高一政治教师教学工作计划
第一学期高一政治教学工作计划(通用17篇)

第一学期高一政治教学工作计划(通用17篇)第一学期高一政治篇1在学校校长、主任等领导的正确指导下,在深刻体会新课标精神的'基础上,我高一备课组拟在本学期,以饱满的工作热情,端正的教学态度,行之有效的教学手段,努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。
一、有计划的安排一学期的教学工作计划:在开学之前,我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生情况,并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。
同时,要求成员熟悉教材,并认真做一些习题,达到有所准备和有所储备。
新学期开始,我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神,并逐步了解、熟悉学生的实际情况,做到备书本、备学生、备实际,制定本学期的教学工作计划。
完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中,坚持在备课组中发现、了解情况,并及时讨论和解决。
二、积极作好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展我高一备课组主要是年轻教师,有热情但缺经验,同时也有多媒体的制作能力。
按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课和个人备课相结合,制作成教学课件后共享,全备课组共用。
努力作到电教课比例在50%以上。
每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度;每章一次的测验题,并要达到一定的预期效果。
主要做好以下几方面工作:1、努力钻研化学课程标准和教材,研究和改进教学方法,加强集体备课小组的作用,互相交流教学经验,集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。
明确教学过程中值得注意的问题。
2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感,参与意识和决策能力。
3、做好课后反思工作,及时总结教学心得和经验不断提高教学水平。
高一政治学科教学计划(15篇)

高一政治学科教学计划(15篇)高一政治学科教学打算〔精选15篇〕高一政治学科教学打算篇1一、本期总体教学目标。
本期高一思想政治课教学活动,依据新课标的要求和标准,深化学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,主动贯彻党的教育方针,以调动同学主动性为动身点,提高同学学习效率,全面落实素养教育为目标,主动推动课程改革和课堂教学改革,确保完本钱学期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高。
二、本期教学的进度高一班级思想政治的总体教学任务为必修1,依据学习行政历的规定,本学期教学周21周,其中教学时间19周,复习两周的工作打算,分解细化教学进度为:9月份完成教学打算1-3课;10月份完成主动哦啊小打算4-6课;期中考试完成后,11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。
三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为根据,教学中首先要注意详情,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点难点、易混点讲解清楚,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使同学能学以致用,能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。
加强育人工作,是思想政治课的基本任务,要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开拓其次课堂,为此,在教学过程中,实行以下措施:1、备好每堂课。
备课是上课的重要前提,只有熟知、真知教材的框架结构,领悟教材编写意图,才能上好课,讲好课。
2、主动参与教研活动,参与互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人特长弥补自己缺乏的最有效的方法,只有坚持才能修正自己。
3、主动学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务力量,给人一碗水,自己就应有一桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给同学解答、释疑,才能真正做到学深为师。
另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻,用新奇的时政学问辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能到达学以致用的目的。
最新高一政治教师工作计划精选5篇

最新高一政治教师工作计划精选5篇高一政治教师工作计划精选篇1本学期我主要担任高一年级的1---6六个班级的政治教学工作。
由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务,同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触,不能很深刻的理解哲学的基本原理,不利于学生自己独立的完成学习任务,因此本学期的教学任务和压力比较大,针对这种情况,为了更好的完成小高考的任务,为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩,提高学生的独立分析解决问题的能力,根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况,制定了本学期的教学计划。
一、教学工作指导思想在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念,全面提高学生的整体素质,同时更是为小高考做好一切准备。
针对学生的实际情况和小高考的情况,实现有效地教学,全面提高教学质量的教学工作目标。
二、主要的措施1、立足新课程标准和考试大纲,明确课标和考试大纲的精神和要求高一下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求,准确把握它们的总目标和分类目标,明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求,为有效提高课堂的效能提供保障。
2、注重实干,认真做好日常的教学工作,提高课堂教学的效果(1)认真研读教材,在处理教材的时候一定要处理好深度与广度,在合理处理的基础上,制定教学的计划。
(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长,以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣,使学生能真正“亲其师信其道”(3)注重导学案的编制,在编制的过程中要能体现教学的重难点,同时要能有一定试题的体现,试题要精选、精练。
(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容,更要注重加强学法和解题方法的指导,注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力,使学生能真正的学以致用,让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法,以更好地提高自己的学习效果。
(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足,要能在课后进行积极地思考和反思,同时注重加强交流,以更好的改进教学,促进教学效果,提高学生的学习成绩。
高一政治教师工作计划5篇

高一政治教师工作计划5篇篇1一、指导思想本学期高一政治教学的主要任务是完成必修一《经济生活》的学习,力求让学生掌握基本概念、基础知识和基本技能,培养学生初步运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
同时,在完成教学任务的基础上,努力培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维能力,为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识与技能:掌握基本的经济学概念和原理,了解经济学的基本内容和研究方法,能够运用所学知识分析和解决生活中的实际问题。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作探究和教师讲解相结合的方式,培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高学生的思维能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对政治学科的兴趣和热爱,培养学生的社会责任感和公民意识,树立正确的价值观和人生观。
三、教学内容本学期的教学内容主要包括《经济生活》的必修一,包括商品与货币、社会主义市场经济、分配与交换、消费与投资等方面的内容。
四、教学方法1. 自主学习:引导学生自主阅读教材,掌握基本概念和原理,培养学生的阅读能力和自学能力。
2. 合作探究:通过小组讨论、合作探究等方式,引导学生深入理解经济学原理,提高学生的思维能力和合作能力。
3. 教师讲解:针对重点和难点问题,进行适当的讲解和指导,帮助学生解决学习中的困难。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的表现,包括听课状态、回答问题的情况等,评价学生的学习态度和积极性。
2. 作业完成情况:通过布置和批改作业,检查学生对所学知识的掌握情况和运用能力。
3. 单元测试:在每个单元结束后,进行一次单元测试,检验学生的学习效果和教师的教学效果。
4. 综合素质评价:结合学生的平时表现、作业完成情况和单元测试成绩,对学生进行综合素质评价,为学生提供有针对性的学习建议和指导。
六、教学安排本学期的教学安排共计16周,每周2个课时,共计32个课时。
具体教学安排如下:第1-2周:商品与货币的基本概念和原理。
高一政治教师个人工作计划6篇

高一政治教师个人工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高一政治教师新学期工作计划(6篇)

2024年高一政治教师新学期工作计划政治教育的重要性及其在我国的地位在我国,政治作为社会生活的核心组成部分,不仅是公众关注的热点议题,更是与每个公民的生活息息相关。
作为人民当家作主的国家,我国实行的是人民民主专政制度,赋予人民广泛的权利和自由,这使得政治教育显得尤为关键。
作为政治教师,肩负着培养具有正确政治观念的学生的重要任务,必须精心准备课件,引导学生树立正确的政治观。
提升教师教育教学水平的关键性提升教师教育教学水平,是教育事业发展的重要环节。
加强教师职业道德建设,构建一支师德高尚的教育队伍,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为此,必须加强对教师思想政治素质和业务素质的教育培训,完善教师队伍管理的规章制度。
通过树立师德建设先进典型,总结成功经验,形成长效的激励机制和约束机制。
建立师德建设监督考核体系,解决影响教师形象的突出问题,激发教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为教师的自觉行为准则,推动全社会形成尊师重教的良好风尚。
在加强教师思想素质培养方面,要教育教师忠诚于人民教育事业,贯彻国家教育方针,关爱学生,以身作则,恪守学术道德。
还要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范和教师心理健康教育等方面的学习。
政治课程教学的重要性作为政治科任教师,应当认真制定教学计划,深入研究中学教学理论,精心备课和教学,积极参与政治学科组和备课组活动。
通过开设公开课和示范课,以及倾听其他教师的教学,不断吸收教学经验,提升自身业务水平。
在教学过程中,教师应以最佳的精神状态面对学生,以和蔼、轻松、认真的态度传授知识。
按照思想政治课程标准进行教学,使学生掌握科学知识,同时注重德育教育,结合现实生活现象,多方面、多角度培养学生的良好品德和高尚人格。
教师在课前应充分备课,广泛搜集相关资料,以提高教学效果和质量。
在研究教材、把握基础知识和重点难点的运用多媒体教学手段激发学生学习政治的兴趣,调动学生的积极性和主动性,提升课堂教学质量,确保按时完成教学任务。
高一政治教师工作计划(精选4篇)

高一政治教师工作计划(精选4篇)(1329字)一、高一政治教学基本情况第一,教学任务重。
高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点.以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生"提高参与经济活动的能力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向"的重任.高一教材涉及的基本知识点,基本概念,基本观点原理及与党的路线,方针,政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的知识点也很多.第二,学生基础薄弱,缺乏学习兴趣。
由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。
(1917字)一、指导思想1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对学生的思想政治教育,充分发挥高中思想政治课德育的功能。
2、实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的全面发展和终身发展奠定基础,切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。
3、根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,明确教学目标和要求,学习和实践新课程理念,探索以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。
二、学生情况分析本学期我仍然教4个班级,分别为高一3、6、7、9班。
虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步,但是,四个班的学生政治平均水平仍然有差距。
面对四个基础不同的班级,在教学中采取不同的教学方法,设定有层次的教学目标。
高一政治教学工作计划14篇

•••••••••••••••••高一政治教学工作计划高一政治教学工作计划14篇时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编帮大家整理的高一政治教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高一政治教学工作计划1为切实加强教师教师思想素质工作,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育。
加强教师职业道德建设,就是要建立一支师德高尚的队伍。
加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师的思想素质培养,教育教师忠于人民的教育事业,实践党的教育方针,敬业爱生,为人师表,恪守学术道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。
要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加政治科组活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
明白自己对教材的把握,在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果,教学质量,除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
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高一政治教师教学工作计划
关心国家的前途和命运,维护我国的利益,维护世界和平与发展,使我们参与政治生活的一部分。
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高一政治教师教学工作计划(一)为切实加强教师教师思想素质工作,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育。
加强教师职业道德建设,就是要建立一支师德高尚的队伍。
加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师的思想素质培养,教育教师忠于人民的教育事业,实践党的教育方针,敬业爱生,为人师表,恪守学术道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。
要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加政治科组活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
明白自己对教材的把握,在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果,教学质量,除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。
学校要健全完善师德建设的各项规章制度,制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则,用制度来约束规范教师教书育人的行为。
健全完善师德考核监督机制,将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据,并实行“一票否决”制度。
对违反师德的教师学校规定的,按师德量化考核标准严格考核。
高一政治教师教学工作计划(二)一、政治教学基本情况
第一,教学任务重。
高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点。
讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生”提高参与经济活动的能力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向”的重任。
高一教材涉及的基本知识点,基本概念,基本观点原理及与党的路线,方针,政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的知识点也很多。
第二,学生基础薄弱,缺乏学习兴趣。
由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视。
因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。
第三,学科地位低下。
如果不是高考还考这门学科,会考政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面对严峻的挑战。
二、高一政治教学主要措施
(一)把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点。
兴趣是最好的老师。
孔子说:”知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
高一是高中的起始阶段,如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比较浓厚的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,而且会妨碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害。
因此,高一政治教师,必须树立强烈的责任心和XX感,不断增强竞争意识和创新精神,努力排除各种障碍,积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径。
1、因势利导,消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观
2、创造直观,形象,生动,活泼,轻松,愉快的教学氛围
3、疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培养学生的知识迁移能力,激发学习兴趣
4、结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引发争辩
(二)把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿
提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标。
具体到高一阶段,必须教学生学会运用马克思主义经
济学,观点,原理和方法,观察,思考,分析,解释现实生活中各种经济现象,并以此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观。
”授之以鱼,不如授之以渔。
”因此,我们在教学中,必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规律和社会规律的有效途径,教学生学会辨析事理,认识规律,科学分析解决问题的方法,使学生学而有用,学而有得,深深认识到思想政治是一门智慧课。
认识事物间的相互联系,认识事物的地位和职能,掌握判断是非的正确标准,辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。
(三)把握好教学的”度”
1、循序渐进,宏观上把握好整个教学过程的梯度
2、劳逸结合,调配好学生精力聚散松紧的张弛度
3、因材施教,把握好知识的深广度
高一政治教师教学工作计划(三)本学期我将以新课程标准新教学观念指导教育教学工作,以课堂教学为中心,以教法研究为主线,努力打造高效课堂,认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教学教研氛围。
根据学校工作要点和高一年级文科班、理科班和艺术班的现实情况,保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。
一、加强教育教学理论学习,用科学的教学理念指导工作。
1、本学期认真学习《考试大纲》,有时间进一步学习领悟新课程的核心理论,探讨新教材,切实提高教学质量,继续落实到教育教学行为中去。
加强学科建设,做学习型和创新型教师。
2、认真参加各级各种教研活动,如公开课、骨干教师示范课和新教师汇报课,并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他老师的宝贵经验。
二、加强常规教研,提高课堂教学水平
1、坚持个人钻研,集体讨论,掌握驾驭教材。
通览教材,掌握内容,深入钻研教材;确定重点和难点;从教材、教师、学生实际出发;选择有效教法,指导学法,组织教学结构。
特别是在个人备课基础上,充分发挥集体备课的优势。
坚持做到每节课能够互通课件,取长补短,大家共同进步。
2、备课时教师心中要有学生,既要根据学生的年龄特点,把握教学最佳时间的教学密度,完成教学任务,又要从学生的基础出发顾及可接受性。
要树立正确的课堂教学理念,强化教学法中的目标、主体、情感意识,让学生学得主动、生动、活泼。
关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
3、上课:知识交代要准,能力训练要实,教学形式要活,教学方法要新,师生情感要真。
立足课堂教学,开展课改实验,确立准确的课堂教学目标。
突出学法指导在课堂教学中的地位,教师的教学重心应放在教会学生获取新知识的方法和能力上,要优化教法、讲究教学策略、善于运用现代教学技术为学生创造生动活泼的学习气氛,拓展学习时空,提高教学效益。
4、练习:要切实因材施教,实施分层次教学,在课堂教学,课业辅导、课程补习,批改作业、单元测验等各个方面做到区别对待,有所侧重,让不同程度的学生都获得最大的发展。
理科班:以练习册为主,尽量在课上完成;文科班:练习册为自主选择作业,小篇子为必备作业,《考试报》为配餐作业,同时加强文科班特别是实验班的主观题训练,要求文科班主观题每节课必留主观题,主观题必判;。