学校教研室的工作计划

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2024年高校教研室工作计划范例（五篇）

2024年高校教研室工作计划范例为贯彻学校教学文件精神，提升教师教学能力和科研能力，大学化学教研室特制定以下工作计划：1、强化日常教学管理，提升管理效能。

加强教学常规流程，涵盖备课、授课、课后辅导，加强实践教学环节，增强教师间的协作，激发教师积极性，确保本学期教学任务顺利完成。

2、每两周组织一次教研活动，交流教学心得，鼓励教师间互相听课。

针对教学中遇到的挑战进行集体研讨，提出解决方案，以更好地吸收和推广优秀教学经验。

每周一下午的教研组活动中，将进行____备课，____教学进度的研讨，对各自的教学工作进行总结。

3、计划____次教学之外的休闲活动，具体形式待教研室成员共同商定。

4、加强课程建设。

本学期拟安排____次关于课程建设和精品课程建设的研讨会，讨论教学计划、大纲和课程设置，以实现更科学合理的课程体系。

5、积极推动新教师公开教学和资深教师公开示范课，营造以老带新的良好氛围，进一步提升教师的教学水平。

6、鼓励____教师申请科研项目，以提升教学水平，提高教学质量。

7、学期末阶段，____讨论期末考试命题计划，并对一学期的教学工作进行总结等。

二、本学期活动安排：第1-2周：初期教学检查，科技局课题申报交流____周：讨论人才培养方案，编写大纲;____备课第5-6周：年轻教师观摩老教师课堂第7-8周：____备课;教学研讨会第9-10周：提醒即将进行中期教学检查第11-12周：____备课;举办一次茶话会（或娱乐活动）第13-14周：相关课程建设的讨论____周：期末试卷出题讨论与安排;____备课;提醒即将进行期末终期检查____周：期末教学检查及下学期教师任务安排等。

2024年高校教研室工作计划范例（二）依据本学期学校的工作规划及本院的特定情况，计算机教学研究室致力于协调领导、辅导员和教员之间的关系，以完成专业教学、科研及日常教务任务，确保教学、考核、教学评估等各项工作的流畅运行。

基于本学期的实际需求，本教研室将着重实施以下几项工作：1、将对上学期试卷进行全面复查，对发现的问题进行深入总结，以防止类似问题在本学期期末考试中再次发生。

2024年高校教研室工作计划（六篇）

2024年高校教研室工作计划一、总体目标1. 实施高质量的教学和科研工作，提高教学质量和科研水平；2. 加强教研团队建设，提升师资队伍素质；3. 深化创新教育改革，培养创新创业人才；4. 加强与产业界的联系，推动产学研合作。

二、教学工作计划1. 制定并落实师资培训计划，提高教师的教学能力和教育教学理论水平；2. 完善课程体系和教学大纲，优化教学内容和方法；3. 推广信息化教学手段，提高教学效果；4. 强化课程评估和质量监控，持续提升教学质量。

三、科研工作计划1. 积极组织科研项目申报，争取国家和地方科研项目资助；2. 加强与其他高校和科研机构的合作，推动科研成果转化；3. 组织学术研讨和交流活动，提高教师的学术影响力；4. 建立科研成果档案库，促进科研成果的传播和应用。

四、教研团队建设计划1. 组织教师间的交流和合作，加强团队凝聚力；2. 定期召开教研会议，分享教学和科研经验；3. 指导教师参加教学和科研竞赛，激发教师的创造力；4. 建立教学和科研评价机制，激励教师的教学和科研积极性。

五、创新教育改革计划1. 推动课程改革，培养学生的创新思维和实践能力；2. 加强实验教学和实习实训，提高学生的动手能力和实践操作能力；3. 鼓励学生参与创新创业项目，培养创新创业人才；4. 开展学生科研项目培养，提高学生的科研能力和科学素养。

六、产学研合作计划1. 加强与产业界的合作，深化产学研结合；2. 组织学生参观实习和参与实践项目，开拓学生的实践机会；3. 指导学生参与行业研究和项目合作，推动科研成果转化；4. 建立校企教学实践基地，加强校企合作。

七、考核和评估计划1. 设定明确的教学和科研绩效指标，进行定期考核和评估；2. 组织专家评审和同行互评，全面评估教研工作质量；3. 针对评估结果进行改进和调整，提高整体绩效。

以上是2024年高校教研室工作的大致计划，可根据实际情况进行具体细化和补充。

希望通过这些措施，能够促进教研工作的发展，提高高校教研室的整体水平，为学生培养和社会服务做出更大的贡献。

2024年学校的教研工作计划八篇

2024年学校的教研工作计划八篇学校的教研工作计划篇1一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的`对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

教研室2024年工作计划(三篇)

教研室2024年工作计划一、指导思想____教研室认真学习和____市学院和区进修学校教科研方针，继续开展“情智发展课堂”教学研究。

在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，____备课方面有创新。

二、工作目标1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。

总结课堂经验，提升理论。

向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的认识。

加强核心素养与情智发展相结合的研究。

2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。

3、在青年教师培养方面有创新。

开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。

4、____备课活动重新打造，形成鲜明特色。

三、主要工作1.加强教师学习：（1）开展教师自主学习活动：教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。

（2）积极参加上级____教师培训活动。

按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如。

中考质量分析等活动。

做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。

2.开展四项活动推动课堂教学（1）开展“情智发展课堂教师论坛活动”。

深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问题。

研究“核心素养”的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法。

（2）开展“青年教师汇报课活动”，注重青年教师培养。

开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己。

.开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用。

通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握更好的教科研方法，提升教学质量。

（4）、开展“走进初四课堂，提高中考成绩”活动初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。

2024年学校校本教研工作计划（五篇）

2024年学校校本教研工作计划一、指导思想：全面____教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、师情分析：本学年数学教研组教师组成如下：三年级：____四年级：____科学教师：____等.各位教师都有教强的敬业精神,热爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟悉,能准确把握课程标准.但对课改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教育改革的步伐.三、主要工作(一)继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。

____组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。

2.结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。

(二)加大校本教研的力度，深入开展教学研究，促进教师专业成长。

1.教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。

说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。

总之，评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。

教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。

____组织参加，认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚”活动，为广大教师提供学习研讨的案例和标准，提高活动效益。

2024年高校教研室工作计划(五篇)

2024年高校教研室工作计划为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：1、抓日常教学管理，提高管理意识。

加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。

坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

3、开展____次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。

本学期计划组织____次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动计划第几周、工作内容：1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课5-6组织年轻教师随堂听老教师课;7-8集体备课;教学相长会9-10提醒将要进行中期教学检查11-12集体备课;开展一次茶话会（或娱乐活动）13-14相关课程建设的讨论15-16期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等。

根据外语系____年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。

学校教研工作计划6篇

小学教研工作计划一一、指导思想以全国教育大会精神为指导，全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》，以“提升教育教学质量”目标，落实立德树人的根本任务，认真配合教研室完成“教学研究、教师培训、教学指导、教学管理、教研服务、质量评估”的职能任务，引领各校做好教学研究、教学管理、质量监测、教师培训、备考等工作，为促进我镇教育均衡发展、提高各小学教学质量做出新的贡献。

二、工作目标继续创新教研工作的管理、教学研究方式，形成自己的管理特色。

全面提高教育教学质量，促进教学质量均衡发展。

具体目标是：（一）教研目标：1继续推进并巩固教改成果，消化吸收教改经验，努力打造成为教学改革实验示范学校。

2 .继续推进“新派作文”改革，对全校语文教师进行系统化培训，使全校语文教师作文教学能力得到质的提高，实现全校小学生语文作文分数普遍提高3-5分的目标，小学各年级期中、期末考试成绩保持全区前列。

（二）常规管理目标：加强学校管理，落实分工负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识,确保全期无安全事故、教学事故。

落实学区教学常规每月一检查制度，确保各项教学常规工作做到能落实、有创新，努力打造成为常规管理示范学校。

（≡）队伍目标：强化教师队伍建设。

着力构建一支办学有思想、管理有谋略、治学有特色、工作有创新的教师队伍。

加强骨干教师队伍建设。

建立健全骨干教师培养机制、管理机制和激励机制，培养2名学科带头人、3名学科骨干教师，引领学校教学质量的提高。

加强班主任队伍建设。

加强教研组长、班主任培训，建设1个样板学科教研组，培养一批能管理、能吃苦，执行能力强、效率高的管理团队。

加强教师队伍建设。

培养一支态度端正、忠诚教育事业，肯钻研、教学业务精良的专业队伍。

（四）均衡教育目标：继续加大学校基础设施建设力度，硬化、美化校园环境；加强学校软、硬件建设，规范完善各功能室并正常使用；严格执行《港南区九年义务教育课程计划（修订）》，认真落实新课程标准，开足开齐课程；加强转岗教师培训，均衡调配教师资源，加快提高九年义务教育均衡发展水平。

2024年学校教研室工作计划(6篇)

2024年学校教研室工作计划本学期，根据教育局“以研促教，提升质量，快上台阶”的指导精神，县教研室将加大教科研工作的力度，不断完善教科研手段和措施，努力做到让学生在教研活动中受益更大，让教师在教研活动中成长更快，让教学质量在教研活动中提升更高。

一、加强制度化建设二、扎实开展不同层次、多种形式的教研活动1、坚持以“提高教学质量”为宗旨，加强多层次教学视导，组织形式多样的教研活动，努力提高课堂教学效率。

2、教研员深入学校听课、评课，帮助教师解难答疑，深入开展教学视导活动。

3、发挥市级、县级学科带头人教坛新星、骨干教师、的引领作用，开展优质课展示活动。

4、加强学校教研组、学科组、备课组建设。

5、落实随堂听课、推门听课。

要按照《____县中小学教学常规管理细则》落实听课、评课次数。

三、深入推进课程改革，逐步提高课堂教学效率1、重点推进国家统编三科(语文、历史、道德与法治)新教材在我县中小学中的全面使用，加强国家统编三科新教材使用的指导力度，教研室将采取形式多样的培训方式，对全体教师进行培训。

①通过研讨、座谈等方式全面了解国家统编三科新教材使用过程中出现的情况，找出存在的问题，研究解决的办法。

②通过听课视导、送课下乡、优质课展示等多种方式指导教师对新教材的使用。

③组织部分教师外出参加新教材教学研讨会或到其他地区学习和交流新教材教学经验。

④开展中小学各学科的教学观摩活动，重点加大国家统编新教材使用教师的观摩频次。

2、加强校本教研体系和长效机制建设工作，提高学校校本教研能力。

认真开展校本教研活动，实现四个结合：即专业引领与同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合；个性需求与专业发展相结合；多维解读与课堂实践相结合。

切实加强学校教研组建设，充分发挥教研组在校本教研的积极作用。

3、充分发挥兼职教研员和县中心教研组的作用，加强示范引领，加大城乡之间、校际之间的教学业务交流与合作，促进城乡结合上下一致，相互学习，达到共同提高的目的。

学校教研室工作计划(4篇)

学校教研室工作计划一、指导思想教研室将紧紧围绕上级教研部门工作要点和校工作目标，继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作目标1、以组织活动为载体，教研室将联合教务处精心策划、周密组织教研集体备课活动，“师徒”结对活动为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

2、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。

通过专题研讨、教师公开课等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

3、以撰写论文，课题研究为龙头，推动教育科研发展。

培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。

及时传达相关信息，鼓励及激励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、具体工作(一)加强教学管理，把好各科教学质量关1、开学前组织好各教研组长，对集体备课、听课等提出具体改进意见，进一步细化教学工作要求，规范教学行为。

2、与教务处联手，加大常态教学督查力度。

听随堂课时，由校长，学科分管领导，教研主任，组长、备课组长等共同参与，课后随即查看教案，了解二次备课以及教备一致的情况，并及时交换意见，真正起到促进教学改进与提高的作用。

定期公布随堂课抽查结果，并将其中的优秀课进行表彰、奖励。

(二)明确培养目标，以多种渠道促进教师成长1、加大对青年教师培养，搭建“师徒结对”以老带新，有针对性地、有重点地对青年教师进行指导和培养，促进青年教师的成长。

学校教研室工作计划(八篇)

学校教研室工作计划一、指导思想我校教研工作继续以要“三个面向”和____为指导，结合学校实际坚持”以人为本，和谐发展“的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校”的办学思路，坚持“以发展教师、发展学生、发展学校”的教研成长思路，促使教师专业得到发展与成长，为师生提供展示个性能力的舞台，促使师生各能力得到全方位的发展。

切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，努力促进我校教育教学研究的发展，提高学校教育教学质量。

二、工作重点：1、学期数学组教研工作的重心放在各年级备课组，突出年级备课组长的职责，充分调动和挖掘备课组长的潜能，提高各年级备课的质量，定期交流教案及教学心得体会，利用好年级开展调研周的契机，通过“同课异构”探索适合我校学生实际的教学方式和教学策略。

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展____备课2、与时具进加快现代教育技术发展步伐，大力推进教育技术，鼓励教师积极利用现代信息和传播技术，充分利用远程教育体系，以教育信息化带动教育现代化。

3、各年级备课组组长____年级组教师学习各单元总体教学目标与要求，结合单元教学内容与学生实际出好单元测试试卷，并做好考评工作。

4、稳步实施校本研训方案。

以本组教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划系统的研究活动，解决新课程实施中的多层次的问题，以促进本组教师的成长。

5、六年级毕业班做好培优工作。

6、大力开展网络教研。

继续以教研博客为平台开展教学案例交流。

要求每位教师学期结束时上传一则案例或心得、反思、以及其他有关教育教学的资料。

7、做好参加____省小学数学青年教师优质课评比的录像课相关工作。

8、继续加强学生快乐阅读能力的培养，加大学校图书阅览室的开放力度，营造良好的读书氛围。

三、工作措施：(一)认真学习，注重探索，努力推进课堂教学的有效性。

1、继续加强备课工作的管理，努力提高备课实效。

要总结和推广校____备课、资源共享、扬长补短、课后撰写教学反思或授后教学笔记的备课方法。

教研室工作计划5篇

教研室工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕学校育人理念“激发学生内在动力，不让一个学生掉队”，以促进学生发展和教师专业化成长为宗旨，以构建高效课堂为重点，“根植问题、聚焦课堂、注重实效、研培并举”，不断深化校本教研。

以新改革为契机，深入开展教学研究，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，求新务实，促进教学质量的提高。

二、工作目标1．规范校本教研活动，提高校本教研成效，做好校本教研量化考评迎检工作并取得优异成绩。

2．多举措促进教师专业成长，做好微课录制等技能培训，通过教师论坛、骨干教师评选、名师示范引领，创设全员参与新平台。

市级以上论文80多篇，cＮ论文至少35篇，录播课至少上传40节，推荐优质课、微课参加各级各类评选。

3．抓实各级课题研究过程管理，部分市级以上课题顺利结题，50多个校级课题做好结题鉴定工作。

4．完成《莆田常见水果的特点与种植》等校本课程编辑出版，力争各学科都有校本教材。

三、主要工作（一）校本教研常规管理方面1．教研活动组织与管理（1）加强教研考勤管理，定期不定期对各组教研活动进行督查，督查结果及时在导护室及《教学简报》上通报。

（2）坚持中心发言人制度，落实好专题研讨及集体备课活动。

专题研讨主题分别为：①课堂教学如何基于目标进行有效训练设计②新一轮改革背景下教学策略③分学科研讨作业量及作业批改的有效性问题④后进生信心培养⑤信息技术与学科有效整合与科学运用—录播课、微课视频剪辑⑥研讨高考，促进教学（高考试卷研讨）。

2.各级各类公开课组织工作（1）本学期由教研室统一安排公开课为：第4周“帮扶结对”展示课（每组推荐上报1-2人），第7、8周“骨干教师”评选竞赛课，第13周新教师达标课。

（2）每位教师每学年至少上一节公开课。

除以上公开课外，其他教师由各组根据实际情况统筹安排，为组内公开课，具体安排在周行事历中。

建议自第三周开始安排，大教研组每周1-2位、小教研组隔周1-2位。

每周开课主题尽量与专题研讨主题一致。

教研室工作计划5篇

教研室工作计划5篇教研室工作计划篇1一、教研指导思想以新课标为准则，以现代教育评价理论为指导，以促进全体音乐教师的师德及专业发展为目的。

通过全员进行新课标培训等文件的学习和培训，激励督促音教人员，尽快提高政治、业务素质，爱岗爱生，乐于奉献，将新一轮的教学改革扎实地抓好。

二、教研重点内容1、开展以发展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实践活动。

结合省市教育科学“十五”规划重点课题《艺术教育评价体系的理论与实践研究—音乐教育评价体系的实践与理论研究》课题，组织相对应的区音乐教学设计、教师评价、学生评价、校园艺术活动评价等实践活动。

__年区、市教研室要征集一批优秀评价成果论文。

2、争取五所以上学校成为省市器乐入课堂科研挂牌实验基地。

做好全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《广东省中小学器乐教学现状与实验研究》子课题工作以及普查课堂器乐教学情况。

促使下学期市小器乐评比有更多学校获得好成绩。

3、继续深入探讨吟唱古典诗词的课题研究工作。

结合新教材中的古诗词曲进行探究式的课例研究，期末各实验点交一份实验研究进程小结材料。

4、扎实认真学习《音乐新课标》，组织落实广东省教育厅关于广东版《走进音乐世界》新音乐教材的培训与实验工作。

利用暑假时间，组织部分骨干参加省教厅组织的新课标学习。

地点华泰宾馆（1-7起始年级培训六天）计学分。

8月18-19/22-23日区组织音乐学科1-7起始年级任课音乐教师学习培训，不培训不上岗。

地点113中、华阳小学音乐厅。

（四天）培训合格发证书、计学分。

本学期区将结合新课标理念举办新教材试验公开课日。

小学各教办推荐1—2节研讨课；中学3节。

（12、15周）积极安排教学骨干到市教研室组织的实验点听课-9周。

继续举办第三期小器乐培训学习班。

5、认真组织合唱团参加广州市第九届学校合唱团比赛。

推动合唱音乐普及活动，提高学生音乐水平。

届时组织教师观摩演出及比赛。

凡是省一级学校均属a组可以直接参加市的合唱决赛。

教研室工作计划及安排7篇

教研室工作计划及安排7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研室教学工作计划(通用5篇)

教研室教学工作计划（通用5篇）教研室教学工作计划1一、指导思想以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、全面提高教学质量为核心，以深化课程改革为突破口，以评价机制改革为动力，进一步做好教学管理、教学研究、教学指导和教学服务工作。

按照“围绕中心、服务学校、发展教师、成长学生”的思路，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实“素质教育质量效益双高工程”。

深入实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，规范教学常规管理，努力提高教师的整体素质和学生综合素质；细化各项工作措施，狠抓落实，促进课程实施水平、整体办学水平不断有新提高。

全力办好学生喜欢的学校、人民满意的教育，全面提高教育教学质量。

二、工作目标任务1、全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

全面落实素质教育要求。

组织开展“素质教育质量效益双高工程”。

按照“泰安市素质教育质量效益双高工程”评价方案，对初中、小学进行学校办学水平、课程实施水平、教学管理水平、教学成绩评价等多个方面的评估，促进中小学整体办学水平的全面提升。

2、进一步规范教学行为。

严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。

3、认真研制教育质量评估标准，制定“小学教学质量监测方案”、“初中教学质量发展性评价方案”等教育质量过程性管理制度，加强对中小学教学质量的过程性监测与管理，使学生的综合素质、教师的专业水平、学校的办学水平得到持续发展。

认真组织好“办学生喜欢的学校”主题活动。

把“办学生喜欢的学校”作为一种理念来指导教育教学工作，将“办学生喜欢的学校”这一理念融入学校办学目标体系中，与学校的日常教育教学工作有机结合，成为完成工作目标和评价工作效果的基准。

4、加大课堂教学改革力度，努力提高课堂教学效益。

开展“学案导学六步教学模式”高效课堂教学活动。

认真学习落实《泰安市中小学学科教学指导意见》，使全员参与课堂教学改革，加大推进课堂改革和创新的力度。

加强提高课堂教学效益问题的研究，把提高课堂教学效益作为教研的重要课题，各学科开展的各项评选活动要把提高课堂教学效益和“学案导学六步教学模式”作为重点进行广泛深入的研讨。

2024年教研室工作计划5篇

2024年教研室工作计划2024年教研室工作计划精选5篇（一）2024年教研室工作计划如下：1. 设定目标和愿景：明确教研室的发展方向和目标，制定相应的工作计划。

2. 制定年度教研计划：结合教研室的目标，制定2024年的教研计划，包括研究方向、重点课题、研究方法等。

3. 分工合作：根据教研计划，合理划分教研室成员的任务，并建立有效的协作机制，确保工作的顺利进行。

4. 提高教研水平：组织教研室成员参加相关培训和学术会议，提高其教学和研究水平，推动教研室的学术交流和合作。

5. 完善教学方法：研究并开发适合教研室的教学方法和教学工具，提高教学效果和学生的学习成果。

6. 建设教研平台：建立并完善教研平台，方便教研室成员进行课题研究、数据管理和交流分享。

7. 加强团队建设：开展团队建设活动，增强团队凝聚力，激发教研室成员的积极性和创造力。

8. 落实教学改革：积极响应学校的教育改革政策，推动教学改革的落地，并及时总结和反馈教学改革的效果。

9. 加强学生评价：定期收集学生对教研室成员授课的反馈意见，及时调整教学方法，提高教学质量。

10. 推广教研成果：将教研室的研究成果推广到学校和其他教育机构，提升教研室的影响力和知名度。

以上是2024年教研室的工作计划，根据具体情况和需求，可以进行适当调整和补充。

2024年教研室工作计划精选5篇（二）尊敬的领导、教师和同事们：大家好！2024年即将结束，我代表学校教研团队，向大家汇报一下2024年的教研工作总结。

2024年，是我校教研工作的一个关键年份。

在这一年，我们团队充分发挥了自身的专业优势，以学校的教育教学目标为指导，积极开展了各项教研工作。

首先，我们注重教师专业能力的提升。

通过开展各类教师培训和研讨活动，我们帮助教师不断更新教育理念，提高教学水平。

举办了一系列专题研讨会、交流讲座，为教师们提供了一个良好的学习平台，促进了教师之间的相互学习和成长。

其次，我们注重教学方法的创新。

2024学校教研室工作计划(三篇)

2024学校教研室工作计划一、工作目标1.提高教研室整体教育教学水平，推动学校教育事业全面发展。

2.深入开展课程改革研究，推进素质教育的实施。

3.加强教研成果的交流与分享，促进教师专业成长。

4.完善教研工作机制，提高工作效率。

二、主要工作内容1.加强教师专业培训和学习（1）针对教师的不同需求，组织开展多层次、多形式的培训活动，提高教师教学技能和教育教学素养。

（2）倡导教师学习型教育，并鼓励教师主动参加学习活动，提高自身素质。

2.深入开展教学研究（1）搭建教研平台，建立教师交流学习的空间，定期组织教学观摩、交流讲座等活动。

（2）组织教师开展教材分析、教学设计等教研活动，推动教师们在教学过程中进行反思和自我提高。

（3）加强对教科书的研究，结合学科前沿知识和教育发展趋势，开展课程改革研究。

3.探索创新教学模式（1）引导教师关注学生的发展需求，探索有效的教学设计和评价方法。

（2）推进信息技术与教育教学的深度融合，培养学生的信息素养和创新意识。

（3）积极探索跨学科的教育模式，开展项目制教学和课题研究。

4.加强教学质量保障与评估（1）建立教学质量监测与评估体系，通过定期教师评课、班级评教等方式，提升教学质量。

（2）加强学科教师间的合作，共同提升教学水平，提高学生学习效果。

5.加强教研成果的交流与分享（1）鼓励教师参加各类学术会议和研讨会，展示学校教育教学成果。

（2）组织教师撰写教育研究论文，发表在教育期刊和学术刊物上，提升学校的学术影响力。

6.加强教研工作机制的建设（1）完善教研室工作计划和管理制度，规范教研活动的开展。

（2）建设教研资源库，收集整理各类教学资源和教学经验，提供给教师参考使用。

三、工作计划1.1月-3月：组织教师参加一系列的培训和学习活动，提高教师的教学能力和素质。

2.4月-6月：开展各学科的教研活动，共同研究教学内容和教材改革。

3.7月-9月：开展暑期教研活动，组织教师进行教案编写和教学设计的交流与分享。

教研工作计划(优秀4篇)

教研工作计划（优秀4篇）教研室工作计划篇一一、指导思想按照《xx学校xx—xx学年度工作计划》要求，本学期教研室力求以实施新课程为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为提高教学水平做好服务。

充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。

以"高效课堂、创新课堂"教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。

强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。

二、工作重点1、以"高效课堂"研究为中心，深化教学。

本学期紧紧围绕以"高效课堂"研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到"精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论"，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。

转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。

提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。

认真做好"三环节导学式"高效课堂的实施细则。

2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。

它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。

各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。

做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对教师互听课时不的少于4次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。

3、深入课堂教学，提高教学质量。

本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。

各教研究组要做到"授课、听课、评课"一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。

学校教研室工作计划15篇

学校教研室工作计划15篇学校教研室工作计划1本学期，以省市教研工作重点与我校教研工作要求为指导，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作的目标，在优化质量管理的过程中，在追求效益的研培活动中，为幼儿园的内涵发展、教师的专业提升提供有效的援助、支持和指导，全面提升幼教教研工作的质量。

一、抓实专题研究、促质量管理的效益1、继续加强对业务园长进行专题培训，依托园本教研推广班、外出观摩考察学习，专题沙龙研讨等帮助业务园长加强自身专业素养和课程领导能力的提高。

2、以现场展示、专题研培的形式推进我区的重点项目与课题研究。

做好“以园为本”项目的专题推广，在上一阶段专题讲座、方案交流的基础上，通过现场的观摩研讨对园本教研的系列方案设计、过程组织要点、案例整理等在实际操作层面进行有重点的研培。

3、继续进行省规划重点课题《多层级课程管理评价》的课题研究，组织核心组整理、搜集园级课程评价的量表和案例，指导班级课程评价研培班在前期对课程实施中主题区域环境创设、教师文本计划班本化评价量表的设计与使用的基础上，继续立足班级课程实施的特点在专业理论的引领下，进行多维度的集体教学活动观察量表的设计与运用，并对前期撰写的案例进行归纳整理，为结题做好准备。

4、继续做好省级课题“0--6岁托幼一体化学前教育体系的构建与研究”工作。

立足区级教研组，继续开展“如何创设适宜托班幼儿发展的环境”的教研，并在研究过程中培养教师；和社区联动，继续进行“0--3岁优质教育走进社区”的系列公益活动。

5、继续进行市级规划课题《幼儿园教师校本研修模式的研究与实践》的课题研究，各园继续探索并汇总适合本园教师专业化发展的校本研修内容与模式，做好子课题总结工作，撰写模式案例，从而进一步形成鼓楼区不同层次教师专业成长的研修内容与模式。

二、加大研培力度，促不同层次教师成长1、继续办好不同层次的教师研培班，其中幼儿园体育骨干提高专题班，继续开展对各年龄段体育活动设计的研究和反思，通过现场观摩中学、小学教师的体育活动，结合设计原则和对照观察量表加强理解各要素之间的关系，并围绕立定跳远和投掷项目进行专项研究，进一步补充和完善相关的动作教学层次表和教学策略须知。

高校教研室工作计划(7篇)

高校教研室工作计划（7篇）高校教研室工作计划篇1一、指导思想：20xx年，是“情智发展课堂”全面实施关键年，是务实集体备课的攻坚年，是规范教师从教行为的机遇年。

教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，坚决执行“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。

”的总体目标。

明确“开展情智发展课堂，提升课堂质量”这一主线;把握“抓好初四备考工作，提升教学质量;加强集体备课，提升教研质量”两个重点;实现“教学、教研和课堂”三个发展。

二、工作目标：1.管理出成效扎实推进集体备课、教研的管理教育体系，做到管理规范、制度落实、服务意识、发展保障。

凝聚人心，形成合力，追求精细、精致、和谐。

2.质量上台阶全面推进“情智发展课堂”实施，以课堂中出现的问题为教研重点和难点，促进课堂教学的时效性。

以教材重点和难点章节为集体备课内容，重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。

3.中考出成绩。

继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，通过学科集体备课和教研，共同探讨《中考说明》考试方向和考试重点，重点研究提高课堂教学效率。

4.做好市级小课题。

教研室组织教师按照项目计划开展工作，定期收集科研成果，组织项目负责人按时撰写项目总结。

5.教师渐发展。

积极参加各级教育部门组织的培训活动。

通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动，促进青年教师发展。

通过开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。

引导教师阅读经典，提高修养。

三、工作举措1.开展教师学习活动：(1)组织教师认真学习课程标准，掌握学科教学的基本要求。

组织信息技术的培训，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

(2)组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规范教师的教学行为，提高教师的职业道德。

2.开展第五届“发展杯”课堂教学大赛活动注重信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的培养。

高校教研室工作计划(通用4篇)

高校教研室工作计划(通用4篇)高校教研室工作计划(篇1)一、指导思想高校教研室是教育教学研究与实践的重要基地，为了更好地贯彻落实党的教育方针，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须加强对教研室工作的指导。

本工作计划以学校发展为指导，以提高教学质量为目标，以转变教学方式为重点，以提高教师专业化水平为关键，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，坚持理论联系实际的原则，紧密结合学院、专业和课程特点，以教研活动为载体，以课题研究为平台，深化课程改革和教学方法的改革，促进课程建设与改革，提高教师教学水平，促进学生的全面发展。

二、工作目标促进教师专业发展。

通过教研室工作，提升教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。

提高教学质量。

通过教学研究与实践，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和水平。

推进课程建设与改革。

积极开展课程建设与改革的研究与实践，探索符合人才培养需要的课程体系和教学内容。

提升学生实践能力。

通过实践教学环节的设计和实施，培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

三、具体措施制定教研室工作计划和教学计划，明确工作目标和任务，按照计划开展工作。

加强集体备课和听课评课工作。

组织教师进行集体备课，共同探讨教学方法和手段；加强听课评课工作，互相学习借鉴，提高教师的教学水平。

开展课题研究工作。

结合课程特点和教师专业发展方向，确定研究课题，开展课题研究工作，促进教师专业成长。

加强实践教学环节的设计和实施。

根据专业特点和人才培养需要，制定实践教学方案，合理安排实践教学内容和时间，加强实践教学的管理和评价。

组织开展学术交流活动。

定期组织学术讲座、研讨会等活动，促进教师之间的学术交流与合作，拓宽教师的学术视野。

建立学生反馈机制。

通过调查问卷、学生座谈等方式了解学生对教学的需求和建议，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

加强对青年教师的培养。

制定青年教师培养计划，通过导师制、教学观摩等方式加强对青年教师的培养和指导，提高他们的教学水平和专业素养。