话剧小品比赛评分表

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小品比赛评分表

求职应聘小品比赛评分表
1、最佳编剧奖编号（一个）：
2、最佳表演奖（男）编号（一个）：
3、最佳表演奖（女）编号（一个）：
评委签名：
求职应聘小品比赛方案
一、主办单位：合肥69中职高教导处
二、活动目的：
1、宣传求职应聘知识技巧，提高职高生求职能力和职业素质。

2、丰富校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围。

三、参赛要求：
1、以班为单位派出节目参赛，每班至少选派三个参赛作品，至多五个。

2、参赛节目要贴近主题，且能反映当代职校生的精神风貌和职业素质。

内容
健康向上，格调高雅，形式活泼，要求为自创节目。

3、参赛作品的道具，服装、演员编号等均需自行准备。

4、各参赛选手需提前一天到教导处统一抽签决定出场顺序。

四、评分标准：
1、评分采取10 分制
2、具体评分规则：各评委的评分累加取平均分为该参赛作品的最终得分。

3 、具体评分标准：
（1）、小品内容设计符合本次比赛主题，情节安排巧妙。

（2）、服装、道具齐全，符合剧情需要。

（3）、语言得体，符合人物和剧情。

使用普通话（作品需要应用方言者除外），声音响亮清晰。

（4）、表演自然到位，感情发挥得体。

（5）、能调动观众情绪，现场气氛好。

注：起评分为8分，得分精确到小数点后2位。

五、奖项设置：
（1）、节目奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个；
（2）、最佳编剧奖：1个；
（3）、最佳男演员奖：1个；
（4）、最佳女演员奖：1个
六、比赛时间：2005年1月13日下午4：0 0
七、比赛地点：合肥69中北区四楼会议室。

话剧比赛评分细则(参考)

《皇帝的新装》话剧表演比赛评分细则
一、比赛的顺序是由各组组长抽签决定。
二、比赛成绩由评委现场评分，最终成绩取所有评委所给评分的平均数（去掉一个最高分和最低分）。如果选手成绩相同，将由评委协商作出最后裁决。
三、比赛满分100分，包括语音仪表（30分）、表演能力（40分）、现场效果（30分）。
项目
要求
分值
得分
语音
仪表
30分
发音清晰、语达基本功好，符合其语言习惯。
10分
仪态端庄、大方、得体。
10分
表演
能力
40分
舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力。
10分
表演人员能够通过自己的表演，清晰地表现所要表现的主题。
10分
能充分把握剧中人性格特征，控制场上局面的能力强。
10分
动作得体、到位、有表现力，团体合作默契。
10分
现场
效果
30分
角色分配符合剧中人物的身份、特点，合体、大方，能表现出角色性格。
10分
选手站位合理，表演流畅。
10分
现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥。
10分
总计

小品比赛评分表

音乐系红十字分会小品比赛评分表序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1序号小品名称项目及分值总分名次剧目主题(20分)表演技巧(30分)语言水平(20分)服装道具(10分)整体效果(20分)1。

话剧评分标准

项目（五项）
分值（100）
短剧内容
健康，充实，主题鲜明、深刻；积极向上，富有创新意识。
20分
语音、语调、仪表
演员发音清晰、语音标准，语言流畅，富有感染力。语调达意、生动流畅、英语语言基本功好，符合其语言习惯；仪态端庄、大方，形象活泼、严谨、不落俗套，展现当代青年的时代风采。
20分ห้องสมุดไป่ตู้
表演能力
舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力，表演人员能够通过自己的表演，清晰地表现所要表现的主题，能充分把握剧中人性格特征，控制场上局面的能力强；表演人员综合形象与表现符合主题，动作得体、到位、有表现力，团体合作默契。
30分
服装、道具及场景布置
服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方--服装、饰物搭配突出，能表现出角色性格,辅助剧情效果；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境。
20分
现场效果
现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等。
10分

六年级八班第六届快乐小剧场展演评分

六年级八班第六届快乐小剧场展演评分表
评分参数（总分4+6=10分）（去掉最高分和最低分，剩下的几个分数的平均分
为该组的表演得分）
1.整体效果（4分）
①服装道具（1分）：要结合话剧内容，符合人物身份，有一定真实性。

②场景布置与现场效果（3分）：
a场景连接要有连续性。

b场景、效果要有一定真实性。

c能够适当体现故事背景、增加气氛。

d现场效果良好。

2.演员演技（6分）
①演员形象（1分）：有良好台风，能恰当塑造人剧中人物形象，形象与剧
中角色相符。

②语言表达（2分）：要求用普通话演出（剧中可偶尔有方言），语言表达
能够体现人物的性格特征，能够很好地表现人物心理。

③动作表情（2分）：演员在表演时应有相应合理表情和动作，
与角色性格感情一致，夸张而不失真，与语言协调。

④演员配合（1分）：演员走位应合理，不能出现扎堆，长时间背对观众等
情况，演员间配合要紧密灵活、自然大方。

奖项设置与评选
本次比赛设一等奖两个，（每个人奖三十元）二等奖三个，（每个人奖二十元）三等奖三个。

（每个人奖十元）优秀小演员奖不超过二十人。

（每人奖二十元）本次奖金由吴金嵘的妈妈赞助。

话剧小品比赛评分表

城建系话剧小品比赛评分表1、《*******》****班***、***内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。

2、《*******》****班***、***内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。

3、《*******》****班***、***内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。

4《*******》****班***、***内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

话剧评分表

第一届“奉节诗人”话剧测试评分表
评分内容
语言表
达清晰
流畅
（20分）
肢体表
现到位
（25分）
主题鲜明
内容独特
（20分）
剧情矛
盾突出
（10分）
舞台效果（35分）
音效
（10分）
服装
道具
（10分）
态度认
真，无笑
场（5分）
队员配合
默契；团队
协作能力
强（10分）
月日第（）组剧目：
评分标准：
1. 普通话标准，咬字清晰、流利，台词自然顺畅；
2. 动作夸张到位，并与台词相协调，表情贴切，表演自然大方；
3. 主题思想鲜明，剧情矛盾突出，内容充实新颖；
4. 音效与剧情发展相协调，服装道具准备完善，符合剧情内容；
5. 团队协作能力强，队员配合默契，换幕顺畅。

话剧小品大赛评分表

话剧小品大赛评分表
评分细则
一、主题（10分）
1、主题积极、健康、向上，寓意深刻，反映当代大学校园及社会上的各种新气象、新风尚（0～5分）；
2、节目具有创意；（0～5分）
二、节目编排（20分）
1、节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显（0～10分）；
2、演员服装、道具、舞美和谐；（0～10分）；
3、比赛时间严格控制在15～20分钟，否则将酌情扣分，具体标准为：超出或少于规定时间者每分钟扣0.5分。

三、表演技巧（20分）
1、演员举止大方，表演自然；（0～10分）；
2、语言：简洁，明了,清晰，标准（0～5分）；
3、动作：到位得体，舒畅（0～5分）。

四、其它（5分）
原创或改编的作品将酌情加分；（0～5分）。

话剧与小品大赛评分表

二等：舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时，幕与幕之间停顿较长。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。（1—2分）
三等：舞台无剧情气氛，服装道具不齐备，幕与幕之间停顿时间很长。演员出场顺序混乱。（0—1分）
4、其它
原创0.2—1加分
5、总得分
2、演员表演水平方面：
（分为四等，所占总分比重为50％）
一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。（4—5分）
二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。（3—4分）
三等：演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。(2—3分)
四等：演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（1—2分）
3、舞台ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ果方面：
（分为三等，所占总分比重为30％）
一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适，且替换幕与幕之间停顿恰当。演员出场顺序井井有条，且及时。（2—3分）
话剧与小品大赛评分表
项目
具体标准
得分
1、剧本构思方面：
（分为三等，所占总分比重为20％）
一等：主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活,能引起观众共鸣。（1.5—2分）
二等：主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。（1—1.5分）
三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度，且偏离现实生活。（0—1分）

小品大赛评分标准

解放军第82医院优质服务小品演示赛评分标准时间：地点：文化活动中心
题目：参赛队：
评委：
一、奖项设置：
金奖1、银奖2、参与奖3.
二、评委：孙阳、焦峰、陈丽、周爱萍、王发恒、王扞平
三、作品要求：
1、参赛作品必须符合主题.
主题意义：优质服务始于心诚,而成于精湛,要求我们对岗位无限热爱,对职位无比珍惜,给病人带来温暖的同时,又为创建和谐社会做出自己的贡献.小品思想内容健康,具有一些临床典型案例,台风好,能面对观众,情节衔接得当,节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情.
2、具有教育意义,发人深思.
3、独特创意,有感染力,能贴近临床工作.
4、参演时间控制在15—20分钟.
四、注意事项：
1、本次活动举办各环节必须遵守小品赛的主题要求.
2、参与者及其团队必须接受活动组织者的统一安排.
3、如遇各类突发问题,请找活动负责人朱霞或文娜.
4、各队负责人在已经完成自己作品的情况下,请速速离开舞台以加快比赛的总体进程
本次演示赛及奖项评比标准的最终解释权归护理部所有。

邵阳师范学校首届话剧相声小品大赛

邵阳师范学校首届“xx杯话剧，相声及小品大赛”策划书伴着新学期的来临，校团委又迎来了新的挑战，为了更好贯彻“丰富同学们第二课堂”的思想，校团委根据学校实际情况出发，决定在本学期面向全校区举办“邵阳师范学校首届话剧，相声及小品大赛“并借以达到调动全校同学热爱话剧，相声、小品的热情，在学校营造语言类节目艺术氛围。

一、活动背景1、中国话剧从春柳社的生硬移植到左联话剧粗糙雷同,走过了一条艰难跋涉的探索之路.经过二十多年的披荆斩棘,在中国话剧舞台上终于出现了像曹禺等大师级的剧作家,为中国话剧的成熟,矗立起一块高大的纪念碑.话剧的特点是以对话为主要表现手段，对话必须是规范化的文学语言，要通俗易懂，便于观众接受，适于反映生活。

2、话剧是戏剧文学的一个分支，作为新一代大学生我们必须把这种文学知识传播开来，让大家对话剧有着重新的认识。

这次话剧以展览的形式表演，没有了以往的残酷竞争，同学们可以更好地表现出自己的实力，不会因为有太多压力而演砸很多原本精彩的片段。

3、相声、小品作为一种传统的文化艺术，深受同学们的喜欢，尤其是当同学自己演译并出现属于我们自己的舞台上时，那种亲切和欢喜是不言而喻的。

二、活动目的：丰富大学校园文化生活, 活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，培养学生的创新意识，营造良好的社团文化氛围，让同学们在今后的日子里有着美好的回忆。

三、活动口号：让梦想在青春中绽放四、活动要求：1、本次活动不限主题，但内容需健康向上，人物形象鲜明。

2、每个班至少准备一个节目参加初赛。

五、活动对象及时间：对象：所有对话剧，相声，小品感兴趣的同学，以班级，小集体或个人为单位均可时间：自考之后（具体时间另定）六、活动安排：A．前期宣传：1、宣传部利用海报，横幅以及黑板报等方式进行宣传2、记者站、广播站协助宣传3、宣传委员在班上进行宣传B．比赛阶段1、初赛安排1）时间：待定2）地点：阶梯教室3）评委：团委会各部部长以及广播站全体成员2、决赛安排1）时间：待定2）地点：学校大礼堂3）评委：学校领导以及老师七、评奖方式1、决赛采用计分制，按分数高低依次评奖2、初赛不计分，由评委选出表现较好的节目进入决赛（若有需要可以加入一次复赛）3、决赛由全校同学进行投票，评出一个最受欢迎奖八、奖项设置本次比赛共设奖项13个，分别是：一等奖2个二等奖4个三等奖6个最受欢迎奖1个九、评分细则：1．表情自然，动作恰当，口齿清晰20%2．思想内容健康，积极向上20%3．台风好，能面对观众，情节衔接得当30%4．时间在5—12分钟，详略得当10%5．节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情20%(如有原创，可在原基础上酌情加分)十、活动机构设置总策划：校团委主办方：校团委广播站（决赛由文艺部协助进行舞台工作管理）十一、注意事项1、每个节目在进入决赛后上交小品、相声和话剧台词2、每个节目选出一名负责人，负责以后的排练工作3、各节目负责人抽签来决定演出顺序十二、经费预算暂无比赛结束后，我们将对我们比赛情况以照片的形式作一次展览，以供广大师生观赏。

话剧展演评分标准与评分表课件.doc

（100分）
项目分值要求
主题积极、鲜明，健康向上，深刻（0-10分）
内容20分节目具有创意，充实、有内涵（0-10分）
1、举止大方，表演自然，把握人性格特征，控制能力强（0-10
分）
语言表演30分
2、演员之间配合默契，团体合作默契强（0-10分）
3、语言明了，简洁，清晰，标准（0-5分）
4、动作到位得体，流畅，突出艺术设计与表现力（0-5分）
1、节目编排合理，情节跌宕起伏，矛盾冲突明显（0-20分）
节目编排30分
2、演员服装得体，节目道具安排符合剧情（0-10分）
3、比赛时间控制程度，是否超时或者时间太短（0-5分）
场景布置及道具安排要能准确反映本剧表达的内容及环境。

现场效果20分
（0-10分）
现场观众反映程度，背景音乐符合剧情以及渲染气氛的需要
等。

（分）0-10
（100分）
话剧名称内容语言表演节目编排现场效果总分项目
（20分）（30分）（30分）（20分）（100分）《十年》
《秘密》
《以为的
是》
《尼罗河上
的惨案》
《第四张画
纸》
《再给我一
个拥抱》。

小品大赛评分标准

小品大赛评分标准第六届相声小品大赛评比标准一、评分标准:(一)、大赛一、二、三等奖评分标准:评分标准分数设置作品内容切合自律文明主题 20 作品有创意，构思新颖，融思想性、艺术性、观赏性为一体 20演员能够融入剧情，表演到位 15寓意深刻，发人深省，有较高的教育意义 15内容健康，反映现状，引领思考， 10剧情幽默诙谐，一波三折 10 演员造型及道具能够配合、辅助剧情效果，引起观众的10 兴趣(二)、优秀组织奖评分标准:1、第六届相声小品大赛各阶段宣传展板制作、展示是否及时，是否符合要求，为小品大赛宣传做出突出贡献得20分;2、每入选决赛一份作品得5分;3、一等奖一名，得10分，二等奖一名，得5分，三等奖一名，得3分;4、决赛亲友团人数较多，得10分，能认真遵守会场纪律，得10分，配合现场工作人员得10分，实时鼓掌活跃现场气氛，做文明观众得10分;5、积极参加小品大赛筹备工作，认真完成小品大赛分配任务得15分; 优秀组织奖是为各学院在第六届相声小品大赛期间的优秀表现进行表彰而设立的奖项。

优秀组织奖的评选结果依据最后的得分确定。

优秀组织奖设三名，最后得分前三名院系的将被评为优秀组织奖。

二、评委:各场次评委将于赛前定出三、奖项设置:一等奖(1)、二等奖(2)、三等奖(3)。

四、注意事项:1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

2、参与者和参加活动的企业必须接受活动组织者的统一安排，严密组织、分工协作、精心施行。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障各环节的顺利完成。

4、如遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5、如果活动中出现各种自己不能处理的突发性问题，请找活动负责人。

6、各负责人在尚未开展自己的工作或已经完成自己的工作的情况下，请自觉参加其他负责人的相关工作以加快工作的总体进程五、作品要求:1、参赛作品必须符合主题。

2、原创:第一部分针对内容，要求剧情要符合一定的校园环境，道具要求配合、辅助剧情效果，诠释要能体现出表演者对剧情的了解程度。

话剧比赛评分标准

本没有深度，且偏离现实生活。（10—14分）
剧本英语水平
（20分）
剧本的词汇和语法完全正确；对语法和词汇牢固掌握，灵活运用；
词汇丰富，有变化，语句通顺，剧本中语法结构较为复杂。（17-20分）
词汇和语法有一些错误，但未严重影响理解。剧本中词汇较丰。
（14-17分）
剧本中词汇不丰富，语法结构较简单。（10-音较好，发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。语调自然，符合表演情景。（35-40分）
发音尚可。语调较自然，基本符合表演情景。（25-35分）
发音有缺陷，有时影响理解。语调有时不符合表演情景。（15-25分）
总评
演员表演水平
（30分）
演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，口语流畅，风采佳，
眼神动作到位，演出十分投入。演员对白没有遗忘现象，表达自然流畅。演员配合默契。（35-40分）
演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。演员配合一般。（（25-35分）
演技一般，能表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气不够丰富。（15-25分）
黄岛区第三中学英语话剧大赛评分细则
班级：
评分细则
得分
剧本选择
（20分）
主题鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近生活，
引起观众共鸣。（17-20分）
主题比较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有
一定的感染力。（14-17分）
主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧

剧院表演节目表演比赛评分表

剧院表演节目表演比赛评分表
剧院表演节目的评分表用于评估演员和演出的表现。

以下是一
份基本的评分表样本，用于衡量不同方面的表演质量和技巧。

评分标准
演员表现
- 角色理解：评估演员对角色的理解深度和准确性。

- 情感表达：评估演员对角色情感的准确传达和表现能力。

- 口头表达：评估演员的发音、语速、语调和清晰度。

- 肢体语言：评估演员的动作、姿势和面部表情的准确性和自
然度。

团队合作
- 合作能力：评估演员与其他演员和工作人员的良好合作程度。

- 排练参与：评估演员在排练期间的投入和积极性。

- 反馈接受：评估演员对导演和其他演员的指导和反馈的接受程度。

舞台技巧
- 舞台表现：评估演员在舞台上的自信度、姿势和动作的协调性。

- 语音投影：评估演员在大型场馆中声音的投射和传达能力。

- 剧本掌握：评估演员对剧本台词和台词顺序的熟悉程度。

- 台词韵律：评估演员对台词的语调和韵律的掌握和运用。

评分指标
评分标准采用1到10分制，评委根据演员的表现在每个指标上给出相应的分数。

1分表示差，10分表示优秀。

评分表可以根据具体需要进行调整和定制，以符合不同场景和表演比赛的要求。

---
注意：
此评分表只提供了一般性的表演评估指标，具体评分标准可以根据实际比赛和演出需求进行调整。

以上是关于剧院表演节目的评分表的基本框架，希望对您有所帮助。

话剧评分标准

现场
效果
10分
服装符合剧中人物的身份、特点，合体、大方，能表现出角色性格,辅助剧情效果；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境。现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐符合剧情以及渲染气氛的需要等。
总计
话剧表演评分标准
话剧名称：
表演班级：
表演者：
项目
分值明、深刻；积极向上，富有创新意识。
语音
仪表
15分
演员发音清晰、语音标准，语言流畅，富有感染力。语调达意、生动流畅、语言表达基本功好，符合其语言习惯；仪态端庄、大方，得体。
表演
能力
15分
舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力，表演人员能够通过自己的表演，清晰地表现所要表现的主题，能充分把握剧中人性格特征，控制场上局面的能力强；表演人员综合形象与表现符合主题，动作得体、到位、有表现力，团体合作默契。

话剧小品比赛评分表

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。

剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。

3、《*******》****班***、***内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

整体效果表演时间控制在12—15分钟内，超剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。

作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。

语言水平(20分)发音标准，口齿清楚。

服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。

整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。

5《*******》****班***、***内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。

话剧小品比赛评分表

小品比赛评分表

话剧比赛评分细则(参考)

小品比赛评分表

话剧评分标准

六年级八班第六届快乐小剧场展演评分

话剧小品比赛评分表

话剧评分表

话剧小品大赛评分表

话剧与小品大赛评分表

小品大赛评分标准

邵阳师范学校首届话剧相声小品大赛

话剧展演评分标准与评分表课件.doc

小品大赛评分标准

话剧比赛评分标准

剧院 表演节目 表演比赛 评分表

话剧评分标准

话剧小品比赛评分表

剧院表演节目表演比赛评分表