淮安市论文评比通知
教研论文评比活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教研工作日益受到重视。
为了提高教师的教育教学水平，激发教师开展教育教学研究的积极性，促进教育教学质量的提升，特举办本次教研论文评比活动。
二、活动目的1. 提高教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。
2. 营造良好的教育教学研究氛围，推动学校教育教学改革。
3. 发现和培养优秀的教育教学研究者，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、活动主题“提升教育教学质量，促进教师专业发展”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 论文征集：教师结合自己的教育教学实践，撰写教育教学论文。
2. 论文评选：成立论文评选小组，对征集到的论文进行评选。
3. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰和奖励。
4. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，分享优秀论文研究成果。
七、活动流程1. 发布活动通知：在全校范围内发布活动通知，明确活动目的、时间、对象、内容等。
2. 论文征集：教师按照要求撰写论文，并按时提交至指定地点。
3. 论文评选：成立论文评选小组，由校内外专家组成，对论文进行评审。
4. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰，颁发证书和奖品。
5. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，邀请获奖教师进行论文分享。
6. 活动总结：对活动进行总结，总结经验，提出改进意见。
八、论文要求1. 论文主题应与教育教学实践紧密相关，具有一定的理论价值和实践意义。
2. 论文应结构完整，逻辑清晰，论证严密，语言规范。
3. 论文篇幅一般不超过8000字。
4. 论文须为原创，不得抄袭、剽窃他人成果。
5. 论文格式应符合学术论文规范。
九、评选标准1. 理论深度：论文对教育教学理论有较深入的研究和探讨。
2. 实践价值：论文对教育教学实践有较好的指导作用。
3. 创新性：论文在研究方法、研究内容等方面有创新。
4. 语言表达：论文语言规范，逻辑清晰，表达准确。
6348953966174575005.第四届《行知杯》评比结果(盱眙)
区县 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙 盱眙
盱眙县参加省第四届“行知杯”优秀论文评选获奖名单 作者 单位 论文标题 万兴红 盱眙县仇集中心小学 用陶行知精神滋润英语“后进生” 王佩喜 盱眙县第六中学 教学生在生活中学习语文 彭三凤 盱眙县第三中学 让“生活教育”谱写语文教学新篇章 杨维梅 盱眙县第三中学 把爱心播撒给每一位学生2 何玉满 盱眙县第五中学 请让教育“轻装”前行 杨兆忠 盱眙县第五中学 应用“教学做合一”教育思想改革课堂教学 童佩 盱眙县第一中学 生活中处处有生物 王树 盱眙县第一中学 如何在生物教学中全方位的培养学生的创新能力 张慧 盱眙县第一中学 例谈如何让阅读教学更高效 王凌 盱眙县都梁中学 以“陶”为范 用心包容 让爱传递 潘立华 盱眙县观音寺初级中学 情感教育的探寻 葛晶晶 盱眙县观音寺中心小学 浅析陶行知教育理论在日常教学中的应用 唐永飞 盱眙县观音寺中心小学 学习、践行陶行知教育思想 钱厚荣 盱眙县官滩中心小学 爱满天下 乐育英才 陈艳 盱眙县管镇中心小学 使小学生真正成为学习的主人 陶静 盱眙县管镇中心小学 教学实践中的陶行知生活教育理论 沃芳 盱眙县管镇中学 借行知思想，帮助农村后进生增强学习英语的自信 肖海波 盱眙县桂五中心小学 勤于观察 乐于观察 丁红 盱眙县河桥初级中学 浅谈语文教学中学生自主合作创新的培养 马文洋 盱眙县河桥初级中学 浅议陶行知先生的教育思想 孟凡艳 盱眙县河桥初级中学 用陶行知教育思想构建英语课堂 田光宇 盱眙县河桥初级中学 用爱哺育留守学生的心灵 王岳林 盱眙县河桥初级中学 语文素质教育与陶行知理论 杨晓峰 盱眙县河桥初级中学 生活中的教育 李永秀 盱眙县河桥中心小学 让学生做学习的主人 魏家琴 盱眙县旧铺实验小学 让心与心撞出火花 葛世敏 盱眙县旧铺中学 解读陶行知思想 蒋继芳 盱眙县旧铺中学 学习陶行知师德观，做道德崇高的人民教师 吴园园 盱眙县旧铺中学 行知理论伴我前行，行知思想助我成长 张红丽 盱眙县旧铺中学 “爱满天下”—陶行知教育思想学习心得体会 赵春燕 盱眙县旧铺中学 传道授业解惑者说 吴玉慧 盱眙县马坝中心小学 小学生语言学习能力培养之我见 赵平 盱眙县马坝中心小学 教、学、做合一在小学数学课堂中的体现 李昌辉 鲁云飞 盱眙县明祖陵初级中学 李昌辉用“教学做合一”理论促进化学实验教学 刘验 盱眙县明祖陵初级中学 如何在教学中培养幼儿的创新能力 戚丽娟 董翠 盱眙县明祖陵初级中学 “生活教育”在写作训练中的应用 戚焘 盱眙县明祖陵初级中学 行知教育思想应用于化学教学
【论文】淮安市自然科学优秀
【关键字】论文淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会淮科评字[2012]02号关于开展淮安市第十四届自然科学优秀学术论文评选活动的通知各县（区）人民政府，市各有关单位，部省属驻淮有关单位，市级各学（协）会，各高校科协：我市第十四届自然科学优秀学术论文评选活动经市委、市政府批准现已开展，现将有关事项通知如下：一、请各单位按照《淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法》(以下称“办法”)的要求，进行广泛宣传，积极推荐各学科科技人员的优秀论文作品。
2、以市科协所属各市级学（协）会、县（区）科协为基本单位，进行论文的征集、初评和上报工作。
三、凡符合“办法”中论文评选标准和范围，在2010年1月1日至2011年12月31日期间公开发表的自然科学、工程技术类学术论文，均可向相应的学会联系申报论文。
申报截止日期：2012年5月20日。
评委会办公室联系地点：淮安市健康西路140号3号楼411室市科协学会部电话：传真：E-mail：网址：.cn附件：1、淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法2、市科协所属市级学会联络表3、淮安市第十四届自然科学优秀学术论文申评表淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会二0一二年一月十日附件1淮安市自然科学优秀学术论文评选及奖励办法第一章总则第一条为促进我市科技事业的发展和科技人才的成长，激发广大科技工作者投身科技事业的积极性和创新精神，促进学术交流，活跃学术气氛，推动科技与经济的结合，特制定本办法。
第二条淮安市自然科学优秀学术论文奖由市人民政府颁发，每两年开展一次评选活动，评选及奖励经费由市财政审核安排。
第三条评选工作由市委、市政府批准的淮安市自然科学优秀学术论文评选委员会（以下简称市评委会）负责组织领导。
市评委会由有关部门负责人和专家代表组成，市评委会办公室设在市科学技术协会，具体负责评选的日常工作。
第四条市科协所属各学会为各学科参评论文的征集、初评与推荐上报单位。
各基层科协组织参与论文的征集、推荐工作。
2021年淮安市教育信息化论文
2021年淮安市教育信息化论文
春潮传喜讯，虎岁报佳音。
近日，淮安市2021年教育息
化论文评比结果揭晓。
淮安市文通中学共有6位老师在此活动中获奖。
其中，顾仿进老师《基于“VR+人工智能”的中学生物教学
创新》（证书编号：DJLW）、刘浩老师《疫情下探讨有效展
开初中英语在线教学的思考》（证书编号：DJLW）、陈婕老
师《浅谈线上和线下教育的利弊以及未来发展》（证书编号：DJLW）喜获一等奖。
代璐老师《微课在初中物理课堂教学中的应用研究》（证书编号：DJLW）、胡萍老师《教育息化2.0背景下构建初中
英语智慧课堂》（证书编号：DJLW）、雍进老师《初中息技
术与教育融合创新发展》（证书编号：DJLW）喜获二等奖。
据悉，教育息化论文评选是淮安市教育息化成果交流活动的重要组成部分，旨在以评比活动为契机，不断提高教师息化素养，提升教育息化研究水平，为加快教育息化2.0进程作出
新的更大贡献。
近年来，在教育息化背景下，我校鼓励教师积极探索，深化教育技术理论研究，推动息技术与教育全面深度融合。
今后，我校将以此为契机，继续加大投入，促进教师息技术应用能力全面提升，促使学校教育息化工作再上新台阶。
关于公布市级区级教研教科研立项课题评审结果的
关于公布市级区级教研、教科研立项课题评审结果的通知各学校、幼儿园：根据市教研室《关于公布淮安市教学研究第十二期课题评审结果的通知》（淮教研[2017]18号）和《关于公布淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题的通知》（淮教研[2018]6号）的精神，现将我区被市教研室立项的有关课题信息予以公布。
同时本着“有利于教师专业发展”和“宽进严出”的原则，经组织专家对收到的各学校申报区级教研、教科研课题材料进行的评审，现将评审后区级立项的课题信息一并公布。
（以上公布信息详见附件一、二）请各学校、幼儿园将相关信息及时通知课题主持人；各单位要进一步加强对课题研究工作的领导，为课题研究提供必要的保障；市级课题主持人要紧扣“精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理”五个方面开展具体实践研究工作，强化做精品课题的意识，组织带领课题组成员及时开展研究，确保课题如期完成研究任务，能够取得高质量的研究成果。
区级课题的立项本着“有利于教师专业发展”的指导思想和低门槛进、高门槛出的“宽进严出”的原则，在继续执行《洪泽县教育教学研究课题管理办法》（洪教发 [2013]33号）精神的基础上，对区级立项课题的结题材料提出补充要求。
凡区级课题结题需提供的材料为：一、与课题核心概念相关联、区级以上教育教学类刊物发表的论文一篇以上（作者或第一作者必须是课题主持人）；二、与课题核心概念相关联的读书（摘抄）笔记课题主持人4万字、课题组成员2万字以上。
附件一:淮安市、洪泽区教学研究第十二期课题目录附件二: 淮安市、洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度课题目录淮安市洪泽区教师发展中心 2018年10月22日附件一淮安市教学研究第十二期课题目录洪泽区教学研究第十二期课题目录附件二:淮安市教育科学“十三五”规划2018年度课题洪泽区教育科学“十三五”规划2018年度立项课题。
关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知.doc
教社〔2016〕24号关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知各市、县（市、区）教研室、教科室、教师发展中心：经省教育厅同意，省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合主办江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动，活动分单双年进行，单年举行中学教学研究论文评选活动，双年举行幼儿园、小学教学研究论文评选活动。
2015年5月，江苏省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合下发《关于组织第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动的函》。
在各级教育行政部门和教研部门的大力支持下，各地广泛发动，广大中学教师积极参与。
全省共有初、高中各15门学科近45000篇论文参与评选，经过学校和县（市、区）教研室初评、大市教研室复评和省级专家终评三轮评选，苏州市高新区第一中学徐景秋老师的《在“经意”中找寻不经意的美》等430篇文章获一等奖；常州市北郊中学宋云祺老师的《“互联网+”背景下初中英语翻转课堂教学模式初探》等947篇文章获二等奖；连云港市海宁中学莫凡老师的《“生本”教学促成有效课堂》等2365篇文章获三等奖；苏州市教育科学研究院等15家单位获组织奖，现予公布。
附件：1.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表2.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表3.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动一等奖获奖名单4.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动组织奖获奖名单江苏省中小学教学研究室江苏教育报刊总社2016年4月29日抄送：厅领导，厅办公室。
江苏教育报刊总社办公室2016年4月29日印发附件1第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表附件2第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表附件3第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动附件4第十四届江苏省“五四杯”教学论文评选活动组织奖名单苏州市教育科学研究院镇江市教育局教研室无锡市教育科学研究院常州市教育局教研室连云港市教育局教研室泰州市教育局教研室盐城市教育科学研究院苏州市吴江区教育局教科室仪征市教育局教研室南京市江宁区教育局教研室东海县教育局教研室海门市中小学教师研修中心徐州市铜山区教育局教研室金湖县教育局教研室沭阳县教育局教研室所有获奖名单请扫描微信公众号“初中生世界”或登录“江苏省中小学教学研究室” 网站查询。
关于2008届优秀毕业设计(论文)的表彰决定
服纺 0531 高 超 许同洪 C16s 全棉竹节纱百米偏差的控制与分析
纺织 0531 李雨娟
张娟娟 丁长明
167dtex/288f 超细旦涤纶低弹丝后加工工
产品 0441 陆 利 朱 红 双层及多层织物的创新设计
染贸 0442 解艳艳
曹怀宝 蔡苏英
人棉氨纶汗布的生产与存在的问题
非织 0531 沈翰林 陈锡勇 浅议防尘口罩的相关要求及测试
产品 0441 吕 玲 朱 红 彩棉织物创新设计与制作
助剂 0531 曹益群 袁红萍 分散红 191 的合成与性能测试
产品 0441 陆丽萍 朱 红 棉毛交织织物创新设计
染整 0531 王 磊 臧 健 棉织物免烫整理工艺的探讨
产品 0441 钱招娣 朱 红 双层机织物的设计
纺 服纺 0531 陈晶晶 王建平 全面色织小提花的面料设计
1
唐爱平、刘子明、谢细全
二、优秀毕业设计（论文），共 121 篇
系 别
班级
姓名
指导 教师
题目
染整 0532 夏 磊 岳仕芳 BTCA 在纯棉斜纹织物中的抗皱免烫整理工艺探讨
环治 0531 袁秀娟
杨蕴敏 曹侃
紫外分光光度法测定蔬菜硝酸盐含量
染整 0531 许美婷 田 恬 无甲醛免烫整理工艺探讨
纺检 0531 胡 月
旅英 0531 邓梦爽 杨善江 关于常州光大旅行社常州一日游的项目设计
4
商英 0532 牛佩佩
史蓉贞
海宁市顺利纺织有限公司招聘外贸业务员的设计 方案
商英 0531 黄 倩 吴金凤 如何提高海宁名艺布业有限公司的海外销售量
商英 0532 魏 甜 尚丽娟 如何销售格林格厨房电器的方案设计
江苏农牧科技职业学院
江苏农牧科技职业学院学生毕业设计（论文）工作规范（修订）毕业设计（论文）是高等职业院校教学过程中的一个非常重要的综合性实践教学环节，是全面检验学生综合素质与专业实践能力培养效果的主要方法，是实现专业人才培养目标和要求的重要手段。
为规范学院学生毕业设计（论文）管理工作，确保人才培养质量，按照高等职业教育人才培养目标的要求，结合学院实际情况，特制定本规范。
第一章：毕业设计（论文）的基本教学目标与形式第一条毕业设计（论文）的基本教学总体目标：培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到实践工作各个环节的实际锻炼，初步掌握实际工作和科学研究的基本方法，初步具备从事实际工作、科学研究工作或设计工作的能力。
第二条毕业设计（论文）的基本教学具体目标：1. 培养学生调查研究、中外文文献检索、利用和阅读能力；2. 培养学生综合运用所学的基础和专业知识分析实际问题的能力；3. 培养学生解决实际问题的能力，掌握独立研究和论证的基本方法；4. 培养学生逻辑思维与形象思维相结合的文字表达能力；5. 培养学生实事求是、严谨求实、严肃认真的科学作风和刻苦钻研、勇于探索、善于创新的科学精神；6. 培养学生撰写设计（论文）的能力以及答辩的口头表达能力。
第三条毕业设计（论文）的基本形式：毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合，为培养学生的创新与实践能力，毕业设计（论文）形式可以在结合专业人才培养目标的基础上做适当创新，主要以毕业设计、毕业论文、调查报告、研究报告、案例分析、实施方案、程序设计、创作作品、可行性报告和实习总结报告等多种形式为主，各专业应根据专业特点，以及学生能力和顶岗实习实训等实际情况选择合适的毕业设计（论文）形式，也可根据专业的特点灵活地创设设计（论文）的类型，按照多元化的原则进行组织实施。
也可尝试探索被公认可以替代毕业设计（论文）的专业实践形式。
电大教科研工作汇报
淮安市电大教育科研工作汇报教育科研工作是一个学校能够快速发展、不断进步的动力和前提。
淮安市广播电视大学近年来在普通大专教育开放教育等方面都有了长足的进步，招生规模稳中有升，教育教学质量不断提高，学校在社会上的声誉日见其好。
教育科研工作在其中发挥了应有的作用。
现将我校的教育科研工作总结如下。
一、把教育科研工作当作整个学校事业发展的重要环节，作出优先考虑和综合规划二、给教育科研以有力的政策支持和物力的保证三、挑选精兵强将，组成科研工作队伍四、扎实工作，取得较为丰硕的成果一、课题工作1.国家级德育课题制定了工作例会制度：时间：每月底最后一天下午第三节课，如遇双休日则顺延。
内容：学习，研究工作，交流想法“环境德育”课题下的子课题，分工开展搜集资料工作；拟订了环境德育研究课题实施方案；确定德育教材实验班，有计划地开展学生德育工作实验2.省电大重点课题李洪军“九五规划”重点课题“职业教育与终身教育研究”：调查、分析、撰写论文等几个阶段工作如期进行，现完成的论文6~7篇，如：最近的一篇带有总结性的论文已有录用通知送达（《辽宁行政教育学院学报》）。
已形成了课题研究工作报告、结题报告、财务报告等。
蒋苏娅“十五规划”重点课题“构建自主创新的课堂教学模式的研究”：3.市级课题依据文件：淮安市教育局淮教科[2001]6号文《关于批准“十·五”教育科研课题立项的通知》4.校级课题重点课题：立项课题5.自选课题：参与该课题的计算机系老师在工学院学报上发表了10来篇论文二、日常的论文参评工作淮安市高职校2002年教科研成果（一）三、教育现代化工作开放教育项目、普教的更新教育观念、教学课件制作的讲座省校立项课件：20世纪外国文学专题课件教师公开课的课件制作：市场营销、公有制经济、餐旅服务、语文课、财务会计等小课件2002年组织了本校多媒体课件制作竞赛，推进了教学现代化工作。
四、学校针对教科研的工作部署1.教科研工作“十五”计划2.教育科研成果奖励实施细则教育科研成果奖励实施细则为推动学校教育科研工作的发展，提高教育科研水平，调动广大教师参与教育科研的积极性，结合我校实际情况，根据学校《关于加强教育科研工作的意见》，特制定本细则。
淮安市2013教研室论文评比结果小学初中
二 等 奖
《勾股定理》 《圆周角》 《完全平方公式》 《特殊角的三角函数>> 《中心对称图形》 《图形的旋转》 《一次函数》 《合并同类项》 《正切》 《相似三角形的性质二》 《数量的变化》 《用一元二次方程解决问题》 《勾股定理》 《探索三角形相似的条件（1）》 《圆周角》 《直线与圆的位置关系（1）》 《有理数的加法和减法》 《二元一次方程组的解法》 《等腰三角形》 《探索三角形相似的条件（1）》 《直线、射线、线段》 《平方差公式》 《二元一次方程》》 《乘法公式》 《用配方法解一元二次方程》 《反比例函数的图像与性质》 《生活中的不等式》 《反比例函数的图像与性质》 《分式》 《反比例函数的图像与性质》 《主视图、左视图、俯视图》 严厚飞 翁胜利 苏玲玲 高士州 闫丽平 赵晓松 纪海军 李春雷 刘长海 谢成娣 杨 军 蒋耕田 吴海平 金崇文 李海静 卢文娟 宗春明 刘中铜 张大亮 王厚国 卢春松 伍锦华 董仁俊 李 华 施列坤 孙 利 査艳艳 朱念东 孙金艳 王乐乐 赵玲萍 洪泽县老子山学校 洪泽朱坝中学 淮安区城东乡初级中学 淮安区茭凌乡初级中学 淮安区顺和镇初级中学 淮安区顺和镇初级中学 淮安市车桥中学 淮安市范集中学 淮安市文通中学 淮安曙光双语学校 陈集中学 丁集中学 淮海中学 淮阴区开明中学 淮阴区开明中学 淮阴区开明中学 渔沟中学 凌桥中学 张集中学 金湖县枫叶国际学校 金湖县吕良中心初中 金湖县三河中心初中 金湖县实验初中 金湖县塔集中心初中 金湖县银集中心初中 涟西中学 四中 四中 郑梁梅中学 郑梁梅中学 郑梁梅中学
张佐芹 王万年 李静霞 季 明 钱忠久 何玉满 朱在彬 刘 婷 戴枝凯 张文超 朱 勇 黄培兵 李海锋 郑 亚 薛 林 戈玉丽 王红玉 朱言明 陈 飞 费崇玲 刁品飞 张炳亚 王 娟 李 娟 汪艳飞 张 燕 朱 芹 郑 梅 李文婷 樊继韦 范海燕 邱长云
省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
作者：
来源：《江苏教育》2024年第02期
苏教办社函〔2023〕6号
各设区市、县（市、区）教育局：
“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来，已连续举办了35届，为培养高素质教师队伍，引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。
为进一步探索教育教学规律，研究破解教育改革发展难题的推进路径，经研究，省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛，现将有关事项通知如下。
一、指导思想
深入学习宣传贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，服务全省高素质教师队伍培养，助力高标准建设教育强省。
二、活动组织
第36届江苏省“教海探航”征文竞赛由江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）负责组织评审，通过初评、复评、终评和公示等环节，分别确定论文奖项和荣誉奖项。
三、报名时间
2024年6月上旬至7月上旬。
四、参赛对象
基础教育、中职教育和特殊教育阶段的教师、教育管理工作者、教科研人员。
五、奖项设置
1.本届征文竞赛设特等奖和一、二、三等奖。
2.本届征文竞赛另设先进组织奖、年度新秀奖、杰出水手奖、优秀团队奖和感动人物奖等荣誉奖项。
六、其他事项
1.请各地教育行政部门高度重视，加强协调，积极发动、组织本地教师、教育管理工作者及教育教学研究人员踊跃参赛。
2.第36届江苏省“教海探航”征文競赛颁奖大会由江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）与淮安市教育局联合主办，淮安市实验小学承办。
附件：第36届江苏省“教海探航”征文竞赛细则。
关于开展2021年教育创新论文评选活动的通知【模板】
关于开展2021年“教育创新”论文评选活动的通知各学校、幼儿园：**市教育学会《关于举办2021年**市基础教育“教育创新”论文评审活动的通知》在本通知后转发，请务必组织本单位的教育学会会员认真学习，并按通知要求，严格把关组织好申报工作。
参评论文的评审：1.校级评审。
在本校会员中征集参评论文，经学校评审，推荐优秀论文参加区级评审；2.区域评审。
学会秘书处聘请评委初评，学会秘书处复评，并推荐优秀论文参加市级论文评审。
参评论文要求：1.论文的作者只能为一人，课题研究报告可合作完成（最多三人）；2.每名会员只能上报一篇论文参评；3.论文要求统一使用“知网”进行查重，作为学术诚信证明；4.论文纸质稿排列顺序（左侧装订）：申请表-会员证复印件-参评论文-查重报告；5.文章电子稿要求：申请表与文章要在同一个word文档中，凡不符合条件的不予报送；6.学校报送电子稿命名如：学校名称2021教育创新，里面教师个人文章word命名如：CX-2021-009-zy-张红，申报表命名如：CX-2021-009-zy-（后面千万不要编号）；7.学校报送统计表电子稿论文题目不要用书名号。
8.论文不能一文两报，报送双成果的就不能报送创新论文。
凡参评论文由学校统一报送，学校填写评选统计表:统一盖章报送。
每篇参评论文封面标题下，学校、姓名、学科均要写明白，内文不在打印单位名称和作者姓名。
参评论文和申报表报送一份。
论文报送时间为：2020年12月11日（星期五）之前，电子稿提前发送到滨海新区大港教育学会邮箱，发送后电话确认。
邮箱：doujy135@ 联系电话：********滨海新区大港教育学会2020-10-13**市教育学会文件津教学会〔2020〕6号关于举办2021年**市基础教育“教育创新”论文评审活动的通知各区教育学会、各直属单位教育学会：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提升教师的政治素质和业务能力，2021年市教育学会将继续举办**市基础教育“教育创新”论文评审活动。
关于公布2021年优秀论文评选结果的通知
关于公布2021年优秀论文评选结果的通知
《中国宝玉石》编辑部
【期刊名称】《中国宝玉石》
【年(卷),期】2022()3
【摘要】根据我刊于2021年6月(总165期)刊发的《关于开展2021年度优秀论文评选的通知》,按照该通知要求,我刊编辑部组织了优秀论文评选活动。
本次评审范围为我刊2020~2021年发表的学术文章,参考中国知网数据库的引用量、下载量,从93篇学术文章中筛选出39篇,邀请14位编委会专家进行评审,结果如下。
【总页数】1页(P1-1)
【作者】《中国宝玉石》编辑部
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G23
【相关文献】
1.关于公布2018年度优秀论文评选结果的通知
2.关于公布2020年度优秀论文评选结果的通知
3.关于公布2019年度《南京医科大学学报(社会科学版)》优秀论文评选结果的通知
4.关于公布2019年度优秀论文评选结果的通知
5.关于公布2020年度《南京医科大学学报(社会科学版)》优秀论文评选结果的通知
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关于转发淮安市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文
关于转发淮安市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文关于转发淮安市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文、教学设计以及综合专题类论文评比活动的的通知》的通知全区各中小学、幼儿园、特殊学校：为落实市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文、教学设计以及综合专题类论文评比活动的通知》（淮教研【2018】4号）（见附件3）精神，进一步提高我区学前教育、特殊教育和中小学教师的教育教学理论研究和实践创造水平，推动我区课程改革、教学改革的深入发展，区教师发展中心将组织参加“2018年淮安市优秀教学论文、综合专题类论文、教学设计评比”活动。
相关要求通知如下：一、参加对象我区在职学前教育、特殊教育和中小学广大教师和区教师发展中心研修员。
二、参评学段与学科1.学前教育、特殊教育。
2.小学：语文、数学、英语、道德与法治（品生/品社）、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育。
3.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治（思想品德）、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育。
4.高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。
三、相关要求按市教研室《关于组织2018年淮安市优秀教学论文、教学设计以及综合专题类论文评比活动的通知》（淮教研【2018】4号）（见附件3）精神执行。
四、报送要求1．各学校（幼儿园）要进行广泛的宣传发动，推选出本单位做好的论文和教学设计上报。
每位作者可以同时报送教学论文、教学设计、专题论文参评，但每个类别限报1篇。
教学论文、教学设计、专题论文报送材料，包括纸质稿1份和电予稿1份。
报送时，纸质材料要按分学科、分类别装进材料袋。
材料袋按照本通知第二项“参评学段与学科”中的学科排列顺序摆放。
2．送评材料以学校为单位，教学论文和教学设计按分学科汇总、综合专题类论文单独汇总，并填写《2018年淮安市优秀教学论文、教学设计、综合专题类论文评比汇总目录》(见附加1)（纸质和电子档）。
淮安市人民政府关于公布淮安市第十届哲学社会科学优秀成果奖的通知
淮安市人民政府关于公布淮安市第十届哲学社会科学优秀成果奖的通知文章属性•【制定机关】淮安市人民政府•【公布日期】2009.11.23•【字号】淮政发[2009]175号•【施行日期】2009.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文淮安市人民政府关于公布淮安市第十届哲学社会科学优秀成果奖的通知（淮政发〔2009〕175号）各县（区）人民政府，市各委、办、局，市各直属单位，部省属驻淮单位：2007年以来，全市广大哲学社会科学工作者以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，理论联系实际，认真贯彻“双百”方针，积极开展哲学社会科学研究，涌现出一批有较高水平和应用价值的研究成果。
经市第十届哲学社会科学优秀成果评奖委员会对342项申报成果的认真评审，全市共有92项成果获奖，其中《近代科学的发生及其相关问题研究》等10项成果获一等奖，《社会主义核心价值体系建设的多维内涵》等22项成果获二等奖，《后现代思潮对当代大学生价值观的冲击与反思》等60项成果获三等奖，现予以公布。
希望获奖的单位和个人再接再厉，继续努力，为加快推进我市“五大建设”作出新的贡献。
淮安市人民政府二○○九年十一月二十三日淮安市第十届哲学社会科学优秀成果评奖获奖项目一等奖（10项）1．近代科学的发生及其相关问题研究（专著）王荣江（淮阴师范学院）2．高等教育比较研究（专著）张继华滕明兰（淮阴师范学院）3．改革与创新（编著）仲波（市委办）4．乾隆淮安府志（点校本）荀德麟（市志办）5．叙事的诗意--中国现代小说与象征（专著）施军（淮阴师范学院）6．论元代散曲语言配置形态及其影响（论文）王广超（淮阴师范学院）7．区域经济发展--理论·策略·管理与创新（专著）朱国传（淮阴师范学院）8．分与合：家族企业的策略选择--基于利他主义的思考（专著）李建升李巍（淮阴工学院）9．范式问题与问题范式：“中国问题”对于当代中国政治哲学研究的意义（论文）汪业周韩璞庚（淮阴工学院）10．关于构建我国政府会计体系问题的研究（论文）张国兴（市财政局）二等奖（22项）1．社会主义核心价值体系建设的多维内涵（论文）徐贵权（淮阴师范学院）2．“三农”问题解读（专著）韩斌卓晓宁王建成（市委党校）3．张九龄研究（专著）顾建国（淮阴师范学院）4．区域城镇空间结构与优化研究（专著）何伟（淮阴师范学院）5．马克思主义中国化之路径（专著）单淮（淮阴师范学院）6．中国共产党干部教育史论（专著）徐家林黄君录吴玲（淮安信息职业技术学院）7．高等学校权力配置与运行研究（专著）赵泽虎（淮阴工学院）8．社会语法学（专著）解正明（淮阴师范学院）9．文学理论当下形态论：文学理论学探索（专著）盖生（淮阴师范学院）10．索绪尔语言符号思想观照下的语言研究（专著）朱炜（淮阴工学院）11．家族企业成长中的契约变迁：理论与实证研究（专著）李前兵（淮阴工学院）12．中国证券市场：股权分置改革（专著）张作民（江苏财经职业技术学院）13．中国收入分配研究（专著）王建成（市委党校）14．住房与土地：房地产领域热点问题新论（专著）邵明（市房管局）15．论初次分配中效率和公平的实现途径（论文）吴秀荣（市委党校）16．刑事证据规则研究（论文）秦颖慧（市委党校）17．科学教学概论--建构主义观点（专著）袁维新（淮阴师范学院）18．美国日裔移民问题与20世纪初美日中三角关系（论文）仇海燕（淮阴师范学院）19．宋曹交游考略（论文）刘东芹（淮阴师范学院）20．李干成纪念文集（编著）（市党史办）21．周恩来精神（专著）王家云（淮阴师范学院）22．香火戏考（编著）姜燕（金湖县文化局）三等奖（60项）1．后现代思潮对当代大学生价值观的冲击与反思（论文）刘朝武（淮阴工学院）2．养一斋集外诗文辑佚（点校本）郭寿龄朱德慈（楚州区政协）3．问题与展望：走向课改深处的语文评价（论文）茹红忠（楚州中学）4．龚自珍集（点校本）侯荣荣（淮阴师范学院）5．被动城市化群体的转型适应与社会认同--基于江苏淮安市失地农民的实证研究（论文）XXX斐华学成（淮阴工学院）6．韩信评传（专著）徐业龙（淮阴区委宣传部）7．清代中央档案中的淮安（编著）周焰（市档案局）8．淮安金石录（编著）尹增淮（市博物馆）9．江苏淮安财富广场南北朝墓群发掘报告（论文）胡兵（市博物馆）10．明《余清斋法帖》研究（专著）程渤（淮阴工学院）11．基于PLS法的转换障碍对顾客忠诚直接作用的探索性分析（论文）张言彩（淮阴师范学院）12．开展“五星”创建活动，推动农村科技发展（论文）葛莱（淮阴区政府）13．《金湖年鉴》2007卷（编著）李中秋（金湖区委宣传部）14．城市经营：一活百活的妙棋--盱眙县依靠市场运作推进城区开发的实践与启示（论文）江山（市委办）15．要提高全民企业家意识（论文）张士高（市级机关工委）16．借鉴先进地区经验加快淮米品牌整合--赴黑龙江等地考察大米品牌整合情况的报告（论文）刘广洲（市粮食局）17．淮安经济发展研究（编著）叶立生（市发改委）18．关于做大做强四大支柱产业全力推进清浦新型工业化的调研与思考（论文）赵正兰（清浦区委）19．风险现金流视角下的房地产企业品牌价值评估（论文）骆仁林夏仕亮（淮阴师范学院）姚山季（南京工业大学）20．说说非公有制企业党建（编著）左卫卫（市委组织部）21．技术理性泛化背景下技术美的价值--对消解泛化技术理性的一种思考（论文）朱荣贤（淮阴师范学院）22．赋予个人破产能力：观念变革与国际惯例的双重视野（论文）郭兴利（淮阴师范学院）23．治理淮河呼唤新思路新举措（论文）姜瑞荣（金湖县政协）24．以“成长”为价值取向的学校文化重塑（论文）李建成（洪泽县实验小学）25．淮安运河文化长廊（编著）季祥猛（市政协）26．高职英语教学人文化建构（论文）徐张（淮安信息职业技术学院）27．立足文本合理拓展搭建平台（论文）方建明（淮州中学）28．汉代--文人独立与文学觉醒的时代（论文）朱鸿雁（市社科联）29．江苏票号史（编著）高贯成王青（人民银行淮安市中心支行）30．基于人力资本特性的企业人力资源危机管理（论文）邰学爱（淮安生物工程高等职业学校）31．淮安市专业市场与产业互动研究（调研报告）周性军（江苏省淮安工商行政管理局）32．企业并购税收问题的国际借鉴研究与思考（论文）朱海曙（市地税局）33．创新土地流转机制破解高效农业发展瓶颈（论文）王学礼（淮阴区委宣传部）34．二十世纪中国大豆科技发展研究（专著）蒋慕东（市教育局）35．践行录（专著）李玉国（市民政局）36．机关工作笔谈（专著）丁高兵（市财政局）37．依靠科技建立农业结构调整的高效体系（论文）徐海斌徐维龙许正刚（市农科院）38．说“人” （论文）戴庆荣（盱眙县委党校）39．淮阴中医（编著）王兆军（淮阴医院）40．小学数学有效教学的理论与实践（专著）蒋寿桐（楚州区新安小学）41．将素质教育进行到底（论文）江家华（清浦中学）42．农业科技入户模式初探（论文）夏善宏（市直机关事务管理局）43．基于网格计算平台的远程医疗视频系统研究（论文）程萍（涟水县人民医院）44．以思想解放引领科学发展（论文）陶光辉（金湖县委）45．用新一轮思想大解放推动科学发展（论文）管曙光（市委宣传部）46．坚持“四由四及”让思想快解放、大解放、真解放（论文）肖本明（清河区委）47．关于打造功能核心区的几点思考（论文）王海平（清河区人民政府）48．我国应对汶川地震呈现“十大亮点”（论文）李明锦（市军干所）49．建设和谐文化彰显水乡魅力（论文）孙晓燕（金湖县委宣传部）50．《淮阴年鉴》2007卷（编著）（淮阴区志办）51．用周恩来精神引领大学生人格培养（论文）韩锦标（淮阴工学院）52．改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力（论文）熊健（洪泽县委党校）53．实施生态立县战略构建环境友好型社会（论文）龚晓琴（洪泽县委宣传部）54．关于加强我市文化服务体系建设的思考（论文）耿武钿（市委宣传部）55．关于新农村建设中加强农民教育的思考（论文）董龙（市委宣传部）56．谈新农村经济建设与农村籍大学生就业（论文）董婷婷（淮阴工学院）57．关于我市软件和信息服务业发展情况的调查与建议（调研报告）徐晓虎（市委办）58．周恩来科技思想略论（论文）孙云凤（清浦区委党校）59．关于举办党员干部《我学楷模周恩来》征文比赛的建议（咨政建议）徐忠（市周恩来邓颖超研究会）60．要率先发挥团队精神（论文）吴晓丹（市委组织部）。
江苏省中小学教师培训学会
江苏省中小学教师培训学会苏教培[2009]14号关于公布2009年江苏高考研讨会交流论文评比结果的通知各市、县（市、区）教育局教研室（中心），各普通高中：为正确了解和把握高考改革方向，从而更有针对性地、更科学地做好下一阶段的复习备考工作，我会于2009年9月18日至19日在江苏省邗江中学举办了“2009年江苏高考语数外全国研讨会暨高三骨干教师教学观摩活动”，会上共收集参评交流论文425篇，经组织专家评审，共135篇论文获奖，现将评比结果公布如下：一等奖（26篇）《教育新政背景下的高三学习：提高效率，养成良好习惯》宝应县安宜高级中学朱寿宽《问题导学模式在政治课教学中的实施策略》江苏省镇江第一中学赵竹林《对目前高中语文教学的思考和探索》盐城市第一中学王乃宁《减负增效背景下对学校有效教学的认识》常州市第三中学陈文伟《论以学生为主体的英语教学》江苏省前黄高级中学殷娟美《例说圆中的待定系数法》赣榆县海头高中闫朝连《浅谈向量垂直在解几中的应用举例》涟水县郑梁梅高级中学冯龙云《有关提问的问题》江苏省外国语学校陆菲《如何加强高中学生英语写作指导》江苏省昆山中学苏雪生《浅谈<杂化轨道理论>的教学>》盐城市大冈中学陆青林《新课程标准下英语语言知识处理的三要素》常州市安家中学沈亚黎《优化高三英语复习教学的几点思考》江苏省泗阳中学刘美琳《尊重差异，有的放矢，有效实施高中英语分层教学》南京师大附中江宁分校季桢莉《新形势下的高三英语复习策略之我见》新沂市教育局教研室陆绍银《新课程背景下中学作文教学的现状及思考》宝应县安宜高级中学刁玉平《知之不如好之，好之不如乐之》江都市第一中学于秀梅《浅谈作文教学中的多元评价》江苏省横林高级中学邵志娟《新课程背景下高中语文课堂教学有效性的几点思考》江苏省宿迁中学韩树民《问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈中学生语文素养的培养》泰州市第三高级中学胡彩云《注重数学思想方法实现知识向能力的转化》涟水县郑梁梅高级中学曾庆亚《直觉思维在数学教学中的作用与培养》江苏省江阴长泾中学沈书龙《针对训练提升品位——从高考阅卷的角度谈高三作文复习》镇江市第九中学王东《分割法在高中数学解题中的妙用》江苏省沙溪高级中学王红芳《直击概率计算题常见错误》新沂市高级中学晁丰成《英语环境下生态课堂的形成与学生个性发展》常州市武进区湟里高级中学何秋平《优良教学状态创设的途径》江苏省海门中学吴敏二等奖（53篇）《论有效数学探究性学习特征、类型及注意的问题》江苏省海门中学孙芸《探寻作文教学突围之路》宝应县安宜高级中学张士建《中学英语教师科研能力调查与反思》仪征市教育局教研室王燕《在语文教学中引进生命的活水》江苏省宿迁中学陈柱《对数学教学中的几个关系处理的反思》涟水县郑梁梅高级中学孔凡玲《把握命题规律，冲刺2010年高考》江苏省海门中学陈瑜《2009高考之感：浅谈二次函数在高考中的作用》江苏省盱眙中学姜忠杰《任尔东西南北风咬定“课堂”不放松》江苏省江都中学余海娟《倾情浇灌艺术之花》灌云县伊山高级中学黄亚军《加强民族团结教育维护国家稳定统一》如皋市磨头中学王祥《以“问题”为教育把手，发挥学生主体性》南京市燕子矶中学姜坤林《浅谈新课标下高中化学的教学反思》滨海县八滩中学梁健《实施有效教学提高课堂效益》盐城市大冈中学蒋育兰《关于高三数学复习课的一些思考》宝应县安宜高级中学赵志成《在新教材使用过程中高中数学教学的几点反思》淮安市淮海中学刘兆红《“遭遇”意外，经历生成》常州市武进区湟里高级中学马华荣《从课堂情境创设看学生的发展》赣榆县海头中学吉庆敏《对新课程背景下高中英语“合作学习”的探讨》宝应县安宜高级中学房强《分离参数外在高考解题中的应用》江苏省江阴长泾中学沈洋《浅谈排列组合问题》涟水县郑梁梅高级中学丁振兴《函数的值域求法探讨》涟水县郑梁梅高级中学徐耀然《挖掘隐含条件，突破解题瓶颈》江苏省新海高级中学东方分校姜小川《几种切线问题的处理策略》靖江市刘国钧中学唐少华《高中数学教学实践中的新理念和新思维》泰州市第三高级中学唐佳俊《数学转化解题水样的灵动》盐城市大冈中学王新武《动感课堂有效讲解》盐城市大冈中学梅华《将思维的主动权还给学生》江苏省睢宁高级中学南校区邵中亚《浅谈英语的情感教学》丰县顺河中学王明平《浅析高三英语教学行动》江苏省江都中学苏金忠《浅议多元智能理论引领下的高中英语课堂》江苏省沙溪高级中学朱敏秋《并列型语病的常见错误及辨析》江苏省兴化中学唐振海《英语教学中的情感教育》盐城市大冈中学胡启军《浅谈高三英语词汇复习》靖江市刘国钧中学张士兰《“以读促写”与每日duty的结合教学》南京航空航天大学附属中学董襄华《英语写作的系统训练方法》泰州市第三高级中学赵礼静《浅谈高中英语课堂导入》新沂市高级中学杨夫广《浅谈“分切块、自主探究”高中英语课堂教学模式》盱眙县都梁中学李未来《浅谈自主学习在英语教学中的运用》盐城市大冈中学仇广成《对苏教版<现代散文选读>教材处理的一点思考》宝应县安宜高级中学杨恒勤《议论文写作升格例谈》靖江市刘国钧中学蔡雅秋《些小细节描绘处，一枝一叶总关情——〈最后常青藤叶〉赏析》赣榆县海头高级中学刘晓《新课程背景下的语文阅读教学研究》江苏省江阴长泾中学夏海燕《在夹缝中寻找道路——关于高三语文课外阅读的思考》江苏省江阴长泾中学徐卓《科学复习，上善若水——高考语文复习策略》江苏省沙溪高级中学陶月英《强化整句训练素养语文提升》江苏省睢宁高级中学南校区仝波《读顺读懂读透——《<史记>选读》（苏教版）教学刍议》江苏省泰州师专附属实验中学戴培庆《再谈命题作文的审题立意》江苏省扬中高级中学杨全华《积淀模仿走向创新》泰州市第三高级中学毛江峰《语文课堂需要“精彩”》常州武进区湟里高级中学庄文伟《曲径通幽处——〈上善若水〉例谈文学类文本（散文）解题技巧》新沂市高级中学李铁《浅谈新课程下高中教师发展方向》宝应县安宜高级中学姜娟娟盛春林《如何通过提问提高课堂教学效果》宿迁市马陵中学赵建武《探析英语教学中学生学科思维的培养》靖江市刘国钧中学鞠冬梅三等奖（56篇）《课程改革中教师需要注意的几个基本问题》江苏省涟水中学鲁国富《借助多媒体让数学课堂更加生动》江苏省溧阳中学吉瑞刚《匠心独运巧夺天工——〈春江花月夜〉之语言艺术赏析》扬大附中东部分校赵燕桐《以学生发展为本建立教育新评价》江苏省宿豫中学钮荣贤《对课堂提问有效性的思考》江苏省外国语学校袁学芳《建构观点下的数学教学活动》江苏省宿迁中学李士凡《高三生物试卷讲评的有效性研究》江苏省沛县中学胡道旭《浅谈如何做好初高中数学的教学衔接》常州市安家中学耿亚媛《不学不成，不问不知——唤醒学生的提问能力》常州市安家中学丁雄伟《重视数学文化，提升学生素质》常州市西夏墅中学李玉凤《让数学课堂充满生命的活力》淮阴师院附中孙莉《在中学教学中培养学生的数学交流能力》常州市安家中学殷洁《高三数学复习中习题编写的策略》滨海县八滩中学徐子超《有“错误”的课堂，才算是完美的课堂》江苏省横林高级中学陆赟《合作探究，构建效能课堂》常州市武进区湟里高级中学王维《高中数学应用题教学研究》江苏省宿迁中学李愚张艺《高三学生进行数学复习要高屋建瓴》江苏省宿豫中学潘永强《如何处理高一学生学英语难的问题》江苏省外国语学校胡晓琴《浅谈不等式恒成立问题》江苏省盱眙中学王家珊《〈三视图〉课堂教学——数学课情感教学实施案例》江苏省扬中高级中学朱丽萍《例谈高中数学课堂教学问题情境的创设》江苏省外国语学校潘倩《我对高中英语教学的几点看法》常州市安家中学林娟《浅谈高中英语课堂提问的优化》常州市西夏墅中学吴蓉《英语教学中的文化教育》丹阳市珥陵高级中学衣宏英《在减负的环境下“精”置作业》常州市武进区湟里高级中学徐惠《聋哑英语”，英语教学中不容忽视的误区——浅析英语教学中的听、说教学》江苏省华罗庚中学王怀宇《影响农村高中英语听说教学的因素及有效措施》江苏省黄桥中学邵桂琴《影响高中学生英语听力理解的因素及对策》江苏省溧阳中学周冬英《提高高中英语课堂教学的有效性策略探讨》江苏省宿迁中学赵法军《英语教学中复述能力的培养途径》江苏省新海高级中学东方分校金同梅《厚积，方能博发——由高三英语滞后生现象引发的思考》江苏省盱眙中学刘红《探讨如何提高英语课堂之高效性》江苏省扬中高级中学黄琳《论减负背景下的素质型课堂教学》金坛市金沙高级中学印小英《新课标下英语教学中的素质教育》赣榆县海头高级中学安稳《挖掘“中等生”潜力，提高高三英语整体水平》南京市临江高级中学艾宝芝《让“对话”成为“化知为智”的中介》江苏省新海高级中学东方分校吴艳《放飞思维的翅膀迸发创新的火花》江苏省宿豫中学马攀峰《鉴赏诗歌中的形象例谈》常州市安家中学蒋治平《让语文教学闪耀起人性的光辉》常州市西夏墅中学吴建江《英语教学中的德育渗透》赣榆县海头高级中学赵振国《与时尚共舞》丹阳市珥陵高级中学孙红芳《语文课堂心理健康教育研究》淮阴师院附中李霞《为有源头活水来——高中作文教学现状及应对策略》江都市第一中学田华《点石成金化蛹为蝶——浅谈二次作文有效指导策略》滨海县八滩中学王左《新课程理念下语文教师的地位与作用》赣榆县海头高级中学董艳玲《规范办学背景下如何打造高效课堂》江苏省灌南高级中学张敏《孤迥客心又如何》江苏省海安曲塘中学王长富《课堂，因评价更精彩》邳州市炮车中学汤继宗《求新，求精，求实，求活！——新课程背景下中学语文个性化教学》江苏省前黄高级中学张红《巧改课本插图，解析月相变化规律》常州市武进区湟里高级中学吴国庆《对2009年全国高考作文题的几点思考》江苏省宿迁中学高慎辉《为“形成性评价”开辟更广阔空间》江苏省宿豫中学高中一部朱凯《高考语文复习的追求》江苏省盱眙中学陈谊《繁华落尽见真淳》常州市武进区湟里高级中学周维《如何体现语文教学之美》盐城市明达中学贺娴《待到山花烂漫时》镇江市第九中学刘钰江苏省中小学教师培训学会二○○九年十一月十日。
第36届江苏省“教海探航”征文竞赛细则
第36届江苏省“教海探航”征文竞赛细则作者：来源：《江苏教育》2024年第01期一、征文主题落实立德树人根本任务，深化课程改革，积极推进教育高质量发展的内涵建设与实践。
二、征文要求1.角度自选，题目自拟。
2.篇幅控制在6000字以内。
3.本届征文竞赛采取在线报名、评审的方式，作者上传的稿件中不得出现姓名、单位等作者身份信息。
三、报名及参赛1.微信报名。
微信报名通道将于2024年6月上旬开通，届时请关注江苏教育报刊总社新媒体矩阵各微信公众号，以及时获取相关信息。
2.发文组织集体参赛的设区市、县（市、区）有关部门可提交相关文件，参与“先进组织奖”评选。
个人可提交带领团队或推动区域参加“教海探航”征文竞赛的事迹材料，参与“感动人物奖”评选。
请将相关材料转成PDF格式，并以“单位名称（或个人姓名）+第36届江苏省‘教海探航’征文竞赛申报材料”命名，发送至邮箱：****************。
3.报名及投稿截止日期为2024年7月10日。
4.联系人：吕兴祥，联系电话：************。
四、结果公布本届征文竞赛获奖名单将发文公布。
可通过《江苏教育》微信公众号（微信号：jiangsujiaoyu）查询。
五、其他事项1.已公开发表或已获其他比赛奖项的文章不得参加评选。
2.在评选结果揭晓前，不得将参赛文章向其他报刊投稿或参加其他征文比赛，否则将取消作者获奖资格。
3.本届征文所有获奖论文专有出版权归江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣傳中心）所有。
4.本届征文来稿将进行学术不端检测，如确认有抄袭行为等，将取消参赛资格。
5.本届征文竞赛不收取任何费用。
苏州市教育局关于公布2022年苏州市社会教育课题立项及社区教育优秀论文评比结果的通知
苏州市教育局关于公布2022年苏州市社会教育课题立项及社区教育优秀论文评比结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2022.10.27•【字号】苏教继〔2022〕19号•【施行日期】2022.10.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文关于公布2022年苏州市社会教育课题立项及社区教育优秀论文评比结果的通知各县级市（区）教育局（教体文旅委）、开放大学（社区培训学院）、镇（街道）社区教育中心：为进一步推进我市社会教育科研工作，加强社区教育队伍建设，提高社区教育工作者的科研水平和专业能力，培育教育教学成果，根据《关于开展2022年苏州市社会教育课题申报及社区教育优秀论文评比工作的通知》（苏教继〔2022〕17号）要求，我局委托苏州市社会教育服务指导中心开展了2022年苏州市社会教育课题立项及社区教育优秀论文评比工作。
现将评审结果进行公布，具体见附件。
希望在本次评选中课题立项、论文获奖的社区教育工作者再接再厉，不断提升业务能力水平，继续丰富我市终身教育内涵。
请各课题承担单位切实加强课题管理，科学使用经费，注重创新，以实践为导向。
各单位和课题组开展研究的工作情况请及时与市社指中心联系。
联系人：陈曲扬，联系电话：68626321、150****4718，通信地址：苏州市姑苏区干将西路1122号（苏州开放大学华美楼206室），邮编：215004。
市教育局联系人：刘恬，联系电话：65223586。
附件：1.2022年苏州市社会教育课题立项名单2.2022年苏州市社区教育优秀论文获奖名单苏州市教育局2022年10月27日附件12022年苏州市社会教育课题立项名单（B类为重点课题、C类为立项资助课题、L类为立项不资助课题）附件2。
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通知
各中小学、幼儿园：
为了提高我县中小学、幼儿园教师的教育教学理论水平，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我县有效课堂深入实施，根据市教研室有关文件精神（具体见附件），请各校认真宣传到每位教师，以学校为单位(幼儿园由中心小学负责通知、组织收交)，按学科填写报名表，于2011年8月15日到8月20日集体组织报名，报名时请将申报表、报名费，论文、教学设计的文字稿、电子稿（用U盘）一并交相应学段县教研室教研员处，过期视作自动放弃。
盱眙县教育局教研室
2011年6月7日
附件：关于组织“2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知
淮安市教学研究室文件
淮教研【2011】25号——————————————————关于组织“2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知
各县（区）教研室、市开发区城乡事业局、市直学校：为了提高我市中小学、幼儿园教师和教研员的教育教学理论水平，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我市课程改革的深入实施，根据省教研室有关文件精神，经研究决定，拟组织“2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动。
现将有关事项通知如下:
一、参评人员
教研人员和广大教师。
二、参评学段与学科
１.幼教。
２.小学：语文、数学、英语、音乐、科学、综合实践活动、体育、信息技术、美术、劳动与技术、心理健康教育。
３.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、信息技术、体育、心理健
康教育。
４.高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、信息技术、体育、心理健康教育。
三、论文与教学设计要求
1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性;要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解;能体现教育教学新理念、新探索、新成果;关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展。
教学设计要注重优化课堂教学，提高教学效益。
2．参评论文与教学设计题目自拟，内容自定。
应注重理论思考和实践研究。
工作总结或解题指导等文章不在参评论文范围。
3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，并通知该作者所在单位及所在县（区）教研室。
4．论文与教学设计字数在3000-5000字为宜。
四、报送要求
1．各单位在广泛发动的基础上，经初评后推荐。
每学科每份论文或教学设计包括纸质稿1份和电予稿1份。
每位作者可以同时报送教学论文与教学设计参评，但每个类别限报一篇。
每篇论文与每篇教学设计交参评费40元。
2．送评论文与教学设计以县（区）为单位汇总，市直学校以校为单位汇总，并填写《2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比各县（区）汇总目录》，(见附件1),于2011年９月10日前，将本单位的参评材料统一报送至我室。
市教研室地址：淮安市健康西路31号，邮编223001。
小学与幼教各学科：纸质稿报送至方学法老师处，电子稿发送至邮箱***************；
初中各学科：纸质稿报送至王维生老师处，电子稿发送至邮箱*************；
高中各学科：纸质稿报送至宋明镜老师处，电子稿发送至邮箱*************。
3．参评论文的作者必须填写《2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比申报表》(见附件2)并置于论文或教学设计前装订，随参评论文或教学设计一起上报。
4．论文与教学设计的格式为:标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。
“摘要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。
论文标明页码第1页，第2页……，用A4纸打印。
五、评比办法
1．请各单位认真做好论文与教学设计的初评选拔工作，确保送评论文与教学设计质量。
2．我室将聘请专家组成评委会对论文与教学设计进行评审，评审结果设一等奖、二等奖和三等奖。
获奖论文与教学设计将在网上公示一周。
3．获奖论文与教学设计将由我室颁发获奖证书，获奖名单将在淮安市教学研究室网站上公布。
附件:1.《2011年淮安市优秀教学论文与教学设计评比各县（区）汇总目录》
2.《2011年淮安市优秀教学论文、教学设计评比申报表》
淮安市教学研究室
2011年4月29日附件１：
2011年淮安市优秀教学论文与教学设计评比
各县（区）汇总目录
参评县（区）：———————————学段:———————————学科:———————————参评类别（论文/教学设计）：———————参评总数:——————
注:每学科分两张表格统计,一张表格是论文,另一张表格是教学设计。
Excel 格式。
附件2：
2011年淮安市教学论文评比申报表。