中小学生远离手机不做低头族主题班会课件PPT模板共23页
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不做低头族正确使用手机主题班会课件ppt模板
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路在的一广个班阔级深中入，与往狭往隘会肤出浅现…两…极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… …
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，
作为中学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？
初一男生的小翔（化名）在记者发毒誓保证不会告诉他爸妈后，终于同意向 记者展示他手机里的秘密。
他手机的“收信箱”，其实空空如也。“我每次看完短信都会立即删掉，如 果让爸妈看到可是不得了。”
汇报：XXX
20XX年X月X日
前言
低头族，（英文名：Phubbing单词由澳大利亚麦肯和Macquarie大辞典
联手精心杜撰而来，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的亲友的“低头族”）
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出
平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零
在之后短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次，平均每分 钟两次。记者对他“指尖运动”的熟练程度惊叹不已。他每分钟能输入约30个中 文字！
小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条短信，妈妈因 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
拒绝沉迷手机防沉迷主题班会PPT课件
手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：某某 时间：20XX.XX
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个 健康和谐的校园！
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
02 手机的危害
远离垃圾快乐
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的 好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引 导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知 识的海洋。
02 手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩 手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习 的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机， 关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮 手，助力孩子遨游知识的海洋。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
03 合理使用手机
我国的做法
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能 成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩 子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子 玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为
初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
04
如何正确使用手机
放下手机保护眼睛主题班会ppt课件
美乐辰旗舰店，极致简约风潮流所向，通用设 计，完美兼容。
01 符合以下3项，就说明你要控制手机使用时间了
使用手机时感到肩膀 脖子不适
1
脖子僵硬、仰首困难 总觉得无精打采 睡觉时习惯把手机放 在枕边
3
2
使用手机时一直佝偻 着背 身体时常感觉疲劳
5
4
抬头时有头晕、眼胀 的感觉
长时间低头看手机， 很少变动姿势 眼睛时常感觉干涩疲 劳
04 爱眼行为“四正确”
正确的时间
正确的距离
正确的姿势
正确的光源
04 正确的连续用眼时间
学习、读写
≤40min
用电脑、手机，看电视
≤30min
04
正确的用眼距离
读写姿势端正， 眼睛距离书本
30-35cm
使用电脑时， 眼睛距离显示器
50-60cm
看电视时， 眼睛距离屏幕
3米以上
04
正确的用眼姿势
7
8
侧躺对眼睛压迫力最大 ，会造成左右眼睛视力 偏差。另外，枕头对眼 睛的压迫会造成供血不 足，时间一长眼睛会出 现膨胀感，易出现短时 影像重叠。
侧躺对眼睛压迫力最大 ，会造成左右眼睛视力 偏差。另外，枕头对眼 睛的压迫会造成供血不 足，时间一长眼睛会出 现膨胀感，易出现短时 影像重叠。
04 科学用眼 预防近视
02 近视 对眼部健康危害
近视 对眼部健康危害
眼睛经常 干涩疲劳
引起白内障、青光眼等并 发症，严重甚至导致失明
遗传后代
02 近视 对生活系列影响
镜片易起雾， 影响视线
运动不便
眼部易疲劳，影响学 习、工作质量
影响大学专业 选择
影响就业 眼球突出，影 响美观
拒绝做低头族,正确使用手机主题班会课件
线和智能手机，相互交感直至难分难解。
4
相关案例分析
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，作为中学生，手机对我们 的作用有多大,手机对我们又有多少危害？ 5
相关案例分析
案例分析
1
初一男生的小翔（化名）在记者发毒誓保证不会告诉
他爸妈后，终于同意向记者展示他手机里的秘密。
2 他手机的“收信箱”，其实空空如也。“我每次看完
案例分析
02
记者“贴身追踪”小翔一 周，发现他的短信内容大 致可分为两类，一是同学 间的感情问题，二是港台 的娱乐“星闻”。而关于 学习方面的，只有一条：
“数学第三题选C！”
03
小翔的母亲告诉记者， 给孩子买手机主要是为 了安全。“我们工作都 很忙，他放学后得自己 坐车回家，有时还要自 己去上补习班，我们放 心不下，怕路上出危险
贺先生叹：“本想解忧，却添新愁。我担心：万一有不良的声讯电话对孩子造成坏影响，怎么办？”
8
相关案例分析
案例分析
① 唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父亲管 教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”；
② 江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家出走 ，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不到家；
7
相关案例分析
家长：本想解忧却添新愁
大部分被采访的家长称，给孩子买手机是希望在孩子身上安个“遥控器”，以便即时相互通话。对于他们 利用手机上网、移动QQ、聊天、打游戏等则始料不及。
“有手机的孩子太多了，人家都有他没有，做家长的说不过去。”梅林一村的贺先生抱着这样的想法，给 刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两个月，小强消耗话费尚不多，可是到了第3个月，麻烦事就来 啦：话费一下子超出200元。满腹疑虑的贺先生到电信部门一查，大吃一惊：竟然是新增的声讯电话费。
4
相关案例分析
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，作为中学生，手机对我们 的作用有多大,手机对我们又有多少危害？ 5
相关案例分析
案例分析
1
初一男生的小翔（化名）在记者发毒誓保证不会告诉
他爸妈后，终于同意向记者展示他手机里的秘密。
2 他手机的“收信箱”，其实空空如也。“我每次看完
案例分析
02
记者“贴身追踪”小翔一 周，发现他的短信内容大 致可分为两类，一是同学 间的感情问题，二是港台 的娱乐“星闻”。而关于 学习方面的，只有一条：
“数学第三题选C！”
03
小翔的母亲告诉记者， 给孩子买手机主要是为 了安全。“我们工作都 很忙，他放学后得自己 坐车回家，有时还要自 己去上补习班，我们放 心不下，怕路上出危险
贺先生叹：“本想解忧，却添新愁。我担心：万一有不良的声讯电话对孩子造成坏影响，怎么办？”
8
相关案例分析
案例分析
① 唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父亲管 教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”；
② 江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家出走 ，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不到家；
7
相关案例分析
家长：本想解忧却添新愁
大部分被采访的家长称，给孩子买手机是希望在孩子身上安个“遥控器”，以便即时相互通话。对于他们 利用手机上网、移动QQ、聊天、打游戏等则始料不及。
“有手机的孩子太多了，人家都有他没有，做家长的说不过去。”梅林一村的贺先生抱着这样的想法，给 刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两个月，小强消耗话费尚不多，可是到了第3个月，麻烦事就来 啦：话费一下子超出200元。满腹疑虑的贺先生到电信部门一查，大吃一惊：竟然是新增的声讯电话费。
《远离手机班会》课件
保护眼睛健康
长时间盯着手机屏幕对眼 睛有伤害，远离手机有助 于保护眼睛健康。
避免沉迷游戏
手机游戏容易让人沉迷， 远离手机有助于培养自律 习惯，避免沉迷游戏。
对未来的展望与期望
增强自律意识
希望同学们能够将远离手机的意识内化，增强自律意识，形成良 好的学习习惯。
探索更多学习方式
鼓励同学们积极探索其他学习方式，如阅读纸质书籍、参加课外 活动等，丰富自己的学习体验。
设定休息时间
设定固定的休息时间，如每隔一小时休息5-10分钟，以减轻眼睛 疲劳和避免过度依赖手机。
培养其他有益的兴趣爱好
参加体育运动
选择喜欢的体育运动，如篮球、 足球、游泳等，增强身体健康和
免疫力。
学习新技能
选择感兴趣的领域，如绘画、音乐 、编程等，学习新技能并培养创造 力。
阅读书籍
阅读各类书籍，开拓视野、增长知 识，提高思维能力和写作能力。
建立良好的手机使用习惯
保持正确的姿势
01
使用手机时保持正确的姿势，如挺直坐姿、放松肩膀等，以减
轻颈椎和腰椎的负担。
避免在黑暗环境中使用手机
02
在黑暗环境中使用手机会对眼睛造成更大的负担，应尽量避免
。
定期清洁手机屏幕
03
定期清洁手机屏幕，以保持清晰的视觉效果并减少对眼睛的伤
害。
远离手机成功案例
04
过度使用手机容易分散注意力，降低 学习和工作效率。
沉迷手机的危害
01
02
03
04
沉迷手机游戏
青少年沉迷手机游戏的现象较 为普遍，影响学习、生活和身
购 物等，可能导致网络成瘾，影
响正常生活和工作。
虚假信息传播
中小学生远离手机不做低头族主题班会课件PPT模板共25页
中小学生远离手机不做低头 族主题班会课件PPT模板
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！25Fra bibliotek
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！25Fra bibliotek
2024版初中班会手机对中学生的危害课件(20张PPT)
1144
2024/1/28
03
案例分析
115
案例一：沉迷手机游戏导致成绩下降
学生小明沉迷手机游戏，每天花费大 量时间在游戏上，导致学习成绩严重 下滑。
长时间玩游戏使得小明对学习失去兴 趣，产生厌学情绪，成绩一落千丈。
小明因沉迷游戏，经常熬夜玩手机， 导致上课精神不集中，无法专心听讲。
2024/1/28
116
案例二：长时间使用手机引发健康问题
学生小红每天使用手机时间过长， 导致眼睛疲劳、近视问题逐渐加
重。
长时间低头使用手机，使得小红 的颈椎出现问题，经常感到颈部
疼痛。
过度使用手机还导致小红的睡眠 质量下降，出现失眠、多梦等问
题。
2024/1/28
17 17
案例三：不良信息诱导误入歧途
学生小李在手机上浏览不良信息，受到 诱导，产生了不正确的价值观和道德观。
关注孩子的心理变化
家长应关注孩子使用手机后的心理变化，及时发现并解决可能出 现的问题。
建立良好的亲子关系
家长应该与孩子建立良好的亲子关系，增强彼此之间的信任和沟 通，从而更好地引导孩子健康成长。
2024/1/28
2222
05
学校如何加强管理
2024/1/28
2233
制定手机使用规定
制定违规使用手机的处罚措施，如没收手机、通知家长 等，以确保规定的执行力度。
1133
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息，学生缺乏辨别能力，容易受
到误导和欺骗。
2024/1/28
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容， 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
2024/1/28
03
案例分析
115
案例一：沉迷手机游戏导致成绩下降
学生小明沉迷手机游戏，每天花费大 量时间在游戏上，导致学习成绩严重 下滑。
长时间玩游戏使得小明对学习失去兴 趣，产生厌学情绪，成绩一落千丈。
小明因沉迷游戏，经常熬夜玩手机， 导致上课精神不集中，无法专心听讲。
2024/1/28
116
案例二：长时间使用手机引发健康问题
学生小红每天使用手机时间过长， 导致眼睛疲劳、近视问题逐渐加
重。
长时间低头使用手机，使得小红 的颈椎出现问题，经常感到颈部
疼痛。
过度使用手机还导致小红的睡眠 质量下降，出现失眠、多梦等问
题。
2024/1/28
17 17
案例三：不良信息诱导误入歧途
学生小李在手机上浏览不良信息，受到 诱导，产生了不正确的价值观和道德观。
关注孩子的心理变化
家长应关注孩子使用手机后的心理变化，及时发现并解决可能出 现的问题。
建立良好的亲子关系
家长应该与孩子建立良好的亲子关系，增强彼此之间的信任和沟 通，从而更好地引导孩子健康成长。
2024/1/28
2222
05
学校如何加强管理
2024/1/28
2233
制定手机使用规定
制定违规使用手机的处罚措施，如没收手机、通知家长 等，以确保规定的执行力度。
1133
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息，学生缺乏辨别能力，容易受
到误导和欺骗。
2024/1/28
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容， 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
远离手机手机的危害手机主题班会图文PPT课件
那么带手机原因是什么？
Text here
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01
02
03
一是为了方便家长和学生之间的联系。
三是个别学生对学生没有兴趣，利用手机玩游戏，发短信。
二是追求时尚，攀比成风。
利的方面
Text
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
形形色色的手机
诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45％，高中生拥有手机达到85％，目前没有手机但准备买的超过了90％。
学生带手机到底干什么呢?
调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%， 闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、 同学的联系提供了方便，但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是 巨大的，已经引起全社会的关注。
背景资料
我国一部分地区的做法 ：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：禁止手机在学校使用
Text here
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01
02
03
一是为了方便家长和学生之间的联系。
三是个别学生对学生没有兴趣，利用手机玩游戏，发短信。
二是追求时尚，攀比成风。
利的方面
Text
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
形形色色的手机
诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45％，高中生拥有手机达到85％，目前没有手机但准备买的超过了90％。
学生带手机到底干什么呢?
调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%， 闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、 同学的联系提供了方便，但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是 巨大的，已经引起全社会的关注。
背景资料
我国一部分地区的做法 ：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：禁止手机在学校使用
班会课件PPT-主题班会远离手机,不做手机控
七、使用手机会妨碍学校得教育教学教育教学教学秩序
we得亲爱得同学们自制能力是不强得,很难经得起手机得诱惑,一 些亲爱得同学们在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、 看小说,大大地降低了老师或班主任得教育教学教学效果,也让自 己对讲课内容一无所知,是对老师或班主任得辛勤劳动得蔑视和 无礼.老师或班主任们对此虽然很恼火,但也没办法,因为除了教育 教学只能还是教育教学.有些学校班级得自习课看似安静,实则是 很多亲爱得同学们在用手机发短信代替以往“交头接耳”.另外, 还有一些亲爱得同学们在课堂上不敢玩手机.
四、额外增加父母负担
九年义务教育教学来说,高级中级学校收费标准大大提高,动辄数百元甚至上千元得学费对于经济 困难家庭来说是一笔不小得负担,而we得亲爱得同学们大多数来自农村,手机得开销是得父母得额 外开销.
六、影响校园治安
由于手机属贵重物品,是亲爱得同学们得心爱之物,势必要花费掉许多精力和 时间来保管,但还是很容易被小偷走,校园丢失手机得现象时有发生,造成了不 少得损失和麻烦.再说,亲爱得同学们们年轻气盛,受不了半点委屈,一旦发生 小矛盾,会很快通过手机纠集社会青年,同班同学前来打架.同时,经常接触电 源充电,可能会引发触电事故和学校电线线路故障.有得亲爱得同学们由于电 话过多,为了交上话费,平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母 要钱,甚至出去偷抢、敲诈.还有少数亲爱得同学们因用手机与学校外面广泛 联系而被拐骗,甚至走上不归路.
远离手机
不做手机控
2022-05-01
班会课件PPT
Say NO!
1
01 随处可见得低头族
目
录
02 手机得危害
03 严禁亲爱得同学们玩手机
随处可见得低头族
NO.1
初中班会-正确使用手机主题教育-课件
遇险方便求救
学生在外活动或遭遇危险时，应及时向家长、 老师寻求协助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的头部结构特点，如较薄小的耳朵和 颅骨，导致他们在使用手机时吸收的电磁辐 射高于成年人。此外，青少年的免疫系统尚 未完全发育，对手机辐射更为敏感，易受其 影响。长期使用手机可能造成头痛、记忆力 减退、睡眠障碍等健康问题，对青少年的身 体发育造成更大的伤害。
手机在校园广为流传，学生们广泛使用它来发送信息、 交流和娱乐。作为一款多功能设备，手机既便利于沟 通，也提供娱乐消遣，但其影响力犹如双刃剑，为校 园生活带来了便利的同时，也引发了一系列问题。
背景说明
手机。嗯!中学生应该 拿，与家人联系吗！ 多方便！
VS
谬论，他们哪是联系 都玩了，很影响学习 的照你说的他们上课
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
青少年拒绝沉迷手机主题班会
班主任：某某某
会议日期：20XX
目录
01 背景说明 02 中小学生佩戴手机的好处 03 中小学生佩戴手机的弊端 04 如何正确使用手机
同学们你知道什么是低头族吗？
导读
什么是低头族?
低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的亲友的“低 头族”。 如今，人们无处不在、随时随地地低头观看屏幕，无论是手 机、平板电脑还是笔记本电脑。他们通过盯着屏幕来填充碎 片时间，低头成为他们的共同特征。随着视线与智能手机之 间的不断交互，两者之间的界限变得模糊不清。
中小学生佩戴手机的弊端
手机也会为中学生带来许 多隐蔽的消极影响。
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
学生在外活动或遭遇危险时，应及时向家长、 老师寻求协助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的头部结构特点，如较薄小的耳朵和 颅骨，导致他们在使用手机时吸收的电磁辐 射高于成年人。此外，青少年的免疫系统尚 未完全发育，对手机辐射更为敏感，易受其 影响。长期使用手机可能造成头痛、记忆力 减退、睡眠障碍等健康问题，对青少年的身 体发育造成更大的伤害。
手机在校园广为流传，学生们广泛使用它来发送信息、 交流和娱乐。作为一款多功能设备，手机既便利于沟 通，也提供娱乐消遣，但其影响力犹如双刃剑，为校 园生活带来了便利的同时，也引发了一系列问题。
背景说明
手机。嗯!中学生应该 拿，与家人联系吗！ 多方便！
VS
谬论，他们哪是联系 都玩了，很影响学习 的照你说的他们上课
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
青少年拒绝沉迷手机主题班会
班主任：某某某
会议日期：20XX
目录
01 背景说明 02 中小学生佩戴手机的好处 03 中小学生佩戴手机的弊端 04 如何正确使用手机
同学们你知道什么是低头族吗？
导读
什么是低头族?
低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的亲友的“低 头族”。 如今，人们无处不在、随时随地地低头观看屏幕，无论是手 机、平板电脑还是笔记本电脑。他们通过盯着屏幕来填充碎 片时间，低头成为他们的共同特征。随着视线与智能手机之 间的不断交互，两者之间的界限变得模糊不清。
中小学生佩戴手机的弊端
手机也会为中学生带来许 多隐蔽的消极影响。
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
手机问题合理利用手机手机危害主题班会PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等
生 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问
用 题时可以互相讨论
手 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 机 的东西
在
④遇到危险可以及时求救 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当心手机辐射，尤其是青少年
• 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵 和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时， 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐 射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减 退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。
• 世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国 政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等
生 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问
用 题时可以互相讨论
手 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 机 的东西
在
④遇到危险可以及时求救 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当心手机辐射，尤其是青少年
• 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵 和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时， 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐 射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减 退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。
• 世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国 政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同
青少年手机防沉迷主题班会课件(共19张PPT)
手机中不良的短信，玷污心灵。通过调查，在学生发送或接受的短信中70%是与 学习和生活无关，这对于处理信息能力弱的学生来说，不健康的信息势必影响他 们的身心成长。
助长了学生之间的攀比风气，对那些没有手机的学生造成心理上的不平衡。有些 学生盲目追逐，不断更换手机，从外形和功能都日新月异，形成一种炫耀心理。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
பைடு நூலகம்
03 合理使用手机
我国的做法
杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊
该科成绩一律以0分论处 浙江台州一中：用手机先与学校签合同
宁波：禁止学生带手机违者扣分 红旗：见到就没收
乌丹一中：见到就摔
国外的做法
芬兰：禁止向青少年推销手机否则蹲监狱。 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向 青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁 令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是 州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼 机和手机。 德国：已开始就禁止在学校使用手机
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个 健康和谐的校园！
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
01 案例分析
一是
某种程度上为了方便家长和学生之间 的联系
二是
部分学生追求时尚,攀比成风
助长了学生之间的攀比风气，对那些没有手机的学生造成心理上的不平衡。有些 学生盲目追逐，不断更换手机，从外形和功能都日新月异，形成一种炫耀心理。
PA R T
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合理使用
R AT I O N A L
USE
பைடு நூலகம்
03 合理使用手机
我国的做法
杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊
该科成绩一律以0分论处 浙江台州一中：用手机先与学校签合同
宁波：禁止学生带手机违者扣分 红旗：见到就没收
乌丹一中：见到就摔
国外的做法
芬兰：禁止向青少年推销手机否则蹲监狱。 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向 青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁 令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是 州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼 机和手机。 德国：已开始就禁止在学校使用手机
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04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个 健康和谐的校园！
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案例分析
01 案例分析
一是
某种程度上为了方便家长和学生之间 的联系
二是
部分学生追求时尚,攀比成风