【简答题】教师职业道德

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教师职业道德

教师职业道德作业一一、简答题1.教师职业道德的主要内涵。

教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

也可以说，教师职业道德是教师在职业生活中遵守、履行职业道德规范或准则所表现出来的观念意识和行为品质。

2.教师职业道德与道德的联系和区别。

教师职业道德是道德的一个特殊的领域，它与道德既有联系又有区别。

教师职业道德与道德的联系：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。

社会一般道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源和基础。

道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。

（1）、二者产生的时间和发展有所不同。

就它们产生的时间而言，道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌生，而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌发生长的。

就它们的发展而言，道德是随着社会整体的发展而发展的，是在整个社会的广阔空间里形成发展的，而教师职业道德，虽然也是随社会发展而发展的，但更主要的、具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一职业密切联系在一起的。

正是在教师这一职业中，其道德的发展才被赋予了教育专业化的特点。

（2）、二者适用的范围有所不同。

道德的适用范围比较广泛，涉及社会生产生活的各个方面，对人在社会生产生活中的各个方面都具有一般的指导价值和一定的善恶评价意义。

而教师职业道德的适用范围则没有道德那样广泛。

虽然也能对社会其他方面产生一定的影响，但其总体上是适应教师职业的需要而产生的，具有专业适用性，它在社会中的存在，主要是对教师在教育活动中的行为进行调节，给予善恶的评价。

3. 教师职业道德的基本特点。

教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的。

作为道德，它既有一般社会道德的特征，如相对独立性、继承性、阶级性等，同时也有其他职业道德共有的特征，如对职业的敬重性、专业适用性等。

师德师风知识答题及答案

师德师风知识答题及答案一、选择题1. 教师职业道德的基本原则是（）A. 热爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 保护学生答案：A2. 教师职业道德规范的内容包括（）A. 爱国守法B. 关爱学生C. 严谨治学D. 以上都是答案：D3. 教师在教育教学活动中，要遵循（）A. 教育性原则B. 尊重性原则C. 有效性原则D. 以上都是答案：D4. 教师在教育教学活动中，要做到（）A. 关爱学生B. 尊重学生C. 引导学生D. 以上都是答案：D5. 教师在处理与学生关系时，要遵循（）A. 热爱学生B. 尊重学生C. 信任学生D. 以上都是答案：D6. 教师在处理与同事关系时，要遵循（）A. 团结协作B. 互相尊重C. 互相学习D. 以上都是答案：D7. 教师在处理自身与职业关系时，要遵循（）A. 爱岗敬业B. 乐于奉献C. 不断学习D. 以上都是答案：D8. 教师在处理自身与学校关系时，要遵循（）A. 忠诚教育事业B. 遵守学校规章制度C. 维护学校形象D. 以上都是答案：D9. 教师在处理自身与社会关系时，要遵循（）A. 遵纪守法B. 积极参与社会公益活动C. 弘扬社会主义核心价值观D. 以上都是答案：D10. 教师在教育教学活动中，要关注学生的（）A. 知识传授B. 能力培养C. 情感体验D. 以上都是答案：D二、判断题1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中，遵循教育规律和职业道德规范，形成的教师职业特有的道德品质。

（）答案：正确2. 教师职业道德的基本要求是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

（）答案：正确3. 教师职业道德的核心是热爱学生。

（）答案：正确4. 教师职业道德规范要求教师要关爱学生，但不需要尊重学生。

（）答案：错误5. 教师在教育教学活动中，只需要关注学生的知识传授，不需要关注学生的能力和情感体验。

（）答案：错误6. 教师可以因为学生成绩不好而放弃对学生的教育。

小学教师职业道德-简答题

小学教师职业道德-简答题（每小题8分，共56分）1. 如何理解道德的本质？（1）道德是一种社会意识；3分（2）道德是特殊的规范调解方式；3分（3）道德是一种实践精神；2分2. 简述加强教师职业道德修养的必要性。

（1）加强教师职业道德修养，是完成教师的崇高职责和历史使命的需要； 3分（2）加强教师职业道德修养，是教育迎接21世纪挑战的需要； 3分（3）加强教师职业道德修养，是实现“应试教育”向素质教育转变的要求；2分3. 如何理解教师职业道德是由社会经济关系决定的？（1）社会经济关系是教师职业道德的客观物质的基础；3分（2）社会经济关系对教育目的和人才模式的影响，必然要求教师具备相应的道德素质；3分（3）社会经济关系的发展变化，引起教师职业道德的发展变化；2分4. 教师职业道德的特点有哪些？（1）在道德意识上比其他职业道德有更高的要求；3分（2）在道德行为上比其他职业道德有着更强烈的示范性；3分（3）在道德影响上比其他职业道德更广泛、更深远；2分5. 简述教师职业道德关系中的基本道德要求。

（1）热爱教育，勇于奉献；2分第一，热爱教育是对教师的基本要求。

第二，乐于奉献是人民教师的本色。

（2）教书育人，尽职尽责；2分第一，教书育人是教师的根本道德责任。

第二，兢兢业业，练就扎实基本功。

（3）严谨治学，提高教学水平；2分第一，刻苦钻研业务，提高自身素质。

第二，勇于探索创新，不断提高教学质量。

第三，加强教育科学研究，提高科研水平。

（4）以身立教，德识统一；2分6. 简述教师职业道德内化的意义与条件。

意义（1）教师职业道德由他律转化的需要2分（2）教师人格完善的重要环节1分（3）实现教师现代化的需1分条件：（1）教师职业道德要求内化中的社会道德教育；2分（2）教师职业道德要求内化中的个人道德修养；1分（3）教师职业道德要求中的道德评价；1分7. 教师的职业良心如何调节教师的行为？（1）在教师做出某种职业行为之前，职业良心要依据教师职业道德的要求，对教师行为的动机进行检查，对符合教师职业的道德动机给予肯定，对不符合教师职业道德的动机给予否定，从而使教师作出正确的动机决定；3分（2）在教师职业行为的进行过程中，教师职业的良心能够起到自我控制和监督的作用；3分（3）在教师职业行为后，教师职业良心能够对教师行为的后果和影响作出评价；2分二、论述题（每小题11分，共44分）8. 论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。

教师职业道德简答题

教师劳动的特点
1.教师劳动的对象具有特殊性
教师劳动的对象是活生生的人，多为成长着的年轻一代，他们的心智发展还不成熟，可塑性强，在成长过程中有自身身心发展的规律。

2.教师劳动主体和工具的同一性
教室本身就是教育资源，教室需要用自己的表率和学识，做直接影响学生的工具和手段。

教师既是活的知识载体，又是专业的知识传授者。

3.教师劳动方式兼具个别性与合作性
教师主要以个别劳动的形式进行，教师是决定课堂教学质量的关键因素，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果，教师的个体劳动最终都要融于教师的集体劳动之中。

4.教师劳动成果具有广延性
教师对学生的影响是多样且长久的，教师对学生的影响不仅仅体现在知识技能方面，还影响着学生的生活态度、价值观念、思考问题的方法等方面。

教师对学生的影响不会随着学业的结束而消失，各方面的影响往往会跟随学生的一生，渗透到他们的终身发展中。

教师职业道德简答题1

、简答题1．简述教师职业道德的基本特征。

答：①从教师的社会责任来看，师德具有全局性；②从教师的社会地位来看，师德具有超前性；③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性；④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。

2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。

答：①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁；④角色置换。

3．简述教师的职业纪律。

答：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。

主要应做到以下几点：①要有教师意识并不断强化这种意识；②认真学习教师职业纪律的有关规定；③在教育劳动中恪守教师职业纪律；④从一点一滴做起；⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。

4．如何建立双赢的人际关系。

答：①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正直；⑥勇于道歉。

5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。

答：教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。

①教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。

②教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。

6.简述国外教师道德教育的共性特点。

答：①重视教师职业道德的规范建设；②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作；③将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容；④强化教师职业道德教育的内化与养成。

7．教师道德教育的现代要求是什么？答：①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念；②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构；③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力；④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。

8．简述教师职业专业化的现实意义。

教师职业道德试题及答案

教师职业道德试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生管理C. 爱岗敬业D. 个人发展答案：C2. 教师在课堂上应如何对待学生？A. 严厉批评B. 鼓励与指导C. 忽视学生D. 只关注成绩答案：B3. 教师职业道德要求教师应具备哪些素质？A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 公正无私D. 所有选项答案：D4. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是什么？A. 以自我为中心B. 以学生为中心C. 以成绩为中心D. 以家长为中心答案：B5. 教师在教育过程中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 尊重差异C. 强化差异D. 消除差异答案：B二、判断题1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

（错误）2. 教师应尊重学生的隐私权。

（正确）3. 教师可以随意泄露学生的个人信息。

（错误）4. 教师应鼓励学生独立思考，培养创新能力。

（正确）5. 教师可以因为个人情绪影响教学活动。

（错误）三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。

答案：教师职业道德是教师职业行为的规范，它关系到教师形象和教育质量，对学生的全面发展具有深远影响。

良好的职业道德可以促进教师与学生、家长及社会的和谐关系，提升教育效果。

2. 教师应如何处理与学生的冲突？答案：教师应以平和、公正的态度处理冲突，首先了解冲突的原因，然后与学生进行沟通，寻求解决问题的方法。

在处理过程中，教师应保持专业和尊重，避免情绪化的反应。

四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，该教师立即没收了手机，并在全班面前批评了该学生。

问题：请分析该教师的行为是否妥当，并给出建议。

答案：该教师的行为在一定程度上可以理解，因为维护课堂纪律是教师的责任。

然而，公开批评可能会伤害学生的自尊心，影响师生关系。

建议教师私下与学生沟通，了解玩手机的原因，并指导学生如何正确使用手机，同时强调课堂纪律的重要性。

结束语：教师职业道德是教师职业发展的重要基石，它不仅关系到教师个人的职业形象，更关系到教育事业的健康发展。

教师职业道德规范简答题

第一章教师职业道德解读1.教师职业道德是由哪些因素构成的？教师职业道德从总体上说，是有教师职业道德、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的2.教师职业道德有哪些特征？（1）鲜明的继承性；（2）强烈的责任性；（3）独特的示范性；（4）严格的标准性。

第二章教师职业道德基本原则3.简述教师职业原则与教师职业道德规范、教师职业道德范畴之间的关系。

道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求，是道德体系的核心，它是人们立身处世的基本准则，也是判断是非、善恶的基本标准。

（1）教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的；（2）教师职业道德规范和范畴是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。

4.简述教师职业道德基本原则确立的依据。

（1）必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求；（2）必须符合一般社会道德原则的基本要求；（3）必须反映教师职业活动的特点。

5.简述教师职业道德基本原则的作用与要求。

（一）教师职业道德基本原则的作用有三点：（1）指导作用；（2）统帅作用；（3）裁决作用。

（二）教师职业道德基本原则的要求；（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）树立崇高的理性、信念和价值目标；（3）掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好的专业能力素质；（4）具有顽强的意志和崇高的精神境界。

第三章教师职业道德规范（上）6.简述依法执教的必要性及基本要求。

（一）依法执教的必要性；（1）依法执教是社会稳定的必然要求；（2）依法治教师教育发展的必然要求；（3）依法执教是强化教育社会功能的必然要求；（4）依法执教是提高教师职业道德修养的必然要求。

（二）依法执教的基本要求：（1）教师要模范的遵守宪法及其他各种法律、法规生活、学习和工作，但教师更应当模范的做到这一点；（2）教师要依法进行教育教学活动。

7.简述廉洁从教的重要意义及道德要求。

教师职业道德试题及答案

教师职业道德试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生管理C. 爱岗敬业D. 个人发展2. 教师在教学过程中应该遵循的首要原则是什么？A. 教学相长B. 因材施教C. 尊重学生D. 教育公平3. 教师在处理学生问题时，以下哪项行为是不恰当的？A. 耐心倾听B. 公正评判C. 体罚学生D. 个别辅导4. 教师在教育实践中，应该树立的榜样是什么？A. 学术成就B. 社会地位C. 道德品质D. 经济收入5. 教师职业道德的培养，主要依靠以下哪项？A. 个人修养B. 学校规定C. 社会监督D. 法律约束二、判断题1. 教师的职业道德是教师职业活动的基本准则，对教师个人行为和教育活动具有指导意义。

（对/错）2. 教师可以根据自己的喜好选择对学生进行教育。

（对/错）3. 教师在教育过程中应该注重培养学生的独立思考和创新能力。

（对/错）4. 教师在教育活动中可以忽视学生的个体差异。

（对/错）5. 教师的职业道德是教师个人修养的体现，与教育质量无关。

（对/错）三、简答题1. 简述教师职业道德在教育活动中的重要性。

2. 描述教师在教育过程中应如何尊重学生。

四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，随即没收了手机，并在全班同学面前批评了该学生。

请分析该教师的行为是否符合教师职业道德，并给出你的建议。

答案一、选择题1. C. 爱岗敬业2. C. 尊重学生3. C. 体罚学生4. C. 道德品质5. A. 个人修养二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 错5. 错三、简答题1. 教师职业道德是教育活动成功的关键，它不仅影响教师个人形象，更直接影响到学生的学习效果和成长。

教师职业道德的核心是爱岗敬业，它要求教师以身作则，公正无私，尊重学生，致力于提高教育质量。

2. 教师在教育过程中应尊重学生的个性和尊严，倾听学生的意见和需求，公正评价学生的表现，鼓励学生表达自己的观点，同时在教育活动中维护学生的权益，创造一个平等、尊重的学习环境。

教师职业道德规范试题及答案

教师职业道德规范试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在与学生沟通时，应保持的态度是（）。

A. 权威B. 尊重C. 冷漠D. 随意答案：B4. 教师在处理学生问题时，应首先考虑的是（）。

A. 学生的成绩B. 学生的感受C. 学校的规章制度D. 教师的个人情感5. 教师在自我发展中，最应该重视的是（）。

A. 学历提升B. 教学技能C. 个人兴趣D. 职业素养答案：D6. 教师在对待学生家长时，应持有的正确态度是（）。

A. 命令B. 合作C. 忽视D. 指责答案：B7. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）。

A. 客观公正B. 个人偏好C. 随意评价D. 以成绩为唯一标准答案：A8. 教师在面对学生的错误时，应采取的正确做法是（）。

A. 严厉批评B. 耐心指导C. 放任不管D. 惩罚答案：B9. 教师在对待学生的差异时，应持有的正确态度是（）。

B. 尊重C. 歧视D. 无视答案：B10. 教师在进行教学设计时，应考虑的首要因素是（）。

A. 教学目标B. 教学方法C. 教学内容D. 教学环境答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师职业道德规范包括以下哪些方面（）。

A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 为人师表E. 终身学习答案：ABCDE2. 教师在教学过程中，应避免的行为包括（）。

A. 体罚学生B. 歧视学生C. 随意缺课D. 公正评价E. 耐心指导答案：ABC3. 教师在与学生沟通时，应采取的策略包括（）。

B. 理解C. 尊重D. 命令E. 指导答案：ABCE4. 教师在处理学生问题时，应考虑的因素包括（）。

A. 学生的感受B. 学校的规章制度C. 家长的意见D. 教师的个人情感E. 学生的实际情况答案：ABCE5. 教师在自我发展中，应重视的方面包括（）。

教师职业道德简答题

1爱岗敬业基本要求：(1)热爱教育,乐于从教. （2）教书育人，尽职尽责。

（3）学而不厌,诲人不倦. (4)认真工作，不敷衍塞责。

(5）勤奋钻研，科学施教。

(6）淡泊名利，育人为乐。

2教师职业道德修养的途径有: （1）强化意识,发掘修养动力。

（2）学习理论，明确修养方向。

（3）注重实践,提高修养水平.3教师职业道德评价具有以下几方面的功能：（1)评定功能.（2）分析反馈功能. (3）预测功能。

（4）导向功能。

4中小学教师职业道德规范的具体内容是: （1)爱国守法.(2)爱岗敬业。

（3)关爱学生。

(4)教书育人。

(5)为人师表。

（6）终身学习。

5教师公正及作用:教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地对待和评价全体合作者．即是按照社会主义道德原则指导下的伦理定位来对待、评价和处理教师同所有面对的群体或个人之间的关系。

教师公正在教师职业道德行为过程中的作用表现在：(1)有利于形成良好的教育教学环境,保证教育任务的顺利完成。

(2)有利于调动每个学生学习的积极性。

（3)有利于教师威信的形成.（4）给学生的道德心灵以良好的影响。

6教师职业劳动的特点?一、意识水平高层性二、道德境界高尚性三、道德意识自觉性四、行为举止示范性五、道德影响深广性六、道德内容先进性7教师职业道德基本原则和依据基本原则：一集体主义原则二、教育人道主义原则三、教书育人原则四、乐教勤业原则五、教育民主原则六、教育公正原则七、人格示范原则八、7、7依法执教原则依据:①教师职业道德原则必须反映教师职业劳动的特点;②教师职业道德原则必须符合一般社会道德原则的要求；③教师职业道德原则必须在教师职业道德体系中居于核心和主导地位；④教师职业道德原则必须符合当时社会政治经济的要求. 8教育公正原则的含义和意义★教育公正原则通过合理的教育制度恰当地分配教育资源，使每个人获得与其相适宜的教育，满足个体的学习需要，使个体得其应得，实现个性化的发展.意义:实践教育公正，是教师从教的道德责任和道德义务，是教师高尚人格和美好品质的生动体现，也是教师为人师表,以身作则的重要内容。

教师资格考试教师职业道德简答题汇总

第一章教师职业道德概述1、简述职业的概念与特点：P1-2概念：就是在社会生活中，为了满足社会生产和生活需要，人们所从事和对社会所承当的具有一定社会职责义务的专门的业务和工作。

四大特点：专门性、独立性、稳定性、特殊性2、什么是教师及教师职业：P2 教师：是指通过教育活动为社会效劳或为一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才需要而为社会效劳的人。

教师职业：是按照一定社会需要和标准，向人们进行各方面教育，以培养人为目的，促使人开展的一种职业。

3、简述教师职业劳动的特点：P2-6第一，长期性和复杂性。

第二，延续性和艰苦性。

第三，艺术性和创造性。

第四，主体性和示范性。

第五，个体性和群体性。

4、简述教师职业劳动的社会意义： P6-8答：首先，教师的职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用。

（1〕教师是人类文化的积极传播者。

〔 2〕教师是人类智能的积极开发者。

〔 3〕教师是一代新人的精心培育者。

〔 4〕教师是新知识、新科技的创造者。

其次，教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用。

（1〕教育事业和教师的劳动是经济开展和社会开展的强大推动力量。

〔2〕在现代社会中，社会物质财富的多寡与科学技术的开展成正比；劳动生产率同劳动者的受教育程度成正比。

〔3〕教师的劳动为物质文明的开展提供精神动力和智力支持。

最后，教师的职业劳动对一个人的成长开展起着引导作用。

5、什么是道德及其是特点： P9业的关系，促进教师爱岗敬业；本原那么，是调整人们相互关系道德：道德就是由一定社会关〔二〕通过调节教师与学生的的各种标准要求的最根本的出系，特别是经济关系所决定，关系，形成尊师爱生的教育氛发点和指导思想，是道德的社依靠社会舆论、传统习惯和内围；〔三〕通过调节教师与教师会本质和阶级属性的最直接最心信念来维系，以区分善恶、的关系，形成团结协作的教育集中的反映，它居于首要地位，正邪、荣辱等为内容的思想意凝聚力；〔四〕通过调节教师与起主导作用，是贯穿各种道德识、行为标准和实践活动的总学校其他成员及与社会其他成标准体系的总纲和精髓。

教师职业道德规范真题简答题

教师职业道德规范真题简答题
一、简答题
1.什么是教师职业道德规范？
教师职业道德规范是教师在工作中遵循的准则和标准，是对教师在教学、教育
活动中应当遵守的规范行为的要求，体现了对教师职业特性和职业要求的总体要求。

2.教师职业道德规范的主要内容有哪些？
主要内容包括对学生的关爱、对师德的坚守、对工作的热爱、对专业发展的追
求以及对社会责任的担当。

这些内容涵盖了教师在工作中应当遵守的各项行为准则和职业道德标准。

3.教师在与学生相处时应该具备哪些品质？
在与学生相处时，教师应该具备耐心、关爱、公正、宽容、责任心和敬业精神
等品质。

这些品质有助于建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。

4.教师在工作中应该如何履行自己的社会责任？
教师在工作中应该积极关注社会发展的需要，关注学生的全面发展，促进教育
公平和教育改革，为社会培养更多的优秀人才，为国家的繁荣和稳定作出积极贡献。

5.教师遇到道德困境时应该如何处理？
教师遇到道德困境时应该坚守师德准则，遵循职业道德规范，冷静思考、慎重
决策，寻求师德委员会等相关机构的帮助和指导，避免违反教师职业准则和法律规定。

以上是对教师职业道德规范真题简答题的解答，希望对您有所帮助。

教师职业道德规范试题及答案

教师职业道德规范试题及答案一、选择题1. 教师职业道德规范中，体现了教师职业特点对教师提出的特殊要求的是（）A. 为人师表B. 关爱学生C. 教书育人D. 爱国守法答案：A2. 教师职业道德规范中，要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展的是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 关爱学生答案：C3. 教师职业道德规范中，要求教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长的是（）A. 为人师表B. 关爱学生C. 教书育人D. 爱岗敬业答案：D4. 教师职业道德规范中，要求教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平的是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 关爱学生答案：B5. 教师职业道德规范中，要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教的是（）A. 为人师表B. 关爱学生C. 教书育人D. 爱国守法答案：C二、填空题1. 教师职业道德规范中，爱国守法的基本要求是______、______、______、______、______。

答案：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

2. 教师职业道德规范中，爱岗敬业的基本要求是______、______、______、______。

答案：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

3. 教师职业道德规范中，关爱学生的基本要求是______、______、______、______。

答案：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

1、简答题：中小学教师职业道德规范的主要内容。.doc

1、简答题：中小学教师职业道德规范的主要内容。

答：教师职业道德规范是教师在教育劳动过程中的行为准则，也称教师职业道德标准。

它是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会等利益关系的行为准则，也是评价和判断教师行为的是非、善恶的准绳。

根据国家教育委员会和全国教育总工会于1997 年颁布的《中小学教师职业道德规范》的八个方面的内容：第一个教师职业道德规范就是依法执教；第二个规范就是爱岗敬业；第三个规范就是热爱学生；第四个规范就是严谨治学；第五个规范就是团结协作；第六个规范就是尊重家长; 第七个规范就是廉洁从教；第八个规范就是为人师表。

在新的《中小学教师职业道德规范》则有6条基本内容，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

第一条是“爱国守法”，是教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

要实现建设社会主义法制国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

第二条是“爱岗敬业”，是教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

第三条是“关爱学生”，是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

第四条是“教书育人”，是教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

第五条是“为人师表”，是教师职业的内在要求。

“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

教师职业道德答题1

一、简答题：1、教师职业道德的主要内涵是什么？教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

也可以说，教师职业道德是教师在职业生活中遵守、履行职业道德规范或准则所表现出来的观念意识和行为品质。

2、教师应如何依据教育法律法规维护和保护教育对象的合法权益？在教育教学及管理中要避免对教育对象的合法权益带来损害或侵犯；对社会上各种形式的危害青少年合法权益的现象和行为依法抵制和斗争；要培养教育对象依法维护自身合法权益的意识和自觉性。

3、教师应如何在实践中体现关心教师集体、维护集体荣誉？处理好个人与集体的关系，把自身融入集体之中；热爱教师集体，维护集体荣誉；努力工作，为集体创造荣誉；维护集体的团结，和谐集体中的人际关系。

4、在现实教育中为师不廉的主要表现和危害？主要的表现：工作不仅指，主要精力用于办班创收上；利用职务之便，向学生强行推销各种不必要的所谓资料、指南等；向学生推销各种商品；通过各种名目直接或间接向学生索要钱物，收受贿赂；热衷于结交权势显贵家庭的学生家长，对待学生不公正等等。

主要危害有：损害了教师形象，污染教育行风；污染学生的心灵，削弱了育人效果；败坏了社会风气等。

5、在实践中应怎样体现爱岗尽责？教书育人，尽职尽责；学而不厌，诲人不倦；认真工作，不敷衍塞责；勤奋钻研，科学施教；淡泊名利，体验育人之乐。

6、教师道德的基本特点是什么？教师职业道德的基本特点是：教育活动规范的专门性；教书育人要求的一致性；内容的全面性；功能的多样性。

7、简述教师职业道德的文化价值。

教师职业道德是对社会文明的一种建构；它的发展，不仅包括着独特的文化意蕴，教师职业道德还具有文化育人的价值；教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。

教师职业道德的文化价值还体现在道德文化氛围对人的影响上。

8、教师职业道德的功能有哪些？对教师工作的动力功能；对教师行为的调节功能；对教育对象的教育功能；对教师工作的评价功能；对社会文明的示范功能；对教师自身修养的引导功能。

中小学教师职业道德---简答题

四、简答题：01.简述教师职业道德及其内涵的主要旨意答：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所体现出来的观念意识和行为品质。

其内涵的主要旨意是：一是揭示了教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。

二是揭示了教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范或行为准则，还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品质。

02.为什么说把教师职业道德仅仅作为行为规范来理解是不完全的？答：首先，就教师职业道德的概念而言，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为准则，以及在这基础上所体现出来的观念意识和行为品质。

其次，作为外在行为规范或行为准则内得而成的道德观念意识和行为品质，是道德内涵所不可缺少的。

教师职业道德作为社会道德的一种，也必然具有这样的内涵特征。

总之，教师职业道德不公是外在的行为规范或准则，而且是内在化的行为规范或准则。

把教师职业道德仅仅作为行为规范来理解，是不完全的。

03.简述教师职业道德的道义价值。

答：教师职业道德作为教师的行为规范，在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向，它常常以公正、热爱、民主、团结、廉洁、文明、人道、理智等要领体现出来。

在教育过程中，教师职业道德具体的表现为热爱学生、尊重学生的人格、培养学生的思想品德、增进学生的健康、挖掘学生的智慧潜能、陶冶学生的情操、锻炼学生的意志、发展学生的个性，……所有这些，确立和保护了人微言轻何必的人的价值和精神的独立，从而促进学生的发展既符合社会的需要。

又满足了个体的需要，既符合道德的原则，又符合学生身心成长规律的要求。

从这一意义上讲，教师职业道德具有明显的道义价值。

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教师职业道德简答题1、简述教师职业道德的教育功能。

答：首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。

再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。

此外，教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。

2、教师形象的塑造应从哪些方面入手？答：从仪表、举止、语言、礼仪四方面入手。

3、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

答：一是热情主动；二是端庄大方；三是规范得体；四是宽容公正；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是不断更新。

4、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？答：谦虚和蔼；尊重理解；一视同仁；角色臵换。

5、什么是教学姿态？它有哪些要求？答：教态就是教学姿态，就是教师在教学中的表情、手势和身势。

要求有四条：站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要有优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、恨、怨、叹等表情；要用普通话教学，力求发音准确、语调流畅、抑扬顿挫。

6、教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可）答：⑴鼓励学生大胆发表不同意见；⑵给学生机会，给教师提意见；⑶选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；⑷鼓励学生大胆发表不同意见；⑸给学生机会，给教师提意见；⑹在课堂上允许学生提出不同的意见。

（7）重视来自学生写反馈信息，多与学生沟通。

（8）站在学生的立场，理解学生的心态。

7、教师以情感人，乐于帮助学生的细节要求有哪些？答：⑴在课堂教学中语言生动，有幽默感；⑵在讲课的过程中，真诚流露自己的感情，用自己的感情去感染学生；⑶会多介绍一些课本中没有的事情或问题，帮助学生认识社会和自我；⑷及时发现学生出现的问题，积极想办法帮助解决；⑸学生有疑惑时，主动询问，热情解答。

8、什么是教师德性？它有哪些表现？答：教师德性指教师在教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质，它既是教师人格特征化的品德，也是教师教育实践性凝聚而成的品质。

高等学校教师职业道德修养(简答题)

教师职业道德简答1．教师职业道德情感主要包括哪几个方面的内容？答:（一）职业正义感;(二)职业责任感；(三）职业义务感；（四）职业良心感;（五）职业荣誉感；（六）职业幸福感。

1.如何正确开展教师职业道德修养?答：（一)树立远大的职业道德理想;（二）掌握正确的职业道德知识;（三）陶冶真诚的职业道德情感；(四）磨练坚强的职业道德意志;（五）确立坚定的职业道德信念；（六)养成良好的职业道德行为习惯。

2.简述教师职业道德修养的主要方法。

答：（一)坚持知行统一；(二）开展批评与自我批评；（三)努力做到“慎独”；（四）学习先进人物。

3.简述教师职业道德评价的主要方式.答：（一）社会舆论;(二)内心信念;（三）传统习惯。

4.简述教师职业道德中锐意创新的基本要求。

答:（一）转变教育观念，培养创新精神；(二)努力丰富自己的创造力；（三）积极研究和探索前沿科学;（四）博采兼纳相关知识。

5.简述为人师表的基本道德要求。

答：(一)教师要模范遵守社会公德,讲文明讲礼貌;(二)严于律己,作风正派；(三)以身作则,注重身教。

6.简述为人师表规范确立的依据。

答：(一)为人师表是教育性质、教育目的和教育规律对教师整体素质和行为趋向的客观要求,是教师言教与身教的统一；（二）为人师表是由我国教育的任务决定的;（三）为人师表是社会主义精神文明建设的实际需要。

7.简述严谨治学的基本道德要求。

答:(一）树立优良的学风，不断学习新知识;（二）刻苦钻研业务；（三)积极探索教育教学规律，努力改进教育教学方法。

8.简述教师职业道德中爱岗敬业规范确据立的依。

答：（一)爱岗敬业是祖国和人民对教师事业提出的根本要求；（二）爱岗敬业是教师履行职责的自觉性和承担使命的责任感的集中体现；（三)爱岗敬业是教师人生价值实现的基本途径；(四）爱岗敬业是教师职业其他道德规范发挥作用的前提和基础。

9.简述教师职业劳动的社会价值。

答：（一）教师职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁；（二）教师职业劳动可以为社会造就人才;（三）教师职业劳动实现了科学的再生产；（四）教师职业劳动促进了人类的自我完善.10.简述教师职业道德对教师工作的促进作用.答:（一)动力功能；（二）调节功能;(三）评价功能。

教师职业道德简答题

教师职业道德简答题1、他律：是指由各级教育行政部门、教师教育机构以及教师所在学校组织的师德教育。

2、自律：是指教师在实践中主动培养自己师德品质，也叫自我教育。

3、教师职业道德修养：是指教师在职业活动中，根据我国社会主义道德原则和教师职业道德规范，通过自省、自律、自警、自励，不断达到新的道德境界的实践活动过程，及通过一无止境的学习和实践过程所达到的程度、水平。

4、教师职业道德修养是教师可持续发展的基石：师德是教师素质之魂，是做人从教的基础。

高素质的教师必须具有崇高的道德品质。

我国新世纪教育改革与发展，需要一支高素质的教师队伍，教师职业道德教育对教师形成健全的人格以及自身品德的发展有着重要的促进作用（1）教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂（2）加强职业道德教育有助于促进教师的职业发展，有助于提高教师的专业化水平和教育教学水平（3）教师群体的道德水准，决定和影响着整个社会的文明程度。

5、当前教师职业道德面临的新挑战：（1）增强民族凝聚力的新挑战。

在多元文化和价值观的影响冲击下，我国经济要在国际竞争中得到超越性发展，必须继承和发扬中华民族的优秀道德传统，增强民族凝聚力。

道德是构成民族凝聚力的重要因素（2）多元文化、多元价值观念并存的新挑战。

在多元价值取向并存的现实中，学校作为社会化机构，教师作为这一机构的代表，须按照社会主义主流文化的要求，选择与社会相一致的信仰价值和行为规范来教育自己和学生（3）实施“依法治国”和“以德治国”方略的新挑战。

任何一个国家都不可能完全靠法制的力量去支配和促进社会进入理想的道德境界，客观上只有建立起健康有序的社会道德秩序，法制的保障作用才能充分发挥，其中教育起着十分重要的作用（4）实施“科教兴国”战略，推进素质教育的新挑战。

未来的人才不仅具有较高的科技素质，而且要有较高的人文素质，健康丰富的情感和较高的心理素质，创新精神和创新能力。

更重要的是要有健康的人格和符合人类社会发展的价值观念和高尚的道德品质。

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