广东省中考物理近五年考点分析
广东省广州市南沙区2020届中考物理复习 物理考点详解
2020中考物理考点详解第一、物体的运动与相互作用考点1：要求学生理解机械运动及其相对性。
本考点主要考查分清什么是机械运动；能选择不同的参照物分析物体的运动状况。
考点2：要求学生具备估测时间、长度的能力；会使用长度和时间的测量工具。
本考点主要考查会正确使用刻度尺；能运用生活经验和自然资源进行科学估测一些物品长度的大小和一段时间的长短。
考点3：要求学生知道速度的物理意义，并能用速度公式进行计算。
本考点主要考查速度大小比较，能运用公式进行速度、路程、时间的相关计算。
考点4：通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果, 能用示意图描述力。
本考点考查力的概念，对物体进行受力分析并会作力的示意图考点5：知道二力平衡条件，了解物体运动状态变化的原因。
本考点考查二力平衡条件及应用考点6：能表述牛顿第一定律，通过实验，探究物体的惯性。
本考点考查应用牛顿第一定律和惯性概念识别和解释日常生活现象的能力考点7：通过实验探究，学习压强的概念，能用压强公式进行简单计算。
本考点考查压力、压强的概念以及应用压强公式解决简单的实际问题考点8：通过实验探究，认识浮力，知道物体浮沉的条件，知道阿基米德原理。
本考点考查计算浮力大小的方法，应用阿基米德原理进行简单计算考点9：了解测量大气压强的方法，了解流体的压强与流速的关系。
本考点考查利用大气压强的存在解释有关生活和生产中的现象第二、物质的形态和变化考点1：要求学生能说出生活环境中常见温度值。
了解液体温度计的原理并会测量温度。
此考点重点考查估计常见的温度值。
考点2：要求学生能区分出固、液、气三种物态。
通过实验探究物态变化过程及规律。
此考点重点考查物态变化现象区分及伴随的吸放热情况。
考点3：要求学生利用物态变化规律解释自然界的水循环现象，以及其它生活中的常见物态变化现象。
此考点重点考查与熔点和沸点相关的现象和应用。
第三、物质的属性考点1：要求学生能描述质量这一物质的属性。
广东省中考物理近五年考点分析
各主题近年考点的分布情况201 4 年中考备考建议对于一份大题分数占58 分的试题，怎样复习才能获得较高的效益？我在此提出自己的几点意见。
一、认真研究试题结构和命题方向。
中考说明中明确指出的试题难易比例是：容易题40% ；中等难度题50%；难题10%。
各主题内容的比例是：物质约20%；运动和相互作用约40%；能量约40%。
试卷结构是：1、填空题7小题共21分；2、单项选择题7小题共21分；3、作图题1小7分；4、实验探究题3小题共18分、计算题2题共13 分；6、综合能力题3小题共20分。
这些信息结合前面列出的表格能给我们什么启示呢？我认为我们至少要知道：1、只靠填空题、选择题拿分是不行的，因为这些题的总分才42 分，而学生的得分率若是70-80% ，则只能拿到28-32 分，仍属于非常低分的位置。
2、难度小、分值大、范围狭窄的作图题、计算题是提高中下生分数的关键，实验题是提高中上生分数的主攻点。
3、某些内容出现频率极高，必须舍得花时间和精力复深复透，如电功电热的计算、功率与速度计算、密度与压强计算、力臂作图、力的图示等。
4、每年的试题中，计算题总是包含一道力度题、一道电学题，而且难度不会太大，属于容易拿分的题；实验题总是包含一道基本仪器使用、一道测量性实验、一道探究性实验。
测量性实验与探究性实验中，总有一道是电学题，另一道是其它内容的。
作图题则总有一小题是电学的接线图。
以上这些特点，可以帮助我们把握复习内容和重点。
二、加强专题复习。
在时间上要抓紧第一阶段基础知识的复习进度，挤出时间组织专题复习。
基础分值太少的情况下，第一阶段的基础知识复习抓分效率不太高，而且与复习时间不成正比，应考虑给专题复习以更多的时间和精力，帮助学生增强信心、掌握方法、熟悉内容。
建议至少安排以下几个专题复习：1、作图训练 3 部分内容：第一部分力的图示、杠杆与滑轮；第二部分反射与折射、透镜、平面镜成像；第三部分磁感线与通电螺线管、串联电路、并联电路、家庭电路、电磁控制电路。
2016-2019年广东省物理中考考点题型分析
出题顺序还
磁波工作
三年来中考题型不管是出题顺序还是题数均保持不变
值变化不大，唯一区别在于 2016年实验题和综合能力题相较近年来在仅在一分上增减，对全卷分
的关系
）
寄语：中考前备战其实是和出题人斗智斗勇的过
斩万题，如果我们大抵知道中考的出题规律，那么我们在
常考题型和知识点进行复习，由于出题老师需要尽量照顾
出题的规律和趋势也有迹可循；
所以，本分析旨在摸清历年中考出题的趋势，供广大学子
挂云帆济沧海！
定时，导体消耗的电功率和导体电阻的关系”，
画图能力，引入不常见的电学原件‘电阻箱’，并结合制电路中的电路来达到实验目的，还考察了实验规范
平均值）
常见而又陌生的汽车知识（防冻冷却液），结合、体积、质量、比热容、凝固点和沸点）进行考察，需
并判断液面的高度然后计算连通器同一位置的压强差=pgh）
些实验方案
题题题题
题
题题题题题
勇的过程，两年磨一剑，只为在考场上挥毫出题规律，那么我们在复习中就可以有目的地选择出题老师需要尽量照顾到广东卷的广大学生，所以规律和趋势也有迹可循；
题的趋势，供广大学子参考长。
风破浪会有时，直挂云帆济沧海！题题题
题题。
广东省中考物理近五年考点分析及2015年复习建议
2010-2014年广东中考物理试卷结构2009-2014年广东中考物理试卷考点按章分布一、走进物理世界：刻度尺测长度（09.16）、刻度尺测长度（11.16）刻度尺测长度（12.16）秒表读数（11.16）刻度尺测长度（14.16）秒表读数（14.16）二、声音与环境：改变音调（09.3）、声呐的音调与声速计算（10.23）噪声控制（11.5）音调的高低（12.5）声音的发生与传播（13.1）声音的性质（14.1）三、光和眼睛：凸透镜成像实验（09.23）凸透镜成像实验（10.16）凸透镜成像实验（12.21）光现象（10.3）反射作图（12.15）折射作图（09.15）平面镜成像作图（10.15）透镜作图（12.15）凹透镜作图（11.15）折射光路判断（11.3）凹透镜光路（11.15）色彩（12.7）人眼成像（11.13）玻璃折射作图（09.16）透镜光路图（13.15）平面镜成像（13.17）折射光路图（14.15）凸透镜成像实验（14.17）四、物态变化：熔化图像（09.1）熔化图像（11.10）热管中的物态变化（09.23）温度计（10.9）温度计使用（11.16）温度计使用（09.16）电冰箱里的物态变化（11.23）物态变化（12.2）空气能热水器的物态变化（12.23）蒸馏中的物态变化（10.4）温度计原理（10.9）熔点沸点温度计（13.10）沸点与压强（13.13）蒸发的快慢（14.2）晶体的熔化（14.11）温度计使用（14.16）五、物质的密度与新材料：浮力与密度（09.6）浮力与密度（11.12）质量与密度（09.12）质量估测（10.1）密度与压强计算（10.19）测液体密度（11.17）新材料石墨烯（12.6）托盘天平的使用（12.13）导体与超导体（11.8）半导体（09.10）托盘天平的使用（（12.14）托盘天平的使用（（09.16）导电性（13.9）天平的使用（13.11）物质和物体的属性（14.7）测液体密度（14.13）六、力和机械：杠杆作图（09.15）杠杆作图（12.15）杠杆与滑轮组（09.18）滑轮组作图（10.15）滑动摩擦力实验（10.18）重力作图（11.15）重力作图（12.15）减小摩擦力（12.3）压强与摩擦力（13.7）杠杆浮力（13.14）滑轮组机械效率（13.16）力的图示（13.15）重力示意图（14.15）杠杆平衡原理实验（14.18）七、运动和力：惯性（09.4）惯性（11.2）参照物（11.1）参照物（09.7）速度与功的计算（09.19）速度与功的计算（11.11）运动图像（10.13）二力平衡（11.6）s－t图像（10.13）重力作图（11.15）重力作图（12.15）惯性（13.2）力的平衡（14.5）运动和参照物（14.10）八、认识压强：流体压强（09.13）压强（09.14）压强（12.12）密度与压强计算（10.19）压力作用效果实验（11.21）给定器材设计实验（10.21）流体压强（13.6）压强与摩擦力（13.7）流体与压强（14.9）九、认识浮力：液体浮力与密度（09.6）液体浮力与密度实验（12.17）浮力与密度（11.12）液体压强与浮力实验（12.17）浮力（13.14）探究浮力的大小（13.16）浮力和液体内部压强（14.23）十、从粒子到宇宙：原子结构（09.8）分子间相互作用（10.2）粒子的大小（12.1）物质的尺度（13.8）分子动理论（14.3）原子的结构（14.8）十一、探究简单电路：串并联电路（11.3）电路的短路（09.5）串联电路（（10.7）变阻器与串联电路（11.7）导体与绝绝缘体（10.8）串联电路作图（10.15）电路作图（11.16）电压表使用（12.16）伏安法测电阻（09.17）电流表使用（13.16）串联电路作图（13.15）电阻的测量（14.21）十二、欧姆定律：I-U图像（10.14）串联电路简单计算（11.14）欧姆定律实验（12.18）PTC 感温器件的电阻变化（12.22）热电偶与欧姆定律（13.23）十三、机械功与机械能：功率大小的比较（10.6）机械能转化（09.9）速度与功（（11.11）速度与功计算（（09.19）机械效率计算（11.19）斜面的机械效率（12.19）速度与功率（13.19）探究动能大小与什么因素有关（13.22）速度和功计算（14.19）十四、内能与热机：内能做功（10.10）内能变化与热量（09.11）焦耳定律验证（12.11）太阳能热水器热量计算（11.22）温度内能热量（13.5）汽油机与燃烧值（13.12）温度与内能（14.4）半导体制冷（14.22）十五、电磁铁与自动控制：磁场方向（12.4）电磁感应实验（12.10）声控电路作图（12.15）电磁铁磁感线作图（14.15）十六、电动机与发电机：电磁感应（（10.5）电磁感应（（10.11）电磁波（12.8）感应电流的产生（11.18）电动机结构模型（09.22）电磁感应（13.3）电磁感应（14.12）十七、电能与电功率：电功率计算（12.14）电能表读数（11.16）测小灯泡功率（10.17）电功率计算（09.20）电功率与热量计算（10.20）电功率计算（11.20）电热壶功率与热量计算（12.20）电热水器功率与热量计算（12.20）PTC感温器件的电阻、功率变化（12.22）测小灯泡功率（13.18）串联电路功率计算（13.20）电吹风功率（13.21）测量电功率（14.6）焦耳定律（14.14）电能表读数（14.16）电热壶电功率计算（14.20）十八、家庭电路：家庭电路作图（09.15）家庭电路作图（11.15）安全用电（13.4）家庭电路（14.15）十九、电磁波与信息时代：信息的传递（09.1）二十、能源与能量守恒定律：原子核裂变（11.9）新能源（10.12）各主题近年考点的分布情况2015年中考备考建议2014年我县考生的成绩比2013年略有进步，但综合运用知识解决问题的能力仍有较大差距、大题做不好是造成得分少的主要原因。
广州初中物理知识点总结
广州初中物理知识点总结一、力学1. 基本概念- 物质：构成物体的材料。
- 质量：物体惯性的量度，与物体的速度和位置无关。
- 力：作用在物体上的推或拉，能够改变物体的运动状态。
- 运动：物体位置随时间的变化。
2. 力的作用- 重力：地球对物体的吸引力。
- 弹力：物体发生形变后产生的恢复力。
- 摩擦力：物体之间接触面之间的阻力。
- 支持力：物体受到的垂直于接触面的力。
3. 力的合成与分解- 合力：多个力作用在一点时的等效力。
- 分力：一个力可以分解为多个分力。
4. 运动的描述- 速度：物体位置变化的快慢。
- 加速度：速度变化的快慢。
- 匀速直线运动：速度不变的直线运动。
- 变速直线运动：速度变化的直线运动。
5. 牛顿运动定律- 第一定律：惯性定律，物体保持静止或匀速直线运动。
- 第二定律：F=ma，力等于质量乘以加速度。
- 第三定律：作用力与反作用力，大小相等方向相反。
6. 机械能- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量。
- 机械能守恒：没有非保守力做功时，系统的机械能保持不变。
二、热学1. 温度与热量- 温度：物体热冷程度的度量。
- 热量：物体间热能的传递量。
2. 热传递- 导热：热通过物体直接传递。
- 对流：热通过流体流动传递。
- 辐射：热以电磁波形式传递。
3. 物质的相变- 熔化：固体变为液体。
- 凝固：液体变为固体。
- 蒸发：液体变为气体。
- 凝结：气体变为液体。
- 升华：固体直接变为气体。
- 凝华：气体直接变为固体。
4. 热力学定律- 第零定律：温度是热平衡状态的特征。
- 第一定律：能量守恒定律，能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
- 第二定律：熵增原理，自然过程总是向着熵增的方向进行。
三、光学1. 光的反射- 反射定律：入射角等于反射角。
- 平面镜成像：平面镜所成的像是正立、等大、虚像。
2. 光的折射- 折射定律：光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向发生改变。
2022年广东中考物理试卷分析
2022省广东中考物理试卷分析2022年广东物理中考试卷结构没有很大变化，各个知识板块分值的占比、分布总体相对稳定，电学的分值稍有下降。
试卷的整体难度比去年略有降低，基础分比较容易，没有偏题怪题；新课标下，考查的内容更重视对基础概念和规律的理解，以及解决实际问题的能力；注重对学生科学实验核心素养的培养，对学生图像分析能力、材料分析能力等综合能力的考查。
一、题型、考点、分值及题量全卷共分为六大题，23小题，满分100分。
声、光、热、力、电、其他六个板块组成，考试的内容比较全面，内容难易度有梯度，层次比较分明，各方面的知识点都考及到，比较全面，基础题占65%左右，中等题占15%左右，难度大一点的题目占15%~20%之间。
二、知识板块占比分析三、近三年各题知识点分析1、选择题（7题，共21分）选择题注重基础常识的考查，难度较低。
第1题考查了日常生活中物体质量、长度、温度以及大气压强的估测；第2题，是高频考查的物体变化现象的判断；第3题、第5题，是对分子结构、能源的一些概念性的判断；第4题，常考的声现象；第6题，考查滑轮组拉力与绕线的关系；第7题，考查电磁感应的条件。
选择题整体偏简单，最后两题的难度明显降低，不用复杂的受力分析或电路分析，得分率会有所提高。
2、填空题（7题，共21分）注重物理规律的考查，减小了复杂计算。
在21个填空里，有4个空出现了关于物理量“变大”、“变小”或“不变”的判断，还有6个二选一和三选一的判断；考查的内容是热门考点，包括分子热运动、热机、质量和密度、凸透镜成像、内能、平面镜成像以及机械能转化；第10题、第14题考查的是运用知识对实例的判断，体现了新课改中重视能力培养的要求和对学生核心素养培养。
第14题考查了学生对柱形图的理解和分析，体现了数学与物理的联系，考查学生跨学科思维能力。
3、作图题（1题，共7分）作图题是较为简单的常规作图题，第15（1）题基础的重力和拉力作图；第15（2）题考查的是光的折射，光线是从水进入空气，易错点是入射角和折射角的大小判断；15（3）三小题，电生磁中磁极判断，是常考题，难度不大。
广州初中物理中考考点归纳
广州初中物理考点详细分析能量、能量的转化和转移1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能2、动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。
3、势能，重力势能：物体由于被举高而具有的能量弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量4、机械能守恒定律：动能和势能统称为机械能，在一定的条件下动能和势能能够互相转化。
能量的转化和转移有一定的方向性。
例：跳绳运动是一种大众化的健身运动，小红跳绳时，下落过程中（脚触地以前），小红的A重力势能减小，动能增大B重力势能增大，动能减小C重力势能和动能都增大D重力势能和动能都减小功和功率1、功：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，就说这个力做了功做功的两个必要因素：①作用在物体上的力。
②物体在这个力的方向移动了一段距离。
2、公式：W=Fs 单位：焦耳，简称焦，符号：J例1在图1所示的四种情形中，人对物体做功的是（）3、功率：单位时间里完成的功，表示做功快慢的物理量。
4、计算公式：，单位是瓦特，简称“瓦”用符号W表示根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。
例：一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。
在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。
质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（）A．4×102W B．4×103W C．1.8×104W D．1.8×105W5、机械效率○1、机械效率的公式○2、有用功：为达到目的必须做的功；额外功：为了达到目的并非需要又不得不做的功；总功：有用功和额外功的总和。
例：用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用的拉力是250N，在这个过程中，求：（1）有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑轮组的机械效率是多少？内能1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
广州市中考物理考点分析.doc
广州中考考点分析
考试大纲的解读各水平的含义见下表:
2012年中考指导书的新表述：见P3-P8的“要求”用“ I、II、科学
探究”表述。
I——对所列知识要知道其确切含义，知道其适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识所列概念、规律的表达形式；并能在有关问题屮识别和直接使用。
（相当于以往的“ 了解”要求层次）
II一一对所列知识要理解其确切含义，知道其适用条件及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理等过程屮应用。
（相当于以往的“理解”要求层次）
【原先要求“认识”层次的除两处降为“了解”其余均提高至“理解”层次。
而科学探究一般要求达到“理解”层次。
】
知识内容表
一、物质（约16分）
二、运动和相互作用（约46分）
三、能量（约38分）
说明：“¥16(2)”表示第16题K填空题［木来4分，其屮2分考了这个知识点的意思，即
(2)是分数，16是题号，1・12表选择题，13・16表示填空题，17・19表示作图题，20-21表示计算题，22表示问答题，23・25表示实验题。
“¥”表示部分的意思，没有这个符号即那题全部考这个知识点。
广东省中考物理近五年考点分析及复习建议
广东省中考物理近五年考点分析及复习建议2009-2013年广东中考物理试卷考点按章分布2009 2010 2011 2012 2013 题型题号1 熔化图像质量估测参照物粒子的大小声音发生传播2 信息传递分子间作用惯性物态变化惯性单3 改变音调光现象判断串并联电路减小摩擦力电磁感应选4 惯性物态变化折射光路磁场方向安全用电题5 电路短路电磁感应噪声控制音调高低温度内能热量6 液体浮力机械功率大二力平衡新材料石墨烯流体压强与密度小比较7 参照物串联电路变阻器与串色彩压强与摩擦力联电路的变化8 原子结构导体与绝缘导体与超导电磁波物质的尺度、分体体子间的作用力9 机械能转温度计原理原子核裂变机械能转化导电性、能的转填化化空10 半导体内能做功晶体熔化图电磁感应实验熔点沸点温度题像计11 内能的变电磁感应速度与功焦耳定律验证天平的使用化与热量12 质量密度新能源浮力与密度压强汽油机燃烧值13 流体压强运动图像人眼成像托盘天平使用沸点与压强14 压强 I,U图像串联电路简电功率计算杠杆、浮力单计算15 作家庭电路、串联电路、滑重力、凹透重力、杠杆、透镜光路图、重图杠杆、玻璃轮组、平面镜镜、家庭电路反射、透镜、力与斜面压力、题折射作图成像作图作图声控作图串联电路16 温度、天凸透镜成像温度计、秒刻度尺、电能电流表、测力实平、刻度尺实验表、刻度尺使表、电压表读计、滑轮组绕线验读数用，电路作图数及机械效率、探题究浮力大小。
17 伏安法测测灯泡功率测液体密度液体压强和浮平面镜成像14电阻实验力测密度,18 杠杆与滑滑动摩擦力探究感应电欧姆定律实验测小灯泡功率轮组实验流产生 14探究电热,19 计速度与功密度与压强机械效率计斜面的机械效速度与功率算的计算计算算率 14压强, 题 20 电功率计电功率与热电功率计算电热壶的功率串联电路功率算量计算计算计算14并联,21 凸透镜成给定器材设压力作用效凸透镜成像实电吹风功率综像实验计实验果实验验 14电热综合, 合22 电动机模电热水器功太阳能热水PTC感温器件探究动能大小能型率与热量计器:浮力、热的电阻变化与什么因素有力算量、关题23 热管中的声呐的频率电冰箱里的空气能热水器热电偶与欧姆物态变化与声速物态变化物态变化热量定律一、走进物理世界:刻度尺测长度(09.16)、刻度尺测长度(11.16)刻度尺测长度(12.16)秒表读数(11.16)二、声音与环境:改变音调(09.3)、声呐的音调与声速计算(10.23)噪声控制(11.5)音调的高低(12.5)声音的发生与传播(13.1)三、光和眼睛:凸透镜成像实验(09.23)凸透镜成像实验(10.16)凸透镜成像实验(12.21)光现象(10.3)反射作图(12.15)折射作图(09.15)平面镜成像作图(10.15)透镜作图(12.15)凹透镜作图(11.15)折射光路判断(11.3)凹透镜光路(11.15)色彩(12.7)人眼成像(11.13)玻璃折射作图(09.16)透镜光路图(13.15)平面镜成像(13.17)四、物态变化:熔化图像(09.1)熔化图像(11.10)热管中的物态变化(09.23)温度计(10.9)温度计使用(11.16)温度计使用(09.16)电冰箱里的物态变化(11.23)物态变化(12.2)空气能热水器的物态变化(12.23)蒸馏中的物态变化(10.4) 温度计原理(10.9)熔点沸点温度计(13.10)沸点与压强(13.13) 五、物质的密度与新材料:浮力与密度(09.6)浮力与密度(11.12)质量与密度(09.12)质量估测(10.1)密度与压强计算(10.19)测液体密度(11.17)新材料石墨烯(12.6)托盘天平的使用(12.13)导体与超导体(11.8)半导体(09.10)托盘天平的使用((12.14)托盘天平的使用((09.16)导电性(13.9)天平的使用(13.11)六、力和机械:杠杆作图(09.15)杠杆作图(12.15)杠杆与滑轮组(09.18)滑轮组作图(10.15)滑动摩擦力实验(10.18)重力作图(11.15)重力作图(12.15)减小摩擦力(12.3)压强与摩擦力(13.7)杠杆浮力(13.14)滑轮组机械效率(13.16)力的图示(13.15)七、运动和力:惯性(09.4)惯性(11.2)参照物(11.1)参照物(09.7)速度与功的计算(09.19)速度与功的计算(11.11)运动图像(10.13)二力平衡(11.6)s,t图像(10.13) 重力作图(11.15)重力作图(12.15)惯性(13.2)八、认识压强:流体压强(09.13)压强(09.14)压强(12.12)密度与压强计算(10.19)压力作用效果实验(11.21)给定器材设计实验(10.21)流体压强(13.6)压强与摩擦力(13.7)九、认识浮力:液体浮力与密度(09.6)液体浮力与密度实验(12.17)浮力与密度(11.12)液体压强与浮力实验(12.17)浮力(13.14)探究浮力的大小(13.16)十、从粒子到宇宙:原子结构(09.8)分子间相互作用(10.2)粒子的大小(12.1)物质的尺度(13.8)十一、探究简单电路:串并联电路(11.3)电路的短路(09.5)串联电路((10.7)变阻器与串联电路(11.7)导体与绝绝缘体(10.8)串联电路作图(10.15)电路作图(11.16)电压表使用(12.16)伏安法测电阻(09.17)电流表使用(13.16)串联电路作图(13.15)十二、欧姆定律:I-U图像(10.14)串联电路简单计算(11.14)欧姆定律实验(12.18)PTC感温器件的电阻变化(12.22)热电偶与欧姆定律(13.23) 十三、机械功与机械能:功率大小的比较(10.6)机械能转化(09.9)速度与功((11.11)速度与功计算((09.19)机械效率计算(11.19)斜面的机械效率(12.19)速度与功率(13.19)探究动能大小与什么因素有关(13.22) 十四、内能与热机:内能做功(10.10)内能变化与热量(09.11)焦耳定律验证(12.11)太阳能热水器热量计算(11.22)温度内能热量(13.5)汽油机与燃烧值(13.12) 十五、电磁铁与自动控制:磁场方向(12.4)电磁感应实验(12.10)声控电路作图(12.15) 十六、电动机与发电机:电磁感应((10.5)电磁感应((10.11)电磁波(12.8)感应电流的产生(11.18)电动机结构模型(09.22)电磁感应(13.3) 十七、电能与电功率:电功率计算(12.14)电能表读数(11.16)测小灯泡功率(10.17)电功率计算(09.20)电功率与热量计算(10.20)电功率计算(11.20)电热壶功率与热量计算(12.20)电热水器功率与热量计算(12.20)PTC感温器件的电阻、功率变化(12.22)测小灯泡功率(13.18)串联电路功率计算(13.20)电吹风功率(13.21)十八、家庭电路:家庭电路作图(09.15)家庭电路作图(11.15)安全用电(13.4)十九、电磁波与信息时代:信息的传递(09.1)二十、能源与能量守恒定律:原子核裂变(11.9)新能源(10.12)各主题近年考点的分布情况一级二极主2010 2011 2012 2013 科学内容要求主题题1、物质的物理特性、物质分类认识理解物质的 2、物质对人和环境的影响认识形态和 3、固液气三种物态及其特征理解变化 4、常见温度值、温度计、测温度认识 9填 16实 10填操作 13填5、物态变化及实验探究探究 10填 2选物理解 23综 23综6、水的三态变化及水循环认识 4填理解7、物质的属性与物质用途认识 8填 9选8、质量的概念、固体与液体质量的认识 13填 11填物质的测量操作质属性 9、密度的概念，密度知识的简单应理解 1填 12选 11选用，密度概念与物理现象 17实 (约 10、物质属性与科技进步认识20%) 物质的11、物质的组成认识结构和 12、原子的核式模型、人类探索微观认识物体的世界的历程尺度 13、人类探索太阳系及宇宙的历程认识14、物质世界从微观到宏观的尺度认识 1选 8填新材料15、根据提供的信息，了解一些新材了解 6填及其应料的特点及其对人类生活带来的影用响16、环境保护和资源合理利用认识一级主二极2010 2011 2012 2013 科学内容要求题主题多种17、机械运动及相对性理解 1选多样 18、简单热现象及分子热运动;宏观认识的运热现象与分子热运动的联系动形 19、电磁相互作用，电磁波的应用探究式认识20、自然界的各种运动形式认识21、时间、长度的测量和估测认识 16实 16实操作22、速度和描述、速度公式计算，测认识 13填 21综物体速度理解操作运动和 23、重力、弹力、摩擦力;力的作用认识 18实 15图 15图 14填相互作效果;力的图示;力的测量;二力平操作 6选 3选 15图用衡;物体运动状态变化的原因 7选 (约占机械 24、通过实验了解物体的惯性，物体了解 2选 2选40%) 运动的惯性，牛顿第一定律理解 11填和力认识25、简单机械，改变力的大小和方向探究 15图 15图26、压强概念，压强公式简单计算，探究 21综 19计 12填 7选增大减小压强的方法;大气压强测量理解 21综的方法认识27、浮力的实验探究，物体浮沉条件，探究 12填 17实 16实阿基米德原理认识 14填28、流体压强与流速的关系探究 6选29、声音的产生与传播条件，乐音的探究 23综 5选 5选 1选特性，现代技术中与声有关的应用，认识噪声的防治途径30、光在同种均匀介质中的传播特点认识 3选 3选 15图声和与光的反射和折射规律的实验探究探究光 31、平面镜、凸透镜成像规律，透镜探究 16实 15图 21综 15图的会聚和发散作用;凸透镜成像的应认识 15图 15图 17实用 13填32、白光的组成;光的色散认识 7选33、波长频率波速;波与信息传播认识34、通电螺线管外部磁场的方向探究 4选15图35、通电导线在磁场中会受到力的作认识电和用，力的方向与电流及磁场的关系磁 36、感应电流的产生条件探究 5选 18实 10填 3选11填37、光是电磁波，电磁波在真空速度认识 8填38、电磁波的应用及对人类的影响认识一级主二极2010 2011 2012 2013 科学内容要求题主题能量 39、能量及其存在形式，各种能量和认识能量生活的关系和转 40、能量的转移和转化认识化和 41、功;做功的过程是能转化或转移认识转移 42、功率，功率在实际中的应用理解 13实43、动能和势能及其转化;机械能及理解 22综其它形式能的转化机械 44、机械功和功率，机械功的含义理解 6选 11填能 45、机械效率了解 19计 19计 16实46、机械使用的历史;机械与社会认识47、分子动理论的基本观点，用分子认识 2选动理念解释生活现象理解48、内能的概念;温度与内能的关系认识 10填 5选内能 49、从能量转化的角度认识燃料的热认识 12填值;热机的工作进程50、内能的利用认识 51、热量的概念认识 22综 23综 52、比热容的概念，用比热容解释自认识然现象理解能量 53、从能量转化的角度认识电源和用认识 (约占电器的作用 40%) 54、电流、电压和电阻的关系，欧姆探究 7选 16实 18计 23综定律及其简单计算理解 14填 14填 22综电磁 55、简单电路图;简单串并联电路及理解 7选 3选 15图能其连接操作 15图56、电流表和电压表操作 16实 16实57、电功率及其简单计算;额定功率理解 20计 20计 14填和实际功率 17实 16实 20计58、电流一定时，导体消耗的电功率探究 22综 11填 18实与导体电阻成正比 22综 20计21综59、家庭电路和安全用电探究 15图 4选能量60、能量守恒及实例，分析现象认识守恒 61、从能量的转化和转移认识效率认识62、能量的转化与转移有一定的方向认识性能源63、能源与人类生存社会发展的关系认识与可 64、可再生能源和不可再生能源的特认识持续点发展 65、核能的优点和可能带来的问题认识 9填66、能源状况、开发利用及可持续性认识 12填2014年中考备考建议2013年是开始采用省题的第一年，我县考生的成绩不理想。
广州中考物理十大考点
广州中考物理十大考点一、密度大于水的物体放在水中“不一定”下沉【简析】密度大于水的物体放在水中有三种情况，下沉、悬浮、漂浮，到底处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关：1.下沉。
根据F浮=Vρ水g和G=Vρ物g,因为ρ水<ρ物，F浮，物体下沉，此时，该物体是实心的。
例如：铁块放在水中下沉。
2.悬浮，当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在水中所排开水的重力相等时该物体悬浮。
(在挖空的过程中，浮力不变，重力逐渐减小)3.漂浮，当物体内部空心且空心较大时，该物体漂浮。
(挖空的部分较大，使得浮力大于重力，物体上浮，直至浮出水面，浮力再次等于重力)例如：钢铁制成的轮船。
二、物体在振动，我们“不一定”能听得到声音【简析】1.声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。
2.人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~20000Hz,频率低于20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波;而频率高于20000Hz的声波是超声波，如医院里的B超。
超声波和次声波人耳是无法听到的。
3.人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近有关，如果距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动，还是听不到声音。
三、物体吸收了热量，温度“不一定”升高【简析】物体吸收热量，最直接的变化就是物体内能增加，但我们知道内能是物体内部所有分子动能和是势能的总和。
1.如果吸收热量后物体的状态不发生变化，即分子势能不变，只改变了分子的动能，则物体的温度就会升高，如给铁块加热，铁块的温度升高;2.如果吸收热量后，物体的状态发生变化，如晶体熔化，液体沸腾，虽然都在不断的吸收热量，但温度并不升高，温度始终保持不变。
非晶体吸热时，分子的动能和势能都在发生变化。
所以状态变化的同时，温度也升高。
四、液体对容器底部的压力”不一定“等于容器内液体所受的重力【简析】公式P=F/S,是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与液体的深度h有关，再根据F=PS不难看出液体对容器底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的底面积决定的。
近三年广东省中考物理试题研究及复习计划课型解析总结
2013 年广东省物理中考复习备考商议会资料近三年广东省中考物理试题研究与复习课型分析佛山市惠景中学许爱群一、近三年广东省中考物理试题研究（一）、近三年广东省中考物理命题整体特色1.从 2010 年到 2012 年，广东省初三毕业生学业考试，命题指导思想明确，依照清楚。
向来依照教育部拟定的《整天制义务教育物理课程标准（实验稿）》和《广东省基础教育课程实验区初中物理科高中阶段学校招生考试说明》，同时兼顾各版本教材内容。
2.广东命题充分表现物理新课程理念要求。
物理授课要贴近生活关注社会，要让学生经历科学研究过程，学习科学研究方法，还要注意学科之间的浸透与联系，使学生关心科技发展和科技创新。
在培养目标上要求，除了培养学生掌握基本的物理知识和技术之外，还要培养学生在参加研究的过程中，拥有信息的收集办理能力和分析概括能力，同时还要使学生保持对物理科学的兴趣等。
3.纵观近几年广东省中考物理试题，可以发现，试卷拥有相对牢固的题型、题量、结构和内容；重要的、核心的知识点几乎每年中考都要观察，观察的方式依旧是以基础为载体，观察学生在详尽情景中运用所学知识与技术分析和解决问题的能力，试题的情况生动，贴近学生生活本质；“变”在中等难度的题量有所增加，观察能力的力度增大，题目的灵便性增大。
（二）、近三年广东省中考物理试题特色分析1.立足基础稳中有变，极少偏难怪题①题型、题量和分值基本不变试题题型2010 年2011 年2012 年单项选择题21 分21 分21 分填空题21 分21 分21 分作图题7 分7 分8 分实验题20 分20 分19 分计算题13 分13 分13 分综合题18 分18 分18 分②板块知识点分布有些微调板块2010 年2011 年2012 年力学34 分38 分34 分电学31 分32 分39 分热学12 分12 分9 分光学9 分8 分12 分声学 6 分 3 分 3 分原子和新能源8 分7 分 3 分③近三年高频考点命题例析高频考点一：透镜成像规律实验及规律（ 2010 年）实验题16、（6 分）（ 1）如图 15 所示，金属块所受的浮力为＿＿＿＿＿＿N，金属块的质量是＿＿＿＿＿＿ Kg，金属块的体积是＿＿＿＿＿＿3 m。
广州中考物理知识点【精选文档】
第一章声现象1、声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源。
2、声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。
人听到声音的条件：声源--—→介质—-—→耳朵3、一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。
4、回声的产生：回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强.5、声音分为乐音和噪声。
乐音有三个特征:音调、响度、音色。
6、音调的高低是由发声体震动的频率决定的,音调高听起来尖细，音调低听起来就低沉。
7、响度与发声体的振幅有关,振动幅度越大响度越大,震动幅度越小响度越小。
响度还与距发声体的远近有关，距离越近，感到的响度就越大。
8、音色：也叫音质、音品，它与发声体的材料、结构、和震动方式等因素有关。
人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体.9、噪声的控制：1）在噪声的发源地减弱它，2）在传播途中隔离和吸收，3）阻止噪声进入人耳。
10、超声波：高于20000Hz的声波称为超声波。
11、超声波的应用:1）声纳——--探测海洋深度、鱼群、礁石等2）B型超声仪—--观察内脏器官及胎儿，帮医生诊断.3)超声探伤仪—-—探查金属内部的裂纹,4）超声波测速仪——-测量物体速度。
第二章光现象1、能发光的物体叫光源。
2、光在同一种介质中是沿直线传播的。
现象：影子的形成.日食和月食. 小孔成像……3、光在真空中传播速度最快，c=3×108 m/s 。
在水中约为真空中的3/4，玻璃为真空的2/3 .4、光年是长度单位，指光在1年中的传播距离。
5、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角.（镜面反射与漫反射都遵循反射定律）6、平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
原理：光的反射现象。
广东省2024年中考物理一轮复习考点梳理学案 专题一 作图题 (含解析)
专题一作图题命题分析广东省近五年中考物理命题分析考点20232022202120202019光学作图省题15(2)省题15(2)省题15(3)省题15(2)省题15(2) 力学作图省题15(1)省题15(1)省题15(1)省题15(1)省题15(1)电磁学作图省题15(3)省题15(3)省题15(2)省题15(3)省题15(3)作图题的基本要求：(1)线条要工整、清楚。
直线要用直尺，曲线要光滑连接。
(2)符号要规范。
画图题中要注明各物理量的符号(有时还标单位符号)。
这些物理量符号是物理学上规定统一或是约定俗成的。
类型一光学作图考向1光的直线传播作图例1《墨经》有小孔成像的记录，物体的投影之所以会出现倒像，是因为光线沿直线传播，在针孔处，不同方向射来的光束互相交叉而形成倒影。
图甲是小王同学做小孔成像实验的情景，在图乙中大致画出烛焰AB(烛焰可以抽象为带箭头的线段)通过纸杯的小孔在黑塑料膜虚线上所成的像A′B′，并标明两条光线的传播方向。
答案名师点拨作图依据：在同种均匀介质中光沿直线传播。
作图方法及规范：(1)作图必须使用刻度尺；(2)光线用实线表示，加箭头表示光的传播方向；(3)实像用实线。
考向2光的反射作图与光的折射作图例2(2023·泸州)一束激光从空气中以图示角度射入水中，其反射光线与折射光线刚好垂直。
请在图中画出折射光线，并标出折射角的角度大小。
答案解析过入射点O的垂直于界面的虚线是法线，根据反射角等于入射角等于53°，画出反射光线；反射光线与界面的夹角为90°－53°＝37°，光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，画出折射光线，由于折射光线与反射光线垂直，则折射光线与界面之间的夹角为90°－37°＝53°，折射角为90°－53°＝37°，如答图所示。
名师点拨作图依据：(1)光的反射定律：反射角等于入射角，反射光线、入射光线分居法线两侧。
2019年广东省中考物理试题分析
2019年广东省中考物理试题分析2019年的物理考试大纲与往年相比有较大的变动，而且新增了简单机械（杠杆、滑轮）、杠杆平衡条件、生活中的杠杆、滑轮组、摩擦起电现象、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引、磁场、地磁场、电流周围存在磁场10个考查内容。
但是，今年的试卷整体难度比近几年的要低！一、试卷特点：（一）全卷整体特点：今年的试卷结构没有变化，各个知识板块分值的占比、分布总体保持稳定。
试卷面向全体学生，遵循课标要求，关注基础，注重能力，凸显素养。
整体难度比去年有所降低，没有偏题怪题；试题更注重基础和生活常识，注重实验创新和分析能力；计算难度也有所降低。
试卷命题方式灵活，注重能力立意，注重对学生科学实验核心素养的培养，对学生综合能力的考查更为突出。
大，其中力和电的综合占分比在65%以上。
（二）试题特点：选择题：注重基础与生活常识。
虽然考查难度不大，但相比往年立意较新，第1题考查了对物理量的估测，从生活实际入手，以生活常识作为载体，加强了物理与生活的联系；第2、第5题，以踢球、赛龙舟等生活情为背景，考查生活中的物理知识；第6、7题为均为电学经典习题，第7题考查的是生活中常见的电路故障。
填空题：注重教材，重视物理学科核心素养。
题型常规，难度不大，主要考查物理概念、规律特点，多以课本实验作为切入点，考查实验过程、对实验结论的应用。
如第10题考查“探究反射定律”的实验，第11题为“通电导线在磁场中受力情况”的实验。
两题所选实验均来自教材，除了侧重实验技能的考查，考查内容也回归课本，立足于基础。
体现了新课改中重视对实验探究能力培养的要求和对学生物理学科核心素养培养作图题：是近年来较为简单的常规作图题，第15（1）题和第15（2）题两小题，是同学们平时都有练相似度很高的题。
第15（3）题是一个易错点，增加干扰条件，学生容易忽略题干隐藏信息“压力增时Rx减小，电压表示数变大”。
因此，复习时学生要注意灵活运用基础知识，认真审题，并有良好的做题习惯，要打破思维定势。
广州中考物理特点总结归纳
广州中考物理特点总结归纳物理作为广州中考的一门重要科目，涵盖了广泛而深奥的知识内容。
在备考过程中，了解和总结物理考点的特点，可以帮助学生更好地把握学习重点，提高成绩。
本文将从知识点的难易程度、考察形式、重点章节等方面对广州中考物理的特点进行总结归纳。
一、知识点的难易程度广州中考物理的知识点主要包括力学、热学、光学、电学等内容。
在这些知识点中，力学和电学相对较难，涉及到一些较为复杂的概念和计算。
而热学和光学相对来说较易理解，考察的内容较为直观。
因此，在备考过程中，学生需要特别关注力学和电学方面的知识，进行有针对性的复习和训练。
二、考察形式广州中考物理的考察形式主要包括选择题、填空题和简答题。
其中，选择题是物理考试中的重点，占据了较高的分值比重。
选择题既考察了学生对知识点的理解和记忆，又考察了学生的分析和推理能力。
填空题则要求学生对知识点的掌握更为细致，需要准确地运用公式和计算。
简答题则是对学生综合运用所学知识进行较为开放性的考察，要求学生具备较好的综合分析和解决问题的能力。
三、重点章节在广州中考物理中，有一些章节是重点和高频考点，掌握了这些章节的内容，可以在考试中获取更高的分数。
其中，力学中的运动、力、功和能等内容是物理考试中的重点，往往也是选择题和填空题的主要考点。
另外，电学中的电流、电压和电阻等内容也是常见的考点。
此外，光学中的光的反射和折射等知识点也需要重点关注。
总结归纳：广州中考物理的特点可以概括为知识点难易程度不均衡、考察形式多样化以及重点章节较为突出。
因此，学生在备考过程中应根据不同的知识点进行有针对性的复习和训练，注重力学和电学方面的知识点的掌握。
同时，应多做选择题和填空题的练习，提高解题能力和速度。
重点章节的学习也是备考过程中的关键，需要加强对这些章节的理解和记忆。
通过系统的学习和实践，相信广州中考物理的考试成绩会有所提高。
2021广州物理中考考点总结
2021广州物理中考考点总结物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学的发展都有着重要的贡献。
使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，文明的瑰宝。
今天小编在这给大家整理了一些广州物理中考考点总结，我们一起来看看吧!广州物理中考考点总结机械能1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。
2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4.势能分为重力势能和弹性势能。
5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9.机械能：动能和势能的统称。
(机械能=动能+势能)单位是：焦耳10.动能和势能之间可以互相转化的。
11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
内能1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
2.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5.物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。
6.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7.所有能量的单位都是：焦耳。
8.热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)9.比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
10.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
11.比热的单位是：J/(kg•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
12.水的比热是：C=4.2×103J/(kg•℃),它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
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各主题近年考点的分布情况
2014年中考备考建议
对于一份大题分数占58分的试题，怎样复习才能获得较高的效益？我在此提出自己的几点意见。
一、认真研究试题结构和命题方向。
中考说明中明确指出的试题难易比例是：容易题40%；中等难度题50%；难题10%。
各主题内容的比例是：物质约20%；运动和相互作用约40%；能量约40%。
试卷结构是：1、填空题7小题共21分；2、单项选择题7小题共21分；3、作图题1小7分；4、实验探究题3小题共18分、计算题2题共13分；6、综合能力题3小题共20分。
这些信息结合前面列出的表格能给我们什么启示呢？我认为我们至少要知道：1、只靠填空题、选择题拿分是不行的，因为这些题的总分才42分，而学生的得分率若是70-80%，则只能拿到28-32分，仍属于非常低分的位置。
2、难度小、分值大、范围狭窄的作图题、计算题是提高中下生分数的关键，实验题是提高中上生分数的主攻点。
3、某些内容出现频率极高，必须舍得花时间和精力复深复透，如电功电热的计算、功率与速度计算、密度与压强计算、力臂作图、力的图示等。
4、每年的试题中，计算题总是包含一道力度题、一道电学题，而且难度不会太大，属于容易拿分的题；实验题总是包含一道基本仪器使用、一道测量性实验、一道探究性实验。
测量性实验与探究性实验中，总有一道是电学题，另一道是其它内容的。
作图题则总有一小题是电学的接线图。
以上这些特点，可以帮助我们把握复习内容和重点。
二、加强专题复习。
在时间上要抓紧第一阶段基础知识的复习进度，挤出时间组织专题复习。
基础分值太少的情况下，第一阶段的基础知识复习抓分效率不太高，而且与复习时间不成正比，应考虑给专题复习以更多的时间和精力，帮助学生增强信心、掌握方法、熟悉内容。
建议至少安排以下几个专题复习：1、作图训练3部分内容：第一部分力的图示、杠杆与滑轮；第二部分反射与折射、透镜、平面镜成像；第三部分磁感线与通电螺线管、串联电路、并联电路、家庭电路、电磁控制电路。
2、简单计算2部分内容：第一部分力学计算，包含速度、功与功率、压强与密度；第二部分电学计算，包含欧姆定律、电功与电热。
3、实验题复习3部分内容：第一部分是基本仪器的使用，包含刻度尺、测力计、秒表、天平、温度计、电流表、电流表；第二部分是测量性实验，包含测物质密度、测机械效率、测电阻、测小灯泡功率；第三部分是探究性实验，这部分实验较多不罗列，方法方面注意比较法、控制变量法、数据分析法，环节上注意补足仪器、调节仪器、补充连线、读取数值、处理错误、归纳结论等。
对于最后的三道综合题，因为内容分散、题型灵活、难度偏大，不设置专题复习，但用一两节课选择几道典型的练习题（往年各地中考题）让学生练习，个别指导，不必要求全体过关。
三、复习课要讲求实效。
复习课的功能不是学习新知识，而是将已学知识巩固、整合、提高，是将知识转化成解题能力。
复习课的目标是在最短的时间内帮助学生拿更多的分数。
复习课绝不能面面俱到，而是要直接面向中考。
提高复习课的效率，我认为要从以下几点着手：1、认真研究几种复习课的教学模式。
一些老师上复习课时，往往看到这种情形：老师在讲台上讲得眉飞色舞、声嘶力竭，台下学生无动于衷、一脸茫然。
这是因为老师没有从学生的学出发去设计复习课的课堂教学，只设计了教师教而没设计学生学。
复习课一般包含知识网络构建课、技能方法课、试卷讲评课，几种课型功能不同、结构各异，不能上成老师讲学生听的、流水帐式的课。
知识网络建构课可以把要学生掌握的知识点转化成填空题，用“填空练习---找错点评----强化小结”的模式组织课堂教学，把教师的讲变
成学生的练。
避免学生掌握了的内容重复讲，浪费时间而且学生不愿意听。
技能方法课要先选好典型例题和适量的练习题，采用“例题教方法---习题练方法-----评讲来纠错----课后再巩固”的模式帮助学生掌握。
试卷讲评课要先找出学生典型错误，以错题带出整块知识或者方法的复习，不要平均使用时间和精力，避免使讲评课变成对答案，达不到纠错、提高的目的。
2、复习内容要符合中考要求。
很多学校都订有复习资料，但这些资料怎样用才能产生效果？教师一定要做好选题的功夫。
我们要根据试卷的结构判断一道题是否有可能出现在中考题中，然后决定是否用作复习课的练习题。
例如：电功率的内容一般会在计算题、实验题、综合题中出现，一道大题占分已经比较高了，那么这个内容再出现在填写题、选择题中的可能性就非常小了；而测量性实验“测小灯泡的功率”是2013年的实验题，那么2014年的复习中这个实验的重要性也大为降低，我们应把精力用于其它的测量性实验去。
大家可以按照这个思路，用排除法把复习资料中“不可能考”的题目和内容进行删减，提高复习效率。
3、强化“抓分”思维。
在复习某一内容时，教师要了解清楚本内容在中考命题中可能会以什么题型出现、分数有多少、学生能抓分的部分在哪里。
这样我们就可以在制定复习计划时决定在这里投入多少时间、选什么题型做复习题、上课时怎样鼓励学生努力去抢“能拿到的分”。
例如电功率的内容基本都是出在计算题和实验题、透镜和平面镜部分基本都是出在实验题和作图题，而力与运动部分则主要考虑的是填空、选择两种题型（摩擦力实验除外）。
那么我们可以在选择复习题时有所侧重，而不是随意拿到一道题就做，提高复习效率。