高二信息技术第二章

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第二章信息系统的组成与功能教学设计粤教版高中信息技术必修2

4.作业要求：
-作业提交前，要求学生进行自评、互评，确保作业质量。
-教师在批改作业时，要及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
5.作业评价：
-建立多元化评价体系，从知识掌握、实践操作、创新意识等多方面评估学生的作业完成情况。
-鼓励学生在作业中展现个性，注重培养其独立思考和解决问题的能力。
-能够区分不同类型的信息系统，如事务处理系统、管理信息系统、决策支持系统等。
2.掌握信息系统的主要组成部分及其相互关系。
-了解信息系统的硬件、软件、数据资源、网络通信等基本组成部分。
-理解各组成部分之间的相互依赖和协作关系，以及它们在信息系统中扮演的角色。
3.学会分析信息系统的功能，理解其对社会、企业的作用。
1.知识基础：学生在初中阶段学习了信息技术基础知识，对计算机硬件、软件和网络通信等方面有一定了解，为学习本章节内容奠定了基础。
2.技能水平：学生在日常学习和生活中，已能熟练使用一些常用软件，具备一定的信息检索和处理能力。但在信息系统构建、功能分析等方面，实践操作能力有待提高。
3.学习兴趣：学生对新兴技术、创新应用具有浓厚兴趣，但对于理论性较强的知识点，可能存在一定的学习阻力。
-培养学生对信息系统的兴趣，激发学习动力。
2.培养学生的创新意识，鼓励尝试新技术。
-引导学生关注信息技术的发展趋势，了解新兴技术对信息系统的影响。
-鼓励学生在学习过程中提出创新性见解，培养解决问题的能力。
3.塑造正确的价值观，强调信息系统在促进社会进步中的积极作用。
-通过案例分析，让学生了解信息系统在提高工作效率、优化资源配置等方面的作用。
6.拓展视野，培养创新意识：
-引导学生关注信息技术的发展趋势，了解新兴技术对信息系统的影响。

第二章信息系统的组成与功能优秀教学案例粤教版高中信息技术必修2

2.设计针对性的练习题，让学生进行课后巩固，及时发现和纠正学生的错误。
3.采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评等，全面评估学生的学习效果。
4.教师要关注学生的情感态度与价值观，及时发现和解决学生学习中遇到的问题，引导学生形成正确的价值观。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一部手机，引发学生对信息系统的兴趣，提问：“你们知道手机是如何工作的吗？”让学生思考并回答。
2.通过分析问题，让学生了解信息系统的组成和功能，培养学生的问题解决能力。
3.鼓励学生运用所学知识，对现实生活中遇到的问题进行分析和解决，提高学生的应用能力。
4.教师在问题导向过程中，要善于引导学生，给予必要的帮助和支持，培养学生的自主学习能力。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习心得和观点，提高学生的合作能力和沟通能力。
4.实践操作与案例分析：教师引导学生进行实践操作和案例分析，让学生亲身体验和理解信息系统的实际应用，提高了学生的实践能力和应用能力。
5.多元化的教学评价：教师采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评等，全面评估学生的学习效果，使学生能够更好地了解自己的学习情况，并激发学生的学习动力和自信心。
第二章信息系统的组成与功能优秀教学案例粤教版高中信息技术必修2
一、案例背景
本案例背景选自粤教版高中信息技术必修2的第二章“信息系统的组成与功能”，旨在让学生了解信息系统的基本概念、组成和功能，提高他们的信息素养。本节课的主要内容包括信息系统的定义、组成（输入、处理、输出、存储）、功能（数据处理、信息传递、决策支持）以及信息系统的应用。
1.教师讲授信息系统的概念、组成（输入、处理、输出、存储）和功能（数据处理、信息传递、决策支持）。

沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》优秀教学案例：第2章信息获取第3节获取信息的方法

4.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，将所学知识应用于学习、生活和工作等领域。
（二）过程与方法
1.采用启发式教学，引导学生主动探究和发现信息获取的方法，提高学生的自主学习能力。
2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握信息获取的技巧，培养合作交流的能力。
3.设计具有挑战性的任务，鼓励学生勇于尝试，不断优化信息获取策略，提高解决问题的能力。
沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》优秀教学案例：第2章信息获取第3节获取信息的方法
一、案例背景
在沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第2章“信息获取”中，第3节“获取信息的方法”是本章节的重点内容。随着信息时代的到来，培养学生高效、准确地获取信息的能力显得尤为重要。本节教学案例旨在引导学生了解和掌握各种信息获取方法，提高学生的信息素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
（四）反思与评价
在教学过程中，我将引导学生及时进行反思与评价，以促进他们的自我完善。具体策略如下：
1.学生自评：学生在完成信息获取任务后，对自己的表现进行自我评价，总结自己在信息获取方面的优点和不足。
2.小组互评：小组之间进行相互评价，学习借鉴其他小组的信息获取方法，发现自身存在的问题，促进小组间的相互学习。
在教学过程中，我将以问题为导向，引导学生主动探究和发现信息获取的方法。针对不同层次的学生，设计难易适度的问题，让学生在解决问题的过程中，掌握信息获取的技巧。同时，鼓励学生提问，培养他们的问题意识，提高独立思考能力。
（三）小组合作
小组合作是本章节教学策略的重要组成部分。我将学生分成若干小组，每组根据各自的兴趣和特长，选择不同的信息获取途径进行研究。小组成员之间分工合作，共同完成信息检索、筛选、整理等任务。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

【课件】第二章+信息系统的组成与功能高中信息技术粤教版(2019)必修2

（1)教学计划管理:包括对教学总计划、学期教学计划、课程进度计划等的管理。
(2）排课管理:主要是根据不同类型的教室、实验室、体育场地，以及课程分布、时间分配、分合班、单双周、教师要求等多方面约束条件，安排每个学期各个班级的具体课程表，传统手工排课相当麻烦，并且容易出错，排课管理功能可以很好地解决学校排课难的大问题。
2．硬件和软件
硬件是信息系统的物质基础,包括计算机硬件和网络平台。计算机硬件是信息系统的运行平台，指超级计算机、大型主机、中型计算机、微型计算机和移动终端等。网络平台是信息传递的载体和用户接入的基础。信息系统的软件是帮助终端用户使用硬件、将数据资源转化成各类信息产品的资源，用于完成数据的输入、处理、存储、控制以及输出等信息系统的活动。软件包括系统软件和应用软件。系统软件是管理、控制和维护信息系统的软件,包括操作系统、监控管理程序 (Monitor)、调试程序（Debug)、故障检查和诊断程序、数据库管理程序等。应用软件是处理特定应用的程序。
(6）实时检测:根据数据实现实时检测的功能，随时监控自动售货机的工作情况和销售情况，对出现售货差错的记录提出警告，以便做人工修改。
>案例三
在社会经济生活中，管理信息系统普遍应用于人们日常文化、教育、社会保障等各种组织中，学校管理信息系统就是其中一类应用。该系统以学生为中心，围绕着学校教学工作,提供教学管理，其主要功能包括:
4．数据资源
数据资源是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素(信息技术、设备、设施、信息生产者等）的信息。数据资源的组织、存储和处理是信息系统的主要设计目标和内容。
项目实施各小组根据项目选题及拟订的项目方案，结合本节所学知识，对所选定的信息系统进行剖析。
1.体验该信息系统，绘制体验的操作流程，并进行操作记录பைடு நூலகம் 2.剖析该信息系统的组成。 3.说明该信息系统对人类生产或生活的影响。

信息技术第二章信息系统的组成与功能(练习题)

第二章信息系统的组成与功能1. 单选题（1）自动售货机是一种方便、直观的移动商务工具。

在自动售货机上，人们可以自由地购取冷热饮料、零食、电话卡、特色商品等。

小明打算在自动售货机购买一瓶矿泉水，在他还没有确认付款之前，系统不会产生（）。

A. 数据流B. 资金流C. 事务流D. 信息流（2）一般来说，信息系统是一个由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统，其中，（）是信息系统的主要设计目标和内容。

A. 数据资源的组织、存储和处理B. 使用户养成规范的信息系统操作习惯，树立信息安全意识C. 硬件与软件的有机结合D. 利用网络达到资源共享和通信的目的（3）小明在市图书馆办理的条码卡读者证丢了，他在图书馆网站上找到如何补证的回答，如图2-2所示。

图2-2 补办卡说明请问，“读者须持办证时的有效证件到馆办理补证手续”是基于信息系统的哪项功能？（）A.输入功能B. 处理功能C. 存储功能D. 控制功能（4）用户身份认证是中国铁路客户服务中心网站网上售票系统的一个重要功能模块。

小明通过电脑登录售票系统想购买一张高铁票，输入账号密码时，第一次不小心输错密码，系统提示“账户或密码错误”；当他重新输入了正确的密码后，系统提示“登录成功”。

请问这种情况是基于信息系统的（）功能。

A. 输入B. 处理C. 存储D. 控制（5）2016年，我国自行研制的超级计算机（）在国际超级计算大会（ISC）上亮相。

它的运算能力达到每秒93.01千万亿次，排名世界第一，成为“计算机领域的珠穆朗玛峰”。

A. 神威·太湖之光B. 银河-ⅣC. 曙光-5000AD. 深腾7000（6）计算机重启后，（）中的数据将会丢失。

A. 光盘B. U盘C. 内存D. 硬盘2. 思考题（1）小明和小王在聊天。

小明说：“我家计算机的CPU可快了，3.8GHz呢！”小王反驳说：“才3.8G也好意思说！我家的硬盘都500G了！”请问，小王和小明的对话正确吗？如果不对，错在哪里？（2）小明喜欢摄影，用照片记录环境保护的点点滴滴。

第二章信息系统的组成与功能说课稿粤教版高中信息技术必修2

3.确保清晰简洁：我将使用不同颜色的粉笔区分重点和次要点，用简洁的语言和符号表示复杂的概念，确保板书内容一目了然。
（二）教学反思
1.预见问题与挑战：在教学过程中，可能出现学生对信息系统概念理解不深、实践活动参与度不高等问题。此外，课堂时间有限，如何平衡理论讲解与实践活动也是一个挑战。
2.应对策略：针对理解问题，我将通过增加实例分析、提问和小组讨论等方式，帮助学生深入理解。对于实践活动，我会优化活动设计，提高学生的参与度。在时间分配上，我会尽量精讲精练，确保教学内容的完整性。
3.评估教学效果：课后，我将通过学生的作业完成情况、课堂反馈和知识点测试等方式评估教学效果。
4.反思与改进：根据评估结果，我会反思教学过程中的不足之处，如教学方法的选择、课堂互动的引导等。针对这些问题，我将调整教学策略，改进教学方法，以提高教学质量。同时，积极听取学生的意见和建议，不断优化教学过程。
3.情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养其探究精神；
（2）使学生认识到信息系统在现代社会中的重要作用，增强信息意识；
（3）培养学生正确的信息伦理观念，提高网络安全意识。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）信息系统的概念、组成和功能；
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将在教学中采取以下策略和活动：
1.创设情境：通过引入现实生活中的案例，让学生了解信息系统在实际应用中的重要性，激发学习兴趣；
2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高课堂参与度；
3.实践操作：设计实践活动，让学生动手搭建简单的信息系统，增强学习体验；
4.激励评价：对学生的表现给予积极评价，提高他们的自信心，激发学习动力；

2.1计算机硬件课件浙教版高中信息技术必修2

控制器
输入设备
运算器
输出设备
控制流数据/指令流
存储器图2.1.11 存储程序式体系结构的计算机工作原理
例1 如图所示，程序存储控制结构计算机由五大逻辑部件组成。则
图中①—⑤分别是（ C ）
A.输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备 B.输入设备、存储器、控制器、运算器、输出设备 C.输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备 D.输出设备、运算器、存储器、控制器、输入设备
解析：决定计算机性能的主要指标是CPU和内存。
课堂小结
计算机硬件
定
义指计算机体系结构中以电子、电子光学和光学为主要材料制造的各种器件和设备。
• 运算器
• 控制器
组成
• 存储器
• 输入设备
• 输出设备
工作原理
性能指标
• CPU • 高速缓存Cache • 内存 • 硬盘 • U盘
随堂检测 1.下列有关计算机存储器的描述，正确的选项是 A.存储器有内存和外存之分 B.RAM是只读存储器的英文缩写 C.ROM是随机存取存储器的英文缩写 D.固态硬盘比机械硬盘的存储速度慢且能耗高
（A）
A.只有计算机才能进行信息处理 B.计算机进行信息处理通常需要软件支持 C.只有数字化后的信息才能被计算机处理 D.算术运算和逻辑运算是计算机处理信息的基本运算
解析：信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。古代没有计算机，但有信息技术，古人利用算盘等简单工具或用人脑直接进行信息处理，因此不仅只有计算机可以处理信息。
解析：ROM在断电后内容不会消失。
变式训练下列选项中说法正确的是（ B ）
A.图灵机能解决的问题计算机不能解决

2022年高中信息技术学业水平综合复习必修2 第二章信息系统的组成与功能(原卷版)

A.数据资源的组织、存储和处理
B.使用户养成规范的信息系统操作习惯，树立信息安全意识
C.硬件与软件的有机结合
D.利用网络达到资源共享和通信的目的
6.小明在市图书馆办理的条码卡读者证丢了，他在图书馆网站上找到如何补证的回答，如图2-8所示。请问，“读者须持办证时的有效证件到馆办理补证手续”是基于信息系统的哪项功能?
A.输入B.处理C.存储D.控制
8.2016年，我国自行研制的超级计算机()在国际超级计算大会( )上亮相。它的运算能力达到每秒9301千万亿次，排名世界第一，成为“计算机领域的珠穆朗玛峰”。
A.神威·太湖之光 B.银河-ⅣC.曙光-5000AD.深腾7000
9.计算机重启后，( )中的数据将会丢失。
3.网络：实现人与人、人与计算机、计算机与计算机之间信息交换。
4.数据资源：数据资源的组织、存储和处理。是信息系统的主要设计目标和内容。
2.2 信息系统的功能
2.2.1 信息系统的输入功能
把系统所需要的数据或信息以一定格式，收集并记录下来。
2.2.2 处理功能
对输入或条件做出的系统响应或转换，如传输、加工、存储、查询、检索、分析、计算、预测、评价等。
图2-8补办卡说明
A.输入功能B.处理功能C.存储功能D.控制功能
7.用户身份认证是中国铁路客户服务中心网站网上售票系统的一个重要功能模块。小明通过电脑登录售票系统想购买一张高铁票，输入账号密码时，第一次不小心输错密码，系统提示“账户或密码错误”；当他重新输入了正确的密码后，系统提示“登录成功”。请问这种情况是基于信息系统的( )功能。
外部设备：指系统允许配置外部设备的种类和数量，反映计算机输入/输出数据的能力。
2.3.3 移动终端的工作原理

信息技术必修二第二章第四节《信息系统中的数据库应用》教案

圆满句号。
八、板书设计
信息系统中的数据库应用
o数据库定义与特点
o数据库设计原则
oSQL语言：增删改查操作
o数据库在信息系统中的应用
九、教学评价（教师课后根据上课实际情况自行填写：教学评价将综合运用课堂观察、学生互动、实验操作和课后作业等多种方式。教师将根据学生在课堂上的参与度、讨论的积极性以及实验操作的准确性进行评价。此外，通过课后的在线问卷调查和作业反馈，全面了解学生的学习效果和对教学内容的掌握情况。）
【华东师大版（2020）】信息技术必修二
第二章第四节《信息系统中的数据库应用》
教案
一、课标要求及设计依据
根据《普通高中信息技术课程标准2017年版》(2020年修订)，本课程旨在培养学生对数据库技术的深入理解，使学生能够掌握数据库的设计与应用，提升学生的信息处理能力和创新能力。课程强调学生应能够运用数据库技术进行有效的信息管理和数据分析，增强信息安全意识，形成科学的信息伦理观念。
二、教材分析
本节课选自《信息系统与社会》教材第二章第四节《信息系统中的数据库应用》，教材系统地介绍了数据库的基本概念、数据库管理系统的功能、SQL语言的基本操作以及数据库在信息系统中的应用。内容涵盖了从数据库设计到实现的全过程，适合引导学生构建数据库应用的整体认识。
三、学情分析
授课对象为高一年级学生，他们已具备基础的计算机操作技能，但对于数据库的深层次理解和应用还不够熟悉。学生对数据库技术有较高的兴趣，但实际操作经验和问题分析能力有待提高。
四、教学目标及核心素养目标
1.知识与技能：学生能够理解数据库的基本概念，掌握数据库设计与SQL语言的基本操作。
2.过程与方法：学生能够通过案例学习和实践操作，学会如何利用数据库技术进行信息管理和数据分析。

高中信息技术必修二《信息系统与社会》第二章第三节《信息系统中的计算机和移动终端》教案

教学设计•通过实际演示或视频，展示计算机和移动终端的操作界面和常用功能。

学生行为：•认真听取教师对计算机和移动终端功能的讲解，做好笔记。

•观察不同类型的计算机和移动终端，思考它们在信息系统中的应用场景。

•观看演示或视频，了解计算机和移动终端的操作方式。

设计目的：•帮助学生系统地了解计算机和移动终端的功能和特点。

•通过实际演示，增强学生对计算机和移动终端操作的直观理解。

环节（三）：计算机与移动终端在信息系统中的应用案例分析教师行为：•提供几个计算机和移动终端在不同信息系统中的应用案例，如在线教育平台、移动支付系统、智能家居控制系统等。

•引导学生分析这些案例中计算机和移动终端如何发挥作用，以及它们如何改善和优化信息系统的功能。

•组织学生进行小组讨论，每组选择一个案例进行深入分析，并准备小组展示。

学生行为：•阅读案例材料，理解计算机和移动终端在信息系统中的应用。

•参与小组讨论，共同分析案例中的关键点和计算机及移动终端的作用。

•准备并进行小组展示，向全班分享讨论成果和案例分析。

设计目的：•通过案例分析，帮助学生理解计算机和移动终端在实际信息系统中的应用。

•培养学生的团队合作能力和案例分析能力。

环节（四）：计算机与移动终端的操作实践教师行为：•安排学生进行计算机和移动终端的基本操作实践，如文件管理、网络浏览、应用程序使用等。

•提供操作指导和技术支持，确保学生能够顺利完成实践任务。

•鼓励学生在实践中提出问题，并提供即时的反馈和帮助。

学生行为：•按照教师的指导，进行计算机和移动终端的基本操作实践。

•在实践中积极尝试，遇到问题主动提问并寻求帮助。

•与同伴交流操作经验，共同提高操作技能。

设计目的：•通过实践操作，加深学生对计算机和移动终端功能的理解。

•培养学生的动手能力和问题解决能力。

环节（五）：计算机与移动终端的发展趋势与未来展望教师行为：•介绍计算机和移动终端的发展趋势，如云计算、物联网、人工智能等技术如何影响它们的未来发展。

高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件

2.1.1
因特网上信息的浏览与获取
访问、浏览网站
2.2.2
2.2.3
保存网页内容
收藏夹的使用
网页的保存图片的保存文字的保存
一、访问网站
收藏夹门户网站目录报刊网址
网址获取的途径
搜索引擎
关键字检索其他
广播电视
二、保存网页内容
网页中的信息包括：文字、图像、声音、视频等
信息下载：把Internet上有用的信息保存到计算机磁盘上,这种操作一般称“下载”。概念解释： a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 b、下载的目的：是离开因特网后能够从容的阅读、欣赏或加以利用。 C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的基本技能。
文件夹EXE病毒
木马（Trojan）,也称木马病毒，是指通过特定的程序（木马程序）来控制另一台计算机。木马通常有两个可执行程序：一个是控制端，另一个是被控制端。
安全防范
① 不要随便浏览陌生的网站，目前在许多网站中，总是存在有各种各样的弹出窗口 ② 安装最新的杀毒软件，及时对杀毒软件升级,； ③ 安装防火墙,及时更新系统漏洞补丁， ④ 使用U盘时要先杀毒，以防U盘携带病毒传染计算机。 ⑤ 从网上下载任何文件后，一定要先扫描杀毒再运行 ⑥ 对重要的文件要做备份，以免遭到病毒侵害时不能立即恢复。
网、新闻组、Gopher和FTP文擎。搜索引擎一般包括两大核心技术：
自动网页搜索技术全文检索技术
自动网页搜索技术
数据库
全文检索技术
其他信息检索方法
1、主题页
网页保存结果
网页，全部（*.htm,*.html)
Web档案，单个文件（*. mht)
网页，仅HTML（*.htm,*.html)

高中信息技术必修2浙教版第2章第6节网络应用软件开发课件

图2.6.8 网络聊天机器人
2.6.4 调试发布
1、调试模式
Flask Web框架提供了一个称为调试模式的功能,只要在开发配置或程序代码中设置debug=True就能打开调试功能。例如程序要打开调试模式,只要在应用实例 APP的创建代码之后插入代码 app.debug=Tue即可。注意不要在实际的网站应用环境,即生产环境中使用调试模式,否则将会是一个巨大的安全漏洞。那么在实际生产环境中如果程序出现问题,该如何记录以备开发人员检查呢?开发人员往往会利用电子邮件来发送程序运行的错误信息进行报错,以及用日志文件进行记录等调试方法对程序进行查错及排错。
例2 使用FlaskFrom模块实现网络聊天机
器人简单对话的功能，其程序代码webr obot如下：
模板文件 { extends "base. html" %) { import "bootstrap/wtf .html“ as wuf %}
{% block title % } 聊天机器人 { % enblock%}
return’<html><body><h1>这是我的第一个网页程序!</h1></body></html>’
图2.6.7 URL、路由和视图： if_name_==‘_main_’: app.run()
拓展链接
表单表单是网站与访问者进行互动的界面，它用来在网页中接收输入的数据并将其发送给web服务器。
图2.6.3 “网络聊天机器人”功能图
2.6.3 编写网络应用程序
在PYTHON中常用的web框架有Flask、Django及Tronado，其中Flask web框架精简，属于小型框架。

高二信息技术第二章知识点

高二信息技术第二章知识点信息技术是现代社会不可或缺的一部分，它对我们的学习和工作都有着重要的影响。

作为高中生，了解和掌握信息技术的基本知识是很重要的。

在高二信息技术的第二章中，我们学习了一些重要的知识点，下面将对这些知识点进行详细的介绍。

一、计算机硬件与系统结构计算机硬件是计算机系统的物理组成部分，它包括计算机主机、外部设备以及计算机系统互连的各种接口和线缆等。

在这一章节中，我们学习了计算机的基本组成和工作原理。

计算机主机包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备和输出设备等。

这些硬件部件相互协作，完成各种计算和数据处理任务。

二、计算机软件及其分类计算机软件是计算机系统中的非物理部分，它包括系统软件和应用软件两类。

其中，系统软件主要是指操作系统，而应用软件则是指为完成特定任务而编写的程序。

在这一章节中，我们学习了不同类型的软件以及它们的功能和使用方法。

三、计算机网络基础计算机网络由多台计算机和网络设备组成，它们通过通信线路进行数据的传输与交换。

在这一章节中，我们学习了计算机网络的基本概念和分类，了解了网络的拓扑结构、通信协议和网络安全等相关知识。

四、数据库基础数据库是用来存储和管理大量数据的系统。

在这一章节中，我们学习了数据库的基本概念和组成结构，包括数据表、字段、行、主键等。

我们还学习了SQL语言以及如何进行数据的查询和管理。

五、信息技术的应用在这一章节中，我们学习了信息技术在不同领域的应用。

例如，我们了解了信息技术在教育、医疗、交通、金融等方面的应用，并思考了信息技术发展对社会和个人的影响。

总结：高二信息技术的第二章知识点涉及了计算机硬件与系统结构、计算机软件分类、计算机网络基础、数据库基础以及信息技术的应用等内容。

通过学习这些知识点，我们对计算机科学有了更深入的了解，为今后的学习和应用奠定了基础。

信息技术的不断发展将会为我们的生活和工作带来更多便利和可能性，希望我们能够不断学习和掌握这些知识，为信息化社会的建设做出自己的贡献。

高二信息技术第2章网页制作教案

.第2章网页制作总累计第 5、6 课时课课题题第2节网页制作课课题型综合课1、认识网页制作的基本方法和步骤；教课目标2、懂得用 FrontPage 2000 制作简单网页。

教课要点认识网页制作的基本方法和步骤教课难点网页制作过程中对象的使用方法和操作教课器具多媒体电脑教课方法叙述法、多媒体教课法、练习法课时安排共 14 课时第 3、4 课时 ( 含上机操作 )教课过程I 、前言：前面我们已经认识了FrontPage 2000 ，此刻我们就来用FrontPage 2000 制作一个个人主页，并把它放到因特网上去，让全球的人都能够接见到你的主页。

自然，我们一定先要有一个个人站点来寄存网页。

II、讲解新课一、制作你的第一个网页1、成立站点(1) 在窗口中选择菜单命令“文件〞—“新建〞—“站点〞。

(2) 出现“新建〞对话框，选择“空站点〞，指定新站点的地点：“C:\My Documents\MyWebs2X(X为你的班级数 ) 〞，单击确立。

2 、翻开站点 ( 略)3 、编写网页内容( 按图 2-6 制作第一个网页 )(1)输入文字：将鼠标指针移到 FrontPage 窗口编写区中，而后输入“你好，欢迎莅临我的主页！〞(2) 改变文字属性：文字属性是指文字的字体、字号、颜色、对齐方式等，其操作方法与Word 2000 基本同样。

(3)重复步骤 (1) 和 (2) ，不过输入的文字改为“猫猫的天空〞或用艺术字的形式即可。

(4)插入图片：网页中最主要的元素除了文字，就是图片。

假如网页中只有文字，而没有图片的搭配装修，必定会显得古板。

那么在 FrontPage 2000 中如何为网页加上图片呢？①将鼠标指针移到编写区中你想搁置图片的地方，单击窗口工具栏中的“插入图片〞按钮，弹出“图片〞对话框，同时，叠加了一个“选择文件〞对话框；②选择好你想要的图片，而后单击确立。

(5)重复步骤 (1) 、 (2) 输入文字“自我介绍〞、“我的照片〞、“我的成绩〞、“给我写信〞，并设置这些文字的属性，这样，所要求制作的简单网页就制作好了。

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高二信息技术习题（第二章）
一、选择题
1、多媒体技术的特性有（），其中主要特性为（）。

（1）多样性（2）集成性（3）交互性（4）实时性
A．（2）B．（1）（2）C．（1）（2）（3）D．全部
2、扫描仪可在下列（）应用中使用。

（1）拍照数字照片（2）图像输入（3）光学字符识别（4）图像处理A．（1），（3）B．（2），（4）C．（1），（4）D．（2），（3）
3、下面硬件设备中哪些是多媒体硬件系统应包括的？（）
（1）计算机最基本的硬件设备。

（2）CD-ROM。

（3）音频输入、输出和处理设备。

（4）多媒体通信传输设备。

（A）（1）（B）（1）（2）（C）（1）（2）（3）（D）全部
4、图像文件的质量是由（）来决定的。

A、系统速度 B.获取设备 C.尺寸大小 D.分辨率和色彩深度
5、音质最好的格式是（）
A. CD格式
B. wav格式
C. mp3格式
D. mid格式
6、以下哪种文件格式被广泛使用于以Windows系统为平台的多媒体软件中（）
A. *.wma/*.wmv
B. *.rm/*.ram
C. *.mov
D. *.pd
7、能够将古曲“高山流水.mp3”转换为“高山流水.wav”的工具是（）
A.Windows录音机
B. Cool Edit
C.RealOnePlayer
D. Windows Media Player
8、多媒体计算机是指（）。

A、可以看电视的计算机
B、可以听音乐的计算机
C、能处理声音、图像、文字等多种信息形式的计算机系统
D、可以通用的计算机
9、多媒体计算机可以处理的对象有（）
（1）文字（2）图形（3）声音（4）动画（5）视频（6）图像
A、（1）（2）
B、（1）（2）（3）C（1）（2）（3）（4）（5）D全部
10、下列属于多媒体作品创作软件的有（）
（1）POWERPOINT （2）、方正奥思（3）AUTHORW ARE （4）FLASH （5）WORD A （1）（2）B（1）（2）（3）C（1）（2）（3）（4）D全部
11、下列设备中，用于处理声音媒体的硬件设备有（）
（1）声卡（2）话筒（3）耳机（4）音箱（5）录音卡座
A、（1）
B、（1）（2）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（2）（3）（4）
12、计算机存储信息的文件格式有多种,.doc格式的文件是用于存储( )信息的.
A. 文本
B.图片
C.声音
D. 视频
13、用下面( ) 可将图片输入到计算机
A、绘图仪
B、数码照相机
C、键盘
D、鼠标
14、计算机中常见的影像文件有（）
（1）DAT （2）A VI （3）MPG （4）RM （5）ASF
A、（1）
B、（1）（2）
C、（1）（2）（3）
D、全部
15、计算机中获取影像的方法有（）
（1）从网上下载（2）从VCD或DVD中复制（3）用采集卡采集
A、（1）
B、（1）（2）
C、（1）（3）
D、全部
16、下列软件中可以制作三维动画的软件为（）
A、AUTHORWARE
B、方正奥思
C、3DS MAX
D、FLASH
17、网页中广泛使用的动画文件的扩展名为（）
A、FLC
B、NMM
C、GIF
D、WMF
18、下（）不是数字图形、图像的常用文件格式。

A、.BMP
B、.TXT
C、.GIF
D、.JPG
19、多媒体计算机系统中，内存和光盘属于（）
A、感觉媒体
B、传输媒体
C、表现媒体
D、存储媒体
20、在多媒体系统中，最适合存储声、图、文等多媒体信息的是（）
A、软盘
B、硬盘
C、CD-ROM
D、ROM
21、（）是播放烂碟功能最强，而且是国产的多媒体播放软件。

A、超级解霸
B、Windows98中自的播放软件
C、Peal Player
D、Authorware
22、静止压缩图像标准是（）。

A、JPG
B、MPEG-1
C、MPEG-2
D、JPEG
23、下面配置中，（）不是MPC必不可少的。

A、CD-ROM驱动器
B、高质量的音频卡
C、高分辩率的图像、图形显示
D、高质量的视频采集卡
1、图像文件有______和________两种储存格式，显示速度较快的是_______，放大或缩小不受影响的是__________
2、声效卡简称声卡，它的主要作用是对声音信息进行___与_____。

在计算机上录音的本质就是把_____信号转换成______。

反之，在播放时则是把数字信号还原成模拟声音信号输出。

3、计算机中的媒体有______、______、存储媒体、_______、表现媒体
4、多媒体技术是计算机领域的新兴技术，是_______、______|、信息存储技术的组合，它能够同时采集、处理、编辑、存储和输出两种以上不同类型的信息媒体，将文、声、图、像和计算机集成在一起。

5、_____________是多媒体技术的灵魂。

多媒体软件系统可以分为多媒体操作系统、_________、____________、多媒体辅助工具软件和多媒体应用软件。

6、多媒体作品创作软件只提供对_______和______编辑处理功能，而不能处理声音、图像或视频等。

7、WINDOWS中自带的“画图”程序所画出的图形文件的扩展名是_______，录音机软件录制的声音文件的扩展名是_____________
8、计算机中常见的影像文件的标准有两种，（1）是____________(2)是___________
9、MPEG压缩标准是一种国际化的视频标准，它包括__________、___________、_______________三个部分。

10、使用WINDOWS时，若想抓取屏幕上的图像，只要按下____________即可；WINDOWS 中打开了多个窗口，若想抓取当前窗口的图像，只要按下__________ 即可
11、计算机中动画分为_________动画和_________动画两种。

其中GIF属于____动画
12、计算机中使用的动画文件主要有FLC/FLIC、_______、____________等
13、多媒体在通信领域里的一个重要应用是______________，它有可能成为未来商界乃至其他行业的业务通信联络的标准手段。

14、多媒体应用的发展和前景主要表现在商业领域与信息查询系统、___________、_________、电子出版四个方面。

15、多媒体个人电脑的英文缩写是 ____________
三、判断题
1. Word、PhotoShop、Director、3DMax是多媒体素材创作工具。

（）
2.声卡能够将模拟音信号转换成数字信号，也可以将数字信号还原成模拟音信号（）
3. gif文件是图像文件，但不支持动画。

（）
4. Flash下绘制的图像是矢量图。

（）
5.使用ACDSee 软件不能将PhotoShop编辑的psd文件转换为bmp文件。

（）
6. Vcd光盘内的Dat视频文件可以使用豪杰超级解霸或者Windows Media Player 来播放。

（）
7.网络上流行的RealOne Player主要用来播放rm/rmvb 格式的音视频文件。

（）
8. Windows下的录音机只能录制60秒钟的wav文件。

（）
9. mp3格式的音频文件一般只有wav文件的1/10，而音质要次于CD格式或wav格式。

（）
10、位图文件比矢量图的存储空间大（）
1、把左边的软件与其能处理的文件格式连接
软件、工具名称处理文件/格式
1 Windows 录音机 a htm 网页
2 Frontpage b jpg 图像
3 Windows Media Player c wav 音频
4 Photoshop d avi 视频
2、把下列多媒体素材编辑软件左边的软件名称与右边的软件类别相连WPS2000 影像处理
FLASH
WORD 文字处理
录音机
COREL DRAW
GOLDWA VE
FREEHAND
ANIMATOR GIF 声音处理
COOL EDIT
PHOTOSHOP
3DS MAX
PREMIERE 图形图像处理
豪杰超级解霸
金山画王
音乐大师动画处理
东方影都Array 3、把下列声卡的各输出口与相应的设备相连
话筒
音箱
录音机。