大班组教研工作计划
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)幼儿园大班教研组工作计划1一、班组情况分析：今年大班共有6个班级，13位教师。
教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。
1、优势：（1）组室氛围和谐：日常工作中组员间豁达开朗，互帮互助，工作热情高。
在教育教学中，勤于思考、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。
（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的________和相关的策略等。
在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。
2、弱势：（1）从年龄层次、专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。
（2）在一日活动中，“以幼儿发展为本”的理念有差距，有待强化。
教师主要存在问题是：在课堂教学中老师高控制，确实，近几年，我们长期研究集体教学活动，关注教师在课堂教学中的行为较多，一日生活中，较关注学习、生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。
（3）课程实施有待均衡角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。
但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。
二、指导思想以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。
三、工作目标1、聚焦专题研究，以研促教，理念为先。
以“大班角色游戏有效开展”为抓手，通过“观察记录、分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。
在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。
尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。
在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。
三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
幼儿园大班教研计划7篇
幼儿园大班教研计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班年级组学期工作计划(3篇)
幼儿园大班年级组学期工作计划（3篇）幼儿园大班年级组学期工作计划（3篇）幼儿园大班年级组学期工作计划篇1 一、指导思想以《幼儿园纲要》的精神为指导，以《园务工作计划》为工作方向，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得发展为工作目标和重点。
二、教研目标工作目标和重点。
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿五爱的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
(一) 老师加强理论学习、提升教学能力1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。
2、提高老师在学习活动中关注幼儿，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力。
3、研究探讨主题活动中的特色活动，进一步提高老师的综合教育能力。
(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量1、开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。
3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
6、利用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。
继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
(三)以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
幼儿园大班教师教研工作计划6篇
幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，我们以《纲要》《指南》为指导，结合本园的实际情况，以幼儿全面发展为核心，优化教育环境，合理利用资源，注重保教结合，重视游戏在幼儿一日活动中的重要性，个别化教育，让每位幼儿在快乐的游戏中掌握新知识，提高各项能力。
二、主要工作任务1. 优化环境。
根据本园的教育特色，营造具有地方特色的教育环境，充分利用家长及社区资源，丰富幼儿园的教育环境，形成具有本园特色的教育资源库。
2. 保教结合。
保育老师要严格遵守保育员守则，提高责任意识，做到手勤、口勤、眼勤、腿勤、服饰勤换，为幼儿提供干净、舒适的生活环境。
教师不仅要管好班级孩子的生活，还要配合教学老师做好各项工作。
3. 做好研究。
本学期，我们以“如何促进幼儿全面发展”为切入点，开展主题式研讨活动，引导教师关注幼儿，关注班级日常工作，关注幼儿的全面发展。
引导教师从单一的教育方式向整合的教育方式转变。
4. 注重游戏。
我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间，避免小学化倾向。
游戏是幼儿的基本活动，也是促进幼儿全面发展的有效手段。
因此，我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间。
5. 加强家园合作。
家长是幼儿园重要的合作伙伴，我们要加强与家长的沟通合作，通过多种形式的活动促进家园合作。
例如，我们可以定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的工作和幼儿的成长发展。
同时，我们也要鼓励家长积极参与教育过程，提出自己的意见和建议。
6. 做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们要加强安全意识教育，提高师生的安全意识。
同时，我们要加强安全设施的建设和维护，确保幼儿的人身安全。
三、具体工作安排1. 八月份：整理卫生环境；制定各类计划；加强班级常规管理；召开新生家长会；丰富班级区域环境；充实教育资源库。
2. 九月份：开展“如何促进幼儿全面发展”主题式研讨活动；组织教师学习《纲要》、《指南》；加强常规管理；组织教师观摩优质课；丰富教育资源库。
幼儿园大班教研组长工作计划6篇
幼儿园大班教研组长工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班教研组长工作计划6篇有了工作计划，我们可以更好地追踪和评估自己的工作进展和成果，制定工作计划可以帮助我们更好地分配工作量，避免工作过度或不足，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班教研组长工作计划6篇，供大家参考。
大班年级组上学期教研工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧紧围绕幼儿全面发展和教师专业成长的目标，通过开展丰富多彩的教研活动，提高教师教育教学水平，促进幼儿身心和谐发展。
二、工作目标1. 提高教师教育教学能力，优化教学活动设计，提升教学质量。
2. 增强教师团队协作意识，培养教师之间的互助精神，形成良好的教研氛围。
3. 关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展，提高幼儿的自主学习能力。
4. 提升教师对教育理论的理解和运用能力，提高教师的专业素养。
三、具体措施1. 加强理论学习，提升教师专业素养（1）组织教师参加各类教育教学培训，如讲座、研讨会等，及时了解教育教学前沿动态。
（2）开展读书交流活动，鼓励教师阅读教育专著，撰写读书心得。
（3）定期组织教师进行教育教学理论学习，分享心得体会，提高教师理论素养。
2. 开展教学观摩活动，促进教师相互学习（1）组织教师进行教学观摩，互相学习，取长补短。
（2）开展教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。
（3）设立优秀教学案例评选活动，推广优秀教学经验。
3. 优化教学活动设计，提高教学质量（1）组织教师开展教学活动设计研讨，提高教学活动设计水平。
（2）针对幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动，激发幼儿学习兴趣。
（3）加强教学反思，总结教学经验，不断优化教学活动。
4. 关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展（1）开展个别化教育，关注幼儿个体差异，满足幼儿不同需求。
（2）开展亲子活动，增进家园沟通，形成教育合力。
（3）组织幼儿参加各类兴趣小组，培养幼儿兴趣爱好，促进幼儿全面发展。
5. 加强教师团队建设，提高团队凝聚力（1）开展团队建设活动，增进教师之间的沟通与了解。
（2）设立教师互助小组，形成良好的团队协作氛围。
（3）定期开展教师座谈会，倾听教师心声，解决实际问题。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：组织教师参加各类教育培训，开展教育教学理论学习。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学观摩活动，组织教师进行教学比赛。
幼儿园大班教研工作计划(4篇)
幼儿园大班教研工作计划一、工作思路：依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《____岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
现制定本年度教研计划如下：二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思。
三、工作重点1、深入学习领会《____岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。
4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。
四、各月份工作安排：____月份：1、做好迎新生工作。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。
3、早操的编排和训练。
4、教学常规和幼儿一日常规检查。
5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。
6制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。
(中旬公开课开始)____月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
大班教研工作计划(15篇)
大班教研工作计划(15篇)大班教研工作计划1一、指导思想：教研组是提高教学质量的重要阵地。
为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、情况分析上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的`提高。
本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。
同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。
三、具体措施（1）加强理论学习，补充完善教研组资料。
完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。
轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。
（3）以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。
定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
四、具体内容与时间安排第二、三月：1．做好开学准备工作，加强班级常规管理。
2、训练幼儿广播体操。
3．开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。
4．开展好家长半日开放活动。
5．收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。
第四月份：1．开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。
3．期中测查4．参加园内组织的教育教学活动竞赛。
5．讨论：本学期幼小衔接活动的具体方案。
第五月份：1．围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行各业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2．筹备“六一”活动。
3．讨论：结合大班实际谈谈怎样进一步做好幼小衔接工作第六月份：1．举行庆六一活动。
2．组织大班幼儿参观小学。
幼儿园大班教师教研工作计划6篇
幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、引言随着教育理念的不断更新，幼儿园大班教育工作面临着诸多新的挑战和机遇。
作为幼儿园大班教师，我们不仅需要关注孩子们的基本技能培养，还要注重他们的全面发展。
为此，我们制定了以下教研工作计划，旨在通过系统的教学研究和实践活动，促进大班教育教学质量的提升。
二、工作目标1. 提升教育教学能力：通过教研活动，提高教师的教育教学能力，掌握先进的教育理念和方法。
2. 深化课程改革：结合幼儿园实际情况，对大班课程进行合理调整和优化，促进孩子们全面发展。
3. 加强家园合作：密切家园联系，提高家长参与度，形成教育合力。
4. 培养孩子们的兴趣爱好：通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的综合素质。
三、工作计划1. 加强教研团队建设（1）定期组织教研活动，分享教育教学经验，提高教师的教育教学水平。
（2）开展团队阅读、观摩、研讨等活动，拓宽教师的知识视野，提升专业素养。
2. 深化课程改革（1）根据大班孩子的年龄特点和认知规律，调整和优化课程内容，确保课程的科学性和趣味性。
（2）结合幼儿园实际情况，开发具有特色的地方课程和园本课程，丰富孩子们的学习内容。
（3）注重孩子们的实践能力和创新能力培养，设置实践性课程，让孩子们在操作中学习，游戏中成长。
3. 加强家园合作（1）定期举办家长会，与家长沟通交流，了解家长的需求和期望，提高家长对幼儿园工作的满意度。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解孩子们在园的学习和生活情况，增强家园之间的信任和理解。
（3）鼓励家长参与孩子们的学习活动，形成教育合力，共同促进孩子们的成长。
4. 教育教学活动（1）定期开展主题活动，如节日庆典、季节变化等，让孩子们在体验中感受生活的美好。
（2）组织户外活动，让孩子们亲近自然，锻炼身体，培养团队合作精神。
（3）开展艺术、音乐、体育等特色课程，激发孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
5. 教师个人成长（1）鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业水平和教育教学能力。
幼儿园大班教研工作计划(7篇)
幼儿园大班教研工作计划（7篇）幼儿园大班教研工作计划篇1一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。
户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。
《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
因此本学期制定了此教研内容。
不足之处：1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。
2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。
3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。
二、教研工作目标：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识。
2、教研目的：（1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。
材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
三、教研工作措施：1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。
2、在活动中做到处处互动。
（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。
（2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
3、借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验。
追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。
幼儿园大班教研工作计划十篇
幼儿园大班教研工作计划十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇）
幼儿园大班组的工作教研计划幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编收集整理的幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班组的工作教研计划篇1一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、现状分析大班教研组现有教师6名，每位教师都很有爱心、耐心、责任心，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。
显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
三、教研目标1、本学期我们主要增加了《手指速算》、《汉字》课程。
汉字书写对幼儿来说较难，教师课上应充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的兴趣来学习。
手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数，纠正幼儿的手型。
2、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
3、对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为以后学习生活奠定基础。
四、具体措施1、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
幼儿园大班教研工作计划(精选5篇)
幼儿园大班教研工作计划（精选5篇）1. 主题：幼儿园大班数学教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的数学学习能力活动：- 定期召开数学教研会议，分享教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的数学活动，了解幼儿的数学学习情况- 设计并实施一系列数学教学活动，如数学游戏、数学实验等- 建立数学教学档案，记录幼儿的数学学习进展- 邀请数学专家或其他幼儿园的老师来进行数学教研交流时间安排：- 每周召开一次数学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的数学活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次数学教学活动，如数学游戏展示或数学实验展示评估措施：- 通过数学教研会议记录和数学教学档案，评估幼儿的数学学习进展- 观察幼儿在数学活动中的表现，评估幼儿的数学学习能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进2. 主题：幼儿园大班语言教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的语言表达和理解能力活动：- 定期召开语言教研会议，分享语言教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的语言表达和理解情况，了解幼儿的语言学习进展- 设计并实施一系列语言教学活动，如语言游戏、故事讲解等- 建立语言教学档案，记录幼儿的语言学习情况- 邀请语言专家或其他幼儿园的老师来进行语言教研交流时间安排：- 每周召开一次语言教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的语言表达和理解情况，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次语言教学活动，如语言游戏展示或故事讲解展示评估措施：- 通过语言教研会议记录和语言教学档案，评估幼儿的语言学习进展- 观察幼儿在语言活动中的表现，评估幼儿的语言表达和理解能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进3. 主题：幼儿园大班艺术教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的艺术创造力和审美能力活动：- 定期召开艺术教研会议，分享艺术教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的艺术作品和表现，了解幼儿的艺术学习情况- 设计并实施一系列艺术教学活动，如绘画、音乐、舞蹈等- 建立艺术教学档案，记录幼儿的艺术学习进展- 邀请艺术专家或其他幼儿园的老师来进行艺术教研交流时间安排：- 每周召开一次艺术教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的艺术作品和表现，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次艺术教学活动，如艺术作品展示或音乐舞蹈表演评估措施：- 通过艺术教研会议记录和艺术教学档案，评估幼儿的艺术学习进展- 观察幼儿在艺术活动中的表现，评估幼儿的艺术创造力和审美能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进4. 主题：幼儿园大班科学教研工作计划目标：激发幼儿园大班幼儿的科学兴趣和探索能力活动：- 定期召开科学教研会议，分享科学教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的科学探索活动，了解幼儿的科学学习情况- 设计并实施一系列科学教学活动，如实验、观察、探索等- 建立科学教学档案，记录幼儿的科学学习进展- 邀请科学专家或其他幼儿园的老师来进行科学教研交流时间安排：- 每周召开一次科学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的科学探索活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次科学教学活动，如科学实验展示或科学观察展示评估措施：- 通过科学教研会议记录和科学教学档案，评估幼儿的科学学习进展- 观察幼儿在科学活动中的表现，评估幼儿的科学探索能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进5. 主题：幼儿园大班体育教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的体育兴趣和身体素质活动：- 定期召开体育教研会议，分享体育教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的体育活动，了解幼儿的体育学习情况- 设计并实施一系列体育教学活动，如运动会、户外活动等- 建立体育教学档案，记录幼儿的体育学习进展- 邀请体育专家或其他幼儿园的老师来进行体育教研交流时间安排：- 每周召开一次体育教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的体育活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次体育教学活动，如运动会或户外活动评估措施：- 通过体育教研会议记录和体育教学档案，评估幼儿的体育学习进展- 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿的体育兴趣和身体素质- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进。
大班教研组工作计划8篇
大班教研组工作计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教研工作计划(12篇)
幼儿园大班教研工作计划（12篇）幼儿园大班教研工作计划幼儿园大班教研工作计划（精选12篇）幼儿园大班教研工作计划篇1一.指导思想本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。
在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。
二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。
鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。
不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。
本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。
以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。
三、活动安排1、三月份(1)各班上交班务计划(2)讨论家长会2、四月份(1)随堂听课(2)期中质量检查(3)教师设计教案3、五月份(1)亲子阅读(2)为“六-一”准备4、六月份(1)六-一节活动(2)大班毕业典礼以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。
幼儿园大班教研工作计划篇2指导思想以园务计划为指导,全面推进和深化素质教育,以《新纲要》为依据,重视教师的专业化水平,努力提高教师的教科研水平。
根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的支持与合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。
工作重点一、加强理论学习,提高教师的理论水平现在对幼儿教育已越来越重视，所以对教师专业化水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。
进一步理解新课程指南的精神实质,把“指南”与“方案”相比较,了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。
幼儿园大班教研工作计划范文(4篇)
幼儿园大班教研工作计划范文一.概况：本组共有组员____名，一人本科在读，____人大专或大专在读。
其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、____课改精神。
树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。
通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施____月1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2.实践活动-斜坡与球及评析研讨。
3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
____月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
____月1.实践活动-主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
____月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。
幼儿园大班教研活动方案十篇
幼儿园大班教研活动方案十篇近年来，幼儿园教育逐渐走向多元化、个性化的发展道路。
为了推动教育的进步，提高教师的教学水平，开展教研活动成为了幼儿园的一项重要举措。
下面将为大家介绍十个适用于幼儿园大班的教研活动方案。
1. 听世界 -- 音乐教研活动：通过播放不同类型、语言、音乐风格的音乐，让幼儿感受到不同文化背景下的音乐美。
通过现场观察和讨论，引导幼儿学会欣赏各类音乐，并通过绘画、创作等方式表达自己的音乐感受。
2. 探索自然 -- 科学教研活动：带领幼儿园大班孩子们一起去校园或周边的自然环境，观察周围的植物、昆虫、动物等。
通过引导幼儿提出问题、思考答案，并进行实验和观察，培养他们的科学思维和观察能力。
3. 认识身体 -- 健康教研活动：通过游戏、体操、健康讲座等方式，帮助幼儿认识到自己身体的重要性，学会正确的保护自己的方法。
同时，也能让幼儿养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
4. 运动快乐 -- 运动教研活动：引导幼儿通过多种形式的运动游戏，让他们在运动中体验到快乐，并通过观察和记录的方式，让幼儿发现运动对身体和心理的益处。
5. 探索艺术 -- 美术教研活动：通过观赏名画、学习绘画技巧、进行手工制作等，培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
同时，也可以通过艺术表达的方式，让幼儿发展自己的情感和创造力。
6. 字里行间 -- 语言教研活动：通过阅读故事书、诗歌欣赏、角色扮演等方式，培养幼儿的语言表达能力和阅读习惯。
在活动中，教师可以引导幼儿讲故事、写小作文，并通过展示和评价的方式，提高幼儿的语言水平。
7. 听说读写 -- 文学教研活动：通过故事会、诗歌朗诵、书法练习等方式，培养幼儿的文学素养和表达能力。
通过创作、评价等活动，提高幼儿的文学创造力和品味。
8. 数字世界 -- 数学教研活动：通过游戏、数学实践、实际操作等方式，帮助幼儿了解数字的概念、形状和数量关系。
同时，也可以通过思维题和解决实际问题的方式，培养幼儿的逻辑思维和数学能力。
大班上学期教研组计划3篇
大班上学期教研组计划3篇大班上学期教研组计划一：大班教研组上学期教研工作计划（1219字）一、情况分析^p上期，幼小衔接专题研究是大班组的工作重点。
各班根据本班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将幼小衔接教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。
我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养等方面，经过一学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
上期，“国学集体备课教研日活动”配合了保教组一课多研的园本教研，通过集体备课加上课后及时的课后反思更是提高了老师们的教育水平、教研水平。
二、本学期研究重点（一）幼小衔接专题教研。
结合大班的实际情况，深入开展幼小衔接专题研究。
（二）常规教研。
1、继续开展“国学集体备课教研日”活动，将集体备课与“五个一”国学教育紧密结合起来。
2、结合园本教研，开展“一课多研”等形式的研讨活动。
三、指导思想我们大班年级组认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，积极探索，扎实做好幼儿园教研工作。
从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律。
有目的有计划地开展幼小衔接教研活动，深入开展教育教学研究，提高大班组教师的专业水平。
四、具体措施（一）创设适宜的环境，以活动为载体加强幼儿“幼小衔接”社会性适应的衔接。
1、在开展丰富的活动的同时，我们注意营造班内外，园内外“幼小衔接”的环境氛围。
注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛。
让孩子认识到自身所处的特殊位置，知道自己长大了，就要成为小学生了。
2、注意发挥外部环境的教育作用。
各班注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，促进幼儿适应性的发展。
教师有目的，有计划地进行指导，引导幼儿自己主动参与环境“我要上小学了”主题活动的创设。
（二）真正做到幼小衔接。
1、时间上的互相靠拢。
2、学习习惯和常规要求上互相衔接。
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大班组教研工作计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
本学期教研工作主要有以下几点
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下:进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有:
(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教
师认真备课，做到先教案后上课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)开展评比活动，适时开展课间操评比、公开课评比、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(3)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
课后及时与授课师进行交流，并给子评价(记分一一作为考核依据)。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮流制，轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有:
4、抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们有目的有计划做好师资队伍建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。
（2）不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
(4)每月两篇笔记，月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系九月份
1、做好迎新生工作。
布置新环境、抓好环境创设。
2、大班主题教学“爱祖国”，重点抓常规训练。
3、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划。
4、“喜迎七十华诞，讴歌师幼风采”活动。
十月份
1、以“我爱秋天”为主题，开展“秋游”活动
2.“优质课”一开展主题教学“公开课比赛”活动;
3.班级区域布置评比
4.各班召开家长会
十一月份
1、环境创设与区域材料增设
2、区域观摩展示
3、自制教玩具和游戏活动材料的交流
4、家长开放日活动
5、开展教研活动
十二月份
1、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷
2、庆元旦活动准备。
3、交流幼儿评语的撰写。
4、庆祝元旦(对大班幼儿家长开放活动幼儿才艺展示）
5、教师工作经验交流。
一月份
1、幼儿发展情况测查评价
2、大班年级组、各班、个人工作总结
3、幼儿离园安全教育
4、做好期末的家访工作。