大学汉语言文学——古代文学
汉语言文学专业大一知识点
汉语言文学专业大一知识点汉语言文学专业是对汉语言和文学进行深入研究的一门学科,它涉及语言、文学、文化等多个领域,具有广泛的知识点。
在大一阶段,学生们主要学习一些基础的知识,为以后的学习打下坚实的基础。
下面将介绍一些汉语言文学专业大一阶段的知识点。
一、汉字和汉语言文字学汉字是中国特有的文字,它具有独特的结构和发展历程。
在大一阶段,学生会学习汉字的基本构造、笔画和组合规律,初步了解汉字演变的历史与发展。
此外,还会学习汉字的音韵学知识,如声母、韵母、声调等,了解它们对汉字的影响。
二、古代文学古代文学是汉语言文学中的重要组成部分,它以古代文学作品为对象进行研究。
在大一阶段,学生会学习一些经典的古代文学作品,如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》等,通过阅读和解析这些作品,学习古代文学的基本知识和方法。
三、现代文学现代文学是指近代以来的文学作品,它与社会、历史等因素密切相关。
在大一阶段,学生会学习一些重要的现代文学作品,如《红楼梦》、《骆驼祥子》、《活着》等,通过阅读和分析这些作品,了解现代文学的发展脉络和特点。
四、文化与文化研究文化研究是汉语言文学专业的重要方向之一,它与语言、文学等密切相关。
在大一阶段,学生会学习一些基础的文化知识,如中国传统文化、民俗文化等。
此外,还会学习一些文化研究的基本概念和方法,如文化批评、文化比较等,为以后的文化研究打下基础。
五、写作与修辞写作与修辞是汉语言文学专业的基本功之一,它涉及到如何运用语言进行有效的表达。
在大一阶段,学生会学习一些基本的写作和修辞技巧,如排比、夸张、比喻等。
通过练习和写作作业,提高自己的写作能力和修辞技巧。
六、口语与演讲口语和演讲是汉语言文学专业的基本能力之一,它对学生的口头表达能力和沟通能力有着重要的培养作用。
在大一阶段,学生会进行口语演练和演讲训练,通过模拟和实践,提高自己的口语表达和演讲技巧。
以上介绍的只是汉语言文学专业大一阶段的一部分知识点,这个学科是非常广泛和综合的,还包括词汇学、方言学、古代小说、现代戏剧等多个方面的内容。
大学古代文学课程教案
授课对象:本科汉语言文学专业学生课时安排: 16课时教学目标:1. 了解中国古代文学的发展脉络,掌握历代文学的基本特征。
2. 深入学习古代文学作品,提高文学鉴赏能力和审美水平。
3. 培养学生的文学素养,激发对中华优秀传统文化的热爱。
4. 增强学生的文化自信,树立正确的历史观、民族观。
教学内容:一、中国古代文学概述(2课时)1. 中国古代文学的历史发展脉络2. 中国古代文学的主要流派和风格二、先秦文学(4课时)1. 《诗经》及其艺术特色2. 《楚辞》及其文化内涵3. 儒家经典《论语》、《孟子》等4. 道家经典《老子》、《庄子》等三、秦汉文学(4课时)1. 秦汉散文2. 汉赋3. 《史记》及其文学价值4. 《汉书》及其文学价值四、魏晋南北朝文学(4课时)1. 诗歌:建安七子、竹林七贤等2. 陶渊明及其田园诗3. 魏晋南北朝散文4. 《文选》及其文学价值五、隋唐五代文学(4课时)1. 诗歌:初唐四杰、李白、杜甫等2. 唐代散文3. 唐代小说4. 唐代词教学方法:1. 讲授法:系统讲解古代文学的历史发展脉络、流派风格和代表作品。
2. 讨论法:引导学生对文学作品进行深入分析,提高文学鉴赏能力。
3. 阅读法:推荐学生阅读经典作品,培养阅读兴趣和文学素养。
4. 案例分析法:结合具体作品,分析古代文学的特点和艺术价值。
教学过程:一、导入1. 介绍古代文学在中国文学史上的地位和作用。
2. 阐述学习古代文学的意义。
二、讲授1. 讲解古代文学的历史发展脉络、流派风格和代表作品。
2. 结合具体作品,分析古代文学的特点和艺术价值。
三、讨论1. 引导学生讨论古代文学中的经典作品,提高文学鉴赏能力。
2. 分析古代文学中的文化内涵和思想价值。
四、阅读1. 推荐学生阅读经典作品,培养阅读兴趣和文学素养。
2. 组织学生进行读书笔记和心得体会交流。
五、总结1. 总结古代文学的主要特点和发展趋势。
2. 强调学习古代文学的重要意义。
考核方式:1. 平时成绩(30%):包括课堂表现、作业完成情况等。
汉语言文学专业大学必读科目
一、古代文学(最好读竖排、繁体版的)1、先唐部分:袁珂:《中国神话选释》,人民文学出版社,1979年余冠英:《诗经选》,人民文学出版社,1956年朱熹:《诗经集传》,中华书局,1962年朱熹:《楚辞集注》(蒋立甫校点),上海古籍出版社,2001年金开诚:《楚辞选注》,北京出版社,1980年杨伯峻:《春秋左传注》,中华书局,1981年牛洪恩:《战国策选注》,天津古籍出版社,1984年杨伯峻:《论语译注》,中华书局,1980年杨伯峻:《孟子译注》,中华书局,1981年张默生:《庄子新释》,齐鲁书社,1993年梁启雄:《荀子简释》,北京古籍出版社,1956陈鼓应:《老子注译及评介》,中华书局,1984余冠英:《乐府诗选》,人民文学出版社,1959年马茂元:《古诗十九首初探》,陕西人民出版社,1981年王伯祥:《史记选》,人民文学出版社,1957年逯钦立:《陶渊明集》,中华书局,1979年余嘉锡:《世说新语笺疏》,上海古籍出版社,1993年徐陵:《玉台新咏》,中华书局,1999年唐宋部分:中国社科院文学研究所:《唐诗选》,人民文学出版社,1978年复旦大学中文系:《李白诗选》,人民文学出版社,1977年萧涤非:《杜甫诗选注》,人民文学出版社,1979年顾学颉、周汝昌:《白居易诗选》,人民文学出版社1982年陈迩冬:《韩愈诗选》,人民文学出版社,1984年刘学锴、余恕诚:《李商隐诗选》,人民文学出版社,1986年张友鹤:《唐宋传奇选》,人民文学出版社,1983年中国社科院文学研究所:《唐宋词选》,人民文学出版社,1981年钱锺书:《宋诗选注》,人民文学出版社,1959年四川大学中文系:《宋文选》,人民文学出版社,1979年王水照:《苏轼选集》,上海古籍出版社,1984年黄宝华:《黄庭坚选集》,上海古籍出版社,1992年游国恩、李易:《陆游诗选》,人民文学出版社,1982年周汝昌:《范成大诗选》,人民文学出版社,1984年周汝昌:《杨万里选集》,人民文学出版社,1962年闻一多:《唐诗杂论》,上海古籍出版社,1998年版林庚:《唐诗综论》,人民文学出版社,1987年版余恕诚:《唐诗风貌》,安徽大学出版社,2000年林庚:《诗人李白》,上海古籍出版社2000年朱东润:《杜甫叙论》,人民文学出版社,1981年版刘学锴:《李商隐传论》,安徽大学出版社,2002年程千帆、吴新雷著:《两宋文学史》,上海古籍出版社,1991年版沈祖棻《宋词赏析》,上海古籍出版社,1980年元明清部分:明·臧晋叔:《元曲选》,中华书局1958年王季思校注、张人和集评:《集评校注西厢记》,上海古籍出版社1987年钱南杨校注:《琵琶记》(南戏之祖),中华书局1960年俞为民校注:《宋元四大戏文读本》,江苏古籍出版社1988年陈曦钟、宋祥瑞、鲁玉川辑校:《三国演义会评本》,北京大学出版社1986年陈曦钟、侯忠义、鲁玉川辑校:《水浒传会评本》,北京大学出版社1981年朱彤、周中明校注:《西游记》,四川文艺出版社1987年冯梦龙:《警世通言》,人民文学出版社1981年冯梦龙:《醒世恒言》,人民文学出版社1981年凌濛初:《拍案惊奇》,人民文学出版社1981年凌濛初:《二刻拍案惊奇》,人民文学出版社1981年徐朔方、杨笑梅校注:《牡丹亭》,人民文学出版社1982年洪升:《长生殿》,人民文学出版社1982年蒲松龄:《聊斋志异》(会评会校本),中华书局1962年吴敬梓:《儒林外史》(会评会校本),上海古籍出版社1984年中国艺术研究院红楼梦研究所校注:《红楼梦》,人民文学出版社1996年赵秀亭、冯统一笺校:《饮水词笺校》,辽宁教育出版社2001年(明)张岱著、刘耀林校注:《夜航船》,浙江古籍出版社1987年(清)沈复著、俞平伯校点:《浮生六记》,人民文学出版社1980年董每戡:《五大名剧论》,人民文学出版社1984年王国维:《宋元戏曲史》,上海古籍出版社1998年鲁迅:《中国小说史略》,人民文学出版社1958年;上海古籍出版社1998年杨义:《中国古典小说史论》,中国社科出版社1995年二、现当代文学诗歌部分:《志摩的诗》,人民文学出版社,1983年《戴望舒诗文名篇》,时代文艺出版社2002年《艾青诗全编》,人民文学出版社,2003年《闻一多诗全编》,浙江文艺出版社,1995年《冯至代表作》,华夏出版社,1999年冰心《繁星·春雨》,人民文学出版社1998年《海子的诗》,人民文学出版社,1995年《北岛诗歌集》,南海出版公司2003年《舒婷的诗》,人民文学出版社,1994年《席慕蓉精品集》,内蒙古人民出版社,2002年《余光中精选集》,北京燕山出版社,2006年《洛夫诗选》,中国友谊出版公司,1993年《郑愁予诗选》,中国友谊出版社,1984年《鲁迅小说全编》,浙江文艺出版社1997年巴金《家》,人民文学出版社1962年(家春秋);巴金《寒夜》,人民文学出版社1983年老舍《骆驼祥子》,人民文学出版社1962年茅盾《子夜》,人民文学出版社1960年钱锺书《围城》,人民文学出版社1980《沈从文小说精编》,漓江出版社2006年《张爱玲文集》,安徽文艺出版社1992年萧红《生死场》,人民文学出版社1981年;上海书店1985年萧红《呼兰河传》,黑龙江人民出版社1979年古华《芙蓉镇》,人民文学出版社1981年路遥《平凡的世界》,中国文联出版公司1986年;人民文学出版社2004年贾平凹《废都》,北京出版社1993年陈忠实《白鹿原》,人民文学出版社1993年余华《活着》,长江文艺出版社1993年余华《许三观卖血记》,江苏文艺出版社1996年王安忆《长恨歌》,南海出版公司2003年白先勇《台北人》,作家出版社2000年戏剧部分:《曹禺选集》,人民文学出版社2004年老舍《老舍剧作选》,人民文学出版社1978年郭沫若《屈原》,人民文学出版社2000年散文部分:鲁迅《朝花夕拾》,人民文学出版社1979年;鲁迅《野草》,浙江文艺出版社1996年周作人《自己的园地》,河北教育出版社2002年;周作人《雨天的书》,岳麓书社1987年朱自清《朱自清全集》(1),江苏教育出版社1988年《郁达夫游记》,上海书店1980年《三毛作品》,北岳文艺出版社2001年《中华散文珍藏本:贾平凹卷》,人民文学出版社1995年余秋雨《文化苦旅》,知识出版社1992年余秋雨《山居笔记》,文汇出版社1998年三、外国文学(最好读外文版的,锻炼一下外语水平)诗歌与散文:(古希腊)《荷马史诗:伊利亚特》,罗念生、王焕生译,人民文学出版社,1994 (意大利)但丁《神曲》,王维克译,人民文学出版社,1999(美国)惠特曼《草叶集》,赵萝蕤译,上海译文出版社,1991(印度)泰戈尔《新月集·飞鸟集》,郑振铎译,湖南人民出版社,1981(黎巴嫩)纪伯伦《先知》,冰心,仲跻昆译,光明日报出版社,2006《一千零一夜》,纳训译,人民文学出版社,1982(丹麦)安徒生《安徒生童话》,任溶溶译,上海译文出版社,2002(古希腊)伊索著《伊索寓言》,罗念生译,人民文学出版社,1981(英)培根《培根论人生》,张毅译,上海人民出版社,2002(法)拉封丹《拉封丹寓言诗选》,远方译,人民文学出版社,1985 (法)蒙田《蒙田随笔集》,潘丽珍译,陕西师范大学出版社,2003 (美)梭罗《瓦尔登湖》,徐迟译,上海译文出版社,2004戏剧与小说《莎士比亚悲剧四种》(《哈姆莱特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》)(俄)列夫·托尔斯泰《战争与和平》(苏联)高尔基《母亲》(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》(苏联)奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》(德)哥德《浮士德》和《少年维特的烦恼》(西班牙)塞万提斯《堂吉诃德》(英)勃朗特《简·爱》(英)勃朗特《呼啸山庄》(英)丹尼尔·笛福《鲁宾逊漂流记》(法)雨果《巴黎圣母院》和《悲惨世界》(法)莫泊桑《羊脂球》(法)司汤达《红与黑》(法)巴尔扎克《高老头》和《欧也妮·葛朗台》(法)普鲁斯特《追忆似水年华》(美)米切尔《飘》(美)海明威《老人与海》(美)福克纳《喧哗与骚动》(美)塞林格《麦田里的守望者》(奥地利)卡夫卡《变形记》(爱尔兰)乔伊斯著《尤利西斯》(捷克)昆德拉《生命中不能承受之轻》(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》四、美学与文艺学西方部分:(古希腊)柏拉图:《文艺对话集》,朱光潜译,人民文学出版社1963年(古希腊)亚里斯多德:《诗学》,罗念生译,人民文学出版社1962 (法)《罗丹论艺术》,沈琪译,人民美术出版社1978年(法)席勒:《审美教育书简》,范大灿译,北京大学出版社1984年(法)丹纳:《艺术哲学》,傅雷译,人民文学出版社1963年(德)爱克曼辑录《哥德对话录》,人民文学出版社1978年(德)莱辛:《拉奥孔》,朱光潜译,人民文学出版社1979年(德)黑格尔《美学》,朱光潜译,商务印书馆1979年(德)海德格尔:《存在与时间》,中国社会科学出版社1999年(美)韦勒克、(美)沃伦:《文学理论》,刘象愚等译,三联书店1984年(苏联)波斯彼洛夫:《文学原理》,王忠琪等译,三联书店1985年中国部分:刘勰著、祖保泉解说:《文心雕龙解说》,安徽教育出版社1997年钟嵘著、陈延杰注:《诗品》,人民文学出版社1958年严羽著、郭绍虞校释:《沧浪诗话校释》,人民文学出版社1983年叶燮:《原诗》,人民文学出版社1979年刘熙载:《艺概》,上海古籍出版社1978年王国维:《人间词话》,上海古籍出版社1998年况周颐:《蕙风词话》,人民文学出版社1982年朱光潜:《诗论》,安徽教育出版社1997年朱光潜:《文艺心理学》,安徽教育出版社1997年宗白华:《艺境》,北京大学出版社1999年李泽厚:《美的历程》,文物出版社1981年汪裕雄:《审美意象学》,辽宁教育出版社1993年朱光潜《西方美学史》,人民文学出版社2004朱立元:《现代西方美学史》,上海文艺出版社1997年叶朗:《中国美学史大纲》,上海人民出版社1985年五、文化学梁漱溟:《中国文化要义》,学林出版社1987年钱穆:《中国文化史导论》,北京;商务印书馆1994年修订本冯天瑜等:《中华文化史》,上海人民出版社1990年张岱年:《文化与哲学》,教育科学出版社1988年徐复观:《中国艺术精神》,春风文艺出版社,1987年李宗桂:《中国文化概论》,中山大学出版社1988年余英时:《士与中国文化》,上海人民出版社1987年葛兆光:《中国思想史》,复旦大学出版社2000年袁行霈:《中国诗歌艺术研究》,北京大学出版社,1996年六、语言学王力:《中国语言学史》,山西人民出版社,1981年;复旦大学出版社,2006年赵振铎:《中国语言学史》,河北教育出版社,2000年裘锡圭:《文字学概要》,商务印书馆,1998年苏培成:《现代汉字学纲要》(增订本),北京大学出版社,2001年郭在贻:《训诂学》(修订本),中华书局,2005年龚千炎:《中国语法学史稿》,北京,语文出版社,1987年胡明扬主编:《西方语言学名著选读》,北京,中国人民大学出版社,1988陆俭明:《现代汉语语法研究教程》,北京,北京大学出版社,2003陆俭明:《八十年代中国语法研究》,北京,商务印书馆,1993马庆株编:《语法研究入门》,北京,商务印书馆,1999袁家骅:《汉语方言概要》(第二版),北京,语文出版社1983朱德熙:《语法讲义》,北京,商务印书馆,1982朱德熙:《语法答问》,北京,商务印书馆,1985周振鹤、游汝杰:《方言与中国文化》,上海,上海人民出版社(1986)丁声树等:《现代汉语语法讲话》,北京,商务印书馆(1961/2000)。
汉语言文学专业《中国古代文学基础》试题1_
汉语言文学专业《中国古代文学基础》试题1题号一二三四总分分数得分评卷人一、填空(每空1分,共20分)1. 先秦文学中的诗歌总集是《》,个人创作的代表诗人是。
2. 《论语》记载了及其弟子的言行。
3. 汉代司马迁作史书《》,班固作史书《》。
4. 三曹是指三国时的曹操、和。
5. 有“诗仙”之称的诗人是;被称为“诗圣”的是诗人,他的诗被后世称为“6. 白居易反映人民疾苦的两组著名的讽喻诗是《》和《新乐府》。
7. 柳永是词风的代表人物,苏轼是词风的代表人物。
8. 《窦娥冤》的作者是,《西厢记》的作者是。
9. 《儒林外史》是人所著。
10. 清代最大的散文流派是派。
11. 中国四大古典小说名著是《西游记》、《水浒传》、《》、《》得分评卷人二、名词解释(每题5分,共20分)1. 《诗经》2. 《古诗十九首》3. “三吏”“三别”4. 元曲四大家得分评卷人三、简答(每题8分,共32分)1. 《楚辞》的文学成就主要表现在哪几方面?2. 请简述《史记》的文学成就。
3. 何为汉赋四大家?列举他们的代表作品。
4. 介绍北宋诗文革新运动。
得分评卷人四、论述(每题14分,共28分)1. 分析汉乐府的艺术特色。
2. 试述李白诗歌的浪漫主义精神。
汉语言文学专业《中国古代文学基础》试题2题号一二三四总分分数得分评卷人一、填空(每空1分,共20分)1. 《诗经》是我国文学的源头。
2. “不义而富且贵,。
”3. 《史记》的五部分中,、、三部分是以写人物为主的4. 汉代最兴盛的文学体裁是。
的山水诗的评价。
5. 班固是汉赋四大家之一,代表作为《》。
6. 建安诗人除了“建安七子”之外,还有著名女诗人。
7. 高适以边塞诗为最著名,在当时与并称。
8. 李白,字太白,号称。
9. “味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”这是对10. 与唐诗、宋词并称的元曲,包含和。
11. 晚唐诗歌创作的代表人物“小李杜”是指诗人和。
12. 《窦娥冤》的作者是,《西厢记》的作者是13. 《儒林外史》是(省名)人所著。
(汉语言文学专业)中国古代文学背诵篇目
中国古代文学背诵篇目先秦部分远古歌谣:《蜡辞》、《侯人歌》、《弹歌》神话:《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《鲧禹治水》《诗经》:《关雎》、《卷耳》、《芣苢》、《氓》、《君子于役》、《蒹葭》、《采薇》、《伐檀》、《硕鼠》、《静女》、《黍离》《论语》:《子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《长沮桀溺耦而耕章》、《子路从而后章》《孟子》:《齐桓晋文之事章》、《大丈夫章》、《鱼我所欲也》《荀子》:《劝学》(节选)《庄子》:《逍遥游》、《养生主》《国语》:《召公谏厉王弭谤》《左传》:《郑伯克段于鄢》、《曹刿论战》、《烛之武退秦师》《战国策》:《邹忌讽齐王纳谏》、《冯谖客孟尝君》、《触龙说赵太后》《吕氏春秋》:《察今》屈原:《离骚》、《山鬼》、《国殇》、《湘夫人》宋玉:《九辩》(节选)李斯:《谏逐客书》汉魏六朝部分汉乐府:《上邪》、《陌上桑》、《妇病行》、《东门行》、《有所思》、《孔雀东南飞》《古诗十九首》:《行行重行行》、《迢迢牵牛星》、《客从远方来》、《涉江采芙蓉》《古诗》:《十五从军征》、《上山采蘼芜》贾谊:《过秦论》上张衡:《归田赋》曹操:《短歌行》、《步出夏门行》(观沧海、龟虽寿)、《蒿里行》曹植:《白马篇》、《野田黄雀行》、《名都篇》、《赠白马王彪》曹丕:《燕歌行》王粲:《七哀诗》陈琳:《饮马长城窟行》左思:《咏史》(郁郁涧底松)阮籍:《咏怀》(夜中不能寐)、(独坐高堂上)王羲之:《兰亭集序》陶渊明:《归园田居》(少无适俗韵)、(种豆南山下)、《饮酒》(结庐在人境)、《归去来兮辞》、《桃花源诗并记》谢灵运:《登池上楼》鲍照:《拟行路难》(奉君金卮之美酒、对案不能食)庾信:《拟咏怀》(萧条亭障远)、《寄王琳》谢朓:《晚登三山还望京邑》江淹《别赋》陶弘景《答谢中书书》丘迟《与陈伯之书》(节选)吴均《与宋元思书》南朝民歌:《西洲曲》北朝民歌:《木兰诗》、《敕勒歌》郦道元:《水经注》(三峡)隋唐五代部分王勃:《送杜少府之任蜀州》卢照邻:《长安古意》骆宾王:《在狱咏蝉》杨炯:《从军行》张若虚:《春江花月夜》宋之问:《度大庾岭》沈佺期:《独不见》陈子昂:《登幽州台歌》、《感遇诗》(兰若生春夏)孟浩然:《临洞庭湖赠张丞相》、《宿建德江》、《过故人庄》贺知章:《回乡偶书》二首、《咏柳》王维:《山居秋暝》、《使至塞上》、《渭川田家》、《送元二使安西》王之涣:《凉州词》、《登鹳雀楼》崔颢:《黄鹤楼》王昌龄:《从军行》(青海长云暗雪山)、《闺怨》、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》高适:《燕歌行》岑参:《白雪歌送武判官归京》、《逢入京使》李白:《蜀道难》、《将进酒》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《行路难》(金樽清酒斗十千)、《梦游天姥吟留别》、《月下独酌》杜甫:《望岳》、《兵车行》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《春望》、《石壕吏》、《春夜喜雨》、《江南逢李龟年》张继:《枫桥夜泊》韦应物:《滁州西涧》刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》卢纶:《塞下曲》李益:《夜上受降城闻笛》孟郊:《游子吟》韩愈:《左迁至蓝关示侄孙湘》柳宗元:《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》、《江雪》刘禹锡:《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《西塞山怀古》、《竹枝词》白居易:《赋得古草原送别》、《琵琶行》、《长恨歌》、《钱塘湖春行》李绅:《悯农》二首李贺:《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》杜牧:《泊秦淮》、《清明》、《赤壁》李商隐:《无题》(相见时难别亦难)、《锦瑟》、《登乐游原》、《夜雨寄北》、《安定城楼》张志和:《渔歌子》(西塞山前白鹭飞)李白:《忆秦娥》(箫声咽)温庭筠:《梦江南》(梳洗罢)、《更漏子》(玉炉香)《菩萨蛮》(小山重叠)韦庄:《菩萨蛮》(人人尽说)冯延巳:《谒金门》(风乍起)李璟:《摊破浣溪沙》(菡萏香消翠叶残)李煜:《虞美人》(春花秋月何时了)、《浪淘沙》(帘外雨潺潺)、《乌夜啼》韩愈:《师说》柳宗元《至小丘西小石潭记》、《三戒》杜牧:《阿房宫赋》宋元部分范仲淹:《苏幕遮》(碧云天)、《渔家傲》(塞下秋来风景异)晏殊:《浣溪纱》(一曲新词酒一杯)、《蝶恋花》(槛菊愁烟兰泣露)张先:《天仙子》(水调数声持酒听)欧阳修:《朝中措》(平山栏槛倚晴空)、《踏莎行》(候馆梅残)柳永:《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《望海潮》(东南形胜)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)苏轼:《水调歌头》(明月几时有)、《念奴娇》(大江东去)、《江城子》(十年生死)、《定风波》(莫听穿林打叶声)、《卜算子》(缺月挂疏桐)、《饮湖上初晴后雨》王安石:《泊船瓜州》、《桂枝香》(登临送目)晏几道:《临江仙》(梦后楼台高锁)、《鹧鸪天》(彩袖殷勤捧玉钟)黄庭坚:《登快阁》秦观:《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《满庭芳》(山抹微云)、《踏莎行》(雾失楼台)贺铸:《青玉案》(凌波不过横塘路)周邦彦:《苏幕遮》(燎沉香)、《兰陵王》(柳阴直)李清照:《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)、《如梦令》(昨夜雨疏风骤)、《声声慢》(寻寻觅觅)、《永遇乐》(落日镕金)陆游:《钗头凤》(红酥手)、《诉衷情》(当年万里)、《卜算子》(驿外断桥边)、《十一月四日风雨大作》、《书愤》、《示儿》、《沈园》二首辛弃疾:《水龙吟》(楚天千里清秋)、《菩萨蛮》(郁孤台下清江水)、《摸鱼儿》(更能消)、《青玉案》(东风夜放花千树)、《破阵子》(醉里挑灯)、《永遇乐》(千古江山)姜夔:《扬州慢》(淮左名都)文天祥:《过零丁洋》杨万里:《初入淮河》(船离洪泽岸头沙)范仲淹:《岳阳楼记》欧阳修:《醉翁亭记》、《秋声赋》王安石《游褒禅山记》苏轼《前赤壁赋》赵孟頫:《岳鄂王墓》刘因:《白沟》马致远:《天净沙》(秋思)关汉卿:《窦娥冤》、《四块玉—别情》、《一只花套》(不伏老)张养浩:《山坡羊》(潼关怀古)明清近代部分高明:《琵琶记》(糟糠自咽)高启:《登金陵雨花台望大江》汤显祖:《牡丹亭.惊梦》[皂罗袍](原来姹紫嫣红开遍)归有光:《项脊轩志》张岱:《西湖七月半》顾炎武:《精卫》吴伟业:《圆圆曲》袁枚:《马嵬》赵翼:《论诗绝句》五首王磐:《朝天子—咏喇叭》王士祯:《真州绝句》(江干多是钓人居)纳兰性德:《长相思》(山一程)方苞:《左忠毅公逸事》姚鼐:《登泰山记》龚自珍:《咏史》(金粉东南十五州)、《己亥杂诗》(九州生气恃风雷)、《病梅馆记》秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争图》。
汉语言文学(专升本)课程:古代文学专题(一)答案
汉语言文学(专升本)课程:古代文学专题(一)(专升本)总时长:120分钟1. (单选题) 最早载录《古诗十九首》的古代典籍是( )(本题1.5分)A、《玉台新咏》B、《文选》C、《乐府诗集》D、《古诗纪》标准答案:B2. (单选题) 陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”(《饮酒》其五)所代表的诗歌风格是( )(本题1.5分)A、幽婉深沉B、平淡自然C、缠绵悱恻D、俊逸秀美标准答案:B3. (单选题) 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》所属的诗歌类型是()(本题1.5分)A、讽喻诗B、感遇诗C、咏史诗D、山水诗标准答案:B4. (单选题) 在晚唐诗人中,专攻近体而使律诗通俗化的是()(本题1.5分)A、杜牧B、李商隐C、温庭筠D、杜荀鹤标准答案:D5. (单选题) 盛唐诗人中唯一位居高官且封侯者是( )(本题1.5分)A、崔颢B、高适C、岑参D、李白标准答案:B6. (单选题) 《诗经》中的风、雅、颂是按()来划分的。
(本题1.5分)A、不同的地域B、不同的时期C、音乐的性质D、篇幅的长短标准答案:C解析:7. (单选题) 《九章》大多数作品的体式是( )(本题1.5分)A、论体B、赋体C、骚体D、七体标准答案:C8. (单选题) 以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是()(本题1.5分)A、流畅谐偶B、铺陈排比C、质实无华D、诙谐反讽标准答案:B9. (单选题) 中晚唐诗坛的“武功体”所指的诗作是( )(本题1.5分)A、贾岛的作品B、姚合的作品C、孟郊的作品D、许浑的作品标准答案:B10. (单选题) 《战国策》在编纂体例上属于( )(本题1.5分)A、国别体B、纪传体C、编年体D、纪事本末体标准答案:A11. (单选题) 刘桢诗歌的风格是()(本题1.5分)A、骨气奇高,词采华茂B、文多兼善,辞少瑕累C、真骨凌霜,高风跨俗D、怀文抱质,语气低婉标准答案:C12. (单选题) 李煜词中最感人的作品是()(本题1.5分)A、反映宫廷享乐生活的艳情词B、写离愁别绪的感伤词C、抒写亡国的深悲巨痛的篇章D、以咏物怀古表达情思的篇章标准答案:C13. (单选题) 《尚书》内容所属的类别是()(本题1.5分)A、哲学散文集B、历史散文集C、文学散文集D、艺术散文集标准答案:B14. (单选题) 历史上对阮籍好酒性格的描述是()(本题1.5分)A、嗜酒能啸,善弹琴。
大一汉语言文学专业古代文学背诵篇目
文学院《古代文学》课程背诵篇目:注:华文行楷字体者为人教版初高中语文教材入选篇目,先秦部分30篇,秦汉部分13篇,三国两晋南北朝部分29篇,隋唐五代部分93篇,宋金部分62篇,元代部分16篇,明代部分14篇,清代部分14篇,近代部分3篇。
合计274篇。
先秦部分:一、诗歌:《诗经》:《关睢》、《芣苡》、《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《蒹葭》、《伯兮》、《相鼠》、《野有死麕》、《静女》、《将仲子》、《七月》、《东山》、《生民》《君子于役》、《采薇》二、散文:《国语•召公谏厉王弭谤》、《论语•子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《孟子•齐桓晋文之事章》最后一段、《孟子•天时不如地利地利不如人和章》《孟子•鱼我所欲也章》、《荀子•劝学篇》、《庄子•逍遥游》第1、2、3段三、辞赋和古代神话:《离骚》1--5段、《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》、《涉江》、《哀郢》宋玉《九辩》第一段秦汉部分:一、辞赋张衡《归田赋》二、诗歌:乐府诗歌:《战城南》、《上邪》、《陌上桑》、《东门行》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《孔雀东南飞》《古诗十九首》:《行行重行行》、《涉江采芙蓉》、《迢迢牵牛星》二、散文李斯《谏逐客书》第3段、司马迁《报任少卿书》第9段、三国两晋南北朝部分:一、辞赋王粲《登楼赋》、陶渊明《归去来兮辞》、曹植《洛神赋》第4段、庾信《哀江南赋》(序)二、诗歌曹操《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》(东临碣石)、(神龟虽寿)王粲《七哀诗》(西京乱无象)、曹丕《燕歌行》、曹植《白马篇》、阮籍《咏怀诗》(夜中不能寐)、潘岳《悼亡诗》、左思《咏史》(弱冠弄柔翰)、陶渊明《归园田居》(少无时俗韵)、(种豆南山下)、《饮酒》(结庐在人境)、《怨诗楚调示庞主簿邓治中》、《读山海经》(精卫衔微木)谢灵运《登池上楼》、鲍照《拟行路难》(泻水置平地)、谢朓《晚登三山还望京邑》、庾信《拟咏怀》(楚才称晋用)乐府民歌:《西洲曲》、《木兰诗》三、散文诸葛亮《出师表》、王羲之《兰亭集序》、陶渊明《桃花源记》(并诗)、吴均《与朱元思书》隋唐五代部分一、诗歌薛道衡《人日思归》、王绩《野望》、王勃《送杜少府之任蜀川》、骆宾王《在狱咏蝉》、杨炯《从军行》、张若虚《春江花月夜》、陈子昂《登幽州台歌》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》王维《山居秋暝》、《使至塞上》、《汉江临眺》、《送元二使安西》、《鸟鸣涧》、《观猎》、王湾《次北固山下》、常建《题破山寺后禅院》、王翰《凉州词》、王之涣《登鹳雀楼》、《凉州词》(黄河远上白云间)、王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山)、《出塞》(秦时明月汉时关)、(《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》、李颀《古从军行》、崔颢《黄鹤楼》、高适《燕歌行》、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》、李白《蜀道难》、《行路难》(金樽清酒斗十千)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《渡荆门送别》、《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》、《赠汪伦》、《望天门山》杜甫《望岳》、《春望》、《春夜喜雨》、《登高》、《石壕吏》、《咏怀古迹》(群山万壑赴荆门)、《登岳阳楼》、《闻官军收河南河北》、《秋兴》(玉露凋伤枫树林)、《茅屋为秋风所破歌》、《月夜》、《江畔独步寻花七绝句》(黄四娘家花满蹊)韦应物《滁州西涧》、李益《夜上受降城闻笛》、孟郊《游子吟》、韩愈《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》柳宗元《江雪》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》、刘禹锡《竹枝词》(杨柳青青江水平)、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州席上初逢见赠》、《秋词》、白居易《琵琶行》、《钱塘湖春行》、《观刈麦》、《赋得古原草送别》、李贺《雁门太守行》、《南园》、《李凭箜篌引》杜牧《泊秦淮》、《赤壁》、《过华清宫》(长安回望绣成堆)、《山行》、李商隐《安定城楼》、《无题》(相见时难别亦难)、《锦瑟》、《夜雨寄北》、《马嵬》二、散文王勃《腾王阁序》、韩愈《师说》、柳宗元《至小丘西小石潭记》、《始得西山宴游记》、刘禹锡《陋室铭》、杜牧《阿房宫赋》三、唐五代词李白《忆秦娥》(箫声咽)、张志和《渔歌子》(西塞山前)、白居易《忆江南》(江南好)、温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠)、《梦江南》(梳洗罢)、韦庄《思帝乡》(春日游)、冯延巳《谒金门》(风乍起)、李煜《乌夜啼》(无言独上)、《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)、《虞美人》(春花秋月)、《相见欢》宋金部分:一、宋词范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》)(一曲新词)、欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)、晏几道《临江仙》(梦后楼台)、柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《望海潮》(东南形胜)、王安石《桂枝香》(登临送目)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、《定风波》(莫听穿林打叶声)、《江城子》(十年生死)、《江城子》(老父聊发)、《水调歌头》(明月几时有)、《浣溪纱》(山下兰芽短浸溪)、《水龙吟》(似花还似非花)秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《满庭芳》(山抹微云)、贺铸《清玉案》(凌波不过)、周邦彦《六丑》(正单衣试酒)、李清照《声声慢》(寻寻觅觅)、《如梦令》(昨夜雨疏风骤)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)张孝祥《念奴娇》(洞庭芳草)、陆游《卜算子》(驿外断桥边)、《诉衷情》(当年万里)辛弃疾《青玉案》(东风夜放)、《丑奴儿书博山道中壁》、(《西江月》(明月别枝)、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》、《水龙吟》(楚天千里清秋)、《清平乐》(茅檐低小)、《永遇乐•京口北固亭怀古》姜夔《扬州慢》(淮左名都)、吴文英《风入松》(听风听雨)二、宋金诗王禹偁《村行》、林逋《山园小梅》、苏舜钦《淮中晚泊犊头》、欧阳修《戏答元珍》、王安石《泊船瓜洲》、《书湖阴先生壁》、《登飞来峰》、《明妃曲》(明妃初出汉宫时)、苏轼《饮湖上初晴后雨》(水光潋滟晴方好)、《题西林壁》、《惠崇春江晚景》黄庭坚《寄黄几复》、《雨中登岳阳楼望君山》(投荒万死鬓毛斑)、朱熹《观书有感》、范成大《州桥》、杨万里《闲居初夏午睡起》(梅子留酸软齿牙)陆游《沈园》(城上斜阳)、(梦断香消)、《游山西村》、《临安春雨初霁》、《书愤》、《十一月四日风雨大作》、《关山月》林升《题临安邸》》、文天祥《过零丁洋》三、宋金文范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、苏轼《前赤壁赋》、周敦颐《爱莲说》元代部分:一、诗歌刘因《白沟》、虞集《挽文山丞相》、萨都剌《上京即事》(牛羊散漫落日下)二、戏曲关汉卿《感天动地窦娥冤》第三折【正宫端正好】【滚绣球】、《关大王独赴单刀会》第四折【双调新水令】【驻马听】马致远《破幽梦孤雁汉宫秋》【七弟兄】【梅花酒】【收江南】王实甫《崔莺莺代月西厢记》【正宫端正好】【滚绣球】【叨叨令】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】【一煞】【收尾】高明《琵琶记•糟糠自厌》【孝顺歌】三、散曲关汉卿《南吕一枝花•不伏老》、马致远《天净沙•秋思》、王和卿《醉中天•咏大蝴蝶》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、《朝天曲•无题》、睢景臣《般涉调•哨遍》(高祖还乡)、乔吉《水仙子•寻梅》、张可久《金字经•春晚》明代部分一、诗歌高启《登金陵雨花台望大江》、于谦《咏煤炭》、李攀龙《挽王中丞》(司马台前列柏高)、王世贞《登太白楼》、张煌言《甲辰八月辞故里》、夏完淳《别云间》二、散文张岱《西湖七月半》三、戏曲汤显祖《牡丹亭•惊梦》【绕池游】【步步娇】【醉扶归】【皂罗袍】【好姐姐】【隔尾】李玉《清忠谱•骂像》【正宫过曲】【玉芙蓉】【北正宫】【端正好】【滚绣球】《千钟禄•惨睹》【倾杯玉芙蓉】四、散曲王磐《朝天子•咏喇叭》、陈铎《沉醉东风•闲情》、杨慎《黄莺儿•春夕》、冯惟敏《玉江引•阅世》清代部分一、诗歌赵翼《论诗》(李杜诗篇万口传)、屈大均《读陈胜传》、王士禛《秦淮杂诗》(年来肠断秣陵舟)(新歌细字写冰纨)、王士禛《真州绝句》(江干多是钓人居)、袁枚《马嵬》(莫唱当年《长恨歌》)二、词陈维崧《贺新郎》(战舰排江口)、朱彝尊《桂殿秋》(思往事)、顾贞观《金缕曲》(季子平安否)、张惠言《木兰花慢•杨花》、纳兰性德《长相思》三、戏曲洪昇《长生殿•闻铃》【武陵花前腔】、《长生殿•弹词》【一枝花】孔尚任《桃花扇•余韵》【离亭宴带歇拍煞】近代部分龚自珍《咏史》《己亥杂诗》(九州生气恃风雷)梁启超《少年中国说》第七段。
汉语言文学中国古代文学
汉语言文学中国古代文学
中国古代文学是指自公元前14世纪殷商时期开始至14世纪元朝末年结束的中华文学。
它是中华文化的重要组成部分,留下了大量精彩的文学作品,如《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》、《红楼梦》等。
中国古代文学可以分为诗歌、散文和戏曲三个不同的类别。
诗歌是经典的文学形式,最早出现在《诗经》中,经过数百年的发展,形成了唐诗宋词等优秀的艺术形式。
散文是以文章为载体,既有文学价值,也有实用功能,如《庄子》、《韩非子》等。
戏曲则是声乐和动作的结合体,是中国传统戏曲文化的重要组成部分,如京剧、粤剧、豫剧等。
中国古代文学具有丰富的内涵和底蕴,它不仅传承了民族文化精髓,而且展示了人类文明的璀璨辉煌。
它是中国传统文化的重要组成部分,也是人类文化宝库中的闪耀明珠。
汉语言文学知识点大一
汉语言文学知识点大一汉语言文学是指以汉语为研究对象,研究汉语发展演变、文学作品创作与阐释的学科。
作为一门学科,汉语言文学有着广泛的知识点。
在大一学习汉语言文学的过程中,我们将接触到以下几个重要的知识点:一、汉字的起源与发展汉字是汉语的基础,了解汉字的起源与发展对于理解汉语言文学至关重要。
大一的汉字课程会介绍汉字的起源、分解规律、构造原理等内容,帮助我们掌握汉字的基本知识。
二、古代文学作品欣赏古代文学是汉语言文学的重要组成部分。
大一的课程会选取一些古代文学作品,如《诗经》、《论语》、《红楼梦》等进行阅读与解析。
通过对这些作品的学习,我们可以了解古代文化与文学艺术的精髓。
三、句子成分与句法分析句子是语言的基本单位,学习句子的成分与句法结构有助于我们理解句子的构成规律。
大一的课程会教授句子成分的分类、句子的层次结构、句子的语法功能等知识点,以提升我们对句子的理解与分析能力。
四、修辞手法与文学鉴赏修辞手法是文学作品中常用的修辞艺术手段,如比喻、夸张、排比等。
大一的课程会教授各种修辞手法的定义、运用与效果,以及文学鉴赏的方法与技巧。
通过学习修辞手法,我们可以更好地理解与欣赏文学作品。
五、现代汉语语法与应用现代汉语是我们日常使用的语言,学习现代汉语语法有助于我们提升语言运用能力。
大一的课程会介绍现代汉语的基本语法知识,如词类、语序、时态等,同时也会进行语法应用的训练,以提高我们的汉语表达能力。
六、现代文学作品研读除了古代文学,大一的汉语言文学课程还会引导我们接触一些现代文学作品。
比如《围城》、《活着》等经典作品,通过研读这些现代文学作品,我们可以了解当代文艺的特点与风格,同时也可以提升自己的文学素养与审美能力。
七、文化背景与时代背景汉语言文学不仅关注语言与文学本身,还需要了解作品所处的文化背景与时代背景。
大一的课程会引导我们通过阅读文学作品、了解历史背景、社会风貌等方式,加深对文学作品背后含义的理解。
综上所述,大一的汉语言文学课程涵盖了汉字、古代文学、句法分析、修辞手法、现代汉语语法与应用、现代文学作品研读以及文化与时代背景等多个知识点。
汉语言文学古代文学考试重点
汉语言文学古代文学考试重点1. 《诗经》- 了解《诗经》的基本情况,如作者、流传背景等;- 掌握《诗经》的各个篇章,了解其中的主题和意义;- 学习《诗经》中的典型诗歌作品,如《关雎》、《蒹葭》等;- 分析《诗经》中的韵律和格律,了解其艺术特点。
2. 《楚辞》- 了解《楚辞》的作者屈原及其创作背景;- 熟悉《楚辞》的内容和主题,如《离骚》、《九章》等;- 了解《楚辞》的艺术特点,如比兴手法和音乐性等;- 分析《楚辞》中的意象和情感表达。
3. 《史记》- 了解《史记》的作者司马迁及其创作背景;- 掌握《史记》的内容和结构,了解其编纂特点;- 学习《史记》中的典型篇章,如《报任安书》、《高祖功臣侯者年表》等;- 掌握《史记》中的史料价值及其对后世的影响。
4. 《红楼梦》- 了解《红楼梦》的作者曹雪芹及其创作背景;- 分析《红楼梦》的结构和人物形象;- 学习《红楼梦》中的经典章回,如《求雨》、《薄命女儿情》等;- 掌握《红楼梦》中的意象和意境,了解其艺术特点。
5. 《西游记》- 了解《西游记》的作者吴承恩及其创作背景;- 掌握《西游记》的内容和结构;- 学习《西游记》中的经典章回,如《花果山水帘洞》、《火焰山》等;- 分析《西游记》中的人物形象和神话元素。
6. 《水浒传》- 了解《水浒传》的作者施耐庵及其创作背景;- 熟悉《水浒传》的内容和结构;- 分析《水浒传》中的人物形象和江湖文化;- 学习《水浒传》中的经典故事,如《梁山泊逢救星》、《晁盖大闹九龙山》等。
7. 《文选》- 了解《文选》的作者刘义庆及其创作背景;- 分析《文选》中的作品题材和风格;- 学习《文选》中的典型作品,如《陈情表》、《进宫表》等;- 掌握《文选》中的辞章技巧和修辞手法。
8. 《论语》- 了解《论语》的作者孔子及其思想影响;- 学习《论语》中的典型篇章,如《学而》、《为政》等;- 分析《论语》中的思想和教育意义;- 掌握《论语》中的语言风格和表达方式。
汉语言文学专业考研资料——中国古代文学史题库
第一编先秦文学第一章上古神话一、熟读《精卫填海》、《夸父逐日》、《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》、《女娲补天》、《后羿射日》、《共工怒触不周山》。
二、解释:1、神话2、神话的历史化三、填空1、我国古代保存神话最多的著作是。
2、神话的主要内容包括、、、、。
3、中国著名的四大神话是、、和,它保存在中。
四、简答1、神话所蕴涵的民族精神是什么?2、神话的主要思维特征表现在哪几个方面?五、论述根据你所阅读的神话故事说说中国古代神话的主要内容(不少于500字)。
第二章《诗经》一、背诵和默写篇目:《关雎》、《氓》、《采薇》、《蒹葭》。
二、解释:1、风雅颂2、赋比兴3、四家诗三、填空1、我国第一部诗歌总集是。
它收录了我国自西周初年至春秋中叶大约年间的篇作品。
2、《诗经》本来只称,或连其诗篇数称,后世儒家尊之为《诗经》。
3、《诗经》是按、、三类编排的,一般都认为它们是根据音乐的不同来分类的。
4、《诗经》共有、、、、等十五“国风”,共篇。
5、《诗经》中的“雅”分和,前者有篇,后者有篇,共篇。
6、《诗经》中的“颂”包括颂、颂、颂,它们分别有篇、篇和篇作品,共40篇。
7、汉代传习《诗经》的有、、、四家,它们的最早传授者分别是和。
现在流传下来的是,这就是我们现在读到的《诗经》。
8、《诗经》的旧注本,最重要的是《毛诗正义》和《诗集传》。
《毛诗正义》是西汉传,东汉笺,唐疏。
《诗集传》是南宋注的。
9、《诗经》的内容可以归纳为6个方面,它们是、、、、和。
10、《诗经》的艺术特色,从、、等三个方面进行了归纳和论述。
11、《诗经》的表现手法,前人总结概括为、、,它们和、、合称为诗之“六义”。
朱熹有三句话解释《诗经》的表现手法,其原文是“”,“”,“”。
12、《诗经》中的周民族史诗主要保存在《大雅》里,按其所记述的事件的时间先后,依次为、、、和5篇。
四、简答1、《诗经》是怎样编定成书的?《诗经》中作品的年代和作者情况如何?2、你同意“孔子删诗”的说法吗?为什么?3、《诗经》主要包括了哪些方面的内容?是举代表作品进行说明。
汉语言文学古文字
汉语言文学古文字
汉语言文学古文字是指中国古代汉语的书写系统和相关的文学作品的文字表达形式。
汉字作为一种象形文字,有着悠久的历史和丰富的文化内涵,是中国古代文学的重要组成部分。
汉语言文学古文字的起源可以追溯到商朝时期的甲骨文和金文,这些文字主要刻划在龟甲和兽骨上,用于卜辞、祭祀和纪事等用途。
随着商朝的衰落和周朝的兴起,甲骨文逐渐演变成为目前使用的汉字。
汉语言文学古文字的发展经历了秦汉时期的小篆、隶书、楷书等不同的书体变迁。
这些文字形式在古代文人学者中广泛使用,成为传统文学作品的常用表达方式。
在这些文字中,包括了大量的古代经典和文学作品,如《诗经》、《楚辞》、《左传》等,这些作品展现了古代社会的风貌和文化思想。
汉语言文学古文字在中国历史上有着极为重要的地位,不仅在语言文字传承方面具有深远影响,而且对于研究中国古代历史、文化和文学等学科也具有重要价值。
同时,汉字也因其独特的表现力和美观形态被世界各地的人们所认识和学习。
汉语言文学的大类
汉语言文学的大类汉语言文学是中国文学的重要组成部分,它包含了丰富多样的文学形式和体裁。
下面将按照时间顺序,介绍汉语言文学的主要大类。
1. 古代文学古代文学是汉语言文学的起源,包括了先秦文学、汉代文学和魏晋南北朝文学等。
先秦文学主要是指《诗经》、《楚辞》等诗歌作品,这些作品反映了古代社会的风貌和人民的生活。
汉代文学以《史记》、《汉书》等史书为代表,记录了汉朝的历史和文化。
魏晋南北朝文学则以《世说新语》、《文选》等散文作品为代表,展现了那个时期的文人风采。
2. 唐诗宋词唐诗宋词是中国文学史上的重要时期,也是汉语言文学的巅峰之作。
唐代的诗人如李白、杜甫、王之涣等,他们的作品以豪放、奔放的风格著称;宋代的词人如苏轼、李清照、辛弃疾等,则以婉约、含蓄的风格为主。
这些作品不仅表达了诗人的个人情感,还反映了社会风貌和时代变迁。
3. 元曲明传元曲明传是中国戏曲的鼻祖,也是汉语言文学中的重要组成部分。
元曲主要有杂剧、元杂剧和散曲等,作品以《西游记》、《红楼梦》等著名剧本为代表。
明传则是明代小说的代表,如《水浒传》、《金瓶梅》等,这些作品以其生动形象的人物塑造和丰富多彩的情节叙述,成为汉语言文学中的经典之作。
4. 现代文学现代文学是指20世纪以来的文学作品,它包括了鲁迅、茅盾、郭沫若等一大批作家的作品。
鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等作品揭示了旧中国社会的黑暗面;茅盾的《子夜》、《春蚕》等作品则反映了现代社会的变革与冲突。
这些作品以其深刻的思想和独特的艺术手法,对中国文学产生了深远的影响。
5. 当代文学当代文学是指20世纪末以来的文学作品,它包括了余华、莫言、刘慈欣等作家的作品。
余华的《活着》、莫言的《红高粱家族》、刘慈欣的《三体》等作品,以其独特的视角和独特的想象力,展示了当代社会的多元面貌和人民的命运。
这些作品引起了广泛的关注和热议,并在国内外文坛上赢得了声誉。
汉语言文学的大类丰富多样,每个时期都有独特的艺术风格和表现形式。
大一汉语言文学专业古代文学背诵篇目
文学院《古代文学》课程背诵篇目:注:华文行楷字体者为人教版初高中语文教材入选篇目,先秦部分30篇,秦汉部分13篇,三国两晋南北朝部分29篇,隋唐五代部分93篇,宋金部分62篇,元代部分16篇,明代部分14篇,清代部分14篇,近代部分3篇。
合计274篇.先秦部分:一、诗歌:《诗经》:《关睢》、《芣苡》、《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《蒹葭》、《伯兮》、《相鼠》、《野有死麕》、《静女》、《将仲子》、《七月》、《东山》、《生民》《君子于役》、《采薇》二、散文:《国语•召公谏厉王弭谤》、《论语•子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《孟子•齐桓晋文之事章》最后一段、《孟子•天时不如地利地利不如人和章》《孟子•鱼我所欲也章》、《荀子•劝学篇》、《庄子•逍遥游》第1、2、3段三、辞赋和古代神话:《离骚》1--5段、《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》、《涉江》、《哀郢》宋玉《九辩》第一段秦汉部分:一、辞赋张衡《归田赋》二、诗歌:乐府诗歌:《战城南》、《上邪》、《陌上桑》、《东门行》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《孔雀东南飞》《古诗十九首》:《行行重行行》、《涉江采芙蓉》、《迢迢牵牛星》二、散文李斯《谏逐客书》第3段、司马迁《报任少卿书》第9段、三国两晋南北朝部分:一、辞赋王粲《登楼赋》、陶渊明《归去来兮辞》、曹植《洛神赋》第4段、庾信《哀江南赋》(序)二、诗歌曹操《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》(东临碣石)、(神龟虽寿)王粲《七哀诗》(西京乱无象)、曹丕《燕歌行》、曹植《白马篇》、阮籍《咏怀诗》(夜中不能寐)、潘岳《悼亡诗》、左思《咏史》(弱冠弄柔翰)、陶渊明《归园田居》(少无时俗韵)、(种豆南山下)、《饮酒》(结庐在人境)、《怨诗楚调示庞主簿邓治中》、《读山海经》(精卫衔微木)谢灵运《登池上楼》、鲍照《拟行路难》(泻水置平地)、谢朓《晚登三山还望京邑》、庾信《拟咏怀》(楚才称晋用)乐府民歌:《西洲曲》、《木兰诗》三、散文诸葛亮《出师表》、王羲之《兰亭集序》、陶渊明《桃花源记》(并诗)、吴均《与朱元思书》隋唐五代部分一、诗歌薛道衡《人日思归》、王绩《野望》、王勃《送杜少府之任蜀川》、骆宾王《在狱咏蝉》、杨炯《从军行》、张若虚《春江花月夜》、陈子昂《登幽州台歌》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》王维《山居秋暝》、《使至塞上》、《汉江临眺》、《送元二使安西》、《鸟鸣涧》、《观猎》、王湾《次北固山下》、常建《题破山寺后禅院》、王翰《凉州词》、王之涣《登鹳雀楼》、《凉州词》(黄河远上白云间)、王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山)、《出塞》(秦时明月汉时关)、(《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》、李颀《古从军行》、崔颢《黄鹤楼》、高适《燕歌行》、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》、李白《蜀道难》、《行路难》(金樽清酒斗十千)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《渡荆门送别》、《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》、《赠汪伦》、《望天门山》杜甫《望岳》、《春望》、《春夜喜雨》、《登高》、《石壕吏》、《咏怀古迹》(群山万壑赴荆门)、《登岳阳楼》、《闻官军收河南河北》、《秋兴》(玉露凋伤枫树林)、《茅屋为秋风所破歌》、《月夜》、《江畔独步寻花七绝句》(黄四娘家花满蹊)韦应物《滁州西涧》、李益《夜上受降城闻笛》、孟郊《游子吟》、韩愈《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》柳宗元《江雪》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》、刘禹锡《竹枝词》(杨柳青青江水平)、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州席上初逢见赠》、《秋词》、白居易《琵琶行》、《钱塘湖春行》、《观刈麦》、《赋得古原草送别》、李贺《雁门太守行》、《南园》、《李凭箜篌引》杜牧《泊秦淮》、《赤壁》、《过华清宫》(长安回望绣成堆)、《山行》、李商隐《安定城楼》、《无题》(相见时难别亦难)、《锦瑟》、《夜雨寄北》、《马嵬》二、散文王勃《腾王阁序》、韩愈《师说》、柳宗元《至小丘西小石潭记》、《始得西山宴游记》、刘禹锡《陋室铭》、杜牧《阿房宫赋》三、唐五代词李白《忆秦娥》(箫声咽)、张志和《渔歌子》(西塞山前)、白居易《忆江南》(江南好)、温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠)、《梦江南》(梳洗罢)、韦庄《思帝乡》(春日游)、冯延巳《谒金门》(风乍起)、李煜《乌夜啼》(无言独上)、《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)、《虞美人》(春花秋月)、《相见欢》宋金部分:一、宋词范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》)(一曲新词)、欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)、晏几道《临江仙》(梦后楼台)、柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《望海潮》(东南形胜)、王安石《桂枝香》(登临送目)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、《定风波》(莫听穿林打叶声)、《江城子》(十年生死)、《江城子》(老父聊发)、《水调歌头》(明月几时有)、《浣溪纱》(山下兰芽短浸溪)、《水龙吟》(似花还似非花)秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《满庭芳》(山抹微云)、贺铸《清玉案》(凌波不过)、周邦彦《六丑》(正单衣试酒)、李清照《声声慢》(寻寻觅觅)、《如梦令》(昨夜雨疏风骤)、《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)张孝祥《念奴娇》(洞庭芳草)、陆游《卜算子》(驿外断桥边)、《诉衷情》(当年万里)辛弃疾《青玉案》(东风夜放)、《丑奴儿书博山道中壁》、(《西江月》(明月别枝)、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》、《水龙吟》(楚天千里清秋)、《清平乐》(茅檐低小)、《永遇乐•京口北固亭怀古》姜夔《扬州慢》(淮左名都)、吴文英《风入松》(听风听雨)二、宋金诗王禹偁《村行》、林逋《山园小梅》、苏舜钦《淮中晚泊犊头》、欧阳修《戏答元珍》、王安石《泊船瓜洲》、《书湖阴先生壁》、《登飞来峰》、《明妃曲》(明妃初出汉宫时)、苏轼《饮湖上初晴后雨》(水光潋滟晴方好)、《题西林壁》、《惠崇春江晚景》黄庭坚《寄黄几复》、《雨中登岳阳楼望君山》(投荒万死鬓毛斑)、朱熹《观书有感》、范成大《州桥》、杨万里《闲居初夏午睡起》(梅子留酸软齿牙)陆游《沈园》(城上斜阳)、(梦断香消)、《游山西村》、《临安春雨初霁》、《书愤》、《十一月四日风雨大作》、《关山月》林升《题临安邸》》、文天祥《过零丁洋》三、宋金文范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、苏轼《前赤壁赋》、周敦颐《爱莲说》元代部分:一、诗歌刘因《白沟》、虞集《挽文山丞相》、萨都剌《上京即事》(牛羊散漫落日下)二、戏曲关汉卿《感天动地窦娥冤》第三折【正宫端正好】【滚绣球】、《关大王独赴单刀会》第四折【双调新水令】【驻马听】马致远《破幽梦孤雁汉宫秋》【七弟兄】【梅花酒】【收江南】王实甫《崔莺莺代月西厢记》【正宫端正好】【滚绣球】【叨叨令】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】【一煞】【收尾】高明《琵琶记•糟糠自厌》【孝顺歌】三、散曲关汉卿《南吕一枝花•不伏老》、马致远《天净沙•秋思》、王和卿《醉中天•咏大蝴蝶》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、《朝天曲•无题》、睢景臣《般涉调•哨遍》(高祖还乡)、乔吉《水仙子•寻梅》、张可久《金字经•春晚》明代部分一、诗歌高启《登金陵雨花台望大江》、于谦《咏煤炭》、李攀龙《挽王中丞》(司马台前列柏高)、王世贞《登太白楼》、张煌言《甲辰八月辞故里》、夏完淳《别云间》二、散文张岱《西湖七月半》三、戏曲汤显祖《牡丹亭•惊梦》【绕池游】【步步娇】【醉扶归】【皂罗袍】【好姐姐】【隔尾】李玉《清忠谱•骂像》【正宫过曲】【玉芙蓉】【北正宫】【端正好】【滚绣球】《千钟禄•惨睹》【倾杯玉芙蓉】四、散曲王磐《朝天子•咏喇叭》、陈铎《沉醉东风•闲情》、杨慎《黄莺儿•春夕》、冯惟敏《玉江引•阅世》清代部分一、诗歌赵翼《论诗》(李杜诗篇万口传)、屈大均《读陈胜传》、王士禛《秦淮杂诗》(年来肠断秣陵舟)(新歌细字写冰纨)、王士禛《真州绝句》(江干多是钓人居)、袁枚《马嵬》(莫唱当年《长恨歌》)二、词陈维崧《贺新郎》(战舰排江口)、朱彝尊《桂殿秋》(思往事)、顾贞观《金缕曲》(季子平安否)、张惠言《木兰花慢•杨花》、纳兰性德《长相思》三、戏曲洪昇《长生殿•闻铃》【武陵花前腔】、《长生殿•弹词》【一枝花】孔尚任《桃花扇•余韵》【离亭宴带歇拍煞】近代部分龚自珍《咏史》《己亥杂诗》(九州生气恃风雷)梁启超《少年中国说》第七段。
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大题
(一)明代小说的繁荣还表现在艺术质量的提高,最突出的表现在哪些方面的变化上?(论述)
答:最突出的表现在创作主题,人物塑造和艺术结构的变化上。
1.从创作主体上来看,由积累性转变到了独创性。
《金瓶梅》标志着积累型向独创型的改变,全书布局统一,结构严谨,风格一致,反映了作家概括生活反映生活能力的提高。
2.特别是在人物形象的塑造上,明代小说基本完成了从类型化典型到个性化典型的转变。
不再依靠惊心动魄的故事吸引人,而是通过平常人的日常生活心里活动的细致描写来刻画典型。
3.在艺术结构上,《水浒传》和《西游记》等世代积累型小说往往由矛盾冲突构成。
小说情节的横断面呈现出网状结构。
这种结构贴近生活,丰富多彩,浑然一体,是小说的高级形态。
(二)《三国演义》的形象和艺术?
类型化人物的塑造
《三国演义》中有名有姓的人物多达数百人,给人留下较深刻印象的也有四五十人,其主要人物都形象生动,性格鲜明,如曹操的奸诈,诸葛亮的智慧,关羽的义勇等。
小说突出人物的共同特点,突出共同特征来描写,具有类型化的特点,适应了当时读者的审美需要。
小说塑造人物的主要方法有:
1 出场定型,反复渲染,不断强化。
2 夸张对比,烘托等手法。
如三顾茅庐等
3 在激烈的冲突矛盾中表现人物性格特征,如空城计,写了司马懿与诸葛亮的对决。
4 采用典型而又生动的细节描写来突出人物性格特征。
艺术
1历史真实与艺术真实的辩证统一。
2类型化人物形象的塑造。
3 全景式战争的描写。
4 宏阔缜密的结构
5 语言简洁明快,生动流畅。
(三)《水浒传》的艺术成就?
答:《水浒传》取得了了比《三国演义》更高的艺术成就,最值得称道的是在人物塑造方面的发展和提高。
其对人物个性的描写标志着中国古代小说的人物塑造从类型化向个性化典型的过渡。
1 小说把人物置身于矛盾冲突的一步步发展中,写出性格的发展变化。
2 《水浒传》白川汇海式的结构突出了主题思想。
3《水浒传》在语言上结成和发展了宋元话本,给我国小说语言开创了以口头语言为基础,进行加工提炼,使之个性化,,比三国更具表现力。
4 小说的素数和某些语言也达到了准确精炼,生动传神,富有表现力。
5 《水浒传》对社会生活和文学创作都产生了深远而巨大的影响。
(四)《西游记》的艺术成就?
答:《西游记》在艺术上取得了极高的成就
1 以浪漫主义手法,创造了光怪陆离的神话世界。
2 富于个性,身形,动物性相结合的人物形象。
如猪八戒是猪,人,神三者的统一体。
3 具有幽默诙谐的艺术风格。
如三十四回孙悟空变成妖魔的母亲,本是一场激烈的战斗,读起来却妙趣横生,特别轻松。
(五)《聊斋志异》的思想内容?
答:1作品所揭示的重要主题之一是暴露封建政治的腐败,谴责贪官污吏和富绅地主欺负人民的罪行,对压迫的人民给予了深深的同情,歌颂了他们的反抗斗争。
2 作品尤其可贵的是作者不仅写出了等级压迫的暴虐,更写出了人民顽强不屈的反抗斗争。
3作品也赞扬了人民互助互爱的高尚品德。
4 抨击科举制度的腐败和科举制度对封建社会知识分子的毒害,是其另一重要主题。
5 作品中数量最多的是写婚姻爱情的题材。
6 由于作者思想的局限,《聊斋志异》也有一部分宣扬了落后的思想。
如对天子抱有幻想。
(六)《聊斋志异》的艺术成就?
《聊斋志异》中的小说从题材到情节都各具特色,汲取了传奇小说的传统,借鉴了古文,白话小说的精华,并有创造性的发展。
1 作者以浪漫主义和现实主义相结合的创作方法,把幽冥世界现实化,塑造出一系列生动形象富于个性特征的人物形象。
2 作品情节离奇曲折,展开奇特想象,突出好事多磨的特点
3 作品中作品描写的许多离奇曲折的故事,并不是故弄玄虚,而是围绕主题,为表现人物性格展开的。
4 作品的语言也很有特点。
由于每个人的经历不同,人物语言各异,体现不同的性格和理想。
5 另外作者还善于摹写景色,为更好的烘托人物的性格制造一种氛围。
细节描写也是刻画人物的不可或缺的手段,《聊斋志异》达到了文言小说的高峰。
(七)《红楼梦》的艺术成就?
曹雪芹匠心独运,在广阔的社会大背景里,通过对大量日常生活的人和事的深入提炼,推敲,刻画出一个个栩栩如生的人物典型,使这部小说的艺术成就达到了前所未有的高度。
1 它打破了过去中国小说塑造人物模式化的各具,写出了人物性格多侧面,复杂发展的特征。
2 善于在日常生活的描写中,发现故事,展示人物性格
3 善于以典型环境的描写来衬托典型人物塑造,使人物和环境交相辉映,各得其趣。
4 细腻的心里描写,也是《红楼梦》成功塑造人物的方法之一。
5 《红楼梦》囊括万象的网状结构,打破了传统小说的结构方式。
使结构更为严谨。
6 作品语言纯熟精美而极富表现力,能把景物人情世故惟妙惟肖地尽享于读者面前。
7 《红楼梦》有着情浓抑郁的诗的韵致。
如黛玉的《葬花吟》所创造的诗意美。
8 独创而深沉的悲剧美,使作品更具有感人的魅力。
曹雪芹以天才的真知灼见,创造了这部伟大的长篇巨著,两百多年来,作为中华民族珍贵的文学遗产,在国内外产生了深远的影响。
(八)汤显祖《牡丹亭》的形象?
答,杜丽娘是南安抬手杜宝的独生女儿。
为了日后嫁一书生,她的父母完全按照封建的伦理道德来教养她,除了日常生活的严格禁锢外,还请了腐儒陈最良当老师,向她灌输糟粕,企图把她培养成一个标准的贵族淑女。
结果,杜丽娘长到十六岁,从未越出闺房一步,除了父母老师外,从未接触过任何同龄异性。
生活虽然富贵无比,但精神空虚,没有欢乐,没有幸福,没有希望。
封建礼教窒息了这位贵族少女的心灵火花。
但她既然是人,就会有自然的要求,而这种要求是任何力量也扼杀不了的。
自然美景唤醒了杜丽娘沉睡的心,朦胧的希望鼓舞着她去追求美满的婚姻。
人生的这一课,原始叫她遵守妇道的,可偏偏启迪了她的情怀,在丫头春香的怂恿下,她越出闺房,游了后花园,她第一次感受到春天的美。
大自然的美好气息,吹拂了她的心灵,她情窦初开,发现自己的生命和春天一样美好,于是就有了惊梦。
她又想起了古典诗词传奇中的男女欢情,使她感叹,这是她初步的觉醒。
杜丽娘只能把这种正常的爱妻追求埋葬在内心深处,不让别人窥测出来。
但既然情动于中,就一定要有所寄托,现实生活找不到,于是她就暂时摆脱尘世的梦里去寻求安慰了。