软件系统两部分组成。
服装CAD硬件系统是软件的载体，一般包括：数字化读入设备：包括专用扫描仪和数字化仪。
专用扫描仪用来扫描款式效果图或面料。
数字化纸样读入仪用来读取手工绘制的纸样。
电脑：对电脑的配置要求一般，例如：PIV主板，30G~40G硬盘，128M内存足以；显示器可稍好些，17英寸以上的纯平显示器为好，保证图样效果又善待自己的眼睛。
输出设备：包括打印机，绘图仪或自动裁床。
打印款式效果图用一般彩色打印机就可，打印纸样则需要90cm以上幅宽的绘图仪或自动裁床。
服装CAD的软件是硬件的灵魂，从功能上分一般包括：服装款式设计系统：包括服装面料的设计以及服装款式的设计，可以进行梭织纹理的设计和变化，针织效果的设计变化；对服装款式作3D效果的设计，并能适时更换面料。
服装纸样设计系统：包括结构图的绘制功能，样片的智能提取、分割、合并、对称……；自动作省褶，任意转省……；缝份的自动加放，标注标记等功能；以及动态直观的检查测量工具。
服装纸样推码系统：由基本号型纸样生成系列多号型纸样，包括端点式、切开线式、点线结合式、分段放缩式、角度、公式等多种推码方式。
服装样片排料系统：包括全自动、交互式、对格对条、专家经验排料、智能排料等多种排料方式，针对面料的缩水率、弹性、色差、疵点、段花、倒顺毛等面料信息，对样片进行模拟排料，确定排料方案。
服装工艺单制作系统：自由绘制款式或工艺平面图、工艺表格、文字及各种线迹，口袋等多种部件，填充材质；并可直接导入智尊宝坊其他系统软件所设计的款式图、号型规格表、结构图、工艺图、排料图、文字标注等。
服装cad总结
服装CAD总结引言服装CAD（Computer-Aided Design）是指利用计算机技术进行服装设计和制图的过程。
随着计算机技术的发展，服装设计师可以借助CAD软件快速地创建、编辑和修改服装设计图纸，提高设计效率和准确性。
本文将总结服装CAD的优势、应用领域以及几种常见的服装CAD软件。
优势服装CAD在服装设计和制图过程中具有以下优势：1.提高设计效率：通过使用CAD软件，服装设计师可以快速地创建和修改设计图纸，节省了传统手绘的时间和劳动力成本。
2.提高准确性： CAD软件可以保证设计图纸的精确度，避免了手绘时出现的尺寸不准确或者比例失调的问题。
3.方便编辑和修改：使用CAD软件，设计师可以轻松地进行设计元素的调整、图案的移动和缩放，快速响应客户的需求变化。
4.简化样衣制作：借助CAD软件，设计师可以直接在计算机上进行样衣的制图，避免了传统手工制图的繁琐和时间成本。
应用领域服装CAD广泛应用于以下领域：1.时装设计： CAD软件为时装设计师提供了一个快速而直观的工具，以在计算机上创建和展示时尚设计。
设计师可以在CAD软件中绘制服装图案，调整剪裁和缝纫等细节，快速制作出时装样衣。
2.工艺设计：服装CAD也用于设计各种服装的工艺细节，例如纽扣、拉链、袋子等。
通过CAD软件，设计师可以准确地绘制这些细节的图纸，并在计算机上进行调整和修改。
3.生产制图： CAD软件可以用于生成服装的生产制图。
设计师可以在CAD软件中创建详细的工艺图和尺寸表，以帮助工厂准确制作服装。
4.样衣制作：服装CAD可以用于样衣的制图和剪裁。
设计师可以将设计图纸导入到CAD软件中，根据尺寸要求生成样衣的剪裁图，方便生产制作。
常见的服装CAD软件以下是几种常见的服装CAD软件：1.AutoCAD： AutoCAD是一款通用的CAD软件，广泛应用于各个行业，包括服装设计。
它具有丰富的绘图功能和灵活的编辑工具，适用于绘制服装设计图纸和制作生产制图。
服装cad软件有哪些_服装cad基础知识
服装cad软件有哪些_服装cad基础知识目前服装CAD技术已经涉及了服装制定的三个部分，即款式制定、结构制定和工艺制定.其中市场上已产品化的系统有三维的款式制定系统、样片结构制定、放码和排料系统、款式工艺图及工艺单制定系统下维服装仿真试衣、单址单裁系统、共维人体测量仪等等。
今天，一起看看服装cad软件有哪些？1.款式制定系统款式制定系统是辅助服装款式制定的应用系统。
该系统提供了大量的绘画工具和各种图形数据库，制定可直接运用直线、曲线、扩大、缩小、对称、吹、吸等功能手法随意绘制图形，可对服装款式效果图立体感地换面料.也可随意进行相同色系和不同色系颜色的调配，并随时调试使用效果。
还可通过扫描、网上下载等形式建立资料信息档案库。
制定完成的款式效果图可自动存人结构制定系统.也可通过彩色打印机输出。
2.样板结构制定系统样板结构制定系统是辅助服装结构制定和样板制作的应用系统。
该系统为样板制定提供了一系列的制图工具:设置和增减点、直线和曲线工具;对结构基形展开、切割、镜射、拼接、任意角度翻转的工具;省道定址、转移、拼合等工具;处理样板刀眼、标记、缝份、尺寸等工具。
样板制定人员只必须用鼠标控制功能按钮就可以轻松完成制定要求。
用专业曲线拟合来拟合领圈、袖窿以及模拟部位的成型效果等更是比手工方便很多。
制定完成的样板可自动存人排料系统，也可通过绘图机或打印机输出。
3.样板推档系统推档又叫放码，样板推档系统是辅助样板制定完成工业样板推档。
一般推档方法有全自动放码和交互式放码两种。
全自动放码是计算机依照系统内的母型样板及系列尺寸表.自动进行计算并生成系列样板。
该方法不必指定放码点和放码量，放码过程仅必须短短几分钟，效率比手工高数十倍。
交互式放码是指在没有系列尺寸的状况下(大多是从读图板中输人的样板)，由系统提供模仿手工推档的方式，在衣片轮廓端点逐一输入推档档差和推档方向，再由电脑完成一次性推档。
其速度较全自动放码慢.工作量也较大。
《服装CAD》教学与考核大纲
《服装CAD》教学与考核大纲开课专业：服装设计与工艺专业学时：108学时一、课程性质和任务《服装CAD》是服装设计与工艺专业的一门专业技能课。
该课程培养的重要目标之一是服装CAD软件操作能力。
通过本课程学习，使学生了解服装CAD在服装设计和生产中的使用情况，并掌握服装结构设计、放码和排料中电脑辅助软件的使用方法。
该课程正是为了培养服装电脑打版人员的专业素质和专业技能而开设的。
二、课程教学目标（一）知识目标1、使学生了解服装CAD在服装设计和生产中的使用情况，掌握服装CAD程序设计的思想和基本理论；2、熟练掌握服装CAD样片结构设计的操作与应用；3、掌握服装CAD样片推版技术的操作与应用；4、掌握服装CAD样片排料技术的操作与应用；5、掌握服装CAD文件组织结构及其功能和维护。
（二）能力目标：1、熟练掌握服装样片结构设计、推版及排料等操作方法与应用；2、养成良好的程序设计习惯，能够灵活运用编程和调试的技巧；3、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；4、培养学生的自学能力。
能借助辅助设计系统快速、准确地进行服装样版设计，为学生适应社会需要打基础。
（三）素质目标：1、培养学生的团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性。
三、教学内容、教学要求第一单元：服装CAD概述（一）理论教学内容1、教学内容（1）服装CAD系统构成（2）服装CAD硬件配置（3）服装CAD在工业上的作用2、教学要求（1）了解服装CAD系统构成；（2）了解服装CAD硬件配置；（3）掌握服装CAD在工业上的作用。
第二单元：服装CAD打版系统（一）理论教学内容1、教学内容（1）打版系统工作界面（2）打版系统工具与菜单（3）各类服装打版综合实例（4）绘图输出2、教学要求（1）了解打版系统工作界面；（2）掌握打版系统工具与菜单功能操作方法；（3）熟练掌握女裙、男裤、男女衬衫、女西装的打版操作技能；（4）掌握绘图输出。
（二）实训教学内容1、目的和任务在理论的指导下，通过实训，使学生掌握服装CAD打版系统工具与菜单功能操作方法，掌握女裙打版、男裤打版、男女衬衫打版、女西装打版和绘图输出的操作技能。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握服装CAD直裙样板的基本概念和绘制方法。
2. 培养学生运用服装CAD软件进行直裙样板绘制的实际操作能力。
3. 培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容1. 服装CAD直裙样板的基本概念2. 服装CAD软件的操作界面及功能3. 直裙样板的绘制步骤4. 直裙样板的修改和调整5. 直裙样板的输出和打印三、教学重点与难点1. 教学重点：直裙样板的绘制步骤，直裙样板的修改和调整方法。
2. 教学难点：服装CAD软件的操作，直裙样板的精确绘制。
四、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD直裙样板的基本概念和绘制方法。
2. 实践操作法：学生动手操作，绘制直裙样板。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享绘制经验和技巧。
五、教学准备1. 服装CAD软件：安装好服装CAD软件，确保学生可以顺利进行实践操作。
2. 教学素材：准备直裙样板的图片和案例，用于讲解和分析。
3. 投影仪：用于展示教学内容和学生的实践作品。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示直裙样板的图片，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：讲解服装CAD直裙样板的基本概念，包括直裙的定义、特点和应用。
3. 软件操作讲解：讲解服装CAD软件的操作界面及功能，包括绘图工具、编辑工具和查看工具等。
4. 绘制步骤讲解：讲解直裙样板的绘制步骤，包括裙片绘制、裙腰绘制和裙摆绘制等。
5. 实践操作：学生动手操作，按照绘制步骤尝试绘制直裙样板。
七、课堂练习1. 布置课堂练习：要求学生利用服装CAD软件，按照所学绘制步骤，绘制一个直裙样板。
2. 学生练习：学生独立完成直裙样板的绘制。
3. 答案解析：讲解学生提交的练习作品，指出其中的错误和不足，并进行修改。
八、直裙样板修改与调整1. 讲解修改与调整方法：讲解如何修改和调整直裙样板，包括尺寸调整、形状调整和位置调整等。
2. 实践操作：学生动手操作，尝试对直裙样板进行修改和调整。
服装cad的具体使用流程
服装CAD的具体使用流程1. 简介服装CAD（Computer-Aided Design）是一种通过计算机辅助设计软件来进行服装设计的工具。
它能够帮助设计师在数字化环境中创建、编辑和修改服装设计图纸，并提供多种功能和工具来增强设计效率和精确度。
2. CAD软件的安装与设置在开始使用服装CAD之前，首先需要安装适合的CAD软件，并进行一些基本的设置。
以下是安装和设置CAD软件的步骤：•下载并安装CAD软件：根据你的需求和预算选择合适的CAD软件，并按照软件提供的安装向导进行安装。
•注册和激活软件：根据软件提供的要求，进行软件的注册和激活，以确保你可以完全使用软件的功能。
•设置工作空间：根据个人喜好和工作习惯，设置CAD软件的工作空间，包括工具栏的位置和显示方式、快捷键设置等等。
3. 创建服装设计图纸一旦CAD软件安装和设置完成，你可以开始创建服装设计图纸了。
以下是创建服装设计图纸的流程：1.打开CAD软件：启动已安装的CAD软件，进入主界面。
2.创建新文档：点击菜单栏上的“文件”选项，然后选择“新建”或按下相应的快捷键，打开新的文档。
3.设置图纸属性：在新建的文档中，设置图纸的属性，例如图纸大小、单位、方向等。
4.绘制基础形状：使用CAD软件提供的工具，绘制服装的基础形状，例如裙子、上衣等。
5.添加细节和装饰：在基础形状上，通过添加线条、曲线和填充来细化服装的细节和装饰。
6.调整比例和尺寸：根据实际需求，使用CAD软件的缩放和变换工具，调整服装的比例和尺寸。
7.保存设计图纸：完成服装设计后，点击菜单栏上的“文件”选项，选择“保存”或按下相应的快捷键，将设计图纸保存到本地或云端存储。
4. 编辑和修改设计图纸一旦你创建了服装设计图纸，你可能需要进行一些编辑和修改来满足不同的需求。
以下是编辑和修改设计图纸的步骤：1.选择和移动元素：使用CAD软件提供的选择和移动工具，选择并移动设计图纸中的元素，例如线条、曲线和填充。
《服装CAD制版》课件——男衬衫放码
男衬衫放码 袖克夫
领子、门襟、袖克夫等小部件的推档都是净样板放码
通常克夫的宽度不变，长度的变化量为1。在推档时一边不动，长度在另一边 缩放。
谢谢观看
40 72
74
108 45.8 58.5
24 40 25
18.8
175/92A
41 74
76
112 47 60
25 41 26
19.2
180/96A
42 76
78
116 48.2 61.5
26 42 27
19.6
档差
2 2 4 1.2 1.5 1 1 1 0.4
注：1、本规格系列设置为5.4系列，2、按本规格系列档差推板是以170/88A为据 打板作标准母板。（单位：厘米）
男衬衫放码 前片
设前中心线为纵向胸围线为横向
⑩J点 纵向缩放胸袋的长度，为0.5 cm。横向缩放0．1 cm，同I点。 （11）纵向缩放0.5 cm。横向缩放0.6 cm （12）L点 胸袋的中点，纵向缩放0.5 cm。横向缩放0.l十0.5/2 ＝0.35 cm。
男衬衫放码 过肩
男衬衫的过肩在传统的裁剪制图中长度一般保持不变，在订单中对过肩 的尺寸有要求的例外。 ①A点和B点 后中线，因为过肩的长度不变，纵向不缩放。后中线 是基准线，横向不缩放。 ②C点 横开领，纵向不缩放。横开领的计算公式为领围/5，领围档 差为1 cm，横向缩放1/5cm，为0.2cm。
男衬衫放码
开创时代精品 领导时尚潮流
男衬衫放码 男衬衣规格系列设计表
部位
平摆衣长 圆摆衣长
胸围 肩宽 长袖长 短袖长 领大 袖克夫 短袖口/2
160/80A
38 68
70
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 理解服装CAD的基本概念和操作方法。
2. 掌握裙子平面制图的基本技巧。
3. 学会使用服装CAD软件进行裙子设计。
4. 能够独立完成裙子平面制图和设计工作。
二、教学内容1. 服装CAD概述服装CAD的定义和发展历程服装CAD在行业中的应用和重要性2. 服装CAD基本操作熟悉服装CAD软件界面和工具栏学习服装CAD的基本操作，如绘图、编辑、标注等3. 裙子平面制图学习裙子平面制图的基本原理和方法掌握裙子的结构特点和平面图形绘制技巧4. 裙子设计要素学习裙子设计的基本要素，如款式、颜色、面料等了解裙子设计的流行趋势和市场需求5. 服装CAD软件应用学习使用服装CAD软件进行裙子设计掌握服装CAD软件的设计工具和功能，如图案设计、款式搭配等三、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD的基本概念、操作方法和裙子设计原理。
2. 演示法：通过实际操作演示服装CAD软件的使用和裙子设计过程。
3. 练习法：学生实际操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
4. 讨论法：学生之间互相交流设计心得，探讨裙子设计的创新思路。
四、教学资源1. 服装CAD软件：安装在计算机上的服装CAD软件，如tlor CAD、CLO3D等。
2. 投影仪：用于展示服装CAD操作和裙子设计过程。
3. 裙子样品：展示不同款式和面料的裙子，供学生观察和参考。
五、教学评价1. 学生能够熟练操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
2. 学生能够理解裙子设计的基本原理，独立完成裙子平面制图。
3. 学生能够根据市场需求和流行趋势，进行创新性的裙子设计。
4. 学生之间的交流和讨论，展示对裙子设计的深入理解和思考。
六、教学步骤1. 引入课程：通过展示不同款式的裙子，引发学生对服装CAD的兴趣，介绍服装CAD在行业中的应用和重要性。
2. 讲解服装CAD基本概念和操作方法：讲解服装CAD的定义、发展历程以及基本操作方法，如绘图、编辑、标注等。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解服装CAD制版的基本概念和原理；（2）掌握服装CAD软件的基本操作和功能；（3）学会使用服装CAD软件进行服装款式的制版和修改。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和示范，让学生掌握服装CAD软件的基本操作；（2）通过实践操作，让学生学会使用服装CAD软件进行服装款式的制版和修改；（3）通过小组讨论和交流，让学生提高合作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对服装CAD制版的兴趣和热情；（2）培养学生勇于探索和创造的精神；（3）培养学生团队合作和分享的意识。
二、教学内容1. 服装CAD制版的基本概念和原理；2. 服装CAD软件的基本操作和功能；3. 服装款式的制版和修改方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）服装CAD软件的基本操作；（2）服装款式的制版和修改方法。
2. 教学难点：（1）服装CAD软件的高级功能；（2）服装款式制版和修改的技巧。
四、教学过程1. 导入：（1）介绍服装CAD制版的基本概念和原理；（2）激发学生对服装CAD制版的兴趣和热情。
2. 教学讲解：（1）讲解服装CAD软件的基本操作和功能；（2）演示服装CAD软件的使用方法；（3）讲解服装款式的制版和修改方法。
3. 实践操作：（1）学生分组进行实践操作；（2）教师巡回指导，解答学生的问题；（3）学生互相交流和分享操作经验。
（2）提出服装CAD制版的相关问题，激发学生的思考；（3）鼓励学生探索和创新，进行服装款式的设计与制作。
五、教学评价1. 学生自主完成服装CAD制版任务的能力；2. 学生参与实践操作的积极性和主动性；3. 学生对服装CAD制版知识的掌握程度；4. 学生团队合作和分享的意识。
六、教学资源1. 服装CAD软件：安装在计算机上的教学版软件，用于实践操作。
2. 教学PPT：包含服装CAD制版的基本概念、操作方法和款式制版修改的案例。
3. 服装CAD制版教程：提供详细的操作步骤和技巧，供学生自学和参考。
服装CAD
计算机辅助服装设计
01 发展
03 软件
目录
02 硬件 04 常见软件
05 优点
07 教学应用
目录
06 不足 08 设计参数
服装CAD就是计算机辅助服装设计，一般有创作设计（款式、色彩、服饰配件等），出样，放码，排料等。 服装CAD是在20世纪70年代起步发展的，服装CAD系统由硬件和软件两部出样，就是不停的修改，所以运用出样系统并不方便。
教学应用
1、掌握服装CAD对于求职的重要性：我国服装行业使用服装CAD的厂家很少，普及率很低。但国际上优秀的 服装企业已经广泛采用服装CAD技术，不仅提升了企业形象，同时也带来良好的经济效益。越来越多的服装业内 人士已经开始意识到服装CAD的重要性，并把它纳入引进人才的一个重要指标。据我系对服装专业毕业生就业情 况的调查显示，掌握服装CAD和电脑辅助设计软件的学生，进服装设计室和技术部门的机会相对大很多，而且在 企业或公司里成长很快。由此可见，掌握服装CAD已经是服装专业的大学生求职的一项重要技能。
2、在校学习服装CAD的好处：首先，在学校就已经掌握了服装CAD这一先进技术，除了会在求职中增加求胜 的砝码之外，主要好处是把握住了学院师资、设施、理论修养等有利的条件，在激烈的人才竞争中把握了主动权。 而工作后再学服装CAD会面临机遇、精力和资金等多方面的困难，加上工作后各方面事务繁杂，很难有更多的时 间再去深造。而在学院，就方便得多。所以，学生要珍惜在校学习的机会。
设计参数
领子部位
男装后领窝深17度，前身肩斜18度，后身肩斜22度，撇胸6度。后身肩斜小于前身2度以上，避免因肩缝线偏 后而引起袖子中线偏向。后领窝长度约为2/5颈窝周长，前领窝约为3/5颈窝周长。立领领脚前凸后凹型领脚一般 在3-7度或1-2cm；领脚前凹后凸型，领前后各不超过3.5~4.5cm。翻驳领，翻领宽一般为3.5~6cm。领座宽为 2.5~5cm。翻领宽与领座宽差值小于0.8cm。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解服装CAD制版的基本概念和操作流程。
（2）掌握服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
（3）学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和演示，让学生熟悉服装CAD软件的操作界面和功能。
（2）通过实践操作，让学生掌握服装CAD软件的基本操作技巧。
（3）通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对服装CAD制版的兴趣和热情，提高学生的专业素养。
（2）培养学生团队合作精神，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 服装CAD制版的基本概念和操作流程。
2. 服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
3. 服装CAD软件的操作技巧和注意事项。
4. 运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）服装CAD软件的基本操作。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 教学难点：（1）服装CAD软件的绘图和编辑技巧。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
四、教学方法1. 讲解法：讲解服装CAD制版的基本概念、操作流程和软件功能。
2. 演示法：演示服装CAD软件的操作方法和技巧。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
4. 案例教学法：通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
五、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、幕布。
2. 软件准备：服装CAD软件。
3. 教学资料：教案、PPT、案例素材、参考资料。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示服装CAD制版的实例，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解与演示：讲解服装CAD制版的基本概念和操作流程，并进行软件操作的演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
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第二章服装CAD方法学基础
一、填空题
1. 服装设计属于造型设计范畴，是集（艺术性）与（功能性）于一体，服务于特定对象——人的设计。
2. 就目前已有的服装CAD系统的结构来看多数属于（顺序多环节CAD系统）和（集约化CAD系统）两大类。
3.一般人工智能技术简称（AI），介入服装CAD有两种形式:一是(设计专家系统)，二是（将人工智能技术结合到CAD的设计过程之中）。
4.程序运行的效率取决与（算法），程序运行的正确性标志是程序的（可读性）、（可靠性）和（可维护性）。
5.在服装CAD中经常使用（二次参数）曲线或（三次参数）曲线。
6.色彩的三要数是（色相）、(明度)、（纯度）。
二、名词解释
1. 顺序多环节CAD系统就是将若干个次系统顺序连接起来，前一个次系统的输出作为后一个次系统的输入，形成一个大系统。
2. 集约化CAD系统就是以一个统一的、相互关联的工程数据库为核心的、数据共享的复杂系统。
3. 常见的服装CAD方法有（对象法）、（计数法）、(模型法)、(综合法)。
4. 对象法简称为（PO）计数法（CO）模型法(MO) 综合法(SO).
三、简答题
1.与CAD密切相关的AI技术有哪些？
答：1.启发式搜索技术2.决策推力技术3.约束满足技术4.计算机视觉技术5.
知识工程技术。
2.程序设计的主要方法有哪些？
答：1.结构法2.逐步求精法3.模块画法4.形式推到法5.智能化CAD方法。
3.三维服装CAD研究的内容有哪些?
答：1.人体数据的测量与处理2.人体和服装数学模型的建立3.在二维屏幕上实现三维数据处理与修改4.服装效果图的生成5.三维服装展成二维一片6.三维服装数据库与图形库的建立7.三维服装悬垂性研究8.系统与外围设备的接口技术9.三维服装CAD系统与制造、管理系统的集成10.建立试衣镜系统。
第三章服装效果图计算机辅助设计
一、填空题
1.服装效果图计算机辅助设计的风格有（素描风格）、（写真风格）、（装饰风格）（写意风格）、(夸张风格)、（工艺风格）、（透明质感表现技法）。
2.现在服装设计理想有（虚拟服装设计）（服饰空间设计）（超维服装设计）（绿色服装设计）(文化内涵)。
3.线条的应用技巧有（蚯蚓描绘法）（枯柴描绘法）（水粉画技法）
4.服装设计法则有（黄金法则）（节奏感与美感）（平衡与均衡）（色彩的联想）5造型设计的视觉效果有两种基本形式，即（对称）和（不对称）
二、简答
1.简述服装效果图作为绘画艺术的双重性？
答：1.服装效果图属于视觉传达的装饰艺术范畴，体现服装设计师的设计构想，具有实用性2.服装效果图借助绘画手段来展示服装的整体美感，又具有一定的艺术审美价值。
2.简述服装CAD的绘画与图形、图像处理功能有哪些？
答：1.拖放式的图像剪贴功能2.调色编辑功能3.彩色图稿编辑及图片修饰功能4.图形编辑及修改功能5.图像的特殊效果处理6.遮罩存取及存档的功能7.色彩编辑功能可自定色表存储及输出。
第四章服装纸样计算机辅助设计
一、填空题
1.参数化分类有（求点方法）（画线方法）（测量方法）
2.服装纸样设计方法按设计方式可分为（平面设计）（立体设计）（平面与立体设计相结合）三种方法。
平面设计根据不同的方法或流派分为（比例设计法）（原型设计法）（经典设计法）（雏形设计法）（结构连接设计法）（自动设计法）
3.在服装CAD纸样设计系统中进行纸样设计，从数据属性上一般分为两种方法：（定数法）（参数法）
4.参数的类型有（规格参数）（数据参数）（图形参数）（造型参数）（复合参数）
5.常用的数据参数有（放量）（收量）（松量）（吃量）（归量）（拔量）
二、简答
1以设计原理为标准划分，简述服装CAD发展阶段
答：交互式纸样设计阶段：参数化纸样设计阶段：智能化纸样设计阶段。
2.简述原型设计法的特点。
答：第一，原型设计图是根据人体比例设计的一般形式，具有广发的覆盖率和通用性。
第二，设计过程分两步到位，先用计算公式确定各部位的比例，制出原型图，然后在此基础上进行款式创新设计，体现了以人为本的设计理念，即人体是主体，相对稳定；服装是客体，千变万化。
第三，由于原型是对人体表面的模仿，提供了满足人体生理和基本运动的基础型，设计时根据款式特点只考虑原型基础上的相对变化尺寸，不需要计算公式，裁剪图上显示了人体与服装的对应变化关系。
第四，款式造型变化的适应能力强，特别是省褶与分割的立体变形处理方便灵活，能直观的反映变化的过程，使形象思维始终贯穿在结构设计之中。
第五，该方法既可用于单量单裁，又可做成衣纸样设计，较适用于各种时装，尤其款式造型多变的女装。
三、名词解释
1.服装纸样设计：也称服装结构设计或裁剪，是将款式设计的构思及形象思维的结果转化为平面结构图或衣片，是将立体的造型分解成合理的衣片，包括服装构成中部件的形状、大小、位置及组合关系，为后续的服装工艺制作提供样板。
2.定数法：是指根据服装款式和规格要求，把各部位的尺寸直接计算出来或凭经验确定后将数值输入电脑来完成样板设计。
3.参数法：是指根据服装款式和规格要求，将服装规格尺寸定义为参数，把各部位的尺寸用参数或参数表达式的形式输入电脑来完成纸样设计。
4.比例设计法：是我国传统的裁剪方法，她依据服装成品主要部位的规格尺寸，按比例关系或经验公式算出各部位尺寸。
5.原型设计法：它是在广泛的人体测量基础上，通过研究服装与人体的基本规律后，把复杂的人体进行科学的概括，形成了原型这一标准化的人体平面框架结构。
6.经典设计法：就是利用已有的设计方案加以“修改”，进行“定款定寸”的服装纸样计算机服装设计的方法。
第五章服装工业纸样计算机辅助设计
一、填空题
1.服装工业样板分为（裁剪样板）（工艺样板）两类
2.工艺样板有（修正样板）（定位样板）（定型样板）（定量样板）
3.工业样板中净样的加放方式有（缝份）（折边）（加缝）（里外容）
4.定型样板有（画线样板）（缉线样板）（扣边样板）
5.服装CAD中净样加放的方法有（缝份）（边翻折）（角翻折）（工业样板的修改）
6.服装号型配置方法有（号和型同步配置）（一号多型配置）（多号一型配置）
7.实现纸样放缝目的的方式有（等量放缝）（不等量放缝）（对折放缝）
8.服装规格尺寸可分为（成品规格）（配属规格）两类
9.常用的服装CAD放码方法有（点放码）（线放码）（切开线放缩）（公式放缩）（规则放缩）
10.样板校核分为（样板形状校核）（样板尺寸校核）两种
11.样板尺寸校核包含（样板各部位尺寸校核）和（相应缝合部位长度校核）
12.量身定做（MTM）系统包含（标准纸样设计模块）（纸样处理模块）（排料输出模块）三个模块
13.量身定做系统的测量方式有（接触测量）（无接触测量）两种
14.接触测量的测量规范包括（身体各部位尺寸测量）（体型特征观测）两个环节
15.接触测量除了测量相关尺寸外，还要记录（肩部特殊变化）（胸背部特殊变化）（腹部特殊变化）等体型特征
16.排料窗口分为（待排区）（排料区）两部分
17.一般排料文件的格式为（PLT）
二、名词解释
1.服装工业样板：是指符合款式要求，面料要求，规格尺寸和工艺要求的一整套利于裁剪、缝制、后整理的纸样或样板。
2.款式要求：是指客户提供的样衣，或经过修改的样衣，或款试图的式样要求
3.面料要求：是指面料的性能，如缩水率、热缩率，色牢度、倒顺毛和对条对格等
4.规格尺寸：是指根据服装号型系列而制定的服装规格尺寸或客户提供的生产该款服装的尺寸要求。
5.工艺要求：是指熨烫、缝制和后整理的加工技术要求。
6.排料：就是在给定的布料宽度和长度上根据规则摆放所有要裁剪的裁片，且达到用料率最高
三、简答
1.简述裁剪样板的用途
答：主要是用于确保批量生产中同一规格的裁片大小一致，使得该规格的所有服装在整理结束后各部位的尺寸与规格表中的相应尺寸相同，款型一致，它主要用做排料画样、裁剪的模具和型板。
2.简述工艺样板的用途
答：主要用于缝制加工过程中和后整理环节中，用做某些部位的型板、模具和量
具。
3.服装CAD对成套样板的处理方法
答：P284
4.简述服装工业样板的标注有哪些？
答：P285
5.文字标注包含哪些内容？
答：P286
6.工业样板的复合包括哪些内容？
答：P286
7.简述服装规格系列设计的原则
答：P287
8.如何进行服装规格系列设计？
答：P288~291
9.纸样放缩过程中样板的输入途径有哪些？
答：P303
10.使用数字化仪输入样板的步骤？
答：P305
11.推板过程中确定基准线应注意哪些因素？
答：P306~307
12.切开线放码根据切开量放大或缩小把切开线分为哪三类？答：P310
13.简述线放码操作步骤
答：P314
14.计算机辅助排料与传统手工排料有哪些优势？
答：P331
15.简述计算机排料图设计的规则
答：P331
16.简述裁片定位的方法
答：P336
四、论述题
1.服装工业样板与单裁单做的差别
答：P280
2.计算机排料的方法
答：P331~332。