《消防知识我知道》安全教案

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消防安全我知道教案6篇

消防安全我知道教案6篇消防安全我知道教案篇1活动目标知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。

活动准备经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。

活动过程师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。

——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。

在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。

我们要想一些办法离火灾远一点。

出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。

——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。

它们一般都放在走廊显眼的位置。

师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

1.掌握逃生方法，学会自救。

1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。

如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。

及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。

师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。

1.师幼讨论“防安全注意事项”。

1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

3）不乱动、不损坏公共消防器材。

《消防知识我知道》大班安全教育教案

《消防知识我知道》大班安全教育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防的基本知识，知道火警电话号码。

2. 技能目标：培养幼儿遇到火灾时正确逃生的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防的基本知识。

2. 培养幼儿遇到火灾时正确逃生的能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时正确逃生。

2. 如何让幼儿理解火警电话号码的意义。

四、教学方法：1. 图片展示法：通过图片展示，让幼儿了解消防设备和消防员的工作。

2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在实践中学会正确逃生。

3. 讲解法：通过讲解，让幼儿了解火警电话号码的意义。

五、教学准备：1. 图片：消防设备、消防员、火警电话号码等。

2. 道具：消防服、消防帽、灭火器等。

3. 游戏材料：消防车、消防员人偶等。

4. 课件：火灾逃生动画。

六、教学步骤：1. 引入主题：通过展示火灾图片，引起幼儿对消防知识的兴趣。

2. 讲解消防知识：介绍消防设备、消防员的工作以及火警电话号码。

3. 演示正确逃生方法：模拟火灾场景，引导幼儿学习正确的逃生姿势和路线。

4. 消防游戏：组织幼儿进行消防游戏，提高他们对消防知识的实际应用能力。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中学到的知识，并进行总结。

七、教学评价：1. 观察幼儿在模拟火灾场景中的逃生表现，评估他们的正确逃生能力。

2. 问答环节：通过提问，了解幼儿对消防知识的掌握程度。

3. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在消防游戏中的参与度和理解能力。

八、教学拓展：1. 邀请消防员来园进行实地讲解和演示，增加幼儿对消防知识的了解。

2. 组织幼儿参观消防局，亲身体验消防员的工作环境。

3. 开展家庭消防知识宣传，让家长参与幼儿的学习过程。

九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。

2. 考虑教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。

3. 思考如何更好地与家庭进行互动，共同关注幼儿的安全教育。

小班消防我知道教案七篇

小班消防我知道教案七篇第1篇：小班消防我知道教案我是小小消防员活动目标：1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：1）消防图片若干或幻灯；2）消防车玩具、电话机；3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）第2篇：小班消防我知道教案《教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位！”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园的重中之重。

11月9日是消防日，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

20xx年11月9日是全国第XX个消防日，随着119消防宣传日的到来，我园认真组织开展了“119”消防宣传月活动，现将具体活动情况总结如下：1、开展一次消防安全大检查在11月6日，学园安全领导小组深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了幼儿园安全工作体系，不断加强幼儿园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除幼儿园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、上一堂消防安全知识课在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我园各班教师对幼儿进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。

3、开展一次消防演练源安消防工作人员来园为我园全体师生讲述了在各种场合如何预防火灾（如家里、学校、公共场所等），遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等。

并指导老师和幼儿进行灭火逃生演练Q 此次活动的开展，不仅丰富了老师、家长和幼儿的消防知识，还增强了他们自救逃生的能力，最大可能的提供了幼儿园师生的安全保障，确保幼儿园发展不受影响，把安全教育落在了实处。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危险性，知道火灾发生时的应对方法。

2. 技能目标：通过游戏和实践活动，培养幼儿消防安全意识和自我保护能力。

3. 情感目标：教育幼儿珍惜生命，增强责任心，懂得关爱他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和灭火器的使用。

难点：教育幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护和互相帮助。

三、教学准备：1. 教具：火灾逃生图、灭火器模型、消防服、警铃等。

2. 环境：安静、明亮、空气流通的教室。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着消防服，引起幼儿兴趣，询问幼儿对消防员的了解。

2. 讲解：介绍火灾的危险性，讲解火灾发生时的应对方法，如拨打火警电话、有序逃生等。

3. 演示：演示灭火器的使用方法，让幼儿亲自操作，掌握正确使用灭火器的方法。

4. 实践活动：模拟火灾逃生场景，让幼儿按照逃生图寻找安全出口，练习有序逃生。

5. 总结：强调火灾中的自我保护意识，教育幼儿珍惜生命，关爱他人。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学会正确使用。

2. 评价：通过课堂表现、实践活动和家庭作业，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

六、教学内容：1. 学习火灾逃生的基本原则和方法。

2. 了解不同类型的灭火器及其使用场合。

3. 掌握火场上的安全标志和疏散路线。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。

2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性。

3. 组织幼儿进行消防演练，提高其实际操作能力。

八、教学步骤：1. 讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、follow the exit sign等。

2. 演示不同类型的灭火器使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

3. 介绍火场上的安全标志和疏散路线，让幼儿能够识别并遵循。

4. 组织幼儿进行消防演练，包括火警报警、有序逃生、使用灭火器等环节。

《消防安全知识我知道》教案

《消防安全知识我知道》教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。

2. 让学生掌握消防安全知识，增强自我保护能力。

3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全。

二、教学重点：1. 火灾的危害性2. 消防安全知识3. 消防器材的使用和维护三、教学难点：1. 火灾的预防与应对2. 消防器材的正确使用四、教学准备：1. 教材《消防安全知识我知道》2. 课件、图片、视频等教学资源3. 消防器材实物或模型五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片或视频，让学生感受火灾的危害，引出消防安全的重要性。

2. 新课导入：介绍火灾的危害性，让学生了解火灾可能带来的严重后果。

3. 案例分析：分析火灾案例，让学生认识到遵守消防法规、注意消防安全的重要性。

4. 消防安全知识讲解：讲解火灾预防、灭火器材的使用、火场逃生技巧等消防安全知识。

5. 互动环节：组织学生进行消防知识问答，检验学生对消防安全知识的掌握程度。

6. 消防器材演示：展示消防器材实物或模型，讲解消防器材的使用方法和维护注意事项。

7. 实践活动：组织学生进行消防演练，让学生亲身体验火场逃生过程，提高自救互救能力。

9. 布置作业：让学生结合所学，绘制一幅消防安全手抄报或写一篇消防安全作文。

10. 课后反思：六、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解消防安全知识。

2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，增强学生的消防安全意识。

3. 开展消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度。

2. 作业完成情况：检查学生手抄报或作文的完成质量，评价学生对消防安全知识的掌握程度。

3. 实践活动：评估学生在消防演练中的表现，包括火场逃生、自救互救等能力。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

防火安全我知道教案(优质15篇)

防火安全我知道教案（优质15篇）1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。

同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。

因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

（附属图片，加深认识）1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.提醒爸爸不乱扔烟头。

5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃生1、观看视频。

2、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的’物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危险性，知道火灾发生时的应对方法。

2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的能力，学会使用灭火器等消防设备。

3. 情感目标：增强幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危险性，掌握火灾逃生的方法。

难点：学会使用灭火器等消防设备，提高自我保护能力。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾逃生的方法和灭火器的使用。

2. 演示法：演示火灾逃生的场景，展示灭火器的使用。

3. 实践法：让幼儿亲自体验火灾逃生和灭火器的使用。

四、教学准备：1. 教具：灭火器模型、火灾逃生VR设备、图片、视频等。

2. 环境：安全、无障碍的教室环境。

五、教学内容：1. 火灾的危险性：让幼儿了解火灾可能造成的危害，提高警惕。

2. 火灾逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，如何迅速、安全地逃生。

3. 灭火器的使用：讲解灭火器的种类、功能和使用方法。

4. 消防安全标志：让幼儿认识消防安全标志，了解其含义。

5. 消防安全知识问答：通过问答形式，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。

六、教学步骤：1. 引入主题：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危险性，引发幼儿对消防安全的好奇心。

2. 讲解火灾逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，如何迅速、安全地逃生，如湿毛巾捂住口鼻、低头弯腰等。

3. 演示灭火器的使用：展示灭火器的种类、功能和使用方法，让幼儿初步了解灭火器的使用。

4. 实践操作：让幼儿亲自体验火灾逃生和灭火器的使用，巩固所学知识。

5. 消防安全标志认知：介绍消防安全标志，让幼儿了解其含义，提高消防安全意识。

七、教学评价：1. 问答环节：通过消防安全知识问答，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。

2. 实践操作评价：观察幼儿在实践操作中的表现，评估其火灾逃生和灭火器使用的熟练程度。

八、教学拓展：1. 邀请消防员前来授课：邀请消防员叔叔来幼儿园，为幼儿讲解消防安全知识，增加幼儿的实践经验。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解消防安全的基本知识，知道火警电话和基本的火灾逃生方法。

2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的意识和能力，学会使用灭火器等消防设备。

3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和爱护，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 消防安全知识：介绍火警电话、火灾的危害、预防火灾的方法等。

2. 火灾逃生方法：讲解火灾逃生的步骤和注意事项，如湿毛巾捂住口鼻、低头弯腰等。

3. 消防设备使用：介绍灭火器的使用方法和适用场景。

三、教学方法1. 讲授法：讲解消防安全知识和火灾逃生方法。

2. 演示法：演示火灾逃生的步骤和注意事项，展示灭火器的使用方法。

3. 实践操作：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生方法。

四、教学准备1. 教具：消防安全知识PPT、火灾逃生图示、灭火器模型等。

2. 场地：宽敞的教室或户外空地，用于组织火灾逃生演练。

五、教学步骤1. 导入：通过故事、图片等方式引出消防安全主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解消防安全知识：讲解火警电话、火灾危害、预防火灾的方法等。

3. 演示火灾逃生方法：示范火灾逃生的步骤和注意事项，如湿毛巾捂住口鼻、低头弯腰等。

4. 介绍消防设备使用：讲解灭火器的使用方法和适用场景。

5. 组织火灾逃生演练：让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生的方法和技巧。

7. 课后作业：布置幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生计划。

六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对消防安全知识的掌握程度，如火警电话、火灾逃生方法等。

2. 技能评价：观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评估其火灾逃生技能的掌握情况。

3. 情感评价：关注幼儿在教学过程中的参与程度和态度，了解其对生命安全的重视程度。

七、教学拓展1. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭消防安全意识。

2. 组织幼儿参观消防博物馆或邀请消防员前来讲解消防安全知识，加深幼儿对消防职业的认识。

消防知识我知道教案幼儿园小班5篇

消防知识我知道教案幼儿园小班5篇第1篇：消防知识我知道教案幼儿园小班1,我国通用火警电话号码是多少？拨打电话时应注意什么？我国通用火警电话号码是119。

发现火灾,可以打电话直接报警。

家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

2,我国交通事故报警求救电话是多少？拨打电话时应该注意什么？我国交通事故报警求救电话是120o拨打电话时应告诉指挥中心接警人你发生事故的具体位置，有无人员伤亡，道路交通是否因此拥堵（要是说堵车也许会出警快点）。

3,我国通用报警电话号码是多少？（如：盗窃，打架，遭遇歹徒等）拨打电话时应注意什么？我国通用报警电话号码是110。

拨打电话时应说清楚具体的地点和发生的事件。

4,我国急救报警电话号码是多少？拨打电话时应注意什么？我国急救报警电话号码是122o5,请说出你的家庭住址，爸爸妈妈的电话号码和工作单位。

6,进入公共场所，一定要注意观察什么？进入公共场所，一定要注意观察安全指示标志、灭火器、安全楼梯等。

7,行人在路上行走时应注意什么？行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；不准在公路上玩耍、嬉闹；学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；8,十字路口红，绿灯的作用是什么？红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等.红绿灯是规范人们的交通行为的，红色有代表着危险，警告你停下的意思，绿色代表着安全，可以直接通过的意思.如果没有红绿灯，那么十字路口会一片混乱，交通事故或者拥挤、堵车的现象也会层出不穷.9,坐车时把头伸出窗外会发生什么意外？会被后面驶来的车辆碰撞到。

《消防知识我知道》大班安全教育教案

《消防知识我知道》大班安全教育教案第一章：认识火焰1.1 教学目标：让幼儿了解火焰的形态和特点。

培养幼儿对火焰的敬畏之心。

1.2 教学内容：火焰的形态：固体、液体、气体。

火焰的特点：高温、不可触摸。

1.3 教学活动：展示火焰图片，让幼儿观察火焰的形态。

通过视频或实地观察，让幼儿了解火焰的特点。

讲解火焰的燃烧过程，让幼儿了解火焰的危险性。

第二章：火灾的危害2.1 教学目标：让幼儿了解火灾的危害。

培养幼儿预防火灾的意识。

2.2 教学内容：火灾对人类的危害：烧伤、窒息、财产损失。

火灾对环境的危害：空气污染、水资源浪费。

2.3 教学活动：展示火灾危害的图片，让幼儿了解火灾对人类和环境的影响。

通过故事或视频，让幼儿了解火灾的严重后果。

引导幼儿思考如何预防火灾。

第三章：火灾逃生方法3.1 教学目标：让幼儿学会火灾逃生的方法。

培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识。

3.2 教学内容：火灾逃生的原则：低姿势、湿毛巾捂住口鼻、有序逃生。

火灾逃生的方法：找到安全出口、不乘坐电梯、沿墙壁行走。

3.3 教学活动：讲解火灾逃生的原则和方法，让幼儿熟悉逃生的步骤。

组织火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生技巧。

第四章：灭火器的使用4.1 教学目标：让幼儿了解灭火器的种类和作用。

培养幼儿正确使用灭火器的意识。

4.2 教学内容：灭火器的种类：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基灭火器。

灭火器的使用方法：摇晃、拔销、按下把手、对准火源。

4.3 教学活动：展示不同种类的灭火器，让幼儿了解它们的作用。

讲解灭火器的使用方法，让幼儿学会正确使用灭火器。

第五章：家庭火灾预防5.1 教学目标：让幼儿了解家庭火灾的常见原因。

培养幼儿在家庭环境中的火灾预防意识。

5.2 教学内容：家庭火灾的常见原因：电器故障、燃气泄漏、不当使用火源。

家庭火灾预防措施：关闭电器、定期检查燃气管道、妥善处理火源。

5.3 教学活动：展示家庭火灾原因的图片，让幼儿了解家庭火灾的严重性。

大班安全教案消防安全知识我知道

大班安全教案消防安全知识我知道一、教学目标1.让幼儿了解消防安全知识，提高安全意识。

2.培养幼儿遇到火灾时的应变能力和自救能力。

二、教学重点1.消防安全知识的学习与掌握。

2.火灾时的应急措施及自救方法。

三、教学难点1.火灾发生时的心理应对。

2.火灾现场的自救与互救。

四、教学准备1.PPT课件：消防安全知识。

2.视频资料：火灾现场自救方法。

3.消防器材：灭火器、消防水枪等。

五、教学过程1.导入教师出示消防器材，引发幼儿兴趣。

提问：你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？2.基本概念教师通过PPT课件，讲解消防安全的基本概念，如火灾、灭火器、消防水枪等。

引导幼儿了解火灾的危害，以及预防火灾的重要性。

3.火灾发生时的应急措施教师通过视频资料，展示火灾发生时的应急措施。

讲解火灾发生时的心理应对，如何保持冷静。

讲解火灾现场的自救方法，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。

4.自救与互救教师组织幼儿进行自救与互救的讨论，引导幼儿思考如何在火灾现场帮助他人。

示例：如果发现同学被困火场，如何拨打119报警，如何向消防员提供准确信息。

5.实践操作教师组织幼儿进行消防器材的操作练习，如使用灭火器、消防水枪等。

讲解操作要领，确保幼儿掌握正确的使用方法。

提问：你们觉得在火灾发生时，哪些行为是正确的？哪些行为是错误的？鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭消防安全意识。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对消防安全知识有了较为全面的了解，掌握了火灾发生时的应急措施及自救方法。

在教学过程中，教师注重引导幼儿思考，培养幼儿的应变能力和自救能力。

但在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的操作不够熟练，需要加强练习。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

七、教学延伸1.家园共育：教师与家长共同关注幼儿的消防安全教育，鼓励家长参与幼儿的学习过程，提高家庭消防安全意识。

2.社会实践：组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作，增强幼儿的消防安全意识。

大班安全教案《消防安全知识我知道》含反思

大班安全教案《消防安全知识我知道》含反思一、教学内容1. 教学目标了解消防安全知识，了解火灾的起因和常见的隐患，学会正确使用灭火器及求救方法。

2. 教学内容与步骤Step 1：导入（5分钟）老师带头发言：“同学们，什么是消防安全？”引导学生思考，并通过问答和图呈现等方式开展交流。

Step 2：学习消防安全知识（25分钟）老师通过介绍火灾的起因和常见的隐患，如电器故障、明火烧煤气等，引导学生认识火灾隐患及安全隐患，并向学生普及消防器材以及灭火器的使用方法，还包括在油锅起火时的应对方法。

同时，老师会带领学生了解如何向消防员求救。

Step 3：小组讨论（20分钟）老师将学生分成小组，开展小组讨论并安排小组展示，目的是让学生探讨对消防安全的认识、灭火器使用等等。

Step 4：课堂总结（10分钟）老师对本堂课的主要内容进行再次概括，并安排学生进行梳理记录和反思。

二、教学资源•PPT•展示板•消防器材三、教学评估1. 教学评估指标•学生是否能够了解消防安全知识；•学生是否能够学会正确使用灭火器及求救方法；•学生是否能够探讨对消防安全的认识。

2. 教学评估方式•课堂问答•学生小组展示•学生作业：反思日记四、教学反思本次教学主要是围绕消防安全进行的，学生在课上通过多种方式进行了学习，例如专题讨论和小组展示等。

同时，通过展示和活动，学生能够掌握消防器材的使用方法、灭火知识以及如何向消防员求救等，将这些知识应用到实际生活中。

不过，在教学实践过程中，我们也面临了一些挑战。

例如，学生中存在对于火灾隐患的认识不足，以及灭火器等消防器材使用方法的陌生。

同时，课堂问答环节中，存在部分学生认知困难，需要老师进行细致地解释。

针对这些问题，我们需要更加注重细节上，采取多种方式来提高学生的学习效果。

综上，我们可以通过本次教学的反思，了解到只有引导学生认真地理解消防安全知识及细节，并对其应用进行实践，才能更好地提高学生对消防安全的认识和灭火能力。

幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计《消防安全知识我知道》含反思

幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计《消防安全知识我知道》课程设计及反思
一、教学目标
1.帮助幼儿了解基本的消防安全知识，提高其意识和能力应对火灾风险。

2.培养幼儿学习主动关注自身与他人的安全，学会如何紧急逃生。

3.引导幼儿树立正确的消防安全观念，培养预防火灾的好习惯。

二、教学内容与活动安排
•内容一：火灾的危害与原因分析
–活动一：通过图片、视频展示，让幼儿了解火灾对人和环境的危害。

–活动二：小组讨论，让幼儿思考火灾发生的原因。

•内容二：常见的火源与防范措施
–活动一：认知各种火源，如明火、电器等，提醒幼儿要远离火源。

–活动二：绘画或手工制作消防安全标识，巩固幼儿的学习。

•内容三：火灾的逃生与自救
–活动一：模拟火灾逃生演练，教会幼儿正确的逃生姿势和逃生路线。

–活动二：讲解逃生工具的使用方法，如灭火器、灭火毯等。

三、评价与反思
在整个课程中，幼儿们积极参与、认真学习，能够通过简单形式将消防安全知
识掌握。

但也出现了部分幼儿对课程内容的理解偏差或忽视逃生方法的现象。

在未来的教学中，可以加强对相关案例的讲解，增强幼儿的实际操作能力，提高消防安全意识的深度。

希望通过这样一堂生动有趣的消防安全知识课程，让幼儿们在游戏中学习，牢
记消防安全的重要性，有效减少因火灾带来的伤害和损失。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防安全的基本知识，知道火警电话和基本的火灾逃生方法。

2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的自我保护能力，学会使用灭火器等消防工具。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊重和感激之情，提高幼儿的防火意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火警电话和火灾逃生方法。

难点：让幼儿学会使用灭火器等消防工具，提高防火意识。

三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解消防安全知识，让幼儿了解并掌握相关内容。

2. 演示法：教师通过演示火灾逃生和灭火器的使用方法，让幼儿学会应对火灾的基本技能。

3. 互动法：教师组织幼儿进行火灾逃生的角色扮演，提高幼儿的实践能力。

四、教学准备：1. 教具：消防安全图片、火灾逃生图、灭火器模型、火警电话卡片等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示火灾图片，引起幼儿对消防安全的关注，导入新课。

2. 讲解消防安全知识：教师讲解火警电话和火灾逃生的基本方法。

3. 演示火灾逃生和灭火器的使用：教师演示火灾逃生的步骤和灭火器的使用方法，让幼儿学会应对火灾的基本技能。

4. 互动环节：教师组织幼儿进行火灾逃生的角色扮演，提高幼儿的实践能力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结消防安全知识，让幼儿明确防火的重要性。

6. 作业：教师布置火灾逃生和灭火器使用的小任务，让幼儿回家后与家长一起完成。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师可布置火灾逃生和灭火器使用的小任务，让幼儿回家后与家长一起完成，如模拟火灾逃生场景，让家长指导幼儿正确使用灭火器等。

2. 社区活动：教师可组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，学习更多的消防安全知识。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、积极性和防火意识。

2. 家庭作业：检查幼儿完成家庭作业的情况，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。

3. 社区活动：观察幼儿在参观消防局等活动中的表现，评估幼儿的防火意识和实践能力。

幼儿园大班安全《消防安全知识我知道》教案三篇

幼儿园大班安全《消防安全知识我知道》教案三篇【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

(火)请幼儿讨论火的用处：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。

那么火对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。

二、理解生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观察小实验"纸的燃烧"，协助幼儿了解有些物品很容易被引燃，理解火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西能够燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会准确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。

逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。

幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

篇二活动目标：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升自我保护水平。

重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

《消防知识我知道》大班安全教育教案

《消防知识我知道》大班安全教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解火灾的危害，知道预防火灾的重要性。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的消防安全意识。

3. 情感态度价值观：教育幼儿关爱生命，关注消防安全，做一名安全小卫士。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解火灾的危害，掌握预防火灾的方法。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会使用灭火器等消防设备。

三、教学准备1. 教具：课件、图片、视频、灭火器模型等。

2. 场地：教室、消防演示区。

四、教学过程1. 导入：通过一个火灾案例，引起幼儿对消防知识的兴趣。

2. 基本知识学习：讲解火灾的危害，让幼儿了解预防火灾的重要性。

3. 消防设备认识：介绍灭火器的使用方法，让幼儿学会正确使用灭火器。

4. 实践活动：组织幼儿进行消防演习，包括火场逃生、使用灭火器等。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的收获，加深对消防知识的理解。

五、教学评价1. 评价幼儿对火灾危害的认识程度。

2. 评价幼儿对消防设备的掌握情况。

3. 评价幼儿在实践活动中的表现。

六、教学内容1. 学习火灾报警电话，了解报警流程。

2. 学习基本的灭火方法，如用灭火器、灭火器材等。

3. 学习如何在火场中保持冷静，进行逃生。

七、教学方法1. 使用图片、视频、实物等直观教具，帮助幼儿形象记忆。

2. 通过小组讨论，培养幼儿的团队协作能力。

3. 实际操作演练，提高幼儿的实践能力。

八、教学步骤1. 火灾报警电话的学习：通过图片、视频等方式，让幼儿了解火灾报警电话的用途和拨打流程。

2. 灭火方法的学习：讲解灭火器的使用方法，让幼儿进行实际操作，掌握灭火技巧。

3. 火场逃生的学习：通过模拟火场环境，让幼儿学会如何在火场中保持冷静，快速逃生。

九、教学活动1. 火灾报警电话的游戏：设置一个火灾场景，让幼儿扮演报警人，拨打火灾报警电话。

2. 灭火比赛：设置一个模拟火场，让幼儿使用灭火器进行灭火，比一比谁灭火最快最准确。

消防安全我知道中班安全的教案（通用14篇）

消防安全我知道中班安全的教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的消防安全我知道中班安全的教案（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全我知道中班安全的教案1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

安全教育消防知识我知道的教案

安全教育消防知识我知道的教案安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是店铺整理的安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇），欢迎大家分享。

安全教育消防知识我知道的教案1[活动目标]1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识和能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

[活动准备]1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）[活动过程]1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。

2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。

4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。

5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。

组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。

[活动延伸]组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。

教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。

安全教育消防知识我知道的教案2设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。

在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的`一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。

《消防知识我知道》大班安全教育教案

《消防知识我知道》大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使幼儿掌握基本的消防知识，如灭火器的使用、火警电话等。

3. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力，能够有序、迅速地疏散。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的消防知识。

难点：培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力和有序疏散的能力。

三、教学准备1. 教具准备：图片、视频、灭火器模型等。

2. 环境准备：安静、明亮的教学环境。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对消防知识的兴趣。

2. 基本消防知识讲解：讲解灭火器的使用方法、火警电话等基本消防知识。

3. 情景模拟：模拟火灾发生时，指导幼儿如何使用灭火器进行灭火，如何拨打火警电话，以及遇到火灾时如何有序、迅速地疏散。

4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在情景模拟中的感受，以及如何更好地保护自己和他人。

五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，并了解其使用方法。

2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对消防知识的掌握程度，以及家长对消防意识的重视程度。

六、教学内容1. 火灾的原因和预防：教育幼儿了解火灾的常见原因，如电线短路、用火不慎等，并学会预防火灾的方法，如不玩火、不乱扔垃圾等。

2. 疏散逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，按照老师的指引，有序地疏散，避免拥挤和推搡。

七、教学方法1. 讲解法：通过讲解火灾的原因和预防方法，让幼儿掌握消防知识。

2. 实践操作法：通过模拟火灾发生时的疏散逃生，让幼儿学会正确的疏散逃生方法。

八、教学步骤1. 讲解火灾的原因和预防方法，让幼儿了解火灾的起因和预防措施。

2. 讲解疏散逃生的方法和注意事项，让幼儿学会正确的疏散逃生方法。

3. 进行疏散逃生模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握疏散逃生的技巧。

九、教学评价1. 评价幼儿对火灾原因和预防方法的掌握程度，通过提问和讨论的方式进行。