慈母情怀PPT课件

《18慈母情PPT课件完美版

最好的礼物
这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个小孩子举起手问： (他将问什么问题呢？) “老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。”
4
• 著有长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等，中篇小说集《人间烟火》，短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》等，并发表大量散文、杂文、随笔及电影、电视剧剧本，至今累计1000余万字。短篇小说《这是一片神奇的土地》获1982年全国短篇小说奖，中篇小说《今夜有暴风雪》、短篇小说《父亲》分获1984年全国中短篇小说奖。
5
识记词语
怂恿（sǒng yǒng）桀骜（jié ào）不驯 • 怪诞（dàn）虎视眈眈（dāndān） • 疥疮（jiè chuāng）绰绰（chuò chuò） • 咕哝（gū nong ）呵（ hē ）斥 • 内疚（ jiù ）祈祷（qídǎo） • 龟裂（jūn liè）竹篾（miè） 4. 初步谈谈文章哪里表现母“慈”—— 哪里说明情“深”——
10
探究学习
• 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我 ”买书,使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
11
•1.如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” ──用动作描写出辛劳的母亲！

18.慈母情深课件(共36张PPT).ppt

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有
••
向母亲一次要过这么多钱。
••
3.两个“一次”突出表现了什么？
两个“一次”突出表现了一元多钱对“我”家来讲数额是非常大的，在那个拮据的年代，拿一元多钱买书是一件非同小可的大事。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那
••
一天我第• 一• 次觉• 得自己长大了，应该是一个大人了。
【数落】列举过失而指责，泛指责备。
造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。
连续—— 间断压抑—— 轻松瘦弱—— 强壮弯曲—— 笔直震耳欲聋—— 鸦雀无声
忙碌—— 清闲疲惫—— 亢奋
怂恿—— 教唆颓败—— 衰颓犹如——好像扫视—— 环视疲惫—— 疲劳吃惊——惊讶耽误—— 耽搁数落—— 批评失魂落魄—— 魂不守舍
一定会回头看你。”我半信半疑，于是站在那里注视爸爸渐渐远去的背影。
爸爸依然一步一步往前走，看样子没有什么东西能让他回头……可是，当他走到拐弯处，在侧身拐弯的瞬间，好像不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了我一眼，然后消失在拐弯后面。
我鼻子一酸，禁不住掉下泪来。
拓展空间
抒发对母亲之爱的诗歌
纸船——寄母亲
（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
——贫苦的母亲
（3）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
——辛劳的母亲
（4）“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书！” ——通情达理的母亲
读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。
我的母亲的眼睛。

18 慈母情深课件(共47张PPT)

1 认识11个生字，会写15个生字，理解“失魂
落魄、龟裂”等词语。
2 有感情地朗读课文，理解课文讲了一件什么
事。
3 从文中的语句里，体会母亲的慈祥与善良和
“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
会认字
气压
缝
pò yì tuí rèn zào hè
魄抑颓败纫机噪声褐色
bèi dān dōu jūn quán
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
连“破收音机”都已经卖了，突出了“我” 家境的贫寒，与下文母亲塞给“我”钱买书，形成了对比。
默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
在工厂找母亲
课前导读
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
单元导读
单元人文主题：舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
单元语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
单元习作要求：用恰当的语言表达自己的看法和感受。
单元导读
看到这幅图，你想到了哪些词语？
两个问句侧面反映出母亲的艰辛，挣钱的不易。通过对妈妈的同事的间接描写，更突出了母亲的贫苦、艰辛和通情达理，充分体现了母亲对儿子深沉的爱。
①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
②因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
③正是酷暑炎夏，窗不能开…… 这就是“我”看到的母亲工作的地方，这
一段环境描写表现了母亲工作环境的恶劣，说明了母亲赚钱的不容易。
自读课文第二部分，画出描写母亲的句子，说一说，你认为这是一位怎样的母亲。

部编版五年级上册语文《慈母情怀》PPT

七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
母亲说完，立即又坐了下去，马上又弯曲了背，即刻又将头俯在缝纫机板上了，随即又陷入了忙碌……
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
象形字。龟裂的纹路像龟壳。
易写错
lù
不要写成“水”
碌巧记：《红楼梦》（石头记）
jǐ
不要少写“点”。
脊
脊背人或其他脊椎动物
的背部。
词语解释
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指 “我” 想有一本书想得入迷。
看他失魂落魄的样子，
真实令人同情。
怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我”劝说自己向母亲要钱。
我鼻子一酸，我思绪万千，百感交集。拿出笔，可以写自责、可以写希望……但不要忘了妈妈这个字眼，在你内心独白里，最少出现三次。
补充课外资料
父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右……母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。

《慈母情深》PPT教学课件-完美版

语言支持买书深
《慈母情深》PPT教学课件-完美版
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写作手法
学习运用动作描写的手法
【动作描写】“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……。”这一连串的动作，突出了母亲为了一家人的生活拼命挣钱，舍不得浪费时间
【举例】他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。
反复：描写了母亲的形象，都印在了作者的脑海里。
《慈母情深》PPT教学课件-完美版
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近义词：耽搁
母亲大声问:“你来干什么?”“我......” “有事快说，别耽误妈干活!”“我......要钱......” 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了! “要钱干什么?”“买书......” “多少钱?” “一元五角......”
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空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着只灯泡。
这句话运用了__场__景__描__写__的手法，详细地描写了母亲工作环境的_恶__劣___。
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岳母刺字
岳母刺字始见于元人所编的《宋史本传》，书云:“初命何铸鞠之，飞裂裳，以背示铸，有‘尽忠报国’四大字，深入肤理”，但书中未注明此四字出自岳母之手。其实岳母刺的字是尽忠报国。

《慈母情深》PPT课件共(20张PPT)

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去！
拿起你们的笔，把你们心里想对母亲说的话写下来。
搜集颂扬母爱的名句或诗歌，课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章。
——瘦弱疲惫的母亲
母亲大声问：“你来干什么？” “我……”
“有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……”
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角……”
父亲去遥远的大西北工作，我们５个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资２７元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。……母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。
第十七课慈母情深
语文·人教版·五年级上
第二课时
聆听歌曲
让我们再次感受母爱。
前面我们已经学习了课文，谁来简要地说说课文写了一件什么事？
贫穷辛劳地母亲不顾同事地劝阻，毫不犹豫地给钱让我买《青年卫军》的事。
哪些语句说明我想的“失魂落魄”？
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
我太想拥有这样一本书了，于是我来到了妈妈工作的地方，看到了妈妈工作的环境，给我印象最深的是这样一个词语
——震耳欲聋
体现妈妈工作环境差的语句。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

人教版语文五上《慈母情怀》ppt课件

文章以回忆的方式，通过场景描写、人物刻画等手法，展现了母亲对子女的深情厚爱。
写作特点
文章语言朴实，情感真挚，通过细节描写和对比手法，凸显母亲的伟大和无私。
重点段落分析与解读
80%
重点段落一
文章开头部分，通过描绘家庭贫困的状况，为后文展现母亲的伟大做铺垫。
100%
重点段落二
母亲在艰苦环境下工作的场景描写，展现了母亲的坚韧和勤劳。
05
知识拓展与延伸阅读建议
相关文化背景知识介绍
母爱文化
阐述中国传统文化中母爱的地位和影响，如“慈母手中线，游子身上衣” 等经典诗句所表达的深厚母爱。
时代背景
介绍《慈母情怀》一文所处的时代背景，包括社会风貌、人们的生活状态以及对于亲情的态度等。
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思考题引导深入探究
如何理解《慈母情怀》中母爱的表达方式？它与我们日常生活中的母爱有何异同？
在现代社会中，如何更好地传承和弘扬母爱文化？我们可以从哪些方面入手？
通过比较阅读《背影》和《我的母亲》等同类题材作品，谈谈你对亲情的理解和感悟。
母爱是子女成长的坚强后盾
课文通过描绘母亲在艰苦环境下对子女的关爱和支持，表达出母爱是子女成长过程中的重要支撑。
家庭伦理道德观念传达
家庭和睦是孩子健康成长的基础
课文通过展现一个和谐、温馨的家庭环境，强调家庭和睦对孩子健康成长的重要性。
孝敬父母是中华民族的传统美德
通过课文中对母亲形象的塑造和对母爱的赞美，引导学生树立孝敬父母、感恩父母的观

18《慈母情深》课件(共24张PPT).ppt

着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯
泡烤着我的脸。
动作描写
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
神态描写
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
“你妈是谁？”
身来了，我的母亲。褐色的口罩上
我大声说出了母亲的名字。
方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望
“那儿！”
着我，我的母亲的眼睛……
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个
角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲
着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯
泡烤着我的脸。
4.为什么不直接说“看见我的母亲弯曲着瘦弱的脊背，头凑到缝纫机板上”？
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
1.作者拿这一元五毛钱给母亲买了什么？他为什么要这么做？
我的心里既心疼又愧疚，想通过自己的行动表达对母亲的关心和感恩。
如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
动作描写
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱因日夜操劳而皲裂，侧面表现了这钱来之不易。
是母亲一点一点攒下来的零钱。可见“我”家境的贫寒。
尽管这钱来之不易，但为了满足孩子读书的愿望，母亲愿意掏钱，可见其爱子之深。
母亲是毫不犹豫的。
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人： “谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

18 慈母情深课件(共58张PPT)

第二幕剧本解读说明会
初到厂房
默读第6—9自然段，想一想：“我”看到、听到、感受到了什么？“我”的心情是什么样的？读了这几段，从哪里感受到了慈母情深？
哪些场景体现了母亲工作辛劳？
环境描写。说明母亲工作的环境狭小破旧，条件非常差，突出
场景一
空间非常低矮，低挣矮钱得不使容人易感。到压抑。不足二百平米的厂房，四壁
dān
耽误
dōu jūn
衣兜龟裂
rèn
缝纫机
bèi
疲惫
quán
权利
我会写
多音字
zhèng
zhēng
挣你看你妈这是在怎么挣钱？挣扎
jūn
母亲用指尖龟裂的手指点着。
龟
guī
小乌龟长得很可爱。
龟
jūn（龟裂）
释义： 1.［龟裂］同“{皲裂}”； 2.土地裂开许多缝子。
qiū （龟兹）
释义：古地名。在今新疆库车一带。
18 慈母情深
人文主题：感受父母之爱。
舐：舔。犊：小牛。释义：母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。
语文素养：
注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。
场景：是指戏剧、电影中的场面，也可以泛指情景。
我会认
pò
落魄
yì tuí
压抑颓败
zào
噪声
hè
褐色
初读课文
1.读准字音，读通句子。 2.思考：以课文为蓝本，你们打算用话剧讲件什么事？ 3.思考：你们作为主创打算把课文可以分为哪几幕排练？
感知大意
本文主要讲了件什么事？
1 2
起因
3 4
“我”想买书

人教版语文五上《慈母情怀》课件

2.理解我家境的贫寒。
连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着
3.体会母亲挣钱的辛苦。
工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，“有事快说，别耽误妈干活！”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”
最好的礼物
这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个小孩子举起手问： (他将问什么问题呢？) “老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。 ”
一枝康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了！”
请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸福的笑容！
中国的母亲花———萱草花
我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花，十分艳丽，它不仅供人观赏，花蕾叫金针，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。萱草，在我国一向有“母亲花”的美称。远在《诗经、卫风、伯兮》里载： “焉得谖草，言树之背？”谖草就是萱草，古人又叫它忘忧草，背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢？母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱，如孟郊的游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。”叶梦得的诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。”萱草就成了母亲的代称，萱草也就自然成了我

18.《慈母情深》PPT课件完美版

33
34
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……
四个“立刻”表现了母亲为了一家人的生活，拼命挣钱，辛苦勤劳的形象
23
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。
24
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。 ──通情达理的母亲。
外貌、动作、语言等描写
13
找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作环境有什么特点？
• 描写句子略。环境：噪声震耳欲聋，母亲工作环境异常艰苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高度紧张，说明母亲挣钱十分不易。在这种情况下给钱买书，更表现母亲对子女爱的无条件的。
10
文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。
• “第一次”或“从来没有”总的都给人印象深刻、印象不可磨灭的意味。 • （1）我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份喜悦。——印象深刻 • （2）我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，此事重要，意义特殊。 • （3）母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。 ——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，在那拮据的年代，此事非同小可。
21
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 这是一个倒装句。“疲惫的眼睛”表现的母亲劳动强度大，很艰辛。“吃惊”表现出母亲在工作地点看到“我”时感到非常吃惊。多次写到“我的母亲”，表现了“我”对母亲的感激和尊敬 22

《慈母情深》PPT优秀课件

孩子形象塑造
以第一人称的视角，刻画了一个懂事、孝顺的孩子形象，他能够体会到母亲的辛劳和不易，对母亲充满了感激和敬爱之情。
情感表达与主题思想阐释
情感表达真挚动人
作品通过细腻的笔触，将母子之间的深情厚爱表达得淋漓尽致，让读者能够深刻感受到母爱的伟大和无私。
主题思想深刻隽永
通过展现母子之间的感人故事，作品传达了家庭亲情的重要性，以及要珍惜母爱、感恩母爱的主题思想。同时，也启示读者要珍惜身边的亲人和朋友，珍惜生命中的每一份感动和美好。
03 慈母形象分析
CHAPTER
慈爱关怀，无私奉献
深情厚爱
慈母对子女的爱是深沉而持久的，她们时刻关注子女的成长和需求，用无私的奉献和关怀温暖着子女
的心灵。
细心呵护
慈母对子女的照顾无微不至，从生活起居到学习工作，她们都倾注了大量的心血和精力，为子女创造了一个安全、舒适、温馨的
成长环境。
无私付出
03
母亲的关爱与支持，成为主人公走出困境的重要力量。
04
深入探讨矛盾冲突对人物成长的影响，以及解决矛盾冲突的方式和方法。
05 艺术特色鉴赏与语言风格品味
CHAPTER
生动描绘技巧运用举例说明
01
02
03
细节描写
通过细腻入微的细节描写，如母亲的眼神、动作、语言等，生动地展现出母亲的慈爱和深情。
慈母为了子女的幸福和成功，常常不惜牺牲自己的利益和时间，她们默默地付出，不求回报，只希望子女能够过上更好的生活。
坚守信念，勇敢面对困境
01
坚定信念
慈母在面对生活的困难和挑战时，始终保持着坚定的信念和乐观的态度，
她们相信自己的子女一定能够克服困难，实现自己的梦想。

18《慈母情深》课件(共26张PPT).ppt

犹豫掏钱让“我”买书做铺垫，从而表现出母亲对“我”的爱。
10
精读课文，深入学习
课文中有非常多的篇幅描写母亲工作的环境，这些内容可以删去吗？为什么？
不可以。小工厂极端拥挤，闷热嘈杂，都是母亲工作环境的恶劣的表现，能更生动地体现出母亲的辛苦劳累。
11
布置作业
1．巩固识记词语。 2．搜集其Fra bibliotek关于母亲的文章进行阅读。
慈母情深
第一课时
儿歌导入
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像颗草，离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找。
2
学生自学，感知课文
自学要求读顺、读好课文，拿不准、不
认识的生字词语圈起来。划分段落，并概括每个段落的
主要内容。
3
学生自学，感知课文
这四个“立刻”说明了什么？ “立刻”一词反复使用，说明了母亲工作非常辛苦，挣钱很不容易，完全没有喘息的时间。
18
走进课文，深入探究
“慈母情深”是通过什么描写表现出来的？通过动作、神态、语言的细节描写，体现了
母亲对孩子深沉的爱和母亲的慈祥与善良。
19
走进课文，深入探究
你认为文章中的母亲是一个怎样的人？如果你是作者，面对母亲的深沉的爱，你会有何感想？
12
慈母情深
第二课时
复习导入
颓魄
噪惫褐
兜
龟
纫抑
耽权
14
走进课文，深入探究
默读课文，找出“慈母情深”的句段。
15
走进课文，深入探究
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
这几个细节描写说明了什么？ “掏”“皱皱的”体现了钱的来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。“龟裂”则从侧面表现了母亲工作的辛苦和艰难。